2027届高考语文语言文字运用一轮复习：描述画面“4字诀”和揭示寓意“3步骤”——漫画转换成文字的技巧

2027届高考语文语言文字运用一轮复习 ——漫画转换成文字的技巧 描述画面“4字诀”和揭示寓意“3步骤” 图文转换的四大类型 1. 流 程 图 类 2. 徽标 类 3. 漫画 类 4. 图片 类 √ √ √ 一、全面认识漫画 1.概念 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。漫画类题目一般要求描述画面、揭示寓意、拟写标题、谈启示、拟标语等。 一、全面认识漫画 2.种类 ①讽刺类漫画（绝大多数）：用词：讽刺、揭露、批评、警示（如分数漫画） ②颂扬类漫画（少数）：用词：赞扬、歌颂、彰显（如最后一课漫画） 二、漫画转换成文字的技巧——描述画面“4字诀” 1.描述画面内容——看+抓+定+描 ①看——仔细观察画面 描述画面内容首先要仔细观察画面，了解漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 二、漫画转换成文字的技巧——描述画面“4字诀” 1.描述画面内容——看+抓+定+描 ②抓——抓画中物、景、人的特征描述 描述画面内容首先要仔细观察画面，了解漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 二、漫画转换成文字的技巧——描述画面“4字诀” 1.描述画面内容——看+抓+定+描 ③定——定好描述顺序 描述要有条理性，可以从上到下，可以从左到右等。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明，做到主次分明、条理清晰。 二、漫画转换成文字的技巧——揭示寓意“3步走” 第一步：观察画面，找准讽刺 / 颂扬对象——看 1.看全画面：人物、事物、动作、表情、文字标题、对比细节；多格漫画注意先后顺序。 2.锁定对象：这幅漫画针对谁、针对哪一种行为。 二、漫画转换成文字的技巧——揭示寓意“3步走” 第二步：挖掘隐含信息（主体、事件、对不对、为什么、手法） 5个问题，快速挖到矛盾： 主体：谁？（人物 / 群体） 事件：发生了什么事？（画面动作情节） 对不对：这种做法合理吗？（判断褒贬，讽刺 / 赞扬） 为什么：为什么会出现这种现象？根源是什么？ 手法：象征（一般） 二、漫画转换成文字的技巧——揭示寓意“3步走” 第三步：提炼概括主题（由实及虚，由表及里） 1.由实及虚：从画面具体事件，上升到社会、人性、道德、品质层面。 2.覆盖整幅画面，不能只抓局部一格、一个细节。 3.寓意句常用谓语词：反映、讽刺、揭露、批评、警示、赞扬 三、限时训练——每题5分钟 1.请解读下面这幅漫画，简要说明漫画的内容，并概括其寓意。 概括内容“4字诀”——看+抓+定+描 概括寓意“3步走”——看+挖+提 展示学生答题情况——学生互评、老师补充 ①认真观察整幅漫画和所给的文字提示，说明漫画内容要客观，描述要注意主次、先后等顺序。漫画主体是一本书，书名为“他人学术成果”，从书籍中钻出被打上“学术不诚信者”标签的三个人，他们分别手持写着“抄袭”“篡改”“剽窃”的纸片，面带惊恐之色，看着上方一只大手持着“零容忍”的手术刀向他们挥来。②寓意要揭示漫画实质。“剽窃”“抄袭”“篡改”代表学术不端现象，漫画讽刺了这种侵害他人学术成果的行为。大手拿着“零容忍”的手术刀，挥向这些“抄袭”“篡改”“剽窃”的学术不诚信者，表达了对学术造假坚决抵制、“零容忍”的态度。 参考答案： ①漫画内容：画面主体是一本标有“他人学术成果”的书，象征被侵犯的学术成果。书里钻出三人，分别举着写有“剽窃”“抄袭”“篡改”的牌子，代表不同类型的学术不诚信者。画面上方有一只手握着一把刀，刀刃指向这些学术不诚信者。②寓意：漫画讽刺了学术不端者对他人学术成果的侵害行为，表达对学术造假“零容忍”的态度。 2.请从画面内容和意蕴两方面解读丰子恺的这幅漫画。(6分) 图上文字为：你给我削瓜，我给你打扇 概括内容“4字诀”——看+抓+定+描 概括寓意“3步走”——看+挖+提 展示学生答题情况——学生互评、老师补充 (1)画面内容：画面细致描述了漫画中的人物动作(母亲削瓜、孩子打扇)、人物状态(母亲端坐、孩子欢喜)以及文字内容(“你给我削瓜，我给你打扇”)，答案应将上述要素加以整理概括。(2)意蕴：从人物互动(母亲削瓜、孩子打扇)出发，分析出画面传递的温馨和谐氛围，以及母子间纯真、无私的情感，母亲享受削瓜与孩子的懂事，孩子享受为母亲服务的满足感，答案要深入挖掘漫画的情感内涵。 参考答案： (1)画面内容：一位端坐的母亲在细心地给孩子削瓜，孩子站在左边欢喜地给母亲打扇。图上方题有“你给我削瓜，我给你打扇”的文字。 (2)意蕴：画面温馨和谐，情感纯真、无私。妈妈似乎在享受着削瓜的乐趣和儿子的懂事、乖巧，打扇者则仿佛在享受着为妈妈服务的满足感。 3. 一个人挖井，已经挖了好几处浅坑，每一处都距离地下水很近就放弃。他扛着铁锹边走边说：“这下面没有水，再换个地方挖！” 设问： （1）用一句话简要描述漫画画面，不超过 60 字。 （2）为漫画拟一个标题（不超过 8 个字）。 （3）概括漫画寓意。 参考答案： （1）一名男子多处挖井，每次即将挖到水源便停止挖掘，扛锹离开，认为此处无水，准备换地方。 （2）标题示例：《浅尝辄止》《挖井》《功亏一篑》 （3）寓意：讽刺做事缺乏恒心、浅尝辄止，距离成功只差一步就轻言放弃的人。 $