山西忻州市原平市北方现代双语学校2026-2027学年八年级上学期语文阶段性练习（一）

姓名 准考证号 原平市北方现代双语阶段性练习（一） 八年级语文 注达事项： 1.本试卷共6页，满分120分，考试时问150分钟， 2.答卷前，考生务必将自己的灶名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.签卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试给束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.本武卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律贡任」 一、古典之美(27分) (-) 1.八年级开展“耕埤·含章启序”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在 横线上(10分) 深耕“怀物寄情”的沃土，让情思缠绻绵长。“(1)， (2) (《庭中有奇树》)，女主人公攀折花枝，想要赠子远方亲人，寄托深切思念；“(3) ,（4) _"(《庭中有奇树》)，花香盈满衣袖，可路途遮远，这份美好心 意无从送达，满是怅然与无奈， 深耕“暮年壮怀"的沃士，让意气昂扬不屈。“(5) ,(6) (《龟虽寿》)，曾操直抒胸脸，书写年岁老去，胸中报国壮志依旧不曾消减的英雄气概： “(7) ,不但在天；(8) ,可得永年”(《龟虽寿》)，诗人阐发生 命长短不全由天命决定，调养身心便可增益寿命的积极思考。 深耕“以物咏志”的沃土，让豪情奔浦激荡。《龟虽寿》中诗人借老马的形象抒发远大抱 负的诗句：“(9) ,（10) ”,感怀风物，砥砺心志，于时光土泉之 中蓄力生长！ 2.赏读下面诗歌，把画横线处空峡的内容补充完整。(2分) 三峡（节选） 赏折：《三峡》中的“猿鸣”突出了三峡 巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾袭。 的特点，同时泣染了三峡秋季 的氛因。 (二) 班级开展“湖古·览川悟情”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩登毕，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见喉月， 至于夏水泉陵，沿溯阻绝。或王命总宣，有时朝发白帝，兼到江陵，其问千二百里，虽来奔 御风，不以疾也， 春冬之时，则未湍绿潭，回济倒形，绝城多生怪柏，悬泉派布，飞状其间，清荣次茂，良多起 味。 每至晴初霜旦，林宋涧肃，常有高破长啸，属引读异，空谷传响，哀转久绝。 (节选自《三峡》) 八年级语文（一）第1页（共6页） 3.解释下面加点字的意思。(2分) (1)哈无朗处阙： 4,用现代汉语翻译下面的句子(3分) (2)虽乘奔柳风奔： (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 翻译：到了夏天水漫上山陵 (2)清求峻茂，良多趣味。 翻译： 5.写景贵在动静相生，本文普用动静结合的手法描幕三峡山水，请结合选文中具体语句，简要 分析其表达效果。(4分) 【z 观第五泄记（节选】 表宏道 : 从山门右折，符石径。数步，闻接雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石棼，瀑 见。证行青壁间，越山掉谷，喷雪直下，怒石横激”如虹，忽卷梨折0而后注，水态念伟，山 行之极观也。游人坐款⊙岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍 去。幕归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大深布，当地人称暴布 为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石 横拦深布，激起水花。④掣折：转折。⑤歌(q):斜靠。 6. 请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。(2分) 加 法 疾趋，度石辨 【课内迁移法】不以疾也（郦道元《三峡》） (1) 山行之极观也 【查阅字典法】①观赏、观看。②景象、景观。 (2) (只填序号) 7.同为山水游记，两位作者面对山水，流露的情感有什么不同？(4分) 二、文学之约(27分) (一) 学校拟邀请感动中国人物刘名芳为同学们作“抽芽·立信笃行”主题现场报告，请你参与准 备工作并完成第8一10题。 【人物事迹】刘名芳是广东的一名基层村千部。每连乡村xù期，她不是风雨、玻水前 行，连夜上门排查险情，转移安置身处危险区域的村民。平日里她扎根乡土，奔走于各个 村组，调解邻里纠纷，落实民生实事，用心解决村民急难愁盼，数年如一日守力一才百姓平 安，获评感动中国年度人物。 8.【朗读·正音识字)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) xun 调 解 八年级语文（一）第2页（共6页） 9.【撰写，开场介绍】诗你结合以上人物班迹，训绕现场报省主题，为刘名芳写一段开场介绍语。 (40字左右)(2分) 大家好.今天我们邀诗到的是 10.【完成·采访提纲]谢你域写下而的果访提纲，为现场报：会的采坊环节做充分准：，(2分) 采访时问 10月26日 采访地，点 学校大礼坐 采访时章 刘名芳 朵访目的 (1) 采访问题 (2) 基层工作繁杂辛苦，是什么力量支撑您一直坚守乡村一线？ (二) 学校读书社开展“沐辉·览史追炬”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11.阅读经典可以汲取精神力量，丰盈见识，沉淀思想。请阅读《红星照耀中国》，围绕“革命理 想照亮征途"这一主题，写下你的阅读感受。(6分) 要求：①结合名著具体人物或情节；②不少于80字。 (三) 班级开展“品人·见志知风"主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 一株水稻的时间书 李少岩 ①我是一株水稻，屈将沉句甸的稻稳本缺给人民。 ②安江不是江，地是一座拔镇的名宇，点缀在苍莽的雪峰山福效中，与时间同在。 求隆平 ③抵达湖南安江农业学校，已近午时。一入校园，满目苍翠。一方精图形大理石吃立校园 一创，上西锈刻著来隆平院士两行亲笔手书：杂交水稻发源地，安江农校纪念图。灼热的阳光 下，字远愈发醒日，韬熠生辉。 ④统著校国便道没步，一行人来到学校救职工宿舍处。在纵横交错的布局间，映入眼帘的 是一排灰头土脸的青砖平房。左导游小章的引领下，我们走进袁隆平旧居。旧居异常简酒，说”、 是两问由集体深堂改廷的住房。在紧冻、低换的房问里，依然完好无损地保留者袁奁平一家人 用过的家具，灰暗、剥落的培面上，悬扶着一张业已秘色的全家福老照片。镜框里的衣隆平面 客清瘦，沉静中衫显几分刚毅。小章解释说，袁老师在安江农校工作生活了37年，他将一生最 宝资的青春年华奉献在这里了。 ⑤许乡时候，一个人的命途与时代进程紧紧地裒抉在一起。 ⑥时间的指针回拔。1959年，全国班受严重的自然灾害。糟糕的大环境下，芸芸众生，证 又能够车免？无一例外，学校食堂也无米下锅了，校领导只好无奈地给学生放了长假。为了起 过饥荒，学校决定将所有试脸田分配给老师，每个老师自力更生，自给自足。袁隆平分到一块 稻田，为了能够填炮肚子，衮隆平没有考虑生长时问较长的根食作物，他选择种拉萝卜和白莱， 这些菜蔬生长快、周期短，以解然眉之急。令人揪心的是，萝卜和白莱的生长越度，远远赶不上 袁修平一家人饥饿的节奏。 八年级语文（一）第3页（共6页） 了部尝日于，无论黑夜与白昼，年个人像中了魔咒，玩饿总是贴身附体，如形随形。 ③随后发生一件难以想象的亭，让衰隆平颜为震惊。那天，衣隆平和一位老师去雪峰山一 户村民家里串门，路边树木光壳无的，连树皮都不见除彩。束修平满腹质疑，百思不得其解。 造入村庄以后，只见村民们个个西寒莱色，一副无精打采的样子。表隆平问道，那些光尧尧的 树干是怎么回李？村民们支支吾吾。之后，在衰隆平反复追问下，他们才透露实情。原来村民 们产不住机械，把地里的野莱、山上的野果子吃光了，前胸贴后背，做得实在不行，他们就将树 皮采回家用来果腹。 ⑨眼前一幕如同一场垂梦，拉入安隆平的脑海中浑之不去。 四1962年，袁资平带领40多名学生，在原黔阳县殃州公社秀建大队参加农业生产和劳动 餐炼，所有人分开吃住在村民家中。袁隆平住在生产队队长老向家里，已过秋收李节，袁隆平 看到老向一家人，一日三癸都在喝粥。老向面黄肌瘦，原本是一位身材敦实的汉子，饿得痘骨 婷均，营养不良，似是一牛风就能将他吹得东倒西歪。 ①袁隆平试者问老向：“家里领顿都喝粥，不是刚刚收丁粮食吗？” ②老向袒露实情，他说：“田里粮食收成少，农闲喝粥，忙时吃干饭才有力气千农活。” ⑧从期天中得知，袁隆平在学校数植物育种，老向发自肺腑地夹求道：“哀老师，你来给水 稻有种吧，将来培育出亩产八百斤、一千斤的水稻，我们就不会挨饿了。” @老向的诗语朴实元华，蕴含了对美好生活的向往，在某种意义上，给予袁隆平一种其大 的潋励。袁登平感到老向的话柔中带刚，像一根刺，深深地质病了神经。那会儿，袁隆平内心 五味杂陈。作为一位从事农业有种的科技工作者，在面对光秃壳的树技、面露莱色的村民和渡 骨嶙岣的老向，袁隆平除了生起一抹元尽的愧疚，还有一份难以言说的自责。 ⑤袁隆平暗自下定决心，一定要培育一种粮食作物，帮助人们远离饥战。他首先起到了红 妾，因为红荠好管理、生长快、产量高，无论南方还是北方都便于推广。事不宜迟，回校后，袁隆 平开始查阅红薯种植技术，在试验地老手红著种拉试验。起初，他试著用月光花嫁接在红葛藤 上，几个月以后，地型结了一个17.5公斤重的红暮王。袁隆平欣喜不已，他在心里想象若来年试种 的丰收景象。没承想，第二年种子搭下以后，红碧藤长势喜人，开满了月光花，地里却不结红著。 西袁隆平沉入思索的泥谭，生产队长老向的话语，又一次拔动他的心弦… (有瑚节) 12.(1)文章第④段详细描写袁隆平旧居简陋、破旧的环境，有什么作用？(5分) (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不 少于150字，(10分) ◆，叙写苦难经历，读懂人物的初心与担当。 ◆巧用细节描写，让人物形象更加鲜活总人。 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“明思·察实辨微”学习活动，清参与并完成第13一14题。 远离伤害最好的办法 ①一天，鹰老大和鹰老二愤愤不平地向腐妈妈述说着自已的不平。 ②含老大面红耳赤地对腐妈妈说：“妈妈，你听到了吗？那些天天闲暑没事儿干的麻生们 在议论我们，那些专门喜欢造谣生事的乌鹅们在诽请我们，我们到底这怎么办呢？” ③腐老二也气急败坏地对属妈妈说：“妈妈，就在刚才，我看见猎人端者猎枪在时准我们， 衣夫拉开了弓箭对准了我们，我们到底该怎么办呢？” 八年级语文（一）第4页（共6页） ④盛妈妈不战不忙地回答：“不要理会这些，起我们的头颅，挺起我们的胸橙，扇幼我们 想脖，向普景广阳的天空飞翔！” ⑤于是，念老火和鹰老二在鹰妈妈的指挥下，藤空而起，振翅翔翔，他们越飞越高，越飞妃 远，在他们眼中：曾经离符很近的大树变成了小草般大小，曾经离得很近的山峦变成了挑盘般 大小，经离得很近的大河变成了银线般大小… ⑥迎普呼啸的劲风，鹰妈妈芙味味地问两个儿子：“现在，你们还能看到那些议论你们的麻 雀、谦蕾你们的乌璃、端著猫枪的措人和拉开了弓箭的农夫吗？” ⑦鹰老大和鹰老二异口同声地回答：”看不到了，全都看不到了！” ⑧鹰妈妈说：“之所以会被伤害，是因为你离伤害你的那些人距离不够远，差距不够大。当 你优秀到了让他们望尘英及，强大到了让他们望洋兴叹，他们哪里还有机会伤害到你呢？所以 说，远高伤害的最好办法就是提升自己，让自己飞得更高更远！” (选自《小故事大道理》，有别改) 13.文章中鹰的兄弟起初烦恼重重，后来为何看不到伤害自己的事物？请结合全文简要概括。 (4分)》 14.本文结尾点明“远离伤害的最好办法就是提升自己，让自已飞得更高更远”。请结合文章内 容和生活实际，淡谈你的理解与感悟。(100字左右)(6分) （二) 为迎接山西省第十七届运动会，学校开展“活力山西·悦动长治”主题实践活动，校通讯社 计划对省运会开幕式进行专题报道。请你完成第15题。 【写作指南】 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻 体裁，板为常见，运用广泛。消息的最大特点是时效性强和 导语 最重要实 真实客观。 火要事失 养次要存实 写作消息时，要合理安排正文的结构。消息的正文一玉你 最次要 般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含 性运减原财安事 在主体中)。导语常用简要的文字，集中呈现最重要、最新 鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨。主体是消息的主要部分。它永接导语，具体叙述 新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐迷导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 写好导语，第一要突出重点，吸引读者：拆弃可有可无的内容，突出关处信息，集中呈现最 有新闻价值、最受读者关注的新闻事实；第二要言之有物，事实说话：要浓编、概括新闻事实，但 不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话；第三要简明扼要，开启全篇：简洁明了，避免 与主体部分重复，用粉炼的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调。 【消息内容】 消息内容 a.交代开慕式现场活动流程。 b.交代省运会后续赛事安排。 c,交代开展活动的时间、地点、事件、主办方、参与者。 八年级语文（一）第5页（共6页） 【现场实录】 主题：山西省射十七，途动会 时间：2026车8月8日 地点：长治市体育中心 主办：山西省人民政府 参与：全省各地进动他儿、各界观赛料众 (20:00,开幕式正式开启) 主持人：“欢迎来到山西省第十七届运劲会开兼式现场1下面仅式正式开始，首先选行运 动员入场仪式，全省各地运动代表田依次步入会场。” (入场仪式结束) 主持人：“接下来，举行升国旗、奏唱因歌仪式，随后开启文艺展演，展现三晋大地笼物活力。 (开慕式落幕，小记者现场采访工作人员) 小记者：“本次省运会开幕式结束后，还有哪些相关安排？” 工作人员：“本届省运会将持续至8月18日，后续将开展竞技体有、群众体有两大板块多项 赛事，全省运动健儿将同台竞技，挥洒汗水。” 15.新闻单元学习后，通讯社开展消息撰写实践活动，请你参与完成下面任务。 (1)为了写出标准的消息导语，通讯社制作了“导语写作评价量表”，请结合新闻写作要求， 将下面评价量表补充完整。(4分) 评价角度 内容 ① 语言 ② (2)消息采用倒金字塔结构，按照事实的重要性由高到低排布。请根据要求，对【消息内容】 进行合理排序，将字母填到结构图对应位置.(2分) ① 语 按重要性 减原 安销事 (3)请参考写作指南】，结合【现场实录】信息，依照上面梳理的消息结构，完成消息写作，不 少于100字。(10分) 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.实穗·盟叙心章 诸从下面两个题目中任选一个，按要求写作。 (1)请以《那一次，我学会了坚持》为题，写一箱作文。 (2)面对困境，人会做出不同的选择。“行到水穷处，坐看云起时”，是一份从容容达：“卧薪尝 胆，三千越甲可吞吴”，是一腔隐忍奋进。人生路上，不同的选择映照不同的内心。认准 方向，笃定前行，关好自会不期而至。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面 整洁；④不少于600学。 八年级语文（一）第6页（共6页）