第2单元 第2章 专题训练(三) 动植物的主要类群-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册生物配套课件（人教版·新教材）

RJ 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 生物学 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- 专题训练(三)　动植物的主要类群 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- 1．如图是我们常见的一些植物，请结合植物类群的有关知识回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 (1)图1中几乎全身都可以从其生活环境中吸收水和无机盐的是紫菜，该生物属于　 　。  　藻类　 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (2)　 　所属类群可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类群植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。  (3)铁线蕨长得比葫芦藓高大许多，从结构特点看，它有真正的　 　。铁线蕨的叶片背面有褐色的隆起，是它的　 　。铁线蕨和葫芦藓都依靠　 　繁殖后代。  　孢子　 　孢子囊群　 　根　 　葫芦藓　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (4)银杏是雌雄异株，结“白果”的是雌株。其“白果”结构如图2所示，其中　 　是种子的主要部分，也是新生命的幼体。  　胚　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (1)卷柏依靠孢子繁殖。它的植物体具有根、茎、叶的分化，且在这些器官中具有专门运输物质的通道——　 　组织，所以，卷柏属于孢子植物中的　 　植物。  　蕨类　 2．［2024·六安霍邱期末］卷柏因其茎叶似侧柏的幼枝叶，且枝叶内卷得名。因其名中均带有“柏”字，许多同学易将两种植物混淆。请分辨两种植物并回答下列问题。 　输导　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (2)侧柏依靠种子进行繁殖。它的种子外面无　 　包被，因此，“侧柏”属于种子植物中的　 　植物。  (3)据《本草求真》中记载，卷柏可作为中药材使用，具有活血通经、化瘀止血的功效。你还知道哪些与卷柏属于同一类群的植物可被人类利用的？请举出一例： 　 　(需明确植物名及用途，如：卷柏——中药材)。  　满江红——绿肥和饲料(合理即可)　 　裸子　 　果皮　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (1)蟹和蝗虫的体表都有　 　，不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发。  3．稻蟹生态综合种养模式具有“一水两用，一田双收”的优势，是一种新型农业发展模式。稻田里，蟹在田埂上爬行，蝗虫在禾苗间跳跃，还有蛭潜伏在水中。如图分别是蟹、蝗虫和蛭。 　外骨骼　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (2)蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部的口器用于　 　，胸部有三对足，善于跳跃。  (3)在捉蟹时，大家还要防止被蛭伤害。蛭属于无脊椎动物中的　 　动物，该类动物身体由许多彼此相似的环形　 　组成，它的唾液中有　 　(填“防止”或“促进”)血液凝固的物质——蛭素，可用于生产抗血栓药物。  　防止　 　体节　 　环节　 　摄食　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (4)动物可以依据不同的标准进行分类，上述动物都可以划分为无脊椎动物，这样划分的依据是它们的体内都 　 　。  　没有由脊椎骨组成的脊柱　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (1)依据体表是否有外骨骼，可将　 　与图中其他动物进行区分。  4．［2025·蚌埠期末］我国《外来入侵物种管理办法》规定：任何单位和个人未经批准，不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。某生物学兴趣小组的同学通过查阅资料，对海关查获的外来物种进行了汇总，如图是其中部分动物。 　迅捷箭蚁　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (2)松材线虫身体细长，体表有角质层，属于　 　动物。它会在松树内部大量繁殖，导致松树缺水死亡。  (3)盖罩大蜗牛食量非常大，一旦入侵，对当地农作物危害严重。它的身体柔软，体表有螺旋形的　 　，属于　 　动物。  　软体　 　贝壳　 　线虫　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (4)火蝾螈生活在森林潮湿的地方，与本土青蛙同属两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用　 　呼吸。它的皮肤里有一种腺体能不断分泌黏液，使皮肤保持湿润，这一特点与其皮肤能进行　 　的功能相适应。由于火蝾螈缺乏天敌，对部分本土动物的生存是一种威胁。  　气体交换　 　肺　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (5)下列做法能够防止外来物种入侵的有　 　(多选)。  A．携带、寄递进出境动植物及其产品，主动向海关申报 B．不随意引进、养殖或种植外来物种 C．不随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物 D．不想继续饲养“异宠”时，在周围寻找适宜的环境放生 　ABC　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- 5．在我国古代的诗词歌赋中，很多文人墨客借对动物特征的概括，抒发情怀。请结合生物学知识分析下列诗词并回答问题。 (1)“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薛荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。”这是毛泽东《送瘟神》中描述的血吸虫对人的危害现象。血吸虫的身体呈　 　对称，消化器官简单，但　 　器官发达。  　生殖　 1 2 3 4 5 6 7 　两侧　 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (2)“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”出自唐代诗人张志和的《渔歌子》，诗中描述的鳜鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼。鱼的身体呈　 　型，通过　 　的摆动以及鳍的协调作用游泳。  (3)“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出自唐代诗人罗隐的《蜂》，诗句展现了蜜蜂的勤劳与忙碌。蜜蜂属于节肢动物中种类最多的　 　。  　昆虫　 　尾部和躯干部　 　流线　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- 6．［2025·合肥庐江期末］近年来，随着合肥环巢湖十大湿地的全面建成，生态环境不断改善，越来越多的珍稀鸟类选择在合肥栖息、停留甚至成为“常客”，如东方白鹳、黄胸鹀、青头潜鸭等，合肥已记录的鸟类达381种，位居全省之冠。 (1)鸟的身体呈　 　型，可减小飞行中遇到的阻力。体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有成排的大型羽毛。  1 2 3 4 5 6 7 　流线　 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (2)鸟的呼吸方式独特，具有与肺相通的　 　，可辅助呼吸。心跳频率高，体温高而恒定，属于恒温动物。  (3)鸟的　 　发达，有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物。它们没有牙齿，用坚硬的角质　 　来啄取食物。鸟类　 　能力强，食物经消化吸收后，残渣很快就形成粪便排出。  　消化　 　喙　 　视觉　 　气囊　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- 1 2 3 4 5 6 7 7．请根据材料，回答问题。 　　龙是中华民族重要的精神象征和文化符号，千百年来，龙的形象贯穿文学、艺术、民俗、建筑、服饰、绘画等各个领域。有关资料显示，中国龙图腾起源于距今八千年前的新石器时代，是人们出于对大自然的崇拜与五谷丰登的美好愿望在心中构造的形象。有关龙的形象，《尔雅翼》中记载道：“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃(shèn，古代指大蛤蜊)、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (1)传说中，龙能生活在水中和陆地上，体表覆盖鳞片，卵表面有坚韧的卵壳，因此龙在生物分类上最可能属于 　 　动物。  (2)《尔雅翼》记载的构成龙形象的动物中，属于脊椎动物的有　 　种，其中真正适应陆地环境的动物有 　 　。  　鹿、驼、兔、蛇、鹰、虎、牛　 　8　 　爬行　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- (3)蜃在生物分类上属于　 　动物。  (4)虎和兔都属于哺乳动物，形态结构、生殖方式等有许多相似的地方，如生殖和发育都具有　 　的特点，但也有不同之处，如　 　的牙齿没有　 　齿的分化。  (5)鹰的体表覆羽，鹿的体表被毛，都具有保温的作用，因此都属于　 　动物。  　恒温　 　犬　 　兔　 　胎生、哺乳　 　软体　 1 2 3 4 5 6 7 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 专题训练(三)　动植物的主要类群 -- $