山西大同市新荣区2026-2027学年六年级上学期课堂观测（一）科学卷

六年级2026-2027学年第一学期课堂观测（一)参考答案 科学 以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况的情给分 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.C8.A9.C 10.B 二、判断题。（判断下列说法的对“√"错“×”）（每小题2分，共32分） 1.V√ 2.× 3.×4.V5.V6.V7.V8.×9.× 10.V 11.V12.×13.×14.×15.×16.V 三、填空题。（每空2分，共8分) 1.二氧化碳2.燃烧一段时间后会熄灭 3.不发光 4.氧气 四、归类题。（把下列变化按要求归类，只填序号）（每空2分，共8分） 产生新物质的变化：②、③没有产生新物质的变化：①、④ 五、探究题。（每小题2分，共10分) 1.B2.B3.C4.B5.A 六、实验题。（每空2分，共12分) 1.A2.43.C4.C 5.(1)隔绝水和空气（2)改变钢铁的内部结构2026·2027学年第一学期课堂观测（一) 六年级科学 题号 三 四 五 六 总等级 等级 、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）》 1.将一个干燥的、凉的烧杯斜罩在蜡烛火焰上方，过一会儿，能观察到 ( ) A.烧杯内壁仍然保持干燥 B.烧杯内壁出现了小水珠 C.烧杯出现了裂缝 2.如右图所示，将白砂糖加热熔化直至焦黑，这一过程中( A.只有状态的变化 B.只有产生新物质的变化 C.状态和产生新物质的变化都有 3.把一支蜡烛固定在玻璃片上，放入装有紫色水的容器中，用去掉底并拧紧瓶盖的塑料瓶罩 住蜡烛，观察并标记瓶内外水位。然后取下塑料瓶，点燃蜡烛，再用塑料瓶罩住，待蜡烛熄灭 后能观察到( ) A.瓶内水位上升且高于瓶外水位 B.瓶内水位下降且低于瓶外水位 C.水位没有任何变化 4.空气是一种对于我们十分重要的物质，它是由多种气体组成的混合物，如图，其中人体需要 的氧气( ) A.是占总体积78%的物质① 物质②21% 物质①78% B.是占总体积21%的物质② 其他成分1% 海 C.在占总体积1%的其他成分中 空气成分示意图 5.下列关于铁和铁锈的说法错误的是( ) A.铁摸起来比较光滑，铁锈摸起来比较粗糙 B.铁和铁锈都很坚硬 C.铁有金属光泽，铁锈没有金属光泽 6.某地留存了一个上千年的铁狮子，为了更好地保护它，人们给它修建了一个亭子，避免它被 日晒雨淋，但是铁狮子很快就出现了锈蚀，你认为其中的原因是( A.铁狮子不能晒太阳，环境温度变低，导致锈蚀 B.铁狮子不能晒太阳，身上的水分不能快速蒸发，导致锈蚀 C.铁狮子在亭子中，空气不流通，导致锈蚀 六年级科学 (第1页) 7.下列关于“暖宝宝”各物料作用的说法，错误的是( ) A.铁粉是发热的核心原料，通过反应释放热量 B.盐能加快铁粉的反应速度，让“暖宝宝”更快发热 C.蛭石粉会加快热量散失，让“暖宝宝”的发热时间变短 8.下列变化中，属于吸收热量的是( ) A.煎鸡蛋 B.天然气燃烧 C.生石灰加冷水 9.在植物界中，下列属于遗传现象的是( A B C 在三叶草丛中长出一株 橘生淮南则为橘，生于淮 种瓜得瓜，种豆得豆 四叶草 北则为枳 10.星期日，爸爸和小旭去一楼邻居张奶奶家做客。小旭发现张奶奶的小园子中飞来一只蝴 蝶，如图所示，小旭用爸爸的手机拍下蝴蝶的照片，回家之后，小旭想知道 这是什么蝴蝶，通过查找资料他找到了这只蝴蝶的“家人”是( A 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 1.将一个白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿能观察到它的底部变黑了。 2.将纸剪碎与将纸点燃相比，它们都只是形状发生了变化。 ( 3.钢水变成钢锭属于产生新物质的变化。 ( 4.产生新物质的变化常伴随颜色改变、发光、吸热或放热、产生沉淀或气体等现象。 5.燃烧是自然界和生活中常见的现象。燃烧时会发光发热并产生新物质。 6.空气是一种混合物，其中一部分支持燃烧，另一部分不支持燃烧。 7.用锅盖盖灭火焰是通过隔绝空气来灭火的。 ( 8.铁锈跟铁连在一起，是铁的组成部分，所以铁锈与铁是同一种物质。 ( ) 9.人们在车辆外壳上喷漆只是为了美观。 ( ) 10.用抹布擦干菜刀表面的水分是防止菜刀生锈的有效方法。 ( ) 11.在产生新物质的变化中一定有能量的参与。 ( ) 12.自热锅的发热包可以用热水浸泡，这样能节省时间。 ( 六年级科学（第2页) 13.蜡烛燃烧的过程中，只有放热没有吸热。 ( ) 14.狗妈妈是黄色的，生下的小狗也一定是黄色的。 ( ) 15.妈妈的头发是黑色的，姐姐把头发染成了黄色，这属于变异现象。 ( ) 16.生物的子代和亲代之间、子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征。 ( 三、填空题。（每空2分，共8分） 1.澄清石灰水遇到 会产生白色沉淀。 2.固定一支蜡烛，点燃后用一个玻璃杯完全罩住，能观察到蜡烛 3.比较铁和铁锈的导电性时，我们把铁锈接入简单电路中，小灯泡 (填“发 光”或“不发光”) 4.“暖宝宝”中的多孔内膜层的孔眼大小只有头发丝直径的1%左右，当去掉不透气的外包装 后， 就通过无数小孔进入物料层。 四、归类题。（把下列变化按要求归类，只填序号）（每空2分，共8分） ① ② ③ ④ 把易拉罐压扁 烟花绽放 面包发霉 冰化成水 产生新物质的变化： 没有产生新物质的变化： 五、探究题。（每小题2分，共10分) 轩轩在学习了“像与不像”之后，调查了自己和家人的特征，记录如下： 特征 轩轩 父亲 母亲 妹妹 能否卷舌 能 不能 能 能 有无耳垂 有 有 无 无 有无酒窝 无 无 有 有 拇指能否后弯 能 不能 能 不能 1.根据表格，轩轩与父亲相似的特征有( )个。 A.1 B.2 C.3 六年级科学（第3页） 2.妹妹的酒窝最可能遗传自( )。 A.父亲 B.母亲 C.轩轩 3.轩轩将来的孩子能卷舌的可能性是( ) A.一定能 B.一定不能 C.有可能 4.轩轩家关于遗传与变异的说法中，错误的是( ) A.轩轩：孩子与父母之间长相有区别是变异现象 B.妹妹：生物的子代与亲代不完全相同是毫无价值的现象 C.父亲：遗传和变异是生物界的普遍现象 5.拓展：下列所描述的现象中，属于遗传的是( )。 密 A.乐乐的爸爸有耳垂，乐乐也有耳垂 B.爸爸会游泳，儿子也会游泳 C.一母生九子，连母十个样 六、实验题。（每空2分，共12分) 铁生锈是十分常见的现象，每年由于铁生锈造成的损失也非常巨大，因此研究铁生锈的 原因，寻找更佳的防锈措施，是一项很有意义的科学探究活动。下表是奇奇和同学们制订的 实验方案，请阅读、分析实验方案并结合所学知识完成下面的问题。 序号 2 3 4 封 实验 装置 实验 将铁钉浸泡 将铁钉浸泡在几乎不含空 将铁钉置于干燥的 将铁钉的一半浸 方法 在食用油中 气的凉开水中，并密封 空试管中，并密封 泡在自来水中 1.实验中1号试管内将铁钉浸泡在食用油中的目的是( ) A.将铁钉与空气和水隔绝 B.观察铁钉在食用油中是否会变颜色 C.使实验现象更明显 线 2.如果一星期后观察四枚铁钉的变化，能发现 号试管中的铁钉生锈最多。 3.实验中，我们可以发现4号试管中的铁钉最容易生锈的部位是在( )。 A.钉尖处 B.钉帽处 C.水面处 4.通过实验，我们发现( )是使铁生锈的原因。 A.水 B.空气 C.水和空气 5.生活中有很多防锈方法，请将下面奇奇见到的这些防锈方法的科学原理写出来。 (1)爷爷早上洗脸用搪瓷盆： (2)妹妹的保温杯内胆由不锈钢制成： 六年级科学（第4页)