第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 同步练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第19课　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化　检测案 班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________　　得分：____________ 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．1913年，袁世凯派人刺杀国民党代理理事长宋教仁，随后镇压“二次革命”；1914年，他废止《中华民国临时约法》，另颁《中华民国约法》，改内阁制为总统制，并修改总统选举法；1915年，他为换取日本对其称帝的支持，接受了日本提出的要求。这些史实表明袁世凯 A．得到列强一致支持 B．维护了民主共和 C．结束了军阀割据 D．走向专制与独裁 2．1915年5月，袁世凯政府接受日本提出的要求，签订“中日民四条约”。消息传出，各地商民纷纷抵制日货，学生上街演讲，呼吁救国。这表明该条约的签订 A．激起民众的反日斗争 B．换取日本的对华援助 C．维护了国家的主权 D．使中国实现了独立 3．1915年12月，蔡锷、唐继尧等在云南宣布独立，组织护国军讨袁；贵州、广西等省相继响应。云南起义爆发的主要原因是 云南护国军总司令蔡锷 A．列强加紧侵略中国 B．北洋军阀内部矛盾 C．袁世凯复辟帝制 D．南北议和破裂 4．护国战争爆发后，贵州、广西等省相继响应，北洋军内部也出现分化。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，同年6月病死。这一结果表明 A．军阀割据局面结束 B．复辟帝制不得人心 C．共和制度得以巩固 D．中国实现了统一 5．1917年，总统黎元洪与国务总理段祺瑞围绕是否参加第一次世界大战发生“府院之争”；段祺瑞指使张勋率兵入京，张勋却拥立清废帝溥仪复辟，仅十二天即告失败。这一事件说明 A．清室仍有统治基础 B．列强放弃在华特权 C．共和政体名存实亡 D．帝制已无立足之地 6．下表为1917—1928年主要军阀势力概况。据此可知，当时的中国 派　系 首　领 主要控制地区 主要支持国 直　系 冯国璋、曹锟、吴佩孚 江苏、江西、湖北等省 英、美 皖　系 段祺瑞 安徽、浙江、福建等省 日本 奉　系 张作霖 东北三省 日本 滇　系 唐继尧 云南、贵州 — A．军阀割据混战不休 B．已经实现全国统一 C．民族工业领先世界 D．列强放弃侵略中国 7．1917年，孙中山在广州组织护法军政府，并发表宣言称：“今日之患，莫大于军阀之专横……文誓与民国共存亡，必使国会、约法复其效力。”材料表明孙中山 A．主张君主立宪 B．依附北洋军阀 C．坚持民主共和 D．放弃革命活动 8．下图为1915年11月美国《塔科马时报》刊登的漫画。画面中的巨龙身披写有“君主制”的绶带，一旁的人物举着写有“中华民国”的旗帜，却高喊“俺拥护亲爱的老美国”。该漫画 1915年11月美国《塔科马时报》刊登的漫画《中国的“大日子”》 A．赞扬中国的政治进步 B．讽刺袁世凯复辟帝制 C．主张列强共同瓜分中国 D．支持中国的共和制度 9．下图反映了1913年与1920年中国近代工业的发展概况。据此可知，这一时期 1913年与1920年中国近代工业发展概况（据孙健《中国经济史·近代部分》整理） A．民族工业获得发展 B．中国已实现工业化 C．民族工业占主导 D．列强放弃侵华 10．1912—1919年，中国民族资本主义工业发展迅速，新建厂矿470多家，新增资本超过1.3亿元，其中纺织业和面粉业发展最快。出现这一现象的主要原因是 A．民族工业基础雄厚 B．中国已实现工业化 C．自然经济完全解体 D．群众抵制日货运动 11．一战期间，中国面粉出口由入超转为出超，华商纱厂获利丰厚；1922年以后，随着外国资本卷土重来，许多华商企业因竞争不过外资企业而停产歇业。这一变化说明 A．民族工业已独立发展 B．民族工业发展艰难 C．列强始终放松侵略 D．民族工业竞争力强 12．下表为某场思想文化运动的部分主张。据此可知，这场运动 主　张 内　容 提倡民主与科学 反对专制与迷信，推崇“德先生”与“赛先生” 提倡新道德 反对旧道德，批判以孔子为代表的旧礼教 提倡新文学 反对旧文学，主张白话文，反对文言文 A．以复兴儒学为宗旨 B．得到全体国民支持 C．推动了思想的解放 D．完成了反封建任务 13．1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），在创刊号上主张“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”，猛烈抨击以孔子为代表的旧道德、旧文化。这一举措 A．结束新旧文学之争 B．取得文学革命成功 C．传播三民主义思想 D．揭开新文化运动序幕 14．1918年，李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，指出“试看将来的环球，必是赤旗的世界”；1919年，他又发表《我的马克思主义观》。这些文章 A．推动马克思主义传播 B．宣传君主立宪的主张 C．主张全盘学习西方 D．否定十月革命的意义 15．有研究者认为，新文化运动所倡导的民主与科学，在当时并没有为中国找到一条现实的道路，但它“把一代青年从旧思想的束缚中解放出来，为新的社会力量登上政治舞台创造了条件”。这一评价 A．否定了运动的启蒙作用 B．夸大了运动的群众基础 C．肯定了运动的思想价值 D．认为运动没有实际影响 二、非选择题（本大题共1小题，共20分） 16．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一　1913年，袁世凯派人刺杀宋教仁，继而镇压“二次革命”。1914年，他废止《中华民国临时约法》，另颁《中华民国约法》，改内阁制为总统制，并修改总统选举法。1915年5月，他为换取日本对其称帝的支持，接受日本提出的要求；同年12月，宣布接受“推戴”，以次年为“洪宪”元年。同月，蔡锷、唐继尧等人在云南宣布独立，组织护国军讨袁；贵州、广西等省相继响应，北洋军内部也出现分化。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，同年6月病死。此后，各派军阀在列强支持下纷争不断。 ——摘编自《中国共产党历史》及统编教材相关表述 材料二　1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，在创刊号上主张“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”。1917年，蔡元培就任北京大学校长，主张“思想自由，兼容并包”，一批新式知识分子齐聚北大，《新青年》随之迁至北京。此后，白话文运动兴起，鲁迅发表《狂人日记》，控诉旧礼教“吃人”；李大钊则撰文介绍十月革命，宣传马克思主义。 ——摘编自《新青年》及统编教材相关表述 （1）根据材料一，概括袁世凯复辟帝制失败的原因。（8分） （2）综合上述材料并结合所学知识，说明新文化运动的历史意义。（12分） 参考答案 一、选择题　1．D；2．A；3．C；4．B；5．D；6．A；7．C；8．B；9．A；10．D；11．B；12．C；13．D；14．A；15．C； 1．D　解析　根据材料“刺杀宋教仁”“废止《中华民国临时约法》”“改内阁制为总统制”“接受日本提出的要求”可知，袁世凯不断破坏共和制度、扩张个人权力，最终走向专制与独裁，故选D项；列强对袁世凯的支持并不一致，与史实不符，排除A项；袁世凯废止临时约法、解散国会，恰恰破坏了民主共和，与材料相反，排除B项；材料所述正是军阀势力形成与扩张的过程，并未结束军阀割据，与史实相反，排除C项。 【考查定位】文字材料（历史叙述）·获取与解读信息·袁世凯专权与复辟帝制 2．A　解析　根据材料“各地商民纷纷抵制日货，学生上街演讲，呼吁救国”可知，该条约的签订激起民众的反日爱国斗争，故选A项；日本以最后通牒的方式强迫中国接受要求，并非提供援助，与材料不符，排除B项；该条约严重损害了中国的主权，并非维护主权，与材料相反，排除C项；此后中国仍处于半殖民地半封建社会，并未实现独立，程度夸大，排除D项。 【考查定位】文字材料（历史叙述）·因果推理·“中日民四条约”与抵制日货 3．C　解析　根据材料“1915年12月”“组织护国军讨袁”可知，袁世凯复辟帝制是云南起义爆发的直接原因，故选C项；列强加紧侵略是民国初年的长期背景，不是此次举兵的直接原因，排除A项；起义爆发时北洋军内部尚未分化，材料中内部分化出现在此后，因果颠倒，排除B项；南北议和发生在1911年底至1912年，与1915年的情形不对应，时空错位，排除D项。 【考查定位】照片材料（蔡锷戎装像）·因果推理·护国战争 4．B　解析　根据材料“各省相继响应”“北洋军内部也出现分化”“被迫宣布取消帝制”可知，袁世凯复辟帝制遭到普遍反对，说明复辟帝制不得人心，故选B项；此后各派军阀纷争不断，军阀割据局面并未结束，与史实相反，排除A项；此后共和制度屡遭破坏，并未巩固，与史实不符，排除C项；北洋时期全国并未真正统一，与史实不符，排除D项。 【考查定位】文字材料（历史叙述）·历史解释·袁世凯帝制失败 5．D　解析　根据材料“拥立清废帝溥仪复辟，仅十二天即告失败”可知，辛亥革命后民主共和观念已深入人心，帝制复辟已无立足之地，故选D项；张勋复辟迅速失败说明清室已失去社会支持，与材料主旨相反，排除A项；列强在华的侵略特权并未放弃，与史实不符，排除B项；复辟失败说明共和政体仍具号召力，并非名存实亡，与材料不符，排除C项。 【考查定位】文字材料（历史叙述）·历史解释·张勋复辟 6．A　解析　据表可知，直、皖、奉等各派军阀分别控制不同省份并依靠不同列强支持，彼此争战，说明当时中国军阀割据混战不休，故选A项；各派军阀割据一方，中国并未实现全国统一，与表格信息相反，排除B项；表格未涉及民族工业的发展水平，答非所问，排除C项；各派军阀分别以英、美、日本为支持国，列强并未放弃侵略中国，与表格信息相反，排除D项。 【考查定位】表格材料（派系概况表）·获取与解读信息·军阀割据 7．C　解析　根据材料“必使国会、约法复其效力”“誓与民国共存亡”可知，孙中山坚持维护民主共和制度，故选C项；孙中山是民主共和的倡导者，并不主张君主立宪，与史实不符，排除A项；孙中山组织护法军政府正是为了反对北洋军阀，并非依附军阀，与材料相反，排除B项；材料显示孙中山仍在组织力量开展斗争，并未放弃革命活动，与材料相反，排除D项。 【考查定位】文字材料（宣言）·获取与解读信息·护法运动 8．B　解析　根据漫画中巨龙身披“君主制”绶带、一旁人物举“中华民国”旗帜却宣称拥护美国，以及画面所配的北京恢复帝制的新闻标题可知，该漫画以讽刺的笔调揭露袁世凯复辟帝制的闹剧及其依附列强的面目，故选B项；画面以嘲讽为基调，并非赞扬中国的政治进步，与漫画主旨相反，排除A项；漫画未表现列强共同瓜分中国的内容，答非所问，排除C项；画中“君主制”绶带与恢复帝制的背景说明作者并非在支持中国的共和制度，与漫画主旨不符，排除D项。 【考查定位】漫画材料（1915年美国《塔科马时报》漫画）·获取与解读信息·袁世凯复辟帝制 9．A　解析　据图可知，1913年至1920年中国近代工业的工厂数、资本总额与工人人数都有明显增长，说明这一时期民族工业获得发展，故选A项；当时中国近代工业产值在国民经济中所占比重仍然很小，并未实现工业化，程度夸大，排除B项；外国资本在华仍占绝对优势，民族工业并未占据主导地位，与史实不符，排除C项；这一时期列强只是因大战暂时放松对华经济侵略，并未停止侵略，与史实相反，排除D项。 【考查定位】图表材料（柱状图）·获取与解读信息·民国初年工业发展 10．D　解析　根据材料“1912—1919年”“纺织业和面粉业发展最快”并结合所学可知，群众性的抵制日货、提倡国货运动为民族工业扩大了市场，是这一时期民族工业迅速发展的重要原因，故选D项；中国民族工业资金少、规模小，基础并不雄厚，与史实不符，排除A项；当时中国仍处于半殖民地半封建社会，并没有实现工业化，程度夸大，排除B项；自然经济的解体是一个长期过程，此时并未完全解体，程度夸大，排除C项。 【考查定位】文字材料（历史叙述）·因果推理·民族工业“短暂的春天” 11．B　解析　根据材料“一战期间获利丰厚”“外国资本卷土重来，许多华商企业停产歇业”可知，中国民族工业深受外国资本影响，发展道路艰难，故选B项；民族工业在资金、技术和市场上都依赖外国资本，并未独立发展，与材料不符，排除A项；一战结束后列强卷土重来，说明并非始终放松侵略，与材料相反，排除C项；材料显示华商企业竞争不过外资企业，不能说明民族工业竞争力强，与材料相反，排除D项。 【考查定位】文字材料（历史叙述）·历史解释·民族工业发展的艰难 12．C　解析　据表可知，这场运动提倡民主与科学、新道德和新文学，猛烈冲击封建旧思想旧文化，推动了思想解放，故选C项；该运动批判以孔子为代表的旧礼教，并非以复兴儒学为宗旨，与表格信息相反，排除A项；该运动主要限于知识分子群体，并未得到全体国民支持，程度夸大，排除B项；反封建的任务在此后很长时间内都未完成，与史实不符，排除D项。 【考查定位】表格材料（主张表）·比较与分析·新文化运动的内容 13．D　解析　根据材料“创办《青年杂志》”“抨击以孔子为代表的旧道德、旧文化”可知，这一举措揭开了新文化运动的序幕，故选D项；此时新旧文学之争才刚刚展开，并非结束，与史实相反，排除A项；文学革命当时尚在倡导阶段，并未取得成功，程度夸大，排除B项；《青年杂志》宣传的是民主与科学，而非三民主义，答非所问，排除C项。 【考查定位】文字材料（历史叙述）·历史解释·新文化运动的兴起 14．A　解析　根据材料“试看将来的环球，必是赤旗的世界”“《我的马克思主义观》”可知，这些文章宣传十月革命、介绍马克思主义，推动了马克思主义在中国的传播，故选A项；李大钊此时已转向社会主义，并不宣传君主立宪，与材料相反，排除B项；全盘学习西方是新文化运动前期部分倡导者的主张，与李大钊宣传马克思主义的取向不符，排除C项；李大钊肯定十月革命的意义，并非否定，与材料相反，排除D项。 【考查定位】文字材料（引文）·获取与解读信息·马克思主义的传播 15．C　解析　根据材料“把一代青年从旧思想的束缚中解放出来，为新的社会力量登上政治舞台创造了条件”可知，该评价肯定了新文化运动在思想解放方面的价值，故选C项；该评价明确肯定其解放青年的启蒙作用，并非否定，与材料相反，排除A项；材料未涉及运动的群众基础，答非所问，排除B项；材料指出其推动了青年解放并为新的社会力量成长创造条件，说明运动具有实际影响，与材料相反，排除D项。 【考查定位】文字材料（学者评述）·观点辨析·新文化运动的影响 16．【答案】 （1）①复辟帝制违背民主共和的历史潮流，不得人心；②护国战争爆发，云南等省相继独立并组织讨袁；③北洋军内部出现分化，袁世凯逐渐失去军事支持；④列强对袁世凯称帝的支持有限。（每点2分，答出四点得8分） （2）历史意义：①提倡民主与科学，反对专制与迷信，动摇了封建思想的统治地位；②提倡新道德、新文学，传播民主、自由、平等观念，推动了白话文运动和社会习俗的变革；③成为一场空前的思想解放运动，促进了民众尤其是青年知识分子的觉醒；④为马克思主义在中国的传播创造了条件，为五四运动的爆发作了思想准备。（每点2分，答出四点得8分） 局限：①对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的偏向；②主要限于知识分子群体，缺乏广泛的群众基础。（每点2分，答出两点得4分） 【评分提示】第（1）问立足材料一逐条概括，答出“帝制违背潮流不得人心”“护国战争与各省独立”“北洋军内部分化”“列强支持有限”中的四点即可得满分，仅摘抄史实而不作概括的酌情扣分；第（2）问须从思想解放、道德与文学变革、青年觉醒、马克思主义传播等角度作答，答出四点即可，只答一个角度最多得该角度全分，允许考生从社会习俗、教育等角度作答，言之成理即可。 【考查定位】材料题（历史叙述·文字材料）·概括与分析、历史解释·民国初年的政治与思想 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