9《日月潭》（两课时）（课件）-2026-2027学年统编版语文二年级上册

9.日月潭 目 学习之旅：两课时安排 第一课时 初读识字 · 走进日月潭 ① 我会认：15个生字 ② 日月潭在哪里？ ③ 名字是怎么来的？ ④ 写字：湖 胜 弯 就 第二课时 品读想象 · 赞美日月潭 ① 清晨 · 中午 · 雨天 ② 猜一猜：“朦胧” ③ 日月潭美在哪儿？ ④ 小导游 + 写字 2 第一课时 · 学习目标 第一课时 识字写字 认识“潭、茂、盛”等15个生字，读准多音字“盛、倒”；会写“湖、胜、弯、就”4个字。 朗读感知 正确、流利地朗读课文，知道课文写了日月潭的哪些内容。 读懂内容 学习第1、2自然段，了解日月潭在哪里、名字是怎么来的。 3 猜一猜：名字里藏着太阳和月亮 9 日月潭 猜 美丽的宝岛台湾，有一个神奇的湖。它的名字里，一半是太阳，一半是月亮。它是谁呢？ 齐读课题，注意：“潭”读 tán，是前鼻音。 我国台湾省 日月潭：我国台湾省最大的一个湖 4 初读课文 · 我有要求 1 读准字音，读通句子 难读的地方多读两遍 2 标出自然段序号 课文一共有5个自然段 3 圈出生字新词 苹果里的生字多读几遍 读完同桌互相检查：字音读准了吗？句子读通了吗？ 5 我会认（一） 带拼音读 tán 潭 mào 茂 shèng 盛 shèng 胜 yāng 央 dǎo 岛 yǐn 隐 yuē 约 6 我会认（二） 去掉拼音读 9 日月潭 dào 倒 yìng 映 zhěng 整 tóng 童 xī 吸 yǐn 引 kè 客 词语回文读 日月潭　小岛 倒映　仙境 吸引　游客 7 多音字加油站 盛 多音字 shèng 茂盛　名胜古迹 chéng 盛饭　盛满 倒 多音字 dào 倒映　倒影 dǎo 摔倒　倒下 8 学习第1自然段：日月潭在哪里？ 日月潭在什么地方？它是一个怎样的湖？ 日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 群山环绕 许多山围着湖 树木茂盛 树又多又密 名胜古迹 有名的风景古迹 边读边想象画面 9 学习第2自然段：名字是怎么来的？ “日月潭”这个名字是怎么来的？读一读课文，画出相关句子。 湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 句式练习：因为湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，南边像弯弯的月亮，所以这个湖叫“日月潭”。 10 写字指导（一）：湖　胜　弯　就 描一个写一个 湖 左窄右宽，三点水呈弧形 胜 月字旁瘦长，中间是两横 弯 上扁下长，“弓”末笔舒展 就 “尤”的竖弯钩向右下伸展 小提示：写字做到“三个一”——一拳、一尺、一寸；先观察结构，再描红，最后临写。 11 第一课时 · 小结与作业 今天我学会了 ① 认识了15个生字宝宝； ② 日月潭在我国台湾省中部的山区，是台湾省最大的一个湖； ③ 小岛把湖水分成两半，就是日潭和月潭。 课后小任务 ① 有感情地朗读课文，读给家人听； ② 田字格里把“湖、胜、弯、就”各写3遍； ③ 选做：查一查，台湾还有哪些名胜古迹？ 日月潭到底有多美？下节课，我们接着去游览！ 12 第二课时 · 复习导入 第二课时 词语开火车：比比谁读得又准又响！ 日月潭 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 中央 小岛 隐隐约约 倒映 复习提问：日月潭的名字是怎么来的？（指名背诵第2自然段） 13 第二课时 · 学习目标 第二课时 朗读背诵 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2～4自然段。 品读想象 圈画表示时间的词语，说说清晨、中午（晴天、雨天）日月潭景色的不同特点。 猜词积累 联系上下文猜出“朦胧”的意思，积累“群山环绕”等词语，当小导游介绍日月潭。 14 学习第3、4自然段：什么时候最美？ 自由读第3、4自然段：圈出表示时间的词语，想一想每个时候的景色有什么特点。 时间 看到的景物 特点 小结：课文按时间顺序，写出了日月潭不同的美。 清晨 中午·太阳高照 中午·蒙蒙细雨 薄薄的雾、晨星、点点灯光 美景和周围的建筑 周围的景物 隐隐约约 清晰 朦胧，像仙境 15 清晨的日月潭：静静的美 9 日月潭 晨星·灯光 隐隐约约倒映在湖水中 湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 “隐隐约约”：看不清楚，模模糊糊。 朗读小贴士：读得轻一点、慢一点，读出清晨宁静的美。 16 中午的日月潭：晴与雨 太阳高照 整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 关键词：清晰　读得明亮、欢快 蒙蒙细雨 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 关键词：朦胧、仙境　读得轻柔、梦幻 男女生赛读：女生读雨中的日月潭，男生读晴天的日月潭，边读边想象画面。 17 猜一猜：“朦胧”是什么意思？ 课文泡泡语：联系上下文，我能猜出“朦胧”的意思。 方法一：联系上文 太阳高照时，美景“清晰地展现在眼前”；“朦胧”正和“清晰”相反。 方法二：联系下文 “就像童话中的仙境”，仙境里云雾缭绕，看不真切。 方法三：想象画面 细雨蒙蒙，模模糊糊，像披了一层薄纱。 结论：“朦胧”就是模模糊糊、看不清楚。 18 你觉得日月潭美在哪儿？（课后第2题） 名字美 “北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。” 清晨美 “天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。” 雨中美 “日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。” 带着喜爱、赞美的语气，把自己觉得最美的句子读给同桌听。 19 读一读，记一记 ｜ 背诵闯关 ① 拍手节奏读 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 山清水秀 点点灯光 蒙蒙细雨 ② 背诵闯关（第2～4自然段） 一关 看提示背 老师出示每段第一句 二关 填空背 “北边像（　　）的太阳，叫（　　）；南边像（　　）的月亮，叫（　　）。” 三关 看图背 只看风景图，背出第2～4自然段 同桌互背互评：背对了，给他画一颗星！ 20 小导游挑战：把日月潭介绍给游客 日月潭风光秀丽，吸引了许多许多的中外游客。假如你是小导游，你会怎样介绍日月潭？ 参考导游词 各位游客，欢迎来到我国台湾省最大的湖——日月潭！这里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。清晨，湖面上飘着薄薄的雾，晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中；下起蒙蒙细雨时，日月潭好像披上轻纱，就像童话中的仙境。欢迎大家常来游玩！ 评分小标准 ☆ 用上课文里的词语 ☆ 声音响亮，不磕巴 ☆ 态度大方，有礼貌 先用同桌练一练，再上台展示。 21 写字指导（二）：区　岛　现　外 描一个写一个 区 笔顺：横、撇、点、竖折 岛 “鸟”少一横，下面“山”要扁稳 现 王字旁末笔变提，左窄右宽 外 笔顺：撇、横撇、点、竖、点 同桌互评“三看”：一看结构，二看关键笔画，三看占格。 22 课堂总结 · 作业布置 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它有清晨的宁静之美、晴天的明朗之美、雨天的朦胧之美，是我们祖国宝岛上的一颗明珠！ 背一背 背诵第2～4自然段，背给家人听 写一写 抄写“读一读，记一记”的词语，选两个各说一句话 选做题 当小导游，向家人介绍日月潭 同学们，下节课再见！ 23 $