9.1 文化发展的必然选择 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

辩证唯物论（第2课） 辩证唯物主义认识论 （第4课） 唯物辩证法（第3课） 文化 （7-9课） 哲学 （1-6课） 马克思主义哲学 （2-6课） 继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课） 学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课） 发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课） 哲学基本理论（什么是哲学）（第1课） 辩证唯物主义 （2-4课） 历史唯物主义（唯物史观） （5-6课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 哲学与文化 第九课内容及内在逻辑 9.1 文化发展的必然选择 9.2 文化发展的基本路径 9.3 文化强国与文化自信 （1）革命文化与社会主义先进文化 （2）中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 （1）坚定理想信念 坚持以人民为中心 （2）立足时代之基 回答时代问题 （3）融通不同资源 实现综合创新 （1）建设文化强国 （2）坚定文化自信 为什么发展 怎样发展 发展目标 发展中国特色 社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 人教版 •必修四 •哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 www.v5ppt.com 3 雏形 全盛 衰微 振兴 为什么？ 中华文化发展历程曲线图 为了民族复兴，再铸中华文化辉煌，无数仁人志士上下求索，进行各式各样尝试。 春秋战国 隋唐时期 近代 近代以来，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国跌进了半殖民地半封建社会，中华文化走向衰弱。 中华文化曾有过辉煌的历程，近代衰落后我们该选择什么样的文化？ 自由主义 胡适说：我们如果还想把这个国家整顿起来……我们必须承认自己百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。 保守主义 康有为说，中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。 为了民族复兴，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方；19世纪末20世纪初，中国的文化界涌现了以下主张： 无政府主义 刘师复认为无政府主义者“主张人民完全自由，不受一切统治，废绝首领及威权所附丽之机关学说也” 三民主义 孙中山说：“三民主义就是民族主义、民权主义、民生主义。这三个主义和美国大总统林肯所说的民有、民治、民享三层意思，完全是相通的。 思考：上述主张是否存在问题？存在什么问题？结果如何？ 全盘西化，彻底否定传统文化，民族虚无主义 全盘复古，彻底否定新文化，守旧主义 把自由绝对化是不可能实现的，没有领导核心，无法凝聚人心 存在历史局限和资产阶级民主派的软弱性，革命不彻底 结果：终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 5 5 一、革命文化与社会主义先进文化 1.近代中国文化思潮及结果 （3）结果：终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 （2）失败原因： 缺少先进理论的指导； 没有立足我国国情（没有正确地对待外来文化与中华传统文化、外来主义与中国国情，要么过于保守，要么过于激进） （1）文化思潮：自由主义、保守主义、无政府主义、三民主义 哪种思想主张能挽救中国？ 中国文化该走向何处？ 十月革命一声炮响， 为中国送来了马克思列宁主义 （1）共产党诞生——谁来领导 十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的中国共产党应运而生。（有了领导核心） （2）指明文化发展方向——往哪里走 中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。有了前进方向 （3）重要转折点——何时转折 马克思主义传入中国是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。有了重要转折 （4）文化发展进入新时期——靠什么指引 中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历使命史使命。（有了指导思想） 马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。（ ） 马克思主义传入中国，为中华文化发展指明了社会主义方向。（ ） 2.马克思主义的传入对中华文化发展的影响——一个转折、两个确立 中国共产党的诞生，使中华文化发展进入新时期。（ ） 对 错 错 中国共产党诞生后， 核心思想：马克思主义传入中国、中国共产党诞生，为中华文化发展确立了领导核心、指导思想和社会主义方向，是中华民族由衰微走向重振的历史转折点——中国走社会主义文化发展道路，是历史的必然、人民的选择。 ①中国共产党兼具双重文化角色：中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。党〖一手向前引领（先进文化），一手向后接续（优秀传统文化）〗 ②党做了什么：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造了革命文化和社会主义先进文化。 3.中国共产党对中华文化发展的作用 2）在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 中华文优秀文化 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 中国革命的精神标识 积淀着中华民族最深层的精神追求， 代表着中华民族独特的精神标识。 中国特色社会主义文化 内涵和地位：革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 4、革命文化（红色文化）——新民主主义革命时期 1.中华民族共同的精神标识—— P98 2.一个民族区别于其他民族的独特标识—— P104 3.代表着中华民族独特的精神标识—— P113 4.中国革命的精神标识—— P113 5.中华民族独特的精神标识—— P94 【特别提醒】 —— 注意教材五处“标识”的提法： 中华文化 革命文化 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 民族文化 民族文化 10 5.发展社会主义先进文化的要求 总要求：发展社会主义先进文化，就要以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚将百花齐放、百家争鸣、牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断就中华文化新辉煌。 指导思想 以马克思主义为指导 为谁服务 坚持为人民服务、为社会主义服务， 基本方针 坚持百花齐放、百家争鸣、牢牢把握先进文化的前进方向 特点性质 大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 主要目的 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断就中华文化新辉煌。 特征 理解 面向现代化 充满时代精神 面向世界 开放精神 面向未来 创新精神 民族的 强调中国先进文化建立在优秀民族传统文化基础上， 是具有鲜明民族风格、民族气魄、民族内容的先进文化。 科学的 强调符合文化发展规律 大众的 其主体和服务对象是广大人民群众 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化 植根于中国特色社会主义伟大实践 总结：中国特色社会主义文化主要由中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等构成。三者一脉相承、延续发展、不断升华。 中国特色社会主义文化 中华优秀传统文化 中特伟大实践 革命与先进文化 根 熔铸而成 源头 6.中国特色社会主义文化的形成——讲文化本身的来源、构成 12 7.发展中国特色社会主义文化的内涵（中国特色社会主义文化的发展） —— 讲发展这项文化事业，要做什么、目标是什么 发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 指导思想 基本特征 性质 目的 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 产生 孕育于中华民族 五千多年的文明发展中 起源于五四新文化运动和中国共产党成立，形成于新民主主义革命时期，丰富发展于社会主义革命与建设以及改革开放时期 形成于中华人民共和国成立以来的社会主义建设和改革开放的实践中 案例 核心思想理念 传统美德、人文精神 红船精神、井冈山精神、长征 精神、延安精神、西柏坡精神等 社会主义核心价值观 习近平新时代中特思想 作用 是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观（P98） 革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 联系 文化是社会实践的产物，并随社会实践的发展而发展。 这三种文化都是中华民族在生存发展实践中的伟大创造， 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 突破提升：中国特色社会主义文化 BY YUSHEN 1.文化生命力的判断标准 P113-114 发展方向：就是要看它是不是代表先进文化发展的方向； 实践根源：就是要看它有没有生存发展的实践土壤， 人民需求：就是要看人民有没有对它的需求。 代表封建迷信的落后文化 “种族主义”，人民无需求 违背时代发展潮流的文化 思考：面对纷繁复杂的文化，我们如何判断一种文化是否具有生命力呢？ 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 当堂演练 判断一种文化是否具有生命力，关键要看（） ①是否代表先进文化发展方向 ②是否拥有生存发展的社会实践土壤 ③是否获得世界所有国家民众喜爱 ④是否不加选择全盘继承古代文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【答案】A 【解析】③“所有国家” 表述绝对；④对待传统文化要批判继承，不是全盘继承。 思考探究 视角1：一定的社会制度和发展道路，就孕育和滋养与之相应的文化。 视角2：如果抛弃优秀传统文化、割裂民族文化血脉，文化发展就会像无根浮萍、断线风筝，迷失方向。 视角3：每个民族和国家的文化都有其自身的特性，从而形成了世界文化的多样性。 视角4：当前，我国文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称，与我国深厚的文化底蕴还不相称。 结合以上观点，思考我国为什么坚持中国特色社会主义文化发展道路？ 是由我国社会制度、发展道路决定的 由继承和创新中华优秀传统文化的要求决定的 由我国文化自身发展规律和人民群众根本利益决定的 是建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力的现实需要决定的 （1）走中国特色社会主义文化发展道路的必要性:（五个决定） ①由人民群众根本利益决定； ②由中国共产党的性质宗旨决定； ③由我国社会制度、发展道路决定； ④由继承中华优秀传统文化、弘扬革命文化发展社会主义先进文化决定； ⑤由我国文化自身发展规律决定。 2.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？ 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 启示1： 国情决定文化 当堂演练 新时代文化建设实践证明，照搬西方文化模式、复古守旧的文化路径均无法适配当代中国发展。走中国特色社会主义文化发展道路，是中华文化复兴的唯一正确道路。这条道路（） ①由我国社会制度、党的性质宗旨、文化发展规律决定 ②是实现中华文化复兴唯一正确道路 ③等同于复古复兴中华古代传统文化 ④能够决定文化发展全部内容与形式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【答案】A【解析】 ①正确：中国特色社会主义文化发展道路，由我国社会制度、发展道路、党的性质宗旨、文化自身发展规律、人民根本利益决定。 ②正确：历史和实践证明，该道路是实现中华文化繁荣复兴的唯一正确道路。 ③错误：该道路坚持批判继承、古为今用，不是全盘复古、照搬古代传统文化。 ④错误：道路决定文化发展方向，不能决定文化全部内容与形式，该表述夸大作用。 才能建设社会主义 ， 才能与中国特色社会主义事业“ ”总体布局相适应 与建设 的社会主义现代化强国目标相衔接 与我国深厚的 和丰富的 相匹配 文化强国 五位一体 富强民主文明和谐美丽 文化底蕴 文化资源 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 （2）走中国特色社会主义文化发展道路的重要性:（两个才能） 只有走中国特色社会主义发展道路： 注意：“中特”发展道路与文化强国之间是路径和目标的关系 启示2：文化适应国情 20 20 知识总结：走中国特色社会主义文化发展道路 文化生命力的判断标准 看一种文化有没有生命力 ①发展方向：就是要看它是不是代表先进文化发展的方向， ②实践根源：就是要看它有没有生存发展的实践土壤， ③人民需求：就是要看人民有没有对它的需求。 决定性因素 （必要性） 走中国特色社会主义文化发展道路 是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的， 是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的， 是由我国文化自身发展规律决定的。 积极影响 （重要性） 只有走中国特色社会主义文化发展道路， 才能建设社会主义文化强国， 才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应， 才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接， 才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 知识总结 文化发展的必然选择 发展 什么文化 中国特色社会主义文化 背景 近代思潮（走不通） 马克思主义（指引） 党的领导 形成 源于：中华优秀传统文化 熔铸于：革命文化和社会主义先进文化 根植于：中国特色社会主义伟大实践 必然性 文化生命力的判断标准 原因 意义 2、中国共产党是优秀传统文化的创造者 1、中国共产党诞生，是中华民族由衰微走向重振的转折点 4、社会主义文化是党在革命时期创造的文化 （马克思主义传入中国是转折点） （党是优秀传统文化的传承者和弘扬者） 3、中华文化是中国革命的精神标识 （革命文化是中国革命的精神标识） （是党在社会主义建设、改革时期创造的文化） 5、判断文化生命力的标准是看它是否优秀，是否与经济政治相适应。 （判断标准是看它的发展方向和人民需求） 6、文化强国和中特社会主义文化发展道路是路径与目标的关系。 （文化强国和中特社义文化发展道路是目标与路径的关系） 易混易错 23 真题演练 1.（2026・浙江 1 月选考）90 年前，刘伯坚烈士在狱中写下绝笔：“生是为中国，死是为中国”。如今，独幕剧《家书》以他的狱中书信为蓝本，生动再现了他追寻真理、坚守信仰的一生。该剧一经上演，感动无数观众，好评如潮。由此可知（ ） ①烈士家书是传承革命文化的重要载体 ②独幕剧《家书》实现了社会效益与经济效益的统一 ③文化创作生产体制机制的创新有助于弘扬革命文化 ④讲好革命故事有助于传承和弘扬革命文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 答案：B ①：烈士家书承载革命理想信仰，属于革命文化，是传承革命文化的物质载体，正确。 ②：材料只讲收获好评，只体现社会效益，没有提到票房、收入等经济效益，无法体现二者统一，排除。 ③：把书信改编为独幕剧，属于文化表达形式创新，不是文化创作生产体制机制创新，概念错误，排除。 ④：以戏剧形式讲述革命先烈故事，有利于传承弘扬革命文化，正确。 真题演练 2.（2025·陕晋青宁卷·高考真题）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明( ) ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【答案】A 【解析】①：题目中“徒步百里祭英烈”活动通过社会实践（徒步、祭奠）使学生感悟革命精神，形成正确的价值观，①正确。②：“革命文化是中国革命的精神标识”虽然正确，但题干并没有体现革命文化在中国革命中的地位，题干强调通过此项活动传承革命文化和革命精神，②排除。③：烈士陵园作为红色资源，承载了革命文化，是传承革命精神的重要载体，③正确。④：“理想信念的确立是一个长期的过程”虽然符合现实，但题干强调的是该中学长期坚持这项活动，发挥重大作用（播撒火种、内化于心），而非强调理想信念的确立是长期过程，④排除。 真题演练 3.（2025·安徽·高考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在(    ) ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【答案】B ①：抗战文物承载着抗日战争时期中华民族共同抵御外敌的历史记忆。保护利用抗战文物，能够让人们铭记这段历史，了解中华民族在抗战中展现出的团结一心、不屈不挠的精神。这种精神可以激发民族自信，让各民族同胞意识到我们有着共同的历史和奋斗历程，从而铸牢中华民族共同体意识，①符合题意。②：保护利用抗战文物主要是为了传承和弘扬革命文化中蕴含的伟大抗战精神，其目的不在于拓展中华文明的突出特性，②不符合题意。③：抗战精神是爱国主义精神的重要体现。抗战文物作为抗战精神的物质载体，保护利用它们可以让人们直观地感受那段艰苦卓绝的历史，深刻理解先辈们的爱国情怀。通过对这些文物的展示和相关主题活动的开展，能够培育当代人的爱国情怀，将这种精神转化为实现民族复兴的强大精神动力，为实现民族复兴凝魂聚力，③符合题意。④：各民族文化一律平等，④错误。 中华文明的突出特性 这是习近平总书记提出的，一共五个突出特性： 突出的连续性：中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。 突出的创新性：中华文明从不固守旧制，革故鼎新、与时俱进。 突出的统一性：国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断。 突出的包容性：中华文明兼容并蓄，和而不同，吸收外来文明成果。 突出的和平性：崇尚和平，不搞扩张，追求天下大同。 做题关键点（选择题高频坑） ✅ 正确表述：展现、体现、彰显中华文明的突出特性 ❌ 错误表述：拓展、丰富、创造、改变中华文明的突出特性 原因：这五个特性是中华文明本身固有的，不是我们通过保护文物、举办活动去新增、拓展出来的。 真题演练 4.（2022·浙江·高考真题）“天下治乱，系乎风俗”是我国古人总结的一句有关廉洁文化的警句。这一警句对我们的启示有( ) ①要重视和发挥社会风俗对廉洁政治生态形成的潜移默化作用 ②弘扬传统文化对当今廉政建设具有重要的现实意义 ③植根于优秀传统文化的廉洁文化是实现政治清明的宝贵资源 ④廉洁文化可以为广大党员干部提供基本的行为准则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【答案】B【解析】①④：“天下治乱，系乎风俗”意思是天下是安定还是混乱，取决于社会风俗，这启示我们要重视和发挥社会风俗对廉洁政治生态形成的潜移默化作用，对广大党员干部而言，廉洁文化可以为广大党员干部提供基本的行为准则，①④符合题意。②：传统文化既有精华，也有糟粕，不能一味弘扬，②错误。③：中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，应该是廉洁文化源自于中华优秀传统文化，植根于中国人民的社会实践，③错误。 $