山西太原市第十二中学校2026-2027学年高一上学期10月阶段检测物理试题

太原十二中高一年级第一次质量检测物理试题 一、单选题（本题共7小题，每小题4分，共28分。） 1.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式中，26架直升机组成的 “80字样编队飞过天安门上空，关于以上场景中，下列说法正确的是 A.研究直升机的螺旋桨转动时可以将直升机看成质点 B.研究直升机飞行的轨迹时可以将直升机看作质点 C.编队中的直升机驾驶员看他旁边的直升机是匀速前进的 D.编队中的直升机驾驶员看天安门是静止的 2.青藏铁路，简称青藏线，是通往西藏腹地的第一条铁路，也是世界上海拔最高、线路最长 的高原铁路。线路全长1956千米，其中西宁至格尔木段长814千米，格尔木至拉萨全长1142 千米。小明打算和同学从西宁坐火车去拉萨，他通过网络查得乙21次列车的信息如图所示， 则下列说法正确的是 A.“1956千米指的位移大小 B.图中的“15：20是时间间隔 15:20 @Z21、 12:291 西宁 21时9分 拉萨 C.图中的21时9分”是时间间隔 始北京西 D.位移是标量，路程是矢量 3.关于速度和加速度，下列说法正确的是 A.某物体的加速度为-2m/s2,物体做减速运动 B.某物体的加速度为2m/s2,则该秒末速度比前1秒初速度大2m/s C.加速度均匀变化的直线运动就是匀变速直线运动 D.匀变速直线运动的加速度不变，速度方向可以发生变化 4.一质点沿x轴运动，其位置坐标与时间关系为x=1+1t什3t2（x的单位是m,t的单位是s)。 关于速度及该质点在第1s内的位移，下列选项正确的是 A.速度是对物体位置变化快慢的猫述，4m B.速度是对物体位移变化快慢的描述，4m C.速度是对物体位置变化快慢的描述，5m D.速度是对物体位移变化快慢的描述，5m 5.设某高铁进站时做匀减速直线运动，从开始减速到停下所用时间为3分钟，则该高铁最后 3分钟内，每分钟依次通过的位移之比x1:x2:x3为 A.5:3:1 B.1:4:9 C.9:4:1 D.1:3:5 6.篮球以5ms的速度水平撞击篮板后，以3m/s的速度反向弹回。若篮球与篮板接触的时间为 第1页共4页 0.1s,在该撞击过程中篮球的加速度大小与方向为 A、20ms2,与初速度方向相同 B.20m/s2,与初速度方向相反 C.80m/s?,与初速度方向相同 D.80m/s2,与初速度方向相反 7.如图所示的位移(x)一时间(1)图像和速度(v)一时间(1)图像中甲、乙、丙、丁代 表四艘船的运动情况，则下列说法正确的是 x个 A甲船做直线运动，乙船做曲线运动 B.0~时间内，乙船通过的路程大于甲船通过的路程 C.0~2时间内，丙、丁两船的平均速度相等 D.0~时间内的某时刻，丙、丁两船加速度可能相等 二、多选题（本题共3小题，每小题6分，共18分。漏选得3分，有错选得0分。） 8.如图所示，在一平直公路上，一辆汽车从O点由静止开始做匀加速直线运动，已知在3s 内经过相距27m的E、F两点，汽车经过F点时的速度为12m/s,则 A.汽车经过E点的速度大小为4m/s B.汽车经过E点的速度大小为6m/s C.E点与O点间的距离为9m D.E点与O点间的距离为8m 9.如图所示，为劳动生产中钉钉子的情景。若某次敲击过程中，钉子竖直向下运动的位移x (m)随时间1(s)变化的规律为x=-2r?+0.4。则在本次敲击过程中，下列说法正确的是 A.钉子的初速度大小为0.4ms B.钉子做匀减速直线运动，加速度大小为4m/s2 C.前0.15s内，钉子的位移大小为0.015m D.前0.01s内钉子速度变化量的大小为0.008m/s 10.某同学在学习了直线运动后，绘出了沿直线运动的物体的位移x、速度y、加速度a随时 间变化的图像如图所示，已知该物体！=0时刻速度为零，则下列图像可以表示该物体在前4 内位移为零的是 x/m 个/(ms) 6 t/s B 6 Us A/(m's2) ◆a/(ms) 2 6s 第2页‘共4页 三、实验题（本题共2小题，共15分。) 11.(6分) 在探究小车速度随时间变化的规律”实验中，所用交流电频率为50Hz,以下数据处理中，所 有纸带均每4个点取一个计数点。 (1)第一实验小组同学测量的部分纸带如图所示，连续取五个计数点a、b、c、d、e,相邻计 数点之间得时间间隔为 s,若打点前纸带的e点一端靠近打点计时器，则纸带做 (填“加速”或减速”)运动； (2)以下会导致速度和加速度的计算值比实际值偏小的是 (填写正确选项前的字母) A.实验时的实际电压略低于打点计时器所需电压 B.实际频率略小于50Hz,但数据处理时当做50Hz计算 C.处理数据时每隔3个点取一个计数点，但相邻计数点时间间隔用0.1s代入计算 12.(9分) 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图为一次记录小车运动情况的纸带的一部 分，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s。回答下列问题： (计算结果保留3位有效数字) v/(m-s) A 3 D 2 7.50 ←-27.60 60.30 单位：cm 105.60 0 0.1 0.20.3 (1)计算打各点时小车的瞬时速度大小，则v8=1.38m/s,vc=2.64m/s,vD」 m/s; (2)在如图坐标系中描点，并画出小车运动的v-1图像； (3)根据图线求小车运动的加速度大小a= m/s2; (4)将图像延长与纵轴相交，交点坐标的含义为 第3页共4页 四、解答题（本题共3小题，共39分。） 13.(9分)某同学下课后走过的路径如图所示，他从教室先到水房打了一壶水，然后立即到 食堂吃饭。他从教室到水房的时间为100s,打水的时间为60s,从水房到食堂的时间为40s。 若教室到水房的距离为100m,水房到食堂的距离为40m,三者在同一直线。求： (1)整个过程该同学从教室到食堂的平均速度； 教室 食堂 水房 (2)整个过程该同学从教室到食堂的平均速率。 14.(13分)《逍遥游》照进现实，东营的史诗级“鸟浪”让“鲲鹏”具象化。花脸鸭是形成“鸟浪” 的主要物种，其捕鱼的运动过程可简化为从静止开始先以2/s2的加速度做匀加速直线运动， 4s后立即做匀减速直线运动，到达水面时速度恰好减为零，其捕鱼全过程总位移为24。求： (1)花脸鸭的最大速度； (2)花脸鸭减速过程中的加速度。 15.(17分)通过30m折返跑”的测试成绩可以反映一个人的身体素质。在平直的跑道上， 一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的 折返线，到达折返线处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需 减速，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生加速或减速过 程均视为匀变速，触摸杆的时间不计。该学生加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2,减速时的加 速度大小为a2=5/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过 vm=10m/s。求： (1)该学生跑向正前方30m处的折返线的最好成绩； (2)该学生“30m折返跑”全程的最好成绩。 第4页共4页