山东菏泽市单县湖西学校2026年秋八年级学习评价生物试题

26秋八年级学习评价生物（1） 注意事项： 1.共4页，两个大题，满分100分。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题。（每小题2分，共40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1. 花生学名落花生，山东和河南是我国花生最主要的两大产区。花生种子中富含（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 无机盐 2. 过度节食是低血糖的常见诱因之一，患者常因体内糖类含量过低而出现头晕眼花等症状。以下食物可以快速缓解低血糖症状的是（ ） A. 鸡蛋 B. 牛肉干 C. 地瓜干 D. 核桃仁 3. 小莲因为长期挑食出现在光线昏暗条件下视物不清的症状，医生诊断后建议她多吃动物肝脏。这是因为动物肝脏中富含（ ） A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 4. 牛奶中钙的含量较多，推荐儿童每天一杯牛奶有利于预防（ ） A. 缺铁性贫血 B. 佝偻病 C. 坏血病 D. 脚气病 5. 水被称为“生命之源”，也是六大营养物质之一。下列有关水的叙述，错误的是（ ） A. 人可以通过饮食获取水 B. 水占人体体重的60%-70% C. 水参与人体的各项生理活动 D. 水是构成组织细胞的最基本物质 6. 我们吃饭时要养成“细嚼慢咽”的好习惯，这有利于（ ） A. 延长吃饭时间 B. 延长吸收时间 C. 人体摄取更多的食物 D. 扩大食物与消化液的接触面积 7. 西瓜是夏天的“水果之王”。我们吃西瓜时会不经意吞进西瓜籽，西瓜籽从吞入到排出，不会经过的器官是（ ） A. 口腔 B. 小肠 C. 胰 D. 大肠 8. 图中曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度，①~④表示各消化器官。下列有关叙述错误的是（ ） A. Ⅲ的消化需要酶的参与 B. Ⅰ在①中被初步分解为葡萄糖 C. Ⅱ代表蛋白质，最终被分解为氨基酸 D. ③中含有多种消化液，是食物消化的主要器官 9. 我们吃进去的食物，主要储存在消化系统的（ ） A. 食管 B. 小肠 C. 胃 D. 大肠 10. 有些药物常被封装在由淀粉制成的胶囊中服用，其主要目的是（ ） A. 服药方便，便于吞咽 B. 改善口感，吃起来有甜味 C. 使药物在口腔中释放，便于吸收 D. 减少药物对胃部的刺激 11. 直肠给药利用了大肠的吸收功能。一般来说，大肠可以吸收（ ） ①无机盐 ②少量的水 ③部分维生素 ④大量氨基酸 ⑤全部葡萄糖 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤ 12. 如图是中国居民平衡膳食宝塔（2022）简图，有关叙述错误的是（ ） A. Ⅰ层食物可以提供人体所需的全部营养物质 B. Ⅱ层食物可以为人体提供丰富的维生素 C. 锅塌豆腐中的豆腐属于Ⅳ层食物 D. Ⅴ层表示的食物是盐和油 13. 在“合理膳食，健康成长”主题班会上，有四位同学作了如下叙述，其中不合理的是（ ） A. 小强：我每天都按时吃饭 B. 小军：我经常吃蔬菜和水果 C. 小薇：我从不喝高糖奶茶 D. 小华：我每天早餐都是一杯牛奶、两个鸡蛋 14. 从食品安全的角度辨析，下列能安全食用的是（ ） A. 无法辨认的蘑菇 B. 检疫合格的鲜肉 C. 煮熟的发霉花生 D. 未炒熟的菜豆 15. 2026年5月20日是第37届“中国学生营养日”，主题为“校园营养餐，健康助成长”。下列设计的午餐食谱，你认为最能体现合理营养理念的是（ ） A. 清炒菠菜、咖喱牛肉、米饭 B. 米饭、红烧茄子、炒娃娃菜 C. 油焖大虾、红烧肉、瘦肉粉 D. 油炸鸡腿、炖牛肉、炸酱面 16. 正常情况下，人在呼吸时，不能进行的生理活动是（ ） A. 咀嚼 B. 消化 C. 吞咽 D. 说话 17. 呼吸系统疾病常采用雾化治疗，雾化时鼻、口都能吸入药物。从口腔吸入的药物进入呼吸系统，首先经过的下列器官是（　　） A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 气管 18. 相比吸入的空气，人呼出的气体能使澄清的石灰水明显变浑浊，这说明人呼出的气体中（ ） A. 氧气增多 B. 氧气减少 C. 二氧化碳增多 D. 二氧化碳减少 19. 如图表示肺泡处发生的气体交换，A、B表示两种气体。A进入血液及B进入肺泡的原理是（ ） A. 呼吸运动 B. 呼吸作用 C. 扩散作用 D. 肺泡的收缩与舒张 20. 呼吸机可以帮助自主呼吸困难的患者形成肺内、外气压差，继而产生、控制和调节患者的呼吸。呼吸机能够直接辅助呼吸衰竭患者完成的过程是（ ） A. 肺与外界的气体交换 B. 气体在血液中的运输 C. 肺泡与血液之间的气体交换 D. 以上都可以 二、非选择题。（共60分） 21. 我们食用的各种食物在消化道中被消化吸收，最终被人体利用。如图1是人体消化系统的部分结构示意图，请据图回答问题。 （1）人体的消化系统由消化道和____________组成，其中消化道的起始部位是____________。 （2）结构①是___________，它分泌的___________（填消化液）经导管输入__________（填序号）。 （3）小肠是消化道中最长的一部分，如图2是小肠的内表面部分结构示意图。小肠壁的内表面有大量环形皱襞，上面有许多绒毛状的突起[a]__________；结构[a]的壁由___________层上皮细胞构成。小肠的这些结构特点与其_______________（填“消化”或“吸收”）功能相适应。 22. 阅读下列材料并回答问题。 体质指数BMI=体重（kg）/身高（m）2，是衡量人体胖瘦程度的标准。小明爸爸的BMI大于24.0kg/m2，属于超重人群。为了帮助爸爸有效管理体重，小明对爸爸的饮食结构进行了分析并查阅了相关资料。 （一）人们每天摄入的食物可分为谷薯类、鱼肉蛋类和蔬菜水果类等三大类。小明根据自家日常食谱测算出这三大类食物各100g的部分营养成分含量如表： 食物类别 营养成分含量/100g 糖类（g） 蛋白质（g） 脂肪（g） A 77.2 7.9 0.9 B 12.5 3.5 0.5 C 0.3 18.4 15.5 （二）小明根据《中国居民膳食指南（2022）》相关量表推算，爸爸每天只需摄入糖类约300g、蛋白质约65g、脂肪约48g，即可满足身体对供能物质的需求。但根据爸爸的饮食结构计算，爸爸每天实际摄入糖类约360g、蛋白质约86g、脂肪约40g。 （1）食物为人体生命活动提供的六大主要营养物质中，糖类、蛋白质、脂质和____________都属于有机物；其中主要的能源物质是__________________。 （2）根据表中的营养成分含量判断，食物类别____________（填字母）最可能是鱼肉蛋类，其所含的脂肪在人体消化道内被最终分解为__________________等小分子物质。 （3）小明爸爸过量摄入的营养物质是__________________。这些物质经消化吸收后未被利用的部分会转化成脂肪，从而导致超重。 （4）为了达到减重的目的，小明的爸爸调整了饮食结构，通过监测____________变化，了解减重效果。除了调整饮食外，还可以采取的减重措施有________________________。 23. 有氧运动是一种时尚而又科学有效的健身方式，如散步、慢跑、做操等。如图一是某人慢跑时所处的不同呼吸状态，图二表示此人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差随时间的变化情况。请回答下面问题。 （1）有氧运动是以有氧代谢为主的长时间中低强度运动。人吸入的氧气最终在人体各处的__________________被利用。 （2）如图一表示吸气时的状态的是____________（填“甲”或“乙”），此时膈肌处于____________（填“收缩”或“舒张”）状态。 （3）图二中，此人的一次呼吸中，吸气结束的瞬间是曲线中的____________（填字母）点。慢跑一段时间后，若用图二表示此刻此人的一次呼吸，则点E的位置会向____________（填“左”或“右”）移动。 24. “年廿八，洗邋遢”，许多人过春节前要全屋打扫除尘。大扫除时，常常尘粒飞扬。为了更好地了解呼吸道对于阻挡尘粒的作用，某兴趣小组的同学制作了呼吸道动态模型，据图回答。 （1）人体呼吸道以__________________为支架，是气体进出肺的通道。 （2）假睫毛模拟了鼻腔内的__________________和气管内的纤毛，当我们打扫除尘时，这些结构能阻挡部分尘粒深入呼吸道。 （3）该模型中软管内壁上的水性双面胶模拟了呼吸道黏膜分泌的__________________，可沾住灰尘和细菌。 （4）用电吹风将纸屑和粉笔粉末吹向软管口，并利用模型模拟呼吸，演示结束后，小齐取下软管并展开。观察到软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末，这一现象说明呼吸道对吸入的空气具有__________________的作用。 25. 生物学兴趣小组发现，利用不同来源的唾液进行馒头消化实验时，实验现象会有一定差异。这是否是因为不同唾液中含有的酶浓度不同呢?于是开展以下探究，请分析作答。 （1）本实验的变量是________________________。实验中，试管①②③内的淀粉溶液的量和浓度保持一致，目的是____________________________________________________________。 （2）滴加碘液后，试管中溶液颜色变__________________。 （3）步骤三把所有试管摇匀，其目的是____________________________________。 （4）实验结果显示，试管①②③颜色褪尽时间分别为225秒、137秒、124秒。由此得出结论：在一定浓度范围内，_________________________________________________________________。 （5）影响馒头在人体内消化的因素有很多，除了以上因素外，你认为还可以探究哪些因素对馒头消化的影响?任举一例：________________________。 26秋八年级学习评价生物（1） 注意事项： 1.共4页，两个大题，满分100分。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题。（每小题2分，共40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】A 二、非选择题。（共60分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 消化腺 ②. 口腔 （2） ①. 肝脏 ②. 胆汁 ③. ⑤ （3） ①. 小肠绒毛 ②. 一 ③. 吸收 【22题答案】 【答案】（1） ①. 维生素 ②. 糖类 （2） ①. C ②. 甘油和脂肪酸 （3）糖类和蛋白质 （4） ①. 体重 ②. 加强体育锻炼 【23题答案】 【答案】（1）组织细胞（线粒体） （2） ①. 甲 ②. 收缩 （3） ①. C ②. 左 【24题答案】 【答案】（1）骨或软骨 （2）鼻毛 （3）黏液 （4）清洁 【25题答案】 【答案】（1） ①. 淀粉酶溶液的浓度 ②. 控制单一变量 （2）蓝色 （3）使淀粉酶与淀粉溶液充分混合 （4）淀粉酶的浓度越高，对淀粉的分解作用越强（或淀粉酶浓度越高，淀粉被分解的速度越快） （5）温度对馒头消化的影响；pH值对唾液淀粉酶消化作用的影响；牙齿的咀嚼对馒头消化的影响 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $