专题3 学前儿童排泄、内分泌、神经、生殖系统的特点及保育（含感觉器官）（讲义）-四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健》考纲讲练测

编写说明：本专辑为四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健考纲讲练测》，严格依据四川省2023年普通高校招生职业技能考试大纲（教育类）编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿八大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考仿真、课堂练习及课堂小结，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 四川省教育类 《幼儿卫生与保健考纲讲练测》 专题3 学前儿童排泄、内分泌、神经、生殖系统的特点及保育（含感觉器官） 讲义 [考点解读] 2.理解学前儿童各大系统及感觉器官的形态结构特点和生理功能规律。 3.掌握托幼园所常见活动对学前儿童各大系统和感觉器官进行保育的要求。 [思维导图] [知识梳理] 1.排泄系统 排泄系统主要包括泌尿系统和皮肤。泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成，肾是主要的泌尿器官；皮肤由表皮、真皮和皮下组织构成，具有保护、调节体温、感受刺激和排除废物等功能。学前儿童肾的贮备能力差，输尿管长而弯曲，膀胱贮尿功能差，皮肤薄嫩、调节体温的能力较差。 （1）排泄系统的组成 排泄系统主要包括泌尿系统和皮肤。代谢废物有三条排出途径：二氧化碳和一部分水随呼气由呼吸系统排出，一部分随汗液由皮肤排出，大部分随尿液由泌尿系统排出。 ①泌尿系统：由肾、输尿管、膀胱和尿道组成，肾是主要的泌尿器官。 图3-1 泌尿系统 ②皮肤：由表皮、真皮和皮下组织构成，毛发、皮脂腺、汗腺是附属器官；有保护身体、调节体温、感受刺激和排废物的功能。 图3-2 皮肤结构模式图 （2）学前儿童排泄系统的特点 ①肾：不成熟、不起作用的肾单位较多，贮备能力差，调节机制不够成熟。 图3-3 肾冠状切面 ②输尿管与尿道：输尿管长而弯曲、管壁弹力纤维发育差，易扩张造成尿潴留和尿道感染；女童尿道短、外口靠近肛门，男童包茎藏污，都易引起上行性感染。 ③膀胱：肌肉层薄、弹性组织发育不完善，贮尿功能差、排尿次数多；年龄越小越难主动控制排尿，常有遗尿。 ④皮肤：面积相对较大，蒸发的汗液是成人的两倍；含水多，约占体内水分的13%；薄嫩、偏碱性，保护功能差；毛细血管丰富而体温调节不稳定，所以调节体温能力较差，容易患感冒。 （3）学前儿童排泄系统的卫生保健 ①培养及时排尿的习惯：活动前、睡觉前提醒排尿但不要太频繁；不长时间憋尿或坐便盆；尿床后及时换内裤、切勿责怪；充足饮水可减少泌尿系统感染。 ②保持会阴部卫生：毛巾、脸盆专用并消毒，不穿开裆裤，教会有前向后擦屁股。 ③保持皮肤清洁——这是保护皮肤最重要的方法：每天擦洗脸、颈、手、耳，洗手洗脸后用儿童护肤品，勤剪指甲，不宜烫发。 ④加强体育锻炼和户外活动：坚持“三浴”锻炼和冷水洗脸，提高皮肤调节体温的能力。 ⑤注意衣着卫生：衣着不宜过多，内衣通风透气、吸湿性好，不戴首饰。 ⑥预防和及时处理外伤：加强安全教育，皮肤渗透性强，避免接触腐蚀性物品。 2.内分泌系统 内分泌系统属于人体内的调节系统，由若干内分泌腺共同构成；激素直接进入血管、淋巴管，再由血液运送到全身，调节代谢、生长发育、生殖和免疫等功能。对学前儿童影响较大的是甲状腺、垂体、胸腺和松果体。甲状腺是人体最大的内分泌腺，碘是合成甲状腺素的主要成分；垂体分泌生长激素；胸腺与免疫有关；松果体有防止性早熟的作用。 （1）内分泌系统的组成 图3-4 人体主要内分泌腺分布图 内分泌系统是人体内的调节系统，由若干内分泌腺组成。激素不经过导管，直接进入血管和淋巴管，由血液运送到全身，调节代谢、生长发育、生殖和免疫功能；分泌过多或过少都会引起功能亢进或减退。 内分泌腺主要有甲状腺、垂体、肾上腺、胰岛、性腺、胸腺和松果体，其中对学前儿童影响最明显的是甲状腺、垂体、胸腺和松果体。 （2）学前儿童内分泌系统的特点 ①甲状腺：人体中最大的内分泌腺，分泌的甲状腺素能调节新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，碘是合成甲状腺素的主要成分。分泌过少会代谢缓慢、畏寒、反应迟钝、智力低下并嗜睡，若同时身材矮小并伴有听力和语言障碍即为“呆小症”；分泌过多则代谢过于旺盛、日渐消瘦，且易激动、怕热、多汗、失眠，表现为甲状腺肿大。 ②垂体：位于大脑底部，分泌生长激素、促甲状腺素和促性腺激素。生长激素分泌不足会患“侏儒症”，身材矮小、性器官发育不全但智力一般正常，与呆小症不同；幼年时分泌过多则患“巨人症”。 图3-5 三个同年龄（11岁）男孩（a 分泌过少、b 正常、c 分泌过多） ③胸腺：幼年时增大、青春期后减小；既是淋巴器官又是内分泌器官，与免疫功能关系密切，发育不全会导致反复呼吸道感染或腹泻。 ④松果体：有防止性早熟的作用。 （3）学前儿童内分泌系统的卫生保健 ①组织好睡眠：生长激素在夜间入睡后才大量分泌，睡眠不足或不安会影响身高。 ②安排好膳食、注意补碘：缺碘除脖子粗外，最大的威胁是影响智力发育、引起听力下降和语言障碍，可食用加碘食盐、多吃海带和海鱼。 ③预防性早熟：性早熟指女童8岁前、男童9岁前呈现第二性征发育，会影响最终身高、易造成心理障碍；预防要点是饮食科学合理、不用营养品和成人美容用品、不吃含激素的食品。 3.神经系统 神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两部分：其中枢部由脑和脊髓构成，周围部则包括12对脑神经、31对脊神经以及自主神经。神经系统是人体生命活动的主要调节机构，基本活动方式是反射。学前儿童脑的重量增长快，神经系统发育不均衡，容易兴奋、容易疲劳，自主神经发育不完善。 （1）神经系统的组成 神经系统是人体生命活动的主要调节机构，基本活动方式是反射。 ①中枢神经系统：包括脑和脊髓，脑位于颅腔内，脊髓位于椎管内。 ②周围神经系统：包括12对脑神经、31对脊神经和自主神经；脑神经分布在头部，脊神经分布在躯干和四肢，自主神经分布在平滑肌、心肌和腺体等处。 （2）学前儿童神经系统的特点 ①脑的重量变化快：新生儿脑重约350克，1岁约950克，6岁约1200克，7岁左右接近成人。脑的快速发育为条件反射的建立打下生理基础，也使早期教育具备物质条件。 图3-6 脑的纵面图 ②发育不均衡：出生时脊髓和延髓已基本发育成熟，保证了呼吸、消化、循环和排泄等器官的活动；小脑发育相对较晚，这是早期肌肉活动不协调的主要原因，1～3岁平衡能力差，5～6岁才能准确协调地完成走、跑、跳等动作。 ③容易兴奋、容易疲劳：兴奋占优势、抑制过程不够完善，所以好动不好静、容易激动、注意力容易转移；神经细胞脆弱、能量贮备少，容易疲劳，但新陈代谢旺盛，恢复也快。 ④自主神经发育不完善：交感神经兴奋性强而副交感神经弱，心率及呼吸频率较快、需氧量大但节律不稳，胃肠消化能力极易受情绪影响。 （3）学前儿童神经系统的卫生保健 ①制定和执行合理的生活制度：活动注意动静交替；一天中游戏时间多、上课时间少，活动时间短、内容多变，进餐间隔短、睡眠时间长；脑耗氧几乎占全身耗氧量的一半，生活环境应空气新鲜。 ②保证充足的睡眠：睡眠是保护性抑制，睡眠时脑垂体分泌的生长激素多于清醒时；年龄越小需要的睡眠时间越多，4～6岁一昼夜需要10～12小时。 ③提供合理的营养：保证优质蛋白质、脂类和无机盐的供给。 ④创造良好的生活环境、保持愉快的情绪：坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚。 ⑤开发右脑、协调左右脑：左脑负责语言和逻辑，右脑负责情感和形象（绘画、音乐、直觉、整体把握）；要加强左侧肢体锻炼，多动手，尽早使用筷子、学会用剪刀、玩穿珠子游戏，促进两半球均衡发育。 4.生殖系统 生殖系统由外生殖器官和内生殖器官两部分构成。男性露在体表的是阴茎和阴囊，女性露在体表的是大阴唇、小阴唇、阴蒂和前庭大腺等。学前儿童的生殖系统发育缓慢，进入青春期后才迅速发育。3岁左右学前儿童开始发现男女之间的差异并对“我是怎么来的”产生兴趣，这一时期是形成性角色、发展健康性心理的关键期。 （1）生殖系统的组成 生殖器官按所在位置分为外生殖器官和内生殖器官两类。 ①男性：体表有阴茎和阴囊，体内有睾丸、附睾、输精管、精囊、射精管和前列腺等。 ②女性：体表有大阴唇、小阴唇、阴蒂和前庭大腺等，体内有卵巢、输卵管、子宫和阴道。 （2）学前儿童生殖系统的特点 生殖系统发育缓慢，进入青春期后才迅速发育，所以学前阶段的卫生要求以保护为主。 ①学前儿童时期是性心理发育的关键期：3岁左右会发现男女之间的差异，如小便姿势不同，并对“我是怎么来的”感兴趣，这一阶段是形成性角色、发展健康性心理的关键期。 ②幼儿期若出现性发育征象，要考虑是否为内分泌疾病或滥服“补药”的后果。 （3）学前儿童生殖系统的卫生保健 ①开展科学的性教育：形成正确的性别自我认同，提高自我保护意识，防范性侵害。 ②保持外生殖器的卫生：每天清洗外阴部，毛巾和盆专用，不可用洗脚水清洗外阴。 ③正确对待玩弄生殖器的现象：切忌责骂，用有趣活动转移注意力，并查找原因——内裤过紧的换宽松内裤，蛲虫病等要及时治疗。 5.感觉器官 感觉器官包括眼、耳、鼻、舌等视觉、听觉、嗅觉、味觉器官以及皮肤感受器；其中视、听觉是人们认识世界最主要的途径，人们获取的知识约70%来自视、听觉。学前儿童眼球较小、前后径较短，呈生理性远视；外耳道比较狭窄，咽鼓管短粗且倾斜度小，容易引起中耳炎。 （1）学前儿童感觉器官的特点 感觉器官包括视觉、听觉、嗅觉、味觉器官以及皮肤感受器等；其中视、听觉是认识世界最主要的途径，人们获取的知识约70%来自视、听觉，因此应重点保护好学前儿童的眼和耳。 ①视觉器官（眼）：眼球由眼球壁和内容物构成。眼球壁外层是巩膜和角膜，巩膜俗称“白眼珠”，能保护眼球；中层前面是虹膜、中央是瞳孔、后面是睫状体；里层是视网膜，其上有感光细胞，是视觉器官最主要的部分；内容物包括房水、晶状体和玻璃体，具有折光作用。 图3-7 眼球平面示意图 学前儿童眼球较小、前后径较短，物像落在视网膜后方，呈生理性远视，一般5～6岁转为正视；晶状体弹性大、调节力强，但长时间看近物会使睫状肌过度紧张，发生调节性近视（假性近视），不及时矫治会发展为轴性近视（真性近视）。0～3岁是视觉发育最快的时期，也是视觉发育的敏感期。 图3-8 近视眼及远视眼屈光不正示意图 ②听觉器官（耳）：耳分为外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭、外耳道和鼓膜；中耳由鼓室和咽鼓管构成，鼓室内有三块听小骨，咽鼓管能保持鼓室内外气压平衡；内耳由前庭、半规管和耳蜗组成，前庭和半规管感受位置变化，耳蜗感受声音。 图3-9 耳的结构 学前儿童外耳道狭窄、道壁尚未完全骨化，耳郭血液循环差、容易生冻疮；咽鼓管短、粗、倾斜度小，鼻咽喉感染时容易引起中耳炎，治疗不及时会导致耳聋；听觉较成人敏锐，对噪声更敏感。 （2）学前儿童感觉器官的卫生保健 ①眼的卫生保健：看书坐姿端正，眼睛与书本保持0.33米（1尺）距离，不躺着看书、不在走路或乘车时看书，用眼时间不宜过长，看电视、玩电子产品要有节制；注意科学采光，不在光线过强或过暗处看书画画；防止眼外伤；定期调换座位以防斜视，照顾视力差的学前儿童；不用手揉眼睛，不用他人的毛巾和手帕；定期测查视力，出现歪头偏脸、怕光、看书过近、经常眨眼皱眉眯眼等表现应及时就医。 ②耳的卫生保健：禁止用锐利工具挖耳，耵聍有保护作用、会自行脱落，栓塞时应请医生取出；预防中耳炎，保持鼻咽部清洁，教会正确擤鼻涕且不要太用力，不躺着进食喝水，污水入耳可把头偏向进水一侧单脚跳几下排出；减少噪声、发展听力，遇过大声音要捂耳或张口；及早发现听觉异常，如对过强声音不敏感、听人说话喜侧着头、说话声音很大、经常挠耳朵等，应及时就医。 [背诵环节] 背诵条目（先遮盖答案背诵，再逐条核对） 1. 排泄系统主要由哪两部分组成？人体的代谢废物通过哪三条途径排出？ 【答案】排泄系统主要包括泌尿系统和皮肤。代谢废物的排出有三条途径：二氧化碳和一部分水随呼气由呼吸系统排出；一部分废物随汗液由皮肤排出；大部分废物随尿液由泌尿系统排出。 2. 学前儿童的泌尿系统有哪些特点？ 【答案】①肾功能差：不起作用和不成熟的肾单位较多，贮备能力差、调节机制不够成熟；②输尿管长而弯曲、管壁肌肉弹力纤维发育差，容易扩张造成尿潴留和尿道感染；③女童尿道短、黏膜薄嫩且靠近肛门，容易被细菌污染；④膀胱肌肉层较薄、弹性组织发育不完善，贮尿功能差、排尿次数较多，年龄越小主动控制排尿的能力越差，常有遗尿。 3. 甲状腺素分泌过少和过多分别会出现哪些情况？ 【答案】分泌过少时：一是代谢缓慢、体温偏低、畏寒；二是神经兴奋性降低、反应迟钝、智力低下并伴有嗜睡；若同时骨骼生长发育缓慢、身材矮小并有听力语言障碍，即为“呆小症”。分泌过多时：一是新陈代谢过于旺盛，食量大增却日渐消瘦、乏力；二是神经兴奋性增高，容易激动、紧张、烦躁，有怕热、多汗、多语、失眠等现象。 4. 学前儿童的神经系统有哪四个特点？ 【答案】①脑的重量变化快，新生儿约350克，1岁达950克，6岁为1200克，7岁左右已基本接近成人；②发育不均衡，出生时脊髓和延髓已基本发育成熟，而小脑发育相对较晚；③容易兴奋、容易疲劳，兴奋占优势、抑制过程不够完善；④自主神经发育不完善，交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱。 5. 感觉器官包括哪些？为什么应重点保护学前儿童的视觉器官和听觉器官？ 【答案】感觉器官包括视觉器官、听觉器官、嗅觉器官、味觉器官和皮肤感受器等。因为视觉和听觉是人们认识世界的主要途径，人们获取的知识约70%来自视、听觉，所以应重点保护学前儿童的视觉器官和听觉器官，促进其正常发育。 6. 学前儿童为什么容易发生中耳炎？应当怎样预防？ 【答案】原因：学前儿童的咽鼓管与成人相比既短又粗、倾斜度小，所以当咽、喉和鼻腔感染时，病原体容易经咽鼓管进入鼓室引起中耳炎。预防：保持鼻、咽部清洁；教会正确擤鼻涕的方法，擤时不要太用力，以免把鼻咽部分泌物挤入中耳；不让学前儿童躺着进食、喝水；污水进入外耳道后及时排出。 [常考题] 1. 排泄系统主要由下列哪两部分组成（　　） A. 肾和膀胱 B. 泌尿系统和皮肤 C. 泌尿系统和呼吸系统 D. 皮肤和汗腺 【答案】B 【解析】排泄系统主要包括泌尿系统和皮肤。泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成，是排出代谢废物的主要途径；皮肤则通过汗液排出部分废物。呼吸系统排出二氧化碳和一部分水，但它不属于排泄系统。故选B。 2. 甲状腺素分泌过少，同时出现骨骼生长发育缓慢、身体矮小并伴有听力语言障碍，这种症状是（　　） A. 侏儒症 B. 巨人症 C. 呆小症 D. 甲状腺功能亢进 【答案】C 【解析】呆小症由甲状腺素分泌过少引起，除代谢缓慢、反应迟钝、智力低下外，还伴有骨骼生长发育缓慢、身材矮小和听力语言障碍。侏儒症是生长激素分泌不足所致，智力一般正常；巨人症是生长激素分泌过多所致。故选C。 3. 人体内既是淋巴器官又是内分泌器官的是（　　） A. 甲状腺 B. 脾 C. 胸腺 D. 松果体 【答案】C 【解析】胸腺幼年时逐渐增大、青春期以后减小、成年后逐渐萎缩，它既是一个淋巴器官，又是一个内分泌器官，与机体的免疫功能关系密切。甲状腺和松果体只是内分泌腺，脾只是淋巴器官。故选C。 4. 学前儿童眼球较小、前后径较短，近处物体的物像落在视网膜后方，所以呈（　　） A. 生理性远视 B. 正视 C. 调节性近视 D. 轴性近视 【答案】A 【解析】学前儿童眼球较小、前后径较短，近处物体经折射后形成的物像落在视网膜的后方，故呈生理性远视，以后随年龄增长眼球前后径逐渐增长而被矫正，一般5～6岁转为正视。近视则是物像落在视网膜前方。故选A。 5. 学前儿童咽鼓管的特点是（　　） A. 长而细，不易患中耳炎 B. 短而粗、倾斜度小，易患中耳炎 C. 短而粗，易患外耳道炎 D. 长而弯曲，易患中耳炎 【答案】B 【解析】学前儿童咽鼓管与成人相比既短又粗、倾斜度小，所以当咽、喉和鼻腔感染时，病原体容易经咽鼓管进入鼓室而引起中耳炎。中耳炎治疗不及时会导致耳聋，还可引起脑膜炎。故选B。 6. 下列内分泌腺中，对学前儿童影响较大的有（　　） A. 甲状腺 B. 垂体 C. 胸腺 D. 松果体 【答案】ABCD 【解析】人体的主要内分泌腺有甲状腺、垂体、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺、松果体和性腺等，其中对学前儿童影响较大的是甲状腺、垂体、胸腺和松果体。四项均属。故选ABCD。 7. 学前儿童皮肤薄嫩、偏于碱性，保护功能差，容易受损伤和感染。（　　） 【答案】A 【解析】学前儿童皮肤薄嫩、偏于碱性，保护功能差，容易受损伤和感染；同时皮肤面积相对较大、汗液蒸发多、毛细血管丰富，加上神经系统对体温的调节还不稳定，所以调节体温的能力较差。 8. 简述学前儿童神经系统的特点。 【答案】①脑的重量变化快：新生儿脑重约350克，1岁达950克，6岁为1200克，7岁左右已基本接近成人，脑的迅速发育为建立各种条件反射和实施早期教育提供了物质基础。②发育不均衡：出生时脊髓和延髓已基本发育成熟，保证了呼吸、消化、血液循环和排泄等器官的正常活动；而小脑发育相对较晚，这是早期肌肉活动不协调、平衡能力差的主要原因。③容易兴奋、容易疲劳：兴奋占优势、抑制过程不够完善，好动不好静、容易激动、容易疲劳、注意力不稳定且容易转移，年龄越小越突出。④自主神经发育不完善：交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱，心率及呼吸频率较快、需氧量大但节律不稳定。 [高考仿真] 1. （四川省2023年对口招生专业综合 第43题）学前儿童生长激素长期分泌不足，可能患的疾病是（　　） A. 侏儒症 B. 巨人症 C. 坏血病 D. 脚气病 【答案】A 【解析】生长激素由垂体分泌，能促进生长发育。学前儿童长期分泌不足，会出现生长发育迟缓、身材矮小、性器官发育不全，即侏儒症；幼年时分泌过多则患巨人症。坏血病由缺乏维生素C引起，脚气病由缺乏维生素B1引起。故选 A。 2. （四川省2024年高职单招教育类专业综合 第37题）应鼓励左利手的儿童用右手拍球、用右脚跷房子。（　　） 【答案】B 【解析】左利手是大脑两半球发育差异带来的自然用手习惯。强迫左利手儿童改用右手，会打乱已经形成的动作协调方式，还容易使其紧张、自卑，影响心理发展。保育中应顺其自然、给予尊重。题干的说法与此相反，故题干错误。 3. （四川省2024年高职单招教育类专业综合 第39题）耳垢对保护耳膜没有作用，因此应经常清洁耳垢。（　　） 【答案】B 【解析】耳垢即耵聍，能阻挡灰尘和细菌、保护外耳道和鼓膜，而且在张口、咀嚼、蹦跳时会自行脱落，并不需要经常清洁。经常用工具掏耳反而容易损伤外耳道甚至鼓膜。题干前半句和结论都不成立，故题干错误。 4. （四川省2024年高职单招教育类专业综合 第42题）保育员老师应照顾视力差的儿童，减轻他们的用眼负担，限制近距离用眼时间。（　　） 【答案】A 【解析】视力差的学前儿童用眼更费力，长时间近距离看书、画画会加重眼疲劳，使视力进一步下降。因此要减轻其用眼负担、限制近距离用眼时间，并合理安排座位、定期测查视力。题干说法正确。 5. （四川省2025年高职单招职业技能测试 第11题）下列行为对婴幼儿眼睛有危害的是（　　） A. “对眼”游戏 B. 端正坐姿 C. 做眼保健操 D. 眺望远方 【答案】A 【解析】玩“对眼”游戏时两眼长时间过度内聚，睫状肌持续紧张，容易引起眼疲劳，久而久之可导致斜视、视力下降，对眼睛有害。端正坐姿、做眼保健操、眺望远方都能够减轻眼的疲劳，属于保护视力的正确做法。故选 A。 6. （四川省2025年高职单招职业技能测试 第33题）学前儿童神经系统容易兴奋，不容易疲劳，所以好动不好静，注意力易受外界刺激影响而转移。（　　） 【答案】B 【解析】学前儿童高级神经活动的特点是兴奋占优势、抑制过程不够完善，因此既容易兴奋，也容易疲劳，表现为好动不好静、注意力不稳定且容易转移。题干把“容易疲劳”说成“不容易疲劳”，与事实相反，故题干错误。 [课堂练习] 1. 学前儿童膀胱的特点是（　　） A. 肌肉层厚、贮尿量大 B. 肌肉层较薄、贮尿功能差、排尿次数较多 C. 弹性组织发育完善 D. 主动控制排尿的能力强 【答案】B 【解析】学前儿童膀胱肌肉层较薄，弹性组织发育不完善，所以贮尿功能差、排尿次数较多；年龄越小，主动控制排尿的能力越差，常有遗尿。故选B。 2. 构成眼球壁最外层，白色不透明、较厚而坚韧，能保护眼球的是（　　） A. 角膜 B. 虹膜 C. 巩膜 D. 视网膜 【答案】C 【解析】眼球壁最外层是巩膜和角膜，其中巩膜白色不透明、较厚而坚韧，俗称“白眼珠”，能保护眼球；角膜有丰富的神经末梢。虹膜位于中间层前面，视网膜在里层。故选C。 3. 保持学前儿童皮肤清洁的做法有（　　） A. 每天擦洗脸、颈、手、耳等裸露部分 B. 洗手洗脸后使用儿童护肤品 C. 手指甲剪成弧形、脚趾甲剪平 D. 给学前儿童烫发以保持美观 【答案】ABC 【解析】保持清洁是保护皮肤最重要的方法。要每天擦洗脸、颈、手、耳等裸露部分；洗手洗脸后使用儿童护肤品；手指甲剪成弧形、脚趾甲剪平。学前儿童不宜烫发。故选ABC。 4. 预防学前儿童中耳炎的做法有（　　） A. 保持鼻、咽部清洁 B. 擤鼻涕时不要太用力 C. 不让学前儿童躺着进食、喝水 D. 用锐利工具为学前儿童挖耳 【答案】ABC 【解析】保持鼻、咽部清洁既可预防感冒又可预防中耳炎；擤鼻涕太用力会把鼻咽部分泌物挤入中耳导致感染；躺着进食、喝水也容易使分泌物进入中耳。用锐利工具挖耳会损伤外耳道甚至鼓膜，是错误的做法。故选ABC。 5. 学前儿童生殖系统发育缓慢，进入青春期后才迅速发育，所以学前阶段的卫生要求以保护为主。（　　） 【答案】A 【解析】学前儿童的生殖系统发育缓慢，进入青春期后才迅速发育；3岁左右他们会发现男女之间的差异并对“我是怎么来的”感兴趣，这一时期是形成性角色、发展健康性心理的关键期，所以学前阶段的卫生要求以保护为主。 6. 学前儿童咽鼓管长而细、倾斜度大，所以不容易患中耳炎。（　　） 【答案】B 【解析】学前儿童的咽鼓管与成人相比既短又粗、倾斜度小，因此当咽、喉和鼻腔感染时，病原体容易经咽鼓管进入鼓室引起中耳炎。题干把特点说反了，故错误。 7. 幼年时期胸腺发育不全，最可能影响学前儿童的（　　） A. 消化功能 B. 免疫功能 C. 造血功能 D. 呼吸中枢 【答案】B 【解析】胸腺既是淋巴器官又是内分泌器官，与机体的免疫功能关系密切。学前儿童如果胸腺发育不全，会影响免疫功能，以致反复出现呼吸道感染或腹泻。故选B。 8. 简述学前儿童排泄系统的卫生保健要求。 【答案】①培养及时排尿的习惯：活动前和睡觉前提醒排尿但不要太频繁，不长时间憋尿、不长时间坐便盆；对尿床的学前儿童安排好生活制度，尿床后及时更换内裤、切勿责怪惩罚。②保持会阴部卫生，预防泌尿道感染：每晚睡前清洗会阴部，使用专用毛巾和脸盆并消毒，厕所、便盆每天洗刷，不穿开裆裤、不坐地，教会由前往后擦屁股。③保持皮肤的清洁：每天擦洗脸、颈、手、耳等裸露部分，洗手洗脸后使用儿童护肤品，修剪指甲，不宜烫发。④加强体育锻炼和户外活动，加强“三浴”锻炼、坚持冷水洗脸。⑤注意衣着卫生，着装不宜过多、衣料透气吸湿。⑥预防和及时处理外伤，避免接触腐蚀性物品。 [课堂小结] 1.排泄系统 2.内分泌系统 3.神经系统 4.生殖系统 5.感觉器官 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $