山东枣庄市峄城区荀子学校2026-2027学年八年级第一学期10月核心素养评价 八年级生物试题

氯酚靛酚溶液,如图所示,用胶头滴管分别滴入2种果汁,记录下溶液褪色时所用蜜桃汁 和金桔汁分别是20滴和15滴,下列关于实验说法不正确的是() 拟 蜜桃汁 金桔汁 解 2,6一二氯酚靛酚溶液 A.实验中使用的滴管规格应该相同 洲 B.根据实验结果可知蜜桃的维生素C含量高于金桔 C.榨取的蜜桃汁和金桔汁的量可以不相等 D.甲、乙烧杯中需要加入等量等浓度的2,6一二氯酚靛酚溶液 4.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备(图1),可在短时间内捕捉 八年级生物第 到消化道的三维图像。结合图2判断,下列正确的是() ① ② ④ ⑤ ③ ⑥ 图1 图2 A.显微胶囊到达小肠病灶的路径:口腔 咽 食管 胃 胰腺 小肠 B.显微胶囊可进入结构⑥,⑥内有胰液、胆汁等消化液 C.显微胶囊可进入结构④,④内有将蛋白质分解成氨基酸的胃液 D.显微胶囊可进入结构②,②分泌的消化液中不含消化酶 5.某试管内有一些植物油,加入配制的消化液并充分振荡。一段时间后植物油不见了。该消化 液组成最可能是() A.胰液、肠液、胆汁 B.胃液、胆汁、唾液 C.唾液、胃液、肠液 D.肠液、胃液、胰液 6.下列描述消化系统的选项中,符合下图所示关系的是() I V A 消化系统 消化腺 消化道 肝 B 消化腺 肝 口腔 唾液腺 C 消化道 胃 小肠 小肠绒毛 D 消化系统 消化道 大肠 小肠 A.A B.B C.C D.D 7.山亭樱桃特别出名,小明吃樱桃时不小心将樱桃核直接吞咽下去,这粒樱桃核在其体内的“旅 行路线”是() A.口腔 食管 胃 小肠 大肠 肛门 而止4而 B.口腔 食管+胃一大肠一小肠 肛门 C.口腔 咽一食管 胃+小肠 大肠+肛门 D.口腔 胃一食管一咽一大肠 小肠一肛门 8.唐代医学家孙思邈编写的《千金方》中有“治目失明漠读方”的记载:“青羊肝一具,决明 子半升,蓼子一合。上三味合治下筛。以粥饮…能一岁服之,可夜读细书。”由此可知下列说 法不正确的是() A.羊肝含有丰富的维生素C,可有效预防骨质疏松 B.预防该病除了食用动物肝外,也可以食用胡萝卜 C.粥中含有的糖类物质能为人体提供能量 D.“目失明漠读”指的是夜盲症,该病可能是缺乏维生素A引起的 9.“民以食为天,食以安为先”,下列有关叙述错误的是() ① B C ② @ ④ 图 图二 A.图二中①能够分泌胆汁,胆汁对脂肪的消化属于机械性消化 B.图二中④是消化和吸收的主要场所 C.青少年正处于生长发育的关键期,每天需要多吃图一中处于D层的食物 D.一日三餐要考虑营养均衡,每天摄入量较多的是E层,主要补充糖类 10.周末,小爱和外婆在厨房准备午饭。外婆的以下几种做法中,符合食品安全要求的是() A.外婆发现家里的马铃薯长出了小芽,觉得扔了可惜,于是将芽挖掉后继续用来炒菜 B.外婆看到冰箱里有一袋过期的面包,闻了闻没有异味,认为还能吃,就拿出来当早餐 C.外婆买回的新鲜黄花菜,认真冲洗后,直接蘸酱吃 D.小爱在野外采摘了鲜艳的蘑菇,外婆说她不认识,不能做给小爱吃 11.我们的生活离不开空气,我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换,如图 为呼吸系统结构示意图,有关叙述错误的是() o ② 面 A.呼吸道由①②③④⑤组成 B.①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁 ⑥ C.②是形成痰的主要部位 D.( ⑥内肺泡数量多,是气体交换的主要场所 12.结合图表分析,呼出的气体与吸入的气体相比,下列说法正确的是() 不同气体的体积分数/% 气体的来源 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体(包括水汽) 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 A.吸入的气体主要是氧气 B.氧气含量增加,二氧化碳含量减少 C.呼出的气体主要是二氧化碳 D.氧气含量减少,二氧化碳含量增加 13..“478呼吸睡眠法”可帮助身体放松,不仅有助于睡眠,还能缓解焦虑。具体步骤为步骤一: 慢慢用鼻子吸气4秒:步骤二:憋气7秒;步骤三:嘴唇微开呼气8秒。下列对此过程的描述正 确的是() A.进行步骤一时:膈肌收缩 胸廓容积扩大 气体入肺 B.进行步骤二时:膈肌收缩导致膈顶部处于上升状态 C.进行步骤三时:膈肌舒张 胸廓容积扩大 气体出肺 D.进行步骤三时:气体依次经过肺、气管、支气管、咽、喉、鼻 14.人体呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最终来源于() A.肺泡B.血液 C.心脏 D.组织细胞 15.对人体健康来说,强度较低、节奏较缓的有氧运动是科学有效的运动方式之一。如图表示有 氧运动时的呼吸过程,下列叙述错误的是() ① ② 3 外界 氧气 组织 空 肺泡 氧化碳 细胞 有2页共4页 A.经过程④后,血液中的氧气含量增加 B.经过程②后,血液中的二氧化碳含量减少 C.肺泡壁薄是适于气体交换的结构特点 D.①过程是通过呼吸运动实现的 16.人体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供() A.无机盐 B.能量 C.糖类 D.氧气 17.央视新闻曾报道,夏季未及时清洗的空调易滋生“军团菌”,随空调吹出的气溶胶进入人体, 咖 甜 可引发严重肺部感染。肺是呼吸系统的主要器官,也是“军团菌”主要攻击的靶器官。下列有关 肺泡的描述,正确的是() A.肺泡数目很多 B.吸气时肺泡缩小,呼气时扩张 C.肺泡外面包绕着较少的毛细血管 D.肺泡壁由多层细胞构成,起保护作用 18.流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,严重时会引起肺炎。肺炎患者可能由于肺泡充 满大量积液或塌陷,出现胸闷、气喘等症状。下图①②③④代表气体。下列叙述错误的是() 蜜 和 气体交换过程示意图 A.①相比于②,氧气含量减少 B.③代表二氧化碳,④代表氧气 C.肺泡内大量积液会影响过程 D.肺泡塌陷只会影响过程 19.海姆立克急救法是抢救异物误入气管患者的方法,被称为“生命的拥抱”。下列叙述错误的 是() 御 肺内气压 外界气压 B 方向 时间 甲 丙 洲 A.当救护者用力时,被救者胸腔容积变小 B.此时被救者膈顶部运动状态如图乙:B A C.此时肺内气压变大,被救者处于呼气状态 D.图丙中b段可表示此过程肺内气压的变化 八年级生牧 20.日常生活中难免会遇到呼吸停止、心脏骤停的危急情况,下图是成人心肺复苏操作流程,描 述不合理的是( 3.呼救 打急救电话 1.确认环境安全 2.判断患者意识 取来附近AED 4.胸外按压 和呼吸 5.开放气道 6.人工呼吸 A.人工呼吸是根据呼吸运动的原理 B.在呼救打急救电话时,应重点说清楚地点和伤情 C.人工呼吸的吹气体次数为每分钟30一45次,保证氧气供应 D.进行人工呼吸时,要捏住患者鼻孔,口对口缓慢吹气,以看到胸廓隆起为成功有效的标志 二、非选择题(每空2分,共60分) 21.(每空2分,共12分)某生物兴趣小组为了探究“馒头在口腔中的变化”,设计了如下实验: 馒头在口腔中的变化实验设计 试管编号 加入物质 处理方式 水浴温度 水浴时间 1号 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 37 10分钟 2号 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌 37 10分钟 3号 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 0 10分钟 (1)实验中,1号试管和2号试管形成一组对照实验,变量是 (2)实验后,向三支试管中分别滴加碘液,预测1号试管的现象是 (填“变蓝”或“不变 蓝”),原因是唾液中的 将淀粉分解成了麦芽糖。 (3)如果要探究温度对唾液消化作用的影响,应选择号试管进行对照。 (4)早餐吃的馒头进入人体消化道后,其中的淀粉会被分解成能被吸收的小分子葡萄糖的过程, 称为 ;在此过程中,“剪刀1”“剪刀2”分别代表不同的消化酶,其中“剪刀1”“剪 刀2”出现的部位1、2(如图)分别是 (填下列选项字母)。 淀粉 葡萄糖 3页共4页 A.口腔、胃;B.口腔、小肠:C.胃、小肠:D.小肠、大肠 22.(每空2分,共22分)图一为消化系统示意图,图二中的曲线(甲~丙)表示淀粉、脂肪、 蛋白质在消化道中被消化的程度,图三为中国居民平衡膳食宝塔。据图分析回答问题。 第五层油、盐 ⊙ 100 ② 未被 第四层奶类、豆类等 消化 甲 营养 第三层肉蛋类等 50 ④ 物质 ⑥ 百分 第二层蔬菜类水果类 比 第一层谷类、薯类 (口腔) 图 图二 图三 (1)图二中甲、乙、丙的最终分解产物通过消化道壁进入循环系统的过程我们称为 (2)图一中,同时具有消化和吸收功能的器官是 (填序号)。 (3)图一中人体内最大的消化腺是[1 分泌的消化液不含消化酶,能促进图二中曲 线[1 的消化。 (4)图二中曲线甲代表的物质最初被分解的部位是 (⑤)图二中曲线乙代表的物质是 该物质最终被分解为 。由图二可以看出,三大营 养物质的消化过程主要发生在[1, 而且这个器官也是吸收的主要器官,原因是由于它有 和,能够增大它的吸收面积。 (6)青少年正处于身体生长发育的关键时期,组织更新的速度加快,因此要多食用图三“平衡膳 食宝塔”中的第 层食物。 23.(每空2分,共18分)呼吸是人类赖以生存的首要条件。甲图表示某人在1个标准大气压 下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,乙图表示平静呼吸时肺容量变化的曲线,丙图表示人 体的气体交换示意图。请据图回答: 肺 肺1 压与外界气 时间 差 时间 }3 一组织细胞 丙 (1)甲图中曲线AB段表示 (填“吸气”或“呼气”)时肺内气压的变化,此时肋间 肌和膈肌都处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。甲图中,呼气结束的瞬间是坐标中的 八年级生物 点,此时肺内气压 (填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压。 (2)图乙中ab段与图甲中 (“AB”或“BC”)表示意义相同。 (3)丙图中,1表示肺泡与外界的气体交换,该过程是通过 实现的。图丙中2过程 结果是血液中 增多。3表示 过程,2和3两处气体交换是通过 作用实现的。 24.(每空2分,共8分)某兴趣小组围绕“科学饮食”开展主题实践活动,请回答问题。 情境一:评价家庭食谱营养的合理性 同学们收集了三个家庭的午餐食谱,如下表1所示。 表1: 家庭编号 午餐食谱 甲家庭 清炒白菜、白米粥 乙家庭 青椒炒牛肉、蘑菇炒青菜、鲜奶馒