精品解析：湖南省衡阳市四校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026年下学期八年级物理学科检测卷 试卷说明：本卷共4大题22小题，共计100分，时量60分钟 一、单选题 1. 下列数据最接近实际情况的是（　　） A. 一层楼的高度约为3m B. 人体的正常体温约为39℃ C. 一枚一元硬币的质量约为6kg D. 中学生正常步行的速度约为10m/s 【答案】A 【解析】 【详解】A．由生活常识可知，3层楼的高度约为10m，1层楼的高度约为3.3m，接近3m，故A符合题意； B．人体的正常体温约为37℃，且变化幅度较小，故B不符合题意； C．由生活实际可知，一枚一元硬币的质量约为6g，故C不符合题意； D．中学生正常步行的速度约为 故D不符合题意。 故选A。 2. “音乐公路”的路面刻有规律排列的凹槽。汽车每经过一个凹槽，就会振动一次。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。路面相邻凹槽的间距主要是为了改变声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度 【答案】B 【解析】 【详解】声音的音调由发声体的振动频率决定，频率越高音调越高。 汽车匀速行驶时，路面相邻凹槽的间距决定了单位时间内轮胎振动的次数，即振动频率。间距越小，相同时间内轮胎振动次数越多，频率越高，音调越高，因此相邻凹槽的间距主要是为了改变声音的音调。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 中新网10月19日电，神舟十一号飞船于北京时间19日凌晨与天宫二号成功实施自动交会对接，合体后，开展空间科学实验，那么，对接后的神舟十一号飞船相对下列哪一个参照物是静止的（　　） A. 月球 B. 地球 C. 太阳 D. 天宫二号 【答案】D 【解析】 【详解】神舟十一号飞船与天宫二号成功实施自动交会对接合体后，以天宫二号为参照物，神舟十一号飞船的位置没有发生变化，神舟十一号飞船是静止的，而相对于月球、地球、太阳的位置发生了变化，则神舟十一号飞船是运动的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 长沙市音乐厅在某次活动中民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时，其中的声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音在各种介质中的传播速度均是340m/s B. 音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器 C. 主持人使用话筒是为了提高声音的音调 D. 优美的音乐是通过空气传到现场观众耳中的 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误； B．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同，因此观众能够辨别不同的乐器，是依据音色的不同，故B错误； C．主持人使用话筒是为了提高声音的大小，即提高声音的响度，故C错误； D．声音可以在空气中传播。优美的音乐声是通过空气传到现场观众耳中的，故D正确。 故选D。 5. 某新款AI（人工智能）助手可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】C 【解析】 【详解】不同的人说出同样的“指令”，主要是不同的人发出声音的音色不同，新款AI（人工智能）助手可以识别主人说出的“指令”，主要依据是每个人的音色不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图所示，这是小华测量某物体长度时的情景。下列说法正确的是（　　） A. 所用刻度尺的分度值为1cm B. 小华多次测量取平均值的目的是减小误差 C. 测得该物体的长度为2.52cm D. 使用刻度尺时只要认真测量，就可以避免误差 【答案】B 【解析】 【详解】AC．由图可知，刻度尺1cm之间有10小格，则分度值为1mm=0.1cm，物体的左端与0刻度线对齐，右端与2.70对齐，所以物体的长度为2.70cm，故AC错误； BD．误差不是错误，不能消除也不可避免，只能尽量的减小，物理实验室中通常采用多次测量取平均值的方法减小误差，故B正确，D错误。 故选B。 7. 关于测量中的“误差”和“错误”，下列说法不正确的是（　　） A. 受到测量工具或测量方法的限制，误差不可避免 B. 多次测量求平均值、选用精密的测量工具以及改进测量方法，可以减小误差，但不能消除误差 C. 测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的 D. 无论科学技术如何进步，人们还是不能完全消除误差 【答案】C 【解析】 【详解】A．误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境等因素的影响而产生的，误差不可避免，故A正确，不符合题意； B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具以及改进测量方法，都可以减小误差，但误差是不可消除的，故B正确，不符合题意； C．错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，错误是不该发生的，是可以避免的，故C错误，符合题意； D．误差是客观存在的，无论科学技术如何进步，人们还是不能完全消除误差，故D正确。 故选 C。 8. 下列对声现象四个实验的分析，正确的是（　　） A. 图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B. 图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播 C. 图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生 D. 8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越高 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故A错误； B．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，是因为介质在减少，说明声音不能在真空中传播，故B错误； C．图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体能够传播声音，故C错误； D．8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲击时，振动发声的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率越小，音调越低，相反，水量越少，振动越快，音调越高，所以敲击它们，从左到右音调越来越高，故D正确。 故选D。 9. 下列物体在做直线运动的是（　　） A. 太空中运行的“天宫”空间站 B. 竖直降落的跳伞运动员 C. 夜晚天空中的流星 D. 冬奥会速滑比赛中的运动员 【答案】B 【解析】 【详解】A．“天宫” 空间站绕地球做圆周运动，轨迹是曲线，不是直线运动，故A不符合题意； B．竖直降落的跳伞运动员，运动轨迹是直线，做直线运动，故B符合题意； C．流星运动轨迹不规则，不是直线，故C不符合题意； D．速滑比赛中运动员轨迹是曲线（跑道），不是直线运动，故D不符合题意。 故选B。 10. 小明爸爸在散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 小明爸爸本次散步时的平均速度为4 m/s B. “配速”的数值越小表示运动越慢 C. 散步过程中，以运动手表为参照物，小明的爸爸是运动的 D. 小明爸爸本次散步过程中平均步长约为0.6 m 【答案】D 【解析】 【详解】A. 小明爸爸本次散步时的平均速度为，故A错误； B. 配速表示运动1km所用的时间，数值越小说明用时越少，运动越快，故B错误； C. 爸爸与手表之间没有位置变化，以手表为参照物，爸爸是静止的，故C错误； D. 小明爸爸本次散步过程中平均步长，故D正确。 故选D。 11. 甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t图像如下图所示，下列分析正确的是（　　） A. 0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程 B. 0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度 C. 10～20min，以乙为参照物，甲是静止的 D. 20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图像可知，0～10min，乙的图线比甲的图线更靠近纵坐标，故甲通过的路程小于乙通过的路程，故A错误； B．由图像可知，0～30min，甲、乙两人通过的路程相等为 s甲=s乙=1.8km=1800m 所用的时间为 t甲=t乙=30min=1800s 则甲的平均速度为 乙的平均速度为 即在0～30min，甲、乙两人的平均速度相等，故B正确； C．由图像可知，10～20min，乙是静止，甲做匀速直线运动，以乙为参照物，甲是运动的，故C错误； D．由图像可知，20～30min之间，刚开始时甲的路程大于乙的路程，乙的图线比甲的图线更靠近纵坐标，乙的速度大于甲的速度，故在这时间段，甲、乙两之间的距离越来越小，直至地30min两人相遇，故D错误。 故选B。 12. 如图所示是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙是不同种乐器发出的声音 B. 甲、丁两种声音的响度不同 C. 丙一定比乙的音调高 D. 乙、丁两种声音的音色相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲、乙波形相同，是同种乐器发出的声音，故A错误； B．甲、丁两种声音的振幅相同，则响度相同，故B错误； C．丙的振动频率比乙的振动频率快，因此丙一定比乙的音调高，故C正确； D．乙、丁波形不相同，则两种声音的音色不相同，故D错误。 故选C。 二、填空题 13. 在国际单位制中，长度的基本单位是______；一支新签字笔的长度大约为1.66______。（均填合适的物理量单位符号） 【答案】 ①. m ②. dm 【解析】 【详解】[1][2]在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m；新签字笔长度约16.6cm=1.66dm，填dm。 14. 小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析、明显记录错误的数据是___________cm，物理书的长度是___________cm。 【答案】 ①. 25.36 ②. 25.86 【解析】 【详解】[1]测量时通过多次测量，求平均值减小误差，分析5组数据可知，物理书长度的准确值为25.8cm，后一位为估读值，而25.36cm与其他4组数据相差较大，为记录错误。 [2]计算物理书的长度时应去掉错误数据，然后再求平均值，故物理书的长度为 15. 某种昆虫靠翅膀的___________而发声。如果这种昆虫的翅膀在2s时间内共振动了600次，则它翅膀振动的频率是___________，我们___________（选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 【答案】 ①. 振动 ②. 300Hz ③. 能 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的；该昆虫靠翅膀的振动而发声。 [2]频率是发声体1s振动的次数，故它的翅膀振动的频率是 [3]我们能够听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz，该频率在我们的听觉频率范围之内，故我们能听到该频率的声音。 16. 甲、乙两车从同一地点同时向东做匀速直线运动，甲车的速度是36km/h，乙车的速度是20m/s，则甲、乙两车行驶相同时间通过的路程之比是________；行驶过程中，甲车相对于乙车向________运动。 【答案】 ①. 1:2 ②. 西 【解析】 【详解】甲车速度为 由，两车行驶时间相同，故路程之比 即1:2 甲、乙同时从同一地点向东运动，乙车速度比甲车大，因此乙车比甲车更快向东前进。以速度更快的乙车为参照物，甲车的位置会不断向西偏移，所以甲车相对于乙车向西运动。 三、实验题 17. 某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度； B．如图所示，将细铜丝紧密排绕在粗细均匀的圆铅笔上，并数出排绕在铅笔上的细铜丝的圈数n； C．用刻度尺测出铅笔上铜丝线圈的总长度； D．计算细铜丝的直径d。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是___________（选填字母）； （2）铜丝的直径___________（用所测量物理量的符号表示）； 【答案】（1）A （2） 【解析】 【小问1详解】 细铜丝直径太小，远小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量。我们将细铜丝紧密排绕在铅笔上，n圈铜丝的总厚度就是线圈的总长度，单根铜丝的直径就等于总长度除以圈数。步骤A测量整根细铜丝的总长度，对计算铜丝直径没有任何作用，是多余步骤。 【小问2详解】 根据累积法的原理，铜丝直径为线圈总长度除以排绕的圈数，即 18. 在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： （1）测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、分度值、单位等信息；测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔左端；读数时，正确的方法是___________（选填“A”或“B”），测量的结果应为___________cm； （2）若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果___________真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （3）萱萱当时脉搏跳动 120次用时为___________s。 【答案】（1） ①. A ②. 5.50 （2）大于 （3）99.8 【解析】 【小问1详解】 刻度尺读数时，视线需要与尺面垂直，B方法斜视读数会使测量值偏大，故正确方法是A 该刻度尺1cm之间分10小格，分度值为1mm，铅笔左端对齐0刻度线，右端对齐5.50cm位置，因此测量结果为5.50cm，读书时需估读到分度值的下一位。 【小问2详解】 刻度尺遇冷收缩后，刻度间距会变小，测量物体时，读出的刻度数会比物体真实长度对应的刻度数更多，测量结果大于真实值。 【小问3详解】 机械停表小表盘代表分钟，指针指向1min到2min之间靠近2刻度线，小表盘读数为1min，即60s，大表盘读30-60s区间的数值，大表盘指针指向39.8s，故总时间为 19. 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在振动，此实验的物理研究方法叫做___________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明声音可以在___________中传播； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气所听到的铃声将会逐渐___________，由此可以归纳推理得出结论：___________。 【答案】（1）转换法 （2）空气 （3） ①. 减小 ②. 真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 音叉的振动很微小，肉眼难以直接观察，通过水花飞溅的明显现象来间接反映音叉的振动，将不易观测的微小量转换为直观可见的现象，这种初中物理常用的研究方法就是转换法。 【小问2详解】 两个音叉之间没有直接接触，中间只有空气作为传声介质，右边音叉的振动通过空气传递到左边音叉，使左边音叉发声、弹起泡沫球，说明声音可以在空气（气体）中传播。 【小问3详解】 逐渐抽出玻璃罩内的空气，能传播声音的介质越来越少，听到的铃声就会逐渐变小；实际实验中无法达到绝对真空，但根据空气越少铃声越小的趋势，通过推理可以得出：声音的传播需要介质，真空不能传声。 20. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”) （1）该实验的实验原理是___________； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___________(填“大”或“小”)； （3）求BC段的平均速度___________m/s； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏___________(选填“大”或“小”)； （5）小车从A到C是做___________运动(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)。 【答案】（1） （2）小 （3）0.5 （4）大 （5）变速直线运动 【解析】 【小问1详解】 在该实验中，通过测量路程和时间，再根据公式来计算平均速度。 【小问2详解】 实验中为了方便计时，减小测量时间的误差，应使斜面的坡度较小。 【小问3详解】 由图知，刻度尺的分度值为1cm，BC段的距离是 所用时间为 所以BC段的平均速度为 【小问4详解】 如果让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式知道，平均速度会偏大。 【小问5详解】 由图知，AB段的路程为 AB段所用的时间为 则AB段的平均速度为 由上述可知，说明小车在斜面上做的是加速运动，即变速直线运动。 四、计算题 21. 如图所示是汽车上的速度表在某一时刻的示数，求： （1）此时汽车的速度是多少？ （2）若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过的路程为多少千米? 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】解：（1）速度计上标明的单位是，指针指在80刻度处，则汽车行驶的速度 （2）根据知，汽车以这个速度行驶3h通过的路程 答：（1）此时汽车的速度是； （2）若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过的路程为。 22. 从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表所示。 项目 上海 苏州 常州 南京 到站时间 09：51 10：32 12：05 发车时间 09：05 09：53 10：34 里程/km 0 84 165 300 根据时刻表求： （1）动车由上海到南京全程的时间为多少小时。 （2）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度为多少km/h。 （3）D412次动车组在09：52时的速度。 （4）若该动车长200m，以20m/s的速度驶过一座1800m长的大桥，动车全部驶过大桥所需要时间为多少秒。 【答案】（1）3小时；（2）100km/h；（3）0；（4）100秒 【解析】 【详解】解：（1）动车由上海到南京全程的时间为 t=12：05﹣09：05=3h （2）动车组由上海驶往南京全程的路程为s=300km，平均速度为 （3）动车在09：51到达苏州站，在09：53离开，故在09：52时的速度为0。 （4）过桥的路程为 s1=200m+1800m=2000m 过桥的时间为 答：（1）动车由上海到南京全程的时间为3小时； （2）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度为100km/h； （3）D412次动车组在09：52时的速度为0； （4）若该动车长200m，以20m/s的速度驶过一座1800m长的大桥，动车全部驶过大桥所需要时间为100秒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期八年级物理学科检测卷 试卷说明：本卷共4大题22小题，共计100分，时量60分钟 一、单选题 1. 下列数据最接近实际情况的是（　　） A. 一层楼的高度约为3m B. 人体的正常体温约为39℃ C. 一枚一元硬币的质量约为6kg D. 中学生正常步行的速度约为10m/s 2. “音乐公路”的路面刻有规律排列的凹槽。汽车每经过一个凹槽，就会振动一次。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。路面相邻凹槽的间距主要是为了改变声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度 3. 中新网10月19日电，神舟十一号飞船于北京时间19日凌晨与天宫二号成功实施自动交会对接，合体后，开展空间科学实验，那么，对接后的神舟十一号飞船相对下列哪一个参照物是静止的（　　） A. 月球 B. 地球 C. 太阳 D. 天宫二号 4. 长沙市音乐厅在某次活动中民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时，其中的声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音在各种介质中的传播速度均是340m/s B. 音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器 C. 主持人使用话筒是为了提高声音的音调 D. 优美的音乐是通过空气传到现场观众耳中的 5. 某新款AI（人工智能）助手可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 6. 如图所示，这是小华测量某物体长度时的情景。下列说法正确的是（　　） A. 所用刻度尺的分度值为1cm B. 小华多次测量取平均值的目的是减小误差 C. 测得该物体的长度为2.52cm D. 使用刻度尺时只要认真测量，就可以避免误差 7. 关于测量中的“误差”和“错误”，下列说法不正确的是（　　） A. 受到测量工具或测量方法的限制，误差不可避免 B. 多次测量求平均值、选用精密的测量工具以及改进测量方法，可以减小误差，但不能消除误差 C. 测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的 D. 无论科学技术如何进步，人们还是不能完全消除误差 8. 下列对声现象四个实验的分析，正确的是（　　） A. 图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B. 图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播 C. 图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生 D. 8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越高 9. 下列物体在做直线运动的是（　　） A. 太空中运行的“天宫”空间站 B. 竖直降落的跳伞运动员 C. 夜晚天空中的流星 D. 冬奥会速滑比赛中的运动员 10. 小明爸爸在散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 小明爸爸本次散步时的平均速度为4 m/s B. “配速”的数值越小表示运动越慢 C. 散步过程中，以运动手表为参照物，小明的爸爸是运动的 D. 小明爸爸本次散步过程中平均步长约为0.6 m 11. 甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t图像如下图所示，下列分析正确的是（　　） A. 0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程 B. 0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度 C. 10～20min，以乙为参照物，甲是静止的 D. 20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大 12. 如图所示是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙是不同种乐器发出的声音 B. 甲、丁两种声音的响度不同 C. 丙一定比乙的音调高 D. 乙、丁两种声音的音色相同 二、填空题 13. 在国际单位制中，长度的基本单位是______；一支新签字笔的长度大约为1.66______。（均填合适的物理量单位符号） 14. 小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析、明显记录错误的数据是___________cm，物理书的长度是___________cm。 15. 某种昆虫靠翅膀的___________而发声。如果这种昆虫的翅膀在2s时间内共振动了600次，则它翅膀振动的频率是___________，我们___________（选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 16. 甲、乙两车从同一地点同时向东做匀速直线运动，甲车的速度是36km/h，乙车的速度是20m/s，则甲、乙两车行驶相同时间通过的路程之比是________；行驶过程中，甲车相对于乙车向________运动。 三、实验题 17. 某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度； B．如图所示，将细铜丝紧密排绕在粗细均匀的圆铅笔上，并数出排绕在铅笔上的细铜丝的圈数n； C．用刻度尺测出铅笔上铜丝线圈的总长度； D．计算细铜丝的直径d。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是___________（选填字母）； （2）铜丝的直径___________（用所测量物理量的符号表示）； 18. 在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： （1）测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、分度值、单位等信息；测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔左端；读数时，正确的方法是___________（选填“A”或“B”），测量的结果应为___________cm； （2）若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果___________真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （3）萱萱当时脉搏跳动 120次用时为___________s。 19. 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在振动，此实验的物理研究方法叫做___________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明声音可以在___________中传播； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气所听到的铃声将会逐渐___________，由此可以归纳推理得出结论：___________。 20. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”) （1）该实验的实验原理是___________； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___________(填“大”或“小”)； （3）求BC段的平均速度___________m/s； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏___________(选填“大”或“小”)； （5）小车从A到C是做___________运动(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)。 四、计算题 21. 如图所示是汽车上的速度表在某一时刻的示数，求： （1）此时汽车的速度是多少？ （2）若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过的路程为多少千米? 22. 从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表所示。 项目 上海 苏州 常州 南京 到站时间 09：51 10：32 12：05 发车时间 09：05 09：53 10：34 里程/km 0 84 165 300 根据时刻表求： （1）动车由上海到南京全程的时间为多少小时。 （2）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度为多少km/h。 （3）D412次动车组在09：52时的速度。 （4）若该动车长200m，以20m/s的速度驶过一座1800m长的大桥，动车全部驶过大桥所需要时间为多少秒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $