精品解析：湖南永州市道县敦颐学校2026-2027学年九年级上学期第一次学情自测化学试题

九年级化学第一次学科竞赛 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题共45分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是 A. 蒸煮大米 B. 米酒酿制 C. 天空下雪 D. 火炉烧炭 2. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 酒精易挥发 B. 木炭能够燃烧 C. 氧气是无色无味气体 D. 铜丝能导电 3. 下列有关实验中的用量都是未说明的，其中取用正确的是 A. 固体只要盖满试管底部 B. 固体一般为1~2 g C. 液体一般不超过其容积的1/3 D. 液体一般为1~2滴 4. 下图所示的基本实验操作中错误的是 A. 滴加少量液体 B. 塞紧橡皮塞 C. 读取液体体积 D. 闻气体气味 5. 高锰酸钾制取氧气的步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦将导管从水槽中取出，其排序正确的是 A. ①②③④⑤⑦⑥ B. ②③①④⑤⑥⑦ C. ④②①③⑤⑦⑥ D. ④①②⑤③⑥⑦ 6. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A. 澄清石灰水 五氧化二磷 B. 二氧化碳 纯净的空气 C. 铁水 冰水混合物 D. 稀有气体 清澈的河水 7. 下列关于空气的说法，不正确的是 A. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要工业原料 B. 空气中氧气和氮气的体积比约为1：4 C. 的含量越高，空气质量越差 D. 稀有气体有不同的颜色 8. 空气质量日趋受到人们的关注。以下物质中，未计入监测空气污染指数项目的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 9. 如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 A. 实验时红磷一定要过量 B. 该实验证明氧气约占空气总体积的 C. 木炭可以代替红磷进行实验 D. 待装置冷却至室温后，再打开止水夹 10. 下列关于物质燃烧的现象描述错误的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭燃烧后生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 硫燃烧时生成二氧化硫气体 D. 点燃的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 11. “性质决定用途”是初中化学学科核心素养中重要的化学观念之一。下列物质的性质与用途关系不正确的是 A. 镁条燃烧产生耀眼的白光——用于制作烟花或照明弹 B. 氢气具有可燃性——用作燃料 C. 氮气化学性质稳定——用于生产氮肥 D. 液氮汽化吸收大量的热——可作制冷剂 12. 2026年神舟载人飞船成功对接中国空间站，舱内维持着与空气成分相近的气体。下列关于空气成分的说法正确的是 A. 空气中含量最高的气体是氧气 B. 空气中含量最高的气体是氮气 C. 二氧化碳是空气中含量最多的气体 D. 稀有气体约占空气体积的21% 13. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。已知氧气不易溶于水，密度比空气略大。若要收集较干燥的氧气，应选用的收集方法是 A. 排水法 B. 向上排空气法 C. 向下排空气法 D. 两种排空气法均可 14. 下列化学反应中属于分解反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 氧化汞汞+氧气 C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 15. 如图是加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是 A. 为了检验该实验装置的气密性 B. 为了提高收集到的氧气的纯度 C. 防止水槽中的水倒压使试管破裂 D. 防止高锰酸钾颗粒进入导管 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、填空及简答题 16. 化学用语与化学学习密不可分。请根据要求，写出相应的化学符号。 （1）氧气______； （2）二氧化碳______； （3）氦气______； （4）五氧化二磷______。 17. 完成下列问题： （1）写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：______________；该反应的基本反应类型是______反应。 （2）用过氧化氢溶液制取氧气时，二氧化锰在反应中起______作用；该反应的基本反应类型是______反应。 18. 如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。 （1）用于夹持试管的仪器是________； （2）取用粉末状药品时一般选用________； （3）用于取少量的液体药品的是________； 19. 氨()比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。 合成氨的原料为和。常用液态空气分离法、膜分离法(如图1)和分筛吸附法(如图2)获取。生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨。 Haber-Bosch工艺利用和在高温高压催化剂条件下反应制氨，是目前唯一大规模合成氨方法。该工艺消耗全球约5%的天然气，占据全球1.6%的排放量。绿氨生产可实现“零碳”排放，目前成本高，有待技术成熟推动绿氨发展。 依据上文，回答下列问题： （1）液态空气升温时，先气化，则液氮沸点比液氧______(填“高”或“低”)。 （2）膜分离法制中，薄膜不允许______分子通过。 （3）Haber-Bosch制氨工艺的符号表达式为________，反应前后催化剂的____________没有发生变化。 20. 在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。 （1）实验仪器a的名称是________。 （2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是________；（填A~E字母序号），写出它反应的文字表达式：________________________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，收集氧气选用的收集装置是C或________；（填A~E字母序号） （4）用装置C收集氧气验满的方法是：将_______________，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满。 21. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是________（填字母）。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 【任务二】探究催化剂 查资料发现氧化铜（CuO）也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究：称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图1所示实验。 （2）填写如表： 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为______ ______ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 （3）步骤①③对比可以说明________________________。 （4）步骤②中发生反应的文字表达式为________________________。 【任务三】探究催化剂的催化效果 分别取5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图3所示。 （5）对比分析图3中的______（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 22. 某同学用的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：图2中所表示的液体的体积是______mL；如果该同学在量取该液体时，若仰视读数，则量取的液体实际体积______（填“大于”或“小于”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学第一次学科竞赛 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题共45分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是 A. 蒸煮大米 B. 米酒酿制 C. 天空下雪 D. 火炉烧炭 【答案】C 【解析】 【详解】A、蒸煮大米，有新物质生成，属于化学变化； B、米酒酿制，发生缓慢氧化，有新物质酒精生成，属于化学变化； C、天空下雪，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化； D、火炉烧炭，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。 故选C。 2. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 酒精易挥发 B. 木炭能够燃烧 C. 氧气是无色无味气体 D. 铜丝能导电 【答案】B 【解析】 【详解】A选项酒精挥发、C选项氧气的颜色气味状态、D选项铜丝导电，都不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质。 B选项木炭燃烧是化学变化，木炭能够燃烧需要通过这个化学变化才能表现出来，属于化学性质。 3. 下列有关实验中的用量都是未说明的，其中取用正确的是 A. 固体只要盖满试管底部 B. 固体一般为1~2 g C. 液体一般不超过其容积的1/3 D. 液体一般为1~2滴 【答案】A 【解析】 【详解】A．做实验时要注意节约药品，应严格按照说明的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应取最少量，固体只要盖满试管底部，故A正确； B．固体一般为1～2 g，是错误的操作，应该为固体只要盖满试管底部，故B错误； C．做实验时要注意节约药品，应严格按照说明的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应取最少量，液体的少量是指1mL～ 2mL，故C错误； D．如果没有说明用量，一般应取最少量，液体的少量是指1mL～ 2mL，故D错误。 故选：A。 4. 下图所示的基本实验操作中错误的是 A. 滴加少量液体 B. 塞紧橡皮塞 C. 读取液体体积 D. 闻气体气味 【答案】B 【解析】 【详解】A．使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项A操作正确； B．给试管塞橡皮塞时试管不能放在桌面上，按图示操作会损坏试管底部，故选项B操作不正确； C．读取液体体积时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故选项C操作正确； D．气体的闻味方法：用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘入鼻孔，故选项D操作正确。 故选B。 5. 高锰酸钾制取氧气的步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦将导管从水槽中取出，其排序正确的是 A. ①②③④⑤⑦⑥ B. ②③①④⑤⑥⑦ C. ④②①③⑤⑦⑥ D. ④①②⑤③⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】高锰酸钾制取氧气的步骤为：查、装、定、点、收、离、吸，即先④检查装置的气密性、然后②装入药品、①固定装置、点燃酒精灯开始③加热、⑤用排水法收集，待氧气集满后，先⑦将导管从水槽中取出，再⑥熄灭酒精灯，故选C。 6. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A. 澄清石灰水 五氧化二磷 B. 二氧化碳 纯净的空气 C. 铁水 冰水混合物 D. 稀有气体 清澈的河水 【答案】B 【解析】 【详解】A、澄清石灰水是氢氧化钙溶液，属于混合物，五氧化二磷只由五氧化二磷一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、二氧化碳只由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，纯净的空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成，属于混合物，符合题意； C、铁水是液态铁，只由铁一种物质组成，属于纯净物，冰水混合物由液态水和固态水组成，属于纯净物，不符合题意； D、稀有气体由氦气、氖气、氩气等组成，属于混合物，清澈的河水由水和多种可溶性杂质组成，属于混合物，不符合题意。 故选B。 7. 下列关于空气的说法，不正确的是 A. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要工业原料 B. 空气中氧气和氮气的体积比约为1：4 C. 的含量越高，空气质量越差 D. 稀有气体有不同的颜色 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气中含有氮元素，是制造硝酸（HNO3）和氮肥（如NH4HCO3等）的重要工业原料，例如工业上用氮气和氢气在一定条件下合成氨气，氨气可进一步用于生产硝酸和氮肥，选项说法正确，不符合题意； B、空气中氧气的体积分数约为21%，氮气的体积分数约为78%，氧气和氮气的体积比约为21%:78%≈1:4，选项说法正确，不符合题意； C、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5的含量越高，说明空气中的可吸入颗粒物越多，空气质量越差，选项说法正确，不符合题意； D、稀有气体都是无色无味的气体，本身并没有不同的颜色，在通电时能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，选项说法不正确，符合题意。 故选D。 8. 空气质量日趋受到人们的关注。以下物质中，未计入监测空气污染指数项目的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 【答案】A 【解析】 【详解】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，不计入空气污染指数项目； 故选：A。 9. 如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 A. 实验时红磷一定要过量 B. 该实验证明氧气约占空气总体积的 C. 木炭可以代替红磷进行实验 D. 待装置冷却至室温后，再打开止水夹 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验中红磷需过量，这样才能将装置内氧气耗尽，不符合题意； B、该实验中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的，说明氧气约占空气体积的，不符合题意； C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，符合题意； D、待装置冷却至室温后，再打开止水夹，否则气体受热膨胀，会导致测定结果偏小，不符合题意。 故选C。 10. 下列关于物质燃烧的现象描述错误的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭燃烧后生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 硫燃烧时生成二氧化硫气体 D. 点燃的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】C 【解析】 【详解】A.红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，分散在空气中形成大量白烟，描述正确。 B.木炭燃烧生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是可以通过后续操作观察到的直观现象，描述正确。 C.“生成二氧化硫”是实验得出的最终结论，不是能直接观察到的燃烧现象，描述错误。 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，都是肉眼可直接观察到的现象，描述正确。 11. “性质决定用途”是初中化学学科核心素养中重要的化学观念之一。下列物质的性质与用途关系不正确的是 A. 镁条燃烧产生耀眼的白光——用于制作烟花或照明弹 B. 氢气具有可燃性——用作燃料 C. 氮气化学性质稳定——用于生产氮肥 D. 液氮汽化吸收大量的热——可作制冷剂 【答案】C 【解析】 【详解】A.镁条燃烧时产生耀眼的白光，所以用于制作烟花、照明弹等，正确； B.氢气具有可燃性，所以可以用作燃料，正确； C.氮气化学性质稳定，常温下难以与其他物质发生反应，所以常用作保护气，而氮气用于生产化肥，利用的是氮气中含有氮元素，可以通过化学反应转化为化肥中的含氮组分，和氮气化学性质稳定没有关联，该物质的性质与用途对应不正确； D.液氮汽化吸收大量的热，温度降低，所以可以用作制冷剂，正确。 12. 2026年神舟载人飞船成功对接中国空间站，舱内维持着与空气成分相近的气体。下列关于空气成分的说法正确的是 A. 空气中含量最高的气体是氧气 B. 空气中含量最高的气体是氮气 C. 二氧化碳是空气中含量最多的气体 D. 稀有气体约占空气体积的21% 【答案】B 【解析】 【详解】空气的各成分按体积分数计算，氮气约占78%，是空气中含量最高的气体；氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳仅约占0.03%。 A.空气中含量最高的不是氧气。 C.二氧化碳在空气中占比极低，不是含量最多的气体。 D.约占空气体积21%的是氧气，不是稀有气体。 13. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。已知氧气不易溶于水，密度比空气略大。若要收集较干燥的氧气，应选用的收集方法是 A. 排水法 B. 向上排空气法 C. 向下排空气法 D. 两种排空气法均可 【答案】B 【解析】 【详解】首先要收集较干燥的气体，不能用排水法，排水法收集的气体混有水蒸气，湿度大，因此排除A选项。 排空气法的选择依据是气体密度和空气的相对大小：密度比空气大的气体用向上排空气法，密度比空气小的用向下排空气法。题干明确说明氧气密度比空气略大，因此适合用向上排空气法收集，不能用向下排空气法，C、D选项错误。 14. 下列化学反应中属于分解反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 氧化汞汞+氧气 C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，故是化合反应，故错误； B、该反应由一种物质反应生成两种物质，故是分解反应，故正确； C、该反应是由两种物质反应生成一种物质，故是化合反应，故错误； D、该反应不是有原子物质反应生成多种物质，故不是分解反应，故错误。故选B。 【点睛】一变多的反应是分解反应，多变一的反应是化合反应。 15. 如图是加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是 A. 为了检验该实验装置的气密性 B. 为了提高收集到的氧气的纯度 C. 防止水槽中的水倒压使试管破裂 D. 防止高锰酸钾颗粒进入导管 【答案】B 【解析】 【详解】排水法收集气体时，刚开始有气泡冒出时，气体不纯，混有空气，应等到气泡连续均匀冒出时才开始收集，目的是提高收集到的氧气的纯度。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、填空及简答题 16. 化学用语与化学学习密不可分。请根据要求，写出相应的化学符号。 （1）氧气______； （2）二氧化碳______； （3）氦气______； （4）五氧化二磷______。 【答案】（1）O2 （2）CO2 （3）He （4）P2O5 【解析】 【小问1详解】 氧气属于气态非金属单质，每个氧分子由2个氧原子构成，因此化学式在氧元素符号右下角标注数字2，写为 O2 ​ 。 【小问2详解】 二氧化碳是氧化物，按照“氧在后、原子个数标右下”的氧化物书写规则，1个二氧化碳分子含1个碳原子、2个氧原子，写为CO2。 【小问3详解】 氦气是稀有气体，由单个原子直接构成物质，化学式直接用对应的元素符号表示，写为He。 【小问4详解】 五氧化二磷是氧化物，1个分子含2个磷原子、5个氧原子，把磷元素写在前、氧元素写在后，在对应元素符号右下角标注原子个数，写为P2O5。 17. 完成下列问题： （1）写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：______________；该反应的基本反应类型是______反应。 （2）用过氧化氢溶液制取氧气时，二氧化锰在反应中起______作用；该反应的基本反应类型是______反应。 【答案】（1） ①. ②. 化合 （2） ①. 催化 ②. 分解 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧，反应物是硫和氧气，反应条件为点燃，生成物是二氧化硫；该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 【小问2详解】 用过氧化氢制氧气时，二氧化锰能加快反应速率，且自身的质量和化学性质在反应前后都不改变，起到催化作用；该反应是过氧化氢一种物质分解生成水和氧气两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应。 18. 如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。 （1）用于夹持试管的仪器是________； （2）取用粉末状药品时一般选用________； （3）用于取少量的液体药品的是________； 【答案】（1）试管夹 （2）药匙 （3）胶头滴管 【解析】 【小问1详解】 试管可用试管夹夹持。 【小问2详解】 药匙可用于取用粉末状药品。 【小问3详解】 胶头滴管可用于取少量液体药品。 19. 氨()比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。 合成氨的原料为和。常用液态空气分离法、膜分离法(如图1)和分筛吸附法(如图2)获取。生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨。 Haber-Bosch工艺利用和在高温高压催化剂条件下反应制氨，是目前唯一大规模合成氨方法。该工艺消耗全球约5%的天然气，占据全球1.6%的排放量。绿氨生产可实现“零碳”排放，目前成本高，有待技术成熟推动绿氨发展。 依据上文，回答下列问题： （1）液态空气升温时，先气化，则液氮沸点比液氧______(填“高”或“低”)。 （2）膜分离法制中，薄膜不允许______分子通过。 （3）Haber-Bosch制氨工艺的符号表达式为________，反应前后催化剂的____________没有发生变化。 【答案】（1）低 （2）氮 （3） ①. N2+H2NH3 ②. 质量和化学性质 【解析】 【小问1详解】 液态空气升温时，沸点低的物质先变为气体出来，先气化，则液氮沸点比液氧低。 【小问2详解】 根据图1可知，膜分离法制中，薄膜不允许氮分子通过。 【小问3详解】 Haber-Bosch制氨工艺的符号表达式为：N2+H2NH3，催化剂只是改变了化学反应速率，其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。 20. 在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。 （1）实验仪器a的名称是________。 （2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是________；（填A~E字母序号），写出它反应的文字表达式：________________________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，收集氧气选用的收集装置是C或________；（填A~E字母序号） （4）用装置C收集氧气验满的方法是：将_______________，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）E （4）带火星的木条放在集气瓶口 【解析】 【小问1详解】 仪器 a 带有火焰，是实验室常用的加热仪器，名称为酒精灯。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，且需要加热，因此发生装置应选择固体加热型装置，即 A。 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式见答案 【小问3详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型反应。氧气不易溶于水，且密度比空气略大，因此可以采用向上排空气法（C）或排水法（E）收集。 【小问4详解】 用装置 C（向上排空气法）收集氧气时，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口（不能伸入瓶内），若木条复燃，则证明氧气已收集满。 21. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是________（填字母）。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 【任务二】探究催化剂 查资料发现氧化铜（CuO）也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究：称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图1所示实验。 （2）填写如表： 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为______ ______ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 （3）步骤①③对比可以说明________________________。 （4）步骤②中发生反应的文字表达式为________________________。 【任务三】探究催化剂的催化效果 分别取5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图3所示。 （5）对比分析图3中的______（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 【答案】（1）B （2） ①. 0.2g ②. 试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃 （3）氧化铜可以加快过氧化氢的分解速率 （4） （5）a、c或b、d 【解析】 【小问1详解】 A.催化剂只改变化学反应速率，不能决定反应能否发生，A错误； B.根据催化剂的定义，化学反应前后催化剂的化学性质和质量都不改变，B正确； C.用作催化剂的物质也可以是其他反应的反应物或生成物，比如高锰酸钾分解会生成二氧化锰，C错误。 【小问2详解】 催化剂要求反应前后质量不变，初始称量的氧化铜为0.2g，因此步骤⑥称量得到的氧化铜质量仍为0.2g； 步骤⑦是验证氧化铜的化学性质在反应后没有改变，向反应后的液体中重新加入过氧化氢，氧化铜仍能催化过氧化氢快速分解产生大量氧气，因此现象是试管中快速冒出大量气泡，伸入的带火星木条复燃。 【小问3详解】 步骤①只有过氧化氢溶液，仅产生极少量气泡，木条不复燃；步骤③加入氧化铜后快速产生大量能使木条复燃的氧气，二者对比说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 要验证反应速率和催化剂种类有关，需要控制其他条件相同，选取时间相同、气压不同，或者气压相同、时间不同的点对比：比如a和c，气压相同时二者的反应时间不同，说明生成气体的速率不同；b和d，时间相同时瓶内气压不同，也能说明生成气体的速率不同，都可证明催化剂种类会影响化学反应速率。 22. 某同学用的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：图2中所表示的液体的体积是______mL；如果该同学在量取该液体时，若仰视读数，则量取的液体实际体积______（填“大于”或“小于”）。 【答案】 ①. 40 ②. 大于 【解析】 【详解】观察刻度可知其分度值为2mL，视线与液体凹液面的最低处保持水平，对应读数为40mL。 取液体时仰视读数，视线会从下往上看向刻度，此时读数会比液体实际体积偏小，因此要让读数显示为47mL时，实际量取的液体体积是大于47mL的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $