第十三章 《温度与物态变化》单元练习 -2026-2027学年沪科版物理九年级全一册

2026-2027学年第一学期沪科版新教材九年级物理 第十三章 《温度与物态变化》单元练习答案和解析 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.解： A.冰箱冷冻室长期冷冻保存食物，温度约为，故A不符合题意； B.教室里舒适的温度约为，故B符合题意； C.人体的正常温度约为，洗澡水的温度稍微高一些，约为，故C不符合题意； D.河南冬天的最低气温约为，故D不符合题意。 故选B。 2. 解：霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华的过程中会放出热量。故A符合题意，不符合题意。 故选A。 3.解： A. 雨是高空中水蒸气液化或小冰晶熔化形成，汽化是液态变为气态的过程，且汽化吸热，故A错误； B. 露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放出热量，故B正确； C. 霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶，不是凝固现象，且凝华过程放出热量，故C错误； D. 雪是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶，凝华过程放出热量，故D错误。 故选B。 4. 解：根据题意可知，金属钛的熔点约为，所以金属钛是一种晶体。 A.整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象，故A不符合题意； B.整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象，故B不符合题意； C.整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，故C符合题意； D.整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象，故D不符合题意。 故选C。 5. 解：加热过程中，固态的樟脑粉末直接消失，没有经过液态阶段，是物质从固态直接变为气态的过程，属于升华。冷却后，气态的樟脑蒸气直接在瓶壁和松枝上形成固态的洁白“霜”状结晶，没有经过液态阶段，是物质从气态直接变为固态的过程，属于凝华。因此整个过程是先升华，后凝华。 故选C。 6.解： 涡轮机的叶片旋转，进而把地表上的空气通过软管抽入地下，在此过程中，受上层空气和下层土壤的温差的影响，在水蒸气流入底部储水箱的过程中会液化成小水珠，注入下部的储水箱，以此达到取水的效果。该装置能取到水的主要原因是下层土壤比上层空气的温度低，水蒸气放热液化。 故选：。 7. 解：糖由固态熬成糖汁，物质由固态变为液态，属于熔化过程；糖汁冷却后变成固态糖画，物质由液态变为固态，属于凝固过程。故糖画制作过程中发生的物态变化是先熔化后凝固，故ABC不符合题意，符合题意。 故选D。 8. 解：A.一标准大气压下，水的沸点是，酒精的沸点为 ，若用酒精温度计测沸水的温度，可能会导致酒精沸腾汽化，体积剧烈膨胀而胀破温度计，故A错误； B.沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积增大，所以图丙中是沸腾时的现象，故B错误； C.由丁图知水沸腾过程中吸热、温度保持不变，故C正确； D.观察图像可知，在相同的加热时间，甲乙升高的温度相同，则甲乙的质量相同，不同的是初温，故甲、乙两组图线不同的原因是水的初温不同，故D错误。 故选C。 9. 解：A.物质从液态变为气态的过程叫汽化。太阳光照射使海水温度升高，海水汽化成为水蒸气，故A错误； B.物质从气态变为液态的过程叫做液化，从气态直接变为固态的过程叫凝华。水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，故B正确； C.水蒸气在高空遇到寒冷的气流先发生液化，再发生凝固，形成冰雹，故C错误； D.小水滴在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集形成雪花飘落大地，故D错误。 故选B。 10. 解：A、图像中的段是水的沸腾过程，故A选项错误； B、由图可知，水的吸热能力强，冰吸热升温比水吸热升温快，故B选项正确； C、、段物质在吸热，是冰的熔化过程、段是水的沸腾过程，都要吸热，故C选项错误； D、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在，说明冰是晶体，其液态是水，水的凝固点是，段是冰的熔化过程，故该段对应的温度是熔点，所以此时该物质可能是固态、液态或固液共存态；故D选项错误。 故选B。 11. 解：A.该物质在熔化过程中温度保持不变，属于晶体，错误； B.该物质熔化时保持不变的温度为，因此该物质的熔点为，正确； C.低于该物质的熔点，因此该物质在时处于固态，错误； D.该物质从开始熔化到完全熔化，用时，错误； 选B． 12. 解：甲装置中，水沸腾后温度保持不变，达不到碘的熔点，碘不会发生熔化现象，直接由固态变为气态，发生升华现象；乙装置中，酒精灯外焰温度超过了碘的熔点和沸点，固态碘可以发生熔化现象，熔化后的碘会发生沸腾现象，固态碘也可以发生升华现象；升华和熔化都需要吸收热量，由实验目的可知，选用图甲装置更合理，故A正确，BCD错误。 故选A。 二、填空题：本大题共5小题，共12分。 13. 解：【详解】从冰箱拿出的饮料瓶温度较低，空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水珠附着在外壁，该物态变化为液化。 深秋温度低于，空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶形成白霜，该物态变化为凝华。 故答案为： 液化 凝华 14.解： 因白雾是水蒸气液化形成的小水滴，故为液态；由液态变为气态的物态变化为汽化；因汽化过程吸收热量，故能达到降温效果。 故答案为：液 汽化 吸收 15. 解：水蒸气遇冷由气态变为液态，属于液化现象；露珠由液态变为气态逐渐消失，属于汽化现象。 故答案为：液化 汽化 16. 解：因冬季室内温度高于室外温度，室内温度较高的水蒸气遇冷的窗户玻璃时，直接凝华为固态小冰晶附着在玻璃室内侧，故冰花形成于室内一侧，该物态变化为凝华。 故答案为： 室内 凝华 17.解： 读图甲可知，温度计的分度值为，示数为； 由图乙可知，冰在熔化的过程中吸热，温度保持不变，内能增加； 故答案为：；不变；增加。 三、简答题：本大题共2小题，共8分。 18. 解：刚从水中出来的人身上有水，水蒸发从身体上吸热，故人感到冷当有一阵风吹来时，加快了水表面的空气流动，从而加快了水分的蒸发，故冷的感觉就会更加明显。  19. 解：煮鸡蛋：鸡蛋从冰箱里拿出来放一会儿，会发现鸡蛋壳变湿了，这是空气中的水蒸气遇到温度较低的鸡蛋放热液化形成的小水珠附着在鸡蛋壳表面形成的煮鸡蛋时需要加热一定的时间才能煮熟鸡蛋，虽然大火加热可以加快水的沸腾，但是水在沸腾后温度保持不变，继续使用大火只会加速水的汽化，浪费水和燃料。所以，在水沸腾后仍然大火加热不能使鸡蛋更快煮熟。  四、实验探究题：本大题共4小题，共26分。 20. 解：实验时，用“水浴法加热”，这样做的目的是使物质受热均匀； 由图甲可知，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是试管底碰到了烧杯底； 分析图乙可知，温度计的分度值为，所以温度计的示数为：； 由图丙可知，该物质在第分钟到分钟，吸收热量，温度保持不变，所以该物质的熔点为，可知该物质的凝固点是。 故答案为：使物质受热均匀；试管底碰到了烧杯底；；。 21.解： 实验需要测量加热时间，还需要的测量工具是秒表。 将装有海波的试管放入水中，与水充分接触，是为了使海波受热均匀。 图像  ，在  时间内，海波温度不变，海波是晶体，达到熔点，吸收热量时，温度不变，此时试管内的海波处于固液共存态。 海波是晶体，海波熔化时，达到熔点不断吸热，温度不变。 图乙中的两个图像，比较  段和  段，初温相同，熔化时的温度相同，则升高的温度相同，用相同的装置加热，达到熔点的时间不同，则两个图像中，海波吸收的热量不同，海波的比热容相同，由  可知，这可能的原因是海波的质量不同。 故答案为：（1）秒表 （2）均匀 （3）固液共存 （4）温度 （5） 质量 22. 组装实验装置需遵循“自下而上”的顺序：先放置并点燃酒精灯，利用酒精灯外焰的高度确定支撑陶土网的铁夹的位置并固定；之后向烧杯加水、将烧杯放在陶土网上；之后将温度计上端挂在铁夹上，下端放入烧杯中，再调整挂温度计的铁夹的高度，确保温度计玻璃泡完全浸没在水中且不碰烧杯底和壁，完成固定，因此最合理的顺序是。 使用温度计测量液体温度时，玻璃泡需完全浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁，图甲中温度计的玻璃泡与烧杯底部接触，无法准确测量水温。 水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变；个标准大气压下纯水的沸点为，由图乙可知水沸腾时的温度低于，根据气压越低沸点越小的规律，说明当地大气压低于个标准大气压。 移走酒精灯后，陶土网、烧杯的余温暂时还高于水的沸点，水可以短暂继续吸热，不会立刻停止沸腾，故选C。 缩短加热到沸腾的时间，可通过减小需要升温的水的总质量、提升水的初始温度、减少实验过程中热量散失等方式实现。 故答案为：（1） （2） 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 （3） 保持不变 低于 （4） 移去酒精灯后，陶土网和烧杯的温度仍高于水的沸点，水可以继续从它们吸收热量，因此会继续沸腾一小会儿 （5）适当减少水的质量 23. 解：组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰外焰的位置自下而上安装，先固定铁圈，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定铁圈，这样可以避免重复调整。 根据表中数据来绘制温度随时间变化的图像，故横坐标标为时间，纵坐标标为温度，先确定各个数据点对应的坐标，例如时间为分钟时温度为，这就是一个坐标点，以此类推得到其他坐标点，将这些点在坐标图中准确的描绘出来，最后用平滑的线将这些点连接起来，据此作图。 从表格中的数据可以直接看出，水的温度稳定在不再上升，已知水沸腾时温度不变持续吸热，因此可知此处水的沸点为 在个标准大气压下水的沸点是，而此时水的沸点是，大气压越低，水的沸点越低，因此可以判断此时当地大气压低于个标准大气压。 水沸腾时是每个部分水都在汽化为水蒸气，因此气泡上升过程中水不断汽化为水蒸气加入气泡，使气泡体积变大。同时由液体压强公式可知水的深度越大压强越大，因此气泡在上升过程中受到的水的压强越来越小，则体积会越来越大。而图甲气泡在上升过程中体积越来越大，因此图甲为水沸腾时的情况。 二人实验选用的实验装置相同，因此相同时间水吸收的热量相同加热装置释放的热量相同，由图甲图可知，、两个图像初温相同，末温相同，加热时间不同，说明吸收的热量不同，所以两个图像不同时达到沸点的原因是水的质量不一样，图像使用水的质量更大，因此需要吸收更多的热量加热更长时间才能达到沸点。 “水浴法”是将装有需要加热物质的试管放入热水中加热，这种加热方法可以使物质受热均匀，防止局部温度过高，温度上升平稳。在碘的升华实验中，查阅资料可知碘的熔点约为，而水的沸点通常为，因此碘的熔点高于水的沸点，水达到沸点后温度不会再上升，因此要观察碘的升华由固态直接变为气态，使用水浴加热法可使碘的温度不会超过其熔点，可确保碘直接从固态升华为气态，避免出现先熔化再汽化的干扰现象。 故答案为：（1） （2） （3） 低于 （4）甲 （5）质量 （6）加热均匀，防止碘局部过热，温度上升平稳，同时使碘的温度不超过其熔点，可确保碘直接从固态升华为气态，避免出现先熔化再汽化的干扰现象 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期沪科版新教材九年级物理 第十三章《温度与物态变化》单元练习 （练习时间：30分钟；满分70分） 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.小华对生活中的温度进行了估测，下列选项中符合实际的是(    ) A. 冰箱冷冻室的温度为 B. 教室里舒适的温度约 C. 一般洗澡水的温度约 D. 河南的冬天最低气温能达到 2.“霜降”是我国传统二十四节气之一，霜的形成属于(    ) A. 凝华 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 3.二十四节气歌词中写道“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”以下二十四节气中有关水的物态变化分析正确的是(    ) A. 雨的形成是汽化现象，要放出热量 B. 露的形成是液化现象，要放出热量 C. 霜的形成是凝固现象，要吸收热量 D. 雪的形成是凝华现象，要吸收热量 4.“奋斗者”号潜水器的壳体使用了一种新型高强度、高韧度的钛合金，金属钛的熔点约为，则下列图像为钛凝固时温度随时间变化的是(    ) A. B. C. D. 5.把樟脑球碾成粉末，连同小松枝一起放进玻璃瓶里，盖上瓶盖。用酒精灯对玻璃瓶缓慢加热瓶内粉末逐渐消失。冷却后，玻璃瓶的内壁和小松枝上挂满了洁白的“霜”。在此过程中发生的物态变化是(    ) A. 先熔化，后凝固 B. 先汽化，后液化 C. 先升华，后凝华 D. 先升华，后凝固 6.如图所示是沙漠中的一种取水装置，先将装置埋进沙漠地下约米的深处，利用太阳能面板发电，在自然风的作用下带动上方的叶片旋转，进而把地表上的空气通过软管抽入地下，在此过程中，受上层空气和下层土壤的温差的影响，在水蒸气流入底部储水箱的过程中会凝结成小水珠，以此达到取水的效果。该装置能取到水的主要原因是(    ) A. 下层土壤比上层空气的温度高，水蒸气吸热汽化 B. 下层土壤比上层空气的温度高，水蒸气放热凝华 C. 下层土壤比上层空气的温度低，水蒸气放热液化 D. 下层土壤比上层空气的温度低，水蒸气吸热升华 7.如图，糖画是一种传统民间手工艺，将糖用温火熬成糖汁，再在石板上画出造型，粘上竹签，待糖汁冷却后便完成制作。在糖画制作过程中发生的物态变化是(    ) A. 先液化后凝华 B. 先熔化后液化 C. 先液化后凝固 D. 先熔化后凝固 8.在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是(    ) A. 实验中选用的是酒精温度计 B. 图烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C. 由图知水沸腾过程温度保持不变 D. 图中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同 9.如图为水循环示意图，结合水循环过程，下列说法正确的是(    ) A. 太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B. 水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶 C. 水蒸气在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D. 小水滴在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 10.小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是(    ) A. 图像中的段是冰的熔化过程 B. 冰吸热升温比水吸热升温快 C. 、段物质在吸热，、段物质没有吸热 D. 水的凝固点是，段的物质是固态 11.在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，小明持续加热该物质，认真规范地完成实验，记录的实验数据如下表所示。下列说法正确的是(    ) 时间 温度 A. 该物质属于非晶体 B. 该物质的熔点为 C. 该物质在时处于液态 D. 该物质从开始熔化到完全熔化用时 12.A、两个实验小组，分别用水浴加热图甲和用酒精灯图乙加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下，酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为。则关于这两组实验说法正确的是(    ) A. 两组实验中出现的紫色碘蒸气，形成的过程都需要吸收热量 B. 两组实验中出现的紫色碘蒸气，都是由固态碘升华形成的 C. 两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程 D. 酒精灯加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 二、填空题：本大题共5小题，共12分。 13.夏天，从冰箱拿出来的饮料瓶外壁出现水珠，这是          现象；深秋草木上形成白霜属于          。填物态变化名称 14.夏季降温时使用的一种喷雾风扇，既能扇风又能喷出白雾。白雾是          态的，在空气中          填物态变化名称成水蒸气，并          热量，从而达到降温效果。 15.深秋的早晨，草叶上会出现晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气遇冷          形成的；到了中午，露珠又会慢慢消失，这是露珠发生了          现象。均填物态变化名称 16.寒冷的冬天，如遇气温骤降，在窗户玻璃上常常会形成美丽的“冰花”，“冰花”是在窗户玻璃的          选填“室内”或“室外”一侧形成，这是由于空气中水蒸气          形成的。 17.在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为          图乙是冰熔化时温度的变化曲线。由图可知，冰在熔化过程中，温度          选填“升高”“降低”或“不变”，内能          选填“增加”“减少”或“不变”。 三、简答题：本大题共2小题，共8分。 18.夏天，人在游泳池里游泳时并不感觉水有多冷，可是到了岸上后就会立刻感到冷，当有一阵风吹来时，这种冷的感觉就更加明显，为什么 19.煮鸡蛋：鸡蛋从冰箱里拿出来放一会儿，会发现鸡蛋壳变湿了，这是液化现象煮鸡蛋时可以观察到水的沸腾现象，在水沸腾后仍然大火加热能不能使鸡蛋更快煮熟在厨房中进行实际操作检验一下吧。 四、实验探究题：本大题共4小题，共26分。 20.小聪用如图甲所示的装置探究固体熔化时温度的变化规律实验： 小聪先将碎冰放入试管中，再将试管放入烧杯中加热，这样做的目的是          。 小聪组装的实验器材如图甲所示，图中存在一处明显的不足，请你指出不足之处：          。 开始实验后，小聪每隔记录一次实验数据，实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，为          。 由图丙可知该物质的凝固点是          。 21.利用图甲所示的装置探究海波熔化时温度的变化特点。图乙中和分别是根据两次实验数据绘制的海波温度随时间变化的图像。 除了图甲中的器材外，还需要的测量工具是           将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热           分析图乙中的图像，在时间内，试管内的海波处于          选填“固”“液”或“固液共存”态。 分析图乙中的两个图像，海波熔化时不断吸热，          不变。 图乙中两个图像有所不同，可能的原因是海波的          不同。 22.如图，小敏做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验。 小敏组装如图甲所示的实验装置，最合理的顺序是          填字母。 A.调整铁夹的高度并固定 B.调整铁夹的高度并固定 C.将酒精灯放在铁架台上并点燃 D.将温度计上端挂在铁夹上，下端放入烧杯中 E.向烧杯内倒入适量的水，并将烧杯放在陶土网上 图甲中的实验装置的错误之处是          。 当水温上升至时，小敏每隔记录一次水的温度，根据实验数据绘制出水的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知，水沸腾过程中不断吸热，温度          。实验时，当地的大气压          填“高于”“等于”或“低于”个标准大气压。 若当水正沸腾时移去酒精灯，杯内的水将          填字母，原因是          。 A.立刻停止沸腾    会一直沸腾    继续沸腾一小会儿 小敏分析图像时发现，从水温达到到水沸腾共用时。为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：          。 23.在“探究水沸腾时的温度变化特点”的实验中： 时间 温度 如图甲所示，在组装器材时，应先固定          选填“”或“”； 调整好器材后，用酒精灯给水加热，在水温升高到后，每隔记录一次温度，直到水沸腾并持续一段时间。将测得的数据记录在表格中，请根据表格数据在图乙中描点后画出水沸腾前后温度与时间的关系曲线          ； 由实验数据可以得到：水沸腾时的温度是          ，此时当地大气压          选填“高于”“低于”或“等于”个标准大气压； 小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲、乙所示，其中图          是水沸腾时的情况。 小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图甲所示，、两种图像不同的原因是水的          不同； 取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中如图乙。这种加热方法叫做“水浴法”。在碘的升华实验中也可以用“水浴法”，好处是          。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $