专题21 古诗词基础知识（练习）-2027年云南省职教高考《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年云南省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年云南省职教高考 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题21 古诗词基础知识（解析版） 目录 01 系列考点夯实练 2 02 真题模拟提升练 6 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 1.下列对诗歌体裁判断正确的一项是（ ） A. 楚辞 B. 乐府诗 C. 国风，四言古体诗 D. 五言律诗 【答案】C 【详解】《静女》选自《诗经・邶风》，属于国风，是四言古体诗。 2.对“爱而不见，搔首踟蹰”赏析，说法错误的一项是（ ） A. “爱”通“薆”，隐藏。写女子故意躲藏 B. “搔首踟蹰”细节描写，刻画男子焦灼思念 C. 运用借景抒情，借城隅景色抒发爱慕之情 D. 属于动作描写，生动刻画热恋青年情态 【答案】C 【详解】C.错误。本句没有景物描写，无借景抒情。直接通过人物动作细节刻画人物。 3.这首诗以“彤管”“荑草”为意象，请简要分析意象作用。 【答案】“彤管”“荑草”是女子赠送给男子的信物。草木本身平凡，因为是心上人所赠而显得美好。借信物意象，含蓄表达青年男女纯真美好的爱恋之情。 【详解】本题考查意象考点。意象是融入作者情感的物象。彤管、荑草都是生活中普通的物品，本身没有特殊美感。但二者是心上人亲手赠送，物象承载了少女的情意。诗人不直接写两人相爱，而是借助信物这一意象，含蓄委婉表达爱慕，体现《诗经》含蓄质朴的特点，突出这份爱情纯粹，不在于外物贵重，而在于赠送者的情意。 登高 [唐] 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 4.对本诗体裁分析正确的是（ ） A. 七言绝句 B. 七言律诗（近体诗） C. 古体诗 D. 词 【答案】B 【详解】《登高》是七言律诗，属于近体诗，八句四联，对仗工整。 5.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，使用的主要表现手法是（ ） A. 托物言志 B. 借景抒情 C. 直抒胸臆 D. 用典 【答案】B 【详解】借深秋落叶、长江奔涌的壮阔萧瑟秋景，抒发时光流逝、漂泊悲凉之感，属于借景抒情。 6.诗歌开篇选取猿、落木、长江等秋景意象，请概括本诗题材，并说说景物营造的氛围。 【答案】题材：羁旅悲秋诗。猿哀、落叶、长江，营造萧瑟苍凉、雄浑悲怆的深秋氛围，为后文抒发漂泊异乡、年老多病的悲情做铺垫。 【详解】本题综合考查题材、意象。本诗属于羁旅悲秋题材，这类题材多借秋日景物抒发漂泊、身世之叹。猿啼自带凄哀之感，落木象征时光凋零、生命老去；长江奔腾不息，永恒不变，反衬人生短暂。多种意象叠加，共同构建苍凉雄浑又悲凉压抑的秋日氛围。景为情服务，首联颔联写景，为后文直抒胸臆写漂泊、多病、家国苦难做铺垫，情景交融。 念奴娇・赤壁怀古 [宋] 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 7.下列说法不正确的一项（ ） A.“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是题目 B.这是一首豪放派宋词 C.“卷起千堆雪”，“雪”直接写雪花 D.属于怀古题材词作 【答案】C 【详解】C.错误，“卷起千堆雪”运用比喻，把浪花比作白雪，不是真的雪花。 8. 词中塑造周瑜形象，主要表现手法是（ ） A. 对比 B. 以乐景衬哀情 C. 白描 D. 借古讽今 【答案】A 【详解】将年少有为的周瑜，和自身年华老去、壮志难酬的自我形成对比，抒发感慨。 9.简要分析“人生如梦，一尊还酹江月”的抒情特点。 【答案】直抒胸臆。面对江山、历史英雄，感慨人生短暂，壮志难酬；以酒祭奠江月，在旷达中藏着内心的失意，是怀古后的自我宽慰。 【详解】本题考查抒情方式。直抒胸臆，即不借助景物，直接抒发内心感慨。词人神游古战场，看见周瑜年少建功，反观自己年华老去，功业无成，生出人生如梦的感慨。把一杯酒洒向江水明月，看似超脱旷达，放下得失；内里藏着壮志难酬的苦闷。不是消极绝望，而是在失意之中自我开解，是苏轼典型的旷达人生态度。 雨巷（节选） 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 10.对 “丁香”意象理解错误的一项（ ） A.丁香象征美丽、忧愁的姑娘 B.丁香象征理想，朦胧又难以追寻 C.丁香代表热烈欢快的爱情 D.丁香自带古典的凄美感 【答案】C 【详解】C.错误。丁香意象代表忧愁、哀怨，不是热烈欢快。 11.全诗借雨巷、丁香姑娘抒发内心迷茫，主要抒情方式（ ） A. 借景抒情 B. 托物言志 C. 直抒胸臆 D. 用典 【答案】A 【详解】借助雨巷、丁香姑娘这些意象景物，含蓄抒发孤独迷茫的情绪，借景抒情。 12.“悠长、悠长”运用了什么手法，有什么表达效果？ 【答案】反复。拉长语言节奏，强化雨巷漫长幽深的特点，烘托诗人孤独彷徨、无尽愁闷的心境。 【详解】本题考查表现手法（反复）。反复，就是重复使用词语，起到强调、拉长节奏的作用。连续两次“悠长”，朗读时语速放缓，从听觉上写出雨巷的漫长幽深。环境的漫长寂寥，对应诗人内心无尽的彷徨迷茫，把环境特点和人物内心情绪融为一体，强化诗歌凄清朦胧的氛围。 山居秋暝 [唐] 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 13.本诗体裁和题材判断正确的一项是（ ） A. 五言律诗，山水田园诗 B. 五言绝句，边塞诗 C. 古体诗，咏物诗 D. 词，送别词 【答案】A 【详解】五言律诗，属于近体诗；描绘山间秋晚美景，属于山水田园题材。 14.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，写景手法是（ ） A. 以静衬动 B. 以动衬静 C. 托物言志 D. 用典 【答案】B 【详解】竹林喧闹、莲叶摇动，动态画面反衬山林环境幽静安宁，以动衬静。 15.简析尾联“随意春芳歇，王孙自可留”的抒情方式与情感。 【答案】直抒胸臆。春日芳华虽逝去，但秋日山居美好，诗人直接表达喜爱山林田园，不愿混迹官场的情怀。 【详解】本题综合考查抒情方式、题材情感。本句采用直抒胸臆。古文中“王孙”本指贵族子弟，这里诗人自指。春芳消逝本是遗憾，但诗人认为秋天山居景色更美，完全可以留下来。诗人直接表达主观选择：喜爱田园宁静美好，厌倦官场的喧嚣纷扰，表达归隐山林的愿望，体现王维山水田园诗中淡泊闲适的人生追求。 虞美人 [南唐] 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 16.对这首词赏析，不正确的一项是（ ） A.《虞美人》是词牌名，属于南唐婉约词 B.“雕栏玉砌”代指故国宫殿，运用借代 C.“春花秋月”是美好景物，以乐景衬哀情 D.本诗属于边塞题材 【答案】D 【详解】D.题材是亡国怀人、故国之思，不是边塞诗。 17.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，手法分析正确（ ） A. 设问 比喻 B. 反问 拟人 C. 用典 D. 对比 【答案】A 【详解】自问自答是设问；把无尽愁绪比作东流江水，比喻，写出愁的绵长无尽。 18.简要分析“一江春水”意象的内涵。 【答案】以滔滔东流不息的江水比喻愁。写出愁绪数量繁多、连绵不绝、永不停歇，抒发亡国之后无尽的悲痛哀伤。 【详解】词人选取东流不息的江水作为核心意象，将抽象无形的愁绪转化为看得见、摸得着的江水。江水浩荡，写出愁之多；江水日夜不停向东奔流，永不断绝，写出愁绪绵延无尽，不会停止。词人作为亡国之君，故国覆灭、身世沦落，无尽悲痛借江水形象化，把亡国之痛写得真切动人。 行路难・其一 [唐] 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19.对本诗体裁判断正确的是（ ） A. 七言律诗 B. 七言古体诗 C. 七言绝句 D. 词。 【答案】B 【详解】《行路难》属于乐府旧题，七言古体诗，不受近体诗对仗、平仄严格约束。 20.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用的手法是（ ） A. 用典 B. 借代 C. 托物言志 D. 以动衬静 【答案】A 【详解】引用姜太公渭水垂钓、伊尹乘舟梦日的典故，表达诗人渴望得到朝廷重用、建功立业的愿望。 21.赏析结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的抒情方式与情感。 【答案】直抒胸臆。诗人尽管前路艰难，依然坚信理想终会实现，抒发积极乐观、不屈不挠、对前途满怀憧憬的豪情。 【详解】本题考查抒情方式与情感。直抒胸臆，直接表达内心信念。诗人前面写前路险阻，内心迷茫苦闷；尾句笔锋一转，借用典故化用，抒发自己的理想。长风、云帆、沧海，都是开阔宏大的意象，象征远大前程。诗句写出诗人虽遭遇仕途挫折，但没有沉沦，依旧坚信终将实现抱负，体现李白豪放自信、积极昂扬的精神。 永遇乐・京口北固亭怀古 [宋] 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 22.下列说法错误的一项（ ） A.永遇乐为词牌，怀古题材，豪放词 B.词中连用孙权、刘裕、廉颇等多处典故 C.“金戈铁马”使用拟人修辞 D.“气吞万里如虎”用比喻写英雄气势 【答案】C 【详解】C.错误。金戈铁马借代战争军队，不是拟人。 23.词人怀念古代英雄，主要抒情意图是（ ） A. 赞美江南美景 B. 仰慕英雄，感叹当下无人收复失地 C. 表达归隐愿望 D. 抒发离别伤感 【答案】B 【详解】怀古伤今，仰慕孙权、刘裕北伐建功，感叹南宋朝廷缺少英雄，抒发报国无门的悲愤。 24.词的上阕多处用典，请简要分析用典的作用。 【答案】借用孙权、刘裕的英雄旧事，怀古伤今。借古代英雄建功立业的事迹，含蓄表达自己渴望收复中原，又感慨当世缺少英雄，抒发壮志难酬的悲愤。 【详解】本题考查表现手法。用典就是引用历史故事，含蓄抒情，避免直白说教。上阕写孙权能够守住江东，刘裕出身平民，率军北伐收复故土。词人登临北固亭，看见江山依旧，英雄早已不在。借古人英雄业绩对比南宋朝廷苟安求和、无人北伐的现实，含蓄抒发自己渴望上阵杀敌、收复中原，却不被朝廷重用，壮志难酬的悲愤，增强诗歌厚重的历史感。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 25.对“关关雎鸠，在河之洲”一句手法判断正确（ ） A. 起兴（兴） B. 托物言志 C. 对比 D. 用典 【答案】A 【详解】《诗经》“兴”手法，先写雎鸠鸟和鸣，引出君子爱慕淑女的情思，即起兴。 26.本诗题材是（ ） A. 咏史诗 B. 爱情婚恋诗 C. 边塞诗 D. 咏物诗 【答案】B 【详解】写男子爱慕、追求美好女子，属于婚恋爱情题材。 27.赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”的表达效果。 【答案】反复描写男子的心理与动作。“悠哉悠哉”反复，突出思念绵长；辗转反侧动作描写，写出求而不得，日夜思念、难以入眠的焦灼。 【详解】本题综合考查表现手法、人物情感。“悠哉悠哉”运用反复，写男子绵绵无尽的思念；“辗转反侧”是动作细节描写，写他在床上翻来覆去，无法入睡。两句将心理的思念转化为外在动作，把君子追求淑女却求而不得的焦灼、深情刻画得生动形象。作为《诗经》名句，语言质朴直白，以细节刻画人物内心，体现国风质朴的特点。 春江花月夜（节选） [唐] 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 28.下列选项错误的一项（ ） A.属于古体诗 B.“月照花林皆似霰”，霰是雪珠，比喻月光下林间繁花 C.属于山水送别题材 D.借春江月夜美景，引发对宇宙人生思考 【答案】C 【详解】C.错误，题材不是送别，是写景抒怀，借春江月夜抒发对宇宙、游子思妇的感慨。 29.诗歌铺陈春江、潮水、明月、花林，主要抒情方式（ ） A. 借景抒情 B. 托物言志 C. 直抒胸臆 D. 对比 【答案】A 【详解】描绘春江月夜清丽空灵景色，由景生情，引发人生感慨，借景抒情。 30.赏析“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。 【答案】勾勒春江大海、明月随潮水一同升起的宏大画面。潮水浩瀚，明月共生，意境壮阔空灵；为全诗奠定清幽邈远的基调，引出下文对月色、宇宙人生的思索。 【详解】本题考查意象、意境、借景抒情。开篇两句勾勒春江大海连成一片的壮阔画面，潮水上涨，明月伴随潮水一同升起。“生”字极妙，把明月拟人化，仿佛月亮从江潮之中诞生，赋予画面鲜活生命力。选取春江、潮水、明月宏大意象，营造辽阔空灵、清幽静谧的意境。景物描写奠定全诗的基调，由春江月夜之景，自然引出后文对宇宙、时光、人生的哲思，做到景启情、景生理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年云南省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年云南省职教高考 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题21 古诗词基础知识（原卷版） 目录 01 系列考点夯实练 2 02 真题模拟提升练 5 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 1.下列对诗歌体裁判断正确的一项是（ ） A. 楚辞 B. 乐府诗 C. 国风，四言古体诗 D. 五言律诗 2.对“爱而不见，搔首踟蹰”赏析，说法错误的一项是（ ） A. “爱”通“薆”，隐藏。写女子故意躲藏 B. “搔首踟蹰”细节描写，刻画男子焦灼思念 C. 运用借景抒情，借城隅景色抒发爱慕之情 D. 属于动作描写，生动刻画热恋青年情态 3.这首诗以“彤管”“荑草”为意象，请简要分析意象作用。 登高 [唐] 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 4.对本诗体裁分析正确的是（ ） A. 七言绝句 B. 七言律诗（近体诗） C. 古体诗 D. 词 5.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，使用的主要表现手法是（ ） A. 托物言志 B. 借景抒情 C. 直抒胸臆 D. 用典 6.诗歌开篇选取猿、落木、长江等秋景意象，请概括本诗题材，并说说景物营造的氛围。 念奴娇・赤壁怀古 [宋] 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 7.下列说法不正确的一项（ ） A.“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是题目 B.这是一首豪放派宋词 C.“卷起千堆雪”，“雪”直接写雪花 D.属于怀古题材词作。 8. 词中塑造周瑜形象，主要表现手法是（ ） A. 对比 B. 以乐景衬哀情 C. 白描 D. 借古讽今 9.简要分析“人生如梦，一尊还酹江月”的抒情特点。 雨巷（节选） 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 10.对 “丁香”意象理解错误的一项（ ） A.丁香象征美丽、忧愁的姑娘 B.丁香象征理想，朦胧又难以追寻 C.丁香代表热烈欢快的爱情 D.丁香自带古典的凄美感 11.全诗借雨巷、丁香姑娘抒发内心迷茫，主要抒情方式（ ） A. 借景抒情 B. 托物言志 C. 直抒胸臆 D. 用典 12.“悠长、悠长”运用了什么手法，有什么表达效果？ 山居秋暝 [唐] 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 13.本诗体裁和题材判断正确的一项是（ ） A. 五言律诗，山水田园诗 B. 五言绝句，边塞诗 C. 古体诗，咏物诗 D. 词，送别词 14.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，写景手法是（ ） A. 以静衬动 B. 以动衬静 C. 托物言志 D. 用典 15.简析尾联“随意春芳歇，王孙自可留”的抒情方式与情感。 虞美人 [南唐] 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 16.对这首词赏析，不正确的一项是（ ） A.《虞美人》是词牌名，属于南唐婉约词 B.“雕栏玉砌”代指故国宫殿，运用借代 C.“春花秋月”是美好景物，以乐景衬哀情 D.本诗属于边塞题材 17.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，手法分析正确（ ） A. 设问 比喻 B. 反问 拟人 C. 用典 D. 对比 18.简要分析“一江春水”意象的内涵。 行路难・其一 [唐] 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19.对本诗体裁判断正确的是（ ） A. 七言律诗 B. 七言古体诗 C. 七言绝句 D. 词 20.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用的手法是（ ） A. 用典 B. 借代 C. 托物言志 D. 以动衬静 21.赏析结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的抒情方式与情感。 永遇乐・京口北固亭怀古 [宋] 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 22.下列说法错误的一项（ ） A.永遇乐为词牌，怀古题材，豪放词 B.词中连用孙权、刘裕、廉颇等多处典故 C.“金戈铁马”使用拟人修辞 D.“气吞万里如虎”用比喻写英雄气势 23.词人怀念古代英雄，主要抒情意图是（ ） A. 赞美江南美景 B. 仰慕英雄，感叹当下无人收复失地 C. 表达归隐愿望 D. 抒发离别伤感 24.词的上阕多处用典，请简要分析用典的作用。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 25.对“关关雎鸠，在河之洲”一句手法判断正确（ ） A. 起兴（兴） B. 托物言志 C. 对比 D. 用典 26.本诗题材是（ ） A. 咏史诗 B. 爱情婚恋诗 C. 边塞诗 D. 咏物诗 27.赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”的表达效果。 春江花月夜（节选） [唐] 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 28.下列选项错误的一项（ ） A.属于古体诗 B.“月照花林皆似霰”，霰是雪珠，比喻月光下林间繁花 C.属于山水送别题材 D.借春江月夜美景，引发对宇宙人生思考 29.诗歌铺陈春江、潮水、明月、花林，主要抒情方式（ ） A. 借景抒情 B. 托物言志 C. 直抒胸臆 D. 对比 30.赏析“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $