专题25 话题类作文（练习）-2027年云南省职教高考《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

公共基础课一轮讲练测 醇A职教 》 编写说明：2027年云南省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、 !专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合 〡为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训 }练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建 、从知识杭理到能力突破的完整进阶路径。高效赋能备考提分。一一一一 2027年云南省职教高考 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题25话题类作文（原卷版） 目录 01系列考点夯实练… 02真题模拟提升练.7 空原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 公共基础课一轮讲练测 9AI职教 iiao.xkw.com 》 01 系列考点夯实练 1.阅读下面的材料，按要求写作。 技能学习没有捷径，光鲜的成绩背后，是反复的实训打磨，是一次次失败后的重新再 来。不少中职学子在实训课上，不怕出错，不怕枯燥，在日复一日的练习中打磨手艺，沉 淀本领。真正的成长，离不开磨砺与坚持。 请以“磨砺”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；不得抄袭，文中不出现真 实校名、人名、班级。 空原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2 公共基础课一轮讲练测 9AI职教 iiao.xkw.com 2》 空原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 3 公共基础课一轮讲练测 A职教》 hilao.xkw.com 2.阅读下面的材料，按要求写作。 传统文化不只是博物馆里的文物，书本里的诗词，它也可以和现代技术结合。很多青 年手艺人、中职专业学子，用新的设计、新的工艺，活化传统技艺，让古老文化重新走进 大众生活，焕发出崭新的生机。 请以“传承与创新”为话题，写一篇文章。 要求：(1)题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；(2)书写工整，严禁抄 袭：(3)文中不得出现真实校名、班级和人名。 空原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 公共基础课一轮讲练测 9AI职教 iiao.xkw.com 2》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 公共基础课一轮讲练测 9AI职教 zhillao.xkw.com 2》 3阅读下面的材料，按要求写作。 岗位没有高低之分，很多平凡普通的岗位，同样有不可替代的价值。无数普通劳动 者，在自己的岗位上恪尽职守，认真做好分内每一件小事，默默奉献，在平凡的日子实现 自己的人生价值。中职学子未来大多走向普通一线岗位，平凡的舞台，同样可以书写属于 自己的精彩。 请以“平凡的价值”为话题，写一篇文章。 要求：(1)题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；(2)书写工整，严禁抄 袭；(3)文中不得出现真实校名、班级和人名。 空原创精品资源学利网独家享有版权，侵权必究： 6 公共基础课一轮讲练测 空A职教》 thillao.xkw.com 02 真题模拟提升练 4.阅读下面的材料，按要求写作。 很多人都渴望获得他人的认可，希望自己的努力被看见。可真正的成长，不只是追求 外界的掌声，更在于懂得自我肯定。若是一味活在别人的评价之中，很容易迷失前进的方 向。向内审视自己，看见自身进步，坚守内心标准，同样十分重要。 空原创精品资源学利网独家享有版权，侵权必究： 7 公共基础课一轮讲练测 9AI职教 hijlao.xkw.com 》 请以“外界认可与自我肯定”为话题，写一篇文章。 要求：()题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；(2)书写工整，严禁抄 袭：(3)文中不得出现真实校名、班级和人名。 空原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 公共基础课一轮讲练测 A职教》 hilao.xkw.com 5.阅读下面的材料，按要求写作。 时代快速发展，新机遇层出不穷，诱惑也随之而来。有的人追逐风口，频繁改变目 标：有的人认准方向，沉下心深耕一域。人生道路上，选择无处不在。找准方向之后，是 频繁摇摆还是专注深耕，考验着当代青年的智慧。 请以“选择与深耕”为话题，写一篇文章。 要求：(1)题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字：(2)书写工整，严禁抄 袭；(3)文中不得出现真实校名、班级和人名。 空原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 公共基础课一轮讲练测 9AI职教 iiao.xkw.com 2》 2原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 10 公共基础课一轮讲练测 空A职教》 iiao.xkw.com 空原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 11 编写说明：2027年云南省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年云南省职教高考 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题25 话题类作文（解析版） 目录 01 系列考点夯实练 2 02 真题模拟提升练 11 1.阅读下面的材料，按要求写作。 技能学习没有捷径，光鲜的成绩背后，是反复的实训打磨，是一次次失败后的重新再来。不少中职学子在实训课上，不怕出错，不怕枯燥，在日复一日的练习中打磨手艺，沉淀本领。真正的成长，离不开磨砺与坚持。 请以“磨砺”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于 600 字；不得抄袭，文中不出现真实校名、人名、班级。 【答案】 参考范文： 于磨砺之中，淬炼青春本领 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。世间从没有唾手可得的成功，一切过硬本领，都要经过磨砺的反复洗礼。对于身处职教赛道的我们来说，磨砺不是无端的磨难，而是青年成长路上一堂必不可少的必修课。 磨砺藏在枯燥重复的实训课堂之中。人们往往羡慕技能大赛选手站上领奖台的荣光，却很少看见光环背后无数个埋头苦练的日夜。获奖不是运气眷顾，而是一次次实操、一遍遍纠错换来的结果。实训台上，同一个动作要重复几十遍，微小的误差就要推倒重来。很多时候练习过程枯燥乏味，看不到即时的进步，可正是这日复一日的打磨，一点点夯实我们的专业根基，为未来职业道路积蓄力量。 磨砺更教会我们直面挫折，塑造强大的内心。学习技能的路上，失误本就是常态。操作出现纰漏，实训成果达不到标准，难题反复攻克不下，都是我们时常遇到的困境。一部分人遭遇挫败便心生懈怠，选择逃避退缩；而真正愿意成长的人，会把失败当作磨砺自我的契机，冷静查找问题，收拾心情重头再来。在一次次跌倒又重新站起的过程里，我们褪去身上的浮躁，磨炼沉稳的心态，收获心智层面的成熟。 作为新时代职教青年，我们不必畏惧磨砺。磨砺不是命运给予的刁难，而是成就自我的磨刀石。我们立足自身专业，认真对待每一节实训课，坦然接纳练习当中的失败，把每一次困难都转化为向上攀登的力量。不幻想一步登天，不奢求捷径坦途，在汗水与坚持之中沉淀属于自己的实力。 青春之路，磨砺相伴。愿我们不惧苦累，在磨砺之中锤炼精湛技艺，锻造坚韧品格，练就一身过硬本领，奔赴属于职教青年的广阔远方。 【详解】 审题： 这是一则话题作文题。 （1）分析材料和要求：话题限定为“磨砺”，材料立足中职实训学习真实场景，点明磨砺来源于反复练习、失败之后重新出发，批判幻想捷径、急于求成的心态，引导考生结合技能学习去思考磨砺的价值；写作要求自拟标题，排除诗歌体裁，字数不少于600字，文中不能出现真实校名、人名，写作主体默认为中职学生，如果通篇只罗列古今名人苦难故事，完全不联系专业实训与自身成长，立意就会浅薄，难以拿到高分。 （2）写作思路：文章开篇不用传统名言引入，直接从当下部分青年渴望速成、畏惧吃苦、刻意回避磨砺的社会现象切入，引出中心论点；第一层侧重写精神层面的磨砺，从协作实训、承担责任、接受批评等角度谈内心成长；第二层引入大国工匠遭遇技术瓶颈，历经无数次试验考验才突破技术难关的事例，把中职学子个人成长放置到广大劳动者群体当中；结尾提出磨砺应当是青年主动做出的选择，而非被动承受苦难，号召青年主动迎接磨砺，实现自我蜕变。 立意： 1.实训砺技，汗水浇灌专业之花。 2.历经磨砺，方能奔赴人生旷野。 3.直面挫折，磨砺锻造强大内心。 2.阅读下面的材料，按要求写作。 传统文化不只是博物馆里的文物，书本里的诗词，它也可以和现代技术结合。很多青年手艺人、中职专业学子，用新的设计、新的工艺，活化传统技艺，让古老文化重新走进大众生活，焕发出崭新的生机。 请以“传承与创新”为话题，写一篇文章。 要求：(1) 题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；(2) 书写工整，严禁抄袭；(3) 文中不得出现真实校名、班级和人名。 【答案】 参考范文： 承传统根脉，开时代新花 中华优秀传统文化，是先辈代代积淀留下的精神财富。文化的赓续发展，既离不开脚踏实地的传承，也需要敢想敢做的创新。传承与创新二者相辅相成，不可偏废，新时代职教青年，理应当好传统文化的接续接力人。 传承是创新扎根的土壤，脱离传承的创新只会沦为无源之水。传统技艺、民俗纹样、古老工艺，蕴藏着先辈千百年积累下的生活智慧。倘若丢掉文化内核，一味追逐新奇的外壳，所谓创新只会流于表面，失去灵魂。学习传统手艺，总要先吃透旧工艺的精髓，摸清技艺背后的门道，才拥有改良升级的底气。对于我们中职学子而言，课堂上接触传统纹样、学习传统工艺知识，读懂先辈留下的智慧，就是在为日后的创新筑牢根基。 创新是传承腾飞的翅膀，缺少创新的传承容易走向沉寂。时代飞速向前，如果一味固守旧有的形式，不肯做出改变，许多传统文化便很难走进当代年轻人的生活。不少中职学子发挥自己的专业优势，把传统国风纹样融入现代设计，利用新技术改良传统手工工艺，用年轻化的表达方式传播传统文化。正是这样与时俱进的创新，让沉睡在故纸堆里的老手艺重新被大众看见、喜爱。 身为手握一技之长的职教青年，我们肩负着活化传统文化的小小使命。传承不是全盘照搬、墨守成规，创新也不是割裂历史、否定过往。我们既要虚心汲取传统文化中的养分，守住文化根脉，又要敢于运用课堂学到的专业技能大胆尝试。 文脉绵延，薪火不息。时代给了青年施展才华的舞台，愿我们以传承筑牢根基，以创新开拓前路，让中华优秀传统文化在新时代土壤之上生生不息，绽放独属于当代的光彩。 【详解】 审题： 这是一则话题作文题。 （1）分析材料和要求：本题是材料+关系型话题作文，话题为“传承与创新”，材料以青年手艺人、中职学子作为范例，限定写作语境围绕传统文化展开，必须兼顾两个关键词的辩证关系，只写传承或者只写创新都会造成立意残缺；文体除诗歌外均可，要求自拟题目，不少于600字，规避真实个人信息；写作要贴合职教学生身份，尽量关联专业实践、技艺学习，如果通篇只空谈古代文人故事，缺少青年视角与职教场景，文章档次会受限。 （2）写作思路：开篇列举现实当中两类文化乱象：一部分人盲目复古，拒绝一切现代改造；另一部分人为博取流量，随意恶搞、解构传统；由此引出中心论点；第一层论证传承守住精神内核不等于死守老旧形式；第二层论述创新要有底线，不能为热度歪曲传统文化本意；论证过程兼顾青年手艺人正面案例与网络文化乱象反面案例，再结合中职课堂接触传统元素的亲身经历，结尾落脚普通人微小实践同样可以助力文化的传承创新。 立意： 1.拒绝偏废，把握传与创的平衡。 2.青年担使命，让传统活在当下。 3.守传承之本，启创新之思。 3.阅读下面的材料，按要求写作。 岗位没有高低之分，很多平凡普通的岗位，同样有不可替代的价值。无数普通劳动者，在自己的岗位上恪尽职守，认真做好分内每一件小事，默默奉献，在平凡的日子实现自己的人生价值。中职学子未来大多走向普通一线岗位，平凡的舞台，同样可以书写属于自己的精彩。 请以“平凡的价值”为话题，写一篇文章。 要求：(1) 题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；(2) 书写工整，严禁抄袭；(3) 文中不得出现真实校名、班级和人名。 【答案】 参考范文： 立足平凡岗位，绽放人生微光 人世间绝大多数人，终将落脚于平凡普通的岗位。平凡绝不等于平庸，再普通的舞台，也能够孕育不凡的价值。作为一名即将奔赴一线岗位的职教青年，我们更应当读懂平凡蕴藏的力量，在平凡之中坚守初心，发光发热。 平凡的价值，源自日复一日脚踏实地的坚守。我们国家飞速发展的宏伟画卷，离不开千千万万普通劳动者的托举。城市建设者、设备操作工、各行各业的服务人员，他们没有万众瞩目的光环，日复一日重复手上的工作，恪尽职守，把一件件细碎小事认真做好。正是无数平凡人的默默付出，社会机器才能够平稳有序运转。看似普通的岗位，承载着社会责任，这份坚守本身，就是一份沉甸甸的人生价值。 身处平凡，依旧可以通过用心耕耘收获精彩。很多大国工匠，最初也是从普通一线岗位起步。他们不轻视眼前平凡的工作，沉下心打磨手上技术，把一件件普通工作做到极致，最终在平凡土壤中干出不凡的成绩。对于中职学子来说，未来走上一线，也许不会立刻拥有耀眼成就，但认真对待每一项工作任务，持续钻研打磨专业技术，踏踏实实做好本职工作，就是在创造属于自己的价值。 肯定平凡的意义，并不是劝导我们安于现状、躺平懈怠。接纳平凡的现实舞台，却不能接纳平庸的自我。岗位可以普通，但我们向上追求的心不能停下。我们立足当下实训课堂，苦练专业本领，就是为将来在平凡岗位实现自我价值积蓄底气。 大千世界，大多皆是平凡之人。不必一味追逐遥不可及的高光，放下浮躁的执念，立足自身岗位踏实耕耘。相信平凡亦可绽放微光，普通人同样可以活出厚重而精彩的人生。 【详解】 审题： 这是一则话题作文题。 （1）分析材料和要求：本题为材料+单一话题作文，话题“平凡的价值”，材料贴合职教就业现实，面向中职学生未来走向一线岗位，区分“平凡”与“平庸”两个概念，导向是岗位不分高低，普通劳动者同样拥有价值；写作要求自拟题目，不少于600 字，诗歌除外，不能出现真实校名、人名；写作要严防立意跑偏，不能把“平凡”解读成躺平摆烂，必须结合职业成长、一线就业展开论述，脱离职教视角空谈道理会造成立意浅薄。 （2）写作思路：文章开篇从社会现实切入，批判当下部分人追捧高薪光鲜职业，轻视一线平凡岗位的功利心态；第一层论述平凡岗位的价值体现在责任与担当，结合生活里普通劳动者的现实小故事展开；第二层辩证阐释：平凡是客观处境，但人生价值来自人的主观奋斗，岗位平凡不等于人要甘于平庸；联系中职实训经历，说明现在苦练本领就是为未来在平凡岗位发光做准备；结尾呼吁社会看见平凡岗位的意义，青年坦然接纳平凡舞台，依靠奋斗定义自我价值。 立意： 1.立足普通岗位，铸就不凡价值。 2.放下光环执念，耕耘自有芳华。 3.甘于平凡，拒绝庸碌度日。 4.阅读下面的材料，按要求写作。 很多人都渴望获得他人的认可，希望自己的努力被看见。可真正的成长，不只是追求外界的掌声，更在于懂得自我肯定。若是一味活在别人的评价之中，很容易迷失前进的方向。向内审视自己，看见自身进步，坚守内心标准，同样十分重要。 请以“外界认可与自我肯定”为话题，写一篇文章。 要求：(1) 题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；(2) 书写工整，严禁抄袭；(3) 文中不得出现真实校名、班级和人名。 【答案】 参考范文： 外听评价之声，内守心中标尺 行走于世间，我们总会在意旁人的眼光，期盼得到外界的认可与掌声。但真正成熟的成长，从来不是把全部价值寄托于别人的赞美。我们既要理性看待外界的声音，更要学会向内审视自我，平衡好外界认可与自我肯定，青年才能找准属于自己的人生航向。 外界的认可，可以化作我们前行路上的助推力量。师长的表扬、同伴的赞许、社会层面的肯定，是对我们付出汗水的反馈。实训得到老师的肯定，技能比拼收获旁人的喝彩，这些正向认可能够鼓舞人心，激励我们继续精进技艺。与此同时，善意的批评同样属于外界评价，理性接纳不同意见，可以帮我们看清自身短板，补齐能力漏洞。完全无视外界声音，闭门造车，很容易陷入盲目自大的误区。 但我们万万不能把人生评判权完全交到别人手上。倘若做一切事情只为博取他人赞美，一味追逐外界认可，就很容易迷失本心。得不到掌声就全盘否定自我，听见负面评价便一蹶不振，这样的心态很难走得长远。每个人成长节奏各不相同，很多默默的进步不会立刻被旁人看见，这时就需要自我肯定。看见自己一点一滴的改变，认可自己付出的汗水，坚守内心的评判标准，才不会被外界褒贬裹挟。 对于中职学子而言，这一道理更加具有现实意义。技能学习是漫长沉淀的过程，进步往往循序渐进。也许短时间之内拿不到亮眼成绩，得不到太多鲜花与掌声，但只要对比过去的自己有所成长，就值得肯定。我们虚心接纳外界有益建议，同时守住内心标尺，不盲从世俗的评价。 真正强大的内心，是兼顾外界参考与自我认同。善听外界声音，当作修正自我的明镜；坚持自我审视，筑牢精神的根基。向内扎根，向外成长，走出不随他人摇摆的成长之路。 【详解】 审题： 这是一则话题作文题。 （1）分析材料和要求：本题属于材料+关系型话题作文，话题“外界认可与自我肯定”，思辨色彩较强，材料没有全盘否定外界认可，也不鼓吹完全无视他人，核心辩证逻辑：外界认可可以作为参考，自我肯定是内在根基，二者不可偏废；要求自拟标题，不少于 600 字，排除诗歌，规避真实信息；写作主体为中职青年，可以结合实训、技能比赛当中的褒扬与挫折经历；切忌走向两个极端，不可一味崇拜他人评价，也不可全盘否定外界意见。 （2）写作思路：文章开头从当代青年网络社交渴求点赞、过度在意他人眼光的现实现象切入；第一层深度剖析过度渴求外界认可带来的弊端：讨好他人、畏惧失败、不敢尝试挑战；第二层厘清概念，点明自我肯定不等于盲目自负，真正的自我肯定建立在脚踏实地努力之上，不是自我陶醉；选用技能选手沉心打磨本领，不计较一时得失的事例，再论述合理吸收外界评价完善自我；结尾提出青年应当建立属于自己内在价值坐标系，不被外界褒贬左右。 立意： 1.莫困他人评价，学会自我加冕。 2.辩证看待褒贬，助力青年成长。 3.以自我肯定筑牢精神的根基。 5.阅读下面的材料，按要求写作。 时代快速发展，新机遇层出不穷，诱惑也随之而来。有的人追逐风口，频繁改变目标；有的人认准方向，沉下心深耕一域。人生道路上，选择无处不在。找准方向之后，是频繁摇摆还是专注深耕，考验着当代青年的智慧。 请以“选择与深耕”为话题，写一篇文章。 要求：(1) 题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字；(2) 书写工整，严禁抄袭；(3) 文中不得出现真实校名、班级和人名。 【答案】 参考范文： 审慎做选择，笃行向深耕 人生旅途处处面临选择。身处机遇纷繁、诱惑众多的新时代，青年既要有理性抉择的眼光，也要拥有选定方向之后沉心深耕的定力。选择为我们划定前行的道路，深耕让选择落地开花，二者相辅相成，共同铺就职教青年的成才之路。 理性审慎的选择，是深耕奋斗的重要前提。盲目的跟风选择，只会带来忙碌却无效的奔波。倘若没有认清自我特长，没有看清时代需求，只是盲目追逐社会热门风口，不停更换目标，再多忙碌也只是四处漂泊。对于中职学子来说，选择专业、规划未来职业道路，需要结合自身兴趣特长，看清行业发展趋势，做出适合自己的抉择。正确的选择，才能够让后续的深耕拥有价值；如果方向本身出现偏差，哪怕埋头苦干，也容易南辕北辙。 做出选择之后，最可贵的便是长久深耕的定力。再好的人生选择，缺少踏实深耕，终究只会停留在空想。当下时代风口不断轮转，不少人心浮气躁，什么热门就尝试什么，浅尝辄止，最终一事无成。大国工匠们找准自己的技术领域，耐住寂寞，长年钻研，抵御浮躁的诱惑，才练就一身顶尖本领。技能学习亦是同理，选定专业赛道，就要沉下心对待每一次实训，反复打磨技艺，在日积月累之中提升自我。 当然，倡导深耕坚守，不等于选择之后就一成不变。当现实证明道路确实不适合自己，可以适度调整方向，但不能稍有困难就轻言放弃，频繁改换赛道。 时代浪潮滚滚向前，机遇与诱惑同在。当代青年既要擦亮双眼审慎抉择，也要沉下心专注深耕。选准前行道路，拒绝浮躁摇摆，以久久为功的坚持打磨本领，方能在职业道路收获属于自己的成就，不负大好青春韶华。 【详解】 审题： 这是一则话题作文题。 （1）分析材料和要求：材料立足时代现实，对比追逐风口频繁改换目标和认准方向专注深耕两种人生状态；辩证逻辑：选择确立方向，深耕实现选择价值；深耕不等于顽固守旧，选择不等于随波逐流；写作自拟题目，不少于600字，诗歌除外，禁用真实个人信息；写作要结合中职学生选专业、规划职业的现实，不能空谈大道理，不可片面只谈选择或者片面只谈深耕，必须兼顾二者内在联系。 （2）写作思路：开篇列举现实中部分青年频繁更换专业、频繁跳槽追逐短期利益的现象引出中心论点；第一层分析很多人将人生失意归咎于选择失误，却忽略缺少深耕付出，再好的道路也离不开汗水浇灌；第二层厘清概念，深耕不等于封闭自我，扎根一个领域同样可以学习新知识拓宽眼界；结合中职学子选准赛道、坚持实训最终脱颖而出的现实事例；结尾呼吁青年慎重做出职业选择，抵制浮躁心态，以持久深耕成就技能人生。 立意： 1.拒绝频繁摇摆，坚守一域笃行。 2.立足职业选择，深耕成就技能人生。 3.慎择前路，深耕方得远方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $