广东江门市潮连中心学校2026-2027学年九年级上学期语文第一阶段学业诊断

2026-2027学年第一学期第一阶段学业诊断九年级语文 一、积累与运用（25分） 学校拟开展“青春笃行，薪火相传”主题展板活动，请你根据要求，完善栏目内容。 栏目一：青春致远 百年征程，波涛xiōng yǒng。无数仁人志士qián pū hòu jì，以生命守护家国。回望先辈足迹，我们应当摒弃杂念，xīn wú páng wù地深耕学业。新时代青年，当传承先辈精神，心怀理想，在求学路上脚踏实地，积蓄力量，肩负起属于我们这一代人的使命。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）xiōng yǒng（ ） （2）qián pū hòu jì（ ） （3）xīn wú páng wù（ ） 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 经典文学作品中的人物形象刻画得入木三分，打动一代又一代读者。 B. 他总喜欢在众人面前高谈阔论，夸夸其谈，却很少落实到实际行动中。 C. 面对学习中的挫折，我们不必妄自菲薄，要相信努力终会有所收获。 D. 周末他专程莅临母校，拜访曾经悉心教导自己的语文老师。 3. 材料中画波浪线的句子有一处语病，请写出序号并加以修改。 ①新时代青年要树立远大理想，②向革命先辈为人生榜样，③脚踏实地锤炼本领，④为实现民族复兴贡献青春力量。 序号：______ 修改： __________ 栏目二：薪火赓续 4. 学校拟开展“青春笃行，薪火相传”主题展板活动，展板选用一副对联赞美先辈与当代青年的奋斗精神。 上联：志士怀仁，前仆后继担家国 请选出最合适的下联（ ） A. 少年砺志，继往开来研真知 B. 江河奔涌，万顷波涛纳百川 C. 丹青挥笔，浓墨重彩绘山河 D. 书生望月，浅吟低唱赋诗篇 栏目三：笃学前行 5. 学校拟开展“青春笃行，薪火相传”主题展板活动，展板准备了一段关于治学的短评，其中①②③④句需要还原到文段画横线的空缺处。 真正的学习，离不开静心。_______青年当守住本心，静心苦读，接续先辈的理想。 ①一个人若是心浮气躁，很容易停留在表面阅读，难以深入钻研。 ②静心，就是不受外界纷扰，持续专注地投入学习。 ③古往今来，凡是学有所成者，大多都能守住这份静心。 ④所以，求学路上，我们要学会摒除杂念，沉潜深耕。 将①②③④句重新排序，选出排序最恰当的一项（ ） A. ②①③④ B. ②③①④ C. ③①②④ D. ③②①④ 栏目四：文海漫游 6. 在横线上填写恰当的句子。 （1）长风破浪会有时，_______。（李白《行路难（其一）》） （2）秋草独寻人去后，_______。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）沉舟侧畔千帆过，_______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）_______？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“_______，_______。” （6）_______，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （7）古人常借“月”抒怀。杜甫《月夜忆舍弟》中“_______，_______”写尽战乱中对亲人的思念；苏轼《水调歌头》中“_______，月有阴晴圆缺”则借月表达对人生聚散的豁达。 7. 阅读下面名著语段，回答文后问题。 “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” （1）选段中的“我”指的是简·爱，“你”指的是______。 （2）这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？ 二、阅读（45分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修再拜。人至，辱书，甚慰。永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处甚乐每登临览泉石之际惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽不逾岁而求颍。在颍逾年，差自适。然滁之山林泉石，与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。今足下在滁而事陈君与居。足下知道之明者，固能达于进退穷通之理。能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐；必与贤者共，然后登临之际有以乐也。 （节选自欧阳修《与杜君书》） 8. 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A. 云归而岩穴暝 昏暗 B. 杂然而前陈者 陈列、摆开 C. 惟恐其去也 怕 D. 差自适 差：差别 9. 【乙】文中画波浪线的部分有三处需断句，请用“/”标示。 得博士杜君与处甚乐每登临览泉石之际惟恐其去也 10. 请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）四时之景不同，而乐亦无穷也。 （2）与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。 11. 【甲】文写“太守醉”，【乙】文写“与杜君共乐”。请结合两文内容，概括欧阳修在滁州所追求的“乐”具有怎样的内涵。 （二）（4分） 12. 阅读下面的文字，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 请你写出诗中的两个意象______和______，并且从你写出的意象中任选一个，分析意象特点与诗人寄托的情感：__________。 （三）（13分） 阅读下面选文，完成下面小题。 永葆“作之不止”的奋进姿态 ①明代学者杨梦衮有言：“作之不止，可以胜天。止之不作，犹如画地。”意思是说，世上的事，只有坚持不懈地去做，才能走向成功；如果停下来不做，就会陷入“画地为牢”的困境，永远达不到目的。这告诉我们，要想成就一番事业、书写精彩人生，就要永葆“作之不止”的奋进姿态。 ②“作之不止”是做事之要、成功之道。它不仅是对“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”做事原则的认同，还表现为一种笃行不怠的实干作风和不达目的不罢休的执着精神。纵观古今，无论个人还是团队、小家还是国家，无论修身还是做事、为学还是练技，唯有“作之不止”，方有所成。“作之不止”者不胜枚举。黄大发带领村民苦战36年，修建绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠；林俊德隐姓埋名50多年，扎根戈壁大漠搞核爆炸研究，使“大国重器”研制取得重大进展；南仁东带着300多幅卫星遥感图，艰难跋涉于中国西南大山，对比了1000多个洼地，终于找到了安顿“天眼”的最佳位置……他们都因“作之不止”而实现梦想、成就事业，也用一个个生动事例诠释了“作之不止”所蕴含的深刻哲理和时代价值。 ③做到“作之不止”，须方向正确。正如航船若偏离航向，再奋力划桨也难抵彼岸；人若选错方向，再坚持努力也只会离目标越来越远。我们讲的“作之不止”，不是任性妄为、盲目蛮干，也不是低效率的简单重复、周而复始，要激发工作、学习的热情，精心筹划和设计行动的方向以及所达目标、方法的路径，谋定而后动。习近平总书记指出，“要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干。”我们无论做什么事、实现什么目标，既要有“作之不止”的态度，更要把前进的大方向搞正确，绝不能盲目蛮干、走一步看一步，这样才能确保举必有功、行有所成。 ④做到“作之不止”，当不畏挫折。言之易，行之难。“作之不止”不仅要吃苦耐劳，舍得付出辛苦和汗水，而且要意志坚定，不惧困难和挫折，顶得住压力、经得起失败、扛得住打击。袁隆平经过无数次大小挫折才成功培育出杂交水稻，屠呦呦在经历190次失败后才提取出青蒿素……他们靠着百折不挠、愈挫愈勇的坚韧和顽强，在“作之不止”中“踏平坎坷成大道”，迎来事业和人生的辉煌。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。我们要想在追求事业有成的征途上行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定“犯其至难而图其至远”的决心，在迎接困难和挫折的挑战中，不低头、不气馁、不短志，披荆斩棘、爬坡过坎，逢山开路、遇水架桥，做到虽百折而不回、履艰险而不惊。所以，想要行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定决心，勇往直前，不畏惧任何挑战。 ⑤在充满挑战的成长过程中，我们青少年要以“作之不止”的精气神坚持到底，锤炼持之以恒的韧劲，在“追风赶月莫停留”中积小成为大成、积小胜为大胜，最终收获“平芜尽处是春山”的成功。 13. 选文中心论点是什么？ 14. 选文第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 15. 阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面分析。 首先提出观点：（1）______；接着具体阐述这一观点，再列举（2）______的事例来论证观点；最后得出结论（3）______。 16. 下面材料中哪一则更适合作为本文第②段的论据？请说明理由。 【材料一】 被誉为“战麻斗士”的李桓英，是著名的麻风病防治专家。为寻求更好的治疗方法，她敢于创新，思维灵活，将国外先进的治疗方法与中国实际相结合，率先开展了短程联合化疗研究。 【材料二】 被誉为“海牛之父”的万步炎，在艰苦环境中工作，毫不却步。他一年有三分之二的时间在海上度过，一干就是30年，最终带领团队研制“海牛Ⅱ号”钻机，在两千多米的海底成功下钻231米，刷新了世界深海海底钻机钻探深度。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 牛角沟记 白描 ①暮春的风掠过川中浅丘时，我正沿318国道往蓬溪去。车窗外的田畴一层叠着一层，油菜花谢了，青麦铺得正齐，路边白色的野蔷薇、红色的三角梅开得热闹。转过一道山梁，远远就望见那座纪念碑，立在高丘之上，棱角挺拔，风骨凛然。那是徐向前元帅题写的“旷继勋牛角沟起义纪念碑”。风从那边吹过来，带着山野的清气，也仿佛带着97年前的火药味。 ②牛角沟藏在山坳里。步入村口，迎面可见一座赤红色牛角雕塑，遒劲昂扬，与起义纪念碑遥相对望。5月的牛角沟，草木与花香萦绕身旁，行不多远，几座青砖旧瓦房静静立在后坪之上，便是留存至今的旧址。它们是1929年的历史建筑，没拆，也没修得簇新。就那么静静地站着，站在荷田边上，站在纪念碑下。我摸了摸号兵房的外墙，质地粗粝——97年前的那个夜晚，大概就是这样的墙，挡着外面的风，里面的油灯晃啊晃，照着年轻的号兵攥紧铜号的指节。 ③那年6月，四川的夏天来得早。旷继勋把部队拉到这里时，蝉还没开始叫。他是贵州思南人，1911年入川参加保路同志军，在川军里摸爬滚打十几年，枪林弹雨里练出来的胆气，让他敢在军阀的眼皮子底下搞起义。1926年底，旷继勋经秦青川、王文鼎介绍加入中国共产党，在第七混成旅里秘密发展党员。到1928年冬，他已经率领4000多人的武装。1929年，四川军阀刘湘、邓锡侯联手要吞并异己，旷继勋的部队首当其冲。请示省委后，他动员部下：机不可失，立即起义！ ④第二天早晨就打下了蓬溪。当天成立的蓬溪县苏维埃政府，是我国西南地区第一个县级红色政权。起义军开仓放粮，释放政治犯，把地主的田契烧得干干净净。后来部队转战南部、达县、梁山，每到一个地方，就播一把火种。最后虽因孤军无援、敌众我寡失败，余部转入隐蔽斗争，可那些火种没灭——后来，红四方面军入川，创建川陕革命根据地，多少通江、南江、巴中的娃子，就是听着牛角沟的故事、扛起枪走了。 ⑤我的母亲是通江人。1933年，她17岁。她总念叨，那年山上的映山红开得“疯”，红得要把山烧透，红军的队伍像潮水般漫过“通南巴”。她冲出家门，头也不回参加了部队，被编进红四方面军妇女独立团。后来她随部队长征，翻夹金山时，雪灌满了草鞋，脚生生冻粘在石头上；过草地时，皮带煮尽了，就啃草根。可她一辈子没说过一个“悔”字。 ⑥通江距蓬溪400里地，在地图上不过寸许。伫立牛角沟村头，青山无言，绿水环绕，风过林梢。我依稀看见那个17岁的姑娘，正站在红色的旗帜下。这一刻，地理的距离忽然消失。我终于读懂了。当年牛角沟点燃的星火迅猛地燎原，烧红了通江的山梁。母亲的青春，原来是在这里被点燃，再随着队伍走向远方。 ⑦现在的牛角沟，早已不是当年的穷山沟了。当地政府按“红星照耀、红色馆藏、红心向党”三大组团打造，把红色旧址和田园风光揉在了一起…… ⑧傍晚漫步村道，路过牛角沟的新村聚居点，只见白墙黛瓦的房屋依山而建，两层小楼错落有致，檐角利落，庭院敞亮。家家门前小院果蔬葱郁，月季、栀子开得热闹，水泥路通到家门口，老人们坐在路边石凳上，聊着家常，说今年蓝莓挂果好、谁家娃儿出息、景区里的新鲜事。身旁石桌上摆着搪瓷缸，粗陶茶碗，茶香混着晚风里的草木气。坡上映山红余霞般艳，田畴铺绿，池塘溪水映着落日，熔金洒银，一派安宁祥和。 ⑨我在牛角沟流连三日。逐一走访村内各处纪念馆与革命旧址，在一件件史料、一处处遗迹中触摸过往。当年此地革命烽火虽仅燃一月，却冲破长夜，既照亮了这片山野，也镌刻进峥嵘史册，更久久照亮后人前行的道路。 （选自2026年08月29日《人民日报》，有删改） 17. 请结合选文，将作者的游踪补充完整。 游踪：沿318国道往蓬溪去→①______→步入村口→②______→③______→傍晚漫步村道→流连三日走访各处 18. 请分析选文画横线的句子“坡上映山红余霞般艳，田畴铺绿，池塘溪水映着落日，熔金洒银，一派安宁祥和。” 19. “星火”在选文中反复出现，请结合全文，概括“星火”在选文中的多重意蕴。 20. 校刊拟转载《牛角沟记》，需选用一张能够体现文章主题的照片作为配图。编辑准备了三张取景自牛角沟的照片，其主体景物分别是：起义纪念碑、号兵房旧址、新村聚居点。你会向他推荐哪张照片？请结合选文说明推荐理由。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 进入初三，生活的节奏陡然加快。有时，我们会在某个不经意的瞬间，重新认识一个熟悉的人、一处日常的景、一件平常的事，甚至重新认识自己。这种“重新认识”，往往源于一次真诚的交流、一段静心的阅读、一场意外的经历…… 请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，结合自己的经历，写一篇文章。 要求： （1）自拟题目； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于750字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 2026-2027学年第一学期第一阶段学业诊断九年级语文 一、积累与运用（25分） 学校拟开展“青春笃行，薪火相传”主题展板活动，请你根据要求，完善栏目内容。 栏目一：青春致远 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 汹涌 ②. 前仆后继 ③. 心无旁骛 2. D 3. ①. ② ②. 将“向”改为“以”（或修改为“以革命先辈为人生榜样”） 栏目二：薪火赓续 【4题答案】 【答案】A 栏目三：笃学前行 【5题答案】 【答案】B 栏目四：文海漫游 【6题答案】 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 寒林空见日斜时 ③. 病树前头万木春 ④. 云横秦岭家何在 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 ⑦. 鸡声茅店月 ⑧. 露从今夜白 ⑨. 月是故乡明 ⑩. 人有悲欢离合 【7题答案】 【答案】（1）罗切斯特 （2）自尊自爱，追求人格独立与平等自由，坦率真诚，敢于冲破世俗束缚追求幸福。（合理表述即可） 二、阅读（45分） （一）（14分） 【8~11题答案】 【答案】8. D 9. 得博士杜君/与处甚乐/每登临览泉石之际/惟恐其去也     10. （1）四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 （2）与杜君一起享受的山林泉石的乐趣，在心里不曾有一天忘记啊。（意近即可）  11. 这个“乐”有两层内涵：一是欣赏滁州山间朝暮四时的自然美景，与滁州百姓、宾客同游宴饮的与民同乐；二是和贤德友人相伴，在山林泉石间畅游的知己相伴之乐。（言之有理即可）      （二）（4分） 【12题答案】 【答案】 ①. 示例：沉舟 ②. 病树 ③. 示例： 沉舟：“沉舟”本是沉没的船只，特点是沉寂废弃。诗人借沉舟自比，抒发长期被贬的怅惘，同时蕴含新事物必将取代旧事物的豁达。 （三）（13分） 【13~16题答案】 【答案】13. 要想成就一番事业、书写精彩人生，就要永葆“作之不止”的奋进姿态。 14. 运用比喻论证，生动形象地论证了“做到‘作之不止’，须方向正确”这一分论点，使说理更通俗易懂、更有说服力。 15. ①. 做到“作之不止”，当不畏挫折 ②. 袁隆平和屠呦呦（或袁隆平培育杂交水稻、屠呦呦提取青蒿素） ③. 想要行稳致远，就要做好迎战艰难困苦的思想准备，坚定决心，勇往直前，不畏惧任何挑战 16. 材料二更适合。 理由：第②段论述的是“作之不止”需要笃行不怠、执着坚持，而材料二中万步炎在艰苦环境中坚持30年研制钻机，体现了持之以恒、实干到底的精神；材料一则侧重创新和灵活思维，与第②段论述的“作之不止”需笃行不怠、执着坚持的观点不契合。 （四）（14分） 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 转过山梁，望见起义纪念碑    ②. 行不多远，看见青砖旧瓦房（号兵房等旧址） ③. 伫立牛角沟村头 18. 这句话用比喻的修辞，把映山红的艳色比作余霞，把落日映照在水面的光影比作熔金洒银，色彩上红、绿、金、银相互映衬，既写出了当下牛角沟安宁祥和的田园美景，也侧面体现当年革命先辈的牺牲与奋斗换来了如今的幸福生活，暗含对红色火种传承至今的欣慰感。 19. ①牛角沟起义点燃的革命烽火，是实实在在的战火。②指革命火种，代表革命力量。起义虽失败，但火种没有熄灭，后续红军入川，继续斗争。③象征革命精神，点燃青年理想，像文中母亲一样的年轻人受感召，投身革命，不畏苦难。④革命星火代代传承，跨越岁月，照亮当代人前行的道路，激励后人。 20. 示例一：推荐起义纪念碑。理由：①纪念碑是作者进入牛角沟最先望见的标志性建筑，由徐向前元帅题写，具有历史权威性与庄重感；②碑名“旷继勋牛角沟起义纪念碑”直接点明文章核心事件，与主题高度契合；③纪念碑“风骨凛然”的形象，象征革命者不屈的精神，能直观传递文章对革命先辈的崇敬之情；④文中“风从那边吹过来，也仿佛带着97年前的火药味”一句，赋予纪念碑以历史纵深感和情感张力，作为配图最能统领全文。 示例二：推荐号兵房旧址。理由：①号兵房旧址是牛角沟起义留存下来的真实历史遗迹，没有拆修，是起义历史的实物见证；②文中写作者亲手触摸粗粝的外墙，由此想象97年前起义夜晚号兵准备吹响号角的场景，串联起历史画面；③旧址承载起义最初的星火，呼应文中“火种”意象，见证革命在这里点燃；④将旧遗址作为配图，可以让读者触摸历史现场，体现文章回望革命遗迹、传承红色记忆的主旨。 示例三：推荐新村聚居点。理由：①新村聚居点是文章结尾部分的重要场景，白墙黛瓦、果蔬葱郁、老人闲谈，展现了牛角沟今天的安宁祥和；②这一场景与革命旧址形成鲜明对比，直观呈现“先烈流血牺牲换来的幸福生活”这一主题；③“池塘溪水映着落日”的描写富有画面感，作为配图能传递文章温暖、明亮的基调；④新村新貌是对革命精神最好的告慰，配图能引导读者思考历史与当下的关系，深化文章主旨。（答案不唯一，言之有理即可） 三、作文（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 原来，我从未怯懦 步入初三，日子被试卷与倒计时填满，急促的节奏裹挟着我一路向前。我一直以为，自己是个怯懦的人，习惯性退缩、惧怕挑战，遇挫便想认输。直到那个晚风微凉的夜晚，一次普通的坚持，让我彻底重新认识了自己。 从前的我，向来安于平庸。体育向来是我的短板，八百米长跑更是我的噩梦。每次训练，我总是跑在队伍末尾，中途气喘吁吁、双腿发软时，便顺势放慢脚步，心安理得地放弃冲刺。我常常告诉自己：我天生体能差，根本坚持不下来。久而久之，“怯懦、不能吃苦”就成了我贴在自己身上的标签，我也渐渐默认了这样的自己。 初三的体育集训骤然加码，再也没有敷衍的余地。那天傍晚，夕阳染红了操场，老师宣布要进行一次模拟长跑测试。站在起跑线上，看着前方笔直的跑道，我的心底瞬间涌上熟悉的恐惧，手心微微冒汗，双腿隐隐发颤。我下意识地想退缩，甚至已经在心里盘算着跑完一圈就放弃的借口。 哨声骤然响起，同学们齐刷刷冲了出去，我也跟着迈开脚步。起初的节奏还算轻松，可跑到第二圈，疲惫感瞬间席卷全身，喉咙干涩发疼，像堵了一团棉花，沉重的双腿仿佛灌了铅，每迈出一步都格外费力。耳边的风声、脚步声渐渐模糊，只剩下自己粗重的喘息。熟悉的放弃念头再次浮现，我下意识地放慢速度，想要停下休息。 就在我即将止步的瞬间，我瞥见了跑道旁的倒计时牌，鲜红的数字醒目刺眼。升入初三以来，无数个挑灯夜读的夜晚、一遍遍订正的错题、默默坚持的早读画面涌上心头。我忽然反问自己：既然我能为学业日复一日坚持，为何偏偏畏惧这短短八百米？我真的天生怯懦，不堪一击吗？ 心底有一股不甘的力量悄然苏醒。我咬紧牙关，挺直腰背，调整呼吸，重新加快了脚步。疲惫依旧汹涌，酸痛未曾消减，但我不再想着放弃，只盯着前方的终点，一步一步坚定向前。风掠过耳畔，像是温柔的鼓励，夕阳的余晖洒在跑道上，照亮了我前行的路。最后一百米，我用尽全身力气奋力冲刺，冲破终点线的那一刻，晚风拂过脸颊，所有的疲惫都化作了释然。 我弯着腰大口喘气，看着长长的跑道，忽然懂得，我从来都不是怯懦的人。过往的退缩，从来不是能力不足，只是我从未敢直面恐惧，习惯性低估自己。我一直以为自己畏惧挑战，却不知自己早已在日复一日的坚持中，拥有了迎难而上的勇气。 初三的成长，从来不止是成绩的进步，更是自我的蜕变。这次平凡的长跑，让我重新认识了自己：所谓的软弱，只是未被唤醒的坚韧；所谓的极限，只是不敢突破的枷锁。 原来，我从未怯懦。往后的初三时光，乃至漫漫人生路，我会卸下自我设限的标签，带着这份新的认知，勇敢奔赴每一场挑战，在坚持与突破中，遇见更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $