6.16英国资产阶级革命课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

人教版九年级上册 · 第六单元 资本主义制度的初步确立 蓝光柠檬 · 让学习变得有趣 统编《世界历史》九年级上册 第六单元 · 第16课 英国资产阶级革命 一、议会与王权的较量　｜　二、从内战到光荣革命　｜　三、《权利法案》与君主立宪制 本课主线 议会要权、国王也要权，两边谈不拢就打。打完才发现： 国王可以换 ，但 规矩必须立起来 ——最后用一部《权利法案》，把「 王在法下 」写成了白纸黑字。 本课三问 ① 议会凭什么敢跟国王叫板？ ② 革命为什么 一波三折 ——共和国、护国主、复辟，绕了一圈才到光荣革命？ ③ 《权利法案》到底限制了什么， 君主立宪制 「立」在哪里？ 课件依据课标与统编教材编写；细节与填空见配套学案 第 1 页 / 24 课标要求与学习目标 九年级上册 · 第六单元（第16课） 课标要求（归纳表述 · 原文以现行课标为准） ① 了解英国资产阶级革命发生的 背景 与 进程 ② 知道 《权利法案》 的主要内容，理解 君主立宪制 的确立 ③ 认识 资本主义制度取代封建制度 是历史的进步 本课学习目标（当堂可检验） 1 说出革命的 五个节点 ：1640 议会重开 → 1649 处死国王 → 1660 复辟 → 1688 光荣革命 → 1689《权利法案》 2 对照《权利法案》条文，指出 议会与国王权力 的变化 3 解释 君主立宪制 ，说出革命的两点历史意义 怎么学 本课抓一条线： 谁有权 。从「国王说了算」到「议会说了算」，每一步都要问—— 这一步，权到了谁手里 ？ 学习目标 3 条，均为课堂可观察行为 第 2 页 / 24 单元定位与时空坐标 九年级上册 · 第六单元（第16课） 第16课　英国资产阶级革命 议会传统 与 专制王权 的碰撞 1640 → 1689 ，用半个世纪确立 君主立宪制 第17课　美国的独立 把「 天赋人权 」写进《独立宣言》 第一次用 成文宪法 搭建共和国 第18课　法国大革命和拿破仑帝国 把「 自由平等 」推向欧洲 革命最 彻底 ，也最 动荡 本课时间轴 1640 议会重开 → 1642 内战 → 1645 纳西比 → 1649 处死国王、成立共和国 → 1653 克伦威尔任护国主 1660 复辟 → 1688 光荣革命 → 1689 《权利法案》， 君主立宪制确立 本课是「资本主义制度的初步确立」的第一课 第 3 页 / 24 导入：一个国王被处死的早晨 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1649 年 1 月 30 日 · 伦敦白厅 这一天，英国的 国王 被自己国家的 法庭 判了死刑，当众处死。围观的人群沉默着—— 杀国王，这在欧洲还是头一回。 更奇怪的是：杀了国王，英国并没有变好。接下来四十年，它经历了 共和国、军事独裁、王朝复辟 ，绕了一大圈。 那这场革命到底改变了什么？ 为什么最后是用一部法律，而不是一把刀，收的场？ 图：《查理一世受刑》（17 世纪英国版画 · 国际开放馆藏与公共领域资源） 导入不设问答案，只留悬念 第 4 页 / 24 一、议会与王权的较量 九年级上册 · 第六单元（第16课） 01 议会与王权的较量 一个要权力，一个要钱 ——英国议会和国王的这场架，从 13 世纪就开始打了。 本板块要点 ① 《大宪章》与议会传统——议会 凭什么敢跟国王叫板 ② 斯图亚特王朝的专制——国王 想把议会踢开 ③ 苏格兰起义与 1640 年议会重开—— 革命开始 本板块回答「革命为什么发生」 第 5 页 / 24 议会传统：《大宪章》与议会制度 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1215 年《大宪章》：给王权套上的第一道绳子 《大宪章》 （1215）规定：国王 征税必须经过议会同意 ，国王 不能随意逮捕、关押 自由人。 到 13 世纪末， 议会制度基本形成 ，分为上院和下院， 掌握征税批准权 。 一句话记住 英国有一个 几百年的老规矩 ： 王在法下，税要议会批 。——这就是后来议会敢跟国王叫板的 底气 。 图：《大宪章》（1215 年 · 大英图书馆藏 · 国际开放馆藏与公共领域资源） 议会不是近代才有的，它是英国的中世纪遗产 第 6 页 / 24 冲突：斯图亚特王朝的专制统治 九年级上册 · 第六单元（第16课） 斯图亚特王朝：国王想把议会踢开 时间 事件 冲突点 1603 詹姆士一世继位，宣扬 君权神授 国王说：我的权力来自上帝 1625 查理一世继位，继续 强行征税 议会说：没我批准，你收不了税 1628 议会提出 《权利请愿书》 被国王 搁置不理 1629—1640 查理一世 不召开议会 ，独自统治 11 年 两边彻底 撕破脸 矛盾的实质：国王要不要受议会约束 第 7 页 / 24 导火索：苏格兰起义与议会重开 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1637 苏格兰起义 → 1640 议会重开 1637 年 ，查理一世强令苏格兰人接受英国国教， 苏格兰人起义 了。 打仗要钱。国王没钱，只能 低头 —— 1640 年，被迫重新召开议会 。 革命开始 这届议会一开就是十几年，史称 「长期议会」 。它一上来就 清算国王的宠臣、废除非法税收 —— 1640 年，英国资产阶级革命开始了。 图：1640 年英国下议院集会（17 世纪版画 · 国际开放馆藏与公共领域资源） 记住一句话：国王为钱低头，议会借机上桌 第 8 页 / 24 二、从内战到光荣革命 九年级上册 · 第六单元（第16课） 02 从内战到光荣革命 1640 → 1688 ，四十八年，五道弯。革命不是一条直线，而是一次又一次 试错 。 本板块要点 ① 内战与纳西比——议会军 怎么赢的 ② 处死国王与共和国——欧洲 头一回 ③ 护国主 · 复辟 · 光荣革命—— 换了国王 本板块回答「革命怎样一步步走」 第 9 页 / 24 内战爆发与纳西比战役 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1642 内战爆发 → 1645 纳西比战役 议会不肯让步，国王决定 动武 。 1642 年 ，查理一世在诺丁汉 升起王旗 ， 英国内战爆发 。 议会军起初打得不好。转折点是 克伦威尔 ——他组建了一支纪律严明的骑兵，人称 「铁骑军」 。 1645 年 6 月 · 纳西比 克伦威尔的骑兵 击溃王军主力 。这一仗之后，国王 再也没能组织起像样的进攻 。 图：纳西比战役（1645 年 · 17 世纪画作 · 国际开放馆藏与公共领域资源） 内战的性质：不是两个国家打，是同一个国家的两拨人打 第 10 页 / 24 处死国王与共和国的建立 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1649：审判国王，处死国王 议会军赢了，接下来做了一件 欧洲从没发生过的事 ： 把国王送上法庭 。 1649 年 1 月 30 日 ，查理一世以 「叛国罪」 被当众处死。同年，英国宣布成为 共和国 ，废除君主制。 想一想 杀掉了国王，问题就解决了吗？—— 权力该交给谁，按什么规矩用 ，这个问题还没答案。 图：《查理一世的殉难》（17 世纪版画，含审判与处死场景 · 国际开放馆藏与公共领域资源） 「议会处死国王」是英国革命最震动欧洲的一幕 第 11 页 / 24 克伦威尔的护国政治 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1653：没有国王，来了个「护国主」 共和国没稳住。 1653 年 ，克伦威尔 驱散议会 ，就任 「护国主」 ，把军政大权抓在自己手里。 他推行的其实是 军事独裁 —— 换了个名字的国王 。 1658 克伦威尔病死。他儿子 镇不住局面 ，军队和议会各怀心思—— 共和国撑不住了 。 图：克伦威尔像（塞缪尔·库珀绘 · 国际开放馆藏与公共领域资源） 这一页说明：推翻旧制度容易，建立新秩序很难 第 12 页 / 24 斯图亚特王朝复辟 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1660：斯图亚特王朝复辟 乱局之中，议会把 流亡法国的查理二世请了回来 ， 斯图亚特王朝复辟 。 但请注意：查理二世 不是白回来的 。他默认了 议会征税权 和 《大宪章》以来的老规矩 —— 王权回得来，旧专制回不去了。 1685 查理二世死，弟弟 詹姆士二世 继位。他 笃信天主教 、又 想恢复专制 ， 把议会和新贵族彻底推到了对立面 。 图：查理二世像（约翰·赖特工作室绘 · 国际开放馆藏与公共领域资源） 复辟不等于倒退，王权已经被革命削过一轮 第 13 页 / 24 光荣革命（1688） 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1688：一场不流血的政变 议会不想再打一次内战。他们 请来了一个人 ： 詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉 。 1688 年 11 月 ，威廉 率军在英国登陆 。詹姆士二世 众叛亲离，逃往法国 ，威廉和妻子玛丽 共同即位 。 为什么叫「光荣」 没打大仗、没流血 就换了国王——议会用 一纸邀请 解决了 一场战争 。 图：威廉三世率军登陆布里克瑟姆（1688 年 · 国际开放馆藏与公共领域资源） 关键变化 这一次 是议会选国王 ——权力的方向反过来了。 「光荣革命」是英国革命的转折点 第 14 页 / 24 三、《权利法案》与君主立宪制 九年级上册 · 第六单元（第16课） 03 《权利法案》与君主立宪制 革命打完了， 规矩怎么立 ？英国人给出的答案，写在 一部法律 里。 本板块要点 ① 《权利法案》1689——把王权 装进笼子 ② 君主立宪制——国王还在， 权力归议会 ③ 意义与影响—— 资本主义制度的初步确立 本板块回答「革命留下了什么」 第 15 页 / 24 《权利法案》与君主立宪制的确立 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1689 年《权利法案》：把王权装进笼子 《权利法案》限制了什么 具体条文（节要） 限制 立法权 国王 不得停止法律 或停止法律的执行 限制 财政权 未经议会同意 ，国王不得征税 限制 军事权 和平时期， 未经议会同意 不得维持常备军 保证 议会独立 议会议员 选举自由 ，议会内 言论自由 一句话概括： 国王还在，但说了不算 —— 钱袋子、枪杆子、法律 ，都归了议会。 图：《权利法案》原件（1689 年） 《权利法案》是君主立宪制确立的标志 第 16 页 / 24 君主立宪制的确立 九年级上册 · 第六单元（第16课） 君主立宪制：权力到底到了谁手里 比什么 革命前（专制王权） 革命后（君主立宪制） 谁 立法 国王说了算，法律由国王定 议会 制定法律 谁 征税 国王 不经议会 强行征收 必须经议会同意 谁 掌军 国王随时可以养兵 和平时期 未经议会同意不得维持常备军 国王的位置 权力中心 受法律限制 的国家元首 君主立宪制 ＝ 国王还在，但权力归议会 。国王是国家的 象征 ， 议会是国家权力的中心 。 这一页是本课的核心概念页，务必讲透 第 17 页 / 24 革命的意义与影响 九年级上册 · 第六单元（第16课） 对英国 ① 推翻了封建君主专制 ，把权力交给了议会 ② 为英国资本主义的发展开辟了道路 ③ 此后英国政局长期稳定， 率先走向工业化 对世界 ① 君主立宪制 成为许多国家效仿的制度样板 ② 推动了欧洲和北美的 资产阶级革命 ③ 资本主义制度 开始取代封建制度——这正是本单元的 主题 一句话 这场革命最深远的地方不在「 杀了一个国王 」，而在「 立了一部法律 」——它证明： 权力可以被关进制度的笼子 。 把本课放回单元主题「资本主义制度的初步确立」里看 第 18 页 / 24 本课知识总表 九年级上册 · 第六单元（第16课） 时间 事件 这一步改变了什么 1640 议会重新召开 革命 开始 ，议会向王权发难 1642 内战爆发 矛盾从议事厅搬到 战场 1645 纳西比战役 王军主力被歼， 国王失去武力 1649 处死查理一世，成立共和国 君主制被废除 ，震动欧洲 1653 克伦威尔就任「护国主」 军政大权集于一人＝ 军事独裁 1660 斯图亚特王朝复辟 王权 回得来，专制回不去 1688 光荣革命 议会换国王 ，不流血 1689 议会通过《权利法案》 君主立宪制确立 八行时间轴，一条线讲完本课 第 19 页 / 24 易错辨析 九年级上册 · 第六单元（第16课） 四个最容易错的地方 ❌ 革命 开始 于 1649 年处死国王 → 革命开始于 1640 年议会重新召开 ；1649 年是 处死国王 ❌ 光荣革命后英国 废除了国王 → 国王 保留了 ，但权力归议会——这叫 君主立宪制 ❌ 克伦威尔的「护国主」是 民主制度 → 「护国主」是 军事独裁 ，与民主背道而驰 ❌ 《权利法案》确立的是 共和制 → 确立的是 君主立宪制 ：有国王，但 王在法下 这四条是选择题最爱设的坑 第 20 页 / 24 当堂检测（一） 九年级上册 · 第六单元（第16课） 1. 英国资产阶级革命 开始 的标志是 　　A. 议会重新召开　　B. 内战爆发 　　C. 处死查理一世　　D. 光荣革命 答案 ： A —— 1640 年议会重新召开，议会开始向王权发难 2. 1689 年英国议会通过《权利法案》，其 核心目的 是 　　A. 废除国王　　B. 限制王权、保证议会权力 　　C. 建立共和国　　D. 扩大海外殖民地 答案 ： B —— 法案限制立法、财政、军事权，把权力中心移向议会 答案随讲随点，先让学生说，再揭示 第 21 页 / 24 史料研读：《权利法案》条文 九年级上册 · 第六单元（第16课） 材料 「凡 未经议会同意 ，以国王权威 停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为 非法权力 。……凡 未经议会准许 ，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收 金钱 ， 超出议会准许之时限或方式者，皆为非法 。」 —— 1689 年《权利法案》 研读三步走 ① 看来源 ：《权利法案》，1689 年议会通过—— 谁写的 ？议会。 ② 看它想解决什么 ：限制国王的 立法权 与 征税权 。 ③ 看程度 ：两处「 非法 」都在说同一件事—— 王权必须经议会同意才能行使 ，这就是 君主立宪制 的法律表达。 材料题三步法：看来源 → 看它想解决什么 → 看程度 第 22 页 / 24 课堂小结与分层作业 九年级上册 · 第六单元（第16课） 一条主线收口 议会要权 → 国王不让 → 打 → 杀国王 → 没立住 → 复辟 → 换国王 → 立法律 。 四十八年绕了一圈，英国最后找到的答案是： 国王可以留，但权力必须归议会、写进法律 。 必做 ① 在时间轴上标出 五个关键节点 并各写一句话 ② 用三句话说明 君主立宪制 的含义 选做 比较 《大宪章》 （1215）与 《权利法案》 （1689）：它们要限制的 是同一种权力吗 ？各限制到什么程度？ 选做题是本课的思维升级点，建议留出讨论时间 第 23 页 / 24 课堂到此，历史继续 人教版九年级上册 · 第六单元 英国资产阶级革命 议会要权，国王要权 ——最后赢的不是刀，是 法律 。 素材来源 本课配图均取自 国际开放馆藏与公共领域资源 （17 世纪肖像画、版画与文献原件），每图标注真实出处；地图为教学示意图，未使用境外来源的疆域与国界数据。 蓝光柠檬 · 让学习变得有趣 第 24 页 / 24 $