甘肃天水市秦安县第二中学2026-2027学年高一上学期10月阶段性考试历史试题

秦安二中2026-2027学年度第一学期阶段性考试高一历史试题 考试时间：60分钟 总分：100分 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题中只有一个正确答案） 1. 如图是中国早期人类文化遗址分布示意图。从图中可以获取的正确信息是（ ） A. 遗址分布广泛均衡 B. 遗址分布都集中在黄河流域 C. 大部分属于旧石器时代 D. 中华文明的起源具有多元性 2. 《尚书》保存了西周初期的一些重要史料，其中有“人无于水监，当于民监”“欲至万年惟王，子子孙孙永保民”的记载。这反映了(　　) A. 儒家思想已经形成 B. 王权与神权相结合 C. 民本思想历史悠久 D. “天人合一”学说 3. 如表反映出春秋战国的时代主题是（ ） 学派 主张 儒家 以德治国：有德行的君主能治理好天下 道家 以道治国：遵从规律，无为而无不为 墨家 以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平 法家 以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会 A. 重建政治秩序 B. 变革政治制度 C. 发扬民本思想 D. 构建官僚政治 4. 班固《汉书百官公卿表》中记载，秦朝中央职官除三公九卿外，还有上卿级别的前后左右将军，负责掌管京师治安的中尉，负责修筑宫廷的将作少府等等。这些职官不由世袭而来，而由皇帝亲自任命。由此可知，秦朝中央官制的设置 A. 加强了中央对地方的控制 B. 有利于提高政权的运行效率 C. 开创官僚政治的运行模式 D. 表明贵族政治退出历史舞台 5. 公元前127年，汉武帝规定：诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”。这一规定（ ） A. 进一步加强了中央集权 B. 强化了汉初的郡国并行体制 C. 巩固了刘姓宗室的血缘亲情 D. 增强了地方封国的实力 6. 下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是（ ） 商周贝币 春秋战国布币 汉五铢钱 A. 铸铁技术的进步 B. 国家统一的推动 C. 审美观念的不同 D. 商品交易的需要 7. 钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”指郡县制（ ） A. 导致官僚政治取代了贵族政治 B. 形成中央垂直管理地方形式 C. 促进统一多民族国家巩固发展 D. 标志中央集权制度最终形成 8. 公元317年，司马睿（晋元帝）在名门望族琅邪王氏兄弟辅助下，优待江南士族，平定叛乱，建立东晋政权。当时，政治由王导主持，军事由王敦控制，元帝对王敦甚至有“请避贤路”的表示。东晋政治有“王与马，共天下”之谓。该历史现象 A. 说明晋元帝注重分权制衡以稳定政权 B. 反映出门阀政治对皇权具有制约作用 C. 沿袭前代“君弱臣强”的畸形政治统治结构 D. 是东晋君主专制统治强化的必然产物 9. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。这一现象的积极影响是 A. 加剧了南方的混乱局面 B. 使南北人口结构基本平衡 C. 北方人口急剧减少 D. 促进了经济重心的南移 10. 十六国时期，北方少数民族纷纷入主中原，采取各种措施解决统治难题，如前秦统治者整顿吏治、打击豪强、尊儒重教、移民十万户入关中地区等。北魏建立后，孝文帝推行俸禄制、均田制、迁都洛阳、移风易俗等改革。孝文帝的改革 A. 顺应了北方民族交融的历史趋势 B. 促使汉族门阀制度逐渐产生 C. 削弱了少数民族政权的统治基础 D. 强化了关中地区的战略地位 11. 下图中的两块画像砖体现了“汉人胡食”的习俗，这可以用来研究的主题是 A. 江南开发 B. 民族交融 C. 政权并立 D. 南北统一 12. 下列措施中最能体现唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若一。”这一思想的是 A. 虚心纳谏 B. 善于用人 C. 唐蕃联姻 D. 完善科举 13. 下列为杜甫所作：“有弟皆分散，无家问生死。寄书长不达，况乃未休兵。”其反映的史实是 A. 秦朝暴政 B. 贞观之治 C. 安史之乱 D. 赤壁之战 14. 中国古代农业具有强大生命力，这是中华文化得以持续发展的最深厚的根基，也是中华文明火炬长明不灭的主要奥秘之一、如图所示耕作工具最早可能出现于（ ） A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋时期 D. 隋唐时期 15. 有学者认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝完善的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是指（ ） A. 唐中央政府通过三省六部制建立了一套科学的行政体系 B. 三省的长官各司其职，分工较为科学合理 C. 通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 D. “皇权下的民主”，是现代分权制度的雏形 16. 唐朝后期推行两税法：所有民户在现居地登记，根据资产情况定户等，按户等高低交纳赋税“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”；“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。这一政策（ ） A. 放松了国家对劳动力的人身控制 B. 导致了唐代藩镇割据局面的形成 C. 税制更加繁复增加了农民的负担 D. 巩固了封建国家的土地所有制度 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（17题20分， 18题32分， 共52分） 17. 钱乘旦说：“无论什么国家，制度都要越完善越好。” 材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属相疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下兵苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ——《史记》 材料三 唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名（注：如“参知政事”、“参议得失”、“参知机务”、“专典机密”等）。 ——（宋）欧阳修《新唐书·百官志》 （1）材料一反映西周实行什么政治制度？实行这一制度的原因是什么？ （2）材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用。 （3）据材料三并结合所学，指出唐初期三省的职责和特点，分析唐初实行这一制度的历史意义。 18. 从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑、爵秩、等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ——《史记·商君列传》 材料三 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 材料四 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——《通典》卷一四 材料五 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，儿子书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料六 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。 今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周至隋唐所实行的五种选官制度并说明其选官标准。 （2）根据材料并结合所学知识，归纳科举制的主要特点和历史影响。 （3）根据材料并结合所学知识，围绕中国古代选官制度演变，提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 秦安二中2026-2027学年度第一学期阶段性考试高一历史试题 考试时间：60分钟 总分：100分 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题中只有一个正确答案） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（17题20分， 18题32分， 共52分） 【17题答案】 【答案】（1）制度：分封制 原因：西周疆域辽阔，兵力单薄（或不足以统治东方各族）。 （2）制度：郡县制。作用：加强了中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；巩固了统一、 （3）职责：中书省（草拟）、门下省（审议）、尚书省（执行）。 特点：①三省分工明确，相互合作；②相互牵制。 历史意义：①分割相权，加强了皇权，巩固了唐王朝的统治；②提高了行政效率和皇帝决策的正确性；③是中国政治制度的重大变革，此后历朝基本上沿袭这种制度。 【18题答案】 【答案】（1）①先秦：世卿世禄制（世官制），以血缘为标准； ②秦国一秦朝：军功爵制，以军功为标准； ③汉朝：察举制，以德行为标准； ④魏晋南北朝：九品中正制，以家世门第为标准； ⑤隋唐：科举制，以才学为标准。 （2）特点：延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平（公正）。 影响： 积极：①打破了世家大族对仕途的垄断，把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权；②扩大了官吏的来源和统治的社会基础，促进社会稳定；③使官员选拔变得更加公开和公平，增强社会阶层间的流动，促使选官制度逐渐成熟；④提高了官员的素质和行政效率；⑤有益于社会形成重学的风尚；⑥促进了文化教育的普及和繁荣；（如唐以诗赋取士，促进唐诗繁荣）⑦被西方国家借鉴，对西方文官制度形成产生积极影响。消极：①在封建社会后期，科举考试的内容大都不超过儒家经义的范畴，严重禁锢了士人的思想。②忽视实用性学问，不利于科技的创新发展。③阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素。 （3）观点：中国古代选官制度的演变，不断适应国家治理的需要。 论述：先秦实行世官制，贵族世代为官，适合早期分封社会。汉代推行察举制，依据品行举荐人才，打破贵族世袭。魏晋南北朝的九品中正制后期看重门第，形成门阀垄断。隋唐创立科举制，以考试选拔官吏，扩大统治基础，加强中央集权。综上，选官制度从看重血缘、门第转向才学，其演变反映了中央集权不断强化，不断优化人才选拔，巩固封建国家统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $