1.2.2 生物体的结构层次 课时练习题—2026-2027学年北京版七年级生物上册

2026年七年级生物上册新北京版第1.2.2节《生物体的结构层次》课时练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下图是某同学建构的生物体结构层次概念模型，下列叙述错误的是（　　） A．①是动植物体结构和功能的基本单位 B．草履虫的结构层次包含①②③④⑤ C．③表示器官，人的胃、肝、肺和肾等都属于③ D．②是由形态相似、功能相同的①联合在一起形成的 2．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液，并将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（     ） A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B．C处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C．草履虫的趋性有利于它适应环境 D．草履虫通过神经对外界刺激作出反应 3．以下是海南坡鹿个体的结构层次图，下列相关说法正确的是（     ） A．由a到b经过了细胞的分裂和分化 B．海南坡鹿结构和功能的基本单位是b C．海南坡鹿皮肤的结构层次属于b D．该图也能表示鹿耳菜的结构层次 4．小琴在学完“生物体的结构层次”后构建了下面的思维导图，并解释自身皮肤的结构层次。下列说法正确的是（    ） A．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 B．皮肤和苹果果实所属的结构层次是相同的 C．皮肤具有保护分泌功能，对应图中的结构层次c D．植物的结构层次是：细胞→a→b→系统→d 5．甘肃河西走廊地区有一种能在极端干旱、贫瘠的环境中生长的植物——锁阳，因其生长环境特殊，药用价值卓越，被称为“沙漠人参”，其结构层次是（     ） A．细胞→组织→器官→生物体 B．细胞→器官→组织→生物体 C．组织→细胞→器官→系统→生物体 D．细胞→组织→系统→器官→生物体 6．草履虫虽然只由一个细胞构成，却有复杂的结构来完成各种生理功能。下列说法错误的是（　　） A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能对外界刺激作出反应 C．草履虫依靠纤毛运动 D．所有原生动物对人类都是有害的 7．如图绘画作品中，既有竹子又有熊猫，将二者结合，既能展现自然之美，又蕴含深刻寓意。下列关于作品中大熊猫和竹子的叙述错误的是（　　） A．大熊猫和竹子结构与功能的基本单位都是细胞 B．大熊猫的皮肤和竹子的叶表皮属于不同的结构层次 C．大熊猫和竹子在结构和功能上都是一个统一的整体 D．与大熊猫相比，竹子没有的结构层次是组织、个体 8．学校医务室在“校园安全与生命教育”活动中展示了这样一个实例：小华在操场上摔倒擦伤了膝盖，几天后伤口表面逐渐结痂，新的皮肤组织慢慢形成。下列说法正确的是（　　） A．皮肤表面的保护层属于器官 B．人体的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→人体 C．伤口愈合过程中，细胞数量增加只与细胞生长有关 D．皮肤受损后形成的新组织与原组织功能一定不同 9．如图为小秦在显微镜下观察到的微藻，若要进一步观察图中A部分的结构，正确的操作顺序是（    ）    ①转动转换器换用高倍物镜②向右移动装片A③向左移动装片④调节细准焦螺旋 A．①②④ B．③①④ C．②①④ D．①③④ 10．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（　　） A．整个身体只由一个细胞构成 B．能够趋利避害，适应环境 C．能够独立生活 D．不能进行取食、运动、趋性等复杂的生命活动 11．下图为高等动物部分生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（    ） A．a，b，c过程是细胞的分裂过程 B．a，b，c过程形成的新细胞与原细胞染色体数目不同 C．d过程每个细胞群形成不同的组织 D．d过程每个组织中的细胞结构、功能相同 12．生物世界绚丽多彩、奥妙无穷。下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（    ） A．组织是人体结构和功能的基本单位 B．番茄果肉和人的心脏都属于器官这一结构层次 C．与人体相比，玉米植株不具有系统这一结构层次 D．单细胞生物不能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动 二、综合题 13．某校实验小组学生在教师带领下到湿地参加实践活动，采集了水样，带回校内实验室培养后，观察到了如图所示的水中的生物，请据图回答问题： (1)实验小组观察到的生物A、B的身体都只由一个细胞构成，称为_______生物。 (2)生物B是_______，其结构[___]_______相当于细胞膜，能与外界进行气体交换。 (3)草履虫能躲避食盐粒、游到有肉汁的培养液中，说明草履虫能_______________________；当草履虫生长到一定大小时，就会通过_______产生新的个体，说明草履虫能繁殖。 14．下图中甲图表示细胞的一些生理活动，乙图为显微镜下观察到的一些植物组织，据图回答下列问题。 (1)甲图中①表示细胞的___________过程。 (2)甲图中②表示细胞的__________过程，结果是使细胞在形态和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的__________。 (3)图乙中属于薄壁组织的是[_______]。 (4)人体具有、植物不具有的结构层次是__________。 15．下图为细胞分裂、分化过程模式图，请你运用所学知识分析回答下列问题： (1)图中的①代表细胞的______过程，②表示细胞的______ 过程。 (2)①所示的过程中，染色体先进行_____ ，再平均分配到两个子细胞中。 (3)果肉内含有丰富的营养物质，属于____组织。不同的组织是由图中______ （填数字）所示过程形成的。 (4)相比较人体，绿色开花植物的结构层次中缺少________。 16．图甲为洋葱细胞结构模式图，图乙为动物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)动物细胞和植物细胞的基本结构包括______，______和______。 (2)洋葱细胞中起保护和支持作用的结构是____________，能进行光合作用的结构是[  ]______。 (3)植物细胞与动物细胞中共有的能量转换器是______。 (4)切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的[  ]______。 (5)洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为图甲细胞的______能够______。 (6)制作洋葱叶片临时装片时，应撕取它的______表皮。 三、实验探究题 17．下图分别表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分过程和用显微镜观察到的四个视野。请回答： (1)根据图1，写出制作临时装片正确的操作顺序____（用序号和箭头表示）。 (2)视野⑥中，洋葱鳞片叶内表皮有部分折叠，这与图1中____（填序号）没有做好有关。 (3)为了避免产生视野⑦的现象，盖盖玻片时，要用镊子夹住盖玻片，____再缓缓放下。 (4)视野从⑤→⑥，应该向____方移动装片。 (5)要使视野从⑥→⑧，需转动____，使用高倍物镜，同时可调节____使物像更清晰。 (6)如果改为制作口腔上皮细胞临时装片，则操作③滴加的液体是____，操作④取材的部位是____。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年七年级生物上册新北京版第1.2.2节《生物体的结构层次》课时练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A B A D D B B D 题号 11 12 答案 B C 13．(1)单细胞 (2) 草履虫 ⑧ 表膜 (3) 对外界刺激作出反应（或趋利避害） 分裂 14．(1)分裂 (2) 分化 组织 (3)B (4)系统 15．(1) 分裂 分化 (2)复制 (3) 营养（薄壁） ② (4)系统 16．(1) 细胞膜 细胞质 细胞核 (2) 细胞壁 ⑦叶绿体 (3)线粒体 (4)①液泡 (5) 细胞膜 控制物质进出 (6)内 17．(1)③→④→②→① (2)② (3)使它的一侧先接触载玻片上的液滴 (4)右下 (5) 转换器 细准焦螺旋 (6) 生理盐水 口腔内侧壁 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $