精品解析：山东德州市六校联考2026-2027学年第一学期10月学情检测八年级生物试题

绝密★启用前 2026-2027学年第一学期10月月考试题八年级生物 考试时间：60分钟；总分：100分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 当人感到饥饿、肚子咕咕叫时，为快速补充能量，最宜选择的食物是（ ） A. 谷薯类 B. 奶蛋类 C. 肉类 D. 果蔬类 【答案】A 【解析】 【详解】A．谷薯类富含淀粉，淀粉属于糖类，消化后能迅速转化为葡萄糖，可快速补充能量，故A符合题意。 B．奶蛋类以蛋白质和脂肪为主，这些营养物质需经过复杂转化才能供能，速度较慢，故B不符合题意。 C．肉类主要含有蛋白质和脂肪，供能速度慢，无法快速补充能量，故C不符合题意。 D．果蔬类富含维生素和膳食纤维，但糖类含量较低，不能快速为人体补充能量，故D不符合题意。 2. 我们每天都要从食物中获取营养物质，下列相关叙述错误的是（　　） A. 糖类既是最重要的供能物质，又是组织细胞的构成物质 B. 瘦肉、鱼、虾等食物中含有丰富的蛋白质 C. 人体代谢过程中维生素需求量很大，大部分维生素可由蛋白质等其他物质转化而来 D. 脂肪属于储备能源物质，肥肉中的脂肪含量相对较多 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．糖类既是最重要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的；同时糖类也是组织细胞的构成物质，故A正确。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量。瘦肉、鱼、虾等食物中含有丰富的蛋白质，可以多吃一些，故B正确。 C．脂肪可由蛋白质等其他物质转化而来，而维生素主要从食物中获得，故C错误。 D．脂肪属于储备能源物质，肥肉中的脂肪含量相对较多，故D正确。 故选C。 3. 在下列4种营养成分不同的食品中，若某同学平时以其中的一种食品为主食，则最不易患坏血病的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】人体缺乏维生素D时易患佝偻病和骨质疏松症。因为维生素D影响钙的吸收和利用，即使食物营养中含有钙，但由于身体缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，因此补钙的同时一定要补充维生素D，坏血病是由于饮食中缺乏维生素C造成的，坏血病患者要多吃新鲜的水果和蔬菜。 【详解】A．食物A中维生素D较多，不会导致人患佝偻病，A不符合题意。 B．食物B中含钙较多，不会导致人患佝偻病，B不符合题意。 C．食物C中含铁较多，不会导致人患贫血，C不符合题意。 D．坏血病是由于饮食中缺乏维生素C造成的，食物D中含维生素C较丰富，若长期以食物D为主食，不易患坏血病，D符合题意。 故选D。 【点睛】正确识图是做好此题的关键。 4. 长期偏食挑食，不利于身体健康。下列营养物质与其缺乏症的对应关系中，正确的是（ ） A. 缺钙——脚气病 B. 缺维生素B——夜盲症 C. 缺碘——贫血症 D. 缺维生素D——佝偻病 【答案】D 【解析】 【详解】A．钙是构成人体骨骼和牙齿的核心成分，儿童缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松症，脚气病是缺乏维生素引发的，A不符合题意。 B．缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素B类物质易引发脚气病、神经炎等病症，B不符合题意。 C．碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘易引发地方性甲状腺肿，缺铁才会导致贫血症，C不符合题意。 D．维生素D可以促进人体对钙、磷的吸收，儿童缺乏维生素D易患佝偻病，对应关系正确，D符合题意。 5. 小肠是吸收营养物质的主要器官，下列叙述与其吸收功能无直接关系的是（　　） A. 小肠有5~6米长 B. 小肠绒毛壁由一层细胞构成 C. 内表面有许多环形皱襞 D. 小肠内有多种消化液 【答案】D 【解析】 【分析】小肠是消化和吸收的主要器官，其吸收功能的结构特点包括长度长、环形皱襞、小肠绒毛等，而消化液的作用与消化相关。 【详解】A．小肠有5~6米长，增加了吸收面积和食物停留时间，与吸收直接相关，A不符合题意。 B．小肠绒毛壁由一层细胞构成，利于营养物质快速进入血液，与吸收直接相关，B不符合题意。 C．内表面环形皱襞增大了吸收面积，与吸收直接相关，C不符合题意。 D．小肠内的多种消化液（如肠液、胰液）用于分解食物，属于消化功能，与吸收无直接关系，D符合题意。 故选D。 6. 小红在吃西瓜时将籽也吞了下去，西瓜籽在体内的“旅行”经过的场所是（　　） A. 口腔→食管→咽→大肠→胃→小肠→肛门 B. 口腔→咽→小肠→胃→食管→大肠→肛门 C. 口腔→咽→胃→食管→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 【答案】D 【解析】 【详解】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，所以小红在吃西瓜时将籽也吞了下去，西瓜籽在体内的“旅行”经过的场所是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门，D正确，ABC错误。 7. 如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列相关说法错误的是（ ） A. ③是胰腺，其分泌的胰液中含有多种消化酶 B. ④是人体最大的消化腺，分泌的消化液流入②内 C. ⑤中的消化液有胆汁、肠液、胰液 D. 脂肪在⑤中被消化成甘油和脂肪酸 【答案】B 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺。图中①是食管（食道），②是胃，③是胰腺，④是肝脏，⑤是小肠，⑥是大肠。 【详解】A．③是胰腺，能分泌胰液，胰液中含多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪等多种物质，故A正确。 B．④肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁流入⑤小肠后，对脂肪有乳化作用，故B错误。 C．⑤小肠中的消化液有胆汁、肠液、胰液，是消化的主要器官，故C正确。 D．脂肪的消化开始于⑤小肠，在胆汁的乳化作用下，变成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下消化成甘油和脂肪酸，故D正确。 故选B。 8. 榆次 “桃花面”，因面条爽滑筋道，烧肉肥而不腻，豆腐酥软可口，卤蛋咸香入味而成为人们餐桌上的美食。若某人的①部位（如图）存在阻塞现象，你建议他少吃桃花面中的（　　） A. 面条 B. 烧肉 C. 豆腐 D. 卤蛋 【答案】B 【解析】 【分析】淀粉最先在口腔内就被消化，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖，在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。 蛋白质开始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白质被初步消化，在小肠中的肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸。 脂肪只能在小肠内被消化，在胆汁的作用下脂肪被乳化成脂肪微滴，在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸。 题图中，①是胆管，甲是胰（胰脏）。 【详解】A．面条的主要成分是淀粉，淀粉的消化主要依靠唾液淀粉酶、胰淀粉酶等，与胆汁关系不大。所以即使①部位阻塞，对淀粉消化影响较小，可正常食用面条，A不符合题意。 B．烧肉富含脂肪，胆汁能乳化脂肪，促进脂肪的消化。当①胆管存在阻塞现象时，胆汁排出受阻，脂肪的消化会受到影响，所以应少吃烧肉，B符合题意。 C．豆腐的主要成分是蛋白质，蛋白质的消化主要依靠胃蛋白酶、胰蛋白酶等，与胆汁关系不密切。胆管阻塞对蛋白质消化影响较小，可正常食用豆腐，C不符合题意。 D．卤蛋的主要成分是蛋白质，其消化与胆汁关系不大，胆管阻塞对其消化影响较小，可正常食用卤蛋，D不符合题意。 故选B。 9. 在人体消化道内，下列哪些物质不需要消化，可以直接被细胞吸收（　　） A. 水、无机盐和糖类 B. 糖类、蛋白质和脂肪 C. 蛋白质、脂肪和维生素 D. 水、无机盐和维生素 【答案】D 【解析】 【分析】人体所需的营养物质主要有有机物和无机物两大类。淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的物质，不需要经过消化，可以被人体直接吸收。 【详解】水、无机盐、维生素是小分子的物质，不需要经过消化，可以被人体直接吸收。而淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收。淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后再小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收。蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化成氨基酸，才能被吸收；脂肪只能在小肠内被消化，先经过胆汁的乳化作用，在肠液和胰液的作用下，被消化成甘油和脂肪酸，才能被吸收。所以，综合分析选项：不需要消化而被直接吸收的是：水、无机盐和维生素，故选D。 10. 合理的饮食有利于青少年的健康成长。下面是四位同学的饮食习惯，其中合理的是（ ） A. 甲同学很少吃早餐，通常采用多吃午餐来弥补 B. 乙同学不喜欢喝水，常用碳酸饮料代替水来解渴 C. 丙同学喜欢把蔬菜、水果、肉类和谷物搭配着吃 D. 丁同学为保持苗条身材，只吃蔬菜、水果，不吃主食 【答案】C 【解析】 【分析】（1）合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。 （2）为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取食物，以避免营养不良和营养过剩。人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品。 （3）合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3。 【详解】A．甲同学很少吃早餐，通常采用多吃午餐来弥补，这样的饮食习惯不合理。早餐是一天中最重要的一餐，不吃早餐会导致能量供应不足，影响上午的学习和工作效率，而且午餐吃得过多会加重肠胃负担，A错误。 B．乙同学不喜欢喝水，常用碳酸饮料代替水来解渴，这是不健康的。碳酸饮料中含有大量的糖分和添加剂，过量饮用会导致肥胖、龋齿等问题，而且不能像水一样有效地补充身体所需的水分，B错误。 C．丙同学喜欢把蔬菜、水果、肉类和谷物搭配着吃，这种饮食习惯符合合理营养的要求。蔬菜、水果富含维生素、矿物质和膳食纤维，肉类提供蛋白质等营养物质，谷物是糖类的主要来源，这样的搭配可以保证摄取到全面的营养，C正确。 D．丁同学为保持苗条身材，只吃蔬菜、水果，不吃主食，这是不合理的。主食是人体能量的主要来源，长期不吃主食会导致身体能量供应不足，影响身体的正常代谢和发育，还可能导致低血糖等问题，D错误。 故选C。 11. 食品安全关乎民生。购买食品时，要关注包装的（ ） ①保质期 ②包装图案 ③生产日期 ④食品生产许可证编号 ⑤厂家厂址 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。 【详解】食品安全关系到身体的健康，所以我们在购买包装食品时要关注包装上①保质期、③生产日期、⑤生产厂家及厂家地址、产品成分、有无QS质量安全标识、④生产许可证编号等信息，以保证食品安全。 故选C。 【点睛】正确地理解食品安全的重要性，是解题的关键。 12. 人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是（　　） A. 肺泡、组织细胞 B. 组织细胞、组织细胞 C. 组织细胞、肺泡 D. 毛细血管、肺泡 【答案】B 【解析】 【分析】人体通过呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳，呼吸作用发生在组织细胞的线粒体中。氧气通过肺泡进入血液，最终被运输到组织细胞中参与反应；二氧化碳由组织细胞产生后，通过血液运输至肺泡排出体外。 【详解】A．肺泡是氧气进入血液的场所，并非消耗氧气的最终部位；组织细胞是产生二氧化碳的最终部位，故A错误。 B．组织细胞通过呼吸作用消耗氧气，同时产生二氧化碳，两个过程均发生在组织细胞中，故B正确。 C．组织细胞是消耗氧气的最终部位，但肺泡并非产生二氧化碳的部位，故C错误。 D．毛细血管是氧气和二氧化碳运输的通道，并非消耗或产生的最终部位；肺泡是二氧化碳排出的场所，而非产生的部位，故D错误。 故选B。 13. 生物体的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点不包括（　　） A. 肺泡数目很多 B. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 C. 肺泡壁很薄 D. 肺泡位于支气管末端 【答案】D 【解析】 【分析】肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。 【详解】A．肺泡数目很多，这就大大增加了肺进行气体交换的表面积，使得更多的气体能够同时进行交换，提高了气体交换的效率，所以该特点适于肺泡与血液进行气体交换，A正确。 B．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，毛细血管有利于气体交换，弹性纤维使肺泡能更好地扩张和回缩，辅助气体交换，B正确。 C．肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成，同样，毛细血管壁也很薄，只由一层上皮细胞构成。这种结构特点使得气体能够快速、顺畅地通过肺泡壁和毛细血管壁进行扩散，极大地促进了肺泡与血液之间的气体交换，C正确。 D．肺泡位于支气管末端，只是说明了肺泡的位置，与肺泡和血液进行气体交换的功能没有直接关系，不属于适于气体交换的结构特点，D错误。 故选D。 14. “食不言，寝不语”，吃饭时不注意很容易导致异物进入呼吸道，由于气道堵塞无法正常呼吸，严重者会导致死亡。一旦有人发生异物窒息，应立即进行海姆立克法急救(如图)。施救时，被救者体内发生的变化是（　　） A. 胸腔容积扩大，肺内气压变小 B. 胸腔容积缩小，肺内气压变大 C. 膈顶回升，肺内气压变小 D. 膈肌收缩，肺内气压变大 【答案】B 【解析】 【分析】海姆立克法急救是通过挤压上腹部使膈肌上移、胸腔容积缩小，进而使肺内气压增大，利用压力差将堵塞气道的异物排出，以恢复呼吸道通畅。 【详解】A．“胸腔容积扩大，肺内气压变小”是吸气时的状态，而海姆立克法急救利用的是呼气原理，故A不符合题意。 B．海姆立克法急救时，施救者通过冲击患者上腹部，使膈肌上移，胸腔容积缩小。根据物理原理，一定质量的气体，在温度不变时，体积越小，压强越大。所以胸腔容积缩小时，肺内气压变大。肺内气压大于外界气压，形成压力差，从而将异物咳出，以达到急救的目的，故B符合题意。 C．“膈顶回升”通常是呼气时膈肌舒张的表现，此时肺内气压应是变大，不是变小，故C不符合题意。 D．“膈肌收缩”是吸气的动作，会使胸腔容积扩大，肺内气压变小，故D不符合题意。 故选B。 15. 当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用；人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用完成的。 【详解】气体交换的原理是气体的扩散作用。既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少。在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的，直至平衡的。根据上述，只有选项D符合题意。根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞，因此血液中氧气不能为0，也不能无限增多；因此选项A、B、C不符合题意；选项D曲线体现气体扩散后，达到平衡，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解气体扩散的原理。 16. 在跨学科活动中，小贝利用木条和螺丝制作了如图所示的模型，模拟肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨的运动。下列有关叙述正确的是（　　） A. 由a状态到b状态表示呼气过程，此时肋间肌收缩 B. 由a状态到b状态表示吸气过程，此时胸廓缩小 C. 由b状态到a状态表示吸气过程，此时肋间肌舒张 D. 由b状态到a 状态表示呼气过程，此时胸廓缩小 【答案】D 【解析】 【详解】分析图示可知，由a状态到b状态肋骨和胸骨向上向外运动，肋间肌收缩，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压降低，表示吸气过程，由b状态到a状态肋骨和胸骨向下向内运动，肋间肌舒张，胸廓容积减小，肺收缩，肺内气压升高，表示呼气过程，故ABC错误，D正确。 17. 呼吸是细胞生物的基本特征。人体通过呼吸系统完成呼吸。下图是人体呼吸系统组成示意图。请据图判断，下列说法错误的是（ ） A. ⑥是气体交换的主要场所 B. 外界空气进入⑥的顺序是①②③④⑤ C. ①内表面有纤毛 D. ⑥是呼吸系统的重要器官 【答案】B 【解析】 【详解】A．⑥是肺，肺由大量肺泡构成，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，是人体内气体交换的主要场所，氧气进入血液、二氧化碳排出体外都在这里完成，A正确。 B．气体进入肺的完整路线：①鼻腔→②咽→③喉→④气管→⑤支气管→⑥肺；题目写的顺序只到⑤支气管，没有最终到达⑥肺，路径不完整，B错误。 C．①是鼻腔，鼻腔内表面覆盖黏膜，黏膜上分布纤毛，纤毛可以摆动，把灰尘、细菌和黏液一起向外清扫，起到清洁空气的作用，C正确。 D．呼吸系统分为呼吸道和肺两大部分，肺负责气体交换，是呼吸系统的核心、最重要的器官，D正确。 18. 下图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是 A. 膈肌从甲到乙时，呼气 B. 膈肌从甲到乙时，吸气 C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D. 吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态 【答案】B 【解析】 【详解】从甲到乙，胸廓的容积扩大，是在吸气，吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态。 19. 生活中我们难免会遇到一些紧急情况，处理不当会危及生命安全。下列有关急救措施的说法错误的是（ ） A. 遇到有人突然晕倒时，及时拨打急救电话 B. 同学发生骨折时应立即帮助他现场复位 C. 发生溺水时，尽量保持冷静，不要挣扎 D. 做人工呼吸前要清除被救者口鼻内的异物 【答案】B 【解析】 【分析】急救措施的正确处理至关重要，需根据具体情况选择合适方法，如止血位置、心肺复苏顺序及急救电话拨打等。 【详解】A．遇到有人突然晕倒时，及时拨打急救电话可争取救援时间，符合急救原则，A正确。 B．骨折后现场复位易造成二次损伤（如血管、神经损伤），正确做法是固定伤肢后送医，B错误。 C．溺水时保持冷静可减少体力消耗，避免呛水加重危险，符合自救原则，C正确。 D．清除口鼻异物是人工呼吸的前提，确保气道通畅，符合急救规范，D正确。 故选B。 20. “三手烟”指吸烟后残留在衣物、家具和窗帘等表面的有害物质。下列关于“三手烟”的说法错误的是（ ） A. 主要有害成分是焦油和尼古丁 B. 残留时间长、容易被忽视 C. 人长期接触可能增加患癌风险 D. 人在阳台吸烟没有“三手烟”危害 【答案】D 【解析】 【分析】香烟烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，特别是会影响循环系统的功能，造成动脉硬化，引发心脑血管病，严重的可能诱发肺癌。 【详解】A．焦油和尼古丁是烟草中的主要有害成分，对人体健康有害，A正确。 B．烟草燃烧后，烟雾中的有害物质会残留在空气、衣物、家具等表面上，并且这些残留物残留时间长、很容易被忽视，B正确。 C．结合分析可知，长期接触烟草烟雾会增加患上肺癌的风险，C正确。 D．“三手烟”是指吸烟者吸出的烟雾经过空气流动后沉积在物体表面，然后被其他人吸入的烟雾。即使在阳台吸烟，烟雾仍然会沉积在物体表面，并对周围的人造成危害，D错误。 故选D。 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共7小题，共60分。 21. 如图为人的消化系统关系图，据图填空（[ ]内填序号） （1）[ ]______是消化系统的开始。人体的消化系统由______和______组成。 （2）人体中最大的腺体是[ ]______，它能分泌______，对脂肪有乳化作用。 （3）[ ]______是消化和吸收营养物质的主要场所。 （4）在此消化道的某一部位，抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位是[ ]______。 【答案】（1） ①. 1口腔 ②. 消化道##消化腺 ③. 消化腺##消化道 （2） ①. 4肝##4肝脏 ②. 胆汁 （3）9小肠 （4）6胃 【解析】 【分析】图中，1口腔、2唾液腺、3食管、4肝、5胆囊、6胃、7胰、8大肠、9小肠、10肛门。 【小问1详解】 消化系统包括消化道和消化腺，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，1口腔是消化道的起始端。 【小问2详解】 4肝是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪有乳化作用． 【小问3详解】 9小肠是消化食物和吸收营养的主要器官。小肠长、有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收面积；里面有多种消化液，利于物质的消化；绒毛壁和毛细血管壁都很薄，利于物质的消化和吸收。 【小问4详解】 蛋白质开始消化的器官是⑥胃，在胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽。 22. 下图中图甲为人体消化系统部分结构示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，图丙为一段小肠的解剖结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图乙中曲线Y代表物质的消化需先经过图甲中[ ]____分泌的____的乳化作用，其消化终产物为______。 （2）参与消化图乙中曲线X代表物质的消化液有_____，该物质最终被分解为_____进入循环系统。 （3）构成细胞的基本物质被初始消化的部位是甲图中[ ]____，对应的是图乙中的区域____（填字母），该物质最终被分解为可以被直接吸收的小分子物质的部位是图甲中的[ ]____。 （4）图丙中我们用肉眼和放大镜分别能观察到小肠壁内表面有环形_____和_____，大大增加了小肠消化和吸收的表面积。 【答案】（1） ①. 5肝脏 ②. 胆汁 ③. 甘油、脂肪酸 （2） ①. 唾液、肠液、胰液 ②. 葡萄糖 （3） ①. 3胃 ②. C ③. 4小肠 （4） ①. 皱襞 ②. 小肠绒毛 【解析】 【分析】观图可知：1口腔、2食管、3胃、4小肠、5肝脏、6大肠、7胰腺、8唾液腺，A是口腔、B是咽和食管、C是胃、D是小肠、E是大肠，X表示淀粉的消化过程，Y表示脂肪的消化过程、Z表示蛋白质的消化过程。 【小问1详解】 脂肪的消化开始于小肠，故Y表示脂肪的消化过程，5肝脏分泌的胆汁进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，属于物理性消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。 【小问2详解】 淀粉的消化从口腔开始，X表示淀粉的消化过程。唾液中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，因此，参与的消化液有唾液、胰液、肠液。 【小问3详解】 蛋白质是构成细胞的基本物质，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；所以蛋白质被初始消化的部位是甲图中3胃，对应的是图乙中的区域C胃，该物质最终被分解为可以被直接吸收的小分子物质的部位是图甲中的4小肠。 【小问4详解】 小肠是消化和吸收食物的主要场所，因为小肠长5~6米左右，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的表面积。 23. 如图，某学习小组进行了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验： ①向1号、2号试管中各加入2毫升淀粉糊； ②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液； ③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，并各加入2滴碘液。 观察实验现象，回答相关问题： （1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是 __________  ，该实验的实验变量是 __________ （2）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟 __________ （3）滴加碘液后，现象是一支试管变蓝，另一支不变蓝，其中不变蓝的是 __________  号试管，这说明了该管中的 __________  已被消化了 （4）我们在吃馒头的时候，都能感觉到馒头会变甜，这是因为在__________的作用下将淀粉分解成为了 __________ 【答案】（1） ①. 形成对照实验 ②. 唾液（有无唾液） （2） 模拟人体口腔内的温度，保证唾液淀粉酶的活性 （3） ①. 2 ②. 淀粉已经被消化了 （4） ①. 唾液淀粉酶 ②. 有甜味的麦芽糖 【解析】 【小问1详解】 该实验设置1号和2号两支试管，目的是形成对照实验；本实验中两组只有是否加入唾液这一条件不同，因此实验变量是唾液（有无唾液）。 【小问2详解】 人体口腔的温度大约为37℃，该温度下唾液淀粉酶的活性最高，因此将两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟人体口腔内的温度，保证唾液淀粉酶的活性。 【小问3详解】 滴加碘液后，不变蓝的是2号试管；2号试管内的唾液将淀粉分解，因此该现象说明2号试管中的淀粉已经被消化了。 【小问4详解】 吃馒头感觉到变甜，是因为在唾液淀粉酶的作用下，淀粉被分解成为了有甜味的麦芽糖。 24. 如图，甲、乙表示呼吸系统的组成和肺的结构，请回答： （1）甲图中人体的呼吸系统是由7 __________  和6 __________  组成。 __________  （填数字）是气体交换的场所 （2）甲图中1 __________  是呼吸道的起点，呼吸道使到达肺部的气体 __________  、__________  、清洁。 （3）图乙中的8 __________  数量最多，外面缠绕着丰富的9 __________  和弹性纤维，8和9的壁都是由 __________  层扁平的 __________  细胞构成，这些特点有助于气体交换 （4）食物和空气进入人体的共同通道是[  ]__________。 【答案】（1） ①. 呼吸道 ②. 肺 ③. 6 （2） ①. 鼻（鼻腔） ②. 温暖 ③. 湿润 （3） ①. 肺泡 ②. 毛细血管 ③. 一 ④. 上皮 （4） 2咽 【解析】 【分析】分析片段 【小问1详解】 人体呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，图中7是鼻、咽、喉、气管、支气管的统称，即呼吸道；呼吸系统的另一组成部分是肺，对应图中编号6，因此填肺；第三个空：呼吸系统中气体交换的场所是肺，对应编号为6。 【小问2详解】 图甲中1是鼻（鼻腔），是呼吸道的起点；呼吸道黏膜内的毛细血管可温暖吸入气体；呼吸道黏膜分泌的黏液可湿润吸入气体，还能黏住空气中的灰尘和细菌，所以呼吸道的功能就是使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 【小问3详解】 图乙中8是肺泡，肺内肺泡数量最多，是气体交换的基本单位；肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，图中9是毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平上皮细胞构成；肺泡壁和毛细血管壁由上皮细胞构成，因此填上皮；该结构特点与气体交换的功能相适应。 【小问4详解】 咽是食物和空气进入人体的共同通道，对应图甲中的编号是2。 25. 图1是呼吸全过程的四个环节；图2模拟的是呼吸时膈肌的运动情况；图3模拟的是体外膜肺氧合机，俗称“人工肺”。请据图回答下列问题。 （1）图1中呼吸道以 __________  为支架，这些特点保证了气体的畅通。 （2）图1中过程二代表的是 __________  ，这个过程通过 __________  实现。 （3）图2中玻璃罩代表胸廓，气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是 __________。 （4）如图2中B所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大、此时模拟的是人体的 __________  （填“吸气”或“呼气”）过程。在此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 __________  （填“收缩”或“舒张”），胸腔容积增大，肺随之扩张，肺内气压 __________  （填“高于”或“低于”）外界大气压 （5）体外膜肺氧合机（ECMO）是一种医疗急救设备，该设备能将患者的血液导出体外，利用人工膜进行气体交换后，再将血液输回体内，它主要由“电动泵”“氧合器”“热交换器”三部分构成。如图3为ECMO救治病人示意图，图中乙为“氧合器”，相当于人的 __________。 （6）图3中的血管A和血管B是患者连接ECMO的两条血管，所流血液颜色鲜红、氧含量较高的是 __________  （填“血管A”或“血管B”），其中乙处的人工膜相当于 __________  和毛细血管壁。 （7）人体吸入的氧气最终要进入图1中的[   ]__________  ，参与有机物的分解，满足机体对能量的需要。 【答案】（1） 骨或软骨 （2） ①. 肺泡内的气体交换 ②. 气体扩散作用 （3） 膈肌 （4） ①. 吸气 ②. 收缩 ③. 低于 （5） 肺 （6） ①. 血管B ②. 肺泡壁 （7） ②组织细胞 【解析】 【小问1详解】 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道是以骨或软骨为支架，这一特点保证了气体的畅通；呼吸道内表面覆盖着黏膜，黏膜内有丰富的毛细血管，对吸入的空气具有温暖的作用。 【小问2详解】 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体扩散作用实现的。图1中过程二代表的是肺泡里的气体交换，这个过程通过气体扩散作用实现。 【小问3详解】 根据图2可以看出，玻璃罩代表胸廓，气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。 【小问4详解】 吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，这时胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。图2中B所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大、此时模拟的是人体的吸气过程。在此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩，胸腔容积增大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压。 【小问5详解】 由图可知，图中乙为“氧合器”能将氧气交换到血液，将血液中的二氧化碳排出，因此氧合器相当于人的肺，它对血液供氧，完成血液与外界气体的气体交换。 【小问6详解】 根据图3可知，血管B所流的血液是经过氧合器后变成颜色鲜红、氧含量较高的动脉血。空气中的氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁将进入血液，血液中的二氧化碳穿过肺泡壁和毛细血管壁将进入肺泡，因此乙处的人工膜相当于肺泡壁和毛细血管壁。 【小问7详解】 呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是细胞的线粒体内。因此，人体吸入的氧气最终要进入图1中的②组织细胞，参与有机物的分解，满足机体对能量的需要。 26. 人体各个系统协调配合，共同完成各项复杂的生命活动，如图是人体部分生理活动示意图，图中①～⑨表示生理过程或物质，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，据图回答问题。 （1）菏泽特产“烧饼”中的主要营养物质是淀粉，在图一中①消化的作用下变成a__________  ，通过②__________  进入循环系统，胰腺的内分泌部分泌[⑨]__________  调节a在人体内的吸收利用和转化 （2）生命不息，呼吸不止，图一中人体与外界的气体交换是通过__________  来实现的，当我们处于④时，我们的肋间肌和膈肌的状态是__________ （3）图（二）中甲中的小肠绒毛壁、乙中的肺泡壁都很薄由一层细胞构成，有利于物质交换， 这些都体现了__________  的生物学观点。 【答案】（1） ①. 葡萄糖 ②. 吸收 ③. 胰岛素 （2） ①. 呼吸运动 ②. 收缩 （3） 结构与功能相适应 【解析】 【分析】（1）图一中序号对应的生理过程或物质：①消化，②吸收（营养物质进入循环系统的过程），③呼气（肺泡内的气体排出到外界的过程），④吸气（外界气体进入肺泡的过程），⑤排汗（皮肤排出汗液的过程），⑥排尿（肾脏形成尿液排出体外的过程），⑦排遗（食物残渣排出体外的过程），⑧分泌胰液（胰腺外分泌部分泌胰液，参与消化），⑨分泌胰岛素（胰腺内分泌部分泌的激素）；A循环系统（血液运输物质的系统），Ⅱ动脉（流向肾脏的血管），Ⅰ静脉（流出肾脏的血管）。 （2）人体呼吸原理：靠呼吸肌（肋间肌、膈肌）的收缩 或舒张改变胸腔大小，让肺“被动”吸气或呼气。吸气：肋间肌、膈肌收缩→胸腔容积变大→肺扩张→肺内气压变小→外界空气被“压”进肺里；呼气：肋间肌、膈肌舒张→胸腔容积变小→肺收缩→肺内气压变大→肺里的气体被“挤”出体外。 （3）图二中对应的结构：甲小肠，乙肺泡与血管。 【小问1详解】 淀粉在消化作用下最终分解为a葡萄糖，通过②吸收进入循环系统；胰腺内分泌部分泌的⑨胰岛素能调节葡萄糖在人体内的吸收、利用和转化。 【小问2详解】 人体与外界的气体交换，也就是肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；第二个空知识点：图中④是吸气过程，吸气时肋间肌和膈肌都处于收缩状态，胸廓容积增大，肺扩张，外界气体进入肺，完成吸气。 【小问3详解】 小肠绒毛壁薄，符合小肠吸收营养物质的功能特点；肺泡壁薄，符合肺泡进行气体交换的功能特点，这些实例都体现了结构与功能相适应的生物学观点。 27. 每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎“、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。如图分别是不同人群每天摄入的食物比例和“平衡膳食宝塔”，请仔细观察后回答下列问题： （1）我们每天应吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的 __________  是人体最主要的供能物质，其中淀粉在人体内初步被消化的场所是 __________ （2）如图1所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和 __________  的摄入量较正常人偏多 （3）钟南山院士在疫情防控期间分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同学们正处于生长发育阶段，每天应该多吃图2中的 __________  （填序号）类食物，因为这些食物富含的 __________  是建造和修复身体的原料 （4）营养不良会影响健康，例如缺乏维生素C易患 __________  ，日常生活中应多补充图二中__________（填序号）食物。 （5）某同学为自己的中考午餐设计了含有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的食谱。从合理营养的角度分析，你认为该食谱还应补充图2中的 __________  （填序号）类食物。 【答案】（1） ①. 糖类 ②. 口腔 （2） 肉类 （3） ①. ③④ ②. 蛋白质 （4） ①. 坏血病 ②. ② （5） ② 【解析】 【小问1详解】 食物的六类营养成分中，糖类是人体最主要的供能物质，谷类食品富含糖类；淀粉属于糖类，口腔内有唾液淀粉酶，可初步分解淀粉，因此淀粉初步消化的场所是口腔。 【小问2详解】 对比图1中正常体重人群和肥胖患者的食物摄入比例，肥胖患者的粮谷类和肉类摄入量都高于正常人群。 【小问3详解】 题图的平衡膳食宝塔从下到上依次为①谷类、②果蔬类、③肉蛋类、④奶和奶制品、⑤食用油；③肉蛋类和④奶和奶制品富含蛋白质，适合生长发育阶段的青少年多摄入；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料。 【小问4详解】 维生素C维持人体正常新陈代谢，增强抵抗力，人体缺乏维生素C易患坏血病；果蔬类富含维生素C，对应图2中的②类食物。 【小问5详解】 合理营养要求均衡搭配五类食物，该食谱中米饭提供糖类，鸡蛋、牛肉、鱼提供蛋白质与脂肪，缺少果蔬类提供的维生素、膳食纤维，因此需要补充图2中②果蔬类食物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年第一学期10月月考试题八年级生物 考试时间：60分钟；总分：100分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 当人感到饥饿、肚子咕咕叫时，为快速补充能量，最宜选择的食物是（ ） A. 谷薯类 B. 奶蛋类 C. 肉类 D. 果蔬类 2. 我们每天都要从食物中获取营养物质，下列相关叙述错误的是（　　） A. 糖类既是最重要的供能物质，又是组织细胞的构成物质 B. 瘦肉、鱼、虾等食物中含有丰富的蛋白质 C. 人体代谢过程中维生素需求量很大，大部分维生素可由蛋白质等其他物质转化而来 D. 脂肪属于储备能源物质，肥肉中的脂肪含量相对较多 3. 在下列4种营养成分不同的食品中，若某同学平时以其中的一种食品为主食，则最不易患坏血病的是（ ） A. B. C. D. 4. 长期偏食挑食，不利于身体健康。下列营养物质与其缺乏症的对应关系中，正确的是（ ） A. 缺钙——脚气病 B. 缺维生素B——夜盲症 C. 缺碘——贫血症 D. 缺维生素D——佝偻病 5. 小肠是吸收营养物质的主要器官，下列叙述与其吸收功能无直接关系的是（　　） A. 小肠有5~6米长 B. 小肠绒毛壁由一层细胞构成 C. 内表面有许多环形皱襞 D. 小肠内有多种消化液 6. 小红在吃西瓜时将籽也吞了下去，西瓜籽在体内的“旅行”经过的场所是（　　） A. 口腔→食管→咽→大肠→胃→小肠→肛门 B. 口腔→咽→小肠→胃→食管→大肠→肛门 C. 口腔→咽→胃→食管→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 7. 如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列相关说法错误的是（ ） A. ③是胰腺，其分泌的胰液中含有多种消化酶 B. ④是人体最大的消化腺，分泌的消化液流入②内 C. ⑤中的消化液有胆汁、肠液、胰液 D. 脂肪在⑤中被消化成甘油和脂肪酸 8. 榆次 “桃花面”，因面条爽滑筋道，烧肉肥而不腻，豆腐酥软可口，卤蛋咸香入味而成为人们餐桌上的美食。若某人的①部位（如图）存在阻塞现象，你建议他少吃桃花面中的（　　） A. 面条 B. 烧肉 C. 豆腐 D. 卤蛋 9. 在人体消化道内，下列哪些物质不需要消化，可以直接被细胞吸收（　　） A. 水、无机盐和糖类 B. 糖类、蛋白质和脂肪 C. 蛋白质、脂肪和维生素 D. 水、无机盐和维生素 10. 合理的饮食有利于青少年的健康成长。下面是四位同学的饮食习惯，其中合理的是（ ） A. 甲同学很少吃早餐，通常采用多吃午餐来弥补 B. 乙同学不喜欢喝水，常用碳酸饮料代替水来解渴 C. 丙同学喜欢把蔬菜、水果、肉类和谷物搭配着吃 D. 丁同学为保持苗条身材，只吃蔬菜、水果，不吃主食 11. 食品安全关乎民生。购买食品时，要关注包装的（ ） ①保质期 ②包装图案 ③生产日期 ④食品生产许可证编号 ⑤厂家厂址 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤ 12. 人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是（　　） A. 肺泡、组织细胞 B. 组织细胞、组织细胞 C. 组织细胞、肺泡 D. 毛细血管、肺泡 13. 生物体的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点不包括（　　） A. 肺泡数目很多 B. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 C. 肺泡壁很薄 D. 肺泡位于支气管末端 14. “食不言，寝不语”，吃饭时不注意很容易导致异物进入呼吸道，由于气道堵塞无法正常呼吸，严重者会导致死亡。一旦有人发生异物窒息，应立即进行海姆立克法急救(如图)。施救时，被救者体内发生的变化是（　　） A. 胸腔容积扩大，肺内气压变小 B. 胸腔容积缩小，肺内气压变大 C. 膈顶回升，肺内气压变小 D. 膈肌收缩，肺内气压变大 15. 当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（　　） A. B. C. D. 16. 在跨学科活动中，小贝利用木条和螺丝制作了如图所示的模型，模拟肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨的运动。下列有关叙述正确的是（　　） A. 由a状态到b状态表示呼气过程，此时肋间肌收缩 B. 由a状态到b状态表示吸气过程，此时胸廓缩小 C. 由b状态到a状态表示吸气过程，此时肋间肌舒张 D. 由b状态到a 状态表示呼气过程，此时胸廓缩小 17. 呼吸是细胞生物的基本特征。人体通过呼吸系统完成呼吸。下图是人体呼吸系统组成示意图。请据图判断，下列说法错误的是（ ） A. ⑥是气体交换的主要场所 B. 外界空气进入⑥的顺序是①②③④⑤ C. ①内表面有纤毛 D. ⑥是呼吸系统的重要器官 18. 下图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是 A. 膈肌从甲到乙时，呼气 B. 膈肌从甲到乙时，吸气 C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D. 吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态 19. 生活中我们难免会遇到一些紧急情况，处理不当会危及生命安全。下列有关急救措施的说法错误的是（ ） A. 遇到有人突然晕倒时，及时拨打急救电话 B. 同学发生骨折时应立即帮助他现场复位 C. 发生溺水时，尽量保持冷静，不要挣扎 D. 做人工呼吸前要清除被救者口鼻内的异物 20. “三手烟”指吸烟后残留在衣物、家具和窗帘等表面的有害物质。下列关于“三手烟”的说法错误的是（ ） A. 主要有害成分是焦油和尼古丁 B. 残留时间长、容易被忽视 C. 人长期接触可能增加患癌风险 D. 人在阳台吸烟没有“三手烟”危害 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共7小题，共60分。 21. 如图为人的消化系统关系图，据图填空（[ ]内填序号） （1）[ ]______是消化系统的开始。人体的消化系统由______和______组成。 （2）人体中最大的腺体是[ ]______，它能分泌______，对脂肪有乳化作用。 （3）[ ]______是消化和吸收营养物质的主要场所。 （4）在此消化道的某一部位，抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位是[ ]______。 22. 下图中图甲为人体消化系统部分结构示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，图丙为一段小肠的解剖结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图乙中曲线Y代表物质的消化需先经过图甲中[ ]____分泌的____的乳化作用，其消化终产物为______。 （2）参与消化图乙中曲线X代表物质的消化液有_____，该物质最终被分解为_____进入循环系统。 （3）构成细胞的基本物质被初始消化的部位是甲图中[ ]____，对应的是图乙中的区域____（填字母），该物质最终被分解为可以被直接吸收的小分子物质的部位是图甲中的[ ]____。 （4）图丙中我们用肉眼和放大镜分别能观察到小肠壁内表面有环形_____和_____，大大增加了小肠消化和吸收的表面积。 23. 如图，某学习小组进行了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验： ①向1号、2号试管中各加入2毫升淀粉糊； ②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液； ③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，并各加入2滴碘液。 观察实验现象，回答相关问题： （1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是 __________  ，该实验的实验变量是 __________ （2）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟 __________ （3）滴加碘液后，现象是一支试管变蓝，另一支不变蓝，其中不变蓝的是 __________  号试管，这说明了该管中的 __________  已被消化了 （4）我们在吃馒头的时候，都能感觉到馒头会变甜，这是因为在__________的作用下将淀粉分解成为了 __________ 24. 如图，甲、乙表示呼吸系统的组成和肺的结构，请回答： （1）甲图中人体的呼吸系统是由7 __________  和6 __________  组成。 __________  （填数字）是气体交换的场所 （2）甲图中1 __________  是呼吸道的起点，呼吸道使到达肺部的气体 __________  、__________  、清洁。 （3）图乙中的8 __________  数量最多，外面缠绕着丰富的9 __________  和弹性纤维，8和9的壁都是由 __________  层扁平的 __________  细胞构成，这些特点有助于气体交换 （4）食物和空气进入人体的共同通道是[  ]__________。 25. 图1是呼吸全过程的四个环节；图2模拟的是呼吸时膈肌的运动情况；图3模拟的是体外膜肺氧合机，俗称“人工肺”。请据图回答下列问题。 （1）图1中呼吸道以 __________  为支架，这些特点保证了气体的畅通。 （2）图1中过程二代表的是 __________  ，这个过程通过 __________  实现。 （3）图2中玻璃罩代表胸廓，气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是 __________。 （4）如图2中B所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大、此时模拟的是人体的 __________  （填“吸气”或“呼气”）过程。在此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 __________  （填“收缩”或“舒张”），胸腔容积增大，肺随之扩张，肺内气压 __________  （填“高于”或“低于”）外界大气压 （5）体外膜肺氧合机（ECMO）是一种医疗急救设备，该设备能将患者的血液导出体外，利用人工膜进行气体交换后，再将血液输回体内，它主要由“电动泵”“氧合器”“热交换器”三部分构成。如图3为ECMO救治病人示意图，图中乙为“氧合器”，相当于人的 __________。 （6）图3中的血管A和血管B是患者连接ECMO的两条血管，所流血液颜色鲜红、氧含量较高的是 __________  （填“血管A”或“血管B”），其中乙处的人工膜相当于 __________  和毛细血管壁。 （7）人体吸入的氧气最终要进入图1中的[   ]__________  ，参与有机物的分解，满足机体对能量的需要。 26. 人体各个系统协调配合，共同完成各项复杂的生命活动，如图是人体部分生理活动示意图，图中①～⑨表示生理过程或物质，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，据图回答问题。 （1）菏泽特产“烧饼”中的主要营养物质是淀粉，在图一中①消化的作用下变成a__________  ，通过②__________  进入循环系统，胰腺的内分泌部分泌[⑨]__________  调节a在人体内的吸收利用和转化 （2）生命不息，呼吸不止，图一中人体与外界的气体交换是通过__________  来实现的，当我们处于④时，我们的肋间肌和膈肌的状态是__________ （3）图（二）中甲中的小肠绒毛壁、乙中的肺泡壁都很薄由一层细胞构成，有利于物质交换， 这些都体现了__________  的生物学观点。 27. 每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎“、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。如图分别是不同人群每天摄入的食物比例和“平衡膳食宝塔”，请仔细观察后回答下列问题： （1）我们每天应吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的 __________  是人体最主要的供能物质，其中淀粉在人体内初步被消化的场所是 __________ （2）如图1所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和 __________  的摄入量较正常人偏多 （3）钟南山院士在疫情防控期间分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同学们正处于生长发育阶段，每天应该多吃图2中的 __________  （填序号）类食物，因为这些食物富含的 __________  是建造和修复身体的原料 （4）营养不良会影响健康，例如缺乏维生素C易患 __________  ，日常生活中应多补充图二中__________（填序号）食物。 （5）某同学为自己的中考午餐设计了含有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的食谱。从合理营养的角度分析，你认为该食谱还应补充图2中的 __________  （填序号）类食物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $