广东省职教高考研究联合体2026-2027学年第一次联合考试语文试题

2026—2027学年广东省职教高考研究联合体第一次联合考试 语文试卷 2026-09 本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、班级、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 阅读下面文字，完成1~2题。 “一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。”中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。回顾百年之前，风雨如，一批批有志青年在伤痕累累的中华大地上奔走，前仆后继，坚定不移地为信仰奋斗着。正是因为有他们为国为民的无私奉献，才有了如今的河清海。青少年应当学习先烈事迹，感悟先烈精神，传承先烈遗志，以青春之力续写报国华章。 1．下列对文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A．póu léi B．pōu léi C．póu lěi D．pōu lěi 2．下列填入文中“”处的字，正确的一项是（ ） A．诲 宴 B．晦 晏 C．晦 宴 D．诲 晏 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．国家网信办等部门正式发布的《生成式人工智能服务管理暂行办法》，对AI生成内容的标识、传播和相关主体的责任认定等作出了明确规定。 B．广州的花市上，摆满了牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……等各种鲜花，它们本是不同季节开放的，如今却聚在了一起。 C．“如果不尽早解决新能源汽车的电池回收问题，”环保专家警告说：“未来几年可能面临比燃油车尾气污染更棘手的环境危机。” D．面对汹涌来袭的人工智能浪潮，大家都在思考普通劳动者应该如何应对这一历史性的技术变革? 4．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ChatGPT等人工智能工具的____________，正在深刻改变人们的工作和生活方式。面对AI技术的快速发展，我们既不能盲目____________，也不应一味排斥，____________应以开放的心态积极拥抱变革，让技术更好地服务人类社会发展。 A．面世 追逐 却 B．面市 追捧 却 C．面世 追捧 而 D．面市 追逐 而 5．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A．这位老教授在学术领域深耕了四十余年，取得了丰硕的研究成果，堪称学界泰斗，令后辈学者望其项背。 B．这篇小说的情节跌宕起伏，读者往往一拿起它就放不下来，非得一口气读完才能心满意足地合上书页。 C．这座有着千年历史的古村落，在乡村振兴战略的推动下焕发出新的生机，前来参观的游客络绎不绝。 D．在推进乡村振兴的过程中，广大党员干部深入基层，殚精竭虑，为群众排忧解难，赢得了广泛赞誉。 6．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．这个博物馆的藏品如此丰富的原因，主要是社会各界热心人士的慷慨捐赠的结果。 B．相比于传统教学模式，智慧课堂的引入让学生的学习兴趣和效率有了显著的改善。 C．通过这次社会实践活动，使同学们深刻认识到团队协作的重要性，增强了集体荣誉感。 D．智慧停车系统的推广应用，有效解决了中心城区停车难的问题，得到了市民的广泛好评。 7．下列各项中，与“好雨知时节，当春乃发生”两句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A．何以解忧?唯有杜康。 B．生当作人杰，死亦为鬼雄。 C．蜀道之难，难于上青天！ D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 8．填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人对美的追求，是天生的本能。___________所以，美育的本质不是教你如何识别美，而是让你在日常生活中学会感受美、创造美。 ①但现代社会的快节奏生活，让很多人失去了感受美的能力。 ②一朵花的开放、一片云的飘过、一声鸟鸣，都是大自然给予我们的美的启示。 ③当人们只关注利益和效率时，美就变成了一种奢侈品。 ④美其实无处不在，只是我们缺乏发现美的眼睛。 A．②④①③ B．④②①③ C．②④③① D．④①②③ 二、本大题3小题，共12分。 阅读下面的文字，完成9~11题。 孤独竟然会“伤脑” 王卓 ①你有没有过这样的时刻?长时间独处后，明明什么都没发生，胸口却像压着一块看不见的石头——心慌、烦躁，却说不出在怕什么。这是一种孤独的感觉。2023年，世界卫生组织将孤独列为“全球公共卫生紧急事件”，称其健康危害堪比每日吸15支烟。独处带来的焦虑，也同样影响着大脑。 ②对大脑而言，“长期没人说话”和“天天加班”并无本质区别——都是慢性压力。身体会持续释放压力激素，像一封封加急电报，不断发往情绪中枢。那里有个特别敏感的“哨兵”，专门处理社会性的冷落：被忽视、打断，或者长久地独自留在某个空间——它便开始反复报警。这在意料之中。真正意外的是大脑内部的变化：腹侧海马体的神经元里，铁变多了。 ③铁是生命的必需元素，它运氧气、产能量，像勤恳的快递员，维持神经活力。但它也是一把双刃剑——适量则益，过量则毒。就像回南天，门窗紧闭久了，墙角会悄悄长出霉斑。长期孤独，大脑也会开启“存铁模式”。过去，这种异常铁沉积只在帕金森病、阿尔茨海默病患者脑中被发现。如今研究证实：即便是年轻人，仅仅是孤独，就足以触发这一过程。 ④我国科学家用小鼠实验揭开其隐秘关联：一组群居，一组社交隔离4周（相当于人类数年孤独）。结果，独居小鼠明显焦虑——回避开阔地带、拒绝探索新环境，体内压力激素飙升。而它们的大脑中，腹侧海马体神经元铁含量显著超标。 ⑤追根溯源，关键在于一种叫TfR1的蛋白——它是神经元门口的“铁管家”，平时严控铁的摄入。可当孤独袭来，压力激素激活特定受体，并发出信号：“多收铁！”于是，“铁管家”敞开大门，大量铁涌入细胞。 ⑥这不是饮食过量，而是大脑“把关系统”失灵。这些铁不会杀死神经元，却会打乱其节奏，让它陷入“乱放电”状态。更关键的是下一步：铁唤醒了另一个蛋白——α-突触核蛋白。它常被视作帕金森病的“反派”，但在此刻，它成了焦虑的“执行者”。铁一多，它便疯狂增产，向神经末梢大量释放谷氨酸——大脑最主要的兴奋信号。神经元被反复点亮，像一盏关不掉的灯。于是，哪怕静坐家中，心跳也会加快；半夜惊醒，思绪翻涌如潮。你不是不想快乐，而是你的神经元真的“停不下来”。 ⑦科学家将这一机制命名为“铁塑性”——意指孤独通过扰乱脑内铁代谢，重塑神经回路，进而扭曲我们对安全、时间乃至自我的感知。 ⑧令人振奋的是，这种变化并非不可逆。研究者用两种方式干预：一是去铁胺（DFO）——一种原本治疗铁过载的药物，经鼻给药后可直达大脑，像磁铁吸走多余铁。仅两周，焦虑小鼠的神经活动便恢复平静。二是直接抑制α-突触核蛋白的表达，同样有效。 ⑨即使不用药，只要将独居小鼠重新放回群体，4周后脑中铁水平自然回落。这意味着，孤独引发的痛苦，未来或许能像感冒一样被精准治疗。但在此之前，最有效、最温柔的方法，依然是人与人之间真实的靠近。 ⑩孤独是一种风险。我们有时习惯了孤独，也习惯了硬扛，总觉得“焦虑是自己的事，忍忍就好”。但科学告诉我们：这不是矫情，不是脆弱，而是大脑发出的“警报”。当你再因无人回应而心慌，请别责怪自己“想太多”——那只是大脑在诉说它对连接的渴望。愿每一个人都能读懂自己的大脑，也能被这个世界温柔陪伴。 （选自《人民日报》2026年4月18日） 9．下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．长期孤独状态下，身体会持续释放压力激素，不断发往情绪中枢。 B．长期孤独会导致大脑铁含量降低，从而影响神经元的正常功能。 C．TfR1蛋白在孤独状态下会关闭“大门”，严控铁进入神经元细胞。 D．孤独对人类大脑造成的变化是可逆的，只要两至四周时间便可恢复。 10．下列对原文的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章以日常生活中的独处后的感受开篇，引发读者共鸣，进而引出科学解释。 B．文章将压力激素比作“加急电报”，将TfR1蛋白比作“铁管家”，语言生动形象。 C．文章重点介绍了孤独引发焦虑的神经机制，并指出必须用两种方式加以干预。 D．文章结尾呼吁人们正视孤独，表达了科学认知背后的人文关怀。 11．请结合文中关于孤独“伤脑”的机制，分析下面材料中的内容。（6分） 小李是一名刚参加工作的年轻人，独自在大城市租房生活。由于工作忙碌、社交圈子窄，他常常连续多天除了上班之外几乎不与人交流。渐渐地，他发现自己越来越容易心慌、失眠，即使周末休息在家也感到莫名的焦虑和不安。去医院检查身体各项指标均正常，医生建议他多参加社交活动。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 三、本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12~16题。 材料一： 夫兵形象水，水之形，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形。能因敌变化而取胜者，谓之神。 （选自《孙子兵法·虚实篇》） 材料二： 齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。其后魏伐赵，赵急，请救于齐。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁①赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 （选自《史记·孙子吴起列传》，有删改） 材料三： 后羌寇武都，邓太后以诩有将帅之略，迁武都太守。羌乃率众数千，遮诩于陈仓、崤谷，诩即停军不进，而宣言上书请兵，须到当发。羌闻之，乃分抄旁县，诩因其兵散，日夜进道，兼行百余里。令吏士各作两灶，日增倍之，羌不敢逼。或问曰：“孙膑减灶而君增之。兵法日行不过三十里以戒不虞而今日且二百里何也?”诩曰：“虏众多，吾兵少。徐行则易为所及，速进则彼所不测。虏见吾灶日增，必谓郡兵来迎。众多行速，必惮追我。孙膑见弱，吾今示强，势有不同故也。” （选自《后汉书·虞诩传》，有删改） 【注】①梁：指魏国。魏惠王迁都大梁（今河南开封）后，魏亦称梁。 12．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．齐将田忌善而客待之 善：对……友好 B．田忌欲引兵之赵 引：率领 C．后羌寇武都 寇：侵犯 D．孙膑见弱，吾今示强 见：看见 13．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案信息点涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 兵法日A行不过B三十里C以戒D不虞E而今日F且二百里G何也 14．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．孙膑以刑徒身份暗中会见齐国使者，使者认为他与众不同，偷偷用车将他载回齐国。 B．赵国遭魏国攻打时，向齐国求救，田忌听从孙膑的建议，帮助赵国解除了围困。 C．虞诩在前往武都途中被羌人截击，他故意停军宣称等待援军，以致羌人分兵去附近县城。 D．有人质疑虞诩增灶的做法，认为虞诩应该和孙膑一样，采用减灶的做法。 15．把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 16．材料一所提出的用兵之道，在材料二、三中分别是如何体现的?（6分） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 四、本大题1小题，共8分。 阅读下面的古诗，完成17题。 夏日三首（其一） [宋]张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 17．（1）这首诗如何表现夏日乡村的“清”?请结合颔联和颈联简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ （2）尾联表达了诗人怎样的人生态度?请结合诗句简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 五、本大题1小题，共6分。 18．补写下列古诗文中的空缺部分。（任选3题，多选只按照前3题给分，每空1分） （1）__________________，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，__________________。（杜甫《登高》） （2）斜阳草树，寻常巷陌，__________________。想当年，金戈铁马，__________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）是故无贵无贱，无长无少，__________________，__________________。（韩愈《师说》） （4）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。__________________，__________________。（王昌龄《从军行七首（其四）》） 六、本大题3小题，共12分。 阅读下面的文字，完成19~21题。 负暄① 钱红莉 ①闲时，总去居所附近的荒坡徜徉。沟渠湿地，野芹无数，掐一根闻嗅，一股浓烈的药香气醒脑安神。循着起伏不平的草甸晃荡一圈，整个身体似变得轻盈，肺腑里储满冬草的枯甜气，心境无比澄明起来。 ②苏轼在《临皋闲题》中言：“江山风月，本无常主，闲者便是主人。” ③冬季晴日，草甸上躺倒，生命中的万顷波涛顷刻止息，皆化为了一滴水的虚静。 ④冬日的阳光确乎治愈人。 ⑤阳光下阅读，不利于眼睛，但也不能闲着。清早买回一小捆雪里蕻，晾晒一日。第二天洗了，坐阳光下一点点切碎，与姜丝、蒜片同渍。月余，出坛，与冬笋丝、肉丝同炒，不失为冬夜佐粥的一道佳品。 ⑥在我的家乡，每临初冬时节，圩埂上总是摊晒着无数雪里蕻、白萝卜。太阳落山，归拢一处。翌日，重新摊开。待水分尽失，挑至小河边，洗衣一样在麻石板上揉搓，满河氤氲着雪里蕻特有的香气。而后挑回家，一坛一坛腌起。粗粒盐一把一把地撒，在木盆中揉透，静置，装坛，用棒槌杵紧，坛口覆一片荷叶，用麻绳扎紧。月余发酵好，开坛食用。 ⑦开春后，尚余半坛雪里蕻，为了避免腐烂，全部掏出，铁锅里烀熟，晾晒后便成霉干菜，酸香之外更添一层复合的干香。70后的童年，究竟吃掉了多少雪里蕻? ⑧纵然移居城市三十余年，每临冬季，仿佛成了肌肉记忆，特别喜欢切萝卜丝晾晒，白萝卜、红萝卜、青萝卜不拘。为此，前些年特地买回一只竹筛。并非为了吃上干萝卜丝，只是觉得若一年年闲着晒太阳，精神上难免羞愧，似乎非得做点琐屑的事，方才不算虚度。 ⑨年年如此——坐阳光下，切啊切，无所止无所终。循着时间的星河往童年回溯，像20世纪70年代末期每年初冬我的妈妈一样，也是一样的艳阳高照，一样的群山嵯峨。 ⑩每每焦躁时，总要端一只小木凳外出晒晒太阳。当背对阳光五六分钟，后背、脚后跟就像爬满无数的小虫子，痒酥酥的。十余分钟，微汗，浑身舒泰，心清脑明。当沐浴于阳光，小小肉身仿佛被万千金线洞穿，浑身血液加速流转，如若运动般，让人神清气爽。 ⑪小时候，一到冬天，村里老人便将双手交叠着插到袖口里，坐在高高的稻草垛旁打盹。此时，一生的光阴，无论悲欢离合，皆与阳光一道，一寸一寸地围绕着他们，静气俱荡漾于浑浊的眸子里。老水牛也爱半躺于稻草垛旁反刍，它们的眼神菩萨一样慈悲。无论人，还是牛，均沉浸于冬季广大的虚无之中。人世间，一切都是寂静的，唯余风在匆匆游走。 ⑫天地间空阔起来，小河瘦了，田畈一派枯黄褐灰，只有山岗上冒出一芽芽浅绿的麦苗。天地间的虚静，以及老人们坐在阳光下不着一言的恬淡，留在了我的记忆中。倘要说我的生命里始终流淌着一点静气，或许就源于此。 ⑬医学研究者一直提倡，人一天至少晒够半小时太阳。何止人要晒太阳?被子、枕头、毛巾，我都要拿出来晒晒。深夜，当拥被而眠，整个人被阳光的馨香浸润，是深深的踏实与安稳。 ⑭儿时最喜欢大人洗被单。米白的粗布里子反复在河边麻石上捶打，愈发洁白了。偏还舀半脸盆米汤，将洗净后的老粗布浆一浆。如此晒干，更挺括了。房前屋后的大树间，拴起一根根麻绳，浆好的被单抻得平平展展，兀自在风中飘摇。总是在黄昏，妈妈们在空旷之地铺一层稻草，洁白的被单铺在草上，抱过棉絮，最上面的一定是大红大绿的绸缎被面。被单裹住被面，四角掖整齐，一针一针缝起。我们小小的身体翻滚于簇新的棉被上，米汤的芳香混合着太阳的馨香，一辈子不能忘。 ⑮近日，我居住的城市到底晴透了，我宁愿放弃午休，也要去小区的广场上晒太阳，顺便看直播频道里东北阿姨腌酸菜：大灶烧得旺旺的，水滚沸，五六棵晒过太阳的大白菜放下去，稍微焯下水，依次放入两只冷水盆中激一下，再激一下，挤干，码放于大缸，撒盐……是辽北山中的农家，屋后横亘着苍苍茫茫的群山，天空高远。 ⑯有时，我会带着垫子去不远处的山坡草甸，躺下，仅仅戴一个眼罩。阳光仿佛帮我清空半生负累，让我深深体味着那无以名状的快乐。 ⑰电视剧《我的后半生》里，聂娟娟为昆曲《牡丹亭》改了一句唱词：“不到人间，怎知人间值 得。”冬日暖阳下的我，深以为然。 （选自《光明日报》2025年12月26日） 【注】①负暄：出自《列子·杨朱》，本义为背对太阳取暖，即冬日晒太阳。 19．下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章通过描写冬日晒太阳、晒雪里蕻、晒萝卜丝、晒被子等生活琐事，展现了作者对冬日暖阳的珍视与享受。 B．文章引用苏轼“江山风月，本无常主，闲者便是主人”的名言，与作者在荒坡草甸晒太阳的心境相呼应。 C．文中描写腌制雪里蕻、制作霉干菜的过程，主要是为了表达对故乡饮食文化的怀念。 D．文章以“负暄”为题，既指冬日晒太阳这一具体行为，也暗含对闲适恬淡生活的向往与体悟。 20．下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文中对腌制雪里蕻的过程进行了细致的描写，“揉”“撒”“装”“杵”“扎”等动词生动再现了乡村腌菜的场景，富有生活气息。 B．第􀃊⑪段将老人打盹与老水牛反刍并写，通过对比手法强化了乡村冬日的宁静和独有的松弛氛围。 C．文章语言温润冲淡，自带散文淡而有味的质感，劳作细节口语化接地气，诗词引用添文雅。 D．文章结构看似散漫自由，实则采用“现实—回忆—现实”的环形结构，环环相扣，形散神聚。 21．请结合全文，谈谈你对结尾段画横线句子的理解。（6分） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 七、本大题2小题，共70分。 22．校学生会计划于2026年9月28日组织“绿动校园从我做起”环保志愿服务活动，活动时间为当天上午8：30至11：30，地点在校内及周边社区，服务内容包括垃圾分类宣传、校园绿化带清理、社区环境美化等。现面向全校招募志愿者80名，9月25日前到各班班长处报名。请你以校学生会的名义，写一则志愿者招募启事发布在校内公告栏。要求：格式正确，信息完整，语言得体。（10分） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一： 2026年7月，近200位经济学家、人工智能研究者和其他科技行业人士联合签署的一份声明中提到：AI革命留给人类的适应期只有短短几年，大量传统岗位将被重塑甚至取代。 材料二： 广东一家智能制造企业的负责人说：“我们引进AI生产线后，没有裁掉一个工人，反而增加了30%的岗位，因为机器需要人维护，流程需要人优化，异常需要人处理。AI不是来抢饭碗的，是来帮我们换饭碗的。” 上述材料引发了你怎样的感触与思考?请写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 2026—2027学年广东省职教高考研究联合体第一次联合考试 语文试卷参考答案 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1．C【解析】“抔”在“一抔热土”中应读“póu”，指用手捧取；“累”在“伤痕累累”中应读“lěi”，表示“累积”。答案为C。 2．B【解析】第一空：成语“风雨如晦”出自《诗经》，“晦”意为“昏暗”，成语形容局势动荡或社会黑暗；“诲”意为“教导”，与语境不符。第二空：成语“河清海晏”中，“晏”意为“平静”，成语形容天下太平；“宴”意为“宴会、宴请”，与语境不符。答案为B。 3．A【解析】B项，省略号和“等”不能同时使用，可删除省略号。C项，“环保专家警告说”位于引文中间，其后应使用逗号。D项，句子为陈述语气，句末应使用句号。 4．C【解析】第一空：“面世”指作品、产品与世人见面，问世，适合修饰“人工智能工具”，表示人工智能工具的出现；“面市”指产品开始供应市场，这里是说“人工智能工具”问世登场，并非上市售卖，与语境不符。第二空：“追逐”通常指追赶或追求具体目标，强调主动行为；“追捧”指追逐捧场，通常指因喜爱而热烈推崇，此处语境侧重对AI的推崇，用“追捧”更恰当。第三空：“而”表顺承关系，前后语义一致；“却”表转折，与前后文的关系不匹配。 5．A【解析】A项，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，常用于否定句（如“难以望其项背”），此处用于肯定句，使用不当。B项，“跌宕起伏”形容事物曲折起伏，富于变化，用于形容小说情节曲折，使用正确。C项，“络绎不绝”形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断，用于形容游客，使用正确。D项，“殚精竭虑”指用尽精力、费尽心思，使用正确。 6．D【解析】A项，“……的原因……是……的结果”句式杂糅，删去“的原因”或“的结果”。B项，“学习兴趣和效率”和“改善”搭配不当，“学习兴趣”应与“激发”等搭配，“效率”应与“提高”搭配。C项，成分残缺，“通过”和“使”并用导致主语缺失，应删去“通过”或“使”。 7．D【解析】题干句子“好雨知时节，当春乃发生”赋予雨以人的情思与判断力，运用拟人的修辞手法。A项为设问和借代。B项为对偶。C项为夸张。D项“羌笛何须怨杨柳”赋予羌笛人的情感，运用拟人的修辞手法，与题干句子一致。 8．B【解析】横线前核心观点为“人对美的追求，是天生的本能”，其后应紧承此意。④句“美其实无处不在”承接前文，从“追求美”转向“美本身”，应为首句。②句“一朵花的开放……”具体举例说明美无处不在，紧随④句。①句“但”转折，指出现代生活让人失去感受美的能力。③句“当人们只关注利益……”进一步说明原因。答案为B。 二、本大题3小题，共12分。 9．A【解析】B项，原文指出“腹侧海马体的神经元里，铁变多了”，并非“降低”。C项，原文是“敞开大门，大量铁涌入细胞”，并非“关闭‘大门’……神经元细胞”。D项，文中只是举例研究小鼠的结果，并没有明确表明人类“只要两至四周时间便可恢复”。（3分） 10．C【解析】文章提出研究者用两种方式干预，但没有说“必须用两种方式加以干预”。（3分） 11．①小李长期缺少社交，属于慢性压力，身体会持续分泌压力激素。（2分） ②压力激素使大脑TfR1蛋白失控，神经元铁含量过多，激活α-突触核蛋白，使其增产，释放大量谷氨酸，神经持续兴奋，引发心慌失眠、莫名焦虑。（2分） ③根据实验可推断，多参加社交活动可使脑内铁水平自然回落，缓解焦虑，故医生建议多参加社交活动。（2分） 【解析】本题考查运用文中观点分析实际问题的能力，紧扣文中“铁塑性”机制，并对应材料中小李的具体表现进行阐释，答题时注意条理清晰。 三、本大题5小题，共18分。 12．D【解析】见：同“现”，显示、展现。（3分） 13．CEG【解析】从句意“兵法上说每天行军不超过三十里，以防备意外情况，而如今一天几乎走了二百里。这是为什么呢?”可知：“兵法日行不过三十里”语意完整，C处断句；“以戒不虞”表目的，语意完整，E处断句；“而今日且二百里”语意完整，G处断句；“何也”为独立疑问句。故断句处为C、E、G。（3分） 14．D【解析】材料三“或问曰：‘孙膑减灶而君增之……何也?’”是有人询问虞诩为何与孙膑做法不同，并非“认为虞诩应该和孙膑一样，采用减灶的做法”，D项表述错误。（3分） 15．田忌听从了孙膑的建议，魏军果然撤离了邯郸，与齐军在桂陵交战，（齐军）大败魏军。 【解析】“战于桂陵”为状语后置句，正常语序为“于桂陵战”，1分；“破”意为“打败”，1分。句意通顺1分。共3分。 16．①材料二中，孙膑针对魏国精锐尽出攻赵、国内空虚的形势，不直接赴赵救赵，而是引兵急攻魏都大梁这一空虚之处，迫使魏军放弃赵国回兵自救，最终齐军在桂陵大败魏军，体现了“避实而击虚”的用兵之道。（3分） ②材料三中，虞诩面对羌兵众多、己方兵少的形势，没有按照孙膑的做法减少灶台，而是故意快速行军，增加灶台数量，使羌人误以为自己有援兵，心生忌惮而不敢追击，体现了“兵无常势”“因敌变化而取胜”的用兵之道。（3分） 【解析】本题考查结合核心观点分析史实的能力。需分别指出材料二、三中“避实而击虚”“因敌变化而取胜”的具体做法，做到条理清晰。 【参考译文】 材料一： 用兵的规律就像水的流动一样。水的流动，是避开高处而流向低处；用兵的规律，是避开敌人坚实之处而攻击其空虚薄弱之处。水根据地形来决定流向，用兵根据敌情来制定取胜的策略。所以，用兵没有固定不变的态势，正如水没有固定不变的形态一样，能够根据敌情的变化（灵活应变）而取得胜利的，就称得上用兵如神了。 材料二： 齐国的使者出使大梁，孙膑以受过刑的囚徒身份暗中求见，游说齐国使者。齐国使者认为他是个奇才，就偷偷地用车载着他一起回到齐国。齐国将领田忌对他很友好，用客卿的礼节对待他。 后来魏国攻打赵国，赵国形势危急，向齐国求救。田忌想要率领军队前往赵国救援，孙膑说：“如今魏国和赵国互相攻伐，魏国的精锐部队必定全部在外作战而精疲力竭，老弱残兵在国内疲惫不堪。您不如率领军队急速直奔大梁，占据它的交通要道，冲击它正空虚的地方，魏军必定会放弃赵国而回兵自救。这样我们既能一举解除赵国的围困，又能坐收魏军疲惫之利。”田忌听从了孙膑的建议，魏军果然撤离了邯郸，与齐军在桂陵交战，（齐军）大败魏军。 材料三： 后来羌人侵犯武都郡，邓太后认为虞诩有将帅的谋略，提拔他担任武都太守。羌人于是率领数千人，在陈仓、崤谷一带拦截虞诩，虞诩立即停军不再前进，并宣称已上书请求增援，等援军到了就出发。羌人听说了这件事，便分兵去劫掠附近的县城，虞诩趁羌人兵力分散，日夜赶路，速度加倍行进了百余里。他命令官兵每人各做两个灶台，每天灶的数量都比前一天增加一倍，羌人因此不敢逼近。有人问道：“孙膑当年是减少灶台，而您却增加灶台。兵法上说每天行军不超过三十里，以防备意外情况，而如今一天几乎走了二百里。这是为什么呢?”虞诩回答说：“敌人众多，我方兵力少。缓慢行军容易被敌人追上，快速前进则敌人无法预料。敌人看到我们的灶台每天增加，一定会认为武都郡的援兵前来接应。（他们以为我们）兵力众多且行军迅速，必定畏惧而不敢追击我们。孙膑是向敌人示弱，我如今是向敌人示强，这是因为形势不同的缘故啊。” 四、本大题1小题，共8分。 17．（1）①颔联写蝴蝶飞舞、蜘蛛织网，以细小物象的动态细节衬托白天的安宁清静。（2分） ②颈联写疏帘邀月、枕纳溪声，视听结合，渲染出夏日乡村的“清”；其中“嘈嘈”溪声以动衬静，反衬出夏夜的清幽宁静。（2分） 【解析】颔联以微小物象的动态细节表现“清”，颈联“邀月影”“纳溪声”将视觉和听觉相结合；“嘈嘈虚枕纳溪声”运用以动衬静的手法，反衬夜晚的清幽宁静。 （2）尾联直抒胸臆，诗人写自己两鬓已经斑白，意欲归隐樵渔，过远离尘世纷争的田园生活。 （2分）这一联将前文所写的乡村清景与诗人的内心渴望融为一体，表达了诗人超脱名利、安于平淡的人生态度。（2分） 【解析】诗歌由景入情，答题时先释义尾联诗句，再点明超脱名利、安于平淡的人生态度。 五、本大题1小题，共6分。 18．（1）风急天高猿啸哀 不尽长江滚滚来 （2）人道寄奴曾住 气吞万里如虎 （3）道之所存 师之所存也 （4）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【解析】注意“啸”“寄奴”“穿”等字词的书写，任选三题作答即可。 六、本大题3小题，共12分。 19．C【解析】文中描写腌制雪里蕻、制作霉干菜的过程，主要是为了表达作者对故乡风物、旧时光的深切怀念，而非“对故乡饮食文化的怀念”。C项以偏概全。（3分） 20．B【解析】第􀃊􀁉􀁓段将老人打盹与老水牛反刍并写，是并列铺陈而非对比。（3分） 21．①作者沐浴冬日暖阳，深有同感，认同“不到人间，怎知人间值得”这句话。（2分）②“不到人间，怎知人间值得”指只有真正走进烟火日常生活，才能体会到人间的美好。（2分）③揭示了文章的主旨，人间之所以“值得”，不在于抽象的道理，而在于暖阳相伴的细碎烟火与平凡日常，让人在亲身体验中消解内心焦躁，感受生活的踏实与安稳。（2分） 【解析】本题考查对文章结尾句的理解与赏析能力。既要指出结尾句的表层含义，也要阐释其深层意蕴，还要从全文的主旨加以分析。 七、本大题2小题，共70分。 22．【参考示例】 “绿动校园 从我做起”环保志愿者招募启事 为传播绿色环保理念，增强同学们的社会责任意识，形成爱护环境、志愿奉献的良好风尚，我校将于2026年9月28日上午8：30—11：30开展“绿动校园从我做起”环保志愿服务活动，活动地点为校园及周边社区。 现面向全校学生公开招募志愿者80名。志愿者需做的工作包括参与垃圾分类宣传、校园绿化带清理、社区环境美化等。有意参加的同学，请于9月25日前到所在班级班长处报名。 特此启事 校学生会 2026年9月20日 【解析】本题为应用文写作题，考查招募启事的格式规范与信息整合能力。需注意以下要点：一是招募启事属于正式张贴类应用文，必须要有标题、正文、落款；二是招募信息完整，须涵盖活动目的、活动名称、活动时间、活动地点、服务内容、招募人数、报名截止时间、报名途径等关键要素；三是语言得体，面向全校学生，行文要正式规范。 【评分标准】标题1分，内容7分（活动目的、时间、地点、服务内容、招募人数、报名截止时间、报名方式各1分），特此启事1分，落款1分。 23．【写作指导】 材料一呈现了AI对传统岗位的冲击与挑战，材料二则展示了AI与人力协同、创造新岗位的积极案例。两则材料看似矛盾，实则辩证统一：AI革命确实会重塑甚至取代部分传统岗位，但同时也催生了新的岗位需求，创造了新的发展机遇。写作时可写议论文，需紧扣两则材料，辩证分析AI带来的挑战与机遇，选取一个角度深入论述，做到观点明确，论据充分，层次清晰。也可选择记叙文等文体，从身边具体事例出发，展现对AI时代人与技术关系的真切感受与思考；无论何种文体，均须紧扣材料，中心明确。 参考立意：①“换饭碗”而非“抢饭碗”——AI时代人的不可替代性；②适应变革，主动学习——在技术浪潮中提升自我；③技术与人文并重——智能时代更需要人的温度与创造力。 【参考范文】 AI时代，人何以立 2026年7月，近200位经济学家、AI研究者和其他科技行业人士联合签署声明，提到大量传统岗位将被重塑甚至取代，人类适应期只有短短数年。与此同时，广东一家智能制造企业的负责人却给出了截然不同的答案——引入AI生产线后，不仅没有裁员，反而增加了三成岗位。两则消息放在一起，引人深思：AI时代，人何以立? 首先，我们必须正视一个事实：AI确实在“重塑”而非简单地“取代”岗位。 材料一的声明并非危言耸听。从自动化流水线到智能客服，从AI写作到自动驾驶，技术替代重复性、程序性劳动的脚步从未停歇。然而，“重塑”不等于“毁灭”。正如广东企业的案例所示，AI生产线需要人维护，流程需要人优化，异常需要人处理——机器承担了标准化的工作，人则转向了更具创造性和复杂性的领域。岗位的形态在变，但工作对人的需求从未消失。其次，AI时代最不可替代的，恰恰是人之为人的核心能力。 AI可以写出一篇结构严谨的新闻稿，但它无法像记者一样深入灾区，感受废墟下生命的温度；AI可以生成一幅精美的画作，但它无法像梵高那样用生命诠释星空；AI可以提供指导，但它无法像一位老师那样，从一个孩子迷茫的眼神中读懂他的困惑，并给予恰到好处的鼓励。创造力、共情力、道德判断力、审美感知力——这些人类独有的品质，是任何算法都无法复制的。当机器越来越像人的时候，人更需要活出人的样子。 再者，面对AI浪潮，我们需要的不是恐惧，而是主动地适应与学习。 广东企业“没有裁员反而增岗”的背后，是工人从“操作工”向“维护师”“优化师”的角色转变。这种转变不是自然而然发生的，它需要技能的更新、心态的调整和制度的支撑。对于个人而言，终身学习不再是一种选择，而是一种生存方式。对于社会而言，教育体系、职业培训、社会保障制度都需要随之变革，帮助每一个人在这场技术浪潮中找到自己的位置。 归根结底，AI不是来抢饭碗的，而是来帮我们换饭碗的。这场变革的真正意义，不是人与机器的对抗，而是人类借助技术的力量，从重复劳动中解放出来，将更多精力投入到那些机器做不了、做不好的事情上——创造、关怀、思考、守护。岗位会变，但人的价值不会褪色。 AI时代，与其担忧被替代，不如思考如何成为更好的自己。这或许就是这道时代考题的最终答案。 学科网（北京）股份有限公司 $