第二单元测试卷 2026—2027学年高教版 中职语文基础模块上册

第二单元测试卷 一、 1.D【解析】A项，“藉”应读“jiè”，“泥”应读“n”;B项，“睨”应读“n”,“靡”应读 “mi”:C项，“稗”应读“boi”,“涸”应读“h”。 2.C【解析】A项，“灼”应为“卓”；B项，“杆”应为“秆”，“代”应为“待”；D项，“函” 应为“涵”。 3.B【解析】①句，“修护”侧重修缮保护受损事物；“维护”侧重维持原状。古村 落需要修缮，选“修护”，排除A、C项。②句，“联通”指打通空间联系；“联络”多 用于人际沟通。搭配城乡空间选“联通”。③句，前后语义递进，保护外壳更进 一步传承民俗，用“不仅…而且…”。 4.B【解析】A项，当引文作为句子成分（如“写出”的宾语）时，引文前无需加冒 号，把冒号删掉：C项，引号内的内容为完全引用，叹号应放在后引号里面；D项， 把冒号改为逗号。 5.A【解析】A项，行之有效：指实行起来有成效。在此指精准扶贫是改善民生 的有效方法，符合语境；B项，前仆后继：形容不怕牺牲、奋勇向前，多用于战场、 斗争场景。在此形容游客络绎不绝，使用对象不当；C项，怀古伤今：追念古代 的事，感伤现在的境遇。多指感慨世事变迁。在此指同学回忆校园往事内心很 感动，使用不当；D项，走投无路：形容陷入绝境，没有出路。在此指救灾官兵找 不到路，属于望文生义。 6.B【解析】A项，关联词搭配不当，“虽然”应改为“不仅”；C项，语义重复，“截止 日期”和“最后一天”意思重复，删去其一即可；D项句式杂糅，“根本原因 是…”和“…决定的”不能同时使用，可删“…决定的”，或删掉“其根本原 因…”改为“是由…决定的”。 7.C【解析】③句中的“这道程序”承接“第九道程序”，所以③句为首句：②讲“杯 中的热水”是“茶艺表演”的第一步，为第二句：①“尖尖的叶芽如枪”承接“茶芽 慢慢地伸展开来”，为第三句；⑤“直直的茶芽”承接“尖尖的叶芽”为第四句；④ “千姿百态的茶芽”对前几句的概括，同时领起下句“似乎是有生命的绿精灵在 跳舞”，为第五句。据此，正确的排序为③②①⑤④。 -245- 8.C【解析】C项莫泊桑是法国作家。 9.D【解析】A项，“心领”，用于辞谢他人馈赠：B项，“昆玉”是称人兄弟的敬辞； C项，“垂询”是欢迎别人问自己；D项，“雅正”，是一敬辞，用于请对方指正自己 的作品。 10.B【解析】“无闲”二字意思为“时时”，写出松树在清风中摇曳的自在和偃意， 并非以风的猛烈烘托松树的苍劲有力。 二、 11.C【解析】A项，“更要重视情感的沟通”理解错误。B项，强加条件，D项，原 文为“即使信息传递没有问题，因为情感表达不当也容易引发争论”，因此不是 信息传递没有问题，情感表达就没有问题。 12.A【解析】A项，结合“中国人受传统文化习惯影响，表达情感更加隐晦，直抒 胸臆的手段比较少见，往往把情感混杂在概念信息中来‘曲径通幽”分析，选 项不准确。 13.B【解析】B项，第四段举一则网络评论的例子，论证了“信息传递和情感表达 的纠缠，就容易产生一个语言使用的误区：混淆信息和情感，把情绪当作信息 来进行交流，甚至用情感宣泄来代替理性思考”的观点。 14.B【解析】陆羽撰写《茶经》，其中阐述只能是茶产业和茶文化空前发达的 佐证。 15.D【解析】茶具有五千年的历史，记录了中国的一山一水，但这不等于记录了 五千年的兴衰更迭，选项曲解文意。 16.D【解析】文章最后一段说“让茶在时下成为一种流行，不被淘汰，这是生存 与传承的根本”，没有说中国茶面临生存困境；中国茶的形式也并非一成不变， 改变茶的外观不是中国茶传承的决定性因素。 三、 17.C【解析】蔽：屏障。 18.B【解析】A项，第一个“之”为定语后置的标志，第二个“之”，动词“到”；B项， 两个“而”都表并列关系；C项，第一个“于”，介词“向”，第二个“于”，介词“比”； D项，第一个“以”是介词“把”，第二个“以”是“因为”。 19.D【解析】例句为判断句，A项是省略句，B项是被动句，C项是宾语前置句， D项是判断句。 20.A【解析】原文“寡人愿子之行也”，是魏王希望孟尝君出使诸侯，搬救兵。 【译文】 秦国将要攻打魏国。魏王听到了这个消息，连夜召见孟尝君，魏王告诉他： “秦国准备攻打魏国，您为我想想，该怎么办呢？”孟尝君说：“如果有诸侯的救援， 魏国就能转危为安。”魏王说：“我希望您能去办好这件事。”魏王郑重地为孟尝君 准备了一百辆战车。 孟尝君到了赵国，面见赵王说：“我希望向大王借兵去解救魏国。”赵王回答： “我不能借兵给您。”孟尝君说：“我来借兵，实际上是效忠于大王。”赵王说：“我能 246- 听听您的说法吗？”孟尝君说：“赵军并不比巍军强大，魏军也并不比赵军弱。然而 赵国连年没有受到威胁，百姓也没有大量死亡；相反，魏国却连年战争不断，老百 姓大量死亡，是什么原因呢？这是因为巍国在西边做越国的屏障。今天赵国不救 援魏国，魏国就会与秦国歃血结盟，那赵国就将直接面对强大的秦国，赵国每年也 会兵灾不断，百姓每年也会大量死亡。这就是我所说的忠于大王的意思。”赵王同 意了，为他派兵十万，战车三百辆。 孟尝君又北上拜见燕王说：“以前您经常邀请两位君王结盟，现在秦军将要攻 魏，希望大王救援。”燕王说：“我国已连续两年歉收，现在又要远涉数千里去救援 魏国，怎么能办得到呢？”孟尝君说：“远赴数千里之外救援，这是有利于燕国的。 现在魏王一出城门就能看见奏军，他就是想千里驰援别人，还有可能吗？”燕王还 是不肯发兵。孟尝君说：“我献炒计给大王，但大王不用我的良策，我只得离开，恐 怕天下局势就要大变了。”燕王说：“我能知道会发生什么大的变化吗？”孟尝君回 答：“燕国不去救援魏国，魏王就会屈辱割地，将半个魏国的土地割让给秦国，秦军 一定会撤退。秦军撒走后，魏王会兴起韩国、魏国的军队，又西借秦军，再联合赵 军，以四国之兵来攻打燕国，大王能得到什么好处呢？燕国是千里驰援好，还是一 出去就看见四国攻燕的军队好呢？而且四国军队到燕国的距离很近且运输也方 便了，这对大王有什么好处呢？”燕王说：“您可以回国复命了，我愿听从您的意 见。”于是为孟尝君派出精兵八万，战车二百辆。 魏王非常高兴，说：“您这么快就借到了燕、赵的大军，真了不起。”秦王大为恐 慌，割地与魏国讲和。魏王于是让燕、赵的军队回国，并封赏了孟尝君。 四、 21.(1)闲来垂钓碧溪上(2)行动处似弱柳扶风(3)不愿乎其外 22.示例：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田；犹如一道绚丽的彩虹，装点我的 世界。 23.徽班进京 京剧诞生 五、 24.能看出吴承墨此时正犹豫不决。 抖，是因为吴承墨犹豫是否要做出不真实的鉴定结论；不抖，是吴承墨在夫人 的引导下下定了决心做出不真实的鉴定结论。这两处动作描写形象地再现了 吴承墨在利益诱惑下（在夫人的逼迫下）内心的矛盾。 25.(1)王老板赠别墅给吴承墨，表示他原本就知道这幅画是假货，想贿赂吴承墨 获得是真品的判定；(2)吴承墨发现画上印泥颜色淡，画面没有冰片和麝香气 味，与八大山人真迹不符，暗示是假货；(3)吴承墨在判定书上署名盖印时手颤 抖，不肯落墨盖印，表示他心知是假货，心里踌躇挣扎。 26.(1)王老板很有心计，在不紧不慢中让吴承墨夫妇感受到梅城的美好，然后才 说出此次的鉴定物品；(2)王老板是一个很虚伪的商人，他表面上的客套恭维， 都是为了让吴承墨做出假的鉴定结果，让自己获利；(3)王老板很会察言观色， 发现并利用了吴承墨的夫人对别墅的羡慕，促使吴承墨做出了不真实的鉴定 -247- 结论。 27.“国宝”指极有价值的事物，是文章的线索。贯穿全文的“国宝”有两个含义：一 是指八大山人的山水长卷，二是指鉴定大师吴承墨。但事实上，画是假货，吴 承墨为个人私利违反了职业操守，二者都不配称为“国宝”，用“国宝”作为题目 含有强烈的嘲讽意味。 28.(1)小说情节在结尾处突然逆转，交代山水长卷是赝品，具有出人意料的戏剧 性效果；(2)照应前文伏笔，使结尾虽出人意料但又在情理之中，结构严谨； (3)结尾交代山水长卷是赝品，引发读者思考，深化主旨，增强了小说主题的讽 刺效果与批判性。 六、 29.【写作指导】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“走过，才明白”，文中的“走过”意味着要一份经历， 是过去的事情；“才”是个副词，它让文章的标题前后具备了某种条件关系，也 捎带了一点思辨的色彩，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初轻易 是不会明白的。写作时可思考一个问题：“走过什么，才明白什么”，如：走过泥 泞，才明白晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起；走过成长的岁月，才明 白长大不是一个人的事等等。这篇文章的重点是要从过去的经历中得到感触 和启示，收获成长。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。开头可直接点题。中间详细叙述 过去的经历，例如：因为经历了和父亲在田地间劳作，才明白父亲的不容易，才 明白粮食来之不易；因为说谎，最后为了圆谎，天天胆战心惊地活着，之后才明 白了诚实的可贵；因为和亲人的团聚，才明白亲情的可贵等等。最后结尾可抒 发情感，写出自己的感触和启发，升华文章的主旨即可。写作过程中要注意详 略得当，重点写明白的事情；或可采用先抑后扬的写法，一开始对某事的误解， 觉得自己的做法就是正确的，不听家人朋友的劝告一意孤行，后来发现自己错 了，然后按照他们指点的方法去做，才发现时间短效率高。在叙述过程中适当 加以议论抒情，这可以让文章更加生动形象。 -248- 第二单元测试卷 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。 卷一（选择题 共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分。 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的是 ( ) A.枕藉（jí） 干瘪（biě） 仓廪（lǐn） 拘泥（ní） B.晃眼（huǎng） 泥泞（nìng） 睥睨（ní） 风靡（mí） C.稗草（bì） 抨击（pēng） 干涸（hè） 跻身（jī） D.订正（dìng） 炽热（chì） 创伤（chuāng） 勾当（gòu） 2．下列词语中，没有错别字的是 ( ) A.讴歌 寥廓 远见灼识 B.掺和 麦杆 以逸代劳 C.蝉联 松弛 各行其是 D.函养 楷模 亭亭玉立 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 ( ) ①乡村振兴背景下，不少古村落得到精心 ，留住乡愁记忆与乡土烟火气息。 ②乡村文旅专线＿城乡空间，让城市游客便捷感受乡土人文独特魅力。 ③古村保护 守护建筑外壳， 要传承活态的民俗文化。 A.维护 联通虽然 但是 B.修护 联通 不仅 而且 C.维护 联络 不仅而且 D.修护 联络 虽然 但是 4．下列各项的标点符号，使用正确的是 ( ) A.苏轼六十多岁时被贬往海南，仍写出：“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的诗句。 B.上海外滩夜景、云南丽江风光、新疆喀什古城……这些都成为短视频中的风景。 C.“只要诗在、书在，长安就会在”！电影的最后，高适回答书童的话，隽永动人。 D.“第一手的记载珍贵着呢。”姚华亮解释：“我这些年淘来不少以前的资料呢！” 5．下列句子中，加点成语使用正确的是 ( ) A.增强“造血功能”的精准扶贫是一种改善民生行之有效的方法。 B.节假日，前往钓鱼城参观的游客前仆后继，大家都想亲身感受这段厚重的历史。 C.三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 D.由于山体滑坡，奔赴抗震救灾一线的武警消防救援人员走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 6．下列句子，语意明确，没有语病的是 ( ) A.数字化阅读虽然改变了人们的阅读方式，而且使人们获取知识的渠道发生了变化 B.中学生既要注重提升自己独立思考的能力，又要注重提升自己合作探究的能力。 C.昨天是演讲比赛截止日期的最后一天，我犹豫再三，鼓起勇气递交了参赛报名表。 D.这款产品之所以广受消费者欢迎，其根本原因是它卓越的性能和亲民的价格决定的。 7．依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的是 ( ) 绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪” 似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。 ①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗 ②杯中的热水如春波荡漾，在热水的浸泡下，茶芽慢慢地伸展开来 ③这道程序是绿茶茶艺的特色程序 ④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动 ⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺” A.①②④③⑤ B.①④③⑤② C.③②①⑤④ D.③②④①⑤ 8．下列关于文学、文化常识的表述。错误的是 ( ) A.《雨巷》作者戴望舒，中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》望舒草》等。 B.《荷塘月色》作者朱自清，字佩弦，号秋实。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 C.《最后一片叶子》作者是美国短篇小说作家欧·亨利，他与俄国的契诃夫、英国的莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D.《红楼梦》是我国文学史上四大名著之一，作者曹雪芹，名露，字雪芹，号梦阮。 ~13~ ~14~ 学科网（北京）股份有限公司 9．下列各句中，表达得体的是 ( ) A.为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。 B.我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。 C.对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。 D.他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。 10．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的是 ( ) 南轩松 李白 南轩有孤松，柯叶自绵幂。 清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。 何当凌云霄，直上数千尺。 A.首联展现了松树苍劲挺拔、松树枝叶稠密的景致，用一“孤”字突出了南轩松不同凡俗的形象。 B.颔联“无闲”二字写出风的猛烈和持续不断，烘托松树的苍劲。 C.颈联通过写阴凉处生出的深绿青苔，侧面烘托了松树的高大浓密和年岁之长。 D.诗歌借物抒怀，通过描绘诗人所见“孤松”之景抒发自己如松之志。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成11~~13题。 信息和情感不可混淆 徐默凡 ①人类的语言具有两大功能，可以用一个词语来概括-表情达意：“表情”就是表达情感，“达意”就是传递信息。但在语言使用的过程中，我们往往会重视信息交流，而忽略了情感沟通，这和语言中情感表达的特殊性是有很大关系的。 ②情感表达最直接的手段就是情感形容词和心理动词，前者如高兴、悲伤、哀愁，后者如羡慕、嫉妒、怨恨。这些表达虽直接明确，但其实主要用于事后对感情的外在描述，并不经常用于感情的直接抒发-很少见到有人把这些词语挂在嘴边来表达自己的即时感情。 ③中国人受传统文化习惯影响，表达情感更加隐晦，直抒胸臆的手段比较少见，往往把情感混杂在概念信息中来“曲径通幽”。比如在概念意义之外加入褒义或者贬义的情感色彩，同样是“协同合作”的意思，好人就是“团结”，坏人则是“勾 结”。称呼别人时，尊敬的用法是“一位”和“您”，不尊敬则是“一个”和“你”。还有些词语字面上不是情感词，却纯粹用于情绪表达。比如晋骂语“垃圾”“人渣”，骂人者和被骂者都不会认为人会变成“垃圾”或者“渣滓”，只是表达极端的蔑视情绪而已。而祝福语、祝贺语等礼貌表达则情感功能大于概念功能，“天天快乐”“永远幸福”在事实层面都是不太可能成立的，只是表达了一些美好的情感。 ④信息传递和情感表达的纠缠，就容易产生一个语言使用的误区：混淆信息和情感，把情绪当作信息来进行交流，甚至用情感宣泄来代替理性思考。在公共社交网络上，很多骂战就是因为这种混淆而引发的。比如这样一则评论：“现在还有人有这种脱离时代的想法，是没脑子还是脑子里进了水？”前半句是一个信息描述，后半句的“没脑子还是脑子里进了水”却超出了信息推断的限度，带上了侮辱性的情感表达。由此带来的后续回应就不会是理性的讨论，可能也是谩骂式的，如“你才是脱离时代的脑残”，如此，交流双方就会陷入一场毫无价值的情绪对抗中。 ⑤除了上述明显的混淆，还有一些隐蔽的情况。有些语言用法混合了信息传递和情绪表达，即使信息传递没有问题，因为情感表达不当也容易引发争论。突出的语气语调，在书面交流中表现为标点符号。最常见的就是叹号，一个陈述性的事实加上了叹号，就附加了强烈的情绪。再如表现反问语气的问号，反问句在语义上等于否定性的陈述句，但反问不仅是命题上的否定，还带上了质疑、批驳、讽刺等情感。因此，叹号和反问句都不可滥用，否则情感就会凌驾于事实之上，语气就会变得咄咄逼人，甚至触目惊心。比如：“情况就是这样了！特向大家报告！如有建议，请务必今晚反馈！”明明是请求建议，用了太多叹号，居然带上胁迫的口吻，令人相当不快。网络交流中，经常见到滥用感叹号和反问句的情形，这也是造成情绪对抗的重要原因。 ⑥让信息的归信息，情感的归情感，人际交流会更有效。 （有删改） 11．下列对文章观点的相关理解，正确的是 ( ) A.使用语言过程中，不仅要重视信息交流，更要重视情感的沟通。 B.只要把情感混杂在概念信息中，就能将情感表达得更加隐晦。 C.信息传递和情感表达二者不能混淆，更不能用情感宣泄来代替理性思考。 D.人际交流中，信息传递没有问题，情感表达就不会出问题，不必担忧。 12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的是 ( ) A.汉语中只有少部分词语是直接用于抒发感情的，其余大部分词语都是暗含感情。 ~15~ ~16~ 学科网（北京）股份有限公司 B.汉语词语对情感的表达是多样的，有的包含褒贬，有的情感功能大于概念功能。 C.标点符号在语言表达中具有特殊的情感功能，用好了增色，用不好会适得其反。 D.有效的人际交流需处理好信息传递与情感表达的关系，而这需要恰当选择语言。 13．下列对文章论证的相关分析，不正确的是 ( ) A.文章第三段论证了中国人运用语言表达情感的特点，从三个方面，具体进行了论证。 B.文章第四段举一则网络评论的例子，论证了侮辱性的表达不会带来理性讨论这一观点。 C.文章从语言的功能角度入手，逐层深入展开论证，结尾自然得出结论，结构严谨。 D.文章中“除了”“还有一些”等词语的使用，表述严谨，增添了论证的严密性阅读下面的文字，完成14~16题。 茶之于中国，就如同红酒之于法国，啤酒之于德国，茶是中国博大精深的历史文化中的璀璨瑰宝，也是中国的一张文化名片。 茶伴随中国的历史篇章缓缓展开，中国茶史可上溯至传说中的神农尝百草，当时茶被作为一味药，用来治疗各种疑难杂症。到西汉时，茶已是宫廷及官宦人家的一种高雅消遣。茶兴于唐，盛于宋，唐代饮茶蔚然成风，贡茶的出现加速了茶产业的发展，全国范围内茶铺、茶馆鳞次栉比，茶产业和茶文化空前发达。陆羽撰《茶经》三卷，阐述茶之源、之具、之造、之器、之煮、之饮等林林总总，成为世界上第一部茶叶著作。到了宋代，宫廷、地方官吏、文人雅士皆尚茶、崇茶，以相聚品茗为雅，进一步推动了饮茶之风的蔓延。平民百姓也不可一日无茶。“茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。”这是宋代王安石对茶的赞美。明清时期茶叶制作技术进一步发展，“废龙凤团”使散茶的生产规模进一步扩大，蒸青的制茶方法改为炒青，同时也推动了其他茶类的发展。茶随着历朝历代的兴盛而兴盛，繁荣而繁荣。 茶与宗教的关系历来也相当密切，不难发现，很多名优茶都与宗教有一段渊源，很多茶最早也是由僧人所种植打理。道教最早将茶作为得道成仙的重要辅助手段，视茶为长生不老的灵丹仙草。佛家也偏爱茶，认为饮茶能“破睡”，帮助坐禅修行，还能清心寡欲、养气颐神。故古有“茶中有禅、茶禅一味”之说。杭州龙井寺产龙井茶，余杭径山寺产径山茶，庐山招贤寺产庐山云雾茶，“名山有名寺，名寺有名茶”，一点都不为过。 茶也影响了各族人民乃至外国的文化及传统。从广东人的早茶到北方人的 大碗茶，到日本的日式茶道、抹茶文化及英国的英式下午茶，千年来，茶文化传播到世界各国，与各地文化相融合，开枝散叶，浸润到生活的点点滴滴，形成了具有各国特色、形式丰富的全球茶文化。 中华上下五千年文明史，经历了历朝历代的更迭。与其同寿的茶，用自己独特的方式，记录着中国的一山一水，一草一木。一叶嘉木承载着五千年的岁月，蕴藏了五千年的文化基因。茶，是当之无愧的中国文化名片。 “和敬清寂”是日本对唐宋时期习得的中国茶道的提炼和升华，但其中的精神已很难在中国茶人中寻得芳迹；中国千余种茶的品种、传统制茶工艺也有一大部分在历史的长河中消失殆尽。此时，急需国民更多关注茶学，研习茶文化，增进传播及教育，以保留、保护、复兴先人给予的茶文化瑰宝。 永恒都是经典的，而要做到经典必先在当下时代成为风尚与流行。让茶在时下成为一种流行，不被淘汰，这是生存与传承的根本。如何把茶做得时尚，让更多年轻人喜爱和接受，是今日茶文化传承之路上需要面对的最棘手的问题。今天的“90后”“00后”们将是未来二三十年茶学传播的主力军，要让他们接受茶，就一定要摘掉茶古板的帽子，给茶换上新潮的衣装。其实，中国茶的形式也并非一成不变。唐代茶就流行煮着喝，宋代流行点茶法，明清流行冲泡饮用。 14．下列关于茶的发展历程的表述，不符合原文意思的是 ( ) A.茶的历史悠久，神农时代只是作为草药，用来治疗各种疑难杂症；西汉时期，茶已发展成宫廷及官宦人家的一种高雅消遣。 B.唐朝饮茶蔚然成风，茶已开始成为贡品，全国茶铺、茶馆林立，陆羽所撰的《茶经》更是推动了茶产业和茶文化的发展。 C.茶盛于宋朝，上至宫廷、达官贵人，下至平民百姓，均以品茗饮茶为时尚，甚至发展到“等于米盐，不可一日无”的地步。 D.明清时期，制茶技术进一步发展，茶叶的生产规模进一步扩大；某一种茶叶的制作技术的提高，又往往推动其他茶类的发展。 15．下列理解，不符合原文意思的是 ( ) A.茶在发展过程中，逐渐披上了宗教的色彩。比如道家认为茶能延年益寿，佛家则认为茶中有禅、茶禅一味。 B.茶影响着人们的生活习性，不少地方饮茶已成习惯，如广东人的早茶、北方人的大碗茶、英国的英式下午茶。 C.茶充当了民族间文化交流的使者，千百年来，中国茶文化传播到世界各国，并在他乡生根发芽，自成一体。 D.茶具有深厚的文化底蕴，它用自己独特的方式记录了中华民族五千多年的兴衰更迭，蕴含了五千年的文明史。 ~17~ ~18~ 学科网（北京）股份有限公司 16．根据原文内容，下列理解和分析不正确的是 ( ) A.茶对于中国而言意义重大，就如红酒之于法国，啤酒之于德国，茶因其蕴含的文化基因，可以说是中国的一张文化名片。 B.中国茶文化历经千年，但其和敬清寂的茶道精神在中国已日益沦落，难寻踪影，这说明茶道文化也需要与时俱进。 C.随着时间的迁移，中国茶的不少品种以及部分传统制茶工艺消失殆尽，“如何传承先人给予的茶道文化”这一问题已摆在眼前。 D.如今的中国茶已面临着生存困境，要让中国茶传承得更远，就要改变茶一成不变的古板样式，给茶换上新潮衣装。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成17~20题。 秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”重为之约车百乘。 孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏。”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危，而民不岁死；而魏之地岁危，而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏，魏歃盟于秦，是赵与强秦为界也，地亦且岁危，民亦且岁死矣。此文之所以忠于大王也。”赵王许诺，为起兵十万，车三百乘。 又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏未能克之也，而台已燔，游已夺矣。而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万，车二百乘，以从田文。 魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。 （选自《战国策·魏策三》，有删改） 17．对下列句子中加点词语的解释，错误的是 ( ) A.寡人愿子之行也 行：出使 B.夫敢借兵者，以忠王也 忠：效忠 C.以其西为赵蔽也 蔽：蒙蔽 D.燕王尚未许也 许：答应 18．下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的是 ( ) A.蚓无爪牙之利 孟尝君之赵 B.蟹六跪而二螯 劳苦而功高如此 C.善假于物也 魏之兵非能弱于赵也 D.以国之半与秦 以相如功大，拜为上卿 19．下列句子，与“假舆马者，非利足也”句式相同的是 ( ) A.将军战河北，臣战河南 B.屈原放逐，乃赋《离骚》 C.古之人不余欺也 D.非吾所谓传其道解其惑者也 20．下列对原文有关内容的概述，不正确的是 ( ) A.魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。 B.孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。 C.孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。 D.孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。 卷二（非选择题 共70分） 四、本大题3个小题，共10分。 21．写出下列横线处空缺的名句。（3分） (1) ，忽复乘舟梦日边。 （2）闲静时如姣花照水， 。 （3）素其位而行， 。 22．根据语境，在横线上续写两个句子。要求运用修辞手法，语言生动形象。（3分）青春是美好的，犹如一束明媚的阳光，照射我的胸膛；青春是美好的， . ；青春是美好的， , 。青春，就是那位撑着油纸伞的美丽女子。她的优雅，她的娴静，都形成一幅美丽而动人的画卷，趁着阳光正好，趁着微风不躁，让我们一起潜游青春的广阔海洋。 ~19~ ~20~ 学科网（北京）股份有限公司 23．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分） 徽班这一名称早在明代中叶就开始流传于世，这与中华文化重心南移，安徽人开始大步走向省外有关。清乾隆五十五年（1790)，为给高宗弘历祝寿，以著名戏曲艺人高朗亭为台柱的“三庆”徽班入京，成为徽班进京的开始。徽班进京，在北京这方肥沃的土地上，与来自湖北的汉调相融合，徽汉合流，皮簧并奏，又广泛吸收其他优秀剧种的营养，促成京剧的形成。正是由于徽班有着丰富多彩的声腔曲调和大量题材广阔、情节动人、语言通俗的剧目和独特的武打技巧，演员又多身怀绝技，加之他们善于吸收其他戏曲艺术的表演特长，经过五六十年的演变，一个独特的戏曲种类-京剧诞生了。 五、本大题5个小题，共15分。 阅读下面的文字，完成24~28题。 国宝 吴承墨刚走下站台，梅城就用一场裹着梅花气息的温润小雨款待了他。让他感到温润的，还有王老板的那双手。见面握手是一种常见礼节，可王老板握着他的手时，掌心竟有些发热发潮。 下榻，洗漱，吃早茶。吴承墨迫不及待地问：“东西在哪里？”“不急不急。”王老板说，“您老刚下车，先在这里养养神。”“那是，养好了精神，看东西才不会走眼。”吴师母说。 午饭后，王老板就拉着吴承墨和师母直奔梅园。吴承墨的童年是在这里度过的，江南小城的梅花，曾给他带来多少灵感与熏陶。进了梅园，他一看到满园盛开的梅花，竟高兴得孩子似的手舞足蹈，当场吟就一首咏梅诗： 不为浮华动，月下独自开。吟吟低浅唱，一枝报春来。 刚刚吟完，王老板就拍手赞叹。吴承墨诗兴大发，又接连吟了好几首。 第二天早餐桌上，吴承墨又问起东西在哪里。王老板还是说：“不急不急。我听收藏圈里的人说，您是国宝级的大师，您只要闭着眼在书画前走一走，用鼻子闻一闻，就能鉴定出是真品还是赝品。”“那都是人家瞎吹的。”吴承墨说。 早餐后，王老板租了一条观光船，沿着古运河一路浏览，还请来了两位评弹演员。老两口品着海鲜，喝着美酒，听着琵琶的伴奏和美女的清唱。吴承墨真的有些醉了，是被乡情陶醉了。 闲谈中，王老板终于提起了那件东西，竟是一代国画宗师八大山人的一幅山 水长卷！吴承墨下意识地发出一声叹息：“哦！”这些年，他过目的书画不少，但能鉴定如此有分量的国宝，还是头一回。 第三天早茶后，王老板带吴承墨夫妇驱车驶入一个新建小区。一幢幢别墅在湖光山色中隐现，路边，一株株春梅正含苞欲放。王老板领着两人走向湖边的一幢独体小别墅-这是一座典型的江南仿古建筑，门前就是鹤湖。转到三楼露天阳台，此刻，吴承墨面对波光潋滟的湖面顿时诗兴大发，脱口吟道： 岸边梅花湖中鹤，哪是青来哪是白？天上嫦娥楼上客，哪是人来哪是仙？ 王老板又是拍手赞叹：“好诗好诗！吴师母，喜欢这里吗？”“岂止是喜欢，我都不想走了！”吴师母笑道。“如果师母喜欢，我就送给你们！”王老板说。 话音刚落，吴承墨就说：“这么贵的小楼，你就是敢送，我也不敢收啊！”吴师母看了他一眼。 下午，王老板将二老接到了拍卖公司，从保险柜里拿出一个用黄缎装裱的轴盒，从里面取出一个装裱精致的卷轴，缓缓将其打开。吴承墨就像一个上手术台的主刀大夫，穿上白大褂，戴上白手套，围着长案缓缓转了一周，然后走近，俯身向展放在案上的墨宝。画面上有江南的群山、曲水、春梅，依山临水傍梅的，是一间小小的草寮。八大山人画草寮，只是草草数笔，淡墨上漂一层赭石，极其传神，似乎住在草寮里的人，都不食人间烟火。 吴承墨特别喜欢八大山人的画，只要一看到八大山人的作品，浑身就会似过电一般。可这回，这种感觉却没有。他拿起放大镜细细审读起来，用笔，用墨，包括题款，都没有任何破绽。他将放大镜瞄准了题款下面的那方印章。这是鉴定书画的最后一道关口。那是一方八大山人常用的印章，只是印泥稍稍淡了一些，略显浅薄。他又站到了画前，将鼻子凑近画面，做着一次次深呼吸。目光又在那方印章上停留了足有数分钟，随后轻轻点了点头，呆立在那里。 晚上吴师母就跟他吵了一架。吴师母道：“你今天吃错药了？你头都点了，怎么就不肯落笔？”“我还是有点吃不准。”他说，“那方印章看上去没问题，只是印泥按说不应该那么淡。而且八大山人早年用的墨里都混有冰片和麝香，可是这张画上，一丝气味也闻不到。” “你这是鸡蛋里挑骨头！”吴师母道。 “看来，还得再看一遍。”吴承墨小声说。 三天后，他又将画面上的笔墨以及题款、印章细细看了一遍，再将鼻子一次次凑近画面。起先，看山是山，看水是水；可是看到后来，山也是山，水也是水，只是 ~21~ ~22~ 学科网（北京）股份有限公司 山水间的草寮，却变成了小别墅。 吴承墨转身拿笔蘸墨的时候，手似乎有点发抖。紧挨着他的吴师母说：“承墨，你随便写，就当平时练字。”这么一说，他的手就不抖了。 刚在鉴定书上签了字，吴师母已将撤了印泥的那方大章递了过来。他接过后，手似乎有点不听话，微微发颤。吴师母就捏住他的手腕，朝下按去。 第二天，吴承墨夫妇就要返京了，王老板掏出一串钥匙：“师母，这是一点小小心意。” 回到北京，吴承墨就住院了。医生说他是因为太劳累，再加上心理压力太大。一个多月后，吴承墨才出了院。早晨，他从刚送来的报纸上看到一则新闻：梅城市博物馆花重金从私人手中购得的一件国宝-八大山人山水长卷，经鉴定竟然是赝品。 吴承墨一屁股坐在沙发上，眼前一黑…… 24．从“吴承墨转身拿笔蘸墨的时候，手似乎有点发抖”到“他的手就不抖了”，你能看出什么？请简要分析运用的手法及作用。（3分） 25．小说结尾交代，八大山人的山水长卷是赝品。前面的情节已多次暗示这幅画是假的。请找出文中三处，简要分析。（3分） 26．请结合故事情节简要分析王老板这一人物的性格。（3分） 27．小说以“国宝”为题，有何意图？请结合全文简要分析（3分）。 28．小说结尾交代八大山人的山水长卷是赝品，这样处理有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。（3分） 六、本大题共45分。 29．阅读下面的材料，根据要求写作。 人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解和感悟，联系生活体验写作。②文体不限（诗歌除外），不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 ~23~ ~24~ 学科网（北京）股份有限公司 $