精品解析：安徽省芜湖市无为县多校2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

安徽省芜湖市无为县多校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 时间：80分钟 满分：80分 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 为引导学生珍惜新机遇，开始新行动，某班开展以“奏响中学序曲”为主题的班会活动。下列同学的发言正确的是（ ） ①小赵：初中阶段的挑战大于机遇，我们可以适当回避挑战 ②小秦：初中阶段，我们要学会合理规划生活，确定的个人发展目标越高越好 ③小强：初中阶段为我们的成长提出了新的要求 ④小羽：初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中阶段机遇与挑战并存，我们要勇于面对挑战，不能回避，故①说法错误； ②：发展目标要切合实际，并非越高越好，故②说法错误； ③：中学阶段意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，为我们的成长提出了新的要求，故③说法正确； ④：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值，故④说法正确； 2. 某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（ ） A. 只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B. 初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C. 多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D. 初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 C：题文中，在某中学开设的多样化选修课程中，同学们可以根据兴趣爱好自由选择选修课程，由此我们也可以得知多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域，故C符合题意； A：只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己说法过于绝对，夸大了选修课的作用，故A说法错误； B：开设的选修课具有一定的灵活性，不会占用大量的学习时间，学生也能从中学到不一样的知识，不会耽误学习，故B说法错误； D：初中阶段的选修课程会在一定程度上影响我们未来的人生规划，而不是决定，故D说法错误； 故本题选C。 3. 为了让假期生活更有意义，老师鼓励同学们对假期生活进行规划并交流分享。 小华 和家人去天安门看升国旗仪式 小玲 走进陕西历史博物馆，探寻文明起源 小美 和父母一起学习《中华人民共和国爱国主义教育法》 对以上规划，同学们畅所欲言，你赞同的观点是（ ） ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所做，都可以是学习 ②积极参加社会实践能获得更多的启迪，我们要读好“无字之书” ③中学阶段的重要任务是取得优异成绩，这些安排毫无价值 ④合理的规划可以帮助我们更好地度过假期生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，生活中的所看、所听、所做都可以是学习，故①符合题意； ②：积极参加社会实践能获得更多的启迪，我们要读好“无字之书”，故②符合题意； ③：中学阶段的重要任务不仅是取得优异成绩，还包括全面发展，这些安排具有价值，故③说法错误； ④：合理的规划可以帮助我们更好地度过假期生活，故④符合题意； 4. 某校调查发现，假期结束前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分在假期开始时做过规划，但都没坚持多久。这对你假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既需要规划，也需将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好规划应当制订不可改变的行动方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：假期结束前疯狂补作业反映出部分学生缺乏自律，启示我们要自觉养成良好的学习、生活习惯，故①符合题意； ②：大部分学生做过规划但没坚持，说明仅有计划不够，还需要将“努力”落实在每一天的具体行动中，故②符合题意； ③：面对计划未完成的情况，应调整心态继续努力，而不是随性就好，这是缺乏责任感的表现，故③说法错误； ④：规划应当具有一定的灵活性，根据实际情况进行调整，制订不可改变的行动方案过于绝对，故④说法错误； 5. 下列给题图中漫画一和漫画二的同学提出的建议，合理的是（ ） A. 漫画一的同学：没有优点不要紧，那就欣赏自己的缺点吧 B. 漫画二的同学：全面认识自己，树立自信，掌握科学的学习方法 C. 漫画一的同学：改正缺点，发现优点，做一个十全十美的学生 D. 漫画二的同学：消除学习压力，改进学习方法，享受学习乐趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、学会学习。 B：漫画一的同学是没有自信的表现，启示我们要全面认识自己，树立自信，学会接纳和欣赏自己；漫画二的同学是不会学习的表现，启示我们要学会学习，掌握科学的学习方法，故B符合题意； A：要学会欣赏自己的优点，接纳自己的缺点，并主动改正缺点，故A错误； C：不存在十全十美的学生，故C错误； D：“消除”说法太绝对，要缓解学习压力，故D错误； 故本题选B。 6. 宋代王安石在送别好友时写道：“子今去此来无时，后有不可谁予规?”（意思是：今天你离去后，何时能回来?我以后有了过错，还有谁来规劝我呢?）这句话启示我们（ ） ①可以通过他人评价认识自己②真正的朋友会指出我们的缺点和过错 ③每一段友谊都能够天长地久④远离可能对自己产生不良影响的朋友 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友原则、正确认识自己。 ①②：题文中“子今此去来何时，后有不可谁予规？”的意思是，今天你离去后，何时能回来？我以后有了过错，还有谁来规劝我呢？这说明了孙少述能指出王安石的过错，并加以规劝，是益友，这启示我们真正的朋友会指出我们的缺点和过错，可以通过他人评价认识自己，故①②符合题意； ③：友谊并不是一成不变的，所以每一段友谊都能够天长地久说法过于绝对，故③说法错误； ④：题文中并未涉及远离可能对自己产生不良影响的朋友，故④不符合题意； 故本题选D。 7. 某心理学家曾说过，特别在意别人批评的人就像自愿当别人的“傀儡”。别人的一言一行、一颦一笑，操纵了他的喜怒哀乐。这是缺少自我肯定的表现。人应清楚地知道自己最有价值的地方以及缺点。当别人毁谤自己时，要提醒自己有哪些优点，并告诉自己：“别人不了解我，我才最了解我自己。”当别人过于赞誉自己时，也要提醒自己有哪些缺点，告诉自己：“别人不了解我，我受不起这样的称赞。”这段话告诉我们（ ） ①如果一些评价不正确，我们就应该拒绝 ②我们应该正确认识自己，给自己一个恰当的自我评价 ③我们应该重视他人的评价，虚心接受客观、合理的评价 ④完全接受他人的评价，他人的评价都是出于真心帮助自己的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①②③：对于他人的评价，我们既要重视，也要冷静客观的分析，既不盲从，也不忽视，慎重对待，如果一些评价不正确，我们就应该拒绝，应该正确认识自己，给自己一个恰当的自我评价，①②③符合题意； ④：完全接受他人的评价，观点绝对，④说法错误； 故本题选A。 8. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记循循善诱的话语，令广大青年学子收获了关于青春的更多思考。这表明做有梦想的少年（ ） A. 是每个少年都能做到的 B. 应当树立远大志向 C. 应当紧扣时代脉搏 D. 可以帮助我们找到前进的方向 【答案】C 【解析】 【详解】A：“是每个少年都能做到的”说法过于绝对，将个人梦想融入国家事业需要付出努力与实践，并非所有人都能轻易实现，故 A 说法错误； B：树立远大志向是前提，但题干重点强调的是梦想要与祖国事业紧密联系，而非仅仅强调志向本身，故 B 不符合题意； C：题干中提到“把梦和祖国的伟大事业联系在一起”，表明少年应将个人理想融入国家发展大局，顺应时代需求，故 C 符合题意； D：梦想确实能指引方向，但题干侧重的是实现理想的途径（与国家事业结合），而非单纯强调梦想的作用，故 D 不符合题意； 9. 下面是小秦同学进入中学后的生活记录以及解读，其中不正确的是（ ） A. 我开始主动分担家务———美满幸福的家庭需要家人共同创建 B. 在自习课上聊天被老师批评——敬畏老师，并对老师敬而远之 C. 我把“生得再平凡，也是限量版”作为自己的座右铭———学会欣赏自己 D. 我积极参加班规的制订，提了许多建议———树立主人翁意识，积极参与集体生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：主动分担家务是承担家庭责任的表现，美满幸福的家庭需要家人共同创建，故 A 说法正确，不符合题意； B：对待老师的批评应正确对待，尊重老师并不意味着要“敬而远之”，而应建立良好的师生关系，主动沟通，故 B 说法错误，符合题意； C：将“生得再平凡，也是限量版”作为座右铭，体现了接纳自己、欣赏自己的态度，故 C 说法正确，不符合题意； D：积极参加班规制订并提出建议，体现了主人翁意识和对集体生活的积极参与，故 D 说法正确，不符合题意； 10. 漫画中的学生应该 ( ) ①理解学校要求的合理性 ②学会接纳不同风格的老师 ③积极遵守和维护集体规则 ④树立个人利益至上的观念 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对遵守集体规则的认识和理解。 ①③：依据题文描述，学校禁止携带手机入校园，这是为了学生的健康成长，我们要理解学校要求的合理性，积极遵守和维护集体规则，故①③说法正确； ②：这与题文的主旨内容不符； ④：我们应该树立国家利益至上的观念，故④说法错误； 故本题选A。 11. 根据下面小江的“自我陈述”，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是（ ） 自我陈述： ▲每天放学后，我都会做一些力所能及的家务，为父母分忧，与父母交流我的学习情况。 ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。 评语： ___________ A. 践行了律己宽人、扬善抑恶的处世准则 B. 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 践行了孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 D. 有诚信守法、见利思义的高尚情操 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 A：“律己宽人、扬善抑恶”强调个人道德修养与社会正义感，题干未体现，故A不符合题意； B：“助人为乐”指向关爱他人、帮助他人，题干未涉及帮助同学或他人，故B不符合题意； C：小江每天做家务、与父母交流，体现孝敬父母；主动向老师问好、请教问题，体现尊敬师长，故C符合题意； D：“诚信守法”涉及诚信与法律，题干无相关描述，故D不符合题意； 故本题选C。 12. “明事理，辨是非，知善恶”是我们初中生应具备的良好素养。下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：父母提醒小燕谨慎交友是出于对小燕的关心，属于合理的引导，并非干涉孩子生活，小燕应当认真听取父母的合理建议，故A说法错误； B：进入初中的新环境，我们有机会重新塑造更好的自己，小江鼓励自己初中更踏实认真，是积极适应新环境、主动塑造自我的表现，故B说法正确； C：长青春痘是青春期正常的生理变化，不属于个人缺点，小宁应当学会悦纳青春期的生理变化，故C说法错误； D：班规是结合班级实际情况对校规的补充，能够更好地维护班级秩序、保障班级成员的集体利益，并非多此一举，小波应当正确理解集体规则的作用，故D说法错误； 13. 想要融入集体，健康成长，应该把“Me—我”的“M”翻过来变成“We—我们”。这告诉我们（ ） ①在集体中要正确处理合作和竞争的关系 ②个人的生活、学习和工作都离不开集体 ③集体的力量就是个人力量的简单相加 ④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是个人融入集体，未涉及合作与竞争的关系，故①不符合题意； ②：把"Me"变成"We"说明个人需要集体，个人的生活、学习和工作都离不开集体，故②符合题意； ③：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是个人力量的简单相加，故③说法错误； ④：题干寓意集体对个人的重要性，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，故④符合题意； 14. 小伟和小博既是邻居，也是好朋友，两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。他们处理冲突的正确方法是（ ） ①换位思考，试着从对方角度看问题 ②先稳定自己的情绪，保持冷静 ③坦诚交流，给双方互相解释的机会 ④勇担责任，不把过错全部推给对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理冲突。 ①②③④：题干中小伟和小博应该正确处理冲突。如换位思考，试着从对方角度看问题；先稳定自己的情绪，保持冷静；坦诚交流，给双方互相解释的机会；勇担责任，不把过错全部推给对方，故①②③④符合题意； 故本题选D。 15. 航天事业是一项高度复杂、综合性强的工程，需要各个领域的专业人才共同参与。从航天器的设计、制造到发射和维修，每一个环节都需要精细的分工和紧密合作。只有所有成员齐心协力，才能实现航天事业的可持续发展。这说明（ ） ①集体的发展离不开每个成员的努力②美好集体有共同的愿景，是善于合作的 ③成员的数量越多，集体的力量就会越强④集体成员之间的竞争是集体发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②：题干中，从航天器的设计、制造到发射和维修，每一个环节都需要精细的分工和紧密合作，这说明集体的发展离不开每个成员的努力；美好集体有共同的愿景，是善于合作的，故①②符合题意； ③：并不是成员的数量越多，集体的力量就会越强，故③说法错误； ④：题干未涉及集体成员之间的竞争。故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4个小题，共50分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 西安某中学以“自我”与“梦想”为主题进行相关探究，请你参与并回答下列问题。 探究一认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小龙翻开了自己的成长手册，看到了以下评价： （1）小龙想要飞得更高更远，请你为他出谋划策。 探究二习近平总书记极不寻常、极不平凡的成长之路是一本读不完的大书 厚书，蕴含着震撼人心的奋斗力量，提供着源源不断的精神给养。习近平总书记曾说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”在梁家河，他学会了掏地、挑粪、耕种、锄地、收割、担粮……成了种地的好把式，他“看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓”，也树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想理念。 （2）结合材料二，简述画线内容对我们正确认识学习的启示。 【答案】（1）①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②正确认识自己，学会接纳自己、不断完善自己。③正确对待老师的表扬，戒骄戒躁，再接再厉，争取做更好的自己。 （2）①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习的内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养。③学习成就梦想等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待他人的评价、做更好的自己、正确对待老师的表扬，需要对材料内容进行关键词提炼； 父母、老师、同学对小龙的评价，可知客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视； 小龙认识到自己运动能力强，身体强壮，但是性格急躁，做事马虎，可知正确认识自己，学会接纳自己，不断完善自己； 关于老师的评价，可知正确对待老师的表扬。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确认识学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 在梁家河，他学会了掏地、挑粪、耕种、锄地、收割、担粮……成了种地的好把式，可知学习并不局限在学校；学习的内容非常丰富； 看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓”，也树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想信念，可知学习成就梦想。 17. 阅读材料，完成下列要求。 七年级学生小利所在班级正在开展“在成长中实现自己的梦想”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【生活分享】 同学们讨论了自己中学生活的一些变化： （1）看到上述同学的分享，小利认为：“中学生活对我们的成长提出了新的要求。”请你说出中学生活对我们的成长提出了哪些新的要求。 【观点澄清】 班会上，小秦感慨地说：“我觉得中学生活就是没完没了的集体活动，这些活动对我们的成长和发展并没有什么价值。” （2）你可以用哪些理论知识反驳小秦的观点? 【放飞梦想】 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。经过一代代航天人的艰辛探索、砥砺前行、团结协作，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个漫步太空的国家…… （3）中国人航天圆梦的历程对中学生树立人生梦想有哪些启示? 【青春飞扬】 站在青春的起点，我们应该汲取榜样的力量，怀揣美好的梦想，思考如何走向未来。在班会的最后环节，班主任发起了“正青春·绘未来”个人规划活动，以帮助同学们明确目标并坚定前行。 正青春·绘未来 ◇初中未来两年目标：______________________________ ◇为此，我需要做到：_______________________________ （4）请你从“德智体美劳全面发展”中任选两个角度，结合自身实际完成上面的个人规划，并在未来落实到行动中。 【答案】（1）中学生活对我们的成长提出了新的要求：越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 （2）集体生活是我们成长的必由之路；集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性：集体是我们共同成长的园地。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （4） 初中未来两年目标：学业水平达到重点高中录取要求，体能测试全项优秀。 为此，我需要做到：主动学习、查漏补缺，提升学科成绩（智育角度）；坚持每日锻炼1小时，提升运动能力（体育角度） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查集体生活的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 中学生活就是没完没了的集体活动，这些活动对我们的成长和发展并没有什么价值，可联系集体生活有助于我们涵养品格、发展个性，集体是我们成长的园地。 【小问3详解】 从设问中可知考查做有梦想的少年，结合材料内容进行关键词提炼； 经过一代代航天人的艰辛探索、砥砺前行、团结协作，航天事业取得成就，可联系做有梦想的少年的要求。 【小问4详解】 本题考查实现规划的方法、初中生活的规划的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 中秋节是中国重要传统节日之一，象征着美好和团圆。为弘扬传统文化，厚植家国情怀，西安某中学举办了“庆中秋乐团圆”主题探究活动。 活动一 话传统习俗 中秋节由上古时代秋夕祭月演变而来，大约在唐代成为官方认定的全国性节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。 （1）许多诗人的名篇中都有关于中秋的诗句，例如①____________________。同学们准备将诗句和图片写入美篇，下列图片中，与本次主题活动有关的是②___________。（填序号） 活动二 解心中疑惑 在中秋节这个万家团圆的日子里，小秦的父母多次叮嘱小秦记得给老师和同学发祝福消息。小秦觉得自己已经长大了，可以处理好自己的人际关系，不需要父母操心。 （2）面对和父母的“碰撞”，小秦应该如何做? 活动三 表感恩之情 雄鹰高翔，白云逸飞，那是蓝天对大自然的感恩；大海壮阔，小溪幽雅，那是河流对大自然的馈赠；稻谷芬芳，硕果累累，那是大地对大自然的回报。在父母的关爱、呵护下，我们尽享亲情；在父母的引领和教导下，我们走向成熟。 （3）正值中秋，班级号召大家给父母写一封感谢信。不善言辞的小秦很发愁，请你帮帮他。 要求：紧扣题意，价值观正确，表达流畅，不少于60字。 【答案】（1） ①. ①示例：绝景良时难再并，他年此日应惆怅。海上生明月，天涯共此时。 ②. ②a、c （2）小秦应该以彼此尊重为前提与父母进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （3）示例： 亲爱的爸爸、妈妈： 家是温馨港湾，容纳漂泊灵魂；家是如伞大树，遮挡酷夏骄阳；家是清凉雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福存根。 爸爸、妈妈，我知道你们为我付出了很多，我也能深深地感受到你们对我的爱。爱是什么?爱是我回到家时，你们为我做上一桌子的大餐；爱是开学时，你们反复叮嘱我穿好衣服，多喝热水，少吃垃圾食品⋯⋯如今我已经是一个上初中的大孩子了，回想起这么多年的点点滴滴，有欢笑，有泪水，有甜蜜，也有苦涩。 亲情是最真诚的陪伴，亲情是最清晰的路标，亲情是最持久的动力。爸爸、妈妈，感谢你们一如既往的包容与爱，谢谢你们。 小秦 年月日 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题要求回答描写中秋的诗句，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 从设问中可知考查中华优秀传统文化，结合材料内容进行关键词提炼。 图片a赏月，c是月饼，可联系中秋节，符合中秋节主题； 图片b，可联系端午节； 图片d，可联系重阳节。 【小问2详解】 从设问中可知考查学会与父母沟通，结合材料内容进行关键词提炼； 觉得自己已经长大了，可以处理好自己的人际关系，可联系学会与父母沟通，尊重父母，主动化解矛盾，换位思考等。 【小问3详解】 本题要求给父母写一封感谢信，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 小秦所在的学习小组结合同学们的生活片段，创设情境，进行了探究学习，请你一起参与。 情境一明理知行 “微行为”虽小，但可以折射出学生的素养。校园生活中，很多“微行为”不经意间影响着同学们的日常生活与社会主义核心价值观的培育。 （1）针对漫画中的行为，下面两位同学提出了相关建议，请你将其补充完整。 情境二见贤思齐 2023年度感动中国人物刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。每周要上20多节课，忙得连轴转，但她依然第一个报名参加“送教上门”。虽然经济有限，但她依然资助四位贫困残疾学生完成学业。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，刘玲琍让这些孩子实现了梦想！ （2）请你从教师的职业特点角度，为感动中国人物———刘玲琍写一段解说词。 【答案】（1）示例：①考试作弊是不诚信的表现，不利于自己的学习，今后要诚信考试，公平竞争，考前要认真复习等。②随手扔垃圾是不文明的行为，要把垃圾扔进垃圾桶等。 （2）示例：①刘玲琍在特殊教育学校任教33年，坚持在有爱的环境中教授听障孩子开口说话，这体现了她履行教书育人的职责，对教育事业充满忠诚和对学生充满爱意。②教育不仅是传授知识的过程，更是播种希望、传递爱的过程。她用实际行动践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师标准。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查践行诚信、文明有礼，需要对材料内容进行关键词提炼； 考试作弊，可知是不诚信的表现，不利于自己的学习；要诚信考试； 随手扔垃圾，可知是不文明的行为，要把垃圾扔进垃圾桶等。 【小问2详解】 本题考查为刘玲琍写一段解说词，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省芜湖市无为县多校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 时间：80分钟 满分：80分 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 为引导学生珍惜新机遇，开始新行动，某班开展以“奏响中学序曲”为主题的班会活动。下列同学的发言正确的是（ ） ①小赵：初中阶段的挑战大于机遇，我们可以适当回避挑战 ②小秦：初中阶段，我们要学会合理规划生活，确定的个人发展目标越高越好 ③小强：初中阶段为我们的成长提出了新的要求 ④小羽：初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（ ） A. 只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B. 初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C. 多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D. 初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 3. 为了让假期生活更有意义，老师鼓励同学们对假期生活进行规划并交流分享。 小华 和家人去天安门看升国旗仪式 小玲 走进陕西历史博物馆，探寻文明起源 小美 和父母一起学习《中华人民共和国爱国主义教育法》 对以上规划，同学们畅所欲言，你赞同的观点是（ ） ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所做，都可以是学习 ②积极参加社会实践能获得更多的启迪，我们要读好“无字之书” ③中学阶段的重要任务是取得优异成绩，这些安排毫无价值 ④合理的规划可以帮助我们更好地度过假期生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 某校调查发现，假期结束前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分在假期开始时做过规划，但都没坚持多久。这对你假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既需要规划，也需将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好规划应当制订不可改变的行动方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列给题图中漫画一和漫画二的同学提出的建议，合理的是（ ） A. 漫画一的同学：没有优点不要紧，那就欣赏自己的缺点吧 B. 漫画二的同学：全面认识自己，树立自信，掌握科学的学习方法 C. 漫画一的同学：改正缺点，发现优点，做一个十全十美的学生 D. 漫画二的同学：消除学习压力，改进学习方法，享受学习乐趣 6. 宋代王安石在送别好友时写道：“子今去此来无时，后有不可谁予规?”（意思是：今天你离去后，何时能回来?我以后有了过错，还有谁来规劝我呢?）这句话启示我们（ ） ①可以通过他人评价认识自己②真正的朋友会指出我们的缺点和过错 ③每一段友谊都能够天长地久④远离可能对自己产生不良影响的朋友 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 7. 某心理学家曾说过，特别在意别人批评的人就像自愿当别人的“傀儡”。别人的一言一行、一颦一笑，操纵了他的喜怒哀乐。这是缺少自我肯定的表现。人应清楚地知道自己最有价值的地方以及缺点。当别人毁谤自己时，要提醒自己有哪些优点，并告诉自己：“别人不了解我，我才最了解我自己。”当别人过于赞誉自己时，也要提醒自己有哪些缺点，告诉自己：“别人不了解我，我受不起这样的称赞。”这段话告诉我们（ ） ①如果一些评价不正确，我们就应该拒绝 ②我们应该正确认识自己，给自己一个恰当的自我评价 ③我们应该重视他人的评价，虚心接受客观、合理的评价 ④完全接受他人的评价，他人的评价都是出于真心帮助自己的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记循循善诱的话语，令广大青年学子收获了关于青春的更多思考。这表明做有梦想的少年（ ） A. 是每个少年都能做到的 B. 应当树立远大志向 C. 应当紧扣时代脉搏 D. 可以帮助我们找到前进的方向 9. 下面是小秦同学进入中学后的生活记录以及解读，其中不正确的是（ ） A. 我开始主动分担家务———美满幸福的家庭需要家人共同创建 B. 在自习课上聊天被老师批评——敬畏老师，并对老师敬而远之 C. 我把“生得再平凡，也是限量版”作为自己的座右铭———学会欣赏自己 D. 我积极参加班规的制订，提了许多建议———树立主人翁意识，积极参与集体生活 10. 漫画中的学生应该 ( ) ①理解学校要求的合理性 ②学会接纳不同风格的老师 ③积极遵守和维护集体规则 ④树立个人利益至上的观念 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 根据下面小江的“自我陈述”，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是（ ） 自我陈述： ▲每天放学后，我都会做一些力所能及的家务，为父母分忧，与父母交流我的学习情况。 ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。 评语： ___________ A. 践行了律己宽人、扬善抑恶的处世准则 B. 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 践行了孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 D. 有诚信守法、见利思义的高尚情操 12. “明事理，辨是非，知善恶”是我们初中生应具备的良好素养。下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 想要融入集体，健康成长，应该把“Me—我”的“M”翻过来变成“We—我们”。这告诉我们（ ） ①在集体中要正确处理合作和竞争的关系 ②个人的生活、学习和工作都离不开集体 ③集体的力量就是个人力量的简单相加 ④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 14. 小伟和小博既是邻居，也是好朋友，两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。他们处理冲突的正确方法是（ ） ①换位思考，试着从对方角度看问题 ②先稳定自己的情绪，保持冷静 ③坦诚交流，给双方互相解释的机会 ④勇担责任，不把过错全部推给对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 航天事业是一项高度复杂、综合性强的工程，需要各个领域的专业人才共同参与。从航天器的设计、制造到发射和维修，每一个环节都需要精细的分工和紧密合作。只有所有成员齐心协力，才能实现航天事业的可持续发展。这说明（ ） ①集体的发展离不开每个成员的努力②美好集体有共同的愿景，是善于合作的 ③成员的数量越多，集体的力量就会越强④集体成员之间的竞争是集体发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4个小题，共50分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 西安某中学以“自我”与“梦想”为主题进行相关探究，请你参与并回答下列问题。 探究一认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小龙翻开了自己的成长手册，看到了以下评价： （1）小龙想要飞得更高更远，请你为他出谋划策。 探究二习近平总书记极不寻常、极不平凡的成长之路是一本读不完的大书 厚书，蕴含着震撼人心的奋斗力量，提供着源源不断的精神给养。习近平总书记曾说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”在梁家河，他学会了掏地、挑粪、耕种、锄地、收割、担粮……成了种地的好把式，他“看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓”，也树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想理念。 （2）结合材料二，简述画线内容对我们正确认识学习的启示。 17. 阅读材料，完成下列要求。 七年级学生小利所在班级正在开展“在成长中实现自己的梦想”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【生活分享】 同学们讨论了自己中学生活的一些变化： （1）看到上述同学的分享，小利认为：“中学生活对我们的成长提出了新的要求。”请你说出中学生活对我们的成长提出了哪些新的要求。 【观点澄清】 班会上，小秦感慨地说：“我觉得中学生活就是没完没了的集体活动，这些活动对我们的成长和发展并没有什么价值。” （2）你可以用哪些理论知识反驳小秦的观点? 【放飞梦想】 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。经过一代代航天人的艰辛探索、砥砺前行、团结协作，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个漫步太空的国家…… （3）中国人航天圆梦的历程对中学生树立人生梦想有哪些启示? 【青春飞扬】 站在青春的起点，我们应该汲取榜样的力量，怀揣美好的梦想，思考如何走向未来。在班会的最后环节，班主任发起了“正青春·绘未来”个人规划活动，以帮助同学们明确目标并坚定前行。 正青春·绘未来 ◇初中未来两年目标：______________________________ ◇为此，我需要做到：_______________________________ （4）请你从“德智体美劳全面发展”中任选两个角度，结合自身实际完成上面的个人规划，并在未来落实到行动中。 18. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 中秋节是中国重要传统节日之一，象征着美好和团圆。为弘扬传统文化，厚植家国情怀，西安某中学举办了“庆中秋乐团圆”主题探究活动。 活动一 话传统习俗 中秋节由上古时代秋夕祭月演变而来，大约在唐代成为官方认定的全国性节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。 （1）许多诗人的名篇中都有关于中秋的诗句，例如①____________________。同学们准备将诗句和图片写入美篇，下列图片中，与本次主题活动有关的是②___________。（填序号） 活动二 解心中疑惑 在中秋节这个万家团圆的日子里，小秦的父母多次叮嘱小秦记得给老师和同学发祝福消息。小秦觉得自己已经长大了，可以处理好自己的人际关系，不需要父母操心。 （2）面对和父母的“碰撞”，小秦应该如何做? 活动三 表感恩之情 雄鹰高翔，白云逸飞，那是蓝天对大自然的感恩；大海壮阔，小溪幽雅，那是河流对大自然的馈赠；稻谷芬芳，硕果累累，那是大地对大自然的回报。在父母的关爱、呵护下，我们尽享亲情；在父母的引领和教导下，我们走向成熟。 （3）正值中秋，班级号召大家给父母写一封感谢信。不善言辞的小秦很发愁，请你帮帮他。 要求：紧扣题意，价值观正确，表达流畅，不少于60字。 19. 小秦所在的学习小组结合同学们的生活片段，创设情境，进行了探究学习，请你一起参与。 情境一明理知行 “微行为”虽小，但可以折射出学生的素养。校园生活中，很多“微行为”不经意间影响着同学们的日常生活与社会主义核心价值观的培育。 （1）针对漫画中的行为，下面两位同学提出了相关建议，请你将其补充完整。 情境二见贤思齐 2023年度感动中国人物刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。每周要上20多节课，忙得连轴转，但她依然第一个报名参加“送教上门”。虽然经济有限，但她依然资助四位贫困残疾学生完成学业。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，刘玲琍让这些孩子实现了梦想！ （2）请你从教师的职业特点角度，为感动中国人物———刘玲琍写一段解说词。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $