八上历史期中复习核心知识串讲（期中复习课件）八年级历史上学期新教材统编版

统编版新教材 八年级上册 考点大串讲 八上历史期中复习考前冲刺一遍过 第1课 核心知识 直接原因：林则徐虎门销烟。（意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。） 根本原因：英国为了打开中国市场，推销产品，掠夺原料。 原因 鸦片战争 经过 1840年6月爆发,英军封锁珠江口→攻陷定海,直趋天津→1841年初,强占香港岛→进攻虎门炮台(关天培战死)→占领广州四方炮台(三元里人民抗英)→1841年秋,先后攻占厦门、定海(葛云飞、王锡朋、郑国鸿殉国)、宁波→1842年进犯吴淞(陈化成牺牲)→进攻镇江(海龄牺牲)→1842年8月初到达南京下关江面,清政府屈服 结果 1842年中英《南京条约》：①开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；②割香港岛给英国；③赔偿英国2100万银元；④协定关税 《虎门条约》：领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房等。《望厦条约》《黄埔条约》 影响 改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端；中国独立主权的完整性遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。 （1840-1842） 2 第1课 重点考点突破 表格 项目 内容 五口通商 开放广州、福州、厦门、宁波、①____五处为通商口岸 割地 割②____给英国 赔款 赔偿英国 2100 万银元 协议关税 英商进出口货物应纳的税款，必须经过双方协议 某博物馆正在举办 “回望近代开端 —— 鸦片战争史料研读会”，邀请你作为研学成员一起研读史料，完成下面的探究任务。 材料一 当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争 (鸦片战争) 果然就来到了。 —— 美国历史学家马士   材料二 研学小组整理一份中英《南京条约》内容表格： （1）研读史料时，有研究员对马士的观点产生了争论。根据所学知识，你是否同意材料一中的观点？请说明理由。 不同意。理由：鸦片战争爆发的根本原因是英国为了打开中国市场、倾销商品、掠夺原料，虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，马士的观点歪曲了鸦片战争的侵略本质。（言之有理即可） 项目 内容 五口通商 开放广州、福州、厦门、宁波、①____五处为通商口岸 割地 割②____给英国 赔款 赔偿英国 2100 万银元 协议关税 英商进出口货物应纳的税款，必须经过双方协议 （2）请你把表格中①、②两处内容补充完整。任选《南京条约》中一项主要内容，说明其给中国带来的危害。 ① 上海；② 香港岛 危害 示例 1：割香港岛给英国，破坏了中国领土主权的完整。 示例 2：英商进出口货物税款须双方协议，破坏了中国的关税自主权。 第1课 重点考点突破 表格 项目 内容 五口通商 开放广州、福州、厦门、宁波、①____五处为通商口岸 割地 割②____给英国 赔款 赔偿英国 2100 万银元 协议关税 英商进出口货物应纳的税款，必须经过双方协议 材料三 就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须现代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实，探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争。屈辱、仇恨、自卑、希望…… 种种情绪交织，民族感情油然而生。 —— 摘编自茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 （3）根据材料三，你如何理解 “它是中国历史的转折”？材料作者认为鸦片战争之后中国人的历史使命是什么？ （4）回望近代鸦片泛滥带来的深重灾难，当今世界毒品泛滥是全人类共同的挑战。作为一名小公民，说说你的看法。 理解：鸦片战争改变了中国历史发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 历史使命：实现中国的现代化。 示例 1：铭记近代鸦片带来的民族苦难，珍爱生命，主动远离毒品，学习禁毒知识，树立防毒意识。 示例 2：禁毒是全人类共同的任务，青少年要自觉抵制毒品诱惑，积极宣传禁毒相关知识。 （言之有理即可） 第2课 核心知识 背景 经过 影响 第二次鸦片战争 （1856-1860） 侵略国家：英法（主凶）、美俄（帮凶） ①根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 ②直接原因：英国“亚罗号”事件；法国“马神甫”事件。 ①第一阶段：广州→上海→天津→签约：A.《天津条约》B.《通商章程善后条约》 ②第二阶段：广州→定海→天津→北京→C.英法火烧圆明园、D.签《北京条约》E.俄国趁火打劫：割占东北和西北150多万平方千米领土 1.影响：①中国丧失更多主权，西方侵略势力由东南沿海深入长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土。②半殖民化程度进一步加深。 2.启示：弱国无外交，落后就要挨打，勿忘国耻，振兴中华。 第2课 重点考点突破 某校历史学习小组开展史料探究活动，搜集了三封与近代列强侵华相关的书信材料，请阅读材料，回答下列问题。 书信一 经过和这么一个大国家开放贸易十年之久…… 而拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的制造品竟不及荷兰的一半…… 这好像是一个奇怪的结局。 —— 摘编自1852年英国驻广州代办给家人的信 （1）根据书信一并结合所学知识，指出为改变材料里 “奇怪的结局”，西方列强发动了哪一场战争？这场战争与鸦片战争是什么关系？ 战争：第二次鸦片战争；关系：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。 书信二 有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了这个地方。…… 我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 —— 摘编自1861年雨果给法国巴特勒上尉的回信 （2）书信二控诉了哪一历史暴行？制造该暴行的是哪两个国家？ 暴行：火烧圆明园； 国家：英国、法国。 第2课 重点考点突破 书信三 中国同意打开门户，不仅仅是表面上的添加几个新港口那么简单…… 而是绝对和彻底地打开了她辽阔版图的每一个角落。她要同意我们的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她还同意，如果我们愿意，可以在北京开设使馆。 —— 摘编自美国驻华公使威廉给友人的书信 （3）书信三描述的特权，来自第二次鸦片战争时期的不平等条约，请列举这一时期签订的其中一部条约名称。 名称：《天津条约》或者《北京条约》（写出其一即可） （5）综合上述材料，书信属于史料的一种。简要说说我们在利用书信研究历史时应当注意什么？ 书信带有作者个人立场与主观情感，不能直接等同于客观史实，需要结合其他史料相互印证后，再作为研究历史的依据（言之有理即可）。 （4）对比鸦片战争后的通商格局，第二次鸦片战争之后列强的侵略势力在地理范围上发生了怎样的变化？这给中国社会带来了什么影响？ 变化：侵略势力由东南沿海深入长江中下游地区。 影响：中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深。 第3课 核心知识 1851 1853 1856 1859 1860 1864 金田起义 定都天京 天京事变 挽救危局 安庆陷落 天京陷落 北伐西征 兴 由盛转衰 败 永安建制 失败原因:①客观原因：中外反动势力联合绞杀。②根本原因：农民阶级的局限性。 启示：在半殖民地半封建社会的中国，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。 性质：是中国历史上规模宏大的一次农民战争。 影响：沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 太平天国运动（1851--1864） 第3课 重点考点突破 某校八年级历史学习小组以“桂平烽火・天国兴衰”为主题开展项目化探究学习，请你参与完成下面学习任务。 【任务一・溯源：桂平起义的背景】 材料一 鸦片战争后，两广地区发生水灾、旱灾、虫灾，百姓无以为生，纷纷起来反抗。洪秀全利用宗教组织宣传发动民众，响应甚众，于 1851年1月在广西桂平金田村起义。 —— 摘自范文澜著《中国近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括金田起义爆发的原因。 鸦片战争后国内阶级矛盾激化；两广地区自然灾害频发，民众生存困苦；洪秀全利用宗教组织发动群众（答出任意两点即可）。 【任务二・叙事：天国的进军足迹】 材料二 我们从金田村起义，一路势如破竹，直达南京，天王坐了龙座，南京也叫天京了，成为天国的都城。 ——改编自太平天国相关口述叙事史料 （2）根据材料二，写出材料中体现的太平天国运动中的两件重大事件。 金田起义、定都天京。 第3课 重点考点突破 （3）结合所学回答，《天朝田亩制度》有着怎样的历史作用？《资政新篇》在内容上最突出的特点是什么？ 《天朝田亩制度》反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起积极的作用； 《资政新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列主张，带有发展资本主义的色彩。 【任务三・研读：天国的施政蓝图】 图 1：《天朝田亩制度》书影 图 2：《资政新篇》书影 第3课 重点考点突破 【任务四・时序：兴衰的时间脉络】 （4）请写出①、②对应的历史事件。 ①定都天京；②天京陷落。 【任务五・思辨：对天国运动的历史评说】 材料三 这场由千百万群众参加的伟大战争，由于领导集团政治上过早地封建化，组织上不能始终保持领导核心的团结，军事上战略决策一再失误，以及外交上缺乏经验，太平天国所鼓吹的 “同教一家”，使其领导人没有真正认识到列强的实质，最后遭到内外镇压，陷于失败。 —— 摘自何兹全《中国文化六讲》 （5）依据材料三，归纳太平天国运动失败的原因，从太平天国运动的失败中，得到怎样的历史认识？ 原因：领导集团政治上过早封建化、组织上不能始终保持领导核心的团结、军事战略失误、外交缺乏经验，遭到内外势力的镇压等。 发展阶段 兴起 建制 强盛 衰落 失败 时间 1851 1851 1853 1856 1864 事件 金田起义 永安封王 ① 天京事变 ② 认识：由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。 第4课 核心知识 洋务运动和边疆危机 背景： 时间： 代表人物： 主张： 口号： 措施： 结果： 评价： 洋务运动 边疆危机 东南： 西北： 西南： 第二次鸦片战争后，清政府内忧外患 19世纪60年代——90年代中期 洋务派：中央（奕䜣）地方（曾国藩、李鸿章、张之洞） 利用西方先进生产技术，强兵富国,维护清王朝统治 前期“自强” 后期“求富” ①创办近代军事工业、②兴办新式教育、③创办近代民用企业、④组建新式洋枪队（陆军）、建设新式海军（海军） 甲午中日战争惨败，标志着洋务运动的破产。 ①性质:是一次失败的封建统治者的自救运动。②积极性洋务运动是中国早期现代化的初步探索,在客观上促进了中国民族资本主义的产生。③局限性:未改变政治制度。 美日侵略台湾 左宗棠收复新疆 中法战争（1883-1885） 12 第4课 重点考点突破 某校八年级同学以“城市·时代”为主题开展项目化学习，以下是其学习成果展示。请结合所学知识，回答问题。 项目一 【香港·历史的屈辱】 (1)图中A和B被割占分别与近代哪两个条约有关？结合所学知识，思考：上述条约中除割地外还有哪些共同点？ A：《南京条约》。 B：《北京条约》。 共同点：都有赔款；都开放了通商口岸；都使中国的半殖民地化程度加深。 材料一 第4课 重点考点突破 项目二 【南京·人民的抗争】 材料二  参加太平军的主要是贫苦农民、手工业者及矿山工人，也有农村知识分子和家庭富裕的各阶层人士……太平天国要推翻以清朝皇帝为代表的封建统治，建立农民政权，颁布《天朝田亩制度》，废除地主阶级的土地私有制，平均分配土地。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史：近代史编》 (2)结合材料二概括太平天国运动的目的。材料二中图一所示文物从类型上属于_____________。图二所示文物从类型上属于_____________。（填序号）（A文献材料；B实物材料；C口述材料） 目的：推翻清朝的封建统治，建立农民政权；废除地主阶级的土地私有制，平均分配土地。 图一：B。 图二：A。 第4课 重点考点突破 祝愿：愿这些承载着历史记忆与时代使命的城市，在新的时代浪潮中，经济蓬勃发展，文化繁荣昌盛，人民幸福安康，继续书写辉煌灿烂的新篇章！ 项目三 【福州·时代的悲哀】 材料三  从19世纪60年代起，清政府洋务派在福州创办了一批近代军事工业。……福州船政局衰败的原因是多方面的。有人认为是西太后把海军经费移建颐和园，使福州船政局缺乏资金，无法更进一步。也有人认为是管理者方面的原因，自沈葆桢以后，清政府派任的船政大臣管理不善，业务不振。此外，当中央政府失去对福州船政局的兴趣，不再以重金支持，自然只能是日渐衰微。 (3)根据材料三归纳福州船政局走向失败的原因。并结合所学知识，指出福州船政局体现了洋务运动时期的哪一口号。 (4)请对以上城市写下美好的祝愿。 原因：清政府将海军经费移建颐和园，使船政局缺乏资金；管理者管理不善；中央政府不再重金支持。 口号：自强。 第5课 核心知识 背景： 时间： 经过： 结果： 影响： 甲午中日战争与 列强瓜分中国狂潮 甲午中日战争 列强瓜分狂潮 民族资本主义 ①日本：日本企图侵略中国,称霸世界；②清政府：应朝鲜请求，派兵帮助镇压东学党起义。 1894（农历甲午年）——1895年 丰岛海战→平壤战役→黄海海战→辽东半岛战役→威海卫战役 战败，中日签订《马关条约》（割地、赔款、开埠、设厂） 半殖民地半封建化程度大大加深；民族危机空前严重。 开始： 发展： 三国干涉还辽 列强在中国抢夺权利、强租租借地、划分势力范围； 美国提出“门户开放”政策。 发展： 特点： 产生：十九世纪七十年代→发展：甲午中日战争后→进一步发展 集中在轻工业部门；地区分布极不平衡，集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市。 16 第5课 重点考点突破 近代以来，中国成了任人宰割的羔羊，阅读材料，回答问题。 材料一  兹因大清大皇帝，大英君主，欲以近来之不和之端解释，息止肇衅，为此议定设立永久和约……因大英商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料，今大皇帝准将香港一岛给予大英君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。 (1)材料一中的“永久和约”指的是哪一不平等条约？ 《南京条约》 (2)材料二反映的是哪一历史现象？结合所学知识，简述出现这一历史现象的背景。 历史现象：列强掀起瓜分中国的狂潮。 背景：1895年甲午中日战争清政府战败，签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度，刺激了列强侵华的野心。 材料二  列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表 国别 强租租借地 “势力范围” 德国 胶州湾租借地 山东 俄国 旅大租借地 长城以北、新疆、东北 法国 广州湾租借地 广东、广西、云南 英国 新界租借地、威海卫租借地 长江流域 日本 — 福建 第5课 重点考点突破 材料三  慈禧太后见《辛丑条约》没有把她列为“祸首”惩办，则大喜过望，立即诏告李鸿章等人，不论条件如何苛刻，均可照办，并感慨表示要“量中华之物力，结与国之欢心”。 ——摘编自章开沅等《中国近代史普及读本》 (3)材料三中慈禧太后表示要“量中华之物力，结与国之欢心”说明了什么？ (4)历史的悲剧绝不能再次重演，综合上述材料并结合所学知识谈谈，作为中学生我们应该做些什么？ 说明：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，彻底沦为“洋人的朝廷”。 做法：认真学习近代中国屈辱的历史，牢记落后就要挨打的教训，培养家国情怀和民族责任感；刻苦钻研科学文化知识，提升自身能力，为将来建设祖国、增强国家实力打下坚实基础。 第6课 核心知识 戊戌变法 背景： 代表： 序幕： 宣传： 高潮： 结果： 失败原因： 影响： ①根本原因：19世纪八九十年代，知识分子认识到要学习西方制度，开展维新变法。 ②直接原因：《马关条约》即将签订的消息传到国内。 以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派（或改良派） 公车上书 组织学会，创办报刊，推动维新思想广泛传播。 百日维新：1898年6月11日——9月21日。 失败（戊戌政变） 脱离人民群众，皇帝无实权，触动顽固派的利益。 ①是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动。 ②使更多仁人志士关心国家命运，促进思想启蒙和民族意识的觉醒。③对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 19 第6课 重点考点突破 阅读材料，完成下列要求。 材料一  梁启超小传 1873年，梁启超生于广东新会。12岁入广州学海堂。16岁中举人。22岁协助康有为发动“公车上书”，由此拉开了维新变法运动的序幕，23岁任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”。25岁参与戊戌变法，失败后流亡日本。27岁发表《少年中国说》，指出“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”42岁发表《异哉所谓国体问题者》，参加护国运动。52岁任清华研究院导师。1929年病逝于北平。 ——据吴其昌著《梁启超传》等 (1)根据材料一并结合所学，指出“公车上书”的历史背景。 (2)从材料一中选取至少4项信息，运用表格制作一份简要的梁启超年谱。 背景：《马关条约》签订后，民族危机严重。 事件 活动 1873年 生于广东新会 1895年 协助康有为发动“公车上书” 1898年 参与戊戌变法 1915年 参加护国运动 1929年 病逝于北平 第6课 重点考点突破 材料二  1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，随后发布一系列变法诏令：裁撤冗官冗员，允许士民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股文，改试策论，创办京师大学堂；裁减绿营，训练新式军队等。变法触犯了顽固派的利益，慈禧太后等发动政变，变法仅历时103天就失败了。 ——摘编自统编教材《中国历史》八年级上册 (3)根据材料二，概括戊戌变法在经济方面的主要措施，并结合所学分析变法失败的根本原因。 (4)结合材料，说说撰写人物小传有哪些注意事项？ (3)经济措施：鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算。 根本原因：资产阶级维新派的力量过于弱小，而以慈禧太后为首的顽固派势力强大，资产阶级维新派具有软弱性和妥协性，没有发动群众，只依靠没有实权的皇帝。 涵盖人物关键的人生阶段，如出生、重要活动时期、逝世等时间节点；突出人物的核心事迹，像参与的重大历史事件、所做的重要贡献等；语言简洁明了，用简洁的文字清晰呈现人物生平与主要成就。 第7课 核心知识 义和团运动和抗击八国联军 19世纪末帝国主义侵略加剧和外国传教士活动猖獗。 扶清灭洋 义和团运动 抗击八国联军 签《辛丑条约》 背景： 口号： 失败原因： 意义： 中外反动势力的镇压；农民阶级的局限性。 义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心；使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气” 列强侵华原因： 过程： 结果： 直接原因：镇压义和团运动； 根本原因：维护和扩大列强在中国的利益。 廊坊阻击战—大沽炮台战役—天津保卫战—北京保卫战 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 内容： 影响： 启示： 赔、禁、拆、划、改 中国战败，被迫签订《辛丑条约》 弱国无外交，发展才是硬道理。 22 第7课 重点考点突破 时空观念是我们学习历史要养成的核心素养之一。它可以帮助我们从宏观和微观层面理解事物的发展和变化。阅读材料，回答问题： 材料一 (1)依据材料一及所学，写出图中⑤处列强侵华战争中，清军中奋起抵抗的将领（至少一位），并写出此战后签订的条约名称。 将领：左宝贵，邓世昌、丁汝昌、林永升。 条约：《马关条约》 材料二  清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两……；清政府拆除大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关沿线要地；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动…… ——摘编自人教版初中历史八年级上册 (2)依据材料二，找出该条约主要内容与时间轴中哪一次战争有关？（只填写序号）这个条约的签订给中国带来了什么影响 战争：⑥。影响：清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 第7课 重点考点突破 材料三  八国联军统帅瓦德西说：“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……”。 ——摘自[德]瓦德西《瓦德西拳乱笔记》 (3)依据材料三，判断瓦德西所评价的历史事件⑦是指哪一次中国人民的反侵略斗争？该事件与⑥有着什么关系？ 斗争：义和团运动； 关系：因果关系。 (4)综合上述材料和所学，从近代列强侵华与中国人民抗争的史实中，谈谈你的认识。 落后就要挨打；中华民族具有不屈不挠的抗争精神；面对民族危机，中国人民不断探索救亡图存的道路；我们要铭记历史，努力实现国家富强。（答出任意一点，符合史实即可） 第8课 核心知识 中国同盟会 中国民主革命的先行者 孙中山 同盟会 众志士 评价： 早期革命活动： 成立兴中会、筹划广州起义 背景： 时间、地点、总理： 纲领： 机关报： 性质： 影响： 1905年、东京、孙中山 群众基础、思想基础、领导基础、领导基础 萍浏醴起义、安庆起义、黄花岗起义（革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。） 起义： 精神： 《民报》 热爱祖国、忧国忧民、百折不挠、勇于为理想献身。 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权（指导思想） 是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。 使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导机构和明确的奋斗目标，有力推动了全国革命运动的发展。 25 第8课 重点考点突破 某校历史社团开展 “探寻辛亥革命志士的救国之路” 项目式学习活动，请你参与完成探究任务。 任务一：研读革命书刊，感知革命思潮 (1) 材料一中这些革命著作大量出现的时代背景是什么？它们的传播对当时社会起到什么作用？ 背景：《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，民族危机空前严重，国内革命情绪高涨。 作用：广泛传播资产阶级革命思想，鼓舞人民的革命斗志。 第8课 重点考点突破 任务二：解读伟人论述，凝聚革命力量 材料二：此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争…… 故现今之主义，总以互相联络为要。 —— 孙中山《与宫崎寅藏等笔谈》 (2) 根据材料二，说出孙中山为实现革命力量 “互相联络” 组建的第一个全国性资产阶级革命政党，并简述该政党成立的历史意义。 政党：中国同盟会。 意义：使全国资产阶级革命派有了统一的领导和明确的奋斗目标，有力推动全国革命运动的发展。 任务三：品读志士绝笔，感悟家国情怀 于悲啼之余，亦以天下人为念，当 亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天 下人谋永福也。 ——林觉民《与妻书》 秋瑾被捕后受刑，却始终不供同党。临刑前写下 “秋风秋雨愁煞人”，32岁从容赴死，用生命践诺革命。 (3) 综合上述全部材料，结合所学，谈谈从孙中山、秋瑾、林觉民等革命志士的事迹中，你得到哪些历史启示？ 革命志士心怀家国，为挽救民族危亡舍生取义。启示我们要厚植爱国情怀，把个人理想融入国家发展之中，勇担时代赋予的责任。 第9课 核心知识 辛亥革命 1911年10月10日 湖北新军中倾向革命的士兵 武昌起义 建立中华民国 《中华民国临时约法》 时间、主力： 经过： 武昌首义→三镇胜利→成立政权机构→各省响应独立 时、地、总统： 地位： 1912年1月1日、南京、孙中山 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件。 内容： 地位： 评价： 主权在民、平等自由、三权分立、责任内阁制 是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 肯定……，是辛亥革命的重要成果，难有实际的约束效力。 革命成 果被窃取 过程： 二次革命： 孙中山辞去临时大总统。临时政府迁往北京。成果被袁世凯窃取。 评价辛 亥革命 积极性：推翻清王朝统治，终结君主专制制度；拉开近代民族民主革命的序幕，推动思想解放；打开进步潮流的闸门。 局限性：没有解决主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。没有改变半殖民地半封建社会的社会性质。 1913年宋教仁案后，孙黄发布讨袁宣言，后被镇压。 28 第9课 重点考点突破 孙中山是海峡两岸共同尊崇的中国民主革命先行者，他一往无前，愈挫愈奋，为中国的民主革命作出了巨大贡献。八年级的同学以“孙中山和辛亥革命”为主题进行了总结学习。 【资料回放】 材料一  “九十年前，在中国这块古老的土地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命……先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。” ——《江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话》 (1)材料一中，“先生”领导的这场革命的指导思想是什么？这一指导思想是对哪一个资产阶级革命政党的政治纲领的阐述？ 指导思想：三民主义。政党：中国同盟会。 活动：成立兴中会；发动广州起义；创立中华民国；颁布《中华民国临时约法》；发表《讨袁檄文》等。（任意两点） 材料二  他就读于英国和美国传教士创办的教会学校。1883年回国，在香港、广州两地学习医学。1892年，以优异成绩毕业于香港西医书院，开始在澳门、广州一带行医。通过行医实践，他认识到“医术救人，所济有限”，“医国”比“医人”更重要，从此走上革新政治、反清革命的道路。 ——摘自部编版《中国历史》八年级上册 (2)材料二中“他”放弃从医生涯走上革命道路。他除了领导辛亥革命、建立第一个资产阶级革命政党外，还从事了哪些革命活动？请再列举两件。 第10课 核心知识 对内：强迫国会选举为正式大总统；解散国民党、国会；废《临时约法》，改内阁制为总统制；修改总统选举法。 复辟帝制 护国战争 军阀割据 准备 复辟： 对外：接受日本旨在灭亡中国的“二十一条” 背景： 爆发： 结果： 派系： 影响： 改中华民国为中华帝国，准备在1916年元旦登基。 ① 孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同维护共和制度。② 梁启超与蔡锷先后离开北京，前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。 帝制复辟与军阀割据 1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立。 1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。 ①直系②皖系③奉系④滇系⑤桂系 中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。 30 第9课 重点考点突破 【知识辩论】 (3)对于辛亥革命的评价，同学们有三种观点：①它是一场基本上成功的资产阶级革命。②它是一场失败的资产阶级革命。③它是一场胜利的资产阶级革命，又是一场失败了的资产阶级革命。以上三种观点，你同意哪一种？为什么？ 观点①正确，理由：辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制；结束了清王朝的腐朽统治，建立了中华民国；使民主共和观念深入人心。 观点②正确，理由：辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。 观点③正确，理由：说辛亥革命成功，主要是从其历史作用、功绩方面而言的；说它失败，是因为辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 （开放性试题符合题意，言之有理就可给分。） 评价：民主革命先行者；革命党公认的领袖。 学习他紧跟时代步伐，勇于开拓创新，与时俱进的精神；坚定的信念和远大的理想；不屈不挠的斗争精神等。（言之有理即可酌情给分） 【情感升华】 (4)通过上述材料和所学知识，你如何评价孙中山？你认为应该向孙中山先生学习哪些优秀品质？ 第10课 重点考点突破 某校历史学习小组开展 “共和之路的波折 —— 民国初年的救国斗争” 项目式探究活动，请你参与完成下列任务。 任务一：史料探案・宋案风波 材料一：1913 年 3 月 20 日，宋教仁被刺于上海火车站，全国震惊。时为临时大总统的袁世凯说：“何方狂徒，胆敢毁我共和元勋？” 下令通缉凶手。后来，参与行刺的应桂馨到北京，要求幕后指使者兑现 “毁宋酬勋”，后者拒不接见，应桂馨离京去津，途中被刺身亡。 —— 摘编自《民国初年政坛风云》 袁世凯。原因：袁世凯害怕刺杀宋教仁的阴谋败露，为掩盖罪行，不愿接见应桂馨。 (1) 材料一中的 “幕后指使者” 究竟是谁？为什么他拒不接见应桂馨？ 任务二：史论解读・观念之变 材料二：从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。 —— 吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》 (2) 写出材料二中两处 “被看作疯子” 对应的两个历史事件。由此说明了什么？ 事件：孙中山领导辛亥革命，主张推翻君主专制；袁世凯复辟帝制。 说明：辛亥革命后，民主共和观念深入人心。 第10课 重点考点突破 任务三：史实对比・护国讨袁 材料三：孙中山等革命党人于 1913 年发动的讨伐袁世凯的一场斗争，又称 “癸丑之役”“赣宁之役”。 —— 摘编自陈锡祺、梁桂全主编《广东省志・孙中山志》 材料四：袁世凯复辟帝制的活动引发梁启超与蔡锷等人的不满。一方面，梁启超发表了《异哉所谓国体问题者》，掌握了舆论主动权；另一方面，蔡锷联络滇黔旧部和各地反袁势力，准备武力讨袁。蔡锷于 1915 年 12 月 19 日抵达昆明，并于 25 日与唐继尧、李烈钧等人在昆明通电全国，宣布云南独立。 —— 摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》八年级上册 事件：二次革命、护国战争。 相同目的：反对袁世凯独裁统治，维护民主共和制度。 不同结果：二次革命失败；护国战争成功，袁世凯被迫取消帝制，不久死去。 (3) 材料三、材料四所述事件分别是什么？它们在目的上有何相同点？其结果有何不同？ 第10课 重点考点突破 任务四：图片研读・历史教训 材料五 军阀统治下的穷苦百姓 军阀战争后的废墟 (4)北洋军阀的割据混战给中国社会造成了哪些影响？ 军阀混战给人民带来深重灾难；社会经济遭到严重破坏；国家四分五裂，政局动荡不安。 任务五：感悟思辨 (5) 综合上述材料，概括民国初年共和之路充满波折的原因，谈谈你从中得到的历史感悟。 原因：封建势力根深蒂固，资产阶级革命派力量弱小。 感悟：民主共和的道路艰难曲折；国家的稳定与民主的实现需要坚实的基础，我们要珍惜当下的和平与民主。（言之有理即可） 第11课 核心知识 新文化运动 五四运动 开始： 阵地： 人物： 内容： 口号： 评价： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。 北京大学和《新青年》编辑部 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 ①思想革命 ② 文学革命 民主与科学 ①动摇了…掀起了…接受了…②宣传五四运动 导火线： 口号： 中心： 结果： 性质： 意义： 巴黎和会上中国外交的失败。 外争主权，内除国贼（反帝反封）… 北京（学生）→上海（工人） 直接目标得到实现。（没完成反帝反封任务） 反帝反封建的爱国革命、社会革、思想启蒙运动 推动了…促进了…转折点…孕育五四精神 （思想） 五四运动 （行动） 促进 第12课 核心知识 思想基础：马克思主义的广泛传播 阶级基础：工人阶级队伍发展壮大。 组织基础：各地共产党早期组织的建立 诞生条件 诞生中共一大 继续中共二大 时地： 内容： 意义： 领导机构： 高潮： 失败教训： 1921年7月、上海→浙江嘉兴南湖红船 中国共产党诞生 党的名称、奋斗目标、中心工作、领导机构 重申党的最高奋斗目标，提出最低纲领 第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。 中国无产阶级的先锋队 —中国共产党诞生了！中国共产党的诞生是开天辟地的大事变。有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。形成伟大建党精神。 实践工人运动 内容： 意义： 中国劳动组合书记部 京汉铁路工人大罢工 单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 36 第11、12课 重点考点突破 某校八年级历史社团开展项目式学习，围绕近代先进青年救亡图存的探索开展史料研习，请你作为项目小组成员完成下面探究任务。 任务一：读图溯源 —— 思想启蒙启民智 材料一： 图1《青年杂志》封面 图2《五四运动》（油画） (1) 结合所学知识，指出图1中的杂志是哪一场运动的主要阵地？判断图2绘画中人物的主要身份。简述图1和图2所反映历史事件之间的联系。 运动：新文化运动。身份：爱国青年（学生）。 联系：新文化运动为五四运动的爆发起到了思想宣传与铺垫的作用。 任务二：史料研读 —— 思想方向新转变 材料二：《新青年》一开始就高举民主和科学两面旗帜，宣传西方资产阶级民主，反对封建专制主义……1917 年俄国社会主义革命胜利后，《新青年》开始宣传十月革命，介绍马克思主义。 —— 摘编自《中国大百科全书・中国历史》 (2) 根据材料二，概括俄国十月革命胜利后，《新青年》宣传内容出现的变化。 由宣传资产阶级民主、科学，转变为宣传十月革命，介绍马克思主义。 任务三：精神探源 —— 五四烽火铸精神 材料三：五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神…… 五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言 “国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 —— 习近平《在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话》 (3) 依据材料三，写出五四精神的主要内容。结合所学，概括五四运动的性质。 主要内容：爱国、进步、民主、科学。 性质：是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；也是伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动。（任答两点） 第11、12课 重点考点突破 任务四：红船寻迹 —— 开天辟地新征程 材料四：一群年轻人的身影，定格于上海石库门。谁能想到，就是这群平均年龄只有 28 岁的青年，冲破沉沉黑夜，点燃革命星火，掀起了气壮山河的惊雷巨澜。一叶红船，静静停泊在浙江嘉兴南湖。谁能想到，一个马克思主义政党就是从这里起航，穿越重重关山，奋进漫漫征途，书写了改天换地的壮丽史诗。 —— 摘自新华网钟华论栏目《百年风华：读懂你的样子》 (4) 结合所学知识回答，材料四描述的是哪一年发生的哪一历史事件？简述这个马克思主义政党诞生的历史意义。 事件：1921 年，中共一大召开（中国共产党诞生）。 意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 任务五：史事阐释——展板评述 (5)综合上述材料，归纳推动近代青年不断探索救国之路的共同因素。 民族危机不断加深；新思想不断传入与传播，激发青年救亡图存的使命感。 第11、12课 重点考点突破 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 感谢聆听 $