专题4 学前儿童的生长发育（课件）-四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健》考纲讲练测

专题4 学前儿童的生长发育 四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健》 考纲讲练测 本专辑为四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健考纲讲练测》，严格依据四川省2023年普通高校 招生职业技能考试大纲（教育类）编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲 义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿八大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、 常考题、高考仿真、课堂练习及课堂小结，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯 实基础、突破重难点。 311066 2.学前儿童的生长发育及健康评价 (1)了解学前儿童生长发育的特点和一般规律。 考点解读 . 思维导图 （1）三个基本概念 ①生长：身体和器官能被度量衡测出 的变化，属于量的方面。 ②发育：细胞、组织、器官与系统功 能走向成熟和完善，属于质的方面。 ③成熟：生长发育达到完备状态。 知识梳理 生长发育的概念 . （2）生长发育的年龄分期 ①婴儿期：出生至1岁，又称乳儿期，其中出生后 28天内为新生儿期。 ②幼儿前期：1～3岁，又称婴幼儿期、托儿所年 龄期。 ③幼儿期：3～6岁，又称幼儿园年龄期。 分期是人为的，相邻两个年龄期之间并无明显界 限。 知识梳理 生长发育的概念 . （3）认识规律的意义 有助于正确评价学前儿童的身心发展； 保育与教育措施必须结合幼儿的生 长发育特点，不能用成人的标准去要 求他们。 知识梳理 生长发育的概念 . （1）由量变到质变的过程 既表现为身高、体重的增长，也表现为 器官的分化与功能的成熟，量变与质变 通常同时进行。 知识梳理 生长发育的一般状况 . （2）有阶段性和程序性的连续过程 各阶段依次衔接、不能跳跃，前一阶段为后一阶段打下基 础。 身体各部发育有先后程序：胎儿期头部领先、其次躯干、 最后四肢；婴儿期动作发育遵循“头尾发展规律”，即抬 头→翻身→直坐→站立→行走。 知识梳理 生长发育的一般状况 . （3）速度呈波浪式，身体各部分生长速 度也不均衡 全身和大多数器官、系统有两次生长突 增：第一次在胎儿期，第二次在青春发 育初期，女性比男性约早两年。 出生后第一年增长最快，身高约为出生 时的1.5倍、体重约为3倍；头颅增1倍、 躯干增2倍、上肢增3倍、下肢增4倍。 知识梳理 生长发育的一般状况 . （4）身体各系统的发育不均衡，但统一协调 神经系统发育最早，淋巴系统发育最快（10岁左右达高峰）， 生殖系统发育最晚。 脑、脊髓、视觉器官以及反映脑大小的头围只有一个生长突增， 没有青春期的第二次突增。 各系统并非孤立发育，而是相互影响、相互适应。 （5）生理发育与心理发展密切相关 生理发育是心理发育的基础，心理的发展也影响生理功能；生 理缺陷易使幼儿产生自卑感。 知识梳理 生长发育的一般状况 . （6）生长发育具有个体差异性 因先天遗传与后天环境不同，体形、生理功能和心理特点 各不相同；评价时应观察其生长发育的动态，不能简单地 与标准平均数比较。 知识梳理 生长发育的一般状况 . 两大类因素 遗传决定生长发育的可能性，环境决定 其现实性；生长发育的过程就是遗传因 素与环境因素相互作用的过程。 知识梳理 影响生长发育的因素 . （1）内在因素 ①遗传：最重要的内在因素，骨骼系统受遗传影响较大。 ②性别：同龄男孩一般比女孩重而高，但女孩的青春发 育期比男孩约早两年。 ③内分泌：生长激素不足导致身材矮小；甲状腺素不足 既矮小又可能影响脑发育；性激素促使骨骺闭合。 知识梳理 影响生长发育的因素 . （2）外在因素 ①母亲的健康状况：孕期疾病、用药 不当、营养不良等都会影响胎儿发育。 ②营养：是生长发育的物质基础；长 期营养不良造成身材矮小、智力发育 迟缓，维生素D缺乏易致佝偻病。 ③生活制度：合理的生活制度能促进 生长发育。 ④体育锻炼：促进身体发育、增强体 质的有效手段。 ⑤疾病：急、慢性疾病都会产生直接 影响。 ⑥季节与气候：一般春季身高增长最 快，秋季体重增长最快。 知识梳理 影响生长发育的因素 . ⑦环境污染：阻抑正常发育进程。 ⑧家庭因素：经济状况、父母素质、教养方式与家庭结构。 ⑨社会因素：地区与城乡差异、战争、工业化等。 此外，精神因素的影响也较大：得不到爱抚的幼儿生长激 素分泌较少，平均身高可能低于同龄人。 知识梳理 影响生长发育的因素 . 背诵环节 1. 生长、发育和成熟各指什么？ 【答案】①生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化，是机体在量 的方面的变化；②发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体 在质的方面的变化；③成熟是指机体的生长发育达到一种完备的状态。 . 2. 学前儿童的生长发育可以划分为哪几个年龄时期？ 【答案】①婴儿期：从出生到1岁，也称乳儿期，其中从出生到28天为新生儿期； ②幼儿前期：1～3岁，也称婴幼儿期或托儿所年龄期；③幼儿期：3～6岁，也 称幼儿园年龄期。各年龄期都有一定的阶段特点，但相邻年龄期之间并没有明显 的界限。 3. 学前儿童生长发育的一般状况（一般规律）有哪六个方面？ 【答案】①生长发育是由量变到质变的过程；②是有阶段性和程序性的连续过程； ③速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡；④身体各系统的发育不 均衡，但统一协调；⑤生理的发育与心理的发展密切相关；⑥生长发育具有个体 差异性。 4. 影响学前儿童生长发育的因素有哪些？ 【答案】分为内在因素和外在因素两大类。内在因素包括遗传、性别、内分泌； 外在因素包括母亲的健康状况、营养、生活制度、体育锻炼、疾病、季节与气候、 环境污染、家庭因素和社会因素等。此外精神因素也有较大影响。 . . . . 背诵环节 背诵环节 5. 为什么说身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的？ 【答案】不均衡表现为：神经系统发育最早，淋巴系统发育最快 （10岁左右达高峰），生殖系统在幼儿期进展缓慢。统一协调表现为： 各系统并非孤立发育，而是互相影响、互相适应，任一因素都可 能影响多个系统。 . . . 【答案】B 【答案】C 常考题 1. 生长是指（　　） A. 细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善 B. 整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化 C. 机体的生长发育达到一种完备的状态 D. 身体各系统发育的协调统一 2. 发育是指（　　） A. 身体形态的改变 B. 身体重量的增加 C. 细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善 D. 生长发育达到完备状态 . . . 【答案】C 【答案】D 常考题 3. 学前儿童出生后第一年，体重约是出生时（3kg）的（　　） A. 1.5倍　　　　　　　　　　　　　B. 2倍 C. 3倍　　　　　　　　　　　　　　D. 4倍 4. 在出生后的整个生长发育过程中，下肢增加的倍数是（　　） A. 1倍　　　　　　　　　　　　　　B. 2倍 C. 3倍　　　　　　　　　　　　　　D. 4倍 . . 【答案】B 【答案】ABC 5. 学前儿童身体各系统中，发育得最早的是（　　） A. 淋巴系统　　　　　　　　　　　 B. 神经系统 C. 生殖系统　　　　　　　　　　　 D. 运动系统 . 6. 影响学前儿童生长发育的内在因素有（　　） A. 遗传　　　　　　　　　　　　　 B. 性别 C. 内分泌　　　　　　　　　　　　 D. 营养 常考题 【答案】A 7. 遗传决定生长发育的可能性，环境决定生长发育的现实性。 （　　） . . . . 常考题 【答案】①生长发育是由量变到质变的过程：不仅表现为身高、体重的增加，还表现为 器官的逐渐分化和功能的逐渐成熟。②是有阶段性和程序性的连续过程：各阶段按顺序 衔接、不能跳跃；身体各部发育有程序，胎儿期是头部领先、其次躯干、最后四肢，婴 儿期动作发育遵循“头尾发展规律”。③速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不 均衡：全身和大多数器官有两次生长突增（胎儿期、青春发育初期），出生后第一年增 长最快，头颅增1倍、躯干增2倍、上肢增3倍、下肢增4倍。④身体各系统的发育不均衡， 但统一协调：神经系统发育最早、淋巴系统发育最快、生殖系统发育最晚，各系统互 相影响、互相适应。⑤生理的发育与心理的发展密切相关：生理发育是心理发育的基础， 心理发展也影响生理功能。⑥生长发育具有个体差异性：因先天遗传与后天环境不同， 体形、生理功能和心理特点各不相同，评价时应看动态而非只比平均数。 8. 简述学前儿童生长发育的一般状况（一般规律）。 . 常考题 【答案】B 【答案】C 高考仿真 . 1. （四川省2022年对口招生专业综合 第14题） 在幼儿的生长发育过程中，有的幼儿先会说话、后会走路，有的幼儿则相反，先会走 路、后开口说话。这说明幼儿的生长发育具有（　　） A. 阶段性　　　　　　　　　　　　　　　 B. 个体差异性 C. 不均衡性　　　　　　　　　　　　　　 D. 程序性 2. （四川省2022年对口招生专业综合 第16题） 依据 1 岁以后平均身高估算公式（青春期例外）计算，一个 4 岁的幼儿身高大约是 （　　） A. 85cm≤身高＜90cm　　　　　　　　　　　 B. 90cm≤身高＜95cm C. 95cm≤身高＜100cm　　　　　　　　　　　D. 100cm≤身高＜105cm . . 【答案】A 【答案】D 高考仿真 . 3. （四川省2023年对口招生专业综合 第27题） 评价生长发育的指标中，更能反映学前儿童身材匀称度的指标是（　　） A. 按身高的体重　　　　　　　　　　　　 B. 按年龄的体重 C. 按年龄的身高　　　　　　　　　　　　 D. 按年龄的坐高 . 4. （四川省2023年对口招生专业综合 第45题） 下列影响生长发育的因素中，属于外在因素的是（　　） A. 遗传　　　　　　　　　　　　　　　　 B. 性别 C. 内分泌　　　　　　　　　　　　　　　 D. 营养 . 【答案】C 【答案】A 高考仿真 . 5. （四川省2024年高职单招教育类专业综合 第15题） 以下选项中属于生长发育形态指标的是（　　） A. 身高血压　　　　　　　　　　　　　B. 体重脉搏 C. 身高体重　　　　　　　　　　　　　D. 血压脉搏 6. （四川省2023年对口招生专业综合 第55题） 头围是指眉弓上方至枕后结节绕头一周的长度，头围大小反映颅骨的发育程度。 （　　） . . . . . . 【答案】B 高考仿真 . 7. （四川省2025年高职单招职业技能测试 第53题） 学前儿童生长发育是一个复杂的过程，量变与质变通常不是同时 进行的。（　　） . . . . 【答案】A 【答案】A 课堂练习 . 1. 学前儿童的动作发育遵循“头尾发展规律”，其正确顺序是（　　） A. 抬头 → 翻身 → 直坐 → 站立 → 行走 B. 站立 → 直坐 → 翻身 → 抬头 → 行走 C. 行走 → 站立 → 直坐 → 翻身 → 抬头 D. 翻身 → 抬头 → 站立 → 直坐 → 行走 2. 维生素D缺乏容易导致学前儿童患（　　） A. 佝偻病　　　　　　　　　　　　　　　 B. 缺铁性贫血 C. 呆小症　　　　　　　　　　　　　　　 D. 肥胖症 【答案】C 【答案】ABC 课堂练习 . 3. 幼儿期（幼儿园年龄期）是指（　　） A. 出生到1岁　　　　　　　　　　　　　　B. 1～3岁 C. 3～6岁　　　　　　　　　　　　　　　　D. 6～12岁 4. 关于生理发育与心理发展的关系，下列叙述正确的有（　　） A. 生理发育是心理发育的基础 B. 心理的发展也影响生理的功能 C. 生理缺陷会引起学前儿童心理活动的不正常 D. 生理发育与心理发展互不相干 . 【答案】ABD 课堂练习 . 5. 托幼园所促进学前儿童生长发育的正确做法有（　　） A. 制定并执行合理的生活制度 B. 保证充足的营养和睡眠 C. 以成人的标准去要求学前儿童 D. 组织适当的体育锻炼和户外活动 【答案】B 课堂练习 . 7. 评价学前儿童的生长发育时，只要把某幼儿的指标数据同标 准平均数比较就可以了。（　　） . 【答案】A 6. 身体各系统的发育虽然不均衡，但是统一协调的。（　　） . 【答案】学前儿童的生长发育是一个连续的过程，其中既有量的变 化也有质的变化，因而形成不同的发展阶段。根据这些特点及生活 环境的不同，可划分为：①婴儿期——从出生到1岁，也称乳儿期， 其中从出生到28天为新生儿期；②幼儿前期——1～3岁，也称婴幼 儿期，又称托儿所年龄期；③幼儿期——3～6岁，也称幼儿园年龄 期。上述各阶段都有一定的阶段特点，但任何年龄期的规定都是人 为的，实际上相邻年龄期之间并没有明显的界限。 课堂练习 . 8. 简述学前儿童生长发育的年龄分期。 生长发育的概念 生长发育的一般状况 影响生长发育的因素 （1）三个基本概念 （2）生长发育的年龄分期 （3）认识规律的意义 （1）由量变到质变的过程 （2）有阶段性和程序性的连续过程 （3）速度呈波浪式，身体各部分生长速度也 不均衡 （4）身体各系统的发育不均衡，但统一协调 （5）生理发育与心理发展密切相关 （6）生长发育具有个体差异性 （1）内在因素 ①遗传②性别③内分泌 （2）外在因素 ①母亲的健康状况②营养③生活制度④体育锻 炼⑤疾病⑥季节与气候⑦环境污染⑧家庭因素 ⑨社会因素 课堂小结 . 感谢观看 $