广东梅州市梅县区华侨中学2026-2027学年九年级上学期10月第一次阶段学情检测化学定时作业

2026-2027学年第一学期九年级化学第一次定时作业 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：（本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。 1. 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是 A. 风霜高洁 B. 水落石出 C. 临溪而渔 D. 酿泉为酒 2. 小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A. 进行实验 B. 得出结论 C. 作出假设 D. 反思评价 3. 近期我国科研团队成功开发超高纯石墨产品，标志着该领域达到国际领先水平。下列石墨的性质中，与其他三个不属于相同类别的是 A. 熔点高 B. 稳定性 C. 导电性 D. 灰黑色 认识实验安全图标能进行规范的操作，而规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。据此请回答下列题目。 4. 在进行“硫在氧气中燃烧”的实验时（如图）不涉及的提示图标是 A. 锐器 B. 护目镜 C. 热烫 D. 排风 5. 下列图示实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯 C. 连接仪器 D. 吸取液体 6. 某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积20mL的试管；⑤容积30mL的试管；⑥试管夹。所选用仪器组合正确的一组是 A. ①③⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ②③⑤⑥ D. ②③④⑥ 7. 为我国研发石油化工生产的催化剂作出巨大贡献的科学家是 A. 徐光宪 B. 闵恩泽 C. 张青莲 D. 徐寿 8. 下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气在空气中的质量分数为21% B. 很多物质能在氧气中剧烈燃烧，体现了氧气具有可燃性 C. 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与多种物质发生化学反应 D. 物质与氧气的反应都需要在点燃的条件下才能进行 9. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 10. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化学反应 纯净物 化合反应 物理变化 Y 化合反应 混合物 氧化反应 化学变化 A. A B. B C. C D. D 11. 化学实验中常常有许多“先后”之分，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验中，先后顺序不正确的是 A. 先检查装置的气密性，再将高锰酸钾固体装入试管中 B. 检查装置气密性时，先将导气管口伸入水中，再用手紧握试管的外壁 C. 加热时先对试管进行预热使其均匀加热，再对准固体部位进行集中加热 D. 实验完毕后，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 12. 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A. 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量 B. 测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积 C. 铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶 D. 排水法收集氧气——集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 13. 下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是 A. B. C. D. 14. 下列实验操作能达到实验目的的是 A. 鉴别木炭与四氧化三铁—观察颜色 B. 鉴别水与过氧化氢溶液—分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生 C. 鉴别氮气和二氧化碳—用燃着的木条，观察木条是否熄灭 D. 鉴别空气与氧气—将气体通入澄清石灰水中 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题包括6小题，共55分，其中第16题8分，第17题7分，第18-21题各10分） 16. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。 （1）超市出售的袋装薯片包装袋内常用氮气填充食品，这是利用了它不活泼的化学性质，减少食品发生______反应，从而延缓食品变质。 （2）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作____________；填充探空气球可用氦气，这是利用了氦气______的性质。 （3）植物进行光合作用需要空气中的______和水蒸气参加，实验室可以用______来检验它。 （4）人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的主要污染物包括一氧化碳、二氧化硫、______、可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧等。 （5）为了使空气更清新、天空更蓝，下列改善空气质量的措施正确的有______（填字母，可多选）。 A. 城市道路定期洒水降尘 B. 加强企业排污管理 C. 雾霾天气，实施私家车限行措施 【科普阅读】 17. 甲醇是一种绿色、清洁的燃料。这种燃料既符合环保要求，又具有高效、安全、稳定的特性。甲醇可通过二氧化碳加氢生成，每生产1吨甲醇消耗1.375吨二氧化碳，实现了二氧化碳的减排和再生利用，所以被简称为“零碳”燃料，二氧化碳排放过多会引起温室效应，如图1是我国通过光伏发电制得的氢气与二氧化碳共同作用生产甲醇的工艺流程图。此外，研究发现，甲醇（）的产率与氧化铜（CuO）催化剂的质量分数有关，其关系如图2所示。 依据上文回答下列问题。 （1）甲醇（）属于______填（“纯净物”或“混合物”）。 （2）甲醇作为燃料的优点是__________________（写一点即可）。 （3）图1中“步骤1”水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，写出该反应的文字（符号）表达式______。该流程中可重复利用的物质是________。 （4）由图2可知当CuO的质量分数为______，的产率最高。 （5）二氧化碳转化为甲醇有利于缓解______（填一种环境问题）。 【基础实验与跨学科实践】 18. 【任务一】氧气的实验室制取 （1）写出标有序号的仪器名称：①______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，应选用的装置是______，该反应的文字（或符号）表达式为__________________，实验时，试管口要塞一团棉花，目的是__________________。 （3）若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的气体收集装置是______（填字母），理由是__________________。 （4）用装置E收集氧气，验满时将带有火星的木条放在______（填“a”或“b”）处。 【任务二】自制简易制氧机 小乐自制了如图所示的家庭简易制氧机（如图）。 （5）左瓶中，利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是__________________（答一点）。 （6）右瓶中，若想监测产生氧气的气流速度，可将______（填“a”或“b”）端导管伸入水面下。 19. 为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。 【定性探究】 （1）设计实验如图甲所示，可通过观察__________________来定性比较两者的催化效果。 （2）写出过氧化氢在二氧化锰的催化作用下发生反应的文字（或符号）表达式__________________。 【定量探究】 为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略），设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂及质量 待测数据 ① 20 — ② x 氧化铜0.5g ③ 20 二氧化锰0.5g （3）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往里推，松开手，能观察到的现象是______。 （4）上述实验x值为______；应测量的“待测数据”是__________________。 （5）实验②比实验①的“待测数据”更______（选填“大”、“小”或“不确定”）。 （6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其______、______不变。 （7）下列有关催化剂的说法中正确的是______。 A. 二氧化锰可以做所有反应的催化剂 B. 加入催化剂一定能加快化学反应速率 C. 同一个反应可能有多种催化剂 20. 氮气在生活、生产中有重要用途。以氮气为原料制取氨气的生产工艺如图所示： 查阅资料，氮气的沸点为-196℃，氧气的沸点为-183℃。请回答下列问题： （1）“液化器”中不需要进行的操作是______（填“加热”“降温”或“加压”）。 （2）“蒸馏器”中利用液氮与液氧的______不同进行分离，这个过程发生______变化（填“物理”或“化学”），X的主要成分是______。要达到分离氮气与X需要控制的温度范围是______。 （3）该工艺流程中化学反应发生在______（填“液化器”“蒸馏器”“催化合成器”或“分离塔”）中，写出该反应的文字表达式__________________，该反应的基本反应类型是______。 （4）焊接金属时可用氮气做______。 21. 某兴趣小组用图1所示实验装置探究空气中氧气的含量，用气压传感器测得实验过程中集气瓶内压强变化曲线如图2所示。 （1）图1中，发生反应的文字（或符号）表达式是__________________。 （2）图2中，ab段压强增大的原因是__________________，cd段对应的实验操作是____________。 （3）实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1，实验后烧杯中剩余水的体积为V2，则空气中氧气的体积分数为______（用V、V1、V2表示）。 （4）若实验测得空气中氧气的体积分数偏小，则可能的原因是__________________（写一个）。 （5）该实验不能将红磷换成铁丝，原因是__________________。 （6）实验结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气，请推测氮气具有的化学性质______。 2026-2027学年第一学期九年级化学第一次定时作业 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：（本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 认识实验安全图标能进行规范的操作，而规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。据此请回答下列题目。 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题包括6小题，共55分，其中第16题8分，第17题7分，第18-21题各10分） 【16题答案】 【答案】（1）氧化（或缓慢氧化） （2） ①. 霓虹灯（或航标灯等电光源，合理即可） ②. 密度远小于空气，且化学性质稳定（或密度比空气小、化学性质不活泼） （3） ①. 二氧化碳 ②. 澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） （4）二氧化氮 （5）ABC 【科普阅读】 【17题答案】 【答案】（1）纯净物 （2）绿色、清洁（或符合环保要求、高效、安全、稳定、可实现二氧化碳减排和再生利用等） （3） ①.  或 水 ​ 氢气 + 氧气 ②. 或水 （4）50% （5）温室效应 【基础实验与跨学科实践】 【18题答案】 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. BC或BE ②. ## ③. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管  （3） ①. F ②. 硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，排水法收集氧气时能方便在集气瓶中留存少量水，可以吸收二氧化硫，防止污染空气， （4）a （5）可以随时控制反应的发生与停止 （6）a 【19题答案】 【答案】（1）两支试管中产生气泡的快慢（或单位时间内产生气泡的多少） （2）## （3） 注射器活塞回到原位（或活塞恢复到原来的刻度位置） （4） ①. 20 ②. 生成40mL气体所需的时间 （5）小 （6） ①. 质量 ②. 化学性质 （7）C 【20题答案】 【答案】（1）加热 （2） ①. 沸点 ②. 物理 ③. 液氧（或氧气） ④. （3） ①. 催化合成器 ②. ③. 化合反应 （4）保护气 【21题答案】 【答案】（1）/ （2） ①. 红磷燃烧放热，使集气瓶内气体受热膨胀，压强增大 ②. 打开弹簧夹  （3） （4）红磷的量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹，任写一个即可） （5）铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗瓶内的氧气 （6）不能燃烧，也不支持燃烧（合理即可）  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $