第四课 探索认识的奥秘 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 同步练习 一、单选题 1．轮式巡检水务机器人可以自主读取仪表数据、检测异常气体、识别火焰烟雾；无人清洁船可以自主打捞水面垃圾、360度感知避障；水下地形测量机器人可以完成高精度水下测绘⋯⋯这些“黑科技”机器人，正在重塑水务治理模式。由此可见（   ） ①实践工具的不断革新，是人们发挥主观能动性的结果 ②水务机器人的实践具有精准性，切实提升水务治理效能 ③水务机器人智能获取水环境信息，拓展了人们获得认识的来源 ④水务机器人延伸了人们的认识器官，提高了水务治理的实践水平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2026年5月，我国科学家利用“中国天眼”FAST，发现了迄今为止银河系内数量最多的毫秒脉冲星族群——超过350颗。脉冲星被誉为宇宙中的“精准时钟”，其发现为引力波探测、时空基准建立等基础物理研究提供了关键数据支撑。这一发现说明（    ） A．实践是认识发展的动力，先进技术手段延展了人类的认识视野 B．真理是客观的，科学发现总是在不断推翻前人结论 C．认识具有反复性，人类对宇宙的认识经历着由错误到正确的发展 D．科学研究的根本目的是获得对客观世界的真理性认识 3．墨子曾用木头制作了可在空中短暂飞行的“木鸢”，被视为古代飞行器的雏形。2026年3月，我国自主研发的“逐日号”太阳能无人机成功完成临近空间长航时飞行试验，创造了连续飞行120天的新纪录，为高空通信、环境监测等提供了全新平台。从墨子的木鸢到“逐日号”，跨越两千多年的飞行梦想不断照进现实。这蕴含的哲学道理是（    ） A．科学实验是最基本的实践活动，推动着社会的发展 B．实践具有社会历史性，不同时代的实践水平存在差异 C．人能够发挥主观能动性，不断突破客观规律的制约 D．前人的飞行器构想是实现现代无人机研发的基础 4．嫦娥六号月背样品研究刷新了人类对月球演化的传统认知，揭示了月背月幔比正面更干、更亏损。这说明（   ） A．真理是客观的，与谬误没有严格的界限 B．真理是具体的有条件的，要随着实践发展而丰富 C．认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 D．实践是认识的来源，认识是一帆风顺的 5．2026年，我国科研团队经过不懈努力发布全球首个千万级免疫细胞图谱。科研人员运用新技术，发现了新的免疫细胞亚型和功能，为疾病诊疗开辟了新路径。这表明（   ） ①发挥主观能动性是绘制免疫细胞图谱的基础 ②从治疗疾病需求出发，发现新的免疫细胞亚型 ③人的实践活动是随着历史发展而不断进步的 ④人类对免疫细胞的认识在不断发展，没有终点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．为了回答植物是否能在太空生长，将来人类在月球或火星基地吃什么的问题，航天员在中国空间站开展了一系列种植实验。截至目前，我国已完成14种植物20余个品种的在轨培养试验，为未来空间站内的规模化种植奠定了坚实的技术基础。对此认识正确的是（   ） A．思维与存在具有一致性，人们能够通过实践正确认识太空 B．实践是认识发展的动力，科学实验能深化人们对太空的认识 C．揭示太空种植的客观规律，是我国开展在轨培养实验的目的 D．受主客体各种条件的影响，人们对太空的认识具有反复性 7．新中国成立后，为应对水旱灾害频发，我国治水以修堤建库等工程措施为主；进入新时代，治水思路转向“人水和谐”，重视河湖生态修复；“十五五”时期进一步确立“以水定城、以水定地、以水定人、以水定产”的系统治水思路，强调水资源刚性约束与流域整体治理。这一治水思路的变迁折射出（   ） A．真理和谬误往往相伴而行 B．人们已经完成了对治水规律的认识 C．对同一确定对象，真理可以有多个 D．真理是主观与客观具体的历史的统一 8．随着人们生活水平提高，肥胖问题日益突出。国家卫健委通过开展科普宣传，编制体重管理核心知识、指导原则，破除节食减肥等误区，倡导吃动平衡、合理膳食+适度运动的科学减重理念；引导群众在生活实践中落实科学体重管理，纠正错误减肥认知。很多人减肥时盲目节食，不仅没有瘦下来，还出现脱发、乏力等健康问题。人们在亲身减肥实践中逐渐认识到：单纯节食不是科学减肥，合理饮食+适度运动才是正确方式。这说明（   ） A．经过实践检验的认识就是正确的认识 B．实践锻炼和提高了人的认识能力 C．正确认识对实践具有决定作用 D．科学实验是检验真理的唯一标准 9．人机共创模式逐渐成为创作领域的新常态，但并非所有网文作者都积极接纳AI（人工智能）技术。这些变化导致作者群体内部出现了分化：支持AI技术的作者更加倾向于将自己视为技术时代的先锋和受益者，而抵制AI技术的作者则更加强调创作的独特性和人文价值。由此可见（   ） ①对同一事物的认识具有主体差异性 ②真理与谬误往往是相伴而行的 ③认识主体对客体的反映具有能动性 ④同一条件下对同一确定对象存在多个正确认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2005年8月15日，时任浙江省委书记的习近平同志在浙江安吉余村考察，看到因开山采矿，环境遭到严重破坏，首次提出“绿水青山就是金山银山”。二十多年来，我国生态文明建设从初步探索到系统推进，“绿水青山就是金山银山”理念从地方实践上升为国家发展战略，内涵和外延在实践中不断丰富完善。这说明（   ） ①认识产生于实践的需要 ②认识是主观与客观具体的历史的统一 ③认识在实践的基础上不断深化，具有无限性 ④真理永远不会停止，在发展中不断推翻自身 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．2026年7月10日，长征十号乙运载火箭将卫星顺利送入预定轨道后，火箭一子级垂直返回，在海上回收平台通过网系捕获方式成功回收。这标志着我国在重复使用火箭技术领域取得历史性突破，将为提升我国进出空间能力奠定坚实基础。这表明（   ） ①认识具有反复性无限性 ②服务实践是探索火箭回收技术的目的 ③思维与存在具有同一性 ④认识工具锻炼和提高了人的认识能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．2025年，我国科研团队依托“奋斗者”号载人潜水器，多次深入马里亚纳海沟开展深渊生态科考。大量海底现场观测与样本分析，更新了人类对深渊生命生存策略的认识，描绘出首个海洋最深生态系统图景。这一科研过程表明（   ） A．原有真理在新的实践中不断被推翻 B．认识—实践—再认识是认识发展的规律 C．真理是客观与主观具体的历史的统一 D．追求真理是一个永无止境的过程 13．2026年，我国“奋斗者”号深潜器在深渊海沟最深处发现繁盛的化能合成生物群落，拓展了对地球生命极限的认知，挑战了“深渊生命能量主要依赖于上层沉降有机质”的传统观点。从认识论看，这说明（   ） A．认识是实践的目的，实践是认识的归宿 B．认识具有反复性，真理是主观与客观的具体的历史的统一 C．实践是认识的基础，实践推动认识发展 D．实践是检验真理的唯一标准，真理与谬误相伴而行 14．黑格尔在《精神现象学》中提到：“一般说来，熟知的东西所以不是真正知道了的东西，正因为它是熟知的。有一种最习以为常的自欺欺人的事情，就是在认识的时候先假定某种东西已经是熟知了的，因而就这样地不去管它了。这样的知识，既不知道它是怎么来的，因为无论怎样说来说去，都不能离开原地而前进一步。”哲学作为爱智之学，在追求真理的道路上应该（   ） ①立足实际，利用好产生于实践中的哲学智慧 ②立足经验，充分反思和阐释个人的正确经验 ③解放思想，在生活实践中不断去追问和思考 ④与时俱进，用最新的哲学成果取代具体科学 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．科技多跑一步，救灾主动一分。2026年8月，西藏吉隆县暴发泥石流并形成堰塞湖，致使周边道路中断、通信失联。抢险救援中，有关部门转变传统模式，运用通信布控球等科技手段实时回传现场画面，精准掌握堰塞湖水位、地质动态，科学制定除险方案，及时转移受威胁群众。这说明（   ） ①能否发挥主观能动性有赖于是否把握规律起作用的条件 ②人能通过科技手段认识和利用规律，更好地造福于人类 ③科技手段有助于延伸人的认识器官、提高人的认识能力 ④精准掌握险情、及时转移受威胁群众要从科学方案出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．“脑机接口”被首次写入2026年政府工作报告。该技术通过植入硬币大小的微创装置，相关系统可实时采集并解析瘫痪患者脑电信号，帮助患者借助大脑意念控制气动手套，完成抓握、取物、喝水等日常动作。但信号弱、易干扰、精度低、难以实现复杂控制等瓶颈仍需攻克。这体现了（   ） ①微创装置可直接指挥大脑完成日常动作 ②人们能够根据固有联系建立符合人的需要的联系 ③实践基础上的科技创新能够摆脱客观条件的制约 ④人类对脑机接口的认识仍需在实践中检验和深化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 17．中国科学院院士唐某带领研究团队做实验时偶然发现了一个“反常”现象：一种分子在溶液中并不发光，但当溶剂挥发、分子聚集成固体后，却发出了明亮的荧光。这与教科书上“分子越聚集，发光越弱”的“聚集导致发光猝灭”（ACQ）传统理论完全相反。唐某敏锐地意识到其中可能蕴含着独特的意义，他带领研究团队反复实验，确认现象的真实性，并从整体论和涌现论等哲学思想中寻找理论启发，最终在国际上首次提出了“聚集诱导发光”（AIE）这一颠覆传统认知的原创性概念。如今，AIE已发展成为由我国科学家引领、多国科学家跟进的国际前沿研究领域。 结合材料，运用实践是认识的基础的知识，分析“聚集诱导发光”原创概念的形成及其价值。 18．阅读材料，完成下列要求。 近期，观众发现个别博物馆陈列展览出现文字错漏、信息偏差、历史表述不当、导向不规范等问题，影响了公共文化传播的准确性与严肃性。为规范博物馆展陈工作，国家文物局印发专项通知，全面部署全国博物馆陈列展览内容专项核查整改工作。 通知明确，压实博物馆主体责任，要求展览负责人在开展前对展板文字、展品说明、数字导览等内容进行现场核验，确保内容精准合规；展览期间建立常态化巡查机制，及时收集观众、网络反馈的问题，对查实的错误当日更正，对争议内容组织专家研判处置。各级文物行政部门落实监管职责，常态化开展监督检查、排查风险隐患，并组织全覆盖专项核查，重点整改史实偏差、标注不规范、价值导向不当等各类问题，通过工作组实地督导推动整改落地。有人认为：“博物馆展陈内容的错误只能依靠观众反馈才能发现，整改完善是一个被动纠错的过程。”运用认识论的知识，对这一观点进行评析。 19．阅读材料，完成下列要求。 当前，机器人时代的序幕正在缓缓拉开。作为国内人形机器人的先行者，深圳优必选科技公司坚持自主研发相关核心技术，经历了长期的技术积累与反复试验。 为解决“人形机器人实现双足行走”这一“从0到1”的难题，研发团队深入研究仿生学、动力学、控制论，对“行走”这一基本动作的认识，从表面的模仿深化为对内在规律的掌握。适应人形机器人迭代升级的需求，使机器人能完成上下楼梯、躲避障碍、识别物体、与人对话等复杂任务，团队研究范围拓展至计算机视觉、自然语言处理、环境建模等全新领域，明确了机器人发展应从“运动智能”扩展到“感知智能”和“认知智能”，对机器人的认识实现了由“高级机器”向“具身智能体”的飞跃。伺服舵机是机器人的核心部件，舵机技术的突破扩展了整个运动控制领域的认知边界；通过建立数字仿真环境，团队可以在虚拟世界中大量、快速地测试算法，使一些高风险或高成本的探索成为可能，大大提高了研发效能。 经过十几年发展，优必选科技公司成为全球极少数具备人形机器人全栈技术能力的公司，其运动控制算法支撑的Walker系列人形机器人，已积累超2450项专利，人形机器人有效专利数全球第一。社会实践的需要推动优必选科技公司人形机器人研究和技术创新不断取得新突破，结合材料，运用认识论的知识对此加以阐释。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第四课 探索认识的奥秘 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B D B D B A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D C B C C 1．B 【详解】①：各种“黑科技”水务机器人的发明，是人们发挥主观能动性的结果，说明实践工具的不断革新是人们发挥主观能动性的结果，正确。 ②：实践是人们改造客观世界的物质活动，实践的主体是人，水务机器人不能作为实践的主体，排除。 ③：实践是认识的唯一来源，水务机器人获取水环境信息是认识的手段，不是认识的来源，排除。 ④：水务机器人可以自主读取仪表数据、检测异常气体、完成高精度水下测绘，延伸了人们的认识器官，提高了水务治理的实践水平，正确。 2．A 【详解】A：实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，“中国天眼”这一先进技术手段延伸了人类的认识器官，推动人类获得了关于脉冲星的新认识，体现实践是认识发展的动力，符合题意。 B：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理在发展中不断超越自身，并不是推翻已有的真理性认识，“总是在不断推翻前人结论”表述错误，排除。 C：认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，是从实践到认识、再从认识到实践的多次反复的过程，并非是由错误到正确的线性发展，排除。 D：实践是认识的目的，科学研究的根本目的是指导实践、改造世界，不是单纯获得真理性认识，排除。 3．B 【详解】A：物质生产活动是人类最基本的实践活动，科学实验是实践的基本形式之一但并非最基本，错误。 B：从古代只能制作短暂飞行的木鸢，到当代“逐日号”实现长航时飞行，不同时代的实践水平受当时历史条件制约存在差异，体现实践的社会历史性，正确。 C：规律具有客观性，人可以认识和利用规律，但不能突破客观规律的制约，错误。 D：实践是认识的基础，现代无人机研发的基础是当代的航空科研实践，前人的构想属于认识范畴，不能作为实践的基础，错误。 4．B 【详解】A：真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的，真理和谬误有着严格的界限，谬误是对客观事物及其规律的错误反映，二者不能混淆，排除。 B：真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件与范围，真理会随着实践的发展不断丰富完善。嫦娥六号的科研实践刷新原有传统认知，丰富了人类对月球演化的认识，体现真理随实践发展而丰富，符合题意。 C：认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。该表述原理本身正确，但材料侧重原有认知在新的科研实践下得到更新完善，强调真理是具体有条件、不断丰富发展的，不符合题意，排除。 D：实践是认识的来源，但认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，不是一帆风顺的，排除。 5．D 【详解】①：尊重客观规律和实践是认识的基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，不是基础，排除。 ②：物质决定意识，要求一切从实际出发，不是从治疗疾病需求出发，排除。 ③：2026年我国科研团队发布全球首个千万级免疫细胞图谱，体现了实践活动的社会历史性，人的实践活动是随着历史发展而不断进步的，正确。 ④：科研人员运用新技术发现了新的免疫细胞亚型和功能，说明认识具有无限性和上升性，人类对免疫细胞的认识在不断发展，没有终点，正确。 6．B 【详解】A：正确表述是思维和存在具有同一性，不是一致性，错误。 B：材料中为解答太空植物生长、未来人类在月球或火星基地的食物供给的现实问题，我国开展航天种植科学实验，积累的在轨培养技术成果直接深化了人类对太空种植的认知，这体现了实践是认识发展的动力，正确。 C：实践是认识的目的，我国开展在轨培养实验的最终目的是落地应用、为未来空间站规模化种植提供技术支撑，而非仅仅揭示太空种植的客观规律，错误。 D：题干没有体现认识反复曲折的过程，与题意无关。 7．D 【详解】A：材料没有涉及过往治水思路是谬误的相关内容，没有体现真理和谬误相伴而行，排除。 B：认识具有无限性，“完成对治水规律的认识”属于否认认识发展性的形而上学观点，排除。 C：真理具有客观性，对同一确定对象的真理性认识只有一个，排除。 D：我国不同时期的治水思路，是对应不同时代的治水实践条件、针对不同阶段的治水现实需求调整优化的，体现了主观的治水认识要和不断变化发展的客观实际相符合，说明真理是主观与客观具体的历史的统一，正确。 8．B 【详解】A：经过实践检验的认识可能是正确的也可能是错误的，错误。 B：人们在亲身减肥实践中更新了认知，说明实践是认识发展的动力，实践锻炼和提高了人的认识能力，正确。 C：实践决定认识，认识反作用于实践，正确的认识对实践的发展具有推动作用，但不能决定实践，错误。 D：实践是检验认识真理性的唯一标准，科学实验是实践的一种形式，不能直接把科学实验等同于实践，错误。 9．A 【详解】①：不同网文作者对AI技术在创作中的应用持有截然不同的态度，体现了不同的人对同一事物的认识存在主体差异性，正确。 ②：材料仅呈现了两类作者对AI的不同立场，没有涉及真理与谬误往往是相伴而行的，排除。 ③：两类作者不是被动接受AI技术的出现，而是结合自身的创作立场、价值取向，主动形成了支持或抵制的不同态度，说明认识是主体对客体能动的反映，正确。 ④：在同一条件下，对同一确定对象的正确认识（真理）有且只有一个，排除。 10．A 【详解】①：因为开山采矿破坏环境，现实实践提出了生态保护的需要，由此催生了这一理念，说明认识产生于实践的需要，正确。 ②：认识有正确、错误之分，真理才是主观与客观具体的历史的统一，错误。 ③：二十多年实践推进，理念内涵不断丰富，说明实践推动认识深化，认识具有无限性，正确。 ④：已经确定的真理不会被推翻，而是在实践中不断超越自身，错误。 11．C 【详解】①：材料体现我国对火箭回收技术的认识不断深化，但“反复性无限性”强调认识过程曲折且无限发展，与题意不符，排除。 ②：实践是认识的目的。探索火箭回收技术的最终归宿是为了将其应用于航天实践，提升我国进出空间的能力，体现了认识服务于实践，正确。 ③：火箭成功发射并实现一子级回收，说明客观世界是可知的，人类能够正确认识客观事物，体现了思维与存在具有同一性，正确。 ④：认识工具能延伸人的认识器官、提高认识能力，但材料未强调认识工具对人的作用，排除。 12．D 【详解】A：真理在实践中会不断超越自身、向前发展，但已经经过实践反复检验的真理不会被推翻，只是会不断丰富和完善，错误。 B：认识发展的规律是实践、认识、再实践、再认识的循环往复、螺旋上升的过程，选项表述颠倒了实践与认识的顺序，错误。 C：真理是主观与客观的具体的历史的统一，“客观与主观”的表述颠倒了二者关系，错误。 D：科研团队通过多次深渊科考更新了对深渊生命生存策略的已有认识，填补了相关研究空白，体现了认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，正确。 13．C 【详解】A：实践决定认识，实践是认识的目的和归宿，不选。 B：通过新的深海实践，修正原有认识，体现认识受实践条件制约，具有反复性，但没有体现真理是主观与客观具体的历史的统一，不选。 C：深潜科考（实践）获得新发现，拓展认知、更新原有观点，实践不断提出新课题，推动人的认识深化发展，入选。 D：真理与谬误相伴而行，指真理超出一定条件就转化为谬误，二者相互转化。但材料只是体现旧观点被新实践修正，并没有阐述真理和谬误互相转化的关系。实践检验认识这一点虽有体现，但后半分句“真理与谬误相伴而行”材料无对应，不选。 14．B 【详解】题干中黑格尔的观点核心是批判人们把熟知的东西当作已经完全认知的真理，停止追问、不再推进认识，强调追求真理不能止步于表层的熟知。 ①：哲学智慧产生于实践，追求真理要立足实际，用好实践中生成的哲学智慧，避免脱离现实空谈认识，正确。 ②：认识的立足点是实践而非主观经验，“立足经验”属于主观唯心主义的错误倾向，排除。 ③：要打破把熟知等同于真知的认知惰性，就需要解放思想，在实践中持续追问思考，推动认识深化，正确。 ④：哲学以具体科学为基础，不可能取代具体科学，排除。 15．C 【详解】①：主观能动性的发挥并不以事先把握规律起作用的条件为前提，恰恰需要在实践中发挥主观能动性去认识规律、把握条件，选项把主观能动性说成被动取决于对规律条件的把握，属逻辑推理错误，排除。 ②：抢险救援中运用通信布控球等科技手段，精准掌握堰塞湖水位、地质动态，科学制定除险方案、及时转移受威胁群众，表明人能够通过科技手段认识和利用规律，更好为人类造福，正确。 ③：通信布控球实时回传现场画面，使救援人员在道路中断、通信失联的情况下仍能精准掌握险情，表明科技手段能延伸人的认识器官，大幅提高人的认识能力，正确。 ④：物质决定意识，想问题、办事情要从客观存在的实际出发，精准掌握险情、及时转移群众应从险情的客观实际出发，“从科学方案出发”把主观认识当作出发点，属逻辑推理错误，排除。 16．C 【详解】①：微创装置的作用是采集解析脑电信号，辅助患者用意念控制外部设备完成动作，并非直接指挥大脑；微创装置不能直接指挥大脑，错误。 ②：人们基于人脑与动作的固有联系，研发脑机接口技术帮助瘫痪患者完成日常动作，体现人可以根据固有联系建立新的具体联系，符合题意。 ③：科技创新始终受到客观规律和客观条件的制约，不可能摆脱客观条件限制，错误。 ④：当前脑机接口仍存在技术瓶颈需要攻克，说明认识具有反复性和上升性，对该技术的认识需要在实践中不断检验和深化，符合题意。 17．①实践是认识的来源。“聚集诱导发光”概念是唐某团队在科学实验中发现反常现象、经过反复研究提出的。 ②实践是认识发展的动力。科研实验中出现的与传统理论不符的新问题，推动团队开展新的探索和研究，深化了对分子发光规律的认识。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准。团队通过反复实验确认现象的真实性，验证了这一原创性概念的科学性。 ④实践是认识的目的。“聚集诱导发光”概念推动AIE成为国际前沿研究领域，对科学研究和实践发展具有重要指导价值。 【详解】本题为分析说明类主观题，可运用认识论中实践是认识的基础的知识，从实践是认识的来源、动力、检验标准、目的四个角度分析作答。 有效信息①：唐某团队在科学实验过程中偶然发现分子聚集发光的反常现象→可从实践是认识的来源角度分析：认识是主体对客体的能动反映，只有在实践活动中，主体才能同客观对象发生联系，从而获得对客观事物的认识，该概念正是在科学实验的实践中形成的。 有效信息②：该反常现象与传统的“聚集导致发光猝灭”理论完全相反，推动团队进一步反复实验、研究→可从实践是认识发展的动力角度分析：实践中出现的新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究，促进认识的深化发展，传统理论无法解释的新现象推动团队深化了对分子发光规律的认识。 有效信息③：研究团队反复实验，确认现象的真实性，最终提出原创性概念→可从实践是检验认识真理性的唯一标准角度分析：只有能够把主观和客观联系起来的实践，才能检验主观认识与客观事物是否相符合，反复实验验证了该概念的科学性。 有效信息④：如今AIE已发展成为由我国科学家引领、多国科学家跟进的国际前沿研究领域→可从实践是认识的目的角度分析：认识从实践中来，最终还要回到实践中去、为实践服务，该概念的提出推动了相关领域的科学研究发展，实现了认识的价值。 18． 该观点是片面的。 ①实践是认识的来源和认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。观众在参观实践中能够发现博物馆展陈的错漏偏差，观众的反馈确实是发现展陈错误的重要渠道，有助于博物馆修正错误，从这一点看，该观点有一定合理性。 ②认识来源于实践，但获得认识的途径有直接经验和间接经验。博物馆工作人员事前核验、常态化巡查，文物部门专项核查、专家研判、实地督导，都是发现展陈错误的重要途径，并非只能依赖观众反馈。 ③认识具有反复性，人们对历史史实的认识受到主客观条件的限制。博物馆展陈内容出现偏差难以完全避免，但纠错不完全是被动过程。博物馆开展事前核验、日常巡查，文物部门主动监管排查、专项督导，是主动防范、主动排查，不只是等待观众指出错误之后才整改。 ④认识具有无限性，在发展中不断超越自身。博物馆通过核查整改，修正史实偏差，不断完善展陈内容，是在实践基础上推动认识不断深化发展，是主动追求真理的过程，并非单纯被动纠错。 【详解】本题属于辨析类主观题，辨析的核心是需要找到辨点，通常需要正反全面分析。 辩题：博物馆展陈内容的错误只能依靠观众反馈才能发现，整改完善是一个被动纠错的过程。 合理性分析： 论据：观众在参观实践中能够发现展陈错漏，观众反馈是发现错误的渠道之一→运用实践是认识的来源和动力的知识，从认识获得渠道角度分析说明，该观点看到观众反馈的作用，存在一定合理性。 不合理分析： 论据①：获得认识的途径有直接经验和间接经验，博物馆事前核验、日常巡查、专家研判、行政督查都能主动发现错误→运用认识的来源与获取途径的知识，从发现错误的多元主体角度分析说明，并非只能依靠观众反馈。 论据②:认识具有反复性，受主客观条件限制，展陈偏差难以完全避免；博物馆主动排查、前置审核，属于主动防范，不是单纯等待观众指出问题→运用认识反复性的知识，从纠错的主动性角度分析说明，纠错并不完全是被动过程。 论据③:认识具有无限性，在实践基础上不断深化发展，博物馆核查整改、修正偏差是主动追求真理的过程→运用认识无限性的知识，从认识发展角度分析说明，整改完善是主动推进认识发展，不是单纯被动纠错。 结论：该观点是片面的。观众反馈是发现展陈错误的途径之一，但并非唯一途径；博物馆和主管部门可以主动排查纠错，整改完善是在实践基础上不断深化认识、追求真理的主动过程。 19． ①实践是认识发展的动力，社会实践的需要推动认识不断深化。解决人形机器人行走难题的需求，推动研发团队深入研究仿生学等原理，掌握运动内在规律。 ②实践的发展为认识提供新的认识工具和技术手段。数字仿真环境的建立，为算法测试提供了便捷高效的工具，拓展了认识的广度和深度。 ③实践不断提出新的课题，推动研究范围拓展。人形机器人迭代升级的需求，促使团队将研究从“运动智能”扩展到“感知智能”和“认知智能”，实现认识的飞跃。 ④认识反作用于实践，正确的认识指导实践创新。核心技术的突破和专利积累，支撑优必选公司成为全球具备全栈技术能力的企业，推动人形机器人产业发展。 【详解】本题为说明类主观题，知识限定明确，可从实践是认识发展的动力、认识反作用于实践等角度进行分析作答。 有效信息①：为解决“人形机器人实现双足行走”这一“从0到1”的难题，研发团队深入研究仿生学、动力学、控制论，对“行走”这一基本动作的认识，从表面的模仿深化为对内在规律的掌握→可联系实践是认识发展的动力的知识，从认识产生于实践的需要角度分析：社会实践中不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，推动认识不断深化。 有效信息②：通过建立数字仿真环境，团队可以在虚拟世界中大量、快速地测试算法，使一些高风险或高成本的探索成为可能，大大提高了研发效能→可联系实践是认识发展的动力的知识，从实践提供新的认识工具的角度分析：新的技术手段延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展，拓展认识的广度和深度。 有效信息③：适应人形机器人迭代升级的需求，使机器人能完成上下楼梯、躲避障碍、识别物体、与人对话等复杂任务，团队研究范围拓展至计算机视觉等全新领域，明确了机器人发展应从“运动智能”扩展到“感知智能”和“认知智能”，对机器人的认识实现了由“高级机器”向“具身智能体”的飞跃→可联系实践是认识发展的动力的知识，从实践提出新课题的角度分析：实践发展的新需要推动研究范围不断拓展，推动人的认识不断向前发展，实现认识的质的飞跃。 有效信息④优必选科技公司成为全球极少数具备人形机器人全栈技术能力的公司，其运动控制算法支撑的Walker系列人形机器人，已积累超2450项专利，人形机器人有效专利数全球第一→可从认识反作用于实践角度分析：正确的认识对实践具有指导作用，正确认识和技术创新能够推动实践发展，促进产业进步。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $