第五章 第三节 多样的文化-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册地理配套课件（人教版·新教材）

RJ 地 理 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第五章　居民与文化 第三节　多样的文化 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 联合国的工作语言 　 　、英语、法语、　 　、西班牙语、　 　 _ 使用人数最多的语言 　 　  _ 使用范围最广的语言 　 　  _ 英语　 汉语　 阿拉伯语　 俄语　 汉语　 知识点1　不同的语言和宗教 1.语言的意义：语言是人类最重要的　 　。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。  2.世界主要语言。 交际工具　 自主预习 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3.世界三大宗教。 (1)基督教：形成于亚洲的　 　部，分布广泛，是信仰人数　 　的宗教。  (2)伊斯兰教：产生于阿拉伯半岛，主要分布在　 　洲的西部和东南部、　 　洲的北部和东部。  (3)佛教：起源于亚洲的　 　，主要分布在亚洲的 　 　部和　 　部。  东南　 东　 南部　 非　 亚　 最多　 西　 自主预习 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 地区 差异 欧洲 　 　分布广，粮食作物以　 　为主，烤制的面包、　 　是主要食物，人们习惯用刀叉用餐  亚洲东部和 东南部 粮食作物以　 　为主，　 　是主要食物，人们习惯用筷子用餐  拉丁美洲 粮食作物以　 　为主，人们习惯用　 盛装食物食用，玉米饼既是主要食物又是“餐具”  玉米饼 玉米　 米饭　 水稻　 牛肉　 小麦　 畜牧业　 知识点2　不同的文化习俗 4.饮食习惯。 自主预习 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5.传统服饰。 (1)在气候寒冷的地区，传统服饰多以　 　为主，并配有长靴、帽子和围巾，便于　 　。  (2)在气候炎热的地区，传统服饰则以　 　或丝织品为主，相对　 　且宽松，以无领或者低领为主，便于　 　。  散热　 薄　 棉麻制品　 保暖　 皮毛制品　 自主预习 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6.交通方式。 (1)在亚洲东南部有些地区，因河道纵横，陆路交通不便，人们利用　 　在河道上聚集交易，形成水上市场。  (2)在非洲北部沙漠地区古老的商道上，仍有　 　商队行走。  骆驼　 船只　 自主预习 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7.传统民居。 (1)欧洲北部林木资源丰富，人们用　 　建造房子。  (2)地中海沿岸地区石材丰富，人们多用　 　建造房子。  石材　 木头　 自主预习 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 方法指导 传统民居与自然环境的关系 传统民居 气候特点 建筑特点 功能 北极地区因纽特人的冰屋 严寒，常年积雪 用冰块构筑小屋，低矮无窗户 保温效果好 西亚、北非的碉楼 炎热干燥、多风沙、昼夜温差大 墙厚、窗小、平顶 隔热性能好，防风沙 自主预习 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 传统民居 气候特点 建筑特点 功能 东南亚的竹楼 高温多雨 双层木楼或竹楼，窗大、房顶坡度大 通风防潮 黄土高原的窑洞 冬冷夏热，降水较少 利用黄土直立性强的特点挖成窑洞 冬暖夏凉 北京的四合院 冬冷夏热，降水较少，风沙大 墙厚、窗小、屋顶坡度较小 防寒，防风沙 自主预习 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 　　2026年4月12日，第六届“《英语世界》杯”全国大学生英语词汇大赛举办，大赛旨在提升全国大学生的语言应用能力、文化意识和跨文化交际能力。下图为世界主要语言分布示意图。据此完成1~2题。 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1.英语的跨文化交际能力体现在( ) A.是世界上使用人数最多的语言 B.是世界上使用范围最广的语言 C.是世界上学习难度最大的语言 D.是我国大学生日常交流的语言 B 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 2.下列关于汉语的说法，正确的是( ) A.主要分布在中国 B.是我国唯一使用的语言 C.主要分布在西半球 D.是白种人的主要语言 A 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 　　［跨学科·历史］贞观三年(公元629年)八月，玄奘从长安出发，经姑臧出敦煌，途经今新疆及中亚等地，辗转到达天竺(亚洲南部)求取佛法，于贞观十九年(公元645年)回到长安。玄奘西行求法，跋涉5万余里，沿途游历了100多个国家和地区。读玄奘西行路线示意图，回答3~5题。 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3.玄奘不远万里求取的佛法所属的宗教是( ) A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.印度教 B 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 4.玄奘为求取佛法西行至天竺，主要原因是( ) A.基督教形成于亚洲西部 B.亚洲南部分布的宗教最多 C.天竺与长安使用的语言相同 D.佛教起源于亚洲南部 D 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 5.玄奘游历诸国有利于( ) A.文化的交流与传播 B.发现被掩埋的化石 C.开辟新的航海路线 D.改变其他国家语言 A 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 　　“土气多寒，在盛夏冰犹不释……众皆依山居止，累石为室”，描写的是我国高原地区传统民居碉房的特征。早期的碉房多以当地的片石为主要建筑材料。读我国高原地区碉房景观图及碉房剖面结构示意图，回答6~7题。 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6.该地区的传统民居碉房( ) A.建筑材料多从外地运输而来 B.生产区在中层便于保暖隔热 C.粮食储藏在顶层利于防潮隔湿 D.生活区在底层便于生活起居 C 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 7.碉房的建筑特点与其作用对应正确的是( ) A.墙体厚实——展示建筑工艺 B.房屋平顶——便于晾晒物品 C.房屋高大——增强房屋稳定性 D.依山而建——方便居民取水 B 基础巩固 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 8 9 10 11 　　孔子学院(堂)是推广汉语和传播中国文化的机构。目前，共有一百多个国家和地区建立了500多所孔子学院和1000多个孔子课堂。读孔子学院(堂)分布示意图，回答8~10题。 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 8.关于全球范围内兴起汉语学习热潮，下列叙述不正确的是( ) A.学习汉语可以更好地了解中国 B.汉语是联合国常用工作语言之一 C.汉语是世界上使用人数最多的语言 D.汉语已成为世界上使用最广泛的语言 D 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 9 10 11 8 9.下列关于全球孔子学院(堂)的空间分布特征，叙述正确的是( ) A.大多分布在汉语使用区 B.南半球数量整体多于北半球 C.欧洲分布数量多于北美洲 D.集中分布在高纬度地区 C 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 9 10 11 8 10.传播汉文化，首先要了解当地文化，尊重当地宗教信仰。位于欧洲孔子学院的工作人员需要了解的宗教是 ( ) A.伊斯兰教 B.犹太教 C.基督教 D.佛教 C 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 9 10 11 8 11.［核心素养·综合思维］［教材改编］百里不同风，千里不同俗。受自然环境的影响，世界各地衣食住行差异很大，为了更好地认识世界多样的文化，同学们以“世界文化的多样性”为主题进行探究性学习。请你与他们一起完成下列探究。 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 【饮食篇】饮食习惯差异大 (1)结合下图判断：欧洲人喜食的食物是　 　；亚洲东部、南部居民常吃的主食是　 　；拉丁美洲人更偏好的食物是　 　。(均填字母)  C　 B　 A　 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (2)同学们发现，我们日常生活中的许多食料都是从世界其他地方引入的。例如，原产于中亚、地中海地区的胡蒜，也就是如今烹饪中常用的　 　。  大蒜　 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 【服饰篇】传统服饰实用性强 (3)同学们发现，亚洲北部居民身着传统皮毛服饰参加驯鹿拉雪橇比赛，由此可判断当地气候　 　；亚洲南部传统服饰则以棉麻制品或丝织品为主，且相对宽松，以无领或低领为主，因为这里气候　 　。  炎热　 寒冷　 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 【交通篇】交通方式多样化 (4)世界各地自然环境差异较大，现在有的地方仍沿用传统的交通方式，而大多数地方以现代交通方式为主。下图是非洲北部古老商道上行走的骆驼商队，试分析这里以骆驼作为交通工具的原因：_______________________ ________________________________________________。 该地气候炎热，沙漠广布，骆驼能适应干旱的环境，而且身形较大，可以驮运货物　 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 【民居篇】传统民居有特色 (5)下图是欧洲北部的木头房子。观察可知，欧洲北部 　 　资源丰富，人们用木头建造房子。  林木(森林)　 能力提升 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第三节　多样的文化 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- $