江苏南通市第二初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

南通市第二初级中学 2026—2027学年第一学期第一次限时作业 九年级历史 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，南亚次大陆的稻，非洲的高粱，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。可见，农业的起源 A.源于单一中心的扩散B.具有多元性特征 C.呈现同步发展的模式 D.依赖于对外交流 2.古代埃及、古代印度、古巴比伦王国的共同点有: ①都处在大河流域，灌溉农业发达②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益③都制定了完备的成文法典④都形成了严格的等级制度 A.①②③ B.②③④ C.①② D.②④ 3.下图为两种不同形式的“金字塔”，对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是 A.体现建筑艺术高超B.代表大河文明最高成就 C.反映王权至高无上D.是各自政治制度的缩影 4.大河流域是人类文明的重要发祥地。图中①②③处对应的文明分别是 A.古代埃及文明中国文明古代两河流域文明 B.古代印度文明古代埃及文明古代两河流域文明 C.古代两河流域文明古代印度文明中国文明 D.古代埃及文明古代两河流域文明占代印度文明 5.公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于 A.南亚次大陆 B.意大利半岛 C.希腊马其顿 D.阿拉伯半岛 6.对如图两大帝国的相似之处，表述正确的是 A.疆域都横跨亚、非、欧三洲B.都实行哈里发中央集权统治 C.都实行封君封臣制度D.都是奴隶制帝国 7.以下是某位同学整理的历史知识口诀内容。据此可知他的学习主题是 •封君封臣封建制,等级森严契约随。 •农民农奴皆佃户，领主大小分等级。 •自由自治城市兴，大学新风结硕果。 A.古代亚欧文明的发展 B.欧洲封建时代的新变化 C.横跨亚欧非的大帝国 D.人类法制传统源远流长 8.下列关于古代欧洲的史实中，叙述正确的是 ①基督教诞生于罗马帝国统治时期，逐渐成为帝国的国教 ②罗马帝国分裂为东西两个帝国后，西罗马帝国逐渐进入封建社会 ③西欧中世纪的封君与封臣的关系类似于古代中国皇帝与臣僚的关系 ④西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体 A.①② B.②③ C.③④ D. ①④ 9.下列地跨亚、非、欧三洲的帝国，按出现时间排序正确的是 A.亚历山大帝国—罗马帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国 B.罗马帝国—亚历山大帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国 C.罗马帝国—拜占庭帝国—亚历山大帝国—阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国—罗马帝国—阿拉伯帝国—拜占庭帝国 10.历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是 A.汉漠拉比在位时统一了两河流域中下游地区 B.屋大雄独揽国家最高权力，实行“元首制” C.大化改新使日本社会性质发生重大改变 D.阿拉伯人把古印度人发明的从0到9的计数法改造后传到欧洲 11.下表中，历史现象与原因的对应关系正确的是 历史现象 原因 A 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 西罗马帝国的强盛 B 阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立伊斯兰教 C 阿拉伯数字传遍了全世界 《马可•波罗行纪》 D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 亚历山大大帝东征 A. A B. B C. C D. D 12.下面为某同学制作的笔记卡片，据此判断，他学习的主题是 ※能培育玉米等作物，从事农业生产 ※建立了城市国家，3世纪起进入繁荣时期 ※崇拜羽蛇神，建造高大的金字塔神庙 ※使用象形文字（音义结合）和20进制 A.古代希腊文明 B.玛雅文明 C.加纳文明 D.桑海文明 二、材料解析题：本大题共2小题，共26分。 13.（13分）阅读材料，完成下列要求. 材料一：14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人.最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 材料二：文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神……文艺复兴滥觞于意大利，这并非偶然，因为资本主义萌芽最早出现在意大利。 ——摘编自吴于廑、刘祎昌主编《世界史•近代史编》 请回答： （1）根据材料一，概括租地农场和手工工场的共同点，结合所学知识，简述它们的出现对欧洲社会产生的共同影响.（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，简述文艺复兴创新的内涵。举例说明这个时期文学作品是如何表现新的时代精神的。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳这一时期西欧社会发展的阶段特征。（2分） 14.（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据材料一及所学知识，说出图中①②③④航线任意两条航海家及成就。（4分） 材料二菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字 正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多·麦哲伦…… 反面费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡的。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。 （2）材料二纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？结合所学知识，谈谈以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的影响。（7分） 材料三经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴运动时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时,不仅商人，还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆,是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富。” ——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史》等 （3）根据材料三及所学知识，指出欧洲文艺复兴运动是如何推动新航路开辟的。（2分）  学科网（北京）股份有限公司 $