中国特色社会主义 知识清单-2027届高考政治一轮复习统编版必修一

必修一 · 考前必读 中国特色社会主义 · 考频分级考点清单 统编版必修一 2027届一轮复习 · 按课分级 · 全覆盖课标 📋 使用说明： 本清单按4课逐课梳理必修一全部课标考点，每个考点标注考频等级：【A级·高频】用深红标注，【B级·中频】用深蓝标注。每课下设考情概览、核心考点、考向分析、易错提醒、真题举例五个模块。建议用法：先按A级考点过一遍框架，再用B级考点补细节；核心考点模块用来背，考向分析模块用来猜命题角度，易错提醒用来排雷。与同套《判断题集》《易混辨析60题》配合使用：背完本清单立刻刷判断题，错了再回到易混辨析对照。真题因公开渠道检索受限，本清单统一标注“按真题风格编写”，请以学校统一订的真题册为准。 第一部分 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 ▍第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 ▍考情概览　本课是必修一的“理论源头”，选择题高频区。近五年全国卷/新高考卷在本课的命题集中在：①资本主义社会基本矛盾与经济危机；②空想社会主义的局限性；③唯物史观与剩余价值学说两大基石；④《共产党宣言》与科学社会主义诞生；⑤十月革命与社会主义从一国到多国。题量一般1—2道，多以漫画、名言、史学材料入题，重在区分“空想”与“科学”的分野。 核心考点（逐条背） 【A级·高频】考点1　生产力与生产关系、社会形态更替的一般规律 （1）生产关系包括生产资料所有制、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配形式三个方面，其中生产资料所有制是生产关系的基础。 （2）生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；生产关系一定要适应生产力状况是支配社会发展的基本规律。 （3）原始社会：共同劳动、共同占有生产资料、平均分配，因生产力极低而形成。金属工具的广泛使用推动私有制确立，原始社会解体。 （4）奴隶社会、封建社会、资本主义社会依次更替，都是生产力发展到一定阶段的结果；阶级和国家不是从来就有的，是阶级矛盾不可调和的产物。 【A级·高频】考点2　资本主义生产关系的特点与资本主义经济危机 （1）资本主义生产关系特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者出卖劳动力，受雇于资本家，创造剩余价值。 （2）资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩（相对于劳动人民有支付能力的需求来说过剩，不是绝对过剩）。 （3）直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 （4）根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 【A级·高频】考点3　空想社会主义的历史贡献与根本局限 （1）代表人物：圣西门、傅立叶、欧文（空想社会主义者）。 （2）贡献：对资本主义进行了尖锐批判，对未来理想社会提出了许多积极合理的设想，是科学社会主义的思想来源。 （3）根本局限：主张阶级调和，反对阶级斗争与社会革命；看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，把希望寄托在个别天才人物和资本家良心发现上。因而无法揭示资本主义的本质和社会发展的客观规律。 【A级·高频】考点4　科学社会主义创立的理论基石与诞生标志 （1）两大理论基石：马克思、恩格斯创立的唯物史观和剩余价值学说。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律；剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，找到了变革资本主义社会的坚定力量——无产阶级。 （2）诞生标志：1848年2月《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。 （3）科学社会主义之所以科学，就在于它揭示了社会发展的客观规律，找到了实现理想社会的现实道路和社会力量。 【B级·中频】考点5　社会主义从一国到多国的实践 （1）1917年俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃，开启了人类历史由资本主义向社会主义过渡的进程。 （2）第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 （3）东欧剧变、苏联解体，是苏联模式的失败，不是社会主义本身的失败；社会主义运动的发展不会一帆风顺，是前进性与曲折性的统一。 ▍考向分析　本课最爱考“区分”：把空想社会主义与科学社会主义对照、把生产相对过剩与绝对过剩对照、把直接原因与根本原因对照。选择题常给一段漫画或引文（如“资本家养活了工人”），让你判断对错。主观题若考，多要求用“生产力与生产关系”分析资本主义必然被社会主义代替的历史趋势。 ▍易错提醒　①经济危机是“生产相对过剩”，不是“生产绝对过剩”；②空想社会主义不是完全没用，它是科学社会主义的“思想来源”，错在看不到阶级斗争和无产阶级力量；③《共产党宣言》发表才是科学社会主义诞生的标志，巴黎公社只是第一次伟大尝试，不是诞生标志；④唯物史观和剩余价值学说是“两大基石”，二者缺一不可；⑤十月革命是“一国建立社会主义”的开始，不是“从一国到多国”，后者是二战后的事。 ▍真题举例　（按真题风格编写）马克思在《资本论》中指出：“一切现实的危机的最终原因，始终是群众的贫困和他们的消费受到限制。”这一论断揭示的资本主义经济危机根源是？答案方向：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（资本主义基本矛盾）。 第二部分 第二课 只有社会主义才能救中国 ▍第二课　只有社会主义才能救中国 ▍考情概览　本课选择题、主观题并重，是必修一“中国叙事”的起点。高频点：①近代中国两大历史任务；②新民主主义革命的性质、道路、领导力量；③中华人民共和国成立的意义；④过渡时期总路线与三大改造；⑤社会主义制度确立的标志和意义；⑥中共八大。常以党史事件、历史材料入题。 核心考点（逐条背） 【A级·高频】考点1　近代中国的基本国情与两大历史任务 （1）近代中国半殖民地半封建社会是基本国情，这是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。 （2）两大历史任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福。 （3）各种救国方案（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、实业救国等）都未能改变旧中国的社会性质和人民悲惨命运，资本主义道路在中国走不通。 【A级·高频】考点2　新民主主义革命的性质、道路与胜利 （1）开端：1919年五四运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 （2）领导力量：中国共产党（1921年成立）；指导思想：马克思列宁主义；革命道路：农村包围城市、武装夺取政权。 （3）新民主主义革命是无产阶级领导的、工农联盟为基础的、人民大众的、反对帝国主义封建主义官僚资本主义的民主革命。 （4）胜利标志：1949年10月1日中华人民共和国成立。 【A级·高频】考点3　中华人民共和国成立的历史意义 （1）实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立、人民解放。 （2）为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了政治前提，从根本上改变了中国社会的发展方向。 （3）是世界上被压迫民族和被压迫人民争取解放斗争的伟大胜利，改变了世界政治力量的对比。 【A级·高频】考点4　党在过渡时期的总路线与社会主义改造 （1）过渡时期：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成（1949—1956年）。 （2）总路线：“一化三改”——逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（“一化”是主体，“三改”是两翼）。 （3）对资本主义工商业采取和平赎买政策，是中国社会主义改造的创举。 【A级·高频】考点5　社会主义制度在中国的确立 （1）标志：1956年生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，生产资料公有制成为我国社会经济制度的基础，标志着社会主义制度在中国的确立。 （2）意义：是中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 【B级·中频】考点6　中共八大与社会主义建设的艰辛探索 （1）1956年中共八大指出：国内主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 （2）主要任务：集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 （3）这一时期的探索虽然经历了曲折，但为后来改革开放和中国特色社会主义的开创积累了宝贵经验、理论准备和物质基础。 ▍考向分析　本课最爱考“阶段定性”：问某事件属于新民主主义革命还是社会主义革命、问某时间节点处于哪个时期。主观题常考“为什么只有社会主义才能救中国”，答题要从资本主义道路走不通、党的领导、新中国成立、社会主义改造成功这条线铺开。 ▍易错提醒　①新民主主义革命不是社会主义革命，它仍属于资产阶级民主革命范畴，任务是反帝反封建；②新中国成立不是社会主义制度确立的标志，1956年三大改造完成才是；③“一化三改”中“一化”是社会主义工业化，不能写成“社会主义改造”；④对资本主义工商业是“和平赎买”，不是无偿没收（没收的是官僚资本）；⑤中共八大对主要矛盾的判断是正确的，不要与1957年后“以阶级斗争为纲”混淆。 ▍真题举例　（按真题风格编写）1956年，一位厂长在日记中写道：“锣鼓喧天，公私合营，我们终于走上了光明大道。”这一场景反映的历史事件是？答案方向：对资本主义工商业的社会主义改造，标志着社会主义制度在我国基本确立。 第三部分 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 ▍第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 ▍考情概览　本课选择题稳定出现。高频点：①十一届三中全会的历史地位；②改革开放的历程与意义；③中国特色社会主义理论体系的构成；④四个自信的内涵；⑤中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的关系。常以党史、改革开放大事记、理论创新材料入题。 核心考点（逐条背） 【A级·高频】考点1　十一届三中全会与改革开放的开启 （1）1978年12月，党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 （2）这是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 【A级·高频】考点2　改革开放的历程 阶段 标志事件 关键内容 起步 农村改革 安徽小岗村“大包干”，家庭联产承包责任制推行 推进 1980年设经济特区 深圳、珠海、汕头、厦门；1984年开放14个沿海港口城市 深化 1992年南方谈话、十四大 明确建立社会主义市场经济体制目标 跨越 2001年加入世贸组织 标志中国对外开放进入新阶段 全面 十八届三中全会 部署全面深化改革，使市场在资源配置中起决定性作用 【A级·高频】考点3　改革开放的历史意义 （1）极大解放和发展了社会生产力，极大增强了社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 （2）是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 （3）改革开放只有进行时，没有完成时。 【A级·高频】考点4　中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 理论成果 形成时期 回答的基本问题 邓小平理论 改革开放初期 什么是社会主义、怎样建设社会主义 “三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后 建设什么样的党、怎样建设党 科学发展观 党的十六大以后 实现什么样的发展、怎样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题 【A级·高频】考点5　四个自信 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路；中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障；中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 💡 一句话记牢：道路是必由之路，理论是正确理论，制度是根本保障，文化是精神力量。四者统一于中国特色社会主义伟大实践。 ▍考向分析　本课最爱把理论成果与其回答的问题配对出题，也常考“改革开放为什么是关键一招”。四个自信近年常与时政（如文化自信、制度优势）结合，主观题若考“中国为什么能”，要落到道路、理论、制度、文化四位一体。 ▍易错提醒　①改革开放始于十一届三中全会（1978），不是十六届三中全会；②社会主义市场经济体制目标是1992年十四大提出的；③中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想（毛泽东思想是党和国家宝贵精神财富，但理论体系指改革开放以来形成的部分）；④四个自信的定位要一一对应，别把“制度”说成“必由之路”。 ▍真题举例　（按真题风格编写）有学者指出：“1978年以来，中国的面貌之所以发生翻天覆地的变化，关键就在于我们党作出了改革开放的历史性决策。”作出这一决策的会议是？答案方向：党的十一届三中全会。 第四部分 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 ▍第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 ▍考情概览　本课是必修一时政含量最高、命题最密集的一课。高频点：①新时代的科学内涵与社会主要矛盾；②中国梦的本质；③两步走战略安排；④习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和历史地位；⑤中国式现代化的特征。紧扣党的二十大精神和党的二十届四中全会精神。 核心考点（逐条背） 【A级·高频】考点1　中国特色社会主义进入新时代 （1）标志：2017年10月，党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 （2）新时代的科学内涵（五个是）：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 【A级·高频】考点2　新时代我国社会的主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 注意：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变（“一个变、两个没有变”）。 【A级·高频】考点3　中国梦的本质 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 【A级·高频】考点4　两步走战略安排 阶段 时间 目标 第一步 从2020年到2035年 基本实现社会主义现代化 第二步 从2035年到本世纪中叶 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 【A级·高频】考点5　中国式现代化 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 五个中国特色：人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。 中国式现代化与西方现代化的根本区别：西方现代化以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀、对外扩张掠夺；中国式现代化以人民为中心、共同富裕、物质精神协调、和平发展。 【A级·高频】考点6　习近平新时代中国特色社会主义思想 （1）创立：是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 （2）核心内容：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，其中“十个明确”是最为核心关键的组成部分。 （3）地位：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 （4）“两个结合”：把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 ▍考向分析　本课是必修一主观题的“命门”。常考：新时代主要矛盾的表述、中国梦与人民的关系、中国式现代化五个特征、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。党的二十届三中全会作出进一步全面深化改革、推进中国式现代化的战略部署；党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，把“进一步全面深化改革取得新突破”确立为“十五五”时期主要目标。复习时要把全会最新表述与教材表述对应起来。 ▍易错提醒　①主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，别写成“物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”（那是1981年十一届六中全会的旧表述）；②新时代是“我国发展新的历史方位”，不是说初级阶段已经结束；③中国梦本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，三者并列，不能只写一个；④中国式现代化是“中国共产党领导的社会主义现代化”，这个定语不能丢；⑤两步走：2035年基本实现现代化，本世纪中叶建成强国，别把两个节点写反。 ▍真题举例　（按真题风格编写）党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化的本质要求中，最根本的保证是？答案方向：坚持中国共产党领导。 💡 全课背诵提示：必修一背完后，一定要在脑子里串成一条线——原始社会→奴隶→封建→资本主义→社会主义从空想到科学→十月革命→中国近代救亡→新中国成立→三大改造→改革开放→新时代。每个节点的时间、标志、意义三要素必须脱口而出。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $