2027年中考历史统编版七年级中国下册全册考点一轮复习知识点清单

2027年中考统编版七年级中国历史下册 全册考点一轮复习知识点清单 第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 本单元主线：隋唐是中国古代繁荣与开放的时代。581年隋朝建立，589年统一全国，开凿大运河、创立科举制；618年唐朝建立，唐太宗开创“贞观之治”，武则天承前启后，唐玄宗前期形成“开元盛世”；755—763年安史之乱后唐朝由盛转衰，907年唐朝灭亡，进入五代十国时期。本单元第1—4课为政治演进与经济繁荣，第5课为民族交往，第6课为中外文化交流，第7课为科技与文化。 第1课　隋朝统一与灭亡 一、课标要求 了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 二、考点梳理 （一）隋的统一 1、建立：581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安（后迁大兴城），杨坚即隋文帝。 2、统一：589年，隋军灭掉南方的陈朝，统一全国。 3、意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 4、强盛表现：发展经济，编订户籍，减轻赋役，统一币制和度量衡；加强中央集权，减省刑律，简化机构，人口和垦田面积大幅增长。 （二）开通大运河 1、时间、人物：隋炀帝时，从605年起陆续开凿。 2、目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 3、概况：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，是当时世界上最长的运河。 4、影响：加强了南北地区政治、经济和文化的交流，有利于国家统一和民族交融，带动了沿河城市的繁荣与发展。 （三）开创科举取士制度 1、背景：魏晋南北朝选官看重门第，世家大族垄断官场中高级职位。 2、过程： （1）隋文帝废除前朝选官制度，依才能取士； （2）隋炀帝时设置进士科，标志着科举制正式创立。 3、影响：是我国古代选官制度的重大变革；加强了朝廷选官的权力；扩大了统治基础，促进了社会阶层流动；提高了官僚队伍的文化素养；此后成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 （四）隋朝的灭亡 1、原因：隋炀帝急功近利、不恤民力，营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城驰道、多次巡游、三次征辽东，民不聊生，社会矛盾激化。 2、过程：大规模农民起义首先爆发在今山东地区，迅速扩展到全国；618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。 三、易错易混 1、科举制正式创立的标志是隋炀帝设进士科，不是隋文帝废选官制度。 2、大运河的中心是洛阳，不是长安；北端涿郡、南端余杭。 3、隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治，大运河的开凿不是隋亡的根本原因。 四、史料研读 材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——〔唐〕皮日休《汴河怀古》（教材导言） 1、设问：皮日休为什么肯定隋炀帝开凿大运河的功绩？ 2、参考答案： ①大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一，泽被后世；②隋亡主要因隋炀帝暴政、奢侈滥用民力，不应把隋亡简单归于大运河；③评价史事应一分为二，区分工程的客观作用与统治者的暴政。 五、中考考向 1、大运河示意图（中心、南北端点、连接水系）与历史作用，是山东各地高频考点。 2、科举制的创立标志与影响，常以选官制度对比形式命题。 第2课　唐朝建立与“贞观之治” 一、课标要求 了解“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因。 二、考点梳理 （一）唐朝的建立 1、618年，李渊在隋末农民大起义中起兵，建立唐朝，定都长安，李渊即唐高祖。 2、626年李世民继位，次年改年号为“贞观”，李世民即唐太宗。 （二）贞观之治 1、治国思想：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，与民休息。 2、用人：广纳贤才、知人善任；魏征敢于直言进谏；房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断。 3、革新措施： （1）政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚； （2）选官上：增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目； （3）吏治上：严格考察各级官吏政绩，重视对地方官的考核； （4）经济上：减轻田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 4、表现：政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，史称“贞观之治”。 （三）武则天的统治 1、690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城，她是我国历史上唯一的女皇帝。 2、措施：大力发展科举制，创立殿试；不拘一格选拔人才；继续减轻百姓负担，重视发展生产。 3、作用：她执政和在位期间，经济持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。 三、易错易混 1、“贞观之治”对应唐太宗；“开元盛世”对应唐玄宗，二者不得混淆。 2、三省六部制确立于隋朝、完善于唐朝；殿试为武则天所创。 四、史料研读 材料：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”——《旧唐书·魏征传》（教材材料研读） 1、设问：材料反映了唐太宗怎样的治国品质？ 2、参考答案：①虚心纳谏、知人善任；②以史为鉴、居安思危；③重视臣下的匡正作用。 五、中考考向 1、贞观之治的措施与出现原因，常结合材料题考查。 2、科举制在唐代的发展（进士科地位、殿试）以选择题为主。 第3课　“开元盛世”与唐朝经济的繁荣 一、课标要求 了解“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因；从经济、文学艺术等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 二、考点梳理 （一）盛世局面的出现 1、人物：唐玄宗李隆基即位后稳定政局，重用贤能，在贤相姚崇、宋璟辅佐下推行改革。 2、措施： （1）政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员； （2）经济上：发展农业，兴修水利，整顿漕运，改革税制； （3）文化上：注重文教，编修图籍。 3、结果：唐玄宗在位前期年号“开元”，政治稳定、经济繁荣、文化发达、国库充盈、民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，史称“开元盛世”。 （二）经济的繁荣 1、农业：垦田面积扩大，生产技术改进；曲辕犁、筒车等重要生产工具发明并推广；茶叶种植长足发展，饮茶之风盛行。 2、手工业：丝织工艺以蜀锦冠绝全国；陶瓷中越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最具代表性。 3、商业：出现长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，有“扬一益二”的说法；草市逐渐兴起；陆上和海上丝绸之路畅通，对外贸易频繁。 （三）国际大都市长安 1、营建：在隋朝大兴城基础上扩建，分为宫城、皇城、外郭城。 2、坊市制度：坊是居民居住区，市是商品交易区，两者严格区分；以朱雀街为中轴，设有东市、西市。 3、地位：长安是当时的政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 三、易错易混 1、曲辕犁、筒车是唐朝农业生产工具，注意与宋代秧马等区分。 2、唐三彩属于陶器，不是瓷器。 3、坊市制度中“坊”与“市”的功能不能互换。 四、史料研读 材料：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”——〔唐〕白居易《登观音台望城》（教材材料研读） 1、设问：诗句反映了唐都长安怎样的城市面貌？ 2、参考答案：①长安城规划整齐、街道规整；②坊市分区、布局井然；③城市规模宏大、管理有序。 五、中考考向 1、曲辕犁、筒车的图片识别与作用。 2、开元盛世的成因与长安坊市布局，常以城市史、地图形式考查。 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 一、课标要求 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 二、考点梳理 （一）安史之乱 1、原因： （1）唐玄宗统治后期怠于朝政，重用杨国忠等人，朝政黑暗腐败； （2）节度使集军权、行政权、财权于一身，中央与地方力量对比失衡，形成外重内轻的局面。 2、过程：755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”；叛军攻占洛阳、长安，唐玄宗逃往成都；唐肃宗重用郭子仪等将领，在回纥军队援助下反击，763年平定叛乱。 3、影响：持续八年，对社会经济造成极大破坏；唐朝的国势由盛转衰；逐渐形成藩镇割据的局面。 （二）黄巢起义与唐朝灭亡 1、背景：唐朝后期政治腐败、宦官专权、藩镇割据严重，民众赋役繁重，又遇连年灾荒。 2、过程：875年黄巢领导农民起义爆发；起义军转战南北，881年攻入长安，建立大齐政权。 3、唐朝灭亡：原为起义军将领的朱温投降唐朝后控制朝廷，907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。 （三）五代十国的更迭与分立 1、概况：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权；南方出现九个政权，加上割据太原的北汉，史称“五代十国”。 2、特点：是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将；北方战事不断，南方相对安定、经济有所发展。 3、趋势：各地经济文化联系日益密切，统一因素不断增长；后周世宗改革，为北宋的统一打下基础。 三、易错易混 1、安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点；黄巢起义给唐朝致命打击；朱温灭唐。 2、五代政权均在北方黄河流域，十国主要在南方。 四、史料研读 材料：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”——〔清〕赵翼《廿二史札记》（教材材料研读） 1、设问：材料反映了五代时期武将掌权造成了怎样的危害？ 2、参考答案：①政权更迭频繁，政局动荡；②武将劫掠财富、滥杀无辜，社会秩序混乱；③中央权威丧失，割据局面延续。 五、中考考向 1、唐朝兴衰时间线（贞观之治→开元盛世→安史之乱→黄巢起义→唐亡）。 2、安史之乱的影响与五代十国的实质，常以材料题考查。 第5课　隋唐时期的民族交往与交融 一、课标要求 了解文成公主入藏等史事，从民族交往方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，认识统一多民族国家的发展。 二、考点梳理 （一）文成公主入藏 1、吐蕃：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原各部落，定都逻些（今西藏拉萨）。 2、入藏：641年，文成公主入藏，带去蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 3、意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。阎立本《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布所派求婚使者的场景。 （二）突厥 1、突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的游牧部落，隋时分为东、西两部。 2、630年，唐太宗击败东突厥，实行开明的民族政策，被西北各族尊奉为“天可汗”。 3、唐高宗时灭西突厥；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 （三）回纥 1、唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，接受唐朝册封，号怀仁可汗。 2、回纥曾出兵助唐平定安史之乱；后改名回鹘；9世纪汗国灭亡，部众西迁，是维吾尔族先民的主体。 （四）渤海和南诏 1、粟末靺鞨建立政权，唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王，渤海被称为“海东盛国”。 2、唐玄宗册封统一六诏的皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 3、隋唐时期，边疆地区得到开发，统一多民族国家得到进一步发展和巩固，唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 三、易错易混 1、“天可汗”是唐太宗；安西都护府、北庭都护府是唐朝管理西域的机构。 2、文成公主入藏发生在唐太宗时期，不要与其他朝代和亲混淆。 四、史料研读 材料：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”——《资治通鉴》（教材材料研读） 1、设问：材料反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？ 2、参考答案：①民族平等、一视同仁；②实行开明的民族政策；③因而得到各族拥戴。 五、中考考向 1、文成公主入藏与唐蕃友好，是民族关系史高频考点。 2、天可汗、安西/北庭都护府，常以西北疆域管理为主题命题。 第6课　隋唐时期的中外文化交流 一、课标要求 了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 二、考点梳理 （一）遣隋使和遣唐使 1、日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”，随行者还有留学生、留学僧，杰出人物有阿倍仲麻吕。 2、影响：日本仿照唐朝制度进行改革，都城平城京仿长安城建造；唐朝的天文历法、文字、典籍、建筑、社会风俗、佛教等传入日本，对日本社会发展产生深远影响。 （二）鉴真东渡 1、唐朝高僧鉴真受日本邀请东渡，先后五次失败、双目失明，第六次才抵达日本。 2、贡献：在日本传授佛法，并传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，对中日文化交流作出卓越贡献。 （三）与新罗的交往 1、新罗派遣大量使臣和留学生到唐朝学习，崔致远通过科举考试成为唐朝官员。 2、新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官员，引入中国的医学、天文、历算等科技；朝鲜半岛的音乐也传入中国。 （四）玄奘西行 1、贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为佛学大师。 2、他携带大量佛经回到长安，主持译经；根据其口述、由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了游历过的国家和地区的山川风物与社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 （五）与东罗马帝国、大食的交往 1、东罗马帝国多次派使臣到长安；唐朝称阿拉伯帝国为大食，大食派使臣与唐朝通好。 2、中国的造纸术通过大食传播到西方；唐朝与亚洲、欧洲、非洲的70多个国家和地区有往来，中国人被称为“唐人”。 三、易错易混 1、鉴真是东渡日本、向外传播唐文化；玄奘是西行天竺、向内求取佛经，方向不能颠倒。 2、《大唐西域记》记述的是玄奘西行见闻，不是鉴真的著作。 四、史料研读 材料：“遣使入朝……并献方物，前后相属……所输物产，为诸蕃之最。”——《唐会要·新罗》（教材材料研读） 1、设问：材料反映了唐朝与新罗交往的哪些特点？ 2、参考答案：①新罗频繁遣使朝贡；②新罗物产大量输入中国；③双方交流密切、贸易活跃。 五、中考考向 1、鉴真东渡与玄奘西行的路线图、人物对比，是高频选择题。 2、唐代对外交流频繁的原因与表现，常以材料题考查。 第7课　隋唐时期的科技与文化 一、课标要求 从科学技术、文学艺术等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，增强文化认同。 二、考点梳理 （一）雕版印刷术 1、成就：唐朝时我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍，说明雕版印刷术至迟在唐朝前期已经出现；代表作是唐朝印制的《金刚经》（在敦煌莫高窟发现）。 2、外传：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又经波斯传到埃及与欧洲，促进了文化的交流与传播。 （二）天文学与医药学 1、僧一行：在唐玄宗时从事天文历法研究，制定《大衍历》，并组织实测地球子午线长度。 2、孙思邈：著有《千金方》，总结唐以前的医学理论和实践经验，被后世尊为“药王”。 3、唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 （三）唐朝的思想家 1、韩愈：强烈抨击佛教，主张复兴儒学。 2、柳宗元：是无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表，认为掌握客观规律后人可以支配自然。 （四）唐诗、书法与绘画 1、唐诗：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。 （1）李白：有“诗仙”美誉，诗风浪漫，昂扬进取； （2）杜甫：被誉为“诗圣”，诗作反映唐朝由盛转衰时期的现实，有“诗史”之称； （3）白居易：生活在唐朝后期，诗歌直面社会现实，通俗易懂。 2、书法：颜真卿的字端正劲美、雄浑敦厚；柳公权的字方折峻丽、笔力劲健。 3、绘画：阎立本的人物画神形兼备；吴道子的画落笔雄劲、风格奔放。 （五）敦煌莫高窟 敦煌莫高窟位于甘肃敦煌鸣沙山，4—13世纪陆续开凿；唐朝开凿的石窟数量最多、保存最完好，是闻名世界的艺术宝库。 三、易错易混 1、唐朝是雕版印刷，活字印刷术到北宋才由毕昇发明。 2、孙思邈《千金方》是医药学著作；《唐本草》是国家颁行的药典。 3、李白（诗仙）、杜甫（诗圣、诗史）、白居易（通俗写实）的称号与风格一一对应。 四、史料研读 材料：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”——〔唐〕白居易《与元九书》（教材材料研读） 1、设问：如何理解白居易“合为事而作”的主张？ 2、参考答案：①诗歌应反映社会现实；②文学创作应关注时事与民生；③体现了白居易诗歌直面现实的特点。 五、中考考向 1、雕版印刷术的出现时间与《金刚经》，常以文物图片考查。 2、唐诗代表人物及其风格、医药学成就，以选择题和人物配对题为主。 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 本单元主线：辽宋夏金元是民族关系发展和社会变化的时期。960年北宋建立，强化中央集权，实行崇文抑武方针；辽、西夏、金与两宋先后并立，1127年靖康之变后南宋偏安江南，经济重心南移于南宋完成；1279年元朝完成全国统一，实行行省制度，西藏在元代正式纳入中国版图，民族交融进一步加强。第8—11课为政治与民族关系，第12课为经济，第13课为对外交流，第14课为科技与文化。 第8课　北宋的政治 一、课标要求 认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权、崇文抑武的政策。 二、考点梳理 （一）陈桥兵变和北宋的建立 1、960年，后周禁军统帅赵匡胤在陈桥驿被部下“黄袍加身”，发动兵变，回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封（东京）为都城，史称北宋，赵匡胤即宋太祖。 2、979年，宋太宗消灭北汉，结束了五代十国的分裂局面。 （二）中央集权的加强 1、方针：宋初统治者针对唐末以来武将专权的积弊，实行崇文抑武的方针。 2、措施： （1）军事上：以杯酒释兵权解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务，经常调换军队将领，使“兵不识将，将不专兵”； （2）中央：采取分化事权的办法，分割宰相的权力，设相当于副宰相的若干人共同议政； （3）地方：派文臣担任知州，实行三年任期制；设通判分散知州权力；取消节度使收税的权力，加强对地方税收的控制； （4）文教：改革和发展科举制，殿试成为定制，大幅度增加科举取士名额，营造了浓厚的读书风气。 3、影响： （1）积极：扭转了尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的发生，有利于政权稳固和社会安定； （2）消极：文臣掌兵导致军队战斗力减弱；机构重叠、官吏冗余，办事效率低下，加重财政支出，导致北宋统治出现危机。 （三）王安石变法 1、背景：北宋中期边疆战事屡次战败，官俸、军费开支庞大；土地高度集中，赋役不均，社会危机严重。 2、开始：1069年，宋神宗任用王安石主持变法，目的是富国强兵。 3、主要措施： 领域 措施 主要作用 经济 青苗法、募役法、方田均税法 减轻农民负担，限制大地主、权贵和高利贷者的盘剥，增加政府收入 军事 保甲法 加强对民众的控制，稳定统治秩序，增强国家军事力量 4、结果：变法收到一些成效，政府财政收入大幅增加，兴修了大量水利工程；但部分措施损害了大地主、权贵的利益，统治集团内部分裂，宋神宗死后，新法几乎全部被废除。 三、易错易混 1、北宋方针以现行教材表述为准，写作“崇文抑武”。 2、知州、通判是北宋地方官职；殿试在北宋成为定制。 3、王安石变法始于1069年、宋神宗在位时期，不是北宋初年。 四、史料研读 材料：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”——《儒林公议》（教材材料研读） 1、设问：材料反映了当时社会怎样的价值取向？ 2、参考答案：①崇文抑武，士人地位高；②科举及第被视为最高荣耀；③社会上形成浓厚的读书应举风气。 五、中考考向 1、宋初加强中央集权的措施（军、政、财、文），常以表格、材料形式考查。 2、王安石变法的措施与成效，多以改革史主题命题。 第9课　辽、西夏与北宋并立 一、课标要求 了解辽、宋、西夏的并立，认识统一多民族国家发展的历史进程。 二、考点梳理 （一）辽与西夏的建立 1、辽：契丹是我国北方古老民族之一；916年，首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京，后改国号为辽；阿保机发展生产、创制文字。 2、西夏：党项是我国西北古老民族；1038年，首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏；元昊仿效唐宋制度，创制西夏文字。 （二）辽与北宋的和战 1、辽太宗时，契丹从后晋手中得到燕云十六州，与中原王朝冲突加剧。 2、1004年，辽军大举攻宋，直逼澶州城下；宰相寇准力劝宋真宗亲征，宋军打退辽军。 3、1005年，宋辽议和，因澶州又称澶渊，史称“澶渊之盟”：双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称“岁币”。 4、影响：此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面。 （三）西夏与北宋的关系 1、元昊称帝后多次进攻北宋，双方损耗都很大。 2、1044年，宋夏和谈，订立和约：元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称“岁赐”。 3、议和后宋夏关系长期较为稳定。 三、易错易混 1、给辽的钱物称“岁币”，给西夏的称“岁赐”，用词不同。 2、政权与都城：辽—上京、西夏—兴庆府、北宋—东京（开封）。 四、史料研读 材料：“以国制治契丹，以汉制待汉人。”——《辽史·百官志》（教材材料研读） 1、设问：材料反映了辽统治者怎样的统治政策？ 2、参考答案：①对契丹和汉族地区分别管理；②因地制宜、因俗而治；③体现了对中原制度的吸收。 五、中考考向 1、澶渊之盟、宋夏和议的内容与影响，常结合政权并立形势图考查。 2、辽、西夏建立的时间、民族、建立者与都城，以选择题为主。 第10课　金与南宋对峙 一、课标要求 通过了解宋金之战、南宋偏安，知道岳飞抗金的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 二、考点梳理 （一）金的建立 1、女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，受辽的控制和压迫。 2、1115年，女真首领阿骨打建立女真政权，国号大金，定都会宁府，阿骨打即金太祖；金太祖模仿中原王朝制度，颁行女真文字。 （二）金灭辽及北宋 1、1125年，金灭掉辽。 2、1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”。 （三）岳飞抗金和南宋偏安 1、南宋建立：1127年，宋钦宗的弟弟赵构（宋高宗）建立南宋，都城临安。 2、岳飞抗金：岳飞统率“岳家军”，在郾城大败金军主力；宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，向金求和，连下诏书令岳飞班师。 3、宋金和议：1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣并送给金钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。 4、岳飞被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害，数百年来被民众尊崇为民族英雄。 三、易错易混 1、金灭辽（1125年）在前，灭北宋（1127年）在后；南宋建立与靖康之变同在1127年。 2、宋金分界线是淮水至大散关一线；都城：金—会宁府（后迁都燕京，改名中都），南宋—临安。 四、史料研读 材料：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”——〔宋〕林升《题临安邸》（教材课后活动） 1、设问：这首诗表达了诗人怎样的态度？ 2、参考答案：①讽刺南宋统治者偏安江南、苟且偷安；②批评统治者忘记国耻、沉溺享乐；③表达了对收复失地的渴望。 五、中考考向 1、两宋之际政权并立形势的演变（辽、北宋、西夏→金、南宋、西夏）。 2、岳飞抗金事迹与郾城、宋金和议分界线，常以地图和人物材料考查。 第11课　元朝的建立与统一 一、课标要求 了解蒙古兴起和元朝统一，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；知道文天祥等人的英雄事迹。 二、考点梳理 （一）元朝的建立 1、1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。 2、1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金，此后与南宋长期对峙。 3、1271年，成吉思汗的孙子忽必烈定国号为大元，次年定都大都，忽必烈即元世祖。 （二）元朝的统一 1、1276年，元军攻入临安，南宋灭亡；1279年，元朝攻灭南宋残部，完成全国统一。 2、文天祥坚持抗元，兵败被俘后宁死不屈，写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句，从容就义。 3、意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；元朝疆域是我国历史上版图最大的朝代。 （三）元朝的统治 1、中央机构： （1）中书省掌管全国行政事务，下设六部； （2）枢密院负责军政事务； （3）御史台负责监察事务； （4）宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。 2、地方制度：设立行中书省，简称“行省”，这一地方行政区划与管理制度被称为行省制度，它是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 3、边疆管辖： （1）在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构； （2）西北设北庭都元帅府等机构管理西域； （3）西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 （四）元朝的民族交融 1、边疆各族大量迁入中原和江南，与汉人杂居；进入黄河流域的契丹、女真等族，与汉人已没有明显区别。 2、来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等族长期杂居、互通婚姻，逐渐交融，开始形成回回，即回族的前身。 3、意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济文化交流，对中华民族进一步交融具有重要意义。 三、易错易混 1、管理西藏：元朝设宣政院（中央），清朝设驻藏大臣；管理台湾：元朝设澎湖巡检司，清朝设台湾府。 2、蒙古政权建立（1206年）、定国号元（1271年）、完成统一（1279年）三个时间不得混淆。 3、行省制度是地方行政制度，开创省制；中书省是中央机构。 四、史料研读 材料：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”——《元史·地理志》（教材材料研读） 1、设问：材料反映了元朝疆域的什么特点？元朝是如何实现有效统治的？ 2、参考答案：①元朝疆域空前辽阔，超过汉、唐等朝；②中央设中书省、枢密院、御史台、宣政院分工管理；③地方实行行省制度，边疆因地制宜设置机构。 五、中考考向 1、行省制度、宣政院、澎湖巡检司是山东中考高频考点，常以制度创新与边疆管辖主题命题。 2、元朝统一的意义、回族的形成，多以选择题和材料题出现。 第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 一、课标要求 通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心南移完成；了解这一时期的城市和商业发展。 二、考点梳理 （一）农业的发展 1、原因：唐朝安史之乱后，北方人民大批南迁，带去中原先进生产技术，南方自然条件优越。 2、表现： （1）由越南传入的占城稻成熟早，北宋时推广到东南地区；宋朝时水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域成为粮仓，出现“苏湖熟，天下足”的谚语； （2）南方普遍种植茶树；棉花种植由广东、福建、海南逐步推进到江淮和川蜀一带，元朝时南方植棉逐渐普遍； （3）元朝开凿会通河、通惠河，与原有运河连通，粮船可以从杭州直通大都，并开辟了海运航线。 （二）手工业的兴盛 1、丝织业：北宋时四川、江浙地区丝织生产发达。 2、棉纺织业：南宋后期兴起；黄道婆把海南黎族先进的棉纺织技术推广到松江，元朝时松江成为全国棉纺织业中心。 3、制瓷业：宋代河北定窑、河南汝窑等各具特色；南宋时江南地区成为制瓷中心；元朝烧制的青花瓷代表了制瓷技术的高超水平。 4、矿冶与造船：煤大量开采并用于冶铁炼钢；广州、泉州、明州造船业水平很高，北宋东京郊外建有世界上现存最早的船坞，南宋海船配备指南针。 （三）商业的繁荣 1、城市：北宋东京、南宋临安、元大都都是人口众多的商业大都市；店铺可随街开设，突破了坊和市的界限，早市、夜市进一步发展。 2、纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币；南宋时纸币与铜钱并行；元朝时纸币在全国作为主币发行。 3、经济重心南移：南宋时期，江南农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口超过北方，国家财政收入和粮食供应依靠江南，我国古代经济重心南移完成。 三、易错易混 1、交子出现于北宋前期的四川地区，是世界上最早的纸币，不是南宋。 2、经济重心南移完成于南宋；棉纺织业中心是松江。 3、占城稻从越南传入，注意与明清引进的美洲作物（玉米、番薯）区分。 四、史料研读 材料：“国家根本，仰给东南。”——《宋史·范祖禹传》（教材材料研读） 1、设问：材料说明了什么问题？ 2、参考答案：①南宋时南方已成为国家财政的主要依托；②经济重心南移完成；③江南农业、手工业和商业发展水平超过北方。 五、中考考向 1、经济重心南移的过程、原因与表现，是山东中考反复出现的材料题考点。 2、交子、占城稻、黄道婆与松江棉纺织，多以图片和选择题考查。 第13课　辽宋夏金元时期的对外交流 一、课标要求 了解宋元时期的对外交流和海外贸易，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。 二、考点梳理 （一）发达的中外交通 1、宋代：由于造船和航海技术进步、经济重心南移，海路交通日渐发达，航线可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。 2、元朝：陆路和海路交通范围进一步扩大；海上丝绸之路进入鼎盛时期，沿途经过100多个国家和地区。 （二）繁荣的海外贸易 1、政策：政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物和外商等事务，外贸税收在政府财政收入中占有重要地位。 2、范围：宋朝时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。 3、商港与商品：广州、泉州、明州是闻名世界的大商港；中国以输出瓷器、茶叶和丝织品为主，进口香料、象牙、珠宝等。 （三）密切的中外文化交往 1、西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传入中国。 2、中国的印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度等输往国外，天文、历法、农业和手工业生产技术传到亚洲其他国家和欧洲，对亚欧地区的社会、经济和文化发展起到重要作用。 3、意大利旅行家马可·波罗在元朝来华，《马可·波罗行纪》描述了中国城市的繁华，激起欧洲人对中国的向往。 三、易错易混 1、管理海外贸易的机构是市舶司；海上丝绸之路在元朝进入鼎盛时期。 2、宋代海路发达的根本原因是造船和航海技术的进步、经济重心南移。 四、史料研读 材料：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”——《建炎以来系年要录》（教材材料研读） 1、设问：宋高宗为什么重视海外贸易？ 2、参考答案：①海外贸易利润丰厚，能增加政府财政收入；②市舶收入在财政中占有重要地位；③宋代南方海上贸易频繁，具备发展条件。 五、中考考向 1、宋元海外贸易发达的原因、市舶司与海上丝绸之路，常以海路交通图考查。 2、宋元中外经济文化双向交流的表现，多以材料题出现。 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 一、课标要求 了解宋元时期的科技创新、文学艺术成就；知道造纸术、印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识我国古代重要发明对世界文明发展的贡献。 二、考点梳理 （一）活字印刷术的发明 1、北宋匠人毕昇发明活字印刷术，用胶泥刻字烧制，制成泥活字；后来又发明木活字，元朝科学家王祯对木活字技术作了系统总结并创新，发明活字转轮排字盘。 2、外传：13世纪时活字印刷术传入朝鲜半岛，后传到日本、东南亚，又经丝绸之路传到波斯，再传入欧洲。 3、意义：对人类文明的发展产生了重大影响。 （二）指南针、火药的应用 1、指南针：宋代开始用人造磁铁制成指南工具，后来制成罗盘；北宋末年，中国的海船上开始使用指南针；后经阿拉伯地区传到欧洲，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 2、火药：唐朝时中国人已经发明了火药，唐朝末年开始运用到军事领域；宋元时期火药更多地用于战争；元朝用金属作筒发明火铳。火药13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初经阿拉伯人传到欧洲。 3、造纸术、印刷术、指南针、火药是我国古代劳动人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 （三）天文学的发展 1、北宋科学家沈括创制“十二气历”，著有《梦溪笔谈》，在我国和世界科技史上占有重要地位。 2、元朝科学家郭守敬研制简仪等天文仪器，主持全国范围天文测量，编成新历法《授时历》。 （四）理学 1、宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学，北宋程颢、程颐兄弟和南宋朱熹成就最突出，理学也称“程朱理学”。 2、朱熹是理学的集大成者，强调“存天理、灭人欲”；理学后来逐渐成为我国古代的统治思想，其思想还传到朝鲜半岛、日本乃至欧洲。 （五）宋词和元曲 1、宋词：词是一种新体诗歌，也称长短句，便于歌唱；宋代成为主要文学形式之一；杰出词人有苏轼、李清照、辛弃疾，其中李清照的词风格委婉，苏轼、辛弃疾的词气势豪迈。南宋诗人陆游是著名爱国诗人。 2、元曲：包括散曲和杂剧；元朝最优秀的杂剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》；著名杂剧家还有马致远、王实甫等。 （六）司马光和《资治通鉴》 1、北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代的历史。 2、司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽巨著，后人称他们为“史学两司马”。 三、易错易混 1、雕版印刷（隋唐）与毕昇活字印刷（北宋）不能混淆；海船开始使用指南针是在北宋末年。 2、《史记》是纪传体通史（司马迁），《资治通鉴》是编年体通史（司马光）。 3、《梦溪笔谈》作者沈括（北宋），《授时历》作者郭守敬（元朝）。 四、史料研读 材料：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……”——〔英〕培根《新工具》（教材课后活动） 1、设问：培根认为三大发明在哪些领域推动了世界文明的发展？ 2、参考答案：①印刷术推动学术（文化）发展；②火药改变战争方式；③指南针推动远洋航行（新航路开辟）。 五、中考考向 1、四大发明的应用时间与外传路线，是中国古代科技史的高频考点。 2、宋词元曲代表人物作品、《资治通鉴》体例，多以人物配对题出现。 第三单元　明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 本单元主线：明清时期，统一多民族封建国家进一步巩固与发展，也潜伏危机。1368年明朝建立，强化皇权，出现郑和下西洋的壮举；1644年李自成起义推翻明朝，清军入关；清朝加强君主专制，对台湾、西藏、新疆、东北等边疆地区进行有效管辖，奠定今天疆域基础；闭关政策使中国逐渐落后于世界潮流。第15—16课为明代政治与外交，第17课为明亡清兴，第18—19课为边疆治理与专制强化，第20—21课为经济与科技文化。 第15课　明朝的统治 一、课标要求 了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。 二、考点梳理 （一）明朝的建立 1、元末政治腐败，民不聊生；1351年黄河下游爆发农民起义，朱元璋领导的队伍逐步强大。 2、1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖；明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 3、建文帝继位后实行削藩，燕王朱棣发动“靖难之役”夺取帝位，即明成祖；1421年，明成祖迁都北京。 （二）强化皇权 1、中央： （1）废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，六部直接向皇帝负责； （2）把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部； （3）设立由皇帝直接指挥的特务机构：明太祖设锦衣卫，明成祖设东厂，明宪宗设西厂，合称“厂卫”。 2、地方：废除行中书省，设立“三司”（掌民政和财政的承宣布政使司、掌司法的提刑按察使司、掌军政的都指挥使司），三司互不统属；分封诸子为王，监控地方。 3、结果：中央和地方各部门互相牵制，直接向皇帝负责，皇权高度集中，君主专制大为加强。 （三）科举考试的变化 1、明朝提倡尊孔崇儒，严格规定考试题目必须出自“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）和“五经”（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）。 2、考生对题目的解释必须以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得随意发挥。 3、答卷文体格式有严格规定，文章须分成八个部分，称为“八股文”；八股文形式呆板、脱离实际，禁锢思想。 （四）民族关系 1、明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司，加强对东北女真等部的管理，黑龙江、乌苏里江、松花江流域和库页岛在明朝前期已纳入有效管理。 2、1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，达成通贡和互市协议，史称“隆庆和议”，结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。 三、易错易混 1、废丞相、设锦衣卫的是明太祖；设东厂的是明成祖。 2、明朝地方设“三司”，不同于隋唐的“三省六部”；八股文是明朝科举答卷的固定文体。 四、史料研读 材料：“我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”——《皇明祖训》（教材材料研读） 1、设问：明太祖为什么强烈反对设立丞相？ 2、参考答案：①明太祖认为元朝灭亡与朝臣权力过大有关；②废丞相可把权力集中到皇帝手中；③以此巩固皇权、防止相权威胁君权。 五、中考考向 1、君主专制中央集权的演进线索（秦—唐—宋—明—清）是高频综合题。 2、八股取士的内容与危害，常以科举制度演变主题命题。 第16课　明朝的对外关系 一、课标要求 知道郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争等史事，认识明朝的对外关系，培养家国情怀。 二、考点梳理 （一）郑和下西洋 1、背景：15世纪初，明朝经济繁荣、国力雄厚。 2、概况：明成祖派郑和出使西洋，1405—1433年郑和率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 3、意义：时间之长、规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献。 （二）戚继光抗倭 1、倭患：元末明初，日本的一些武士和奸商组成海盗武装集团，到我国东南沿海走私、抢劫，被称为“倭寇”；明朝中期倭患猖獗。 2、抗倭：戚继光组建并严格训练“戚家军”，1561年在台州九战九捷，平定浙东倭患；随后又进入福建、广东，与当地军民一起使东南沿海的倭患基本解除。 3、评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略战争，他是我国历史上的民族英雄。 （三）葡萄牙人攫取在澳门的租住权 1553年，葡萄牙殖民者借口晾晒货物，贿赂明朝地方官员，得以在澳门上岸居住；后来明政府在澳门设置守澳官、驻扎军队，加强管理。 （四）援朝战争 明朝万历年间，日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争；明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利；援朝战争沉重打击了日本的政治军事势力，也削弱了明朝的国力。 （五）明初的对外交往 明太祖、明成祖积极与周边国家和地区发展友好关系，向各国派遣使臣；1414年陈诚出使中亚各国；浡泥国、苏禄国等国国王曾到中国访问。 三、易错易混 1、郑和下西洋是明成祖派遣，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，属于和平友好交往。 2、戚继光抗倭是反侵略战争，地点在东南沿海，台州大捷是关键战役。 3、葡萄牙人攫取澳门租住权的时间是1553年。 四、史料研读 材料：“观夫海洋洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。”——《天妃灵应之记碑》（教材材料研读） 1、设问：支持郑和船队远航的历史条件有哪些？ 2、参考答案：①明朝经济繁荣、国力雄厚；②造船和航海技术先进，能利用季风、海流航行；③船队组织严密，明政府大力支持。 五、中考考向 1、郑和下西洋的路线、概况与历史意义，常与对外交往主题结合考查。 2、戚继光抗倭的性质与民族英雄评价，以选择题和材料题为主。 第17课　明朝的灭亡和清朝的建立 一、课标要求 了解明末李自成起义，认识明朝末年的社会危机；了解满洲兴起和清军入关。 二、考点梳理 （一）政治腐败与张居正改革 1、明朝中后期政治日益腐败，皇帝沉迷享乐、重用宦官，土地兼并严重，法纪松弛。 2、万历初年，内阁首辅张居正推行改革，在清丈田亩的基础上，把田赋、徭役和其他杂税合并计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”。 3、作用：简化了税收手续，减少了地方官吏盘剥百姓，政府税收增加，取得积极成效。 （二）李自成起义推翻明朝 1、原因：明末政治腐败、财政危机深重，朝廷不断加派赋税；陕北一带连年大旱，官府催征如故。 2、过程：李自成、张献忠领导的队伍成为起义主力；李自成提出“均田免粮”口号，规定严明军纪，得到农民拥护；1644年，李自成在西安建立大顺政权，随后攻入北京，崇祯帝自缢，明朝灭亡。 （三）满洲兴起和清军入关 1、1616年，努尔哈赤基本统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金；他建立八旗制度，兵民合一、军政一体。 2、皇太极继位后继续进攻明朝，1635年定族称为满洲，1636年改国号为大清。 3、明朝灭亡后，驻守山海关的明将吴三桂降清，引清军入关；1644年，清朝以北京为都城，随后逐步建立起对全国的统治；清朝沿袭中原历代王朝的做法，加强中央集权，思想文化上推崇儒家学说。 三、易错易混 1、张居正的“一条鞭法”是赋役合并、折银征收，注意与北宋王安石变法区分。 2、李自成建“大顺”政权，口号是“均田免粮”；后金建立者是努尔哈赤，改国号为清的是皇太极。 四、史料研读 材料：“杀牛羊，备酒菜，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”——明末歌谣（教材材料研读） 1、设问：广大民众对李自成起义军持什么态度？为什么？ 2、参考答案：①热烈欢迎、拥护起义军；②起义军提出“均田免粮”，反映农民获得土地、免除赋税的愿望；③起义军纪律严明，还向贫苦民众发放钱粮。 五、中考考向 1、明末农民起义的原因与口号，常以歌谣材料考查。 2、满洲兴起与清朝建立的时间链条（1616—1635—1636—1644），以排序题为主。 第18课　清朝的边疆治理 一、课标要求 了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅、设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。 二、考点梳理 （一）郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1、背景：明朝末年，荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾。 2、收复：1661年，郑成功率军从金门出发，经澎湖进军台湾；1662年，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱，郑成功是我国历史上的民族英雄。 3、建制：1683年，清军攻入台湾，台湾归入清朝版图；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防。 （二）清廷对西藏地方的有效管辖 1、册封：1653年，顺治帝册封“达赖喇嘛”封号；1713年，清廷册封“班禅额尔德尼”封号；此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封。 2、设官：1727年，清朝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；1751年在西藏设立噶厦，授命达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。 3、立法：1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，明确驻藏大臣总管西藏政教事务；大活佛转世须通过金瓶掣签，最后报请朝廷批准。 （三）巩固西北边疆 1、康熙皇帝三次率军亲征，打败噶尔丹，平定准噶尔部叛乱；乾隆时期，清军在维吾尔等族人民支持下，平定回部大、小和卓的叛乱。 2、1762年，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。 3、1771年，西迁的土尔扈特部在首领渥巴锡率领下，克服重重困难返回祖国，为统一多民族国家的巩固和发展作出杰出贡献。 （四）雅克萨之战 1.17世纪中期，俄国势力侵入我国黑龙江流域，盘踞雅克萨、尼布楚；1685年和1686年，康熙皇帝两次击败盘踞雅克萨的俄军。 2、1689年，中俄双方经过平等协商，签订第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上明确黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。 （五）清朝的疆域 1、清朝全盛时期疆域：西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿（包括钓鱼岛、赤尾屿等），南至南海诸岛。 2、意义：清朝是幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家，奠定了我国今天的疆域基础。 3、钓鱼岛及其附属岛屿是我国领土不可分割的一部分，中国人最早发现、命名和利用钓鱼岛；清初在海南设立琼州府，将南海东沙、西沙、中沙、南沙四个群岛划归琼州府管辖。 三、易错易混 1、郑成功收复台湾（1662年，从荷兰手中）；清朝设台湾府（1684年，隶属福建省）。 2、西藏管理：册封达赖、班禅，设驻藏大臣，颁章程、定金瓶掣签；新疆管理：设伊犁将军。 3、《尼布楚条约》是中俄经过平等协商签订的第一个边界条约。 四、史料研读 材料：“然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……”——连横《台湾通史》（教材材料研读） 1、设问：结合所学，说明台湾自古以来就是我国的固有领土。 2、参考答案：①元朝在澎湖设巡检司，这是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；②1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；③1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强管辖。 五、中考考向 1、清朝治理台湾、西藏、新疆、东北的机构与措施配对，是统一多民族国家主题的高频考点。 2、清朝疆域四至、《尼布楚条约》，常以疆域图和材料题考查。 第19课　清朝君主专制的强化 一、课标要求 了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；了解清中期以来的政治腐败、故步自封，认识当时中国社会面临的严重危机。 二、考点梳理 （一）军机处的设立 1、清初保留由满洲贵族组成的议政王大臣会议，皇权受到限制；康熙时设南书房。 2、雍正年间，朝廷设立军机房处理西北军务，不久改名军机处，后成为常设机构；军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝旨意拟写成文、传达执行。 3、乾隆时撤销议政王大臣会议；康熙时期还形成了奏折制度。 4、影响：军机处便于皇帝独掌朝政，使君主专制进一步强化。 （二）文字狱与文化专制政策 1、文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝，经常从士人文章、诗词中摘取只言片语，罗织罪状，制造冤狱，称为“文字狱”。 2、危害：造成社会恐慌，摧残人才，禁锢思想言论，严重阻碍思想、学术的发展和进步。 3、文化专制：一方面提倡尊孔读经、组织编纂书籍，另一方面全面检查书籍，将不利书籍列为禁书，收缴销毁。 （三）不断加剧的社会矛盾 1、乾隆以后官僚体制日益腐败，贿赂成风；机构臃肿、财政虚耗，嘉庆以后出现财政危机。 2、人口增长与土地集中并存，大官僚、大地主、大商人兼并土地，大量农民破产，贫富分化严重。 3、1796年，白莲教起义爆发，清廷历时9年镇压，清朝元气大伤。 （四）闭关政策 1、原因：统治者担心国家领土主权受到侵犯，惧怕沿海人民同外国人交往危及统治。 2、过程：顺治时期颁布“禁海令”，严格限制海上贸易；后来开放宁波、漳州等地为通商口岸并严格限制；1757年，清廷下令只开放广州一处作为对外通商口岸，由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 3、影响：闭关政策推行近200年，使中国故步自封，逐渐落后于世界潮流。 三、易错易混 1、军机处设立于雍正年间，标志着君主专制进一步强化；南书房是康熙时设立。 2、闭关政策是严格限制对外贸易，不是完全禁止对外贸易。 3、统一经营广州对外贸易的是“广州十三行”。 四、史料研读 材料：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”——〔清〕赵翼《檐曝杂记》（教材材料研读） 1、设问：为什么说军机处的设立强化了君主专制？ 2、参考答案：①军机大臣没有决策权，只能传达、抄写皇帝旨意；②军政大事完全由皇帝裁决；③议政王大臣会议名存实亡，最终被撤销，皇权不受制约。 五、中考考向 1、君主专制中央集权演进到清朝达到顶峰，常以秦—明—清制度对比综合命题。 2、闭关政策的原因、表现与影响，是中外关系史的高频考点。 第20课　明清时期社会经济的发展 一、课标要求 了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 二、考点梳理 （一）农业生产的恢复和发展 1、明朝建立后，允许民众开垦荒闲田地，实行轻徭薄赋、休养生息政策，组织大规模移民屯田，并核查全国土地、编制土地文册作为征税依据。 2、清朝前期耕地面积扩大，治理黄河、淮河和大运河，兴修堤坝、渠堰、海塘。 3、明朝引进原产美洲的玉米、番薯、花生等作物，清朝改进种植技术，粮食产量大幅提高；棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材等经济作物种植面积扩大，农产品商品化程度加深。 4、清中期，江汉平原、洞庭湖和湘江沿岸地区粮食产量提高，湖广地区成为新的商品粮基地。 （二）手工业和商业的发展 1、手工业：棉纺织业从南方向北方推广；松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心；清朝前期出现成熟的手工工场。 2、商业：全国形成区域性乃至全国性的商业网络；瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外，美洲等地的白银通过海外贸易流入中国，中国经济成为全球经济体系中的重要一环。 3、商帮：出现具有地域特色的商帮，山西商人组成的晋商在全国各地开设票号，主要经营货币金融业务；江南徽州府商人组成的徽商，主要经营食盐、粮食、绸布、茶叶、典当等行业。 三、易错易混 1、玉米、番薯、花生是明朝从美洲引进的作物，与宋代占城稻（越南）区分。 2、晋商以票号、金融为特色，徽商经营行业广泛；景德镇是制瓷中心。 四、史料研读 材料：“机户出资、织工出力，相依为命久矣。”——《明神宗实录》（教材材料研读） 1、设问：“机户出资，织工出力”的现象反映了什么？ 2、参考答案：①明清时期出现了成熟的手工工场；②机户提供生产资料，织工出卖劳动力，二者形成雇佣关系；③反映出手工业生产组织的新变化。 五、中考考向 1、明清经济发展的表现，特别是新作物引进、手工工场、商帮，常以材料题考查。 2、中国商品与白银流入的全球经济联系，多以新航路开辟背景综合命题。 第21课　明清时期的科技与文化 一、课标要求 了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色，增强文化认同。 二、考点梳理 （一）科技名著 1、李时珍（明朝医药学家）：《本草纲目》，规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，在世界医药史上占有重要地位。 2、徐光启（明朝科学家）：《农政全书》，全面总结我国古代农业生产的先进经验，是一部重要的农业科学巨著。 3、宋应星（明朝科学家）：《天工开物》，对我国古代农业和手工业生产技术进行全面总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 （二）明长城和北京城 1、明长城：为防御北方蒙古贵族南扰，明朝多次修筑，形成东起鸭绿江边、西至嘉峪关、总长万余里的明长城，由关隘、城台、烽火台等组成，是完整的军事防御体系；我们今天看到的长城主要是明朝修筑的。 2、北京城：1406年起在元大都基础上大规模营建，1420年基本建成；北京城有宫城、皇城、内城和外城；宫城即紫禁城（今故宫）；一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯全城，建筑对称展开，布局均衡完整。 （三）明清的思想家 1、明中期思想家王守仁认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”。 2、明末清初思想家：黄宗羲激烈反对君主专制制度；顾炎武区分“亡国”与“亡天下”，主张“保天下者，匹夫之贱与有责焉”；王夫之是朴素唯物主义思想家，认为社会是发展的、进化的。 （四）小说和戏曲 1、明清小说以“四大名著”最为著名： 时间 书名 作者 元末明初 《三国志通俗演义》（又称《三国演义》） 罗贯中 元末明初 《水浒传》 施耐庵 明朝中期 《西游记》 吴承恩 清朝中期 《红楼梦》 曹雪芹 2、戏曲： （1）昆曲原是流行于苏州昆山一带的昆山腔，明朝后期成为全国性剧种，代表作有汤显祖的《牡丹亭》；清朝前期洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》是昆曲传世之作； （2）1790年徽班进京献艺，徽调吸收昆曲、秦腔等地方戏的优点，在道光年间逐渐形成“皮黄戏”，后来被称为“京戏”或京剧。 第22课为活动课“我国传统节日的起源与传承”，主要用于实践活动与家国情怀素养培育，笔试复习不列入必背范围。 三、易错易混 1、《本草纲目》（医药学，李时珍）、《农政全书》（农学，徐光启）、《天工开物》（农业和手工业工艺，宋应星），作者、领域一一对应。 2、明长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关；紫禁城是北京城的宫城。 3、四大名著的成书时间与作者须准确配对；京剧在道光年间形成。 四、史料研读 材料：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”——《天工开物》序言（教材材料研读） 1、设问：宋应星为什么把谷物类放在前面，而把金银珠宝置于最后？ 2、参考答案：①体现了以农为本、重视农业生产的思想；②反映了《天工开物》为生产服务的编写目的；③体现了作者关注民生的价值取向。 五、中考考向 1、三部科技名著的作者、内容与地位，是高频选择题。 2、四大名著与京剧的形成，常以文化成就主题命题；明长城、北京城多以图片和建筑布局考查。 第三部分　全册整合（时间轴·专题对照·自评清单） 一、全册时间轴总表（严格正序，依据教材附录大事年表） 时间 事件 581年 隋朝建立 589年 隋灭陈，统一全国 605年 隋炀帝下令开凿大运河 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 630年 唐太宗被尊奉为“天可汗” 641年 文成公主入藏 690年 武则天改国号为周 755—763年 安史之乱 907年 朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，进入五代十国时期 916年 契丹政权建立 960年 北宋建立 979年 宋太宗消灭北汉，结束五代十国分裂局面 1005年 宋辽议和，“澶渊之盟” 1038年 西夏建立 1044年 北宋与西夏和谈，订立和约 1069年 王安石变法开始 1115年 金建立 1125年 金灭辽 1127年 “靖康之变”，北宋灭亡，南宋建立 1141年 宋金和议 1206年 蒙古政权建立 1227年 蒙古灭西夏 1234年 蒙古灭金，形成与南宋对峙局面 1271年 忽必烈定国号为大元 1276年 元灭南宋 1279年 元朝攻灭南宋残部，完成全国统一 1368年 明朝建立，元朝灭亡 1405—1433年 郑和下西洋 1421年 明朝迁都北京 16世纪中期 戚继光抗倭 1553年 葡萄牙人攫取在澳门的租住权 1616年 努尔哈赤建立后金 1636年 皇太极改国号为大清 1644年 李自成起义推翻明朝；清军入关，开始建立全国性政权 1653年 清廷册封“达赖喇嘛”封号 1662年 郑成功收复台湾 1684年 清朝设置台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1713年 清廷册封“班禅额尔德尼”封号 1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣 1751年 清廷授命达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务 1757年 广州一口通商 1762年 清朝设置伊犁将军 1771年 土尔扈特部回归祖国 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条 二、专题整合对照表（跨子目比较，集中使用） 表1　科举制的演变（七下范围） 朝代 关键史实 阶段特征 隋朝 隋文帝依才能取士；隋炀帝设进士科 科举制正式创立 唐朝 增加考试科目，进士科逐渐成为最重要科目；武则天创立殿试 科举制完善 北宋 改革和发展科举制，殿试成为定制，大幅增加取士名额 科举制发展，崇文抑武 明朝 题目出自“四书”“五经”，以朱熹《四书章句集注》为标准，答卷为八股文 八股取士，禁锢思想 表2　君主专制中央集权的演进（七下范围） 朝代 中央措施 地方措施 隋唐 三省六部制（隋确立、唐完善） 唐朝设安西都护府、北庭都护府管辖西域 北宋 崇文抑武，杯酒释兵权，分化事权、分割相权 文臣任知州，设通判，控制地方税收 元朝 中书省、枢密院、御史台、宣政院 实行行省制度；设澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府 明朝 废丞相，六部直接对皇帝负责；五军都督府掌兵；设锦衣卫、东厂、西厂 废行中书省，设三司 清朝 设军机处（雍正年间），君主专制进一步强化；大兴文字狱 设台湾府、驻藏大臣、伊犁将军，实行金瓶掣签 表3　边疆与台湾、西藏、新疆管辖机构对照 地区 唐朝 元朝 清朝 西域/新疆 安西都护府、北庭都护府 北庭都元帅府 平定噶尔丹、大/小和卓叛乱；1762年设伊犁将军；1771年土尔扈特部回归 西藏 文成公主入藏（641年），唐蕃和亲 宣政院管西藏军政；设宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权 册封达赖（1653年）、班禅（1713年）；1727年设驻藏大臣；1793年颁《钦定藏内善后章程》，金瓶掣签 台湾 — 澎湖设巡检司，中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 1662年郑成功收复台湾；1684年设台湾府，隶属福建省 东北 — — 1685、1686年雅克萨之战；1689年签《尼布楚条约》 表4　四大发明的应用与外传 发明 应用（教材要点） 外传与影响 造纸术 （七上已学，七下仅作归纳） 唐朝时通过大食传播到西方 印刷术 隋唐雕版印刷（《金刚经》）；北宋毕昇发明泥活字；元王祯总结木活字 13世纪起传入朝鲜半岛、日本、东南亚、波斯，再传欧洲，促进文明传播 指南针 宋代制成罗盘；北宋末年海船开始使用指南针 经阿拉伯人传欧洲，为新航路开辟和环球航行提供条件 火药 唐朝时发明；唐末开始用于军事；宋元广泛用于战争；元朝发明火铳 13世纪传入阿拉伯，14世纪初经阿拉伯人传欧洲，影响欧洲火器制造与作战方式 表5　经济重心南移（七下范围） 阶段 表现 唐朝（安史之乱后） 北方人民大批南迁，带去生产技术，南方农业发展速度加快 两宋 占城稻推广，水稻跃居粮食作物首位；南方丝织、棉纺织、制瓷、造船业发达；商业城市繁荣，出现交子 南宋 南方人口、农业、手工业、商业水平领先，财政收入和粮食供应依靠江南，经济重心南移完成 元朝 开凿会通河、通惠河，发展海运，南粮北运；南方植棉普遍 表6　七下科技文化人物·著作·成就速查 人物 朝代 领域 代表成就 僧一行 唐 天文 《大衍历》、实测子午线 孙思邈 唐 医药 《千金方》，“药王” （官方） 唐高宗时 医药 《唐本草》，世界上第一部由国家编定颁布的药典 李白、杜甫、白居易 唐 诗歌 诗仙；诗圣、诗史；通俗写实 毕昇 北宋 印刷 发明活字印刷术（泥活字） 王祯 元 印刷 系统总结木活字，发明转轮排字盘 沈括 北宋 天文/科技 “十二气历”、《梦溪笔谈》 郭守敬 元 天文 简仪、《授时历》 司马光 北宋 史学 《资治通鉴》，编年体通史 关汉卿 元 戏曲 《窦娥冤》 李时珍 明 医药 《本草纲目》 徐光启 明 农学 《农政全书》 宋应星 明 科技 《天工开物》，“中国17世纪的工艺百科全书” 三、全册易错易混总表（仅列教材明确要求区分的易混点） 易混点 正确区分 两个治世 “贞观之治”——唐太宗；“开元盛世”——唐玄宗前期 两位高僧 鉴真——东渡日本（传出去）；玄奘——西行天竺（取回来） 两笔钱物 给辽称“岁币”（澶渊之盟，1005年）；给西夏称“岁赐”（1044年） 唐宋都城区分 辽—上京；北宋—东京（开封）；西夏—兴庆府；金—会宁府（后中都）；南宋—临安；元—大都 建立时间 辽916年；北宋960年；西夏1038年；金1115年；南宋1127年 西藏管理 元朝设宣政院（中央）、宣慰使司都元帅府（地方）；清朝设驻藏大臣（1727年）、金瓶掣签 台湾管理 元朝设澎湖巡检司（首次在台湾地区正式建立行政机构）；1684年清朝设台湾府（隶属福建省） 两条运河 隋朝大运河——以洛阳为中心，北涿郡、南余杭；元朝运河——会通河、通惠河，杭州直通大都 两种纸币 交子——北宋前期四川地区，世界上最早的纸币；元朝纸币在全国作为主币发行 明代两件外事 郑和下西洋——1405—1433年，明成祖，和平交往；戚继光抗倭——16世纪中期，反侵略战争 特务与中枢 锦衣卫、东厂、西厂——明朝特务机构；军机处——清朝雍正年间设立，君主专制进一步强化 台湾两件大事 郑成功1662年从荷兰殖民者手中收复台湾；清朝1683年统一台湾，1684年设台湾府 两部史学巨著 《史记》——司马迁，纪传体通史；《资治通鉴》——司马光，编年体通史 两种稻 占城稻——宋代从越南传入；玉米、番薯、花生——明朝从美洲引进 四、全册自评清单（对照黑体子目，逐项过关） 课次 过关要求（能准确说出时间、人物、制度、影响） 第1课 □隋统一的时间与意义　□大运河（人物、时间、中心、端点、水系、作用）　□科举制创立标志与影响　□隋亡时间与原因 第2课 □唐建立　□贞观之治（用人、措施、表现）　□武则天（殿试、作用） 第3课 □开元盛世（人物、贤相、表现）　□农业/手工业/商业表现　□长安坊市与国际大都市地位 第4课 □安史之乱（原因、经过、影响）　□黄巢起义　□907年唐亡　□五代十国的特点与趋势 第5课 □文成公主入藏　□天可汗　□安西/北庭都护府　□回纥　□渤海郡王、云南王 第6课 □遣隋使/遣唐使　□鉴真东渡　□崔致远　□玄奘西行与《大唐西域记》　□与大食、东罗马交往 第7课 □雕版印刷与《金刚经》　□僧一行、孙思邈、《唐本草》　□韩愈、柳宗元　□李杜白、颜柳、阎吴　□敦煌莫高窟 第8课 □陈桥兵变　□崇文抑武与集权措施（军、政、地方、文教）　□王安石变法（时间、人物、措施、结果） 第9课 □辽/西夏建立（民族、人物、都城）　□澶州之战与澶渊之盟　□宋夏和议与岁赐 第10课 □金的建立　□金灭辽及北宋、靖康之变　□南宋建立　□岳飞抗金与郾城　□1141年宋金和议与分界线 第11课 □成吉思汗　□元建立与统一　□文天祥　□中央四机构　□行省制度　□澎湖巡检司、宣政院、宣慰使司都元帅府　□回族形成 第12课 □占城稻与水稻　□棉花种植推广　□黄道婆与松江　□定窑汝窑青花瓷　□造船业　□交子　□经济重心南移完成 第13课 □宋元海路交通　□市舶司　□三大商港与进出口商品　□中外文化双向交流　□马可·波罗 第14课 □毕昇活字印刷　□指南针与火药的应用和外传　□四大发明　□沈括、郭守敬　□理学　□宋词元曲　□《资治通鉴》 第15课 □明建立与迁都北京　□废丞相、五军都督府、厂卫、三司　□八股取士　□奴儿干都司、隆庆和议 第16课 □郑和下西洋（时间、次数、最远点、意义）　□戚继光抗倭（台州、民族英雄）　□澳门租住权　□援朝战争　□明初对外交往 第17课 □一条鞭法　□均田免粮与大顺政权　□1644年明亡　□后金、八旗、满洲、大清　□清军入关 第18课 □郑成功收复台湾　□台湾府　□册封达赖班禅　□驻藏大臣　□章程与金瓶掣签　□平定叛乱与伊犁将军　□土尔扈特回归　□雅克萨之战与《尼布楚条约》　□清朝疆域 第19课 □议政王大臣会议、南书房　□军机处　□文字狱与文化专制　□社会矛盾与白莲教起义　□闭关政策（广州十三行、影响） 第20课 □农业恢复与玉米番薯花生　□三大手工业中心　□手工工场　□晋商票号、徽商　□白银流入 第21课 □《本草纲目》《农政全书》《天工开物》　□明长城起止点　□北京城与中轴线　□王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之　□四大名著　□昆曲与京剧 五、复习方法提示（依据教材“学史方法”栏目） 1、读懂文献史料：①关注史料出处，判断时间与主题；②结合注释弄清字词含义；③理解史料整体意思；④与其他史料相互印证。 2、把握史事要素：按“时间、地点、人物、原因、过程、结果”六要素梳理每一重大事件，如靖康之变（1127年、东京、宋徽宗和宋钦宗、金灭辽后南下、攻破东京、北宋灭亡、南宋建立、宋金对峙）。 3、山东一轮复习使用建议：本清单全部考点均可在统编教材正文黑体子目下找到出处；标注加粗的时间、地点、人物、最突出特征与历史意义为必背内容；各课“史料研读”材料均取自教材“材料研读”“课后活动”，可直接用于课堂限时训练。   学科网（北京）股份有限公司 $