周测评(四)现代文阅读Ⅰ、语言文字运用、名篇名句默写、新材料作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2027届高三语文学科素养周测评（B版）

2026一2027学年度学科素养周测评（四） 语文·现代文阅读I、语言文字运用、 名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 本试卷总分55分，考试时间40分钟。 一、现代文阅读I(19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 如果有人说，地球上保留几十种至多几百种动物就足够了，其他的可以任意捕杀，或 坐视它们随着生存圈被人类蚕食而消亡，有良知的人一定不会同意。 但与此同时，人类虽然没有明言他要杀死小语种和方言，但行动上似乎只准备保留几 十个大语种，甚至越来越集中在几个大语种的使用上，并且是如此坦然地帮助和促进大语 种对小语种的吞噬。 动物保护意识的苏醒似乎来得晚了一点，其时很多动物濒临灭绝甚至已经作古。生 物学界流行的一句话是“事实比想象更离奇”。离开对数以万计的动物行为的借鉴，想在 单一的人类行为的基础上建立起“行为科学”，是偏狭、无知和妄想。我们欣慰地看到近几 十年来野生动物行为研究的勃然兴起和巨大收获。不幸的是，“皮若不存，毛将焉附”，它 几乎注定将成为一门“绝学”。 语种保护的意识还落后于动物保护，尽管语种死亡的速度是空前的。英国人克里斯 特尔说，目前全世界约有六千种语言，其中一半将在下个世纪灭亡。即每两个星期，就有 一种语言消亡。 为什么要保护物种和语种？首先在于权利。每一物种都有在地球上生存的权利，每 一个小民族都有使用祖先传递给他们的语言的权利，那几乎是他们最重要的特征。其次， 这种保护对其他物种，对其他人，对全人类都有好处。文化储藏、积淀在语言中，人类文化 的多样性储藏在其多样的语种中。一个强健的生态系统必然是多样的，反过来这种多样 性又可以帮助它适应和安度环境的变迁。正如同一个人宁愿牺牲一点便利，也会拒绝将 他的全部鸡蛋放在一个篮子里。据说爱斯基摩人有上千种关于雪的词汇，阿拉伯语中有 无数关于骆驼的词汇。韩少功说，他曾在海南的集市上问鱼贩，他卖的是什么鱼，鱼贩一 言蔽之：鱼。韩最初以为鱼贩语言贫乏，后来才知道，那人知道上百种鱼的称呼，只是用普 通话没法表达。这些称呼本身自然只是最表面的价值，其内在的文化含量是我们无法估 量的。 中国的方言之多当居世界之最。道理很简单，广大地域中的社会历史生活必然形成 多种语言。“方块字”与世界历史上罕见的大一统政治及其“书同文”的政策，框定了其地 域内语言变异的限度。其特征是一个语种，诸多方言。各区域独特的文化便储藏在这些 方言中。四川文化与四川方言、苏州文化与苏州方言等等，都是交织一起，互为表里，共存 共荣的。如果有一天方言消失了，该地域文化中的诸多内容都将随之流逝。 保护语种与方言该做些什么？消极的手段是抓紧搜集、整理，因为很多小语种、小方 言几乎一定会消亡。积极的手段则是尽可能保护和保留住更多的方言。要做到这点就要 认识语种、方言乃至物种消亡的原因。动物消亡的原因是人的领地的扩张，语种和方言消 亡的原因是英语在全世界、汉语普通话在全中国的遮天盖地的势头。保护小语种和方言， 就必须保护它的领地和空间。功利哲学的盛行和电视的流行，决定了我们不必再刻意推 学科素养周测评（四）语文第1页（共4页）】 但行前路，不负韶华 行普通话和鼓吹学习英语了，它们的优势已经太大了。倒是应该在地方媒体中给地方话 班级 留下自己的空间。也就是说，让人们在普通话和方言的并行中生存，并且着意地帮助一下 方言。我们过去推行普通话无疑有其历史意义，但是今天似乎已经到了保护小语种和方 言的时候了。 姓名 (摘编自郑也夫《是保护方言的时候了》) 材料二： -------------- 这几年是上海热，很多大学的留学生语言中心办“上海话”学习班，满屋子的金发碧眼 得分 在说“侬好”“狭狭侬”“夜饭吃过伐”，真是很有点地方自豪感的。 在棉花俱乐部、长廊酒吧，经常有外国乐队演唱，掀起高潮的歌曲不再是他们乐队的 成名作，而是他们用古怪的上海口音唱的一些上海老歌。 不过，有些歌手的上海话真是地道。我有个朋友，英国人，在路透社驻上海办事处工 作，业余时间就是遛达自己的乐队，他们自己写歌，自己唱，用的都是上海话。 但是，当老外们把“侬好”说得越来越地道的时候，上海的孩子却开始咬不准上海音 了。原因很简单，从幼儿园开始的“推广普通话”运动已经成功地实践了“从蛙娃抓起”的 战略思想。再加上，上海的移民越来越多，这些移民孩子一口普通话的确也成功地传销了 我们的国语。 自然，全民说一种标准语言，那也没什么不好，但是，口口相传的一些地方童谣怕是终 于要失传了，小时候，弄堂里一起唱“笃笃笃，卖糖粥；三斤核桃四斤壳。”“落雨喽，打烊喽， 小疤痢子开会喽…”的童年时代怕是永远消失了。这还只是怀旧的一面，如果再细细追 究一下方言的文化意味，挖掘一下方言的旅游资源和经济效益，上海市政府真是不妨学学 香港特别行政区政府，一边推广国语，一边也搞地方语言建设。 听说潘虹拍了一部关于上海下岗女工的电视剧，原本是上海话配音，原汁原味，后来 说是因为不符合语言规范，重新配音，改成普通话。外地人确实容易看了，但是原来一些 语言华彩乐章就没有了。再比如，从前电影里，毛泽东这样的领袖人物是说方言的，小时 候我们很喜欢学他们的口音。但现在毛主席也讲普通话了。 不需要方言，不需要地方特色，不需要了。 我们生活的城市已经被改造得齐刷刷，早上都喝牛奶，都坐在电脑前，打字打字，打完 字回家做一样的梦，梦里说的是普通话，或者英语。 (摘编自毛尖《寻找语言华彩乐章一将方言进行到底》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.材料一中，作者将方言保护与动物保护进行类比，意在说明当前方言保护所面临的问 题较动物保护更加严重。 B.材料一中的“功利哲学”表明，人们学习语言时，也有沟通价值上的考量，这是小语种 与方言不被重视的原因之一。 C.材料二中，外国人学说上海话的热情，主要源于他们对方言文化价值的认可，其中也 有旅游和经济效益方面的影响。 D.材料二认为，让影视作品中的人物说方言，虽会影响部分观众的理解，但同时也赋予 了影视作品独特的艺术效果。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) () A.“每两个星期，就有一种语言消亡”，较“语种死亡速度空前”更加直观可感。 B.韩少功问“鱼”的故事，说明在交流和沟通中，方言有着普通话所没有的优势。 C.过早地要求幼儿园孩子学习、使用普通话或英语，会不利于方言的传承和保护。 D.政府部门在制订语言政策及措施时，要处理好普通话推广和方言保护间的关系。 学科素养周测评（四）语文第2页（共4页） B 3.下列选项，不能用来说明方言保护之意义的一项是(3分) ) A.广东话中保留了古汉语的一些特征，如入声韵等，这些特征在普通话中已经不明显， 因此现代人通过研究或学习方言，能更好地理解古代诗词的押韵和平仄。 B.闽南话中保留了许多专门用于婚礼的吉祥话和仪式用语，这些方言词汇记录了当地 的传统风俗，并通过口耳相传的方式延续下来，俨然是一部活的地方习俗史。 C.某电视剧大量保留了原小说中的上海话，以此还原20世纪90年代上海的社会风貌、 生活场景和人们的交流方式，让观众感受到了浓郁的“上海味道”。 D.某校学生赴井冈山开展社会调查，当地通行客家方言和江西方言，同学们请客家人做 翻译，还去学习江西话，与群众拉近了距离，为调查的顺利开展奠定了良好的基础。 4.根据材料一分别对“语种”和“方言”作简要诠释，并各举一例。(4分) 5.材料一和材料二观点基本相同，但论述方式不同，语言风格也各具特点。请简要分析两 则材料的言说策略。(6分) 二、语言文字运用(20分) (一)阅读下面的文字，完成68题。 自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我的脑海，像 夜空里的一颗星，时时在闪光。这是一种思想，一种意志，一种思索，一种信息。一有绿色 这个媒介，她便会释放出来，叫我心里翻腾不已。 我见到你是在招待所里采访时。你敲门进来，坐在沙发上。你已50岁，皮肤黧黑，手 背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹。我脑际本装着你传闻中的英姿，你动人的歌声，爽朗 的笑语。我心里一顿，没有想到你会是这个样子。你对我笑笑，坐在沙发上，等我先问话。 窗外绿柳红花。 你开始叙述往事，双眸中又闪出青春的火花。1950年，你随军进疆时还是一个十八岁 的姑娘。炎热的麦收时节，你在南疆的农场里，在维吾尔族老乡的杏树下看场。在这夏日 沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。你心里萌生起一个念头，一心一意学林业 去，要让绿色染满戈壁。 毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。报到的第一 天，这里还没有房子，晚上你就和队友一道睡在工棚厨房里。白天你们一起扛着标杆测 量，规划。冬天，没膝的深雪将你单薄的裤腿冻成冰棍；在春天里，风沙肆虐，你秀气的脸 上长出皱纹；夏天，火辣的烈日将你嫩白的皮肤晒成黑炭。你这位水乡姑娘，执着地追求 着自己的理想。 6.下列句子中加点的“一”与“一失足成千古恨”中的“一”，意思相同的一项是(3分)() A.像夜空里的一颗星 B.一有绿色这个媒介 C.一心一意学林业去 D.一起扛着标杆测量 7.好的新闻通讯注重现场感，请从人称角度简要分析第二段是如何营造现场感的。(6分) 8.请改写文中画横线的句子，使之与前后句构成整句，且至少使用一种修辞，可以改变语 序，少量增删词语，但不得改变原意。(3分) (二)阅读下面的文字，完成9~10题。 海豚是一种非常聪明且社会化程度很高的动物，科学家通过研究发现，它们与人类有 着很多共同点，特别是海豚的大脑皮层与人类非常相似，不仅具有分层，每一层也控制着 不同的功能，例如信息处理、高级认知等。 ①海豚的EQ在哺乳动物中仅次于人类，②这也导致它们拥有不逊色于人类的交流能 力。③海豚拥有多种不同的交流形式，④其中最重要最常用的当属声音。⑤宽吻海豚在 B 学科素养周测评（四）语文第3页（共4页）】 出生一年后会形成自己的“标志性”哨声。⑥通过哨声可以使小海豚与其他海豚保持联 系，⑦如果脱离群体，⑧它们就使用哨声呼唤亲人朋友，⑨甚至还能模仿母亲、朋友和其他 同伴的“标志性”哨声，⑩以获得其他海豚的注意或者寻求帮助。除此之外，海豚还有许多 非发声的声音交流，如用尾鳍、胸鳍拍打水面，发出响亮的轰鸣声。 虽然包括人类在内的许多生物更倾向于使用声音交流，但也有许多交流是通过视觉 进行的。现存的海豚大多也会通过身体表面的标记来传递信息，比如大西洋斑点海豚会 随着年龄增长慢慢长出斑，点，从而让其他海豚知道它的年龄，也有一些图案可用于狩猎时 的伪装或者作为快速区分不同物种的依据，还有些海豚身体表面会留下许多争斗的伤痕， 表明它是一名经验丰富的战士。 9.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流 畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 10.简述第二、三自然段的主要内容。要求使用包含递进关系的句子，表达准确流畅，不超 过25个字。(4分) 三、名篇名句默写(6分) 11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《登泰山记》中，姚鼐用“ ”赋予静态的青山以人 的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。 (2)刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中借“ ”两句感 叹自身已然衰老，行事时机屡遭耽误。 (3)旅游爱好者准备近期组团赴河北昌黎碣石山旅游，我们可以为他们提供“ ”等有关碣石山的古人诗句以增进他们对景点文化的了解。 四、写作(10分) 12.阅读下面的材料，根据要求写出作文材料的立意并说明立意的缘由。（10分) 四季轮回，昼夜交替，月的圆缺，花的开谢，肺的呼吸，心的跳动，都可以形成节奏。 其实，我们的生活乃至整个社会，都需要一种节奏。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于100字。 五、备考点睛 现代文阅读I·内容理解分析之“四大设题方式” 内容理解分析题是信息性文本阅读的热点题，此类题目的选项往往是对文本的内容 进行一定的改动（删、添、换、改、漏、拼），在原文中的信息区间也往往只涉及局部。此题型 重在考查筛选并整合文中信息的能力，准确定位信息并仔细比对，可以快速判定对错。 “四大设题方式”为： 设题方式 解读 句群内设题 选项在原文中对应的信息往往集中在一段内的几句话组成的句群中，做题时需要对相 应的句群所表达的语意内容进行概括，然后和选项进行细致比对分析并加以判断 选项在原文中对应的信息往往分散在两段或多段文字中，做题时需要结合文章内容层 层次内设题 次对这些信息进行检索、整合、概括，然后和选项进行细致地比对分析，并加以判断 选项内容往往是对整体文意的概括分析，是依据对原文信息的理解而做出的推理判 语篇内设题 断，做题时需结合对整体文意的把握来加以分析判断 语篇外设题 选项设置着力于在更广阔的视野中探究问题，在更开放的情境中解决问题 学科素养周测评（四）语文第4页（共4页）·语文· 2026一2027学年度 语文·现代文阅读I、语言文字运用、 1.C【解析】“主要源于他们对方言文化价值的认 可，其中也有旅游和经济效益方面的影响”错误， 无中生有。材料二中提到外国人学说上海话的热 情，但并没有明确说明是源于对方言文化价值的 认可，也没有提到旅游和经济效益方面的影响。 2.B【解析】“说明在交流和沟通中，方言有着普通 话所没有的优势”错误，韩少功问“鱼”的故事是为 了说明方言中蕴含的文化内涵，并不是为了说明 方言在交流和沟通中有普通话所没有的优势。 3.D【解析】“…为调查的顺利开展奠定了良好的 基础”说明了方言在社会调查中的作用，而不是方 言保护的意义。 4.语种，是语言的种类，如英语、汉语即是不同的语 种。(2分)方言，是一种语言在特定地域内的不同 样貌（语言形式），如北京话、吴方言。(2分) 5.①材料一偏理性。首先通过类比动物保护和语种 保护，指出人类在语种保护意识上的滞后；接着阐 述保护语种和方言的原因；最后提出保护语种和 方言的具体措施。采用层层递进的论述方式，语 言表达较为正式，用词准确，句式较为复杂，体现 出学术性，能以理服人。②材料二偏感性。采用 讲故事的方式，用语幽默，趣味性强，使读者能够 直观地感受到方言保护的现状和问题，容易让读 者产生共鸣。（每点3分，意思对即可） 6.B【解析】B项和“一失足成千古恨”中的“一”都是 “一旦”的意思。A项，表示最小正整数；C项，表 示专一、整个、全；D项，表示同一。 7.①使用第一人称“我”，写出了采访过程中的亲身 感受，亲切自然，给读者以真实感；②使用第二人 称“你”，将采访对象沧桑的形象直接展现在读者 面前，拉近与读者的距离，便于情感交流；③“我” “你”人称交替出现，营造访谈时“我”“你”之间的 对话感，真实再现了访谈的场景。（每点2分，意 思对即可) 8.春天，肆虐的风沙将你秀气的脸庞冲出沟壑。（使 用修辞1分；改写成结构一致的整句，句子通顺 2分) 参考答案及解析 学科素养周测评（四） 名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 9.语句②，修改为：这也让它们拥有不逊色于人类的 交流能力。语句⑥，修改为：哨声可以使小海豚与 其他海豚保持联系。（每处2分） 10.海豚不仅通过声音交流，(2分)还可以通过视觉 进行交流。(2分) 11.(1)苍山负雪明烛天南 (2)叹而今登楼揽镜事机频误 (3)示例一：东临碣石以观沧海 示例二：斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路 示例三：拟金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间 12.【写作指导】 材料呈现了关于“节奏”的认识，列举了自然 万物等不同的节奏形式，说明节奏的存在具有普 遍性。材料进一步指出生活乃至社会都需要节 奏，启发我们应当从更广阔的范围去思考节奏： 什么是节奏，或者节奏是什么？从狭义角度 看，节奏是音乐中交替出现，有规律的强弱、长短 的现象。联想现有生活，生活中有没有类似于音 乐节奏的现象？花草树木，春发秋枯，花开花谢； 四季轮回，春夏秋冬，交替进行；日月星辰，日出 月落，昼夜交替，阴晴圆缺；潮涨潮落，起起伏伏； 历史王朝更换交替，分分合合。物有物的节奏， 人有人的节奏，大自然的一切都在有规律地生存 着、生活着，生老病死，新陈代谢，轮回有序。 节奏有着怎样的作用？音乐中的节奏调节 节拍，演奏着和谐的旋律；大自然的一切节奏，按 一定的规律运行着，展现着生命的精彩。万事万 物都不能没有节奏。 节奏是否一成不变？从辩证的观点来看，有 些可以改变，有些不能改变。日月星辰，春夏秋 冬，无法打乱。但是音乐中不和谐的节奏可以改 变，节奏可以加快，也可以减慢。过快的节奏又 会带来怎样的变化？音乐中过快的节奏会变得 激越高亢，生活中过快的节奏会使人充满激情。 但是过快的音乐节奏也需要慢拍穿插其中，过快 的生活节奏也需要放慢脚步来调和，放慢节奏可 以更好地欣赏沿途的风景，享受生命的快乐。 B 2027 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点， 如：生活的节奏，生命的旋律。接下来可以从是 什么的角度展开论述：一，四季轮回，演绎着大自 然的节奏之美。二，昼夜交替，赋予了我们生活 的规律节奏。三，社会的进步要有节奏，要在传 2026一2027学年度： 语文·现代文阅读I、语言文字运用 1.C【解析】“散文的亲和性及零准入门槛推动了 ‘散文热’的兴起”错误，由材料二第二段可知，“散 文热”兴起于20世纪90年代以后，写作者增多、 非职业散文家的加入是主要因素。“零准入门槛” 则是材料二第三段中当下“推动‘全民写作’时代 到来”的因素之一。该项时间错位，偷换内容。 2.B【解析】“20世纪五六十年代，…如夏衍的《包 身工》”错误，夏衍的报告文学《包身工》写作、发表 于20世纪30年代，不属于“20世纪五六十年代”。 3.B【解析】A项，“五四运动之后，二者发生了反 转”错误。“反转”意味着小说居于中心，散文处于 边缘。五四运动后的初期或许这样，但“五四运动 之后”包含整个现当代时期，则不准确，材料一最 后一段、材料二及现当代散文成果亦可印证。C 项，“作了概括分析和批评，指出其存在误导散文 写作的范式”错误。作者并没有指出这些散文家 的散文存在误导，而是批评一些散文作者将其奉 为“圭臬绳墨”，当作自己的散文写作范式。D项， “什克洛夫斯基认为‘陌生’和‘难度’都是对散文的 拯救”错误，认为“陌生”和“难度”是对散文的拯救的 是作者，不是什克洛夫斯基。什克洛夫斯基讲的是 具有普遍意义的写作技巧，不是专门针对散文写作 的；另外，将“陌生”理解为“新鲜”也不准确。 4.①“五四”时期，散文语言转为“白话”，内容转为 “言志”，拓展了题材空间；②20世纪五六十年代， 散文纪实性增强，与现实生活联系密切；③20世纪 90年代以后，“文化大散文”兴起，第一人称的叙述 视角得以突破；④当下，随着媒介变革，散文进入 “全民写作”时代。（每点1分，意思对即可） B 学科素养周测评 统与现代、创新与稳定之间找到平衡。 参考立意： ①拥有自己的节奏，展现生命的精彩；②适 当调节节奏，生活才会有所改变：③放慢节奏，享 受生活的精彩。 学科素养周测评（五） 名篇名句默写、新材料作文、备考点晴 5.①散文语言形式应不拘一格，古文传统应予以继 承；②要用理论对网络散文的问题加以批评和引 导；③散文作者要用文字将人、思想和现实融为一 体；④散文家要有使命感，应关注读者的精神生 活，发现历史、现实、社会与人生要义，创造独特的 文体形式；⑤要扩大写作领域，突破散文范式。 (每点2分，任答三点即可) 6.①前者用逗号将三个“答”分隔开来，形成相对独 立的分句，突出了“答”声一响一停的特点；用感叹 号，强调“答”声使我惊醒。②后者用破折号表示 声音延长，突出“这个巨声”的连绵不绝；引发下文 对其是北风的怒吼，抑是“人”的觉醒的猜想。（每 点2分) 7.①“我的血沸腾”，运用夸张手法，突出了我亢奋的 激情。②“飞出了房间“跨在北风的颈上”运用比 拟和想象，生动形象地突出“我”作为斗士的热情 和真诚的信仰。（每点2分） 8.“付予”改为“赋予”“星晨大海”改为“星辰大海” “方兴末艾”改为“方兴未艾”“急待解决”改为 “亟待解决”（每找出并改对一处给1分，任选三 处即可) 9.近日，北京人形机器人创新中心推出的全球首个 通用具身智能平台“慧思开物”，填补了具身智能 领域在通用软件系统方面的空白。搭载“慧思开 物”的机器人能够掌握拿、拧、挑等多项元技能，展 现对复杂任务的理解能力以及“灵巧手”的精细化 操作。（每处2分） 10.示例：我是“小慧”，一名专为养老服务设计的具 身智能陪伴助手。我有聪明的“大脑”，能够理解