江苏徐州市第二十九中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

十月阶段调研九年级语文 (满分：140分，时间：90分钟，10月12日启用，审核：初三语文组) 积累与运用(20分) 1.班级正在制作以“品文悟理以鉴自强”为主趣的展板，以下是小语准备的展板文字，请你完成相 关任务。(7分) 【古典流芳·源起】在古典诗文的长河中，我们总能管见无数自强不息的身影。豪放不蒋的李 白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏载…他们不会因自己的遵遇自晰形秽，始终在追求理想的 道路上【甲】；忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修…他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的 潮头搏击风浪。中国的贬浦文人用实际行动证明诗文并非不是附康风雅的作品，而是搭建精神之屋 的坚实砖瓦。 【现代诗歌·传承】“江山代有才人出，各领风sā0（▲）数百年。”形式多样的古典诗歌流 传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人 间的四月天一一一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、烤婷，表达对 美好未来的期盼：《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。从古到今，中国诗 歌以多样的形式，滋养着我们的心灵，启迪着我们的心智。每个人都需要精神的柄息地，而诗歌里 正有慰藉（▲）人生的新神给养。 (1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分) 风sa0(▲) 慰藉（▲） (2)请给【甲】处选择最恰当的成语(）(2分) A.胸有成竹B.废寝忘食C.周而复始 D.坚持不懈 (3)画线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。(3分) 2.古诗文默写。（每空1分，共10分） “千古文人家国梦”。诗意的文字，失意的人生。“()」 )到乡翻似烂柯人。”（刘禹锡《酬 乐天扬州初逢席上见赠》)，作者借用典故，为物是人非而伤感：“(2) 公《湖心亭看雪》)，张岱于天地苍茫之中感悟万物渺小，寄托故国装思：“3)广一一上下一 月有阴 晴圆块，此事古难全”（苏载《水调歌头》），葱含着苏载对“人生不如意十之八九”的感院：(4)欲渡黄 河冰表川，一一一，。”（李白《行路难》），李白以渡河、登山路难行形象学喻，杆发仕途不顺的心 酸愤蘧。 但失意的苦闷又怎会压垮文人的做骨？范仲淹遵贬谪却仍发出“（⑤） 仲海《岳阳楼记》)的誓言，立志以万家忧乐为先；苏轼虽与亲人分离，却对月高歌“(6)】 ”(苏轼《水调歌头》)，跳出个人悲欢，为天下离人送去美好祝愿；李白寻梦之路艰 难却壮志未泯，“（⑦） ,直桂云帆济沧海。”（李白《行路难·其一》），希望有一天能 扬帆起航，到达理想的被岸。” 3.下列文化和文学常识表述不正确的一项是()(3分) A.毛泽东在《沁园春·雪》一词中表达了热爱祖国河山的豪情和实现雄伟抱负的壮志，柯岩在《周总 理，你在哪里》一诗中表达了对周总理的赞美与怀念之情。 B.谥号是古代王侯将相、高级官吏、著名文士死后被追加的称号。如：韩文公（韩愈）、欧阳文正公 (欧阳修)、范文忠公（范仲淹)。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C格律诗是近体诗的~种，对平仄、押韵等都有严格要求。格律诗通常有八句四联，分别是首联、 领联、颈联、尾联，其巾领联、颈联必须对仗。 D.记是古代的一种文体，可以通过叙事、写景、状物抒发作者的感情，或对某个问题发表见解。 《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》等。 二阅读57分) (一)阅读文言文选段，完成4~9题。(25分) 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前老呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山希野获，杂然而前陈者，太守宴也。实酣之乐，非丝非竹，射 者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颜然乎共间者，太守碎也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文 者，太守也。太宇谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 山故有亭①，世传以为叔子”之所游止也。故其层废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。 熙宁元年“，余友人史君中挥以光禄卿®来守裴阳。明年，国亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮又 大其后轩使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光 禄堂：又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。 (节选自欧阳修《岘山亭记》)】 [注]①亭：这里指岘山亭。②叔子：羊祜，宇叔子，西晋著名的政治家、军李家。③熙宁元年：公元 1068年。熙宁，宋神宗年号。④光禄卿：主管光禄寺的官员。⑤声：好的声誉。 【丙】 丰乐亭游春（其三） 【宋】欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 (背景：这首诗写于欧阳修任滁州知州期间，与《醉翁亭记》同一时期，同为滁洲山水之作。丰乐亭也 是滁州当地名胜。) 4.用“/”给下面句子断句。（限两处）(2分) 既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称 5.下列加点词的意义和用法相同的一项是（)(3分) A.太守之乐其乐也 因亭之旧 B.醒能述以文者 属予作文以记之 C.朝而往，暮而归 杂然而前陈者 D.名其后轩 其喜洋洋者矣 6.解释下列加点词语的意义。(8分) (1)伛偻提携： (2)杂然而前陈者： (3)名其后轩为光禄堂： (④)襄人安其政： 7.用现代汉语翻译下面句子。(6分) (1)临溪而渔，溪深而鱼肥。 (2)君皆不能止也，乃来以记属于余。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 8.下列对诗歌理解不正确的一项是（)(3分) A,首句“红树背山日欲斜”，描写夕阳西下，育山红树相映的暮春景色。 B.“长郊草色绿无涯”写出郊外青草一望无际，生机盎然。 C.“游人不管春将老”写游人无视春光逝去，暗含诗人对游人不笸借眷的批评。 D.全诗借暮春之景，抒发诗人对春日美景的喜爱与闲适愉悦之情。 9.【甲】【乙】两文中表达的“乐”有何异同？(3分) (二)阅读课外散文，完成10~13题。(18分) 一点一横长 邓跃东 ①那年春天，因为顽皮无人管束得了，爷爷将我转校到他代误的外村小学读书。他两眼时刻盯者我， 不准我到野外乱跑，说要磨磨我的棱角，每天放学后逼我写毛笔宇，写不好不准吃饭。 ②“点要沉腕之力，带出顿钩。”“横要气贸长虹，欲东先西。”我手里的毛笔随着爷爷的训导左 行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔画里溢满了他粗细有间的气息。 ③“写错了，重来！”而我的眼神枫向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电到呢？ “叭”的一声，爷爷的巴掌落到了桌面，墨汁溅飞到我的脸上，一不小心就成了R脸，笔下的宇，却慢慢 变得規整起来。 ④但是，伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌就 扫到了我的头上，声音闷闷的。我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一杭，浙淅装重。 ⑤不远处，一个老师侵慢走过来，笑着说：“爷孙俩坐得这么规矩，是在下棋吗？”走近了他才看 到我在练毛笔字。于是又对爷爷说：“你也守得住竹！”爷爷应道：“一点一横都写不端正，以后还能 有三撇四捧？” ⑥后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说自己写得有多 好，但是人安静下来了。写完宇，爷爷有时让我出去元一会儿。我想者那个老师说的爷孙俩下棋的话， 就走到对面往层里看。小屋里一床一采，长果一端靠着窗台，两人各坐一边，弃有点像在对莽，静悄悄 的。窗外是一片稻田，农夫笑语态声。东光服进来，号间黑都是绿的益过门接艺是二幅春日拼读图， ⑦下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学被，虽然我不像以前那样爱玩儿，喜欢上了读课外 书和写文幸，但那刷笔墨再未开启过。 ⑧后来闲来无事，我又想起写写毛笔宁。可是爷爷不在了，无人督促，虽自由自在，却写不出更多 觉得舒阪的笔连，便无心去深入练习了。 ⑨走上职场，我以写作为业，空闲又去玩碑帖，手草不多，常是目临。有时兴起，抛开书帖，写点 随性的笔画。可是几种字体、数张白纸过后，能入眼的却是那一点一横，端祥一阵，一种熟悉的气息扑 面而来，纸上放亮了，春晖熠熠。 ⑩人不见了，气总长久地留了下来。我常想，爷爷要是在身边，我们还可“对弈”下去，我的三擞 四捺要丰韵好多，别人看到我们又是一幅多么传情的图景！ 10.细读文章第②一⑧段，梳理爷爷磨去“我”棱角的过程。(8分) “我”的表现 爷爷对“我”的态度 “我”的变化 眼神飘向窗外的春燕 巴掌落到采面 宇逐渐规整 (1) 巴学扫到头上 (2)】 每天下午规矩地练字 (3) (④) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.分析第@段画线句在文中的作用。(3分) 12.对文章标题的妙处，下列理解有误的一项是()。(3分) A.体顼了文章叙述的主要内容。 .兼具语言的节资美和：盔美。 C.强测了点和横写法上的区别： D.暗含作者对爷爷的潮长思念。 13.简要说说你对第⑩段的理解。(4分) (三)阅读名著选段，完成14~15题。(14分) 14、简·爱寄居在盖兹海德府，避到男妈一（人名)的残酷对待，故关进阴森恐怖的 从中可以看出到妈是一个的人，(9分) 15、“她的友谊，她跟我的交往，一直是我的安慰。”（节选自《简·爱》第十章）选文中，简·理为 什么说与谭液儿小姐的友谊、交往是她的安慰？请结合两个种例阚述。(5分) 三写作(63分) 16.阅读下面的材料根据要求写作。(63分，含书写分3分) 米于上摆放者花瓶、泥人和主球，岁月静好。一阵大风刮未，这三样东西坠落到地上。花瓶不出意 科的碎了：泥人，被摔成了泥，但可以重塑：狂球充满活力地弹流起来。 上述材杆对我们颜具启示意义。人生充满变童，杜会扮茶变化，当“风”起时，我们应如何面对？ 诗整体把提村料的内容和离意写一篇文单，体规你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明碗文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不 少于600字。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP