精品解析：山东省德州市宁津县第六实验中学等校 2024-2025学年八年级上学期11月期中联考道德与法治试题

山东省德州市宁津县第六实验中学等校2024-2025学年 八年级上学期11月期中联考道德与法治试题 第I卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. “昨天我们家开着新买的汽车去生态园采摘草莓了！”李乐兴奋地跟同学们说。“上周末叔叔陪着我一起去敬老院看望孤寡老人，并教那里的爷爷奶奶如何使用微信语音。”赵斌接着说。“前天晚上我和爸爸一起看新闻，还交流了我国航天领域取得的成就。”张栋也跟着说。同学们的对话给你的启示是 ①社会平台广阔，要放弃学习，积极融入社会 ②社会课堂生动活泼，要关注和学习社会知识 ③社会实践异彩纷呈，要积极锻炼和帮助他人 ④社会生活绚丽多姿，要积极投身和融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们( ) ①个人的生存和发展离不开社会　 ②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员　 ③社会为个人的成长提供支持　 ④社会是由个人组成的，社会离不开个人 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3. 课堂上，老师展示了明代学者顾宪成曾写的一副对联：老师展示此对联的目的是（ ） A. 告诉我们大小事情要自己做，事必躬亲 B. 告诉我们要遵守社会规则，维护社会秩序 C. 启示我们应该主动了解社会，关心社会发展 D. 说明要做大事，才能对国家有贡献 4. 下列行为属于亲社会的行为的是（ ） ①谦让、分享 ②看见盲人过马路赶紧上前去搀扶 ③政府在网上征集旧城区改造方案时积极建言献策 ④公交车上遇到小偷偷别人手机到将头转向一边装作未看见 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 道德与法治学科李老师坚持多年组织学生进行课前“时事新闻播报”，为学生打开了一扇关注社会、了解社会的窗口。下面是小国同学播报的内容: [新闻」某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化旅游资源等及时发布出去，带动乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展。上述新闻反映的是（ ） A. 网络为乡村振兴注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建新的平台 C. 网络改变了农村居民的生活方式 D. 网络打破了人际交往的时空限制 6. 党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，中宣部组织人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议。活动得到广大人民群众广泛关注和参与，累计收到网民建言超过854.2万条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。材料表明（ ） A. 互联网为经济发展注入了新的活力 B. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，促进了民主政治的进步 C. 互联网提高了文化传播的速度，为文化传播搭建了新平台 D. 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 7. 在道德与法治课堂中，老师向大家出示了下图，并提出问题“要想避免下边漫画中被骗的现象，我们应该做到……”（ ） ①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的 ②提高自己的辨别能力，明晰各类网络欺诈行为 ③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料 ④学会自我保护，遵守网络规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 随着短视频的快速发展，它已经成为人们日常休闲娱乐的一种方式。据统计，截至2022年12月，短视频用户规模已达9．85亿人。这其中大部分为青少年用户，青少年沉迷短视频的问题接踵而来，引发社会高度关注。对此，青少年应该（ ） A. 拒绝网络短视频，避免受到不良影响 B. 努力提高媒介素养，理性参与网络生活 C. 加强网络平台的监管，净化网络环境 D. 健全相关法律法规，规范网络行业发展 9. 在食堂，学生们自觉排队取餐，大家很快都能吃上饭；在核酸采样点，市民们自觉戴口罩保持“一米线”站立，检测快速安全……这启示我们（ ） ①社会正常运转需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保证 ②社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现 ③遵守社会规则需要自律，更需要他律 ④要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. “饿了么”“美团”等外卖方式极大的方便了人们的用餐，节约了人们的时间。但是，负责送餐的外卖小哥在街道上逆行、闯红灯的现象也屡见不鲜，对于这种现象，下列观点正确的是（ ） A. 任何人都要敬畏规则 B. 遵守交通规则只能靠自律 C. 外卖小哥赶时间，不用遵守交通秩序 D. 外卖小哥素质低，取消外卖配送行为 11. 孟德斯鸠说：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利”。下列自由和规则的关系中，表述正确的是（ ） A. 离开规则的自由才是真正的自由 B. 社会规则的制定是为了限制自由 C. 社会规则是人们享有自由的保障 D. 规则和自由彼此对立、互相冲突 12. 我们在与父母、同学、老师交往的过程中，应做到“己所不欲，勿施于人”。这是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（　　） A. 关心他人、尊重他人、理解他人 B. 不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C. 宽容他人，悦纳自己 D. 和而不同，求同存异 13. 以礼待人主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明。以下行为符合这些标准的是（ ） A. 小李在公共场合从不高谈阔论,举手投足间非常注意行为美 B. 小王不吐脏字不说话,和别人交谈时,总是打断别人 C. 小赵经常在“强者”面前像只“羊”,而在“弱者”面前像头“狼” D. 小孙对喜欢的老师经常称兄道弟,而对不喜欢的老师即使走到面前也假装看不见 14. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下面哪些名言典故与这一观点的要求都一致（ ） A. 敬人者，人恒敬之；程门立雪 B. 以诚待人，以信交友；曾子杀猪 C. 己所不欲，勿施于人：立木取信 D. 人而无礼，焉以为德；尾生抱柱 15. 在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明 A. 礼主要体现在语言文明等方面 B. 文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 C. 文明有礼促进社会和谐 D. 生活离不开交往 16. “送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你……”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为顾客（ ） ①能换位思考，体谅送餐小哥 ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 ③发自内心地尊重他人人格，平等对待他人 ④言而有信,承诺的事情一定做到 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17. 在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列活动是由民法来规范的有（ ） ①购置财产 ②签订合同 ③治安管理 ④结婚 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 18. 下列说法正确的是（ ） A. 违法一定犯罪，犯罪一定违法 B. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 C. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 D. 罚款、剥夺政治权利、没收财产都是附加刑 19. 李某因抢劫他人财物，被人民法院依法判处有期徒刑三年，并处罚金1000元。对此，下列说法中正确的是（ ） ①李某的行为触犯了刑法，受到了刑罚处罚 ②有期徒刑三年是主刑，罚金100元是附加刑 ③李某的行为具有严重社会危害性，是犯罪 ④李某的行为是一般违法行为，受到了行政处罚 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 20. 初中生年龄尚小，遇到法律问题可以通过法律服务机构获得帮助。这类机构有（ ） ①律师事务所 ②社区服务中心 ③法律援助中心 ④共青团组织 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。以下属于法律救济的是（ ） ①咨询法律服务机构 ②寻求法律援助 ③向公安机关控告举报 ④向法院提起诉讼 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 22. 中学生小海发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车，小海便记下车牌号。后来警方通过小海提供的车牌号破案，抓住了窃贼。可见小海（ ） A. 善于弄虚作假，与违法犯罪分子巧妙周旋 B. 机智灵活，敢于并善于同违法犯罪作斗争 C. 通过法律服务机构，得到了及时的帮助 D. 依法向公安机关举报，得到了法律援助 23. 江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 24. 政治中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸；在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机，家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发．爸爸，我爱您！”由此可以看出（ ） A. 一个人只有当爸爸后才需要承担责任 B. 关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 C. 爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任 D. 在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 25. 作为子女，孝敬父母是我们的责任。孝敬父母的责任来自（ ） ①道德的要求②分配的任务③对他人的承诺④法律的规定 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 第II卷 非选择题（共50分） 二、情境分析（共36分） 26. 塑造美好品格、成就幸福人生、创造美好社会，都离不开责任。对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。结合所学内容，完成以下问题。 材料一 【承担责任】 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头……我终于知道，原来啊，责任就是爱的化身。 （1）诗中“长大后”，“我”扮演了什么角色，承担了什么责任？“后来呀”说的是什么角色，承担什么责任？这首诗告诉我们什么道理？ 材料二 【亲近社会】 临近中秋，社区群里发布了“情满中秋，敬老爱老”志愿者征集通知，小秦想要报名参与，但是妈妈却说：“学生的主要任务就是学习，参加这些活动纯属浪费时间。” （2）如果你是小秦，你会用哪些理由去说服妈妈？ 27. 随着信贷市场的不断发展，申请贷款的人越来越多，而欠钱不还的人也变得多了起来。为了打击那些欠款不还的“老赖”，国家陆续出台了很多相关政策。2021年起，“老赖”唯一的住房法院可拍卖；“老赖”虚拟账户法院可查封冻结；法院可网上冻结、划扣“老赖”财产；“老赖”名单同步芝麻信用，网购受限；“老赖”不得担任企业负责人、高管等；“老赖”车辆上不了高速；“老赖”水陆空出行均受阻；“老赖”高消费统统驳回……不仅“老赖”处处受限，连“老赖”的家人也要处处受限。 （1）结合所学知识和以上材料谈谈讲诚信的重要性。 （2）结合材料和所学知识，请你谈谈怎样做一个诚实守信的人？ 28. 15岁的中学生刘某原本是一名别人眼中的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因辱骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关依法行政拘留。他仍不悔改。为了搞到钱，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）辱骂同学受到学校纪律处分是什么性质的行为？偷窃财物被公安机关行政拘留是什么性质的行为？ （2）刘某的案例给我们带来哪些警示？ 三、实践探究（共14分） 29. 为了解未成年人上网情况，某校八年级(1)班同学对本校学生进行了一次调查。调查情况如下： 中学生网络道德状况调查 调查项目 人数比例 每周上网时间10个小时以上 67.2% 浏览过不良信息 25.6% 认为在网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的 13.2% 在网络上透露过他人的个人信息，如住址、电话等 35.1% （1）从上述材料中可以提取哪些信息？ 当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。因此，有同学认为：“网络丰富日常生活，畅游网络无须受限,想干什么就干什么，充分享有自由。” （2）请你对此观点进行辨析。 为了引导同学们正确利用网络交往，享受网络交往的诸多益处，防范网络陷阱。你所在的班级准备向全校同学发起倡议。 （3）请你拟写倡议书的要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市宁津县第六实验中学等校2024-2025学年 八年级上学期11月期中联考道德与法治试题 第I卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. “昨天我们家开着新买的汽车去生态园采摘草莓了！”李乐兴奋地跟同学们说。“上周末叔叔陪着我一起去敬老院看望孤寡老人，并教那里的爷爷奶奶如何使用微信语音。”赵斌接着说。“前天晚上我和爸爸一起看新闻，还交流了我国航天领域取得的成就。”张栋也跟着说。同学们的对话给你的启示是 ①社会平台广阔，要放弃学习，积极融入社会 ②社会课堂生动活泼，要关注和学习社会知识 ③社会实践异彩纷呈，要积极锻炼和帮助他人 ④社会生活绚丽多姿，要积极投身和融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的相关知识，题干中三位同学都能积极关注社会，主动融入社会，并且在参与社会实践的过程中得到成长，这说明社会课堂生动活泼，要关注和学习社会知识，观点A正确；社会实践异彩纷呈，要积极锻炼和帮助他人，观点C正确；社会生活绚丽多姿，要积极投身和融入社会，观点D正确；我们中学生要积极融入社会，但不能要放弃学习，观点A错误；观点②③④正确，所以本题选D。 2. “成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们( ) ①个人的生存和发展离不开社会　 ②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员　 ③社会为个人的成长提供支持　 ④社会是由个人组成的，社会离不开个人 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会对于个人成长的重要性。 ①③：题干表述的这句话说明了人的生存和发展离不开社会，社会也为个人的成长提供支持，①③是正确的。 ②：是错误的，这种说法过于绝对了，个人在社会中生活，如果不遵纪守法，不提高道德品质，也不会成为合格成员。排除。 ④：材料强调的是社会对个人的作用，故排除。 故本题选B。 3. 课堂上，老师展示了明代学者顾宪成曾写的一副对联：老师展示此对联的目的是（ ） A. 告诉我们大小事情要自己做，事必躬亲 B. 告诉我们要遵守社会规则，维护社会秩序 C. 启示我们应该主动了解社会，关心社会发展 D. 说明要做大事，才能对国家有贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 C：根据题干材料，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联告诉我们每个人都离不开社会，青少年不仅要认真读书，还要关心社会发展，关注国家大事，C符合题意； A：“我们大小事情要自己做，事必躬亲。”不符合实际，A说法错误； B：题文中未体现遵守社会规则，不符合题意，B说法不符合题意； D：“才能”说法过于绝对，D说法错误； 故本题选C。 4. 下列行为属于亲社会的行为的是（ ） ①谦让、分享 ②看见盲人过马路赶紧上前去搀扶 ③政府在网上征集旧城区改造方案时积极建言献策 ④公交车上遇到小偷偷别人手机到将头转向一边装作未看见 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②③：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、与人为善、关注社会发展等。帮助盲人过马路，为政府建言献策，都是亲社会行为，故①②③符合题意； ④：看到小偷偷东西装作没有看到，是缺乏正义感的表现，故④说法错误； 故本题选A。 5. 道德与法治学科李老师坚持多年组织学生进行课前“时事新闻播报”，为学生打开了一扇关注社会、了解社会的窗口。下面是小国同学播报的内容: [新闻」某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化旅游资源等及时发布出去，带动乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展。上述新闻反映的是（ ） A. 网络为乡村振兴注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建新的平台 C. 网络改变了农村居民的生活方式 D. 网络打破了人际交往的时空限制 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 A：题干中，某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化旅游资源等及时发布出去，带动乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展，表明网络为乡村振兴注人新的活力，故A符合题意； BCD：选项说法不符合题干主旨，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，中宣部组织人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议。活动得到广大人民群众广泛关注和参与，累计收到网民建言超过854.2万条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。材料表明（ ） A. 互联网为经济发展注入了新的活力 B. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，促进了民主政治的进步 C. 互联网提高了文化传播的速度，为文化传播搭建了新平台 D. 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 AC：互联网对经济和文化传播的作用在题文中没有体现，故排除AC； B：人民群众通过网络为党的二十大建言献策，表明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，促进了民主政治的进步，故B说法正确； D：互联网对科技创新的作用在题文中没有体现，故排除D； 故本题选B。 7. 在道德与法治课堂中，老师向大家出示了下图，并提出问题“要想避免下边漫画中被骗的现象，我们应该做到……”（ ） ①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的 ②提高自己的辨别能力，明晰各类网络欺诈行为 ③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料 ④学会自我保护，遵守网络规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③④：为防止个人信息被泄露，我们应提高辨别能力，明晰各类网络欺诈行为，增强安全防范意识，不轻易泄露个人资料，学会自我保护，遵守网络规则，故②③④说法正确； ①：我们要发挥网络交往的优势，不能“拒绝利用网络进行交往”，网络交往具有虚拟性，但“都是虚假的”说法过于绝对，故①说法错误； 故本题选C。 8. 随着短视频的快速发展，它已经成为人们日常休闲娱乐的一种方式。据统计，截至2022年12月，短视频用户规模已达9．85亿人。这其中大部分为青少年用户，青少年沉迷短视频的问题接踵而来，引发社会高度关注。对此，青少年应该（ ） A. 拒绝网络短视频，避免受到不良影响 B. 努力提高媒介素养，理性参与网络生活 C. 加强网络平台的监管，净化网络环境 D. 健全相关法律法规，规范网络行业发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：分析题文，材料描述了青少年沉迷短视频的问题，依据所学知识可知，这要求青少年要努力提高媒介素养，理性参与网络生活，B正确； A：拒绝，观点太绝对；A错误； CD：这不是青少年角度；CD排除； 故本题选B。 9. 在食堂，学生们自觉排队取餐，大家很快都能吃上饭；在核酸采样点，市民们自觉戴口罩保持“一米线”站立，检测快速安全……这启示我们（ ） ①社会正常运转需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保证 ②社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现 ③遵守社会规则需要自律，更需要他律 ④要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序。 ①②④：题干描述说明社会生活离不开秩序，秩序离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现，而遵守社会规则需要自律和他律，所以我们要养成自觉遵守秩序的习惯，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，故①②④符合题意； ③：遵守社会规则既需要他律，又需要自律，故③错误； 故本题选D。 10. “饿了么”“美团”等外卖方式极大的方便了人们的用餐，节约了人们的时间。但是，负责送餐的外卖小哥在街道上逆行、闯红灯的现象也屡见不鲜，对于这种现象，下列观点正确的是（ ） A. 任何人都要敬畏规则 B. 遵守交通规则只能靠自律 C. 外卖小哥赶时间，不用遵守交通秩序 D. 外卖小哥素质低，取消外卖配送行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序。 A：题文中，外卖小哥在街道上逆行、闯红灯是无视规则的表现，因此任何人都应该自觉遵守规则，敬畏规则，A正确； B：遵守交通规则靠自律和他律，B错误； C：外卖小哥必须遵守交通秩序，C错误； D：不应取消外卖配送行为，应规范外卖配送行为，D错误； 故本题选A。 11. 孟德斯鸠说：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利”。下列自由和规则的关系中，表述正确的是（ ） A. 离开规则的自由才是真正的自由 B. 社会规则的制定是为了限制自由 C. 社会规则是人们享有自由的保障 D. 规则和自由彼此对立、互相冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则和自由的关系。 C：题干信息涉及规则和自由的关系，说明了社会规则是人们享有自由的保障，故C符合题意； A：自由不是随心所欲、纪律，离开规则无自由，故A错误； B：社会规则的制定是为了保障自由，故B错误； D：规则和自由是不可分的，不是对立的，故D错误； 故本题选C。 12. 我们在与父母、同学、老师交往的过程中，应做到“己所不欲，勿施于人”。这是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（　　） A. 关心他人、尊重他人、理解他人 B. 不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C. 宽容他人，悦纳自己 D. 和而不同，求同存异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：“己所不欲，勿施于人”启示我们要学会换位思考，实质是在人际交往中要关心他人，尊重他人，理解他人，故A说法符合题意； B：不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益，材料没体现，故B说法与题意不符，排除； CD ：题干未体现出“宽容他人，悦纳自己”和“求同存异”的含义，故CD说法与题意不符，排除； 故本题选A。 13. 以礼待人主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明。以下行为符合这些标准的是（ ） A. 小李在公共场合从不高谈阔论,举手投足间非常注意行为美 B. 小王不吐脏字不说话,和别人交谈时,总是打断别人 C. 小赵经常在“强者”面前像只“羊”,而在“弱者”面前像头“狼” D. 小孙对喜欢的老师经常称兄道弟,而对不喜欢的老师即使走到面前也假装看不见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查以礼待人的主要表现。 A：不高谈阔论，举手投足间非常注意行为美体现了语言文明、仪表端庄、举止文明，所以A正确； B：小王不吐脏字不说话是语言不文明的表现，和别人交谈时总是打断别人是不礼貌的行为，所以B说法错误； C：小赵两面派的表现尤其是“狼”的行为是不礼貌粗鲁的表现，所以C错误； D：小孙的行为是对老师的不礼貌，所以D错误； 故本题选A。 14. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下面哪些名言典故与这一观点的要求都一致（ ） A. 敬人者，人恒敬之；程门立雪 B. 以诚待人，以信交友；曾子杀猪 C. 己所不欲，勿施于人：立木取信 D. 人而无礼，焉以为德；尾生抱柱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信。 B：“人而无信，不知其可也。”强调诚信的重要性。“以诚待人，以信交友；曾子杀猪”体现做诚信的人，与题干相符，B正确； A：强调要尊敬他人、尊敬老师，与题干不符； C：“己所不欲，勿施于人”强调要学会换位思考，与题干不符； D：“人而无礼，焉以为德”强调要做到文明有礼，与题干不符； 故本题选B。 15. 在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明 A. 礼主要体现在语言文明等方面 B. 文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 C. 文明有礼促进社会和谐 D. 生活离不开交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人的相关知识，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面，题文中在人际交往的社会生活中的两种不同言行，带来了不同后果，体现了文明有礼会使人变得优雅可亲，文明礼貌更容易赢得他人的尊重与认可，B观点正确；文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处理人与人之间的关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁，人们在社会交往中形成了各种社会关系，生活离不开交往，ACD说法虽然正确，但不合题意，所以本题选择B答案。 16. “送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你……”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为顾客（ ） ①能换位思考，体谅送餐小哥 ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 ③发自内心地尊重他人人格，平等对待他人 ④言而有信,承诺的事情一定做到 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人，考查分析和理解运用知识的能力。 ①③：题文中外卖订单留言体现了顾客设身处地为送餐小哥着想，做到了换位思考，与人为善，尊重他人，平等待人，故①③正确； ②④：选项表述正确，但与题意不符，故②④错误； 故本题选A。 17. 在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列活动是由民法来规范的有（ ） ①购置财产 ②签订合同 ③治安管理 ④结婚 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查民法和民事活动，考查学生对基础知识的理解能力。 ①②④：在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等，这些民事活动都是由民法来规范的。故①②④正确； ③：治安管理由治安管理处罚法规范，故③错误； 故本题选B。 18. 下列说法正确的是（ ） A. 违法一定犯罪，犯罪一定违法 B. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 C. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 D. 罚款、剥夺政治权利、没收财产都是附加刑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 C:依据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，C说法正确； A：违法不一定犯罪，犯罪一定违法，A错误； B：刑事违法性是犯罪的法律标志，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，B错误； D：罚款属于行政处罚，剥夺政治权利、没收财产属于附加刑，D错误； 故本题选C。 19. 李某因抢劫他人财物，被人民法院依法判处有期徒刑三年，并处罚金1000元。对此，下列说法中正确的是（ ） ①李某的行为触犯了刑法，受到了刑罚处罚 ②有期徒刑三年是主刑，罚金100元是附加刑 ③李某的行为具有严重社会危害性，是犯罪 ④李某的行为是一般违法行为，受到了行政处罚 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为。 ①②③：题文中，李某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，属于犯罪行为，刑罚包括主刑和附加刑，有期徒刑三年是主刑，罚金1000元是附加刑，①②③正确； ④：李某的行为是严重违法行为，受到了刑罚处罚，④错误； 故本题选A。 20. 初中生年龄尚小，遇到法律问题可以通过法律服务机构获得帮助。这类机构有（ ） ①律师事务所 ②社区服务中心 ③法律援助中心 ④共青团组织 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构包括的内容。 ①③：根据所学知识，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，①③观点正确； ②④：遇到问题我们可以向社区服务中心和共青团组织求助，但社区服务中心和共青团组织不是法律服务机构，②④观点错误； 故本题选B。 21. 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。以下属于法律救济的是（ ） ①咨询法律服务机构 ②寻求法律援助 ③向公安机关控告举报 ④向法院提起诉讼 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，③④说法正确；我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。所以①②与题意不符；所以本题选择D。 22. 中学生小海发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车，小海便记下车牌号。后来警方通过小海提供的车牌号破案，抓住了窃贼。可见小海（ ） A. 善于弄虚作假，与违法犯罪分子巧妙周旋 B. 机智灵活，敢于并善于同违法犯罪作斗争 C. 通过法律服务机构，得到了及时的帮助 D. 依法向公安机关举报，得到了法律援助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 B：小海发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，便记下车牌号，后来警方通过小海提供的车牌号破案，抓住了窃贼，小海能够机智灵活，敢于并善于同违法犯罪作斗争，B说法正确； ACD：说法与小海的行为本质不符，应排除； 故本题选B。 23. 江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 B：江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。当我们合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器依法维权。分析选项，向有关部门投诉，依法维权，符合题意，故B正确； A：围堵商店，逼迫商家让步，这个做法是错误的，损害他人利益，故排除A； C：诋毁商家名誉，这是侵犯他人权利，故排除B； D：应向人民法院起诉，故排除D； 故本题选B。 24. 政治中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸；在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机，家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发．爸爸，我爱您！”由此可以看出（ ） A. 一个人只有当爸爸后才需要承担责任 B. 关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 C. 爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任 D. 在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对角色与责任的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的爸爸在不同的环境中扮演着不同的角色，承担了不同的责任，表明角色不同，责任不同。其中AB观点绝对，是错误的；D观点也是错误的，正确答案选C。 25. 作为子女，孝敬父母是我们的责任。孝敬父母的责任来自（ ） ①道德的要求②分配的任务③对他人的承诺④法律的规定 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任来源。 ①④：责任的来源包括对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。题干中孝敬父母长辈既属于道德的要求，也属于法律的规定，①④说法符合题意； ②③：分配的任务，对他人的承诺是责任的来源，但题干没涉及，②③说法不符合题意； 故本题选D。 第II卷 非选择题（共50分） 二、情境分析（共36分） 26. 塑造美好品格、成就幸福人生、创造美好社会，都离不开责任。对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。结合所学内容，完成以下问题。 材料一 【承担责任】 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头……我终于知道，原来啊，责任就是爱的化身。 （1）诗中“长大后”，“我”扮演了什么角色，承担了什么责任？“后来呀”说的是什么角色，承担什么责任？这首诗告诉我们什么道理？ 材料二 【亲近社会】 临近中秋，社区群里发布了“情满中秋，敬老爱老”志愿者征集通知，小秦想要报名参与，但是妈妈却说：“学生的主要任务就是学习，参加这些活动纯属浪费时间。” （2）如果你是小秦，你会用哪些理由去说服妈妈？ 【答案】（1）长大后，“我”扮演了学生的角色，承担遵守学校纪律、完成学习任务的责任。“后来呀”说的是父母的角色，承担抚养教育子女的责任。这首诗告诉我们：人的一生扮演着许多不同的角色，承担着许多不同的责任。 （2）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、角色与责任 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用角色与责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长大后，“我”扮演的角色、承担的责任→链接学生，承担遵守学校纪律、完成学习任务的责任。 关键词②：“后来呀”说的是什么角色，承担什么责任→链接父母的角色，承担抚养教育子女的责任。 关键词③：这首诗告诉我们什么道理→链接人的一生扮演着许多不同的角色，承担着许多不同的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈说：“学生的主要任务就是学习，参加这些活动纯属浪费时间”→链接为什么我们要养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 随着信贷市场的不断发展，申请贷款的人越来越多，而欠钱不还的人也变得多了起来。为了打击那些欠款不还的“老赖”，国家陆续出台了很多相关政策。2021年起，“老赖”唯一的住房法院可拍卖；“老赖”虚拟账户法院可查封冻结；法院可网上冻结、划扣“老赖”财产；“老赖”名单同步芝麻信用，网购受限；“老赖”不得担任企业负责人、高管等；“老赖”车辆上不了高速；“老赖”水陆空出行均受阻；“老赖”高消费统统驳回……不仅“老赖”处处受限，连“老赖”的家人也要处处受限。 （1）结合所学知识和以上材料谈谈讲诚信的重要性。 （2）结合材料和所学知识，请你谈谈怎样做一个诚实守信的人？ 【答案】（1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 （2）树立诚信意识:①说老实话，办 老实事，做老实人;②不轻易许诺;③勇于承 担过错，主动承担责任。运用诚信智慧:当尊 重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵 循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪 守诚实的要求，又尊重他人隐私。(或者:在 社会生活中既讲诚信，又尊重他人隐私。)珍 惜个人的诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：诚信重要性，践行诚信； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用诚信重要性有关知识分析，可从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“老赖”处处受限，连“老赖”的家人也要处处受限→可联系诚信对个人、企业、社会、国家的重要作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用践行诚信有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“老赖”处处受限，连“老赖”的家人也要处处受限→可联系树立诚信意识+运用诚信智慧+珍 惜个人的诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 15岁的中学生刘某原本是一名别人眼中的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因辱骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关依法行政拘留。他仍不悔改。为了搞到钱，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）辱骂同学受到学校纪律处分是什么性质的行为？偷窃财物被公安机关行政拘留是什么性质的行为？ （2）刘某的案例给我们带来哪些警示？ 【答案】（1）不良行为。 行政违法行为。 （2）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应增强法治观念依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、预防犯罪的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：辱骂同学受到学校纪律处分→是不良行为。 关键词②：偷窃财物被公安机关行政拘留→受到的是行政处罚，是行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，发展到偷窃财物，最终因拦路抢劫被判刑→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践探究（共14分） 29. 为了解未成年人上网情况，某校八年级(1)班同学对本校学生进行了一次调查。调查情况如下： 中学生网络道德状况调查 调查项目 人数比例 每周上网时间10个小时以上 67.2% 浏览过不良信息 25.6% 认为在网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的 13.2% 在网络上透露过他人的个人信息，如住址、电话等 35.1% （1）从上述材料中可以提取哪些信息？ 当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。因此，有同学认为：“网络丰富日常生活，畅游网络无须受限,想干什么就干什么，充分享有自由。” （2）请你对此观点进行辨析。 为了引导同学们正确利用网络交往，享受网络交往的诸多益处，防范网络陷阱。你所在的班级准备向全校同学发起倡议。 （3）请你拟写倡议书的要点。 【答案】（1）部分中学生沉迷网络，影响学习、生活和身体健康；网络信息良莠不齐；个人隐私被泄露等。 （2）①这个观点是片面的。②“网络丰富日常生活”是正确的，因为网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷或网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往或网络还让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③“畅游网络无须受限，想干什么就干什么，”是错误的，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通完善自我；②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；③在网络中要恪守道德、遵守法律；④网上传播正能量；⑤践行社会主义核心价值观等。 【解析】 【分析】背景素材：提高媒介素养，合理使用网络 考点考查：网络的两面性、合理使用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法律意识、公共参与、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为中学生网络道德状况，考查中学生使用网络的情况，据材料回答即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：某校八年级(1)班同学对本校学生进行了一次调查。调查情况如下：每周上网时间10个小时以上，占67.2%；浏览过不良信息，占25.6%；认为在网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的，占13.2%；在网络上透露过他人的个人信息，如住址、电话等，占35.1%。 第三步：整合信息，组织答案。得分点①：部分中学生沉迷网络，影响学习、生活和身体健康；得分点②：网络信息良莠不齐；得分点③：个人隐私被泄露等。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络丰富日常生活，畅游网络无须受限，想干什么就干什么，充分享有自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：“网络丰富日常生活”是正确的，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷或网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往或网络还让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 论据②：“畅游网络无须受限，想干什么就干什么，”是错误的。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。得分点①：网络丰富日常生活；得分点②：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【小问3详解】 本题考查合理使用网络的知识点，依据教材内容回答即可。 【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是网络的两面性、合理使用网络等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $