精品解析：山东淄博市临淄中学2026-2027学年高二上学期10月学科阶段检测历史试题

山东淄博市临淄中学2026-2027学年高二上学期10月学科阶段检测 历史试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。只有一项是符合题目要求的。 1. 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。这说明分封有利于（ ） A. 实现王室对地方的直接控制 B. 强化君主专制权力 C. 推动文化的交流与文化认同 D. 维护贵族世袭特权 2. 春秋中期以前，诸侯国以“俭”德规范贵族行为，要求贵族按礼制占用财富并向穷匮族人分财。春秋中期以后，“求富”思潮兴起，各诸侯国的国君与富卿争相占有、开发山林薮泽，并凭借这些私有财富招徕人才与人口。对财富态度的变化，反映了（ ） A. 奢靡享乐的社会风气 B. 宗族血缘关系的瓦解 C. 社会政治结构的变迁 D. 以民为本的思想观念 3. 唐朝政事堂会食时，三省长官常以共餐为机，对议事分歧再作协商。史载“争议未决者，至会食时从容商榷，多能协和”。此制将政务协调与日常交往结合，可见其（ ） A. 提升了官僚群体的品秩待遇 B. 构建了君臣议政的全新范式 C. 顺应了三省分权协作的机制 D. 确保了行政决策的绝对公平 4. 宋太宗时规定，获得进士出身者，试判三道具体的案子，合格后才能授官；神宗以后又规定，进士、诸科等要考核律令条文及其具体使用，合格后才能够授官。北宋时期出现“天下官吏皆争诵律令”的局面。这（ ） A. 推动了科举制度走向完善 B. 适应了强化皇权的需要 C. 有利于提高官员执政能力 D. 加快了国家的法律建设 5. 希罗多德评价雅典的民主政治时称：民主制的一个弱点是众人情绪容易受德言善辩政治家的影响，“显然愚弄多数人比愚弄一个人要容易”。这一观点旨在（ ） A. 反对民主政治的实施 B. 揭示雅典并未真正实行民主政治 C. 批判直接民主的弊端 D. 扩大雅典公民的群体来源与权利 6. 1912年4月29日，参议院在北京正式开院的典礼上，致词袁世凯：“当此内政废弛，外交困厄，民庶穷蹙，士俶扰，军政府排万难、冒万险，苟有利于国者，措施虽有时以权济变，本院亦靡不乐为赞助，期于成功……本院职司所在，万不能同流自陷，辜负国民。”这表明（ ） A. 参议院捍卫民主制度的决心 B. 三权分立的尝试获得成功 C. 参议院对袁世凯工作的支持 D. 辛亥革命的成果得到巩固 7. 孝文帝统治时期，地方汉族大姓不论门第高低皆有获得孝文帝赐名的机遇，被赐名的人数远远超过拓跋鲜卑贵族，所赐名均出自《诗经》《周礼》等经、史典籍。这一做法（ ） A. 缓和了北魏的阶级矛盾 B. 展现了对汉文化的认同 C. 剥夺了鲜卑贵族的特权 D. 敦促鲜卑人学儒家经典 8. 1908年，梁启超撰《王安石传》，称王安石变法为“实国史上、世界史上最有名誉之社会革命”，认为“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”。此举意在揭示（ ） A. 王安石变法的超前性 B. 顺应时变的必要性 C. 制度变革的曲折性 D. 学习西方的重要性 9. 如表所示为1978-2000年中国固定投资资本来源比例的变化。这一变化主要反映了当时中国（ ） 年份 国家预算内资金 国内贷款 利用外资 自筹和其他资金 1978 62.2% 1.7% 4.2% 31.9% 1980 44.7% 11.7% 7.2% 36.4% 1990 8.7% 19.6% 6.3% 65.4% 2000 6.4% 20.3% 5.1% 68.2% A. 经济体制改革的发展 B. 国家宏观调控力度减弱 C. 民间资本活力被忽视 D. 现代金融体系已经建立 10. 关于秦汉时期的官员选拔制度，有学者说:“《秦律》中有‘如果保举被废除官籍的人为吏，就要受到交纳两副铠甲的处罚’的规定。无独有偶，汉代律令中也有‘任人以为吏，其所任不廉、不胜任以免，亦免任者’的规定。山阳侯张当居就因荐举子弟多不符实而受到免职的处罚。”据此可知，该学者意在强调秦汉时期（ ） A. 官吏选任注重实际从政能力 B. 推行了外儒内法的治国理念 C. 国家注重所荐举官吏的素质 D. 道德品质是选官的主要标准 11. 如图为发生于19世纪上半期英国的某些重大事件。它表明（ ） 从30年代开始，议会执法机关和多种民间组织对包括犯罪、健康状况不佳和贫困等普遍问题展开一系列广泛的调查 1833年，议会颁布《工厂法》，限制妇女和儿童在工厂中的工作时间，限制童工和女工的使用 1848年，议会颁布《公共卫生条例》，改善污水处理系统，净化生活用水 A. 经济发展推动国家治理能力提升 B. 通过立法解决社会问题成为共识 C. 工业革命有建设和破坏双重功效 D. 关注民众福祉成为政府工作核心 12. “两官分途”是西方文官制度确立过程中形成的一项重要原则，即政务官与事务官相分离，政务官由选举产生，有任期且与内阁共进退；事务官由考试选拔录用，实行职务常任制，不与内阁共进退。该原则的落实（ ） A. 奠定了政党政治的基础 B. 提高了政府机构行政效率 C. 减少了中央决策的失误 D. 保证了政府功能的稳定性 13. 1933年，民主党总统罗斯福上任，议员罗伯特·塔夫脱在国会演讲中控诉：“每个社会保障署地方办公室（由政务官构成）都变成了民主党选区办公室。”1953年艾森豪威尔就任美国总统，共和党时隔20年重掌白宫后，国防部备忘录记载：“截至1954年6月，陆军文职官员（政务官）中民主党籍比例从72％降至39％。”由此可见，美国（ ） A. 文官政治中立原则不断被破坏 B. 三权分立原则的完善 C. 官僚制中政党分肥传统的延续 D. 联邦政府的权力加强 14. 1902年，朝廷有意推行新的教育制度，“谕令各省督抚筹议”。两江总督奏称当前师资匮乏，仓促推行新制，恐质量难保，其他督抚也有类似担忧。朝廷只得缓慢推行新制。这主要反映出（ ） A. 改革计划考虑不周 B. 社会转型困难重重 C. 师资问题亟待解决 D. 地方督抚态度消极 15. 1929年南京国民政府制定了《公务员任用条例》；1930年中华民国考试院成立，为国民政府最高考试机关、最高人事机构；1933年颁布《公务员任用法》，规定：“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。”这些举措（ ） A. 有效避免了任用亲信现象的出现 B. 反映出公务员制度得到全方位推进 C. 有助于提高国家治理能力和水平 D. 为国民党专制统治提供了政策基础 16. 公元前536年，郑国子产“铸刑书于鼎，以为国之常法”。《左传·昭公二十九年》记载：“遂赋晋国一鼓铁，以铸刑鼎，著范宣子所为刑书焉。”该材料（ ） A. 表明成文法已经取代习惯法 B. 反映了大变革的时代需求 C. 破除了旧贵族对法律的垄断 D. 奠定依法治国的治国模式 17. 汉宣帝四年诏称:“自今子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐。其父母匿子，夫匿妻，大父母匿孙，罪殊死，皆上请廷尉以闻。”这反映出汉代（ ） A. 国家治理水平的提升 B. 封建伦理秩序的强化 C. 国家司法权威的受损 D. 社会矛盾冲突的加剧 18. 下表是《礼记·月令》中有关中国古代政治法律实施的记载。其主要原因是（ ） 时令 描述 仲春之月 命有司省囹圄，去桎梏，毋肆掠，止狱讼 孟夏之月 断薄刑，决小罪，出轻系 仲秋之月 申严百刑，斩杀必当，毋或枉桡 孟冬之月 趣狱刑，无留罪 A. 维护国家大一统的需要 B. 对自然规律的探索和尊重 C. 顺应农业生产生活模式 D. 对儒家思想的创新与发展 19. 唐代的家训除强调忠孝外，还特别突出对家族子弟个人品行修养的培育，“勤俭”“律己”“谦卑”“德行”频繁出现在士大夫、武将和普通民众的家法家训中。唐代家训体现了（ ） A. 礼法结合的思想观念 B. 宗法制度的强化 C. 修身明德的价值导向 D. 选贤任能的理念 20. 如图为唐代《五经正义》中的部分论述。其论述的核心是（ ） ◎以天德立号，王者可以同其德焉，所以可称于帝，故继天则谓之天子 ◎君子者（统治者），言其可以居上位，子下民，有德之美称也 ◎德是福之道也……为政之道亦犹是，为善政得福，为恶政得祸 A. 古代圣王都具有美德 B. 臣子要有服从的美德 C. 皇帝统治人民是天意 D. 君主立德慎德的必要 21. 魏晋到唐宋法律都保留“存留养亲”制，“犯流罪而祖父母、父母老（八十）疾应侍，家无期亲成丁者，权留养亲，不在赦例；但如家有进丁亲终期年者，仍执行流刑”。这一规定体现出（ ） A. 宽刑慎罚的传统原则 B. 中华法系的成熟完备 C. 礼法结合的治理理念 D. 程朱理学的健全发展 22. 下表为清末某些学堂乐歌的内容（节选）。这些学堂乐歌（ ） 歌名 内容 《勉女权歌》 吾辈爱自由，勉励自由一杯酒。男女平权天赋就，岂甘居牛后？……责任上肩头，国民女杰期无负。 《女革命军》 女革命，志灭清，屏弃那粉黛去当兵，誓将胡儿来杀尽。 A. 冲击了封建制度的根基 B. 反映了女性解放的必要性 C. 推动了民主革命的发展 D. 表明了革命基础的广泛性 23. 抗日战争时期，边区各地出现了“民主政治要实行，选举为了老百姓，咱们选举什么人？办事又好又公平，还不要私情”“人口四万万，妇女占一半，国事家事全要管，事情才好办”等脍炙人口的歌曲。这些歌曲表明（ ） A. 中共注重加强抗日民主政权建设 B. 民主政治建设的法制化趋势形成 C. 边区政府注重丰富民众文娱生活 D. 敌后战场的重要性不断提高 24. 明太祖曾以通俗文风亲自编订《大诰》，收录了236个案例，颁之郡县，规定“每里置塾，聚徒教颂”，强令全体臣民讲读遵守，并将这些案例“撮其要略，附载于律”。这些举措旨在（ ） A. 强化社会治理 B. 用儒家思想解释律令 C. 革新社会风俗 D. 规范法律的实施程序 25. 如图是19世纪的美国政治讽刺漫画《美好的家庭聚餐》，画面中美国总统尤利西斯·格兰特（1869—1877年在任）手持一块蛋糕，被高喊“分我一片”（Letushaveapiece）的人群团团围住，他只能无奈地大喊“静一静”（Letushavepeace）。这幅漫画反映了当时的美国（ ） A. 政党分肥制导致行政权扩张 B. 国家管理职能扩展 C. 文官队伍膨胀增加财政负担 D. 选官制度亟需改革 26. 下表为秦代(部分地区)县令、县丞律令行政行为与自主行政行为所占比率的对比情况(单位：件)。据表可知，秦朝（ ） 行政运作内容 总数 律令行政 所占比率 自主行政 所占比率 县令、县丞下达 的政令与执行 34 14 41.2% 20 58.8% A. 文书行政运行顺畅 B. 地方有一定行政自主权 C. 基层治理较为清明 D. 中央集权体制尚未建立 27. 对于王安石变法，时人描述为：“今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻【kū】矻焉穷日力，继之以夜，而不得息。”这一描述（ ） A. 曲意渲染完全歪曲事实 B. 揭示了变法掠夺财富的目的 C. 强调变法必须顺应民意 D. 反映了变法的某些缺陷 28. 1896年，盛宣怀创办上海南洋公学“以通达中国经史大义厚植根柢为基础，以西国政治家日本法部文部为指归，略仿法国国政学堂之意”。其办学主张（ ） A. 是对洋务救国思想的延续 B. 与维新派的救国方案一致 C. 体现了浓厚的实业救国色彩 D. 推动了当时政治制度的变革 29. 有学者认为，中世纪西欧封建制度所体现的双向互动的权利与义务原则，始终制约乃至威胁着国王公共政治权威的存在，从而使整个社会“趋向于无政府主义和分裂”。他认为中世纪西欧（ ） A. 封建制度造成国家分裂 B. 制度设计缺乏理性思考 C. 契约关系影响政治局面 D. 君臣关系主导国家政治 30. 下表所列为1909年清廷正式颁布《城镇乡地方自治章程》中规定的获得选民资格的条件。《城镇乡地方自治章程》的颁布（ ） 一、有本国国籍者； 二、男子年满二十五岁者； 三、居本城镇乡接续至三年以上者； 四、年纳正税（指解部库司库支销之各项租税而言）或本地方公益捐二元以上者。 A. 加强了对基层社会的控制 B. 确立了现代化基层管理体制 C. 维护了满清贵族的政治特权 D. 冲击了传统的身份等级制度 二、综合题。 31. 阅读材料，回答问题。 已出嫁母卖其子物业案宋代，随着社会生活的复杂化，民间各类纠纷时有发生，调解无果后往往诉诸官府。在某地，发生了已出嫁母卖其子物业案： 徐氏为陈师言之继妻，曾领养一子绍祖，后亲生二子及一女。陈师言死后，徐氏将夫家产业分为五分，绍祖得一分，自己与亲生二子占四分。后来，徐氏以“接脚夫”的名义招夫陈嘉谋，欲卖掉所分的夫家产业，并控告绍祖兄弟不孝。 官府认为，此案关系到风俗教化，应追究查办。经查，徐氏并未守节，而是改嫁陈嘉谋，其身份已非陈师言的妻子、绍祖兄弟的母亲，无资格指责绍祖兄弟不孝。法律规定的“接脚夫”指的是夫亡子幼、无人主家时允许寡妇招夫维持家计，而陈家三子年近三十，各能主家，无需陈嘉谋作为“接脚夫”，徐氏实为改嫁陈嘉谋。因此，徐氏卖陈家产业属于违法。同时，绍祖兄弟虽对已改嫁的徐氏无赡养义务，但也不应凌辱。对徐氏与陈绍祖，本案免予判决，责令写戒励状，令其径自赴州听候处理。 ——摘编自《名公书判清明集》 （1）概括该案存在的主要纠纷。依据所学知识简要分析其产生的历史背景。 （2）结合材料和所学知识，对该案件在司法审判中所体现的原则进行评价。 32. 阅读材料，回答问题。 清末选官制度 材料一 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，对学堂的课程设置（其对中学堂课程的设置情况如表1所示）作了详细的规定。还规定学堂的立学宗旨是：“以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。” 表1 课程 修身 读经讲经 中国文学 外国语 历史 地理 算学 博物 图画 体操 一年级 1 9 4 8 3 2 4 2 2 二年级 1 9 4 8 2 3 4 2 1 2 ——据孙培青《中国教育史》、徐惟诚《中国大百科全书》等 材料二 表2为晚清部分留学毕业生情况统计表 姓名 留学院校 出身 官职 施肇基 美国康奈尔大学 进士 一等参赞、候选知府 唐宝锷 日本早稻田大学 进士 翰林院检讨 戢翼晕 日本早稻田大学 进士 外务部主事 钱承錶 日本东京帝国大学 进士 商部主事 陆宗舆 日本早稻田大学 举人 二等参赞、内阁中书 材料三 （科举制）在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。 ——摘编自许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》 根据材料，概括清末选官制度的特点，并分析其在推动近代社会发展方面的作用。 33. 下列图片反映了中国共产党在不同历史时期进行的建设中国特色政治制度的探索 材料 根据材料并结合相关史实，写一则以“中共建设中国特色政治制度的探索”为题的历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市临淄中学2026-2027学年高二上学期10月学科阶段检测 历史试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。只有一项是符合题目要求的。 1. 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。这说明分封有利于（ ） A. 实现王室对地方的直接控制 B. 强化君主专制权力 C. 推动文化的交流与文化认同 D. 维护贵族世袭特权 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）”可知，分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，推动了文化的交流与文化认同，C项正确；根据分封制的规定，受封的诸侯在自己的领地内，享有世袭的统治权，具有很大的独立性，因而王室对地方实行的是间接控制而非直接统治，排除A项；西周分封制下，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，实行的不是君主专制，排除B项；贵族世袭特权确立于夏商时期，材料强调的是分封制对地方治理的影响，未涉及贵族集团内部世袭特权的问题，排除D项。故选C项。 2. 春秋中期以前，诸侯国以“俭”德规范贵族行为，要求贵族按礼制占用财富并向穷匮族人分财。春秋中期以后，“求富”思潮兴起，各诸侯国的国君与富卿争相占有、开发山林薮泽，并凭借这些私有财富招徕人才与人口。对财富态度的变化，反映了（ ） A. 奢靡享乐的社会风气 B. 宗族血缘关系的瓦解 C. 社会政治结构的变迁 D. 以民为本的思想观念 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋（中国）。据题干并结合所学知识可知，春秋中期以前诸侯国要求贵族遵守礼制，崇尚“俭德”但是春秋中期以后“求富”思潮兴起国君和富卿争相占有财富，这一变化是因为春秋时期随着生产力的提高，社会经济的发展，分封制宗法制开始逐渐瓦解，各诸侯国展开争霸，社会政治结构发生变化，周王室的地位衰弱，因此这时期对财富态度的变化反映了社会政治结构的变迁，C项正确；材料没有涉及到享乐的社会风气，A项错误；材料涉及到的是对追逐财富行为中期以前有要求，中期以后无法约束，未涉及血缘关系，排除B项；材料只有中期以前提到了与穷困族人分财，中期以后没有，所以无法得出以民为本，D项错误。故选C项。 3. 唐朝政事堂会食时，三省长官常以共餐为机，对议事分歧再作协商。史载“争议未决者，至会食时从容商榷，多能协和”。此制将政务协调与日常交往结合，可见其（ ） A. 提升了官僚群体的品秩待遇 B. 构建了君臣议政的全新范式 C. 顺应了三省分权协作的机制 D. 确保了行政决策的绝对公平 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期（中国）。根据材料及所学可知，唐代三省（中书、门下、尚书）分掌决策、审议和执行，需频繁协作，而会食在非正式场合促进沟通，减少了因分权可能产生的效率低下，顺应了三省“分权基础上再协作”的核心机制，C项正确；“会食”是政务协商的场合，并非提升官员“品秩（官位等级）”或“待遇（俸禄、福利）”的手段，排除A项；政事堂“会食协商”的主体是“三省长官”（官僚群体），而非“君（皇帝）与臣”，与“君臣议政”无关，排除B项；“多能协和”仅说明协商提升了决策共识，“绝对公平”过于绝对，且古代决策受皇权、官僚利益等多重影响，不可能实现“绝对公平”，排除D项。故选C项。 4. 宋太宗时规定，获得进士出身者，试判三道具体的案子，合格后才能授官；神宗以后又规定，进士、诸科等要考核律令条文及其具体使用，合格后才能够授官。北宋时期出现“天下官吏皆争诵律令”的局面。这（ ） A. 推动了科举制度走向完善 B. 适应了强化皇权的需要 C. 有利于提高官员执政能力 D. 加快了国家的法律建设 【答案】C 【解析】 【详解】A.科举制度完善主要体现在考试内容和形式的变革，而材料中的考核属于授官前的铨试环节，并非科举制度本身的发展，因此不能直接推动科举制度走向完善，错误。 B.强化皇权通常涉及削弱相权、调整中枢权力分配等内容，材料中官员学习律令侧重于行政能力提升，与皇权强化无直接关联，错误。 C.材料中宋太宗和神宗时期对进士出身者增加法律案例判析和律令考核的要求，促使天下官吏争相学习律令，这直接提升了官员的法律素养和实际处理政务的能力，从而有利于提高官员执政能力，正确。 D.法律建设主要指立法和修律等活动，材料中官吏诵习律令是应用现有法律，而非制定新法，因此不能体现加快了国家的法律建设，错误。 故选C项。 5. 希罗多德评价雅典的民主政治时称：民主制的一个弱点是众人情绪容易受德言善辩政治家的影响，“显然愚弄多数人比愚弄一个人要容易”。这一观点旨在（ ） A. 反对民主政治的实施 B. 揭示雅典并未真正实行民主政治 C. 批判直接民主的弊端 D. 扩大雅典公民的群体来源与权利 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。据材料信息和所学可知，希罗多德认为雅典民主制下，民众易受能言善辩者影响，导致多数人被愚弄，决策受操控，旨在批判直接民主的弊端，C项正确；希罗多德揭露并批判直接民主制，认为其存在民众情绪易被煽动、被利用的缺陷，并非反对雅典实施民主政治，排除A项；据所学，雅典实行了民主政治，排除B项；材料无关雅典公民群体来源与权利的增进，未涉及公民群体的扩大，排除D项。故选C项。 6. 1912年4月29日，参议院在北京正式开院的典礼上，致词袁世凯：“当此内政废弛，外交困厄，民庶穷蹙，士俶扰，军政府排万难、冒万险，苟有利于国者，措施虽有时以权济变，本院亦靡不乐为赞助，期于成功……本院职司所在，万不能同流自陷，辜负国民。”这表明（ ） A. 参议院捍卫民主制度的决心 B. 三权分立的尝试获得成功 C. 参议院对袁世凯工作的支持 D. 辛亥革命的成果得到巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪初的中国。由材料可知，这一时期国家内忧外患，民众生活困苦，军政府在困难时期挺身而出，不惜一切代价去解决问题。同时议会愿意支持军政府，不愿同流合污，辜负国民，表现出“参议院捍卫民主制度的决心”，A项正确；在整个民国时期，虽然有三权分立的架构设计，但由于各种政治势力的博弈、袁世凯等的独裁企图等因素，三权分立并未真正成功运行，材料也没有足够信息表明三权分立获得成功，排除B项；参议院虽然说赞助有利于国家的举措，但后面强调不能同流合污，说明其并非单纯对袁世凯工作的支持，而是有原则地支持，且从其捍卫民主制度的决心来看，更多是对袁世凯独裁的限制，并非单纯支持，排除C项；材料仅仅是参议院开院典礼上的致词，仅从这一内容无法得出“辛亥革命的成果得到巩固”的结论。辛亥革命成果后来遭到袁世凯等的破坏，材料没有体现出对辛亥革命成果巩固的相关内容，排除D项。故选A项。 7. 孝文帝统治时期，地方汉族大姓不论门第高低皆有获得孝文帝赐名的机遇，被赐名的人数远远超过拓跋鲜卑贵族，所赐名均出自《诗经》《周礼》等经、史典籍。这一做法（ ） A. 缓和了北魏的阶级矛盾 B. 展现了对汉文化的认同 C. 剥夺了鲜卑贵族的特权 D. 敦促鲜卑人学儒家经典 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。据题干“地方汉族大姓不论门第高低皆有获得孝文帝赐名的机遇，被赐名的人数远远超过拓跋鲜卑贵族，所赐名均出自《诗经》《周礼》等经、史典籍”，并结合所学知识，孝文帝这一做法体现了对汉族文化的借鉴和认同，是其汉化改革的组成部分，B项正确；题干主要体现的是对汉文化的认同，与缓和阶级矛盾无直接关联，排除A项；“剥夺了鲜卑贵族的特权”说法过于绝对，题干仅体现赐名人数上汉族大姓超过鲜卑贵族，不能说明剥夺特权，排除C项；题干强调的是赐名出自儒家典籍，主要体现对汉文化的认同，而非“敦促鲜卑人学儒家经典”，排除D项。故选B项。 8. 1908年，梁启超撰《王安石传》，称王安石变法为“实国史上、世界史上最有名誉之社会革命”，认为“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”。此举意在揭示（ ） A. 王安石变法的超前性 B. 顺应时变的必要性 C. 制度变革的曲折性 D. 学习西方的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1908年（中国）。根据材料“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”并结合所学可知，梁启超认为王安石变法与欧洲诸国改革有相似之处，是中国历史上著名的改革，说明他认为其改革顺应了时代发展，梁启超强调应顺应时变进行改革，是为了推动变法的进行，B项正确；材料强调的是改革的必要性，没有涉及超前性，排除A项；材料不涉及改革的曲折性，排除C项；材料并非强调学习西方，排除D项。故选B项。 9. 如表所示为1978-2000年中国固定投资资本来源比例的变化。这一变化主要反映了当时中国（ ） 年份 国家预算内资金 国内贷款 利用外资 自筹和其他资金 1978 62.2% 1.7% 4.2% 31.9% 1980 44.7% 11.7% 7.2% 36.4% 1990 8.7% 19.6% 6.3% 65.4% 2000 6.4% 20.3% 5.1% 68.2% A. 经济体制改革的发展 B. 国家宏观调控力度减弱 C. 民间资本活力被忽视 D. 现代金融体系已经建立 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，1978—2000年，投资资本来源比例的变化，体现了中国经济体制从“计划主导”向“市场主导”的转型，这一过程是经济体制改革不断深入发展的成果，A项正确；国家预算内投资占比下降，不代表国家宏观调控力度减弱，排除B项；自筹资金中确实有民间资本的贡献，但“自筹资金”还包括国有企业自有资金、集体组织筹资等，而非被忽视，排除C项；仅根据投资资本来源的变化，不能得出“现代金融体系已经建立”的结论，排除D项。故选A项。 10. 关于秦汉时期的官员选拔制度，有学者说:“《秦律》中有‘如果保举被废除官籍的人为吏，就要受到交纳两副铠甲的处罚’的规定。无独有偶，汉代律令中也有‘任人以为吏，其所任不廉、不胜任以免，亦免任者’的规定。山阳侯张当居就因荐举子弟多不符实而受到免职的处罚。”据此可知，该学者意在强调秦汉时期（ ） A. 官吏选任注重实际从政能力 B. 推行了外儒内法的治国理念 C. 国家注重所荐举官吏的素质 D. 道德品质是选官的主要标准 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是秦汉时期（中国）。根据材料可知，秦律对被保举者的身份有限制（不能是废除官籍的人），汉代律令对所任之人有廉洁和胜任的要求，并且山阳侯因荐举子弟不符实受罚，这些都充分表明国家非常注重所荐举官吏的素质，C项正确；题干中秦律和汉代律令的规定主要针对的是荐举行为及被荐举者的情况，并非着重体现对实际从政能力的注重。比如秦律强调不能保举被废除官籍的人，汉代律令强调任人不廉、不胜任的后果，都没有直接指向实际从政能力，排除A项；外儒内法的治国理念强调以儒家思想为表象，以法家思想为实质来治理国家，题干中仅仅呈现了关于官员选拔中荐举方面的法律规定，并没有涉及到儒家和法家思想在治国中的体现，排除B项；虽然汉代律令提到“不廉”等情况，但仅从这些规定不能得出道德品质就是选官的主要标准，排除D项。故选C项。 11. 如图为发生于19世纪上半期英国的某些重大事件。它表明（ ） 从30年代开始，议会执法机关和多种民间组织对包括犯罪、健康状况不佳和贫困等普遍问题展开一系列广泛的调查 1833年，议会颁布《工厂法》，限制妇女和儿童在工厂中的工作时间，限制童工和女工的使用 1848年，议会颁布《公共卫生条例》，改善污水处理系统，净化生活用水 A. 经济发展推动国家治理能力提升 B. 通过立法解决社会问题成为共识 C. 工业革命有建设和破坏双重功效 D. 关注民众福祉成为政府工作核心 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪上半期（英国）。由材料“对包括犯罪、健康状况不佳和贫困等普遍问题展开一系列广泛的调查”“限制妇女和儿童在工厂中的工作时间”“改善污水处理系统，净化生活用水”并结合所学可知，19世纪上半期英国正在进行第一次工业革命，经济发展，政府通过调查、立法的途径解决贫困、犯罪、童工女工、公共卫生等一系列社会问题，推动了国家治理能力提升，A项正确；材料涉及到立法解决社会问题，但“成为共识”说法夸大，不符合史实，排除B项；材料反映针对工业革命期间存在的社会问题寻求解决途径，不是强调工业革命的双重作用，排除C项；材料所述体现政府对民生问题、社会问题的关注，但关注民生不等于成为工作核心，排除D项。故选A项。 12. “两官分途”是西方文官制度确立过程中形成的一项重要原则，即政务官与事务官相分离，政务官由选举产生，有任期且与内阁共进退；事务官由考试选拔录用，实行职务常任制，不与内阁共进退。该原则的落实（ ） A. 奠定了政党政治的基础 B. 提高了政府机构行政效率 C. 减少了中央决策的失误 D. 保证了政府功能的稳定性 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：近代西方。根据材料及所学可知，政务官随内阁更迭而变动，体现了政治的流动性和对民意的回应；事务官实行常任制，凭借专业能力长期负责具体行政事务，不受政党更替影响。这种分离避免了政党轮流执政时行政体系的剧烈动荡，确保了政府日常功能的持续稳定运行，D项正确；政党政治的基础是政党通过选举参与政权，而“两官分途”是文官制度的原则，其目的是避免政党更迭对行政体系的过度冲击，并非为政党政治“奠定基础”，排除A项；题干更突出的是“两官分途”对政府稳定性的保障，未直接体现行政效率的提升，排除B项；事务官主要负责执行而非决策，“两官分途”无法直接“减少中央决策失误”，排除C项。故选D项。 13. 1933年，民主党总统罗斯福上任，议员罗伯特·塔夫脱在国会演讲中控诉：“每个社会保障署地方办公室（由政务官构成）都变成了民主党选区办公室。”1953年艾森豪威尔就任美国总统，共和党时隔20年重掌白宫后，国防部备忘录记载：“截至1954年6月，陆军文职官员（政务官）中民主党籍比例从72％降至39％。”由此可见，美国（ ） A. 文官政治中立原则不断被破坏 B. 三权分立原则的完善 C. 官僚制中政党分肥传统的延续 D. 联邦政府的权力加强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1933年后的美国。根据材料可知，罗斯福时期民主党通过“社会保障署地方办公室”（政务官系统）安插本党人员，使其“变成民主党选区办公室”；1953年共和党执政后，陆军文职官员（政务官）中民主党籍比例从72％骤降至39％ 两则材料共同反映美国联邦政府中政务官任命随政党轮替更迭，其本质是“政党分肥制”的延续，即执政党通过人事任命巩固权力，C项正确；材料仅涉及政务官（政治任命职位）的政党属性变化，而“文官中立 特指事务官系统，材料未提及其受破坏，排除A项；材料讨论行政系统内部人事变动，与立法、司法权无关，未体现权力制衡，排除B项；材料仅体现政党轮替导致人事变动，未涉及联邦与州权关系或联邦职能扩张，排除D项。故选C项。 14. 1902年，朝廷有意推行新的教育制度，“谕令各省督抚筹议”。两江总督奏称当前师资匮乏，仓促推行新制，恐质量难保，其他督抚也有类似担忧。朝廷只得缓慢推行新制。这主要反映出（ ） A. 改革计划考虑不周 B. 社会转型困难重重 C. 师资问题亟待解决 D. 地方督抚态度消极 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1902年（中国）。根据材料可知，1902年中国正处于从传统社会向近代社会的转型时期。朝廷推行新教育制度属于社会转型在教育领域的体现。而两江总督以及其他督抚以师资匮乏为由对仓促推行新制表示担忧，使得朝廷只能缓慢推行，这充分反映出在社会转型过程中，旧有的教育体系难以快速适应新的需求，各方面条件的转变存在诸多困难，阻力较大，体现了社会转型困难重重，B项正确；虽然改革在推行过程中遇到问题，但不能简单归结为改革计划考虑不周。清末新政是在当时内忧外患的背景下推行的较为全面的改革，排除A项；师资问题确实存在且是当时阻碍新教育制度快速推行的一个因素，但这只是表面现象。从更深层次看，它是社会转型过程中教育领域面临困境的一个表现，排除C项；地方督抚提出师资匮乏的担忧，并非是态度消极。他们是从实际教育质量和推行效果等方面考虑，排除D项。故选B项。 15. 1929年南京国民政府制定了《公务员任用条例》；1930年中华民国考试院成立，为国民政府最高考试机关、最高人事机构；1933年颁布《公务员任用法》，规定：“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。”这些举措（ ） A. 有效避免了任用亲信现象的出现 B. 反映出公务员制度得到全方位推进 C. 有助于提高国家治理能力和水平 D. 为国民党专制统治提供了政策基础 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：20世纪二三十年代（中国）。根据材料可知，南京国民政府成立后，通过制定法规、设立专门机构、规范任用程序，一定程度上打破了传统官僚制度的弊端，推动了公务员选拔的制度化和专业化，有利于提升行政效率，进而助力国家治理能力的提高，C项正确；南京国民政府的本质是国民党一党专政，实际操作中仍存在任人唯亲的现象，“有效避免”不符合史实，排除A项；材料仅涉及任用、考试、铨叙等环节，未涵盖公务员制度的全部内容，且这一时期的制度仍存在诸多局限，“全方位推进”表述夸大，排除B项；这些举措的直接目的是规范公务员管理，而非专门为专制统治服务，排除D项。故选C项。 16. 公元前536年，郑国子产“铸刑书于鼎，以为国之常法”。《左传·昭公二十九年》记载：“遂赋晋国一鼓铁，以铸刑鼎，著范宣子所为刑书焉。”该材料（ ） A. 表明成文法已经取代习惯法 B. 反映了大变革的时代需求 C. 破除了旧贵族对法律的垄断 D. 奠定依法治国的治国模式 【答案】B 【解析】 【详解】A.在当时的社会环境下，习惯法依然在一定范围内发挥作用。成文法的出现是一个过程，这些事件只是成文法发展的重要标志，不能就此推断习惯法被完全取代，错误。 B.郑国子产和晋国铸刑鼎，公布成文法。这是新兴地主阶级为打破旧贵族特权而采取的措施。它适应了时代变迁，规范新的社会秩序，满足新兴势力利益诉求，反映了当时社会变革的需要，正确。 C.铸刑书和铸刑鼎在一定程度上限制了旧贵族的特权，但并没有完全破除旧贵族对法律的垄断。旧贵族在当时的政治、经济等领域仍然有很大的势力，他们依然可以通过其他方式影响法律的实施和解释，错误。 D.古代中国并没有形成现代意义上的“依法治国”模式。在中国古代社会，法律是为封建统治服务的工具，君主的意志在很大程度上高于法律。虽然这些铸刑书、铸刑鼎的行为是法律发展的进步，但不能和现代的依法治国概念相提并论，错误。 故选B项。 17. 汉宣帝四年诏称:“自今子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐。其父母匿子，夫匿妻，大父母匿孙，罪殊死，皆上请廷尉以闻。”这反映出汉代（ ） A. 国家治理水平的提升 B. 封建伦理秩序的强化 C. 国家司法权威的受损 D. 社会矛盾冲突的加剧 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：汉代时期的中国。根据材料可知，“子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐”等规定，以法律形式强化了子女对父母、妻子对丈夫、孙辈对祖父母的伦理义务，体现了封建伦理秩序的强化，B项正确；国家治理水平提升一般体现在政策执行、社会稳定、经济发展等多方面，材料仅涉及司法中亲属相隐的规定，不能直接体现国家治理水平的提升，排除A项；材料中的规定是在法律框架内对亲属相隐的规范，并非损害国家司法权威，而是使法律与伦理道德相适应，排除C项；该原则旨在缓和家庭内部矛盾，通过维护亲情减少社会冲突，排除D项。故选B项。 18. 下表是《礼记·月令》中有关中国古代政治法律实施的记载。其主要原因是（ ） 时令 描述 仲春之月 命有司省囹圄，去桎梏，毋肆掠，止狱讼 孟夏之月 断薄刑，决小罪，出轻系 仲秋之月 申严百刑，斩杀必当，毋或枉桡 孟冬之月 趣狱刑，无留罪 A. 维护国家大一统的需要 B. 对自然规律的探索和尊重 C. 顺应农业生产生活模式 D. 对儒家思想的创新与发展 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，中国古代是农业社会，农业生产对季节有严格要求。仲春之月是农忙开始之际，减少狱讼等活动可以让劳动力专注于农业生产；孟夏之月也是农忙之时，处理轻刑小罪不耽误农事；仲秋之月，秋收之后，申严百刑；孟冬之月，农闲时期，加快处理狱刑。这些政治法律实施的安排是顺应农业生产生活模式的，C项正确；关于不同季节的法律实施规定，并没有直接体现出是为了维护国家大一统，没有相关信息表明这些措施与国家统一有直接关联，排除A项；虽然古代有顺应天时的观念，但表格中这些法律措施并非主要是对自然规律的探索，重点不是单纯探索自然规律，而是与农业生产等社会活动相关，排除B项；表格内容主要体现的是不同季节的法律实施与农业生产的关系，没有明显体现对儒家思想的创新与发展，排除D项。故选C项。 19. 唐代的家训除强调忠孝外，还特别突出对家族子弟个人品行修养的培育，“勤俭”“律己”“谦卑”“德行”频繁出现在士大夫、武将和普通民众的家法家训中。唐代家训体现了（ ） A. 礼法结合的思想观念 B. 宗法制度的强化 C. 修身明德的价值导向 D. 选贤任能的理念 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。唐代家训强调对家族子弟个人品行修养的培育，“勤俭”“律己”等体现家训要求本族子弟注重自我修养和道德品格的培养，与修身明德的价值导向相符，C项正确；礼法结合指道德规范与法律制度的融合，唐代虽有《唐律疏议》体现这一观念，但家训内容聚焦个人道德修养，未涉及法律约束或刑罚，排除A项；宗法制度在春秋战国时期已逐渐瓦解，唐代不存在宗法制度强化的情况，排除B项；选贤任能理念体现在科举制度中，旨在通过考试选拔官员，而家训属家庭教育范畴，教导子弟修身养性，与人才选拔机制无关，排除D项。故选C项。 20. 如图为唐代《五经正义》中的部分论述。其论述的核心是（ ） ◎以天德立号，王者可以同其德焉，所以可称于帝，故继天则谓之天子 ◎君子者（统治者），言其可以居上位，子下民，有德之美称也 ◎德是福之道也……为政之道亦犹是，为善政得福，为恶政得祸 A. 古代圣王都具有美德 B. 臣子要有服从的美德 C. 皇帝统治人民是天意 D. 君主立德慎德的必要 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料可知，题干中强调“以天德立号”，统治者被称为天子是因为有“德”，且“为善政得福，为恶政得祸”，突出了君主的德行对于统治的重要性，即君主需要立德慎德，才能更好地治理国家，获得福报，避免灾祸，D项正确；材料并不是强调古代圣王都具有美德，与主旨不符，排除A项；材料未涉及臣子要具备服从美德的相关信息，与题干不符，排除B项；材料强调的是统治者的“德行”，并不能说明皇帝统治人民是天意，排除C项。故选D项。 21. 魏晋到唐宋法律都保留“存留养亲”制，“犯流罪而祖父母、父母老（八十）疾应侍，家无期亲成丁者，权留养亲，不在赦例；但如家有进丁亲终期年者，仍执行流刑”。这一规定体现出（ ） A. 宽刑慎罚的传统原则 B. 中华法系的成熟完备 C. 礼法结合的治理理念 D. 程朱理学的健全发展 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋到唐宋时期的中国。根据材料可知，魏晋到唐宋的法律规定，如果有人犯罪，家中有等待赡养的老人，对犯人施行延期处罚，突出了按儒家孝的伦理观念，子孙必须尽养老送终的义务的内涵，结合所学，汉武帝确立儒学正统地位以后，法律多倾向于维护儒家观念，维护伦理纲常秩序，所以“存留养亲”体现了礼法结合的特点，C项正确；宽刑慎罚指通过减少严苛的法律条文和刑罚来体现治理的宽容性，材料仅体现了对具有赡养老人责任的犯人采取一定的刑罚延期，并不是所有犯人都这样，排除A项；唐代《唐律疏议》的颁布标志着中华法系的确立，材料仅体现了一项法律制度，不能体现其他法律内容的情况，“成熟完备”说法错误，排除B项；程朱理学出现的时间是宋朝，时间不符，排除D项。故选C项。 22. 下表为清末某些学堂乐歌的内容（节选）。这些学堂乐歌（ ） 歌名 内容 《勉女权歌》 吾辈爱自由，勉励自由一杯酒。男女平权天赋就，岂甘居牛后？……责任上肩头，国民女杰期无负。 《女革命军》 女革命，志灭清，屏弃那粉黛去当兵，誓将胡儿来杀尽。 A. 冲击了封建制度的根基 B. 反映了女性解放的必要性 C. 推动了民主革命的发展 D. 表明了革命基础的广泛性 【答案】C 【解析】 【详解】根据“男女平权”“责任上肩头”“女革命，志灭清”，结合所学可知，资产阶级革命派主张民主平等、推翻清王朝建立资产阶级共和国，这些学堂乐歌体现了资产阶级革命派的思想主张，推动了资产阶级民主革命的发展，C项正确；A项夸大了学堂乐歌的作用，排除；学堂乐歌宣传男女平权、女革命，无法体现女性解放的必要性，排除B项；学堂乐歌宣传男女平权、女革命，不能反映革命基础的广泛性，结合所学可知，辛亥革命的群众基础不广泛，排除D项。故选C项。 23. 抗日战争时期，边区各地出现了“民主政治要实行，选举为了老百姓，咱们选举什么人？办事又好又公平，还不要私情”“人口四万万，妇女占一半，国事家事全要管，事情才好办”等脍炙人口的歌曲。这些歌曲表明（ ） A. 中共注重加强抗日民主政权建设 B. 民主政治建设的法制化趋势形成 C. 边区政府注重丰富民众文娱生活 D. 敌后战场的重要性不断提高 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料所示歌曲反映了抗战时期边区政府鼓励人们公平选举，鼓励妇女积极参加选举，这些都是中共在根据地进行的民主政权建设，A项正确；“民主政治建设的法制化趋势形成”与材料主旨及史实均不相符，排除B项；“民众文娱生活”与材料主旨不符，排除C项；材料没有敌后战场重要性的信息，排除D项。故选A项。 24. 明太祖曾以通俗文风亲自编订《大诰》，收录了236个案例，颁之郡县，规定“每里置塾，聚徒教颂”，强令全体臣民讲读遵守，并将这些案例“撮其要略，附载于律”。这些举措旨在（ ） A. 强化社会治理 B. 用儒家思想解释律令 C. 革新社会风俗 D. 规范法律的实施程序 【答案】A 【解析】 【详解】据主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料“每里置塾，聚徒教颂”“撮其要略，附载于律”等信息可知，明太祖通过让民众学习法律案例，来规范民众行为，达到强化社会治理目的，A项正确；用儒家思想解释律令指的是儒家伦理道德与法律相结合，而让民众学习法律案件这一行为不能体现儒家思想，排除B项；革新社会风俗强调改变风俗习惯，而让民众学法知法目的在于让他们尊法守法，排除C项；法律实施程序是统治阶级如何修定、执行、监督法律的系统工程，而材料只反映的是对民众的要求，排除D项。故选A项。 25. 如图是19世纪的美国政治讽刺漫画《美好的家庭聚餐》，画面中美国总统尤利西斯·格兰特（1869—1877年在任）手持一块蛋糕，被高喊“分我一片”（Letushaveapiece）的人群团团围住，他只能无奈地大喊“静一静”（Letushavepeace）。这幅漫画反映了当时的美国（ ） A. 政党分肥制导致行政权扩张 B. 国家管理职能扩展 C. 文官队伍膨胀增加财政负担 D. 选官制度亟需改革 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪的美国。根据材料可知，漫画中格兰特总统手持蛋糕被人群团团围住，人们高喊“分我一片”，这象征着当时美国政治中存在的一种现象，即人们都在争夺政治利益，结合当时的历史背景，主要是指政党分肥制下，获胜政党将官职作为战利品分配给党内成员，导致众多人试图通过这种方式获取利益，而总统则处于无奈的境地，体现了政党分肥存在弊端，需要进行改革，D项正确；在美国三权分立体制下，联邦政府一般官员的任免本来就属于总统权力范围，只是其过程不规范，并没有导致行政权力的扩大，排除A项；漫画主要强调的是政治利益的分配问题，而非国家管理职能的扩展，“国家管理职能扩展”在漫画中没有体现，排除B项；漫画中未体现文官人数的相关信息，“文官人数急剧膨胀”与漫画内容无关，排除C项。故选D项。 26. 下表为秦代(部分地区)县令、县丞律令行政行为与自主行政行为所占比率的对比情况(单位：件)。据表可知，秦朝（ ） 行政运作内容 总数 律令行政 所占比率 自主行政 所占比率 县令、县丞下达 的政令与执行 34 14 41.2% 20 58.8% A. 文书行政运行顺畅 B. 地方有一定行政自主权 C. 基层治理较为清明 D. 中央集权体制尚未建立 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料表格信息可知，郡县制下，地方自主行政的比重相对较大，说明地方有一定行政自主权，B项正确；材料说的是地方按律令行政的执行状况，无法说明文书行政运行不畅，排除A项；材料属于地方行政管理，不属于基层管理，排除C项；秦朝建立了中央集权体制，排除D项。故选B项。 27. 对于王安石变法，时人描述为：“今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻【kū】矻焉穷日力，继之以夜，而不得息。”这一描述（ ） A. 曲意渲染完全歪曲事实 B. 揭示了变法掠夺财富的目的 C. 强调变法必须顺应民意 D. 反映了变法的某些缺陷 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料信息可知，该描述批评王安石变法力度过大，牵涉范围过广，引起了社会各阶层的骚动不安，D项正确；“完全歪曲”说法绝对，排除A项；材料主要说明王安石变法的缺陷，并未涉及其目的，排除B项；材料并未提及变法必须顺应民意，排除C项。故选D项。 28. 1896年，盛宣怀创办上海南洋公学“以通达中国经史大义厚植根柢为基础，以西国政治家日本法部文部为指归，略仿法国国政学堂之意”。其办学主张（ ） A. 是对洋务救国思想的延续 B. 与维新派的救国方案一致 C. 体现了浓厚的实业救国色彩 D. 推动了当时政治制度的变革 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：盛宣怀创办上海南洋公学，强调以中国经史大义为基础，同时借鉴西国政治家的理念。这体现了通过学习西方来强国的思路，是对洋务救国思想中学习西方先进方面的延续，A项正确。维新派主张通过变法维新，实行君主立宪，改革政治制度。而题干中盛宣怀的办学主张主要是在教育领域借鉴西方，并未涉及政治制度的根本性变革，与维新派的救国方案不一致，排除B项；实业救国主要侧重于发展工商业来拯救国家，题干中着重说的是办学，并非直接指向发展实业，排除C项；盛宣怀的办学主张侧重于教育理念和方法的借鉴，没有直接推动当时政治制度的变革，排除D项。故选A项。 29. 有学者认为，中世纪西欧封建制度所体现的双向互动的权利与义务原则，始终制约乃至威胁着国王公共政治权威的存在，从而使整个社会“趋向于无政府主义和分裂”。他认为中世纪西欧（ ） A. 封建制度造成国家分裂 B. 制度设计缺乏理性思考 C. 契约关系影响政治局面 D. 君臣关系主导国家政治 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是中世纪的西欧。根据材料可知，该学者认为西欧封建制度是统治者与被统治者都“受到了共同义务原则的制约”，这种相互义务的契约关系影响着国王的政治权威，C项正确；材料未涉及封建制度与国家分裂的关系，排除A项；材料反映出中世纪西欧的封建制度具有一定的理性色彩，排除B项；材料体现不出君臣关系主导国家政治的相关信息，排除D项。故选C项。 30. 下表所列为1909年清廷正式颁布《城镇乡地方自治章程》中规定的获得选民资格的条件。《城镇乡地方自治章程》的颁布（ ） 一、有本国国籍者； 二、男子年满二十五岁者； 三、居本城镇乡接续至三年以上者； 四、年纳正税（指解部库司库支销之各项租税而言）或本地方公益捐二元以上者。 A. 加强了对基层社会的控制 B. 确立了现代化基层管理体制 C. 维护了满清贵族的政治特权 D. 冲击了传统的身份等级制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1909年（中国）。据材料可知，《城镇乡地方自治章程》中规定，使得获得选民资格的条件降低，在一定程度上冲击了传统的身份等级制度，D项正确；材料描述的是选民资格标准的降低，而非对基层的控制，排除A项；根据材料信息，无法判定确立了现代化基层管理体制，排除B项；选民资格标准的降低，冲击了原有秩序，而非维护政治特权，排除C项。故选D项。 二、综合题。 31. 阅读材料，回答问题。 已出嫁母卖其子物业案宋代，随着社会生活的复杂化，民间各类纠纷时有发生，调解无果后往往诉诸官府。在某地，发生了已出嫁母卖其子物业案： 徐氏为陈师言之继妻，曾领养一子绍祖，后亲生二子及一女。陈师言死后，徐氏将夫家产业分为五分，绍祖得一分，自己与亲生二子占四分。后来，徐氏以“接脚夫”的名义招夫陈嘉谋，欲卖掉所分的夫家产业，并控告绍祖兄弟不孝。 官府认为，此案关系到风俗教化，应追究查办。经查，徐氏并未守节，而是改嫁陈嘉谋，其身份已非陈师言的妻子、绍祖兄弟的母亲，无资格指责绍祖兄弟不孝。法律规定的“接脚夫”指的是夫亡子幼、无人主家时允许寡妇招夫维持家计，而陈家三子年近三十，各能主家，无需陈嘉谋作为“接脚夫”，徐氏实为改嫁陈嘉谋。因此，徐氏卖陈家产业属于违法。同时，绍祖兄弟虽对已改嫁的徐氏无赡养义务，但也不应凌辱。对徐氏与陈绍祖，本案免予判决，责令写戒励状，令其径自赴州听候处理。 ——摘编自《名公书判清明集》 （1）概括该案存在的主要纠纷。依据所学知识简要分析其产生的历史背景。 （2）结合材料和所学知识，对该案件在司法审判中所体现的原则进行评价。 【答案】（1）纠纷：徐氏改嫁后售卖前夫产业；徐氏控告绍祖兄弟不孝。 背景：宋代商品经济发展；理学兴起；法律对婚姻、财产有明确规定。（任答2点即可） （2）原则：重视伦理教化；依法审查；审慎用刑评价：以礼入法，慎用刑罚，有利于缓和社会矛盾；推动中华法系的发展，弘扬了儒家传统道德伦理。但是礼法结合将道德与法律的界限模糊化，使判案带有一定的主观随意性；不利于社会法治意识的形成。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、原因题。时空是古代（中国）。纠纷：由材料“徐氏为陈师言之继妻，曾领养一子绍祖，后亲生二子及一女。陈师言死后，徐氏将夫家产业分为五分，绍祖得一分”可得出，徐氏改嫁后售卖前夫产业；由材料“欲卖掉所分的夫家产业，并控告绍祖兄弟不孝”可得出，徐氏控告绍祖兄弟不孝；背景：由材料“已出嫁母卖其子物业案宋代，随着社会生活的复杂化，民间各类纠纷时有发生”及所学可得出，宋代商品经济发展；由材料“官府认为，此案关系到风俗教化，应追究查办。经查，徐氏并未守节，而是改嫁陈嘉谋”可得出，理学兴起；由材料“法律规定的‘接脚夫’指的是夫亡子幼、无人主家时允许寡妇招夫维持家计”可得出，法律对婚姻、财产有明确规定。 【小问2详解】 本题是评价题。时空是古代（中国）。原则：由材料“调解无果后往往诉诸官府。在某地，发生了已出嫁母卖其子物业案”可得出，重视伦理教化；由材料“徐氏为陈师言之继妻，曾领养一子绍祖，后亲生二子及一女。陈师言死后”可得出，依法审查；由材料“徐氏将夫家产业分为五分，绍祖得一分，自己与亲生二子占四分。后来，徐氏以‘接脚夫’的名义招夫陈嘉谋，欲卖掉所分的夫家产业，并控告绍祖兄弟不孝”及所学可得出，审慎用刑评价：以礼入法，慎用刑罚，有利于缓和社会矛盾；推动中华法系的发展，弘扬了儒家传统道德伦理；由材料“徐氏实为改嫁陈嘉谋。因此，徐氏卖陈家产业属于违法。同时，绍祖兄弟虽对已改嫁的徐氏无赡养义务，但也不应凌辱。对徐氏与陈绍祖，本案免予判决，责令写戒励状，令其径自赴州听候处理”可得出，但是礼法结合将道德与法律的界限模糊化，使判案带有一定的主观随意性；不利于社会法治意识的形成。 32. 阅读材料，回答问题。 清末选官制度 材料一 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，对学堂的课程设置（其对中学堂课程的设置情况如表1所示）作了详细的规定。还规定学堂的立学宗旨是：“以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。” 表1 课程 修身 读经讲经 中国文学 外国语 历史 地理 算学 博物 图画 体操 一年级 1 9 4 8 3 2 4 2 2 二年级 1 9 4 8 2 3 4 2 1 2 ——据孙培青《中国教育史》、徐惟诚《中国大百科全书》等 材料二 表2为晚清部分留学毕业生情况统计表 姓名 留学院校 出身 官职 施肇基 美国康奈尔大学 进士 一等参赞、候选知府 唐宝锷 日本早稻田大学 进士 翰林院检讨 戢翼晕 日本早稻田大学 进士 外务部主事 钱承錶 日本东京帝国大学 进士 商部主事 陆宗舆 日本早稻田大学 举人 二等参赞、内阁中书 材料三 （科举制）在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。 ——摘编自许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》 根据材料，概括清末选官制度的特点，并分析其在推动近代社会发展方面的作用。 【答案】特点：从课程设置的角度作答：如涵盖多个领域，体现了德智体全面发展，注重培养综合素质等； 从选官方式的角度作答：如学堂选官与留学毕业生选官相结合，与传统选官制度相结合，赋予学堂毕业生相应出身和官职等； 从选官目的的角度作答：如维护清王朝统治，挽救民族危机等； 从结果的角度作答：如艰难曲折，具有不彻底性（保留封建残余）等。 （若从体现中体西用等其他角度作答，言之成理，亦可酌情给分） 作用：从人才培养的角度作答：如提高了国民的文化素质和知识水平，培养了一批具有现代知识和技能的新式人才等； 从教育改革的角度作答：如教育体制等改革推动了教育的近代化等； 从政治变革的角度作答：如客观上推动了清末的政治变革和民主革命运动的发展等； 从文化传承的角度作答：如促进了传统文化的传承和创新，使传统文化在现代社会中得以延续和发展等。（若从其他角度作答，言之成理，亦可酌情给分） 【解析】 【详解】本题是特点题，影响题，时空是清末（中国）。特点，据材料一表1的课程设置分析，可得出，从课程设置的角度作答：如涵盖多个领域，体现了德智体全面发展，注重培养综合素质等；据材料一表2中留学院校、出身、官职等信息分析，可得出，从选官方式的角度作答：如学堂选官与留学毕业生选官相结合，与传统选官制度相结合，赋予学堂毕业生相应出身和官职等；据材料一“还规定学堂的立学宗旨是：‘以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。’”可得出，从选官目的的角度作答：如维护清王朝统治，挽救民族危机等；据材料三“但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它”并结合清末相关史实，可得出，从结果的角度作答：如艰难曲折，具有不彻底性（保留封建残余）等。（若从体现中体西用等其他角度作答，言之成理，亦可酌情给分） 作用，据材料一中提到的《奏定学堂章程》对学堂课程进行详细规定，包括“修身”“读经”“中国文学”等传统科目和“外国语”“算学”“博物”等现代科目，材料二中的留学毕业生如施肇基、唐宝锷等，既有传统科举出身（进士、举人），又接受西方教育，成为具有国际视野的新式人才，为国家近代化提供了人力支持，可得出，从人才培养的角度作答：如提高了国民的文化素质和知识水平，培养了一批具有现代知识和技能的新式人才等；据材料一中学堂课程设置融合中西，体现了传统经史之学与西方科技知识的结合，推动了中国教育的近代化转型，可得出，从教育改革的角度作答：如教育体制等改革推动了教育的近代化等；据材料三“但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。”可得出，从政治变革的角度作答：如客观上推动了清末的政治变革和民主革命运动的发展等；就材料一“以忠孝为本，以中国经史之学为基。”和课程设置中西结合，可得出从文化传承的角度作答：如促进了传统文化的传承和创新，使传统文化在现代社会中得以延续和发展等。（若从其他角度作答，言之成理，亦可酌情给分） 33. 下列图片反映了中国共产党在不同历史时期进行的建设中国特色政治制度的探索 材料 根据材料并结合相关史实，写一则以“中共建设中国特色政治制度的探索”为题的历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰) 【答案】示例：中共建设中国特色政治制度的探索。 土地革命时期，中共立足国情寻找到符合中国国情的农村包围城市的革命道路，成立中华苏维埃共和国临时中央政府，制定宪法大纲，通过了土地法等法令，这是中国借鉴苏联经验建立的第一个工农民主政权。抗日战争时期，中共在陕北延安成立陕甘宁边区政府，加强抗日民主政权的建设，通过“三三制”原则加强与党外人士的合作，是建设抗日民族统一战线的重要尝试，适应了全民族抗战形势需要。解放战争时期，中共顺应解放战争形势发展，在各个解放区设置军政委员会及人民政府，毛泽东发表《论人民民主专政》为新中国的成立及政权建设奠定了坚实的实践及理论基础。新中国成立前后，先后召开政协会议、全国人大会议，颁布《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国宪法》，逐步确立人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等凸显人民当家作主的中国特色政治制度。 总之，中国共产党在不同历史时期进行的建设中国特色政治制度的探索，逐步完善了社会主义民主制度，是我国社会主义建设的重要保障。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“中共建设中国特色政治制度的探索”为题，写一则历史短文，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“下列图片反映了中国共产党在不同历史时期进行的建设中国特色政治制度的探索”可知，图片展示了中国共产党在不同历史时期政治制度探索的相关成果，体现中共在革命与建设阶段持续探索和建设人民民主，因此可以拟定论点为中共建设中国特色政治制度的探索。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从土地革命时期建立中华苏维埃共和国临时中央政府开展工农民主实践、抗日战争时期陕甘宁边区实行“三三制”建设抗日民主政权、解放战争时期《论人民民主专政》奠定理论基础、新中国成立后确以宪法保障人民当家作主的权力等角度进行分析，突出中共民主政治探索的阶段性与延续性。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从人民民主发展历程的角度深刻认识中共政权建设探索的时代价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $