Unit 2 School rules Lesson 1 Follow the signs (同步练)-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册

冀教版四年级上册 Unit 2 School Rules 第1课时 分层测试卷 Lesson 1　Follow the Signs（情境化 · 分层化 · 教学评一体化） 冀教版（三起）四年级上册　|　建议用时：60 分钟　|　满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 情境总任务：学校正在开展“校园标识文明行动”（School Sign Action）。你是校园小志愿者，需要完成下面一系列任务，帮助同学们认识校园标识、遵守校园规则。出发吧！ 听力部分（30 分） 一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（5 分） （　　）1.A. gym B. grass C. class （　　）2.A. litter B. later C. little （　　）3.A. walk on the right B. keep off the grass C. keep the gym clean （　　）4.A. run B. run fast C. running （　　）5.A. follow the signs B. look at the sign C. follow the rules 二、听录音，判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符。（5 分） 1. 2. 3. 4. 5. （　　） （　　） （　　） （　　） （　　） 三、听录音，根据所听句子，选择合适的答句。（5 分） （　　）1. A. Yes, I am. B. I'm fine, but don't run, Danny. C. No, thanks. （　　）2. A. OK. B. The gym is over there. C. It's a sign. （　　）3. A. Look at the sign. B. I'm in the gym. C. Yes, I do. （　　）4. A. Thank you. B. Please keep off the grass. C. You're welcome. （　　）5. A. Don't litter. B. Ice cream, please. C. Yes, please. 4、 听录音，连线。（5 分）将人物所做的行为与对应的标识连线。 1. Li Ming A. 不要奔跑 2. Danny B. 靠右行走 3. Jenny C. 勿踏草坪 4. Steven D. 勿乱扔垃圾 5. Kim E. 保持体育馆清洁 五、听录音，根据短文内容，完成表格。（10 分） Danny 和 Li Ming 走在校园里，他们看到了不同的标识。 Place（地点） Sign（标识） What to do（应该怎么做） In the corridor（走廊） 1. ______ the signs Walk on the 2. ______. On the way to the gym 3. ______ off the grass Don't walk on the grass. In the 4. ______ Keep the gym clean Don't 5. ______. 笔试部分（70 分） 本部分共七道大题，从词汇、句型、语篇到表达，由易到难、分层递进。 分层说明：六～八题为基础练（全体学生必做，落实核心词汇与句型）；九～十题为提升练（多数学生完成，发展语用与语境理解）；十一～十二题为拓展练（学有余力学生选做，综合运用与表达）。 基础练（Basic Level） 六、词汇检测。（10 分） （A）根据首字母提示，填写单词，补全句子。（5 分） 1. Don't run in the c______. Walk on the right. 2. The g______ is over there. Let's go and play. 3. Keep the classroom c______, please. 4. Look at the s______. It means "Don't litter." 5. Please keep o______ the grass. （B）从方框中选择合适的单词，补全对话。（5 分） Word list: Don't keep walk litter sign 1. — Look! What does the ______ mean? — It means "No running." 2. — Please ______ off the grass. — OK. 3. — Don't ______ in the classroom. — Sorry, I won't. 4. — ______ keep the gym clean. — All right. 5. — You should ______ on the right. — I see. Thank you. 七、单项选择。（10 分） （　　）1. Don't ______ in the classroom. A.run B. runs C. running （　　）2. Look ______ the sign. It says "Don't litter." A. at B. on C. in （　　）3. Please keep ______ the grass. A. in B. off C. on （　　）4. We should ______ on the right. A. walking B. walks C. walk （　　）5. — Sorry, are you OK?　— ______ A. Yes, I am. B. I'm fine, but don't run. C. No, I don't. 八、从 Ⅱ 栏中选出与 Ⅰ 栏句子相对应的答句。（5 分） Ⅰ Ⅱ （　　）1. Sorry, are you OK? A. OK. I'll keep it clean. （　　）2. Don't run in the classroom. B. Yes. I'm fine, but don't run, Danny. （　　）3. Please keep the gym clean. C. Look at the sign. （　　）4. What does the sign mean? D. No, I don't. （　　）5. Do you know the signs? E. Sorry, I won't. 提升练 九、选择恰当的句子补全对话。（有一项多余）（10 分） (Danny and Li Ming are walking in the school.) Li Ming: Look at the sign, Danny. 1. ______ Danny: 2. ______ Where are you going? Li Ming: I'm going to the gym. 3. ______ Danny: Can I walk across the grass? It's faster. Li Ming: 4. ______ Danny: I see. Look! There's a sign. What does it mean? Li Ming: It means "Keep the gym clean." 5. ______ Danny: You're right. Let's go! 选项 选项 A. Please keep off the grass. B. The gym is over there. C. Look at the sign. Don't run! D. It means "Keep the gym clean." E. We should follow the school rules. F. I like playing basketball. 十、完形填空。（10 分） Our school has many signs. Signs tell us what to do and what not to do. They help us follow the school _____1 . In the corridor, we should_____ 2 on the right. We must not _____3 . The sign says, "_____4 run!" On the grass, there is a sign. It says, "Keep_____ 5 the grass." So we should not walk on the grass. In the _____6 , there is a sign too. It says, "Keep the gym _____7 ." We should not _____8 litter here. Signs are our good friends. If we _____9 the signs, our school will be a nice _____10 . （　　）1. A. rules B. signs C. books （　　）2. A. run B. walk C. sleep （　　）3. A. walk B. run C. play （　　）4. A. Don't B. Please C. Not （　　）5. A. on B. off C. in （　　）6. A. gym B. classroom C. library （　　）7. A. dirty B. clean C. messy （　　）8. A. keep B. follow C. drop （　　）9. A. break B. follow C. forget （　　）10. A. place B. problem C. trouble 拓展练 十一、阅读理解。（10 分） 阅读短文，完成任务。 Our school has many signs. They are very important. Look at the sign in the corridor. It says "Follow the signs." It tells us to walk on the right. We should not run in the corridor. It's not safe. On the way to the gym, there is a sign on the grass. It says "Keep off the grass." So we should not walk on the grass. We should walk on the path. In the gym, we can see a sign. It says "Keep the gym clean." We should not litter. We should put the rubbish in the bin. Signs help us follow the school rules. When we follow the signs, our school is clean and safe. Let's be good students and follow the signs! 任务一：根据短文内容，选择正确的答案。（5 分） （　　）1. What does the sign in the corridor tell us to do? A. To run fast. B. To walk on the right. C. To keep off the grass. （　　）2. Where is the sign "Keep off the grass"? A. In the gym. B. In the classroom. C. On the way to the gym. （　　）3. What should we do with the rubbish in the gym? A. Put it in the bin. B. Put it on the floor. C. Drop it on the grass. （　　）4. The passage talks about ______ signs in the school. A. Two B. three C. four （　　）5. What is the best title for this passage? A. Our School Signs B. My Favourite Sport C. How to Play Basketball 任务二：根据短文内容，补全句子。（5 分） 1. The sign in the corridor says "______ the signs." 2. We should not ______ in the corridor because it's not safe. 3. We should walk on the ______, not on the grass. 4. The sign in the gym says "Keep the gym ______." 5. Signs help us follow the school ______. 十二、书面表达。（10 分） 情境任务：你的英国笔友 Tom 下个月要来你的学校参观。请你给他写一封电子邮件，向他介绍你们学校的校园标识和校园规则，告诉他应该怎样做。 要求： 1. 至少介绍 2 个校园标识（如 “Don't run!” “Keep off the grass!” 等）； 2. 语句通顺，语法正确，注意电子邮件的格式； 3. 不少于 6 句话。 From: you@123.com　　To: tom@123.com　　Subject: School signs in my school Dear Tom, Welcome to my school! Let me tell you about our school signs. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Yours, ________ 项目 作业设计 作品名称 【冀教版四上Unit2 School Rules第1课时分层测试卷】 学段学科 【小学】【英语】 适用年级 【四年级】 教材版本 【冀教版三起】 对应内容 【第二单元 第一课时分层作业】 作业类型 【课后作业/单元作业】 设计者 【王艳芬】 参考答案与解析 听力部分 1、 听录音，选出你所听到的单词或短语。 1. B　2. A　3. B　4. B　5. C 二、听录音，判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符。（5 分） 1. F　2. T　3. T　4. T　5. T 三、听录音，根据所听句子，选择合适的答句。（5 分） 1. B　2. A　3. A　4. B　5. A 四、听录音，连线。（5 分） 1—B—b　2—A—a　3—D—d　4—E—e　5—C—c 5、 听录音，根据短文内容，完成表格。 1. Follow　2. right　3. Keep　4. gym　5. litter 听力原文（教师朗读用） 一、1. grass　2. litter　3. keep off the grass　4. run fast　5. follow the rules 二、1. The boy is running on the stairs.（F）　 2. Look at the sign on the grass: Keep off the grass!（T）　 3. Put the litter in the bin, please.（T）　 4. In the gym, the sign says “Keep the gym clean.”（T）　 5. Walk on the right, please.（T） 三、1. Sorry, are you OK?（B）　 2. Please keep off the grass.（A）　 3. Don't run in the classroom.（A）　 4. Don't walk on the grass.（B）　 5. Don't litter!（A） 四、1. Li Ming walks on the right.（B—b）　 2. Danny runs in the corridor.（A—a）　 3. Jenny drops litter.（D—d）　 4. Steven keeps the gym clean.（E—e）　 5. Kim walks on the grass.（C—c） 五、Danny and Li Ming are walking in the school. Li Ming says, “Follow the signs. Walk on the right.” On the way to the gym, they see a sign. It says “Keep off the grass.” In the gym, the sign says “Keep the gym clean.” So they don't litter. 笔试部分 六、（A）1. corridor　2. gym　3. clean　4. sign　5. off 六、（B）1. sign　2. keep　3. litter　4. Don't　5. walk 七、答案：1. A　2. A　3. B　4. C　5. A　 解析：1. Don't 后接动词原形，选 A。 2. look at 意为“看……”，固定搭配，选 A。 3. keep off 意为“远离、勿踏”，选 B。 4. should 后接动词原形，选 C。 5. 问句问“你还好吗”，答句 I'm fine, but don't run 符合语境，选 B。 八、1. B　2. E　3. A　4. C　5. D 九、答案：1. C　2. A　3. B　4. A　5. E 解析：1. 提醒 Danny 不要奔跑，选 C。 2. 表示“我没事”并提醒勿踏草坪，呼应下文“Where are you going?”，选 A。 3. 说明去体育馆的方向，选 B。 4. 回答“能否穿过草坪”，用“请勿踏草坪”，选 A。 5. 总结要遵守校规，选 E。文中 D 项与后文重复，为多余项。 十、1. A　2. B　3. B　4. A　5. B　6. A　7. B　8. C　9. B　10. A 十一、任务一　1. B　2. C　3. A　4. B　5. A 十一、任务二　1. Follow　2. run　3. path　4. clean　5. rules 十二、书面表达（参考范文） Dear Tom, 　　Welcome to my school! Let me tell you about our school signs. 　　In our school, there are many signs. In the corridor, the sign says "Don't run!" We should walk on the right. On the way to the gym, there is a sign. It says "Keep off the grass." We should not walk on the grass. In the gym, the sign says "Keep the gym clean." We should not litter. 　　We should follow the signs and follow the school rules. I hope you will like my school. See you soon! Yours, Li Hua 评分标准（书面表达 10 分） 档次 分值 标准 优秀 9–10 分 内容完整（≥2 个标识），语句通顺，语法基本无误，格式规范，不少于 6 句 良好 7–8 分 内容较完整，有少量语法或拼写错误，格式基本正确 合格 4–6 分 内容不完整，错误较多，但能表达基本意思 待提高 0–3 分 内容偏离主题或语句不通，难以理解 教学评一体化设计说明 本部分说明本卷的学习目标、分层结构、情境设计与评价建议，体现“教—学—评”一致性。 一、学习目标与题目对应表 学习目标 对应题号 评价方式 1. 能听懂、认读“校园标识”核心词汇（sign, gym, grass, litter, clean, corridor） 一、二、五、六(A) 听力选择、图文判断、词汇拼写 2. 能理解并运用祈使句（Don't run! / Keep off the grass! / Walk on the right!）表达规则 三、七、八、十 选择、匹配、完形 3. 能在情境中听懂并回应他人的提醒与劝阻 三、四、九 听答句、连线、补全对话 4. 能读懂关于校园标识的短文，获取关键信息 十一 阅读理解（选择+补全） 5. 能围绕“校园标识与规则”进行简单的书面表达 十二 书面表达+评分标准 二、分层设计说明 层级 题号 面向对象 设计意图 基础练 六、七、八 全体学生 落实核心词汇与祈使句型，保证底线达标 提升练 九、十 多数学生 在对话与语篇情境中运用语言，发展语用能力 拓展练 十一、十二 学有余力学生 综合阅读与迁移表达，促进语言输出 三、情境化设计说明 全卷以“校园标识文明行动”为主线情境：听力部分创设 Danny 与 Li Ming 在校园中行走的真实场景；笔试部分围绕走廊、草坪、体育馆三个真实校园场所展开，使语言学习与真实生活关联，体现“用英语做事情”的理念。 四、评价建议 1. 过程性评价：课堂中结合“标识认读”“角色扮演”等活动即时评价，关注学生的参与度与表达意愿。 2. 结果性评价：本卷按听力 30 分 + 笔试 70 分计分，总分 100 分。基础练部分建议全体学生达标；提升练作为主体得分区；拓展练作为加分或选做部分，鼓励学生挑战。 3. 评价反馈：书面表达采用分档评分，建议教师给出简短的激励性评语，引导学生关注“是否表达了规则”而非仅关注语法错误。 1 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $