2027届高考语文语言文字运用一轮复习：图片转换成文字的3个技巧

2027届高考语文语言文字运用一轮复习 图片转换成文字的3个技巧 图文转换的四大类型 1. 流 程 图 类 2. 徽标 类 3. 漫画 类 4. 图片 类 √ √ √ √ 一、了解图片的基础知识 1.概念 图片（也叫图像），是用视觉形式记录、呈现事物样貌的载体，把人眼看到的画面固定下来，能直接观看。 图片能直观、形象、生动地表情达意。 一、全面认识图片 2.种类 ①位图图像（我们日常说的照片、截图） 由无数个彩色小点（像素）拼成，放大后会模糊、出现马赛克。 常见格式：JPG、PNG、GIF、WEBP。 手机拍照、网上的照片都属于这类。 一、全面认识图片 2.种类 ②矢量图 用数学公式描述线条、形状、颜色，无限放大不会模糊。 常见格式：SVG、AI、EPS。 多用于 logo、图标、印刷设计。 一、全面认识图片 2.种类 广义上的图片包含这些 照片、绘画、漫画、插图 截图、扫描件、海报 动图（GIF，会动的图片） 和视频区别：图片大多是单张静态画面；视频是连续播放的多张图片。 二、图片转化成文字的3个技巧 技巧一： 仔细观察 1.观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。 2.观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图片表现了什么样的主题。 3.观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。 二、图片转化成文字的3个技巧 技巧二： 合理想象 1.为什么——因为画面篇幅有限，需要展开想象，但要合理。 2.怎么做——充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。 二、图片转化成文字的3个技巧 技巧三： 条理描述 1.先“描”形象的身份、动作、表情等，后“述”形象的精神风貌特点。环境(背景)元素融于对形象的描绘中。 2.描述的方法 ①用形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点 ②用动词细致刻画形象的动作 ③用比喻、拟人等修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。 二、图片转化成文字的3个技巧 3个技巧之间的关系： 仔细观察和合理想象是为条理描述打下基础，属于先后顺序。 仔细观察 合理想象 条理描述 看 想 写 三、限时训练——每题5分钟 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。（2025年全国一卷） 3个技巧——看+想+写 展示学生答题情况 ——学生互评、老师补充 参考答案： 示例一（甲图）：寓意：连年有余。①画面由莲花与游鱼构成；②“莲” 谐音 “连”，“鱼” 谐音 “余”，寄托人们期盼生活富足、年年有富余的美好愿望。 示例二（乙图）：寓意：喜上眉梢。①画面由喜鹊与梅花构成；②“梅” 谐音 “眉”，喜鹊代表喜事，寓意好事降临，喜乐临门。 2.阅读下面的文字，完成后面的题目。 通感的运用可以追溯到古代诗词，在古代文学作品中都能发现它的身影，尤其是在唐宋诗词里，通感手法的运用尤为频繁，它能让读者从多个感官角度去感受作品的意境，从而增强作品的艺术感染力。如苏轼《夜行观星》“小星闹若沸”用听觉的“闹”来描绘视觉中的星星，生动展现繁星闪烁的动态。此外，通感在现代诗歌、散文中也屡见不鲜。 中国传统年画常通过通感手法将视觉形象与多感官体验交融，以强化吉祥寓意的表达。请从下面年画中任选一幅，分析其图画构成中蕴含的通感逻辑，并说明通感如何让象征意义更具感染力。 展示学生答题情况 ——学生互评、老师补充 第一幅：第一步，观察。画面核心视觉元素“孩童抱锦鲤、莲荷环绕”。第二步，想象描述。锦鲤的灵动形态是视觉焦点，基于生活经验，触摸鱼会有滑腻感，故视觉触发触觉通感；莲荷与水波的组合，易让人联想到水流声，形成视觉到听觉的转移。这种多感官联动，让“富足”的寓意跳出平面，从可触、可听的维度具象化，增强感染力。 第二幅：第一步，观察。画面核心视觉元素“寿桃、蝙蝠”。第二步，想象描述。寿桃的饱满视觉形态，因是可食用果实，自然关联味觉(甜美)；蝙蝠振翅动态结合“蝠”谐“福”，易联想听觉(福音)。通感让“五福捧寿”突破视觉局限，借味觉、听觉让“长寿、福气”可感，深化感染力。 参考答案： 第一幅：孩童抱锦鲤、莲荷环绕。视觉上，锦鲤的灵动形态，能唤起触觉通感——仿佛摸到鱼身滑腻、感受其摆动的鲜活；荷花、荷叶与水波，可触发听觉通感，似听见潺潺水声。让吉祥寓意跳出平面，更生动传递对富足的向往，感染力倍增。 第二幅：寿桃硕大饱满、蝙蝠环绕。视觉上，寿桃的圆润形态，可唤起味觉通感——仿佛尝到桃子的甜美；蝙蝠振翅的动态，能触发听觉通感，似听见祥瑞的“福音”。通感让“五福捧桃(蝠、寿)”突破视觉局限，借味觉“甜美”、听觉“福音”，把“长寿、福气满盈”转化为可品尝、聆听的美好，让祈福寓意更立体，强化对福寿双全的期盼，感染力更深。 四、课堂小结 图片转文3技巧 1.仔细观察——先整体后细节 2.合理想象——揭示寓意 3.条理描述——先具体后精神 $