内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第十中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

2026年七年级语文上学期第一次月考试卷 (考试用时120分钟，满分100分) 一、积累与应用(20分) 阅读语段，按要求完成下面1-5小题。{14分) 语文书是一把钥匙，打开未来的大门。书中的内容常常会左右我的情绪：阅读《春》时， 我仿佛喝到了一杯花香酝(nig)的美酒，心里倍觉愉悦；阅读《济南的冬天》时，我感受到了 济南山尖被白雪(xg)嵌了一道蓝边的秀美：阅读《雨的四季》时，我看到不同季节的雨依次 莅临人间，心里充满对雨的爱恋：阅读《秋天的怀念》时，眼前仿佛出现了母亲侍弄的花花草草。 每读一篇课文，我的眼里就会出现一幅图画：阅读《春》时，是一幅花枝招展的春景图：阅读《济 南的冬天》时，是一幅秀丽的雪后小山图：阅读《雨的四季》时，是一幅浪漫的烟雨江南图：阅 读《观沧海》时，是一幅波澜壮阔的海景阳。总之，能否做生活的有心人，既关注课内又关注 课外，是学好语文的关镀。 1根据拼音写出相应的词语，给加点的词语注音。(4分) 酝(niang）一 (xiang)嵌 莅临 侍弄」 2.文段中画波浪线的词语使用不当的一项是()（2分) A。花枝招展B.秀丽 C,浪漫 D.波澜壮阔 3.文段中画横线句子有语病，请写出修改意见。(2分) 4.下面对语段中相关词语词性的说法有错误的一项是（ )2分) A.“钥匙"“课文”“母亲”都是名词。 B.”生活”"季节”关键"不全是名词。 C.”阅读”"关注”“打开“都是动词。 D."莅临出现”是动词，”济南“是名词。 5,以“亲情”为主题，运用比喻和排比的修辞仿写句子。(4分) 例句：亲情是一盏明灯，照亮我们前进的方向； 亲情是 亲情是 6.古诗文默写填空：(6分) 《观沧海》中，“水何澹澹，① ”两句，动静结合，写出大海 动荡、山岛静立，勾勒山海雄浑画面。《天净沙·秋思》中点明主旨，直抒漂泊天涯 的游子孤寂愁苦之情的句子是：夕阳西下，② ,《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》中“③ ”两句采用寓情于景 的手法，既点出时节，又表达了飘忽不定的感觉和落寞伤感之情。《次北固山下》中 “④ ”两句蕴含新事物从旧事物中孕育并 将取代旧事物的哲理。 二、阅读(40分) (一)文言文阅读：请阅读下面的选文并完成问题。(12分) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。 谢羯①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲③与赌， 得即烧之。 三 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。” 【注】①谢羯：谢奕之子、谢安之侄。②覆手：绣帕之类的精美饰品。晋代的男子好 带香囊、覆手，追比风尚。③谲(jué)：欺骗。 7.解释加点的词。(4分) ①差可拟： ②俄而雪骤： ③我常自教儿： ④太傅患之： 8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①未若柳絮因风起。 ②那得初不见君教儿？ 9.请根据你的阅读感悟，完成以下对话。(4分) 小语：兄子、兄女对白雪的比喻，谢太傅只是大笑。他更欣赏哪一句？我不太明白。 小文：应该是欣赏兄女的比喻，因为① 小语：嗯，你说的有道理。苏轼曾说“谢公含雅量”，那么在这几篇短文中，他究竟 是怎样一个人呢？ 小文：结合这三篇短文，我们不难发现谢太傅是一位② 的长辈。 (二) 阅读下文，回答问题：（14分) 母亲的菜园 我家屋后有一方小小的菜园，那是母亲的“阵地”。 春天，母亲把种子埋进土里。清晨的露水还挂在草叶上，她就已经蹲在园子里 指尖翻动着松软的泥土。她说，种菜和养孩子一样，急不得，得等。我那时不懂，只 觉得她弯着腰的姿势，像一张拉满又松开的弓。 夏天的莱园是最热闹的。黄瓜顶着小黄花往上爬，豆角一串串垂下来，紫茄子 红番茄挤挤挨挨。母亲每天傍晚都要去浇水，扁担吱呀吱呀地响。她总把最红的那几 个番茄摘下来，用衣襟擦一擦，塞到我手里：”尝尝，甜。“那酸甜的味道里，有太阳 的温度。 我升入初中，住校了。离家那天，母亲往我书包里塞了满满一袋青菜。“到了学 校别省着，不够了就打电话。“她站在村口，身影被夕阳拉得很长。汽车开动的时候， 我回头看，她还站在那里，像菜园里一株不起眼却执拗的向日葵。 住校的日子并不轻松。第一次考试失利，我躲在操场的角落里想家。电话里，母 亲的声音有些沙哑：”菜园里遭了虫，番茄叶子都黄了…我天天去捉虫。你别急， 慢慢来。·”我忽然想起那些被她一株一株扶正的菜苗，眼泪一下子就涌了出来。 那年冬天，我放假回家。推开院门，我愣了很久··菜园里盖上了一层薄薄的稻 草，几棵青菜却绿得发亮。母亲笑着从屋里出来，手上还沾着泥：“怕它们冻着，夜 里我就盖着，白天再掀开晒晒。“她的头发自了好几根，手背上裂开了一道道口子， 可那双眼睛，依然亮晶晶地看着我，像看着一园子刚冒头的春芽。 那一刻我忽然明白：母亲种下的从来不只是菜，她把所有的耐心、牵挂和期盼， 都种进了这片土地。她用一双长满老茧的手，为我挡住风霜，把最好、最暖的那一部 分留给我。 如今，每当我在异乡看到餐桌上翠绿的青菜，就会想起屋后那方小小的菜园，想 起母亲弯腰的背影。那片土地上长出的，是四季的蔬菜，更是一个母亲不声不响的爱。 原来，爱是会生长的。它从一颗种子开始，穿过春夏秋冬，穿过我所有的不懂事， 最终在我心里，长成了一片再也无法荒芜的春天。 10.文章围绕“母亲的菜园”写了四件与母亲和"我“有关的事。请简要概括。（每件不超 过20字)(4分) 11.请从修辞或描写的角度赏析画横线的句子。(3分) 12.结合全文，简要概括文中母亲的形象。(3分) 13.文章以”母亲的菜园"为题，而结尾又写到”在我心里，长成了一片再也无法荒芜的 春天”。请从结构和内容两个方面，分析这样结尾的好处。(4分) (三)阅读下面非连续性文本，回答问题。(14分) 材料一： 家风就是一个家庭的风气，是父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身数，用以约 束和规范家庭成员的风尚和作风，是给家中后人们树立的价值准则。虽然这些家风家 训各不相同，但是对于人的成长与家族的延续起到了极为重要的作用。 在持家教子方面，曾国藩主张勤俭持家，努力治学，睦邻友好，读书明理。他在 家书中写道：“余教儿女辈椎以勤俭谦三字为主。”他认为，要看这家子弟有没有发展 前途，能不能兴旺发达，只看三件事就行了：第一件，看这家子弟早晨几点起床；第 二件，看他是不是自己的事自己做：第三件，看这家子弟是不是读圣贤书。 (选自《中国作家网》) 《傅雷家书》中说：亲爱的孩子，你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达 谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不一定报以物质，而往往只需写几封亲切的 信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你 很懂得这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人多少都有些惰性， 假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：先为人， 次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。 材料二： 家训集锦： 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (诸葛亮《诫子书》) 勤读书，要孝悌；学谦恭，循礼仪。 (王阳明家训) 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 (朱子家训)》 材料三： 在现实生活中，很多家庭都是独生子女，父母对孩子过于溺爱，放松了对孩子家 风方面的教育，很多良好的家风渐渐淡化。比如有好吃的先敬让长辈、勤俭节约等好 家风都丢掉了。今年春节去一位亲友家作客，只见亲友家6岁小孩儿拿起筷子，把桌 上爱吃的菜不断地往自己碗里夹，亲友见劝阻无效，只好打圆场说：“孩子还小，长 大就好了！” 材料四： 中短那A都修中师含纳料 材料五： 中新网新疆新闻11月8日电（郭婷赵二娟）近日，乌什镇新城社区文明实践站 在社区家长学校开展居民公约“弘扬好家风，传承好家训”宣传教育活动。活动中， 社区宣讲员向辖区居民讲述家风家训的故事，讲述古代名人有关家风家训的典故，还 穿插了家风知识问答，引导社区党员、居民群体弘扬好家风好家训、树立家国情怀， 让优良家风家训形成社区良好的道德风尚，不断推动社会主义核心价值观扎根干万家 庭、融入日常工作和生活，以实际行动传承中华优秀文化。 问题： 14.据调查，曾国藩及兄弟家族，绵延至今190余年间，共出有名望的人才240余人， 没有一个纨绔子弟。傅雷的长子傅聪成为享誉中外的钢琴家，次子傅敏也成长为教育 界的知名入士。结合材料一，简要概括两个家族兴旺发达的主要原因。(4分) 15.材料二有三则家训，你最喜欢哪一则？先工整抄写你喜欢的家训，然后说明理由。 (3分) 16.某班要召开一次以“重拾家风，传承家风”为主题的班会，请你结合材料三、材 料四、材料五相关内容，帮助其设计三项具体活动。(3分)》 17.联系生活实际，请你简单写写你家中的好家风，并说说它对你的影响。（4分) 要求：①围绕家风，写出具体事例；②语句通颜，不少于80字。 三。作文。(40分) 18.阅读下面文字，按要求作文。 脑海中的往事像镜头一样连续不断地上演，无一不是生活中平淡的小事，却温暖 得令人忍不住落泪。那温暖的时光，静静地流淌在心灵的最深处，它将永远温馨鲜活 地保留在我们的记忆中，成为我们最美好的回忆。 请以”那件小事温暖着我”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)书写规范，不少于500字；(2)文中不得出现泄露考生信息的班名、 人名等内容；(3)语言流畅，内容具体，有真情实感。