内蒙古自治区通辽市第三中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

《2026年秋学期九年级第一次阶段检测 历史试题》参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C C D B B D A 11．(1)生活态度：享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极进取的精神等。运动意义：文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 (2)《独立宣言》。美国独立战争既是资产阶级革命，又是民族解放战争。 (3)影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 (4)共同作用：都建立起了资本主义政治体制，都实现了国家形态和政治体制的转型，都促进了资本主义经济的发展，都推动了世界历史的发展进程。 12．(1)目的：限制国王的权力，确保议会的权力。 特点:渐进性，不断完善;通过立法的形式。 (2) 美国建立了资产阶级共和政体，并颁布了第一部比较完善的资产阶级成文宪法--1787年宪法，践行了启蒙运动的核心思想；而在旧大陆仍然是封建专制制度占统治地位。 举例：法国：颁布1791年《人权宣言》；主张人类生来使自由平等的，自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权。 (3)发展趋势：民主取代专制，法治取代人治。 13．(1)走向近代。 (2)14世纪开始，生产力的发展，租地农场和手工工场的出现，促进西欧经济和社会的发展；随着西欧经济的发展，新兴资产阶级掀起了以人文主义为指导思想的文艺复兴运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；在人文主义推动下，资产阶级为追求现世生活的幸福，开始探寻新航路，哥伦布“发现”美洲，麦哲伦船队完成环球航行，为欧洲资本主义的发展提供经济动力；随着新航路的开辟，欧洲人开始了早期的殖民掠夺，“三角贸易”盛行，为欧洲资本主义发展提供资本原始积累。这一切，共同推动了欧洲社会的转型，走向近代。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋学期九年级第一次阶段检测历史试题 命题人：薛莉审题人：宋明； 本试卷满分60分，考试时间90分钟（政史合考) 一、选择题（每题2分，共20分) 1.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人 才能和功绩。法老这一做法旨在() A.强化王权 B,发展经济 C.完善法律 D.传承文字 2.在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希 腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争 场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊() A.城邦衰落源于连年战争 B.陶瓶兼具叙事性与艺术性 C.艺术作品渗透理性精神 D.城邦的历史均由陶瓶记载 3.有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步， 但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典 一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明 雅典民主政治() 第1页（共8页） A.是奴隶主阶级实行统治的手段 B.开启了西方民主政治的先河 C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D.成为了个人争权夺利的工具 4.某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、 债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 这部法典是() A.《汉谟拉比法典》 B.《拿破仑法典》 C.《罗马民法大全》 D.《解放黑人奴隶宣言》 5.13世纪末，佛罗伦萨城市居民经过长期斗争从封建领主手中取得城市自治 权，市民上层制定了城市管理法律法规，确立了大工商业者对城市的管理权。 这得益于() A.世界连成一个整体 B.封君封臣制度的强化 C.城市工商业的发展 D.封建庄园经济的繁荣 6.有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是 完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”() A.促进了经济发展 B.开启了资产阶级革命 C.推翻了君主制度 D.实现了政体和平变革 7.在《巴黎和约》签订的2个月后，华盛顿发表“告别辞”：“我们同一个如此 难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到。x战争”开始的标 志是（) 第2页（共8页） A.议会重新召开 B.莱克星顿的枪声 C.萨拉托加大捷 D.攻占巴士底狱 8.与下图反映的历史事件相关的是() A.法国革命结束了君主专制 B.1789年法国大革命的爆发 C.巴黎人民第三次武装起义 D.法国颁布了《人权宣言》 9.恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。” 他作出这一评价的依据是() A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《1787年宪法》 D.,《拿破仑法典》 10.2026年4月，中国某美术馆和意大利佛罗伦萨某美术馆共同甄选的36 件意大利艺术杰作在中国展出，展览呈现了达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔的 代表性原作。该展览的主题可能是() A,文艺复兴名作展 B.启蒙运动名作展 C.新文化运动名作展 D.近代科学成果展 第3页（共8页）》 二、材料解析题（共30分) 11.思想解放是社会变革的先导。17一19世纪，资产阶级在一些国家相继进 行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历 史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。… 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发 挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取 精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 一刘祚昌、王觉非主编：《世界史近代史编》（上卷)1992年版 材料二“我们以这些善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从 此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国 王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。” 材料三法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒 了欧洲各国人民，…到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势 不可挡的革命浪潮。20、30年代欧洲各国的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸 的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。 这个革命浪潮最后发展壮大为1848一1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样， 从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。[注]①揭檗（zhu);揭 示，显示。 一吴于廑、齐世荣主编：《世界史近代史编》（上卷)2011年版 第4页（共8页） 材料四英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各 有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的 资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必 然性所…资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了 国家形态和政治体制的转型。 一《义务教育历史课程标准(2022年版)解读》 (1)材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文 主义”思想文化运动的历史意义。(3分) (2)材料二出自哪部文献。美国独立战争性质不同于其他两国，请指出其战争 性质的不同点。(3分) (3)依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。(2分) (4)认识不同历史时期的时代特征，把握历史发展的基本线索和规律，并在自 己的叙述中加以体现，是学习历史的素养所在。依据材料四结合所学知识， 归纳英、北美、法三场革命的共同作用。(2分) 12.阅读材料，回答问题。 材料一1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可 挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天 主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 第5页（共8页） —摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实 可行的。…歌德曾经若有所思地对美国称道说：“美利坚，你的那个大陆 胜过我们这个旧大陆。” 一摘编自R·R·帕尔默《现代世界史》 材料三 《权利法案》 《德意志帝国宪法》 1787年美国宪法 《法兰西第三共和国宪法》 1689年 1787年 1871年1875年 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英国议会通过这一系列法案的目的。概 括英国政治制度确立过程的特点。（4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出歌德认为美洲大陆胜过旧大陆的理由。 请再举一个可以证明“启蒙时代的许多思想都是切实可行”的历史事件。(4分) (3)材料三反映了怎样的历史发展趋势？(2分) 13.阅读材料，完成下列要求。 材料： 第五单元： 第13课西欧经济和社会的发展....60 第14课文艺复兴运动....65 第15课探寻新航路....70 第16课早期殖民掠夺....75 摘编自统编义务救育救科书《世界历史》九年级上册 (1)单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料 中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。（2分) (2)根据材料并结合所学知识，运用“租地农场、手工工场“人文主义哥伦布、 麦哲伦“三角贸易”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。（8分) 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合 乎逻辑。④四组词语需出现在论文内。