福建省厦门海沧实验中学2026—2027学年高三上学期9月阶段性检测生物试题

厦门海沧实验中学2027届高三年段9月阶段性检测 生物试题 命题人：万芳审核人：黄仙凤、张安毅、周韵涵、林小婷 班级 姓名 座号 (考试时间：75分钟；满分值：100分) 一、单选题（共15题，1-10每题2分，11-15每题4分，共40分） 1.肺结核是由结核分枝杆菌感染人体肺部引起的一种慢性传染病，以下叙述正确的是() A.结核分枝杆菌和支原体都以脱氧核糖核酸为遗传物质 B.结核分枝杆菌和醋酸菌都没有细胞核和各种细胞器 C.结核分枝杆菌在人体细胞的核糖体上合成蛋白质 D,结核分枝杆菌细胞只属于生命系统的“细胞”层次 2.细胞的结构与功能相适应，下列叙述错误的是() A.细胞核中的染色质处于细丝状，有利于DNA复制、转录等生命活动 B,细胞核的核膜上有大量核孔，作为核质之间物质交换和信息交流的通道 C.细胞膜上转运蛋白的种类和数量，是多糖等大分子跨膜运输的结构基础 D,线粒体内膜向内折叠形成嵴，为有氧呼吸的酶提供更多的附着位点 3.番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是() A.与绿茎番茄杂交 B.与纯合紫茎番茄杂交 C.让该紫茎番茄自交 D.与杂合紫茎番茄杂交 4.丙酮酸是糖代谢过程的重要中间物质。丙酮酸转运蛋白(MPC)运输丙酮酸通过线粒体内膜的过程如 下图。下列叙述错误的是() 丙酮酸→丙酮酸根+H 低pH 线粒体内外膜间隙 线粒体内膜 线粒体基质 高pH A.MPC功能减弱的动物细胞中乳酸积累将会增加 B.丙酮酸根、共同与MPC结合使后者构象改变 C. 线粒体内外膜间隙p丑变化影响丙酮酸根转运速率 D.线粒体内膜两侧的丙酮酸根浓度差越大其转运速率越高 试卷第1页，共8页 5.λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列，这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化（如 图)，该线性分子两端能够相连的主要原因是（) TCCAGCGGCGGG 3-9 CCA号，环化， AGGTCOCCGCCC 5 GGGCGGCGAC ---—31 A.单链序列脱氧核苷酸数量相等 B.分子骨架同为脱氧核糖与磷酸 C.单链序列的碱基能够互补配对 D.自连环化后两条单链方向相同 6,如图表示某细胞内蛋白质合成分泌的基本途径与类型，其中途径②和⑧分别表示蛋白质转运的非分泌途 径和分泌途径，相关述正确的是() mRNA 成熟的 ⑦ ② 白质我粒体 新生 内质网定向 蛋白质· ④ 信号序列 ⑧ ⑧ 一内质网 叶绿体 基体 细胞① 细胞 表面 (分泌) 溶酶体 细胞核 过氧物酶体 分泌途径 非分泌途径 A.肽链的合成均起始于游离的核糖体，当合成出定向信号序列后会从核糖体上脱离，转移至内质网上 进行加工 B.用H标记亮氨酸的羧基，可追踪蛋白质合成和分泌途径 C.细胞器和细胞核中的蛋白质均来自非分祕途径，过程⑥需要借助核孔 D,图中⑩的分泌物可能是胰岛素、抗体、某些消化酶等，该过程需要线粒体供能 7.溶氧条件是影响酵母菌酒精发酵的重要因素。现研究不同通气时间对酵母菌浓度及产物的影响，结果如 下图所示。下列叙述正确的是() 50 通气时间h: 7 40 0-9h 0 16 20 -12h 10 ☆-15h 女-19h 0612182430364248 9h 12h15h 19h 发酵时间h 通气时间h A.酵母菌在酒精发酵过程中发生细胞分裂和分化 B.酵母菌发酵产生酒精的量与通气时间呈负相关 C.在相同发酵时间下，通气时间越长酵母菌的浓度越高 D.在不同通气时间下，酵母菌浓度均在发酵24h达到最大 试卷第2页，共8页 8.在遗传学的发展历程中，科学家们通过一系列的实验和观察，逐步揭示了遗传物质的本质。下列有关遗 传物质探索过程的叙述，正确的是（) A.格里菲思实验中肺炎链球菌R型转化为S型是基因重组的结果 B.加热杀死的S型菌中遗传物质已经失活，故不会导致小鼠死亡 C,可以用14C和32P这两种同位素分别标记噬菌体的蛋白质和DNA来做侵染实验 D.若在实验中用35S和3P分别标记两组细菌，则实验结果与原实验相反 9.细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK1)被激活后，可推动处于分裂前间期的细胞进入分裂期。CDK1的活 性受到细胞周期蛋白(CyclinB)的调控，.其激活过程如下图，“P'表示磷酸化。下列叙述错误的是（) Cyelin B CDKI 无活性 部分激活 完全滋活 A.与CyclinB结合后，CDKI的构象发生变化. B.CDK1被激活后可能会促进染色体和纺锤体形成 C.若添加CyclinB抑制剂，可使细胞停留在分裂间期 D.CDK1的激活需要经过同一部位的去磷酸化和磷酸化过程 10.科学家从海南红树林底泥中分离到具有抗菌活性的放线菌A.为探究不同培养基对A抗菌活性的影响，： 他们开展了下列实验：步骤①将A置于下列六种培养基上进行培养；步骤②分别对六种培养基培养产物进 行研磨，得到粗提液：步骤③将粗提液滴加到大小相同的滤纸片上，并置于长满金黄色葡萄球菌的平板上， 一段时间后测量抑菌圈直径。结果如图所示。下列叙述错误的是（) 18 A.分离纯化放线菌A时可使用稀释涂布平板法 B.步骤①中的无关变量有培养温度、培养基成分等 C.步骤③滴加到滤纸片上的粗提液应完全等量 0 D.GS和YG培养基诱导A产生抗菌物质的能力最强 Al AM6-1 N4 YG YMS 培养基类型 1.摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图，相关叙述正确的是( A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 宝 深 棒短 B.所示基因在Y染色体上都有对应的基因 白石 截 T 眼眼 C所示基因在遗传时均「遵循孟德尔定律 ■ D.四个与眼色表型相关基因互为等位基因 果蝇X染色体上一些基因的示意图 12.玉米是雌雄同株异花植物，玉米籽粒的饱满与皱缩由一对等位基因控制，分别将饱满玉米（甲）和皱 缩玉米（乙）在自然状态下间行种植。结果甲、乙所结籽粒都是既有饱满，也有皱缩。下列相关推断错误 的是() 雄花 雄花 A.甲、乙所结部分籽粒来源于自交 B.甲、乙中必然有一个为杂合子 C.甲与乙杂交的后代分离比为3：1 D.乙所结饱满籽粒自交可推断显隐性 试卷第3页，共8页 13.肾上腺脑白质营养不良是患者某染色体DNA上ABCD1基因突变引起，会造成过氧化物酶体功能缺失， 于儿童或青少年期起病，最后神经系统出现异常并且肾上腺皮质功能减退。下图表示某家庭该病的图谱及 部分成员该对等位基因电泳的结果。下列叙述错误的是() O正常女性 I,Ⅱ，Ⅱ2Ⅱ3Ⅲ，Ⅲ4 口正常勇性 圆翻图 条带① ■男性患者 △自然流产 ■回盟 条带② A.该病为伴X染色体隐性遗传，条带②代表致病基因 B.一般通过DNA测序技术可精确定位突变基因的位置 C.若Ⅲ1和Ⅱ2再生一个儿子，儿子患该病的概率是12 D.因该病而自然流产的Ⅲ4的性别是男还是女无法确定 14.某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇，果蝇部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。 不考虑其他突变的情况下，下列叙述错误的是()。 X染色体 2号染色体 3号染色体 nu粗髓限 上菱形眼 dp翅外展 痕翅 pr紫眼 于e黑檀体 A.翅外展黑檀体果蝇与野生型纯合果蝇杂交，F1自由交配，F2出现9：3：3：1的性状分离比 B.菱形眼雌蝇与野生型雄蝇杂交，F1中雄蝇均为野生型，雌蝇均为菱形眼 C.基因型为RuruEe的果蝇，减数分裂可能产生四种基因型的配子 D.痕翅果蝇的次级精母细胞中可能存在2个或0个r基因 15.蝴蝶的性别决定方式为ZW型。某种野生型蝴蝶的体色是深紫色，深紫色源自黑色素与紫色素的叠加。 黑色素与紫色素的合成分别受A/a、B/b基因（均不位于W染色体上）的控制。现有一种黑色素与紫色素 合成均受抑制的白色纯合品系M,研究人员让该品系M与纯合野生型蝴蝶进行正反交实验，所得F1的体 色均为深紫色，利用F1又进行了以下实验，实验结果如表格所示。多次重复上述两组实验，发现极少数实 验一中所得后代全为深紫色，而实验结果保持不变。下列叙述错误的是( 类别 杂交组合 后代表型及比例 实验一 F1的雌蝶与品系M的雄蝶 深紫色：白色=1：1 实验二 E的雄蝶与品系M的雌蝶 深紫色：紫色：黑色：白色=9：1：1：9 A.由实验结果可知，AWa、B/基因位于常染色体上且不遵循基因的自由组合定律 B.实验二中F的雄蝶减数分裂过程中发生了互换，产生的配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab-9:1: 1:9 C.实验一中F1的雌蝶与实验二中1的雄蝶相互交配，子代中深紫色个体占9/40 D.极少数实验一中所得后代全为深紫色的原因是F1中有个别雌蝶产生的含有ab的卵细胞不育 试卷第4页，共8页 二、解答题（除特殊标注外，每空2分，共60分） 16.（10分)如图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内不同物质的数量变化直方图。回答下列问题。 数 ☑a b c an V细隐类型 图1 图2 图3 (1)图1中丁细胞名称是 其内含有(1分)条染色单体。该动物体内细胞染色体最 多有(1分)条。 (2)图1中丙与图2中细胞类型 相对应。丙细胞中的染色体正在发生的行为是 (3)该动物消化道某细胞分裂异常产生了如图3所示的子细胞，该子细胞形成的原因可能是 17.（12分)对硝基苯酚可用于生产某些农药和染料，其化学性质稳定。研究发现，某细菌不能在无氧条 件下生长，在适宜条件下能降解和利用对硝基苯酚，并释放CO2。在Burk无机培养基和光照条件下，培 养某栅藻（真核生物）的过程中，对硝基苯酚含量与栅藻光合放氧量的关系如图a。为进一步分析栅藻与细菌 共培养条件下对硝基苯酚(49mg·L)的降解情况，开展I、Ⅱ和Ⅲ组对比实验，结果如图b。回答下列问 题： 对硝基苯酚 ×I栅藻+光照 (mg·L) 。Ⅱ细菌+通空气 0 。Ⅲ细菌+栅藻+光照 10 0100 20 50 1 -30 架 -40 4812 0 123 反应时间/min 培养时间h 图a 图b (1)栅藻的光合放氧反应部位是 （1分)（填细胞器名称）。图a结果表明，对硝基苯酚 栅藻的光合放氧反应。 (2)细菌在利用对硝基苯酚时，限制因子是 (3)若I中对硝基苯酚含量为20mg·L1,培养10mim后，推测该培养液pH会 ,培养液中对 硝基苯酚相对含量 (4)细菌与栅藻通过原始合作，可净化被对硝基苯酚污染的水体，理由是 试卷第5页，共8 (3分)。 18.(12分)辣椒是四川人偏爱的一种食材，其果实有多对易于区分的相对性状，包括着生方向(D/) 和颜色(AWa和B/)。为了探究上述两种性状的遗传，研究者选取纯合的绿色直立辣椒植株和紫色下垂辣 椒植株进行杂交，F1自交得到F2,结果如表。请回答： 果实性状 F2表现型及比例 着生方向 下垂：直立=3：1 颜色 绿色：中间色：紫色=9：3：4 (1)辣椒果实的着生方向这一对相对性状中 为显性性状，因为2发生了3：1的性状分离，其发 生性状分离的原因是 。 若仅研究辣椒果实的颜色，2果实紫色的辣 椒中有 种基因型，其自交后代发生性状分离的植株所占比例为 0 (2)分别统计2果实下垂和直立的植株中果实颜色的表现型及比例，可进一步探究控制辣椒着生方向与颜 色的基因位置。若2出现 的结果，则说明控制辣椒着生方 向和颜色的基因位于非同源染色体上。 )已知实际结果符合上述(2)小题的预期，为进一步确定2果实中绿色直立植株的基因型，实验者用绿 色直立植株单独种植，并与亲本紫色下垂植株杂交。若子代出现绿色下垂：中间色下垂=1：1的现象，则 该绿色直立个体的基因型为 19.（12分)某同学从被石油污染的土壤中分离得到A和B两株可以降解石油的细菌，在此基础上采用平 板培养法比较二者降解石油的能力，并分析两个菌株的其他生理功能。实验所用的培养基成分如下。 培养基I:K2HO4,MgSO4,NH4NO3,石油。 培养基Ⅱ：KHPO4,MgS04,石油。 操作步骤： ①将A、B菌株分别接种在两瓶液体培养基I中培养，得到A、B菌液。 ②液体培养基I、Ⅱ中添加琼脂，分别制成平板I、Ⅱ，并按图中所示在平板上打甲、乙两孔。 回答下列问题。 (1)实验所用培养基中作为碳源的成分是 。 培养基中NH4NO,的作用是为菌株的生长提供氮 源，氮源在菌体内可以参与合成 (答出2点即可)等生物大分子。 (2)步骤①中，在资源和空间不受限制的阶段，若最初接种N个A细菌，繁殖n代后细菌的数量是 (3)为了比较A、B降解石油的能力，某同学利用步骤②所得到的平板I、Ⅱ进行实验，结果如表所示(“+” 试卷第6页，共8页 表示有透明圈，“+”越多表示透明圈越大，“”表示无透明圈)，推测该同学的实验思路是 透明圈大小 菌株 平板I 平板Ⅱ A +++ ++ B + (4)现有一贫氮且被石油污染的土壤，根据上表所示实验结果，治理石油污染应选用的菌株是 理由是 0 20.(14分)科学家发现将外源双链RNA导入生物体内会引起与其同源的内源基因表达沉默。基于这一 理论，研究人员构建图2中含有番木瓜环斑病毒(PRSV)外壳蛋白(CP)基因的序列，插入图1中载体 的TDNA上，并将构建的表达载体导入番木瓜中，获得了具有抗PRSV的转基因株系474。 M H20甲 乙 132bp 60bp→↓ a链 Fr R2 T-DNAFZ RI b链 2000bD 12005 图1 750bp- 192bp 亚Ⅲ盆然正砂器器微业 200bp ① ② ③ ④⑤⑥ ⑦ ⑧ 图2 图3 注：F1、R1、F2、R2表示引物：①启动子；②CP基因片段；③内含子（不编码氨基酸的序列）：④反义 CP基因片段；⑤终止子；⑥启动子；⑦卡那霉素抗性基因；⑧终止子；回与④序列转录出来后部分碱基 可互补配对，可形成双链结构。 回答下列问题： (1)图2序列中能被RNA聚合酶识别并结合的是 。 (填写图2中的序号)，卡那霉素抗性基因的 作用是 (2)为鉴定目的基因是否成功插入载体的T-DNA,需进行PC℉检测，若仅用一对引物，应选择图1中的 引物 。图3是以转基因株系474和野生型番木瓜的DNA为模板进行扩增的电泳结果，株系 474的电泳条带为（填“甲”或“乙”）。 (3)目的基因转录合成前体RNA,通过进一步加工、修饰后，内含子转录出来对应的序列被剪切。下图 最符合前体RNA结构的是 试卷第7页，共8页 3Tgy5一3' 3 mm A B D (4)转基因番木瓜是否培育成功还需要进行 水平的鉴定，请在下图中绘制出接种PRSV病 毒后，株系474和野生型番木瓜体内病毒浓度变化趋势的曲线。 病 一野生型 透 --株系474 接种后天数 试卷第8页，共8页