阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学西南大学版

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．205×8的积末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 2．小红买了5支铅笔花了10元，一支钢笔5元，小红买1支铅笔和1支钢笔需要花（    ）元钱？ A．10 B．6 C．7 3．观察下图，从背面看到的是（    ）。 A． B． C． 4．（56－40）÷4要先算（    ）。 A．40÷4 B．56÷4 C．56－40 5．两个数相乘，如果其中一个乘数中间有0，那么积中间（    ）。 A．一定有0 B．一定没有0 C．可能有0，也可能没有0 6．王老师买了22支钢笔，每支钢笔9元钱，王老师一共花了多少钱？如图中虚线所框中的数的含义正确的是（    ）。 A．2支钢笔一共花18元 B．20支钢笔一共花180元 C．22支钢笔一共花198元 7．一道算式的结果是一个三位数“74”，估一估，不可能是算式（    ）。 A．9□×8 B．1□4×6 C．2□6×9 8．图中，竖式○中的4表示（    ）。 A．4个十 B．4个百 C．4个千 二、填空题 9．在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是540，已知差是59，被减数是( )，减数是( )。 10．学校买了30本童话书，买的故事书比童话书的3倍多一些，4倍少一些，买的故事书最多有( )本，最少有( )本。 11． （1）从正面看是的有( )。 （2）从上面看是的有( )。 （3）从侧面看是的有( )。 12．图中阴影部分表示已种植的树苗，估一估这块地大约可以种植( )棵这种树苗。 13．用3、5、7、8四个数字组成一个三位数和一个一位数，写成乘法算式。要使组成的两个数相乘积最大，这道乘法算式是( )。 14．205×4积的末尾有( )个0。 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 54÷（21－15）( )21÷3＋4    （57－48）×5( )（11＋25）÷6 3×（81－78）( )（42＋21）÷7    16÷2＋38( )49÷（36－29） 三、判断题 16．一个因数扩大到原来的8倍，另一个因数（不为零）不变，积也扩大到原来的8倍。( ) 17．58×0×1与58＋0×1的计算结果相同。( ) 18．求180的7倍是多少，列式为180×7。( ) 19．将算式，，，合并成一个综合算式是。( ) 20．600×5所得积的末尾有2个0。( ) 21．一个数乘1比这个数乘0大。( ) 22．一位数乘两位数，所得的积一定是两位数。( ) 23．口算300×6时，可直接算3×6＝18，再在末尾添上2个0，得1800。( ) 四、计算题 24．直接写出得数。 30＋60＝    53－27＝    5×5－15＝ 90－40＝    25＋24＝    2×6＋17＝ 46＋28＝    35－7＝    4×3＋20＝ 25．先说一说乘的顺序，再计算。                  26．用横线画出先算什么，再计算。 205＋11×4    22×（71－67）    238－7×10 45－54÷6    （75＋9）÷4    151－（164－88） 五、作图题 27．在方格纸上分别画出从正面、右面和左面看到的图形。 六、解答题 28．小朋友买门票。每张儿童票8元，有119个小朋友，带1000元买门票够吗？ 29．6只猴一共摘了64个桃，一个筐装28个，其余放在4个篮子里，平均每个篮子里有多少个桃。 30．每年的3月22日是“世界水日”。一个没有拧紧的水龙头1时大约浪费300克水，照这样计算，6时大约浪费多少克水？ 31．贝贝要给3个同样大的正方形相框围一圈彩带。用一根长160厘米的彩带来围，还剩多少厘米？ 每个相框需要彩带50厘米。 32．一栋楼房共有5个单元，每单元住19户，一共可住多少户？ 33．学校的环形跑道长400米，张宇练习长跑，每天在跑道上跑8圈。他一天在环形跑道上跑多少米？ 34．罗甸电子厂生产车间有男工人36人，女工人12人，组装车间的人数是生产车间人数的2倍，组装车间有多少人？ 35．周末，张兰去离家600米的图书馆看书，走到总路程一半时，发现自己忘带了阅读证，于是她回家后取证再去图书馆。她一共走了多少米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C C C B C B 1．A 【分析】根据三位数乘一位数（三位数中间有0）的计算方法：将三位数写在上面，一位数写在下面，对齐个位，从右向左，依次用一位数乘三位数的每一位，每次相乘后，结果可能是一个两位数，此时需要写下个位数，并将十位数作为进位加到下一位计算中，当乘到十位时，直接0加上前一位的进位，所有位乘完后，得到的数字就是最终结果。据此计算205×8，看积末尾有几个0即可。 【详解】205×8＝1640，积的末尾有1个0。 故答案为：A 2．C 【分析】根据题意，用5支铅笔的钱数÷铅笔的支数，求出1支铅笔的价格，再加上1支钢笔的价格，就是需要花的钱数。 【详解】10÷5＋5 ＝2＋5 ＝7（元） 小红买1支铅笔和1支钢笔需要花7元钱。 故答案为：C 3．C 【分析】 站在背后看，则能看到的背面，据此解答； 【详解】依题意： 从背面看到的是； 故答案为：C 【点睛】本意主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。 4．C 【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序是从左到右依次计算，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，即可解题。 【详解】由分析可知： （56－40）÷4要先算括号里面的，即56－40。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解决本题的关键。 5．C 【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，可分别计算出206×2、502×4的积，然后再根据计算结果进行选择即可。 【详解】206×2＝412；502×4＝2008； 由此可知，两个数相乘，如果其中一个乘数中间有0，那么积中间可能有0，也可能没有0。 故答案为：C 【点睛】解答此题应采用举例法解答，熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。 6．B 【分析】根据乘法竖式中各部分的关系，去分析虚线框中的数是怎么得到的；再结合题目中的数所代表的量去分析虚线框中的数的含义。 【详解】虚线框中的18是乘数9与乘数22十位上的2的乘积，十位上的2表示2个十，因此这个2与9相乘得到的是18个十，即180； 又因为20是钢笔的数量，9是钢笔的单价，因此虚线所框中的数的含义是20支钢笔一共花了180元。 故答案为：B 7．C 【分析】根据题意可知，结果是一个三位数，百位上是7，个位上是4，根据两、三位数乘一位数的计算，分析每个选项，选出符合题意的即可。两位数乘一位数：先用两位数的个位与一位数相乘，再用两位数的十位与一位数相乘，最后将两次乘得的积相加。三位数乘一位数：用一位数从三位数的个位起分别去乘三位数的每一位，哪一位上相乘满十，一定要向前一位进位，每一位相乘后要加上进位的数。 【详解】 A．9□×8，□最小填0时，90×8＝720，□最大填9时，99×8＝792，三位数“74在720与792之间，符合题意； B．1□4×6，百位上是1，1×6＝6，如果三位数十位上的数乘6的结果向百位进1，则结果的百位上是7，三位数个位是4，4×6＝24，结果个位上一定是4，符合题意； C．2□6×9，百位上是2，2×9＝18，积一定是四位数，不符合题意。 因此，一道算式的结果是一个三位数“74”，估一估，不可能是算式2□6×9。 故答案为：C 8．B 【分析】380×6的竖式中，380的十位上的8与一位数6相乘，8×6＝48，积的十位上写8，满四十向百位进4，表示4个百，所以竖式○中的4表示4个百，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，图中，竖式○中的4表示4个百。 故答案为：B 9． 270 211 【分析】被减数＝减数＋差，被减数、减数、差三个数的和是540，也就是被减数＋减数＋差＝540，被减数＋被减数＝540，所以用540除以2即可计算出被减数，再根据关系：减数＝被减数-差，计算出减数，据此解题。 【详解】被减数： 减数： 综上所述，被减数是270，减数是211。 10． 119 91 【分析】根据题意，用30乘3的积再加上1求出买的故事书最少的本数；用30乘4的积减去1求出买的故事书最多的本数，据此解答。 【详解】30×4－1 ＝120－1 ＝119（本） 30×3＋1 ＝90＋1 ＝91（本） 所以买的故事书最多有119本，最少有91本。 11． ①⑤ ①②④ ②④ 【分析】 （1）物体①从正面看是；物体②从正面看是；物体③从正面看是；物体④从正面看是；物体⑤从正面看是； （2）物体①从上面看是；物体②从上面看是；物体③从上面看是；物体④从上面看是；物体⑤从上面看是。 （3）物体①从侧面看是；物体②从侧面看是；物体③从侧面看是；物体④从侧面看是；物体⑤从侧面看是。 【详解】 （1）从正面看是的有①⑤。 （2）从上面看是的有①②④。 （3）从侧面看是的有②④。 12．486 【分析】根据题图可知这块地是一个长方形，在题图中的长方形上分一分，看这个长方形地块可以分成几块与已种植的树苗的区域面积相等的地块，再用乘法计算出这块地大约可以种植多少棵树苗。 【详解】如图所示： 大约可以分成6块与已种植的树苗的区域面积的地块。 6×81＝486（棵） 这块地大约可以种植486棵这种树苗。 13．753×8＝6024 【分析】要使组成的两个数相乘积最大，那么需要将较大的两个数，一个作为三位数百位上的数，另一个作为一位数，剩下的两个数按从大到小的顺序，依次排列在三位数的十位和个位上，可以试算一下853×7以及753×8，再进行比较即可；据此解答。 【详解】根据分析： 853×7＝5971 753×8＝6024 5971＜6024 所以要使组成的两个数相乘积最大，这道乘法算式是753×8＝6024。 14．1 【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。据此求出205×4的积，再进行解答。 【详解】205×4＝820 则积的末尾有1个0。 【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。 15． ＜ ＞ ＝ ＞ 【分析】根据混合运算规律，有小括号先计算小括号里的内容，再计算括号外的内容，没有小括号，有乘除法先计算乘除法，再计算加减法，据此分别计算出左右算式的结果后填空即可。 【详解】54÷（21－15）＝54÷6＝9，21÷3＋4＝7＋4＝11，9＜11，54÷（21－15）＜21÷3＋4； （57－48）×5＝9×5＝45，（11＋25）÷6＝36÷6＝6，45＞6，（57－48）×5＞（11＋25）÷6； 3×（81－78）＝3×3＝9，（42＋21）÷7＝63÷7＝9，3×（81－78）＝（42＋21）÷7； 16÷2＋38＝8＋38＝46，49÷（36－29）＝49÷7＝7，46＞7，16÷2＋38＞49÷（36－29）。 54÷（21－15）＜21÷3＋4；（57－48）×5＞（11＋25）÷6； 3×（81－78）＝（42＋21）÷7；16÷2＋38＞49÷（36－29）。 16．√ 【分析】根据积的变化规律，一个因数（不为零）不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍；据此判断。 【详解】例如2×3＝6，2不变，把3扩大到原来的8倍得24，则2×24＝48，48÷6＝8，可见积也扩大到原来的8倍。 一个因数扩大到原来的8倍，另一个因数（不为零）不变，积也扩大到原来的8倍。原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】0乘任何数都得0，58×0×1从左到右顺序计算，58＋0×1先算乘法，再算加法。据此分别求出两个算式的计算结果，再进行判断。 【详解】58×0×1 ＝0×1 ＝0 58＋0×1 ＝58＋0 ＝58 58×0×1与58＋0×1的计算结果不同。 故答案为：× 18．√ 【分析】要求180的7倍是多少，用180×7即可解答。 【详解】180×7＝1260 所以原题的说法判断正确。 故答案为：√ 【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可。 19．√ 【分析】根据四则混合运算的计算法则，，先算括号内的加法，然后算乘法，最后算减法，再对比前面的算式，过程结果一样。 【详解】将算式，，，合并成一个综合算式是。这种说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】根据整数乘法的计算方法，计算出600×5的，然后再进一步解答即可。 【详解】600×5＝3000 3000的末尾有3个0； 所以，600×5所得积的末尾有2个0是错误的。 故答案为：× 【点睛】要求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。 21．× 【分析】0与任何一个数相乘，还得0；任何一个不为0的数与1相乘，还得原数；依此判断。 【详解】0×1＝0；10×1＝10；0×0＝0；10＞0；0＝0； 一个数乘1不一定比这个数乘0大。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握有关0的乘法计算，是解答此题的关键。 22．× 【分析】通过举例的方法，计算出一位数乘两位数的积后再判断即可。 【详解】5×56＝280，此时积是三位数； 3×26＝78，此时积是两位数。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 23．√ 【分析】在口算整百数乘一位数时，整百数可以看作几个百，因此计算300×6时，300是3个百，3个百乘6得18个百，即1800。方法中先算3×6＝18，再在末尾添上2个0，符合整百数乘一位数的口算规则，由此可做出判断。 【详解】因为300表示3个百，300×6等于3个百乘6，得18个百，即1800。 故答案为：√ 24．90；26；10； 50；49；29； 74；28；32 【详解】略 25．68；286；639； 【分析】两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，依此计算。 【详解】34×2，先用2与第一个因数个位上的4相乘，再用2与第一个因数十位上的3相乘。 143×2，先用2与第一个因数个位上的3相乘，再用2与第一个因数十位上的4相乘，最后用2与第一个因数百位上的1相乘。 213×3，先用3与第一个因数个位上的3相乘，再用3与第一个因数十位上的1相乘，最后用3与第一个因数百位上的2相乘。                         26．249；88；168；36；21；75 【分析】四则运算的运算顺序，即先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的。 【详解】             27．见详解 【分析】从正面看，有两层，上层两个正方形左对齐，下层三个正方形； 从左面看，有两列，左边高右边低； 从右面看，也有两列，左边低右边高。 【详解】如图： 【点睛】本题考查了观察物体，掌握三视图的画法是解题的关键。 28．够 【分析】根据题意可知，小朋友的个数×每张儿童票的价钱＝这些小朋友买门票一共需要的钱，依此计算并与1000元比较即可。 【详解】119×8＝952（元） 952元＜1000元，够 答：带1000元买门票够。 【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 29．9个 【分析】一共摘的桃子的个数减一个筐里装的个数，等于4个篮子里装的个数，再除以4即可解答。 【详解】（64－28）÷4 ＝36÷4 ＝9（个） 答：平均每个篮子里有9个桃。 【点睛】熟练掌握整数混合运算知识是解答本题的关键。 30．1800克 【分析】根据题意，要求6小时大约要浪费掉多少克水，就是求6个300是多少； 根据乘法的意义，求几个几是多少，用乘法计算即可解答。 【详解】300×6＝1800（克） 答：6小时大约浪费1800克水。 31．10厘米 【分析】每个相框需要彩带的长度×3＝3个同样大的正方形相框需要彩带的长度，彩带的总长度－3个同样大的正方形相框需要彩带的长度＝剩下彩带的长度，依此列式并计算。 【详解】50×3＝150（厘米） 160－150＝10（厘米） 答：还剩10厘米。 【点睛】解答此题的关键是要先计算出3个同样大的正方形相框需要彩带的长度，应熟练掌握整十数与一位数的乘法计算。 32．95户 【分析】用19乘5，即可求出一共可住多少户。 【详解】19×5＝95（户） 答：一共可以住95户。 【点睛】本题考查了两位数乘一位数的进位乘法。 33．3200米 【分析】跑一圈是400米，跑8圈也就是8个400米，因此用400乘8即可。 【详解】400×8＝3200（米） 答：他一天在环形跑道上跑3200米。 【点睛】熟练掌握整百数与一位数的计算是解答此题的关键。 34．96人 【分析】根据题意，先用生产车间的男工人人数加上女工人人数，求出一共有多少人，组装车间的人数是生产车间人数的2倍，用生产车间的人数乘2，即可求出组装车间有多少人。 【详解】（36＋12）×2 ＝48×2 ＝96（人） 答：组装车间有96人。 35．1200米 【分析】张兰走到总路程一半，然后回到家走的路程等于600米，再去图书馆又要走600米，所以张兰一共走了2个600米，用600乘2即等于张兰一共走的路程。 【详解】2×600＝1200（米） 答：她一共走1200米。 【点睛】分析清楚张兰走的路程是解答本题的关键。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $