练案11 第四章 第一节 水循环-【成才之路·练案】2026-2027学年高中地理必修第一册同步新课程学习指导(湘教版)

大；修建入海新河，可增加排洪能力，缓解海河流域 洪涝灾害。 探变式教材深挖 典例剖析 例3：(1)C(2)B第(1)题，该图示意自然和社会水 循环，①为下渗，②为收集的雨水再利用，③为下水 道收集的生活污水和部分下渗的雨水经净化处理后 再利用，④为植物蒸腾。第(2)题，该雨水收集利用 系统可以收集雨水，减轻城市内涝，补充地下水，但 它对城市土壤盐渍化、海陆间循环总水量影响不大。 跟踪训练 5.(1)B(2)C第(1)题，由图中水循环涉及的领域 可知，I为陆地内循环、Ⅱ为海陆间循环、Ⅲ为海上 内循环。台风“巴威”产生于热带洋面，水汽主要来 自海洋，在进入大陆之前，给海洋上带来丰沛的降 水，台风“巴威”参与了海上内循环（Ⅲ）；台风“巴 威”挟带海洋水汽进入陆地后，给辽宁等地区带来了 强降水天气，台风“巴威”参与了海陆间循环（Ⅱ）。 第(2)题，城市铺设透水砖改变了路面硬化阻滞下渗 的问题，可增加地表雨水的下渗量，积蓄存储雨水； 地表水下渗量增加，地表径流减少，地下径流增多。 6.(1)D(2)A第(1)题，由城市发展后，地表透水 路面多被水泥等不透水路面代替，下渗减少，地表径 流增加，地表径流汇流速度增快，水位上升，峰值出 现的时间早、数值增大可知，Q2、Q,分别表示城市发 展前、后的径流过程曲线。第(2)题，由图示可知， △Q是城市发展后，因下渗减少，地表径流增多，导致 地表径流汇流水位上升的部分；城市发展前、后城市 内降水变化不明显，图示中△Q的出现与植被蒸腾减 少关系不大。 练案[11] 1.A2.C第1题，绿水比例是指蒸发量除以（径流 量+蒸发量)，绿水比例最大说明蒸发量大、径流量 小，位于西北内陆（干旱）地区的塔里木河蒸发比例 最大。第2题，生产性绿水比重是指植物蒸腾除以 (植物蒸腾+蒸发)，覆盖地膜可以保湿、保温、保土， 减少蒸发，特别是在干旱和半干旱地区作用显著；水 田改旱地、植树造林、修建梯田不符合在干旱、半干 旱地区因地制宜发展农业的原则。 2 3.C4.C第3题，由图示可知，该流域开发过程中植 被不断减少，造成水循环中的重要环节一一植物蒸 腾作用减弱，进而导致空气湿度减小，降水量减少， 降水降落到地面，缺少植被的截留，迅速汇集成地表 径流流走，造成地表径流增加，下渗减少。第4题， 由图示可知，该流域开发造成植被不断减少，植被涵 养水源的功能减弱，经历相同的暴雨过程，在P处形 成的地表径流流量变化逐渐增大，①②③三条流量 变化曲线对应该流域三个阶段的顺序应为Ⅲ、 Ⅱ、Io 5.C6.A第5题，由图示可知，指向M的箭头只与 两个数值有关，P是海水蒸发(84)，T代表有77个单 位以降水形式落回海洋，指向M的只有7个单位；指 向N的两个数值，一个是M(7),另一个是Q(16),故 N为23。第6题，由图示可知，海水蒸发(P)形成大 气水，部分大气水经水汽输送(M)带至陆地，并形成 降水(N),在地表汇集形成地表径流(S),奔腾的长 江水属于地表径流。 7.D8.C第7题，植树造林可增加蒸腾量，增加空气 湿度，当地降水量可能会增加，植被覆盖率提高，太 阳辐射被植被遮挡多，到达地面的太阳辐射减少，地 面蒸发量减少，提高植被覆盖率植可提高植被涵养 水源、保持水土的能力，雨水及地表径流下渗增多， 但植树造林导致下渗能力增加不是水位过程滞后的 主要原因：植树造林可增加地表径流阻力，减缓径流 流速，故植树造林导致水位过程线滞后的主要原因 是地表径流阻力增大。第8题，植物对岩石产生的 破坏作用属风化作用，植被覆盖率增加可使风化作 用增强，植被覆盖率增加对成岩作用影响不大；植被 覆盖率增加，风速及地表径流流速降低，风力及地表 径流的搬运作用、侵蚀作用减弱。 9.A10.A第9题，由材料“我国南方某中学，北部 区域以教学楼、绿化地为主，地势较高；南部区域以 操场、篮球场等运动场地为主，其中操场中央设置了 大草坪，地势较低”可知，学校南部地势较低，篮球场 地面硬化，下渗少，受淹最严重；南部大草坪虽然地 势较低，但下渗多，不易受淹，北部教学楼、绿化地地 势较高，不易受淹。第10题，由图示可知，新排水系 统增加了大草坪，增大了蒸发量；新排水系统通过大 草坪和导渗管，增加了雨水下渗量，增加了地下径 20 流，减少了地表径流，达到了减少水淹的目的，故新 的排水方式对该区域水循环的主要影响是增加下 渗量。 11.C12.C第11题，由题干可知，该流域位于我国 东部低山丘陵区，为外流区域；由图示可知，该地水 循环的主要环节有大气降水、蒸发（植物蒸腾）、地 下径流、地表径流、下渗、水汽输送，故该流域参与 的水循环类型主要是海陆间循环。第12题，大量 砍伐树林，会导致蒸发、蒸腾作用减弱，地表径流变 率增大，下渗减少，地下径流减少。 13.C14.D第13题，由于短期内有大量的大气降 水，安徽歙县出现内涝，直接导致安徽歙县内涝的 水循环环节是大气降水；水汽蒸发、水汽输送、地下 径流等均不是直接导致安徽歙县内涝形成的水循 环环节。第14题，将硬化路面全部改为透水砖不 现实，降水强度主要与区域气候有关，采用科技手 段降低降水强度不现实；在城区修建大型湖泊滞蓄 雨水可缓解城市内涝，但大型湖泊的建设会占用大 量土地，不可行，可加快建设雨水滞蓄设施，加强城 市雨季的调蓄能力，缓解城市内涝。 15.B16.B第15题，“日光蒸馏法”取水是利用太 阳辐射使得容器中的水蒸发，石块的压力和塑料薄 膜上往下滴的水滴受地球重力的影响。第16题， 该实验最接近陆地内循环模式，明显模拟出的水循 环环节是水汽蒸发和大气降水。 17.(1)水汽蒸发水汽输送降水地表径流 地下 径流 (2)D (3)修建水库、植树种草；跨流域调水 (4)使降水减少。植被和湖泊遭到破坏后，会减少 地表的水汽蒸发和植物蒸腾，使大气中水汽减少。 解析：目前人类活动主要影响水循环环节中的地表 径流，如修建水库、植树种草、跨流域调水。如果该 地植被遭到破坏，湖泊被围垦为耕地，该区域降水 会减少。 18.(1)海陆间维护全球水量平衡；使陆地淡水资源 不断更新：促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和 能量的输送和转换。 (2)水水能 (3)c修建水库跨流域调水 21 解析：第(1)题，据水循环环节可判断出该循环为海 陆间循环，然后，依据教材知识回答水循环的意义 即可。第(2)题，乙所示为山区，水循环为该地区提 供水及水能资源。第(3)题，人们直接利用的淡水 资源主要是河流水、淡水湖泊水及浅层地下水，c环 节体现的是地表径流，是人类可利用淡水的主要来 源。人们可通过修建水库来改善水资源季节变化 大的问题，通过跨流域调水解决水资源空间分布不 均的问题。 19.(1)海陆间循环促进了陆地上淡水资源的更新 (2)降水减少；地表水下渗减少；蒸发蒸腾减少等。 (3)导致地下水水位下降或枯竭；沿海地带海水入 侵，使地下水水质变坏；地面沉降或塌陷。 解析：第(1)题，由图示信息可知，甲处是介于海洋 与陆地之间的水循环。该循环最重要的地理意义 是促进了陆地上淡水资源的更新。第(2)题，植被 破坏，地表水下渗减少，蒸发、蒸腾减少，降水减少。 第(3)题，沿海地区过度抽取地下水会导致海水倒 灌、地表沉降、地下水质变坏。 第二节海水的性质和运动 第1课时海水的性质 知识点一 基础梳理 1.冷热 2.太阳辐射 3.(1)高低低纬度暖寒 (2)均匀降低缓慢 4.大气 情境探究 (1)相比于美国、加拿大海域，我国大多数海域位于 温带和热带，水温高。 (2)冬季上浮、夏季下潜。原因是夏季太阳高度角 大，海水获得的太阳辐射多，海水温度高；冬季太阳 高度角小，海水获得的太阳辐射少，海水温度低，因 此为了保持养殖区域水温恒定，冬季上浮、夏季 下潜。练案[11] 第四章 第 一、单项选择题 降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝 水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径 流)；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸 腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非 生产性绿水。据此完成1~2题。 1.下列流域中，绿水比例最大的是 A.塔里木河流域 B.长江流域 C.雅鲁藏布江流域 D.黑龙江流域 2.在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中 生产性绿水比例提高最多的是 A.水田改旱地 B.植树造林 C.覆膜种植农作物 D.修建梯田 下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三 条流量变化曲线(b)。读图，完成3~4题。 。]居民点 ☐植被 ·□水文站 闪河流 、口流域界线 a ① 、② ③ 时间 (b) 3.该流域开发过程中 A.降水量增加 B.蒸发量增加 C.下渗减少 D.地表径流减少 4.假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴 雨过程，在P处形成的流量变化过程与图(b)》 中①②③分别对应的是 A.I、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、I、Ⅲ C.Ⅲ、Ⅱ、I D.I、Ⅲ、Ⅱ 节 水循环 下图为全球水循环模式图，箭头代表水循环 的各个环节。据此回答5~6题。 M 习岛 N Q (海洋) (陆地) 5.若水循环总量为100单位，M、N分别为 A.7、16 B.16、7 C.7、23 D.16、77 6.图中哪些环节与奔腾的长江水有关（ A.P、M、N、S B.P、M、T、S C.M、T、S、N D.S、P、Q、N 提高丘陵、山地植被覆盖率可保持水土、涵 养水源。下图为某丘陵植被覆盖率提高后洪峰 水位过程线示意图。读图回答7~8题。 植被覆盖率较低 时的水位过程线 植被覆盖率增加 后的水位过程线 →时间 降水过程线 7.植树造林导致水位过程线滞后的主要原因是 A.降水量减少 B.蒸发量增大 C.下渗能力增加 D.地表径流阻力增大 8.植被覆盖率增加的主要影响是 A.风化作用减弱 B.搬运作用增强 C.侵蚀作用减弱 D.成岩作用增强 我国南方某中学，北部区域以教学楼、绿化 地为主，地势较高；南部区域以操场、篮球场等运 动场地为主，其中操场中央设置了大草坪，地势 较低。该学校过去的雨水排水方式较为传统，通 过雨水收集口收集雨水排入城市河道，雨季受淹 严重。近几年，该学校根据导渗管原理（将雨水 导到其他区域)采用了新的排水方式，受淹现象 得以缓解。据此完成9~10题。 。雨水口 大草坪 不透水地表 溢流口 t 导渗管 9.该学校受淹最严重的区域是 ( A.南部篮球场 B.南部大草坪 C.北部教学楼 D.北部绿化地 10.新的排水方式对该区域水循环的主要影响是 ( A.增加下渗量 B.增加地表径流量 C.减少蒸发量 D.减少地下径流量 下图为我国东部低山丘陵区某流域的水循 环示意图，该流域为外流区，农民以薪柴作为主 要生活燃料。据此完成11~12题 流 植物大气水汽输送 ：蒸发蒸腾降水 边 地表径流 下渗↓地下径流 11.该流域参与的水循环类型主要是 A.海上内循环 B.陆地内循环 C.海陆间循环 D.生物循环 12.当地农民为解决生活用能短缺问题，大量砍伐 林木，对该流域水循环的影响主要有( ①大气降水增加②蒸发、植物蒸腾减弱 ③水汽输送量增加④地表径流变率增大 ⑤下渗增加⑥地下径流减少 A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 1 受持续暴雨影响，2020年7月7日高考时， 安徽歙县2000多名考生只有500多人准时到达 考场，最后，歙县第一天考试取消，7月9日安排 补考。安徽的一个小县城因为城市内涝“一夜成 名”。据此完成13~14题。 13.直接导致安徽歙县内涝的水循环环节是 ( A.水汽蒸发 B.水汽输送 C.大气降水 D.地下径流 14.缓解安徽歙县城市内涝的可行措施是 A.将硬化路面全部改为透水砖 B.采用科技手段降低降水强度 C.在城区修建大型湖泊滞蓄雨水 D.加快建设雨水滞蓄设施 下图为某地理考察小组利用“日光蒸馏法” 取水示意图。读图完成15~16题。 石块 石块 塑料薄膜 石块 三水滴 15.该实验揭示的水循环的主要动力为() ①风力②地球重力③太阳能④温室 效应 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 16.该实验可以明显模拟出的水循环环节主要有 ①水汽蒸发 ②水汽输送 ③大气降水 ④地表径流 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 二、综合题 17.下图为水循环示意图。读图，完成下列各题。 ←B ↑↑↑ 44湖2369D 银吸“ t 三海洋 (1)填出海陆间循环各个环节的名称。 A ,B ，C D ,E (2)在水循环的各个环节中，当前人类能够 施加影响的主要是 （填字母)》 环节。 (3)改变水循环的时间分配和空间分布的方 法分别有 0 (4)如果该地区植被遭到破坏，湖泊也被围 垦为耕地，可能会对该地区降水造成什 么影响？为什么？ 18.下图为水循环示意图。读图回答下列问题。 甲 a a b 包 b 乙 丙 (1)图中丁甲→丙丁过程属于 循环。该循环的主要地理意义是什么？ -163 (2)水循环对乙所示地区直接提供的资源主 要有 和 资源。 (3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来 源于水循环的（填字母） 环节。 人类可以通过 等措 施来改善水资源的时空分布，以便更好 地满足人们对水资源的需求 9.下图是“某地地形剖面和水循环示意图”，读 图回答下列问题。 河流 海洋 乙用 ▣隔水层 口含水层 (1)甲处水循环类型是 ,该循环最 重要的地理意义是 (2)如果该地区植被遭到破坏，可能会对该 地区的水循环造成什么影响？ (3)如果乙处城市过量开采地下水，可能会 对当地环境产生什么影响？