江苏省徐州市丰县初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

丰县初级中学九年级历史阶段性测试 一、选择题：在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每题2分，共40分。 1.农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平，人口增加，社会分工更加细致，剩余产 品日益增加。这一系列变化直接导致了() A原始社会的形成 B.私有财产的产生 C.国家的最终消亡 D.铁器时代的到来 2.下表是20世纪的部分考古学重要成果。这些成果可以说明( 时间 考古地点 考古成果 1924年 南非西北的塔翁地区 发掘出一个幼年的不完整头骨化石，此为非洲南 方古猿属种 1932年 印度与巴基斯坦接壤处 发掘出人类右上颌骨的碎片，此为腊玛古猿属种 1975—1982年 中国云南禄丰县 发掘出人类头骨、颌骨、牙齿化石等，此为禄丰 古猿禄丰种 A中国的考古成果最权威 B.古人类文明相互影响 C.人类起源呈多元化特征 D.人类最早起源于中国 3.它是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典，较为完整地继承两河流域原有的法律 精华。该法典是() A《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.1787年宪法 4.如下是尼罗河全年水量变化数据图。该数据图可用于研究尼罗河流域的() 水量（亿立方米） 0 10 0 789101112123456(月 泛滥季 生长季干旱季 (农作物生长)（农作物收获） A农业生产 B.科技成就 C.政治文明 D.建筑艺术 5.金字塔需要动用数万人力、耗时数十年建成；它既是法老死后的“永久宫殿”，也在建成 后数千年间成为古埃及文明最醒目的象征。下列对金字塔的评价最全面的是() A它仅仅是法老奢侈腐化的物证 B.它是古埃及人民智慧的结晶，也暴露了法老的专制权威 C.它证明古埃及已进入工业社会 D.它是世界上最早的佛教建筑 6.古代印度文明有其独特的魅力。下列内容属于古代印度文明的有() ①佛教 ②阿拉伯数字③《马可·波罗行纪》 ④种姓制度 A①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.“当他们分割普鲁沙（巨人）时，其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其 双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了( A.印度的种姓制度 B.埃及至高无上的王权 C,雅典的直接民主 D.古巴比伦的法治传统 8.伯里克利曾说：任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没 无闻。为此，他主政时期() A创建帝国对外掠夺财富 B.形成了全面的法律体系 C.建立参政议政的津贴制度 D.确保所有人都有参政机会 9.亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富： 同时又促进了东西方文化的大交汇。对这一现象的正确评价是() A.它既有侵略破坏的一面，也有促进交流的一面 B.它完全是正义的解放战争 C.它对被征服地区没有任何积极意义 D.它的积极意义与消极影响无法比较 10.《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，是平民与贵族长期斗争的成果。它延生于() A.伯里克利主政时期 B.罗马共和国时期 C.查士丁尼执政时期 D.查理曼帝国时期 11.《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究( A.希腊的早期社会 B.雅典的民主政治 C.罗马的法制建设 D.两河流域的文明 12.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐土 地，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这一改革直接促成() A.城市自治运动的兴起 B.封君封臣制的形成 C.庄园法庭的普遍设立 D.大学的创办 13.博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学 校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教 授掌控。这说明中世纪大学() A.推广大众教育B.都由教会建立C.推动城市兴起D.有一定自主权 14.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市 长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是() A.金钱赎买 B.武力斗争 C.政治协商 D.制定法律 15.下图是某同学做的学习笔记。可推知他正在学习( 时间：公元6世纪 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》D.《拿破仑法典》 16.观察下图，日本大化改新中政治上的改革措施的主要目的是( 天皇 皇帝 太政官神袄官 中书省 门下省 尚书省 日本“二官八省” 唐朝“三省六部” A加强中央集权 B.学习中国先进制度 C.促进土地国有 D.废除奴隶制 17.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧 洲的。这折射出阿拉伯人致力于() A.发明与创新 B.冒险与挑战 C.贸易与交流 D.统一与扩张 18.正确区分历史事实与历史观点，是学习历史的重要方法之一。下列表述属于历史观点的 是() A伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一 B.630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加 C.穆罕默德于7世纪初创立伊斯兰教 D.830年，哈里发在巴格达设“智慧宫” 19.13世纪以来，欧洲最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加 工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。这说明当时社会生产中( A.封君封臣关系确立 B.自然经济得到发展 C.雇佣关系已经产生 D.失业现象极为严重 20.有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的 角度审视，这幅画的价值主要体现在() A.能够反映资本主义萌芽 B.可以印证古典文化复兴 C.充分呈现人文主义精神 D,足以凸显理性主义追求 二.非选择题(10分) 21.阅读材料，完成下列要求。 材料一：14世纪以后，西欧农村的领主不再直接经营庄园，而是将土地出租给富裕农民， 农民雇佣劳动者进行生产，农产品大量投放市场。城市手工业者逐渐集中生产，分工细化， 商人统一管理生产、销售，形成手工工场。这种新的经营方式，改变了传统自给自足的封建 生产模式。 (1)材料中西欧出现的两种新型生产经营模式是什么？(4分) 材料二“人类是一件多么了不得的杰作！…宇宙的精华！万物的灵长！” —莎士比亚《哈姆雷特》 (2)材料二反映了文艺复兴时期怎样的核心思潮？(2分) 材料三：文艺复兴是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关 系在封建社会内部产生和发展，促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文 主义者主张用“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，号召把“人”的思想、感情 和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内 涵，用个性解放反对宗教的桎梏。 —摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 (3)据材料三并结合所学知识，分析文艺复兴运动的影响。(4分) 丰县初级中学九年级历史阶段性测试 一、选择题：在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每题2分，共40分。 1. 农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平，人口增加，社会分工更加细致，剩余产品日益增加。这一系列变化直接导致了（　　） A. 原始社会的形成　 B. 私有财产的产生　 C. 国家的最终消亡　 D. 铁器时代的到来 2. 下表是20世纪的部分考古学重要成果。这些成果可以说明(　　) 时间 考古地点 考古成果 1924年 南非西北的塔翁地区 发掘出一个幼年的不完整头骨化石,此为非洲南方古猿属种 1932年 印度与巴基斯坦接壤处 发掘出人类右上颌骨的碎片,此为腊玛古猿属种 1975—1982年 中国云南禄丰县 发掘出人类头骨、颌骨、牙齿化石等,此为禄丰古猿禄丰种 A. 中国的考古成果最权威 B. 古人类文明相互影响 C. 人类起源呈多元化特征 D. 人类最早起源于中国 3. 它是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典，较为完整地继承两河流域原有的法律精华。该法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 1787年宪法 4. 如下是尼罗河全年水量变化数据图。该数据图可用于研究尼罗河流域的(　 　) A.农业生产 B. 科技成就 C. 政治文明 D. 建筑艺术 5．金字塔需要动用数万人力、耗时数十年建成；它既是法老死后的“永久宫殿”，也在建成后数千年间成为古埃及文明最醒目的象征。下列对金字塔的评价最全面的是（ ） A. 它仅仅是法老奢侈腐化的物证 B. 它是古埃及人民智慧的结晶，也暴露了法老的专制权威 C. 它证明古埃及已进入工业社会 D. 它是世界上最早的佛教建筑 6．古代印度文明有其独特的魅力。下列内容属于古代印度文明的有 （　 　） ①佛教 ②阿拉伯数字 ③《马可·波罗行纪》 ④种姓制度 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．“当他们分割普鲁沙（巨人）时，其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了（　 　） A．印度的种姓制度 B．埃及至高无上的王权 C．雅典的直接民主 D．古巴比伦的法治传统 8. 伯里克利曾说：任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。为此，他主政时期（ ） A. 创建帝国对外掠夺财富 B. 形成了全面的法律体系 C. 建立参政议政的津贴制度 D. 确保所有人都有参政机会 9．亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；同时又促进了东西方文化的大交汇。对这一现象的正确评价是（　 ） A．它既有侵略破坏的一面，也有促进交流的一面 B．它完全是正义的解放战争 C．它对被征服地区没有任何积极意义 D．它的积极意义与消极影响无法比较 10.《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，是平民与贵族长期斗争的成果。它诞生于（　 　） A．伯里克利主政时期 B．罗马共和国时期 C．查士丁尼执政时期 D．查理曼帝国时期 11.《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（　 ） A．希腊的早期社会 B．雅典的民主政治 C．罗马的法制建设 D．两河流域的文明 12．8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐土地，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这一改革直接促成（　） A．城市自治运动的兴起 B．封君封臣制的形成 C．庄园法庭的普遍设立 D．大学的创办 13．博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。这说明中世纪大学（　 　） A．推广大众教育 B．都由教会建立 C．推动城市兴起 D．有一定自主权 14．在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（　 　） A．金钱赎买 B．武力斗争 C．政治协商 D．制定法律 15.下图是某同学做的学习笔记。可推知他正在学习（　 　） 时间：公元6世纪 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 16. 观察下图,日本大化改新中政治上的改革措施的主要目的是(　　) A. 加强中央集权 B. 学习中国先进制度 C. 促进土地国有 D. 废除奴隶制 17.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于（　 　） A．发明与创新 B．冒险与挑战 C．贸易与交流 D．统一与扩张 18. 正确区分历史事实与历史观点,是学习历史的重要方法之一。下列表述属于历史观点的是(　 　) A. 伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一 B. 630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加 C. 穆罕默德于7世纪初创立伊斯兰教 D. 830年,哈里发在巴格达设“智慧宫” 19.13世纪以来，欧洲最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加 工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。这说明当时社会生产中（　 　） A．封君封臣关系确立 B．自然经济得到发展 C．雇佣关系已经产生 D．失业现象极为严重 20.有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的 角度审视，这幅画的价值主要体现在（　 　） A．能够反映资本主义萌芽 B．可以印证古典文化复兴 C．充分呈现人文主义精神 D．足以凸显理性主义追求 二．非选择题（10分） 21.阅读材料，完成下列要求。 材料一：14世纪以后，西欧农村的领主不再直接经营庄园，而是将土地出租给富裕农民，农民雇佣劳动者进行生产，农产品大量投放市场。城市手工业者逐渐集中生产，分工细化，商人统一管理生产、销售，形成手工工场。这种新的经营方式，改变了传统自给自足的封建生产模式。 （1）材料中西欧出现的两种新型生产经营模式是什么？（4分） 材料二　“人类是一件多么了不得的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长！” ——莎士比亚《哈姆雷特》 （2） 材料二反映了文艺复兴时期怎样的核心思潮？（2分） 材料三：文艺复兴是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部产生和发展，促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵，用个性解放反对宗教的桎梏。 ——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 （3）据材料三并结合所学知识，分析文艺复兴运动的影响。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 丰县初级中学九年级历史阶段性测试参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A A B C A C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B D A C A C A C C 21.（1）租地农场（2分）；手工工场（2分） （2）核心思潮：人文主义——以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世的幸福。（2分，回答出“人文主义”即可给分） （3）影响：冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。（答出任意2句话即可给4分） 学科网（北京）股份有限公司 $