精品解析：山东德州市第五中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段学情自测化学试卷

2026-2027学年第一学期八年级化学阶段性检测试题 一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共24分) 1. 中国书画是世界艺术瑰宝。下列文房四宝的制作过程中发生了化学变化的是 A. 竹管打磨制成湖笔笔管 B. 松木燃烧获得徽墨烟料 C. 纸浆沥水制成宣纸湿纸 D. 端石雕琢打磨制成端砚 【答案】B 【解析】 【详解】判断化学变化的核心依据是变化过程中有新物质生成： 选项A、C、D中的制作过程分别为物质形状改变、固液分离、形状改变，均无新物质生成，属于物理变化。 选项B中松木燃烧时，可燃物与氧气发生反应生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。 故选B。 2. 化学学科的发展离不开杰出科学家们的贡献。在空气组成探究中作出卓越贡献的是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 门捷列夫 【答案】A 【解析】 【详解】A. 拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的，正确； B. 道尔顿提出了原子论，错误； C. 阿伏加德罗提出了分子学说，错误； D. 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，错误。 3. 空气是一种十分重要的天然资源在空气的成分中，体积分数最大的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】空气的体积分数组成：按体积计算，空气中氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体等其他成分约占1%，因此体积分数最大的是氮气。 4. 滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是 A. 取液后的胶头滴管可以平放在桌面上 B. 用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂 C. 向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使试剂洒出来 D. 滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中 【答案】D 【解析】 【详解】A.取液后的胶头滴管平放或倒置，会使药液倒流腐蚀胶帽，同时污染试剂，说法错误。 B.取用试剂时需先在瓶外挤捏胶头排出空气，再伸入试剂瓶松开胶头吸液；若直接插入试剂瓶后挤胶头，会将空气带入瓶内污染试剂，说法错误。 C.向试管滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空于试管口上方，若伸入试管内会接触试管壁，污染滴管及原瓶试剂，说法错误。 D.滴瓶的滴管为专用配套仪器，用水冲洗会将水带入滴瓶，稀释或污染瓶内试剂，因此用完无需冲洗，直接插回原瓶即可，说法正确。 5. 下列实验操作中正确的是 A. 连接仪器 B. 溶解固体 C. 处理废液 D. 点燃酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A.连接试管与橡胶塞的规范操作为：左手拿试管，右手拿橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞入试管口；若将试管放在桌面上用力塞塞子，易压破试管，引发安全事故，因此A操作错误。 B.量筒的用途仅为量取一定体积的液体，不能作为溶解、反应的容器，溶解固体的操作应在烧杯中进行，因此B操作错误。 C.实验废液可能具有腐蚀性、毒性，直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体，应倒入指定的废液容器中统一处理，因此C操作错误。 D.点燃酒精灯的规范操作为：使用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，该操作符合规范，因此D操作正确。 6. 下列描述中，前者属于物质的物理性质，后者属于化学性质的是 A. 二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧 B. 石墨常温下稳定，质软 C. 食盐是白色固体，有咸味 D. 氧气不易溶于水，可支持燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A.二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧是在讨论二氧化碳既没有助燃性，也没有可燃性，A不符合题意； B.石墨常温下稳定是指其化学性质不活泼，属于化学性质，质软不需要化学变化即可表现，属于物理性质，B不符合题意； C.食盐是白色固体，有咸味，都不需要化学变化即可表现，均属于物理性质，C不符合题意； D.氧气不易溶于水属于物理性质，可支持燃烧讨论氧气的助燃性，属于化学性质，D符合题意。 7. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 水沸腾：试管底部有气泡冒出，试管口有水雾出现 B. 点燃酒精灯：酒精燃烧放热，火焰分三层 C. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：产生蓝色沉淀 D. 石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A.水沸腾时液态水汽化产生气泡，水蒸气在试管口遇冷液化形成水雾，正确； B.正确； C.正确； D.石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，可观察到的现象是白色固体表面产生大量气泡，“产生二氧化碳”是实验结论，不属于现象描述，错误。 8. 化学课上，某同学提出“可用闻气味的方法鉴别白醋和蒸馏水”，就这一过程而言，属于科学探究环节中的是 A. 提出问题 B. 设计实验方案 C. 进行实验 D. 形成结论 【答案】B 【解析】 【详解】A.提出问题是指提出需要探究的疑惑，比如“白醋和蒸馏水要怎么鉴别”，不符合题意。 B.提出“可用闻气味的方法鉴别白醋和蒸馏水”，是预先设想好了具体的鉴别操作思路，属于设计实验方案的环节，符合题意。 C.进行实验是实际动手操作闻气味的动作，题干没有描述实际操作的过程，不符合题意。 D.形成结论是最终得到二者可以用闻气味区分的最终判断，也不符合该同学提出操作方法的过程，不符合题意。 9. 在“做实验”中“学化学”，下列做法正确的是 A. 给试管中的液体加热时试管口对着他人 B. 实验中酒精洒出燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭 C. 加热后的试管立即用冷水冲洗干净 D. 为了节约，实验剩余试剂要放回原瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A. 给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，以防液体沸腾喷出伤人，做法不正确； B. 酒精着火时，应立即用湿抹布盖灭可以隔绝氧气，同时降低温度，做法正确； C. 加热后的试管温度很高，立即用冷水冲洗会因骤冷导致试管炸裂，应冷却后再洗涤，做法不正确； D. 实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染原瓶中的试剂，应该放入指定的回收容器中，做法不正确； 10. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 洁净的空气 液氧 B. 五氧化二磷 河水 C. 冰水混合物 二氧化碳 D. 稀有气体 红磷 【答案】B 【解析】 【详解】A.洁净的空气中含有氧气和氮气等气体，属于混合物，液氧只含氧气，属于纯净物，A不符合题意； B.五氧化二磷属于纯净物，河水含有多种物质，属于混合物，B符合题意； C.冰水混合物中只含有水，属于纯净物，二氧化碳也属于纯净物，C不符合题意； D.稀有气体中含有多种气体，属于混合物，红磷属于纯净物，D不符合题意。 11. 下图是常见的与实验有关的图标，与用电安全有关的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该图标代表实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰，与用电安全无关，不符合题意。 B、该图标代表明火，实验过程中应正确使用火源，并束好长发、系紧宽松衣物，与用电安全无关，不符合题意。 C、该图标代表实验中会用到电器，禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源，与用电安全有关，符合题意。 D、该图标代表实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤，与用电安全无关，不符合题意。 故选C。 12. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 A. 将红磷改为木炭也能得到正确的结论 B. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 C. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动 D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是测定空气中氧气含量的实验。实验原理是利用红磷燃烧消耗密闭容器内的氧气，生成固体，使容器内压强减小，通过测量体积变化来确定氧气的含量。 【详解】A. 木炭燃烧会消耗氧气，但同时生成二氧化碳气体。消耗的氧气体积与生成的二氧化碳体积大致相等，导致装置内压强没有明显变化，因此无法测定氧气的含量，说法错误，故A选项符合题意； B. 空气的主要成分是氮气（约占78%）和氧气（约占21%）。红磷燃烧只消耗氧气，氮气不参与反应，所以反应后剩余的气体主要是氮气，说法正确，故B选项不符合题意； C. 红磷燃烧消耗了装置内的氧气，使内部压强降低。待装置冷却后，内部压强小于外界大气压，打开弹簧夹，在大气压的作用下，注射器的活塞会向左移动。说法正确，故C选项不符合题意； D. 改进后的装置是一个密闭系统，避免了教材实验中因点燃红磷后伸入集气瓶时导致气体受热逸出而产生的误差。同时，反应生成的五氧化二磷被限制在装置内，不会扩散到空气中造成污染，因此更加环保。说法正确，故D选项不符合题意。 综上所述，本题选A。 二、理解与应用(包含4个小题，共36分) 13. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验装置回答问题。 （1）写出仪器的名称：A______、C______、G______、H______。 （2）可以直接加热的仪器是______(填序号)；需要垫陶土网加热的仪器是______。(填序号) （3）用于吸取或滴加少量液体的仪器是______(填序号)。 （4）仪器A用完洗净后应该______(选填“正”或“倒”)放在试管架上。 （5）如果要准确量取6mL液体，除了图中仪器______(填序号)，还需要的仪器是______。某同学量取过程中仰视读数，则该同学量取的液体比6mL要______(填“偏多”或“偏少”)。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 酒精灯 ③. 水槽 ④. 铁架台 （2） ①. A ②. B （3）E （4）倒 （5） ①. E ②. 量筒 ③. 偏多 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 可直接加热的玻璃仪器只有试管（A）；烧杯（B）底面积大，直接加热会受热不均炸裂，必须垫陶土网才能均匀受热。漏斗、集气瓶等其他仪器不能加热。 【小问3详解】 胶头滴管（E）的专门用途就是吸取或滴加少量液体。 【小问4详解】 试管洗净后倒放在试管架上，既能控干残留水分，也能避免落入灰尘被污染。 【小问5详解】 定量量取指定体积液体时，先倾倒液体至接近，再用胶头滴管（图中E）滴加液体定容，因此除胶头滴管外还需要量程的量筒（选择小量程量筒能减小误差）；读数时仰视视线低于凹液面最低处，会导致读取的数值小于液体实际体积，因此量取的液体实际体积偏多。 14. 如图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 （1）如图A，倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要______，细口瓶的塞子要______在桌面上。 （2）如图B，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为______，此外，使用酒精灯时，还需要注意______(写出一条)。 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的______。某同学实验过程中，发现试管炸裂，你认为其原因可能是______。 （4）在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用。液体取用______；固体只需______即可。 （5）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图组装连接好仪器后，先将导管放入水中，再用手紧握试管，观察到______，则装置不漏气。将手移开，一段时间后，又会观察到______。 【答案】（1） ①. 朝向手心 ②. 倒放 （2） ①. 用灯帽盖灭 ②. 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 （3） ①. ②. 试管外壁有水未擦干 （4） ①. 1~2 mL ②. 盖满试管底部 （5） ①. 导管口有气泡冒出 ②. 导管内形成一段水柱 【解析】 【小问1详解】 如图A所示，倾倒液体时，为防止标签被残留液体腐蚀，标签应朝向手心；为防止瓶塞被污染或腐蚀桌面，瓶塞应倒放在桌面上。 【小问2详解】 如图B所示，熄灭酒精灯必须使用灯帽盖灭，不可用嘴吹，以防引燃灯内酒精。此外，使用酒精灯时还应注意：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精、禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯、酒精量不超过灯容积的等（任写一条即可）。 【小问3详解】 如图C所示，加热试管内液体时，为防止液体暴沸喷出，液体体积不应超过试管容积的。若试管炸裂，可能原因包括：试管外壁有水未擦干、加热前未预热、试管底部接触灯芯、加热时试管口向上倾斜等（任写一条合理原因即可）。 【小问4详解】 实验中节约药品原则：若无说明用量，液体取1~2 mL，固体只需盖满试管底部即可，避免浪费。 【小问5详解】 检查装置气密性时，将导管末端浸入水中，用手紧握试管，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；手移开后，试管内气体冷却收缩，压强减小，会观察到导管内形成一段水柱。 15. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的硬度小，密度比水______。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图1所示)，约1s后取出，可以看到火柴梗______处最先炭化。结论：蜡烛火焰______的温度最高。 （3）点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是______，再把一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是______，结合两处实验现象，证明蜡烛燃烧的产物是______。 （4）李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(如图2所示)，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是______。(填字母) A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.石蜡的固体小颗粒 由此推断，白烟的产生是______(填化学变化或物理变化)。 【答案】（1）小 （2） ①. a ②. 外焰 （3） ①. 烧杯内壁有水雾 ②. 石灰水变浑浊 ③. 水和二氧化碳 （4） ①. D ②. 物理变化 【解析】 【小问1详解】 蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小。 【小问2详解】 ①蜡烛火焰分为焰心、内焰、外焰，外焰温度最高；②实验中火柴梗a接触的是外焰，外焰温度最高，所以a处最先炭化。 【小问3详解】 ①蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，所以点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是石灰水变浑浊。③两处实验现象，证明蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳。 【小问4详解】 ①蜡烛燃烧放热，温度升高，石蜡先熔化，然后汽化为石蜡蒸气，石蜡蒸气再燃烧。熄灭蜡烛时温度降低，石蜡蒸气凝结为石蜡的固体小颗粒。所以白烟为D石蜡的固体小颗粒。②白烟的产生是石蜡蒸气凝结为石蜡的固体小颗粒，没有新物质生成，属于物理变化。 16. 如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题： （1）实验前需要先______，否则可能影响实验结果。 （2）红磷燃烧时，观察到产生大量______，放出热量；反应的文字表达式为：______。 （3）红磷熄灭并______后再打开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约上升至______刻度线处。 （4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 【答案】（1）检查装置的气密性 （2） ①. 白烟 ②. （3） ①. 冷却至室温 ②. 1 （4） ①. 难 ②. 不活泼 【解析】 【小问1详解】 该实验是利用红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，造成瓶内气压减小，从而使水倒吸入集气瓶来测定氧气体积的。如果装置漏气，外界空气会在冷却过程中进入瓶内，导致测量结果偏小，因此实验前必须检查装置的气密性。 【小问2详解】 磷在空气中燃烧，产生大量的白烟（五氧化二磷固体小颗粒），放出热量。反应的文字表达式为： 【小问3详解】 红磷燃烧会放出大量的热，使瓶内气体膨胀压强增大。如果不冷却至室温就打开弹簧夹，进入的水量会偏少，导致结果不准确。待冷却后打开弹簧夹，由于氧气约占空气体积的，水会被压入集气瓶，液面大约上升到刻度 1 处。 【小问4详解】 实验结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。水进入约 后不再继续进入，说明氮气难溶于水；红磷熄灭后不再燃烧，说明剩余的氮气不能支持燃烧，化学性质不活泼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期八年级化学阶段性检测试题 一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共24分) 1. 中国书画是世界艺术瑰宝。下列文房四宝的制作过程中发生了化学变化的是 A. 竹管打磨制成湖笔笔管 B. 松木燃烧获得徽墨烟料 C. 纸浆沥水制成宣纸湿纸 D. 端石雕琢打磨制成端砚 2. 化学学科的发展离不开杰出科学家们的贡献。在空气组成探究中作出卓越贡献的是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 门捷列夫 3. 空气是一种十分重要的天然资源在空气的成分中，体积分数最大的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 4. 滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是 A. 取液后的胶头滴管可以平放在桌面上 B. 用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂 C. 向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使试剂洒出来 D. 滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中 5. 下列实验操作中正确的是 A. 连接仪器 B. 溶解固体 C. 处理废液 D. 点燃酒精灯 6. 下列描述中，前者属于物质的物理性质，后者属于化学性质的是 A. 二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧 B. 石墨常温下稳定，质软 C. 食盐是白色固体，有咸味 D. 氧气不易溶于水，可支持燃烧 7. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 水沸腾：试管底部有气泡冒出，试管口有水雾出现 B. 点燃酒精灯：酒精燃烧放热，火焰分三层 C. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：产生蓝色沉淀 D. 石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳 8. 化学课上，某同学提出“可用闻气味的方法鉴别白醋和蒸馏水”，就这一过程而言，属于科学探究环节中的是 A. 提出问题 B. 设计实验方案 C. 进行实验 D. 形成结论 9. 在“做实验”中“学化学”，下列做法正确的是 A. 给试管中的液体加热时试管口对着他人 B. 实验中酒精洒出燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭 C. 加热后的试管立即用冷水冲洗干净 D. 为了节约，实验剩余试剂要放回原瓶 10. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 洁净的空气 液氧 B. 五氧化二磷 河水 C. 冰水混合物 二氧化碳 D. 稀有气体 红磷 11. 下图是常见的与实验有关的图标，与用电安全有关的是 A. B. C. D. 12. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 A. 将红磷改为木炭也能得到正确的结论 B. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 C. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动 D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 二、理解与应用(包含4个小题，共36分) 13. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验装置回答问题。 （1）写出仪器的名称：A______、C______、G______、H______。 （2）可以直接加热的仪器是______(填序号)；需要垫陶土网加热的仪器是______。(填序号) （3）用于吸取或滴加少量液体的仪器是______(填序号)。 （4）仪器A用完洗净后应该______(选填“正”或“倒”)放在试管架上。 （5）如果要准确量取6mL液体，除了图中仪器______(填序号)，还需要的仪器是______。某同学量取过程中仰视读数，则该同学量取的液体比6mL要______(填“偏多”或“偏少”)。 14. 如图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 （1）如图A，倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要______，细口瓶的塞子要______在桌面上。 （2）如图B，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为______，此外，使用酒精灯时，还需要注意______(写出一条)。 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的______。某同学实验过程中，发现试管炸裂，你认为其原因可能是______。 （4）在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用。液体取用______；固体只需______即可。 （5）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图组装连接好仪器后，先将导管放入水中，再用手紧握试管，观察到______，则装置不漏气。将手移开，一段时间后，又会观察到______。 15. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的硬度小，密度比水______。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图1所示)，约1s后取出，可以看到火柴梗______处最先炭化。结论：蜡烛火焰______的温度最高。 （3）点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是______，再把一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是______，结合两处实验现象，证明蜡烛燃烧的产物是______。 （4）李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(如图2所示)，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是______。(填字母) A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.石蜡的固体小颗粒 由此推断，白烟的产生是______(填化学变化或物理变化)。 16. 如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题： （1）实验前需要先______，否则可能影响实验结果。 （2）红磷燃烧时，观察到产生大量______，放出热量；反应的文字表达式为：______。 （3）红磷熄灭并______后再打开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约上升至______刻度线处。 （4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $