第二单元习作《多彩的活动》(范文点评)-2026-2027学年六年级语文上册(统编版)

多彩的活动 ——统编版六年级上册 · 第二单元习作《多彩的活动》范文点评 写在前面 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、田间劳动、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你一定参加过不少吧？一次活动，就是一段鲜活的记忆：有热闹欢腾的场面，有同学鲜活的表现，更有自己真切的体会。 写一次活动，可以从几个方面展开：先按一定顺序写清楚活动的过程，把印象最深刻的部分作为重点来写；写场面时，既要关注整个场景，渲染气氛，也要注意个别同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态；最后别忘了把活动中的体会写下来。点面结合、详略得当，活动就会像在眼前发生。 本次习作三个关键词： ①“写过程”——按顺序写清活动的开始、经过和结果； ②“点面合”——既写整个场面，也写个别同学的表现； ③“写体会”——把活动中的收获、感受真实地写出来。 范文一 激烈的拔河比赛 激烈的拔河比赛 星期四的下午，学校操场上人声鼎沸，一年一度的拔河比赛就要开始了。我们班的队员摩拳擦掌，粗大的麻绳像一条长蛇躺在地上，中间系着鲜艳的红绸。 “嘟——”哨声一响，我们一齐咬紧牙，脚顶着脚、身往后仰，把绳子使劲往怀里拽。我的手心被麻绳勒得火辣辣地疼，可看着红绸一点点移过来，浑身又充满了力气。站在两旁的同学组成拉拉队，挥着小旗，扯着嗓子大喊：“加油！加油！” 最紧张的是决胜局，红绸在中线左右摇摆，双方谁也不肯退让，空气仿佛都凝固了。我身旁的小明脸涨得通红，额上青筋暴起，双脚像钉子一样钉在地上，嘴里还喊着号子。“一二三，拉！”随着一声怒吼，我们猛地发力，对手再也支撑不住，一个个踉跄着被拉过线。 “我们赢啦！”同学们欢呼着抱在一起跳啊笑啊。这场比赛让我懂得：团结一心，就没有战胜不了的困难。 【开头点题】时间、地点、事件一笔交代，迅速入题。 【比喻形象】麻绳如长蛇，写出赛前紧张的气氛。 【动作真切】“脚顶脚、身后仰”，拔河的样子如在眼前。 【感受真实】手心勒得疼却更有力，细节特别打动人。 【点面结合】既写全场，又写小明，点面配合得好。 【结尾点题】由比赛悟出团结的道理，升华自然。 【总评】这篇作文把一场拔河比赛写得紧张激烈、扣人心弦。作者按“赛前—赛中—决胜—获胜”的顺序推进，既写了全班队员一齐发力、拉拉队呐喊的“面”，又刻画了小明青筋暴起、双脚钉地的“点”，点面结合，场面感极强。动作、神态描写逼真，结尾由比赛悟出团结的力量，让一场普通的活动有了深刻的意义。 范文二 田间劳动真快乐 田间劳动真快乐 五月的一天，我们全班来到郊外的劳动实践基地，要体验一次插秧的辛苦与快乐。 来到田边，只见水汪汪的稻田像一面面镜子，远处青山如黛，好一派田园风光。老农伯伯卷起裤脚给我们示范：左手分秧，右手插苗，秧苗要插得匀、插得稳。我们学着样子，小心翼翼地踩进泥里，凉凉的泥浆一下子没过脚面，惹得大家又笑又叫。 我弯着腰，把一棵棵嫩绿的秧苗插进水里，才插了几行，就累得腰酸背疼、直不起身。想起平时碗里白白的米饭，我第一次真切体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的分量。抬头望去，同学们有的成了“小泥猴”，有的插得歪歪扭扭，田埂上却飘满了欢快的笑声。 临走时，望着自己亲手插下的一排排秧苗在微风中轻轻点头，我们心里甜滋滋的。这次田间劳动，虽然弄脏了衣服、累酸了腰，却让我们懂得了劳动的艰辛，也收获了亲手创造的快乐。 【开头简洁】一句话点明活动，干净利落。 【景色优美】稻田如镜、青山如黛，烘托劳动之乐。 【过程清楚】看示范、学插秧，步骤写得明明白白。 【体会深刻】由腰酸背痛悟出诗句，真情实感，教育自然。 【场面欢乐】“小泥猴”、歪秧苗，劳动场景活灵活现。 【总评】这篇作文真实记录了一次田间插秧劳动，写得有景、有趣、更有情。作者先写稻田美景和老农示范，再写自己下田、插秧的亲身感受，由“累”自然联想到古诗，体会真切而不说教。同学们成了“小泥猴”、秧苗歪歪扭扭等细节，让劳动场面充满欢声笑语。结尾由劳动悟出艰辛与快乐，朴实动人。 范文三 “六一”舞台上的我 “六一”舞台上的我 “六一”儿童节那天，学校礼堂灯火辉煌，我要第一次登上舞台，表演独舞《小荷尖尖》。 幕布还没拉开，我躲在侧幕后面，心“怦怦”直跳，手心全是汗，脑子里一遍遍过着动作。看到前面的节目那么精彩，我更紧张了，带队老师轻轻拍着我的肩说：“别怕，你一定行！”报幕声响起，我深吸一口气，提着粉色的裙摆，微笑着走上被聚光灯照亮的舞台。 音乐流淌，我仿佛化作池塘里一枝初绽的小荷，下腰、旋转、踮脚，每一个动作都尽情舒展。跳到一半，我忽然一个趔趄险些滑倒，心里一紧，却立刻稳住身子，顺势接了个优美的转身。 最后一个造型定格，全场短暂安静后爆发出雷鸣般的掌声，我眼里一下子泛起了泪光。走下舞台，我紧紧抱住老师。这一次，我不仅舞出了小荷的美，更战胜了那个胆怯的自己。 【开头点题】时间、事件、节目一笔交代，简洁明了。 【心理细腻】“心怦怦跳、手心全是汗”，紧张感真切。 【侧面烘托】借老师鼓励写自信，温情而有层次。 【情节起伏】险些滑倒却巧妙化解，一波三折，引人入胜。 【画面优美】化作小荷、尽情舒展，舞姿描写富有诗意。 【结尾升华】“战胜胆怯的自己”，成长主题鲜明动人。 【总评】这篇作文写“六一”舞台上的一次独舞，最动人的是真实而细腻的心理变化。作者把上台前的紧张、老师的鼓励、起舞时的投入、险些滑倒时的镇定一一写来，情节一波三折，让读者也跟着提心吊胆又由衷喝彩。舞蹈描写如诗如画，结尾落点在“战胜胆怯的自己”，使一次演出成了一场难忘的成长。 范文四 端午赛龙舟 端午赛龙舟 端午节的小河两岸彩旗飘扬、锣鼓喧天，热闹非凡，一年一度的龙舟赛即将拉开帷幕。 河面停着十几条彩绘龙舟，龙头高高昂起、威风凛凛，船桨在阳光下闪着光。我和爸爸挤在人山人海的岸边，伸长脖子，焦急又兴奋地等待比赛开始。 “咚！咚！咚！”鼓声骤然炸响，十几条龙舟像离弦之箭冲出起点，平静的河面顿时浪花飞溅。每条龙舟上，桨手们跟着鼓点整齐划一地挥桨，水花翻飞，你追我赶，谁也不肯落后半步。最靠前的红龙舟上，站在船头的鼓手抡圆双臂猛击鼓面，一声声呐喊震得人热血沸腾。 冲线的那一刻，两岸的加油声、欢呼声汇成一片，红龙舟率先撞线，队员们高高举起船桨庆贺。回家的路上，我的耳边还回响着激昂的鼓点。赛龙舟让我看到了奋勇争先、团结协作的力量，真让人心潮澎湃！ 【开头渲染】彩旗、锣鼓先声夺人，节日气氛扑面而来。 【描写传神】龙舟昂首、桨闪金光，赛前画面威风十足。 【场面壮观】龙舟如箭、浪花飞溅，动感强烈，扣人心弦。 【点面结合】众桨手是面、鼓手是点，点面安排很见功力。 【气氛热烈】鼓点、呐喊写得热血沸腾，感染力极强。 【结尾点题】悟出奋勇争先、团结协作，由景入理，自然有力。 【总评】这篇作文把端午赛龙舟的激烈场面写得气势如虹、酣畅淋漓。作者善于渲染：彩旗锣鼓、龙舟昂首是赛前蓄势，龙舟如箭、浪花飞溅是赛中高潮，鼓手特写与群桨齐挥又做到了点面结合。短句密集、节奏铿锵，读来仿佛鼓点声声在耳。结尾由比赛悟出团结争先的力量，水到渠成。 范文五 看望孤寡老人 看望孤寡老人 一个周末的上午，我们中队的“爱心小队”提着水果和礼物，去社区看望孤寡的李奶奶。 推开房门，屋里陈设简单，头发花白的李奶奶独自坐在床边，见到我们，脸上立刻笑开了花。我们齐声喊着“奶奶好”，把洗好的水果递过去，又七手八脚地忙起来：有的擦桌子，有的扫地，有的陪奶奶说话。 小红为奶奶唱了新学的歌，我讲了学校里的趣事，逗得奶奶合不拢嘴，眼角却闪着泪花。随后，我们小心地扶着奶奶到院子里晒太阳，给她捶背、梳头，听她讲过去的故事。奶奶拉着我的手，布满皱纹的手暖暖的，她一遍遍说：“你们真是好孩子，比亲孙子还亲！” 时间过得真快，该走了，我们和奶奶约定，以后每个月都来陪她。走在回家的路上，我的心里暖烘烘的。原来，陪伴和付出不仅能给别人带来快乐，自己也会收获满满的幸福。 【开头清楚】时间、人物、事件交代得明明白白。 【对比传神】奶奶独处与见到我们的笑容，一冷一暖，打动人心。 【动作有序】扫地、捶背、梳头，爱心行动具体真实。 【细节催泪】“笑中含泪”“手暖暖的”，真情流露，令人动容。 【语言朴实】奶奶一句“比亲孙子还亲”，胜过千言万语。 【结尾点题】“予人玫瑰，手有余香”，体会深刻，温暖人心。 【总评】这篇作文写一次看望孤寡老人的爱心活动，没有惊天动地的情节，却处处透着温暖。作者抓住李奶奶“笑中含泪”、布满皱纹的手、“比亲孙子还亲”的话语等细节，把老人的孤单与被陪伴的幸福写得真切动人。扫地、唱歌、捶背等行动叙述有序，结尾由付出悟出“予人玫瑰，手有余香”，朴实而有力量。 下面是一篇有问题的活动作文，读一读，看看问题在哪里，再对照升格后的版本，体会怎样修改。 一次活动 上周五我们开运动会，比赛项目可多了，特别热闹。（问题一：只有“可多了、特别热闹”，没有一个具体的比赛场景。） 我们班同学都参加了，大家跑得很快，最后还得了奖，我真高兴。（问题二：谁参加、比什么、怎样跑、场面如何，一个都没写。） 比赛的时候操场上人山人海，喊声很大，气氛特别好。（问题三：“喊声很大、气氛好”太空泛，缺少点和面的具体描写。） 这次运动会真有意义，我永远也忘不了，真是太开心了。（问题四：结尾只说“有意义、开心”，没写出真正的体会。） 难忘的接力赛 运动会最激动人心的，要数百米接力决赛。跑道旁早已里三层外三层围满了同学，加油声此起彼伏，四根红白相间的接力棒在阳光下格外醒目。（好处：先写全场气氛和接力棒，把“面”铺开来，画面具体。） “砰！”发令枪响，第一棒的小华像一支离弦的箭冲了出去，他双眼紧盯前方，双臂飞快摆动，很快便把对手甩开半步。（好处：聚焦一个同学的动作、神态，“点”的描写生动逼真。） 交接棒最扣人心弦！第三棒的小琳一边疾跑一边向后伸手，“啪”地稳稳接住棒，两人配合得严丝合缝，看台上的呐喊声几乎要掀翻屋顶。（好处：再写交接的关键细节，点面结合，把比赛推向高潮。） 最后一棒的我接过棒，耳边风声呼呼，心里只有一个念头：拼了！我咬紧牙关冲过终点，我们班以领先半个身位夺得冠军，全场瞬间沸腾了。（好处：写“我”的亲身感受，真情投入，感染力强。） 拥抱、欢呼、喜极而泣……这场接力赛让我深深懂得：荣誉属于每一个奋力拼搏、彼此信任的人。这真是一次难忘的活动！（好处：结尾写体会、点中心，首尾呼应，余味悠长。） 【作文题目】 多彩的活动 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、田间劳动、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态；还要把活动中的体会写下来。写完后读一读，看看语句是否通顺、前后是否连贯，再和同学交换修改。 下面提供一篇完整的优秀例文和详细解析，帮助你掌握写《多彩的活动》的方法。认真读完后，拿起笔来练一练吧！ 【优秀例文】那次趣味运动会 春日的操场上彩旗招展，我校一年一度的趣味运动会热热闹闹开场了，最让人期待的是“两人三足”比赛。 我和好朋友小刚被分到一组，我们把挨着的两条腿紧紧绑在一起，互相搭着肩，试着喊“一二一”向前走。 起初我们走得磕磕绊绊，不是你快就是我慢，差点儿摔成一团，急得额头上直冒汗。 我们停下来商量：“关键是齐心，我喊‘一’出绑着的腿，喊‘二’出外侧的腿。” 重新站起，我们盯着前方，跟着口号稳稳迈步，竟越走越顺，把一组组对手甩在身后，两旁的加油声一浪高过一浪。 冲过终点的那一刻，我们又蹦又跳，紧紧拥抱。这场趣味运动会让我明白：心往一处想、劲往一处使，就没有过不去的关！ 【整体解析】 一、审题与选材 这篇作文选取趣味运动会中的“两人三足”来写，材料具体、切口小巧，紧扣“多彩的活动”，把一次比赛写得有波折、有乐趣，十分聪明。 二、条理与顺序 文章按“赛前练习—失误商量—重新配合—冲刺获胜”的顺序展开，起因、经过、结果清清楚楚，过渡自然，条理分明。 三、点面的结合 作者既写彩旗、加油声等全场气氛，又写“我”和小刚这一组，点面结合，把热闹的场面立体地呈现在读者眼前。 四、细节的描写 “磕磕绊绊”“额上冒汗”“又蹦又跳”，动作、神态的细节真切传神，读者仿佛也置身赛场。 五、真情的融入 从着急到开心，作者把拼搏的紧张、获胜的喜悦融入叙事，情感真实，读来令人感同身受。 六、结尾的升华 结尾用“心往一处想、劲往一处使”点明团结协作的道理，由事及理，升华了主题，余味悠长。 写作小贴士 1. 选好活动：挑印象最深、场面最热闹的一次活动来写。 2. 理清过程：按先后顺序写清活动的开始、经过和结果。 3. 点面结合：既写整个场面，也要写好一两个人的具体表现。 4. 抓准细节：把人物的动作、语言、神态写具体、写生动。 5. 突出重点：把印象最深的部分写详细，其余部分简要带过。 6. 写出体会：把收获和感受写出来，结尾争取悟出一点道理。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $