专题4 学前儿童的生长发育（练习）-四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健》考纲讲练测（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑为四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健考纲讲练测》，严格依据四川省2023年普通高校招生职业技能考试大纲（教育类）编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿八大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考仿真、课堂练习及课堂小结，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 四川省教育类 《幼儿卫生与保健考纲讲练测》 专题4 学前儿童的生长发育 练习 一、单项选择题 1. 幼儿期（幼儿园年龄期）的年龄范围是（　　） A. 3～6岁 B. 1～3岁 C. 出生到1岁 D. 出生到28天 2. 生长发育是由量变到质变的过程，这主要表现在（　　） A. 只有身高、体重的增加 B. 不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化和功能的逐渐成熟 C. 只有身体比例的改变 D. 只有动作的发展 3. 婴儿期的动作发育遵循的规律是（　　） A. 正侧发展规律 B. 向心发展规律 C. 头尾发展规律 D. 离心发展规律 4. 学前儿童出生后第一年，体重约是出生时（3kg）的（　　） A. 1.5倍 B. 2倍 C. 2.5倍 D. 3倍 5. 学前儿童身体各系统中，发育得最早的是（　　） A. 淋巴系统 B. 神经系统 C. 生殖系统 D. 运动系统 6. 学前儿童淋巴系统发育达到高峰的年龄大约是（　　） A. 3岁左右 B. 6岁左右 C. 10岁左右 D. 15岁左右 7. 遗传对学前儿童生长发育所起的作用是决定其（　　） A. 可能性 B. 现实性 C. 方向性 D. 速度 8. 在四季变化中，学前儿童身高增长最快的季节是（　　） A. 夏季 B. 春季 C. 秋季 D. 冬季 9. 某学前儿童长期营养不良，对其生长发育最典型的影响是（　　） A. 身高增长过快 B. 体重迅速增加 C. 性早熟 D. 身材矮小、智力发育迟缓 10. 维生素D缺乏容易导致学前儿童患（　　） A. 佝偻病 B. 缺铁性贫血 C. 呆小症 D. 肥胖症 二、多项选择题 11. 下列关于生长发育速度的叙述，正确的有（　　） A. 发育速度曲线呈波浪式上升，不是直线上升 B. 全身和大多数器官、系统有两次生长突增高峰 C. 第一次生长突增在胎儿期 D. 第二次生长突增在青春发育初期 12. 影响学前儿童生长发育的内在因素有（　　） A. 遗传 B. 性别 C. 内分泌 D. 营养 13. 下列属于影响学前儿童生长发育外在因素的有（　　） A. 季节与气候 B. 遗传 C. 环境污染 D. 家庭因素 14. 关于身体各系统生长发育的叙述，正确的有（　　） A. 神经系统发育得最早 B. 淋巴系统发育得最快 C. 生殖系统在幼儿期进展缓慢、到青春期才迅速发育 D. 各系统独立发育、互不影响 15. 托幼园所促进学前儿童生长发育的正确做法有（　　） A. 制定并执行合理的生活制度 B. 保证充足的营养和睡眠 C. 以成人的标准去要求学前儿童 D. 组织适当的体育锻炼和户外活动 三、判断题 16. 生长发育是一个连续的过程，但并非等速进行，具有阶段性。（　　） 17. 婴儿出生时的脑重已达成人脑重的25%。（　　） 18. 遗传决定生长发育的可能性，环境决定生长发育的现实性。（　　） 19. 一般说来，春季身高增长最快，秋季体重增长最快。（　　） 20. 得不到爱抚的学前儿童，由于体内分泌的生长激素较少，平均身高可能低于同龄人。（　　） 21. 在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加的倍数是最大的。（　　） 22. 评价学前儿童生长发育时，只要把指标数据同标准平均数比较就可以了。（　　） 23. 发育速度曲线随年龄呈直线上升。（　　） 24. 学前儿童的生长发育过程只有量的变化，没有质的变化。（　　） 25. 身体各系统的生长发育是孤立进行的，互不影响。（　　） 四、简答题 26. 简述学前儿童生长发育的一般状况（一般规律）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑为四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健考纲讲练测》，严格依据四川省2023年普通高校招生职业技能考试大纲（教育类）编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿八大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考仿真、课堂练习及课堂小结，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 四川省教育类 《幼儿卫生与保健考纲讲练测》 专题4 学前儿童的生长发育 练习（解析版） 一、单项选择题 1. 幼儿期（幼儿园年龄期）的年龄范围是（　　） A. 3～6岁 B. 1～3岁 C. 出生到1岁 D. 出生到28天 【答案】A 【解析】学前儿童的生长发育可划分为婴儿期（出生～1岁，其中出生～28天为新生儿期）、幼儿前期（1～3岁）和幼儿期（3～6岁）。幼儿期又称幼儿园年龄期。故选A。 2. 生长发育是由量变到质变的过程，这主要表现在（　　） A. 只有身高、体重的增加 B. 不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化和功能的逐渐成熟 C. 只有身体比例的改变 D. 只有动作的发展 【答案】B 【解析】学前儿童的生长发育是由细小的量变、质变到根本质变的复杂过程，不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化和功能的逐渐成熟，两者通常是同时进行的。故选B。 3. 婴儿期的动作发育遵循的规律是（　　） A. 正侧发展规律 B. 向心发展规律 C. 头尾发展规律 D. 离心发展规律 【答案】C 【解析】婴儿期的动作发育遵循“头尾发展规律”，即首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会站立、行走。这体现了身体各部分发育的程序性。故选C。 4. 学前儿童出生后第一年，体重约是出生时（3kg）的（　　） A. 1.5倍 B. 2倍 C. 2.5倍 D. 3倍 【答案】D 【解析】出生后第一年增长最快，身高约为出生时（50cm）的1.5倍，体重约为出生时（3kg）的3倍；2岁以后生长速度逐渐缓慢下来并保持相对稳定。故选D。 5. 学前儿童身体各系统中，发育得最早的是（　　） A. 淋巴系统 B. 神经系统 C. 生殖系统 D. 运动系统 【答案】B 【解析】学前儿童神经系统发育得最早，淋巴系统发育得最快（10岁左右达高峰以后逐渐退化），生殖系统在幼儿期进展缓慢、到青春期才迅速发育。故选B。 6. 学前儿童淋巴系统发育达到高峰的年龄大约是（　　） A. 3岁左右 B. 6岁左右 C. 10岁左右 D. 15岁左右 【答案】C 【解析】淋巴系统发育得最快，10岁左右达高峰，以后逐渐退化；神经系统发育得最早，生殖系统发育最晚、到青春期才迅速发育。这是身体各系统发育不均衡的具体表现之一。故选C。 7. 遗传对学前儿童生长发育所起的作用是决定其（　　） A. 可能性 B. 现实性 C. 方向性 D. 速度 【答案】A 【解析】遗传决定生长发育的可能性，环境决定生长发育的现实性。学前儿童生长发育的过程，也就是个体的遗传因素与环境因素相互作用的过程。故选A。 8. 在四季变化中，学前儿童身高增长最快的季节是（　　） A. 夏季 B. 春季 C. 秋季 D. 冬季 【答案】B 【解析】季节对学前儿童的生长发育有明显影响。一般说来，春季身高增长最快，秋季体重增长最快；在炎热的夏季，有些学前儿童还有体重减轻的可能。故选B。 9. 某学前儿童长期营养不良，对其生长发育最典型的影响是（　　） A. 身高增长过快 B. 体重迅速增加 C. 性早熟 D. 身材矮小、智力发育迟缓 【答案】D 【解析】营养是保证学前儿童生长发育的物质基础。长期营养不良会造成身材矮小、智力发育迟缓；营养素严重缺乏还会导致疾病，如维生素D缺乏易导致佝偻病。故选D。 10. 维生素D缺乏容易导致学前儿童患（　　） A. 佝偻病 B. 缺铁性贫血 C. 呆小症 D. 肥胖症 【答案】A 【解析】营养素缺乏或不合理的膳食会影响学前儿童的生长发育，严重的会导致疾病，其中维生素D缺乏易导致佝偻病。呆小症由甲状腺素分泌过少引起，与维生素D无关。故选A。 二、多项选择题 11. 下列关于生长发育速度的叙述，正确的有（　　） A. 发育速度曲线呈波浪式上升，不是直线上升 B. 全身和大多数器官、系统有两次生长突增高峰 C. 第一次生长突增在胎儿期 D. 第二次生长突增在青春发育初期 【答案】ABCD 【解析】人的生长发育快慢交替，发育速度曲线呈波浪式上升。从胎儿到成人，全身和大多数器官、系统有两次生长突增高峰：第一次在胎儿期，第二次在青春发育初期，且女性比男性约早两年。四项均正确。 12. 影响学前儿童生长发育的内在因素有（　　） A. 遗传 B. 性别 C. 内分泌 D. 营养 【答案】ABC 【解析】影响学前儿童生长发育的因素分为内在因素和外在因素两大类，内在因素包括遗传、性别和内分泌。营养属于外在因素。故选ABC。 13. 下列属于影响学前儿童生长发育外在因素的有（　　） A. 季节与气候 B. 遗传 C. 环境污染 D. 家庭因素 【答案】ACD 【解析】外在因素包括母亲的健康状况、营养、生活制度、体育锻炼、疾病、季节与气候、环境污染、家庭因素和社会因素等；遗传属于内在因素。故选ACD。 14. 关于身体各系统生长发育的叙述，正确的有（　　） A. 神经系统发育得最早 B. 淋巴系统发育得最快 C. 生殖系统在幼儿期进展缓慢、到青春期才迅速发育 D. 各系统独立发育、互不影响 【答案】ABC 【解析】身体各系统的发育不均衡：神经系统发育最早，淋巴系统发育最快，生殖系统最晚；但各系统并非孤立进行，而是互相影响、互相适应、统一协调的，任一因素都可能影响多个系统。故选ABC。 15. 托幼园所促进学前儿童生长发育的正确做法有（　　） A. 制定并执行合理的生活制度 B. 保证充足的营养和睡眠 C. 以成人的标准去要求学前儿童 D. 组织适当的体育锻炼和户外活动 【答案】ABD 【解析】合理的生活制度、充足的营养睡眠、适当的体育锻炼都是促进生长发育的有效措施。学前儿童是没有成熟、缺少经验的机体，对环境的适应性和对自身的保护功能都比较差，不能以成人的标准去要求他们。故选ABD。 三、判断题 16. 生长发育是一个连续的过程，但并非等速进行，具有阶段性。（　　） 【答案】A 【解析】学前儿童的生长发育是一个连续的过程，但并非等速进行，而是具有阶段性：每个阶段都有独特的特点，各阶段按顺序衔接、不能跳跃。故题干正确。 17. 婴儿出生时的脑重已达成人脑重的25%。（　　） 【答案】A 【解析】脑、脊髓、视觉器官以及反映脑大小的头围只有一个生长突增，没有青春期的第二次突增。婴儿出生时的脑重已达成人脑重的25%，而同时期的体重仅为成人的5%左右。故题干正确。 18. 遗传决定生长发育的可能性，环境决定生长发育的现实性。（　　） 【答案】A 【解析】这是教材对内外因素作用的经典概括。学前儿童生长发育的过程，也就是个体的遗传因素与环境因素相互作用的过程。故题干正确。 19. 一般说来，春季身高增长最快，秋季体重增长最快。（　　） 【答案】A 【解析】季节对学前儿童的生长发育有明显影响，一般说来春季身高增长最快、秋季体重增长最快；在炎热的夏季，有些学前儿童还有体重减轻的可能。故题干正确。 20. 得不到爱抚的学前儿童，由于体内分泌的生长激素较少，平均身高可能低于同龄人。（　　） 【答案】A 【解析】精神因素对学前儿童的生长发育也有较大影响。专家认为，得不到爱抚的学前儿童由于体内分泌的生长激素较少，所以平均身高可能低于同龄人。故题干正确。 21. 在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加的倍数是最大的。（　　） 【答案】B 【解析】在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加1倍、躯干增加2倍、上肢增加3倍、下肢增加4倍，即下肢增加的倍数是最大的。正因为如此，身体的形态才由出生时的头颅特大、四肢短小逐渐变为成人的四肢较长。故题干错误。 22. 评价学前儿童生长发育时，只要把指标数据同标准平均数比较就可以了。（　　） 【答案】B 【解析】生长发育具有个体差异性，评价时不能简单地把某一幼儿的指标数据同标准平均数比较就下结论，而应考虑到个体差异，将他以往的情况与现在的情况进行比较、观察生长发育的动态才更有意义。故题干错误。 23. 发育速度曲线随年龄呈直线上升。（　　） 【答案】B 【解析】人的生长发育是快慢交替的，发育速度曲线并不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升的，全身和大多数器官、系统有两次生长突增高峰。故题干错误。 24. 学前儿童的生长发育过程只有量的变化，没有质的变化。（　　） 【答案】B 【解析】学前儿童的生长发育是由细小的量变、质变到根本质变的复杂过程，既有量的变化（如身高、体重增加），也有质的变化（如器官逐渐分化、功能逐渐成熟），两者通常是同时进行的。故题干错误。 25. 身体各系统的生长发育是孤立进行的，互不影响。（　　） 【答案】B 【解析】各系统的发育虽然不均衡，却是协调的——它们并非孤立进行，而是互相影响、互相适应。所以任何一种对机体起作用的因素都可能影响多个系统。故题干错误。 四、简答题 26. 简述学前儿童生长发育的一般状况（一般规律）。 【答案】（1）生长发育是由量变到质变的过程：不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化和功能的逐渐成熟，量变与质变通常是同时进行的。（2）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程：各阶段按顺序衔接、不能跳跃，前一阶段为后一阶段打下必要的基础；身体各部的发育也有一定程序，如胎儿期的形态发育是头部领先、其次躯干、最后四肢，婴儿期的动作发育遵循“头尾发展规律”。（3）速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡：全身和大多数器官、系统有两次生长突增高峰（第一次在胎儿期、第二次在青春发育初期）；出生后第一年增长最快，身高约为出生时的1.5倍、体重约为3倍；头颅增加1倍、躯干增加2倍、上肢增加3倍、下肢增加4倍。（4）身体各系统的发育不均衡，但统一协调：神经系统发育得最早，淋巴系统发育得最快（10岁左右达高峰），生殖系统发育最晚；各系统并非孤立进行，而是互相影响、互相适应。（5）生理的发育与心理的发展密切相关：生理发育是心理发育的基础，心理的发展也影响生理的功能。（6）生长发育具有个体差异性：由于先天遗传素质与后天环境条件不同，每个幼儿的体形、生理功能和心理特点各不相同，评价时应观察其生长发育的动态，而不是简单地与标准平均数比较。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $