第一章 章末整合-【成才之路·学案】2026-2027学年高中地理选择性必修1同步新课程学习指导(人教版)

034 章末整合 大单元·体系构建 N 北极 南极 方问 视图 W逆时针 s 顺时针 地球的自转 恒星日 周期 23时56分4杪真正周期 太阳日 24小时 昼夜更替周期 角速度除南、北极点外，任何地点的自转角速度为5°h 速度 由赤道向两极逐渐减小；赤道最大， 极点为0 赤道=l670km/h 30°纬线=/447km/h 地球的运动 线速度 60°纬线=837km/h 同一纬度，海拔越高，线速度越大 方问 自西向东 远日点 近日点 形状椭圆，太阳位于其中的一个焦点上 轨道 (7月初 → (月初 近日点：1月初，速度快 速度慢 速度快 特殊点 远日点：7月初，速度慢 地球的 恒星年 365天6时9分10杪一真正周期 周期 公转 回归年 365天5时48分46秒 定义 黄道平面与赤道平面的夹角，为23°26 示意图赤道平面 黄赤交角23°26← 北极圈66°34N 」北回3线23°26N 黄道平面← 南极圈66°34'S →赤道 →南回归线23°26S 黄赤交角变大→热带和寒带范围增大，温带范围减小 变化 黄赤交角变小→热带和寒带范围减小，温带范围增大 特点、 黄赤交角=回归线纬度 黄赤交角+极圈纬度=0“ 太阳 月 直射 影响 点的 回归 动 P含9月 节气 日期太阳直射 昼夜长短情况 极昼极夜现象 春分 3.21 赤道 全球昼夜平分 无 夏至 6.22 北回归线 北半球昼最长，夜最短；南半球昼最短，夜最长 北极图内极昼，南极园内极夜 秋分 9.23 赤道 全球昼夜平分 无 冬至12.22 南回归线 北半球昼最短，夜最长；南半球昼最长，夜最短 北极内极夜，南极园内极昼 23°26N夏6.22 〔春3.2 秋分9.23春分3.21 新/年 23°26S 12.22 035 微专题·拓展提升 微专题一 太阳光照示意图的)读 【典图示例】 侧视图 俯视图 矩形图 90"日 90"W 6634N 23°26N 3*26's 349 图2 图3 图4 图5 图6 图7 1.光照图的判读步骤 ©根据极昼、极夜等现象确定日期和李节 ③根据晨昏线与赤道交点所在的经线确定时间 ⑤根据晨昏线与纬线的相切关系确定直射点 ®结合自转方向确定晨昏线 纬度，根据地方时为2时的经线确定直射，点←一90E ①根据自转方向、N或S注记、东西经度变化等确 经度 定地球东西方向或南、北半球等 ⑥根据昼孤、夜孤计算昼长，进而确定日出、日落时间 180 ⑦确定极昼、极夜的范围 2.确定太阳直射点的位置 (1)确定经度：太阳直射点的经度是平分昼半球的经线的度数。在侧视图上，地方时为12：00的 那条经线即太阳直射点所在经线。 (2)确定纬度：太阳直射，点的纬度数=90°-与晨昏线相切的纬线度数：晨昏线与地轴的夹角度数 等于太阳直射点的纬线度数。 3.确定日期和季节 (1)定季节：昼长夜短或北极附近有极昼现象，则为北半球夏半年，反之为冬半年；若昼夜等长，则 为春分日或秋分日。 (2)定特殊日期 ①晨昏线与经线重合（或晨昏线经过极点），为3月21日前后或9月23日前后。 夜 ②晨昏线与极圈相切，若北极圈内为夜，则为12月22日前后：若北极圈内为昼，则为6月22 日前后。 12月22日前后 N6月22日前后 昼 036 ③根据晨昏线与经线的斜交关系。 经线 经线 经线 经线 晨线 昏线 晨线 昼线 纬线 北半球 北半球 夜 冬半年 夏半年 东 4.确定某地地方时 晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时；昏线与赤道交点所在经线的地方时为/8时 晨昏线（图 昼半球中央经线地方时为12时；夜半球中央经线地方时为0时（或24时) 图上地方时 确定原则 自西向东顺地球自转方向经度每增加/。，当地地方时早4分钟 同一经线上的各点地方时相同 5.确定昼夜长短 昼弧与夜弧的比例→昼和夜的经线度数→计算昼长和夜长的时间（昼长=昼弧÷15°；夜长=夜 弧÷15°)。 昼长=(12时-日出时间)×2。 夜长=(24时-日落时间)×2。 6.确定日出、日落时间 晨线上日出，昏线上日落。某地的日出时间就是该地所在纬线与晨线交点的地方时；日落时间就 是该地所在纬线与昏线交点的地方时。 ●加固训练 1.(2026·北京西城区调研)右图为“某日地球上各纬度昼夜长短的分配 示意图”。读图，完成(1)~(2)题。 (1)这一天最有可能是 A.5月1日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日 12 18 24(小时) (2)这一天，新加坡(109'N~129'N)的日出时间约为 ( A.10时 B.8时 C.6时 D.4时 微专题二地球运动中的对称之美 1.同一天中，南、北半球纬度数值相等的纬线上的昼夜长短相反。如下面图1所示30°S的昼长等于 30N的夜长 2.关于夏至日、冬至日对称的两个日期（即前、后距离夏至日、冬至日天数相等的日期），其昼长、夜 长、日出时间、日落时间、正午太阳高度等都相等。因为关于夏至日或冬至日对称的两个日期，其 太阳直射点在同一条纬线上。如下面图2所示(a与b这两个日期关于夏至日对称，c与d这两 个日期关于冬至日对称)。 ●037 3.关于春分日、秋分日对称的两天昼夜长短状况完全相反。因为关于春分日或秋分日对称的两个 日期，其太阳直射点所在纬线关于赤道对称。如下面图2中b、c两点。 4.在同一天中，纬度关于太阳直射点对称的两点，其正午太阳高度相等，且正午时太阳方位相反。 如下面图3所示 5.日出时间、日落时间关于当地正午(12：00)对称。如图4所示。 6.对观测，点而言，关于正午对称的两个时刻其太阳高度一样、太阳方位关于经线（南北向）对称。如 果某地日出东北，则该地当天一定日落西北。如图5所示。 次年夏至日 夜弧A -2326 分分日 次年分日 上午 下年 B昼弧B ----23026S 日出 正午 日落 (地方时) 图1 图2 图3 图4 图5 ●加固训练 2.图1示意福州某中学2022年10月9日某时刻正南窗一隅的太阳光照情况，图2为二十四节气示 意图。据此回答(1)~(3)题。 立 小满 芒 小寒 夏至 小暑 大雪 大 小雪 处暑 白露秋分 图1 图2 (1)照片的拍摄时间大约是 ( A.5:00 B.9:00 C.15:00 D.18:00 (2)下列时段中，每天同一时刻黑板上的受光面积逐渐增大的是 ( A.惊蛰到立夏 B.小寒到大寒 C.小雪到大雪 D.立冬到小寒 (3)某同学还想再次在相同的时间看到与这一天同样的太阳光照射教室情况，至少还需要约多长 时间 () A.1个月 B.5个月 C.9个月 D.1年 培优练·链接真题 (2024·福建高考)每天的日照时长受太阳高度角，建筑物遮挡，树木 遮挡影响极大。福建学者小明在美国波士顿访问，6月25日，垂直天空中 建筑 ① 心拍下来这张照片，虚线表示春分日的太阳移动轨迹。据此完成1~3题。 天空中心 1.夏至日，最有可能日出的位置是 、树叶 ③ 正太位置 ④ A.① B.② C.③ D.④ 038 2.6月25日，最有可能在哪个时间段（地方时）看到太阳 A.8:30—9:00 B.10:30-11:00 C.13:00-13:30 D.15:00-15:30 3.图中行道树为地方树种，在晴朗无云的天气里，哪个日期看到的日照时期最长 A.5月30日 B.7月1日 C.9月1日 D.11月30日 (2024·广东高考)距今约3000年前的金沙 遗址(30°41N,10401'E)是古蜀国时期的一处大 冬至日出方位 型聚落遗址。在该遗址祭祀区的东部，有一处九 柱建筑基址，其9个柱洞呈“田”字形分布。研究 图1 图2 发现，这些柱洞分布具有一定的天文属性。图1 为九柱建筑的复原示意图；图2示意该建筑柱洞平面分布及当时冬至日的日出方位。据此完成4~ 5题 4.如果当时祭祀人员站在图2中的D5处，他在夏至日看到的日出方位位于 A.D5→D6连线方向 B.D6和D9之间 C.D5→D9连线方向 D.D8和D9之间 5,已知3000年前的黄赤交角比现今大，与现在遗址地居民相比，则当时金沙先民在 A.春分日看到日出时间更早 B.夏至日经历更长的夜长 C.秋分日看到日落时间更晚 D.冬至日经历更短的昼长 (2024·浙江高考)我国K、Q两地中学生进行日出方 位观测，右图为同学们测得的两地日出时直立杆影年变化 图，阴影部分为杆影变化的范围，张角两边分别为甲、乙日 K地 Q地 的杆影（测量时间为北京时间）。据此完成6~7题。 6.K地位于Q地的 A.东北 B.东南 C.西南 D.西北 7.K、Q两地相比 A.甲日日落地方时，K地比Q地大 B.甲日晨线与经线夹角，K地比Q地大 C.乙日白昼的时间，K地比Q地长 D.乙日正午太阳高度角，K地比Q地小 素养等级测评 请同学们认真完成考案（一）对点演练 3.(1)D(2)C第(1)题，根据图示信息可知，最上面的城市 夏季很长、春秋季相连，为纬度最低、热量条件最好的广州：第 三个城市冬季漫长、夏季短促，为纬度最高的哈尔滨：第四个 城市夏季较长、冬季较短，因此其纬度也较低，是武汉；第二个 城市春秋季较短、冬季较长，故其为纬度比哈尔滨稍低的北 京。第(2)题，高纬度地区全年正午太阳高度都较小，因此冬 季漫长、夏季短促，季节更替不明显：低纬度地区全年正午太 阳高度都较大，因此夏季漫长，季节更替不明显：中纬度地区 的季节四季变化明显，不同纬度的季节更替存在差异。 章末整合 微专题·拓展提升 加固训练 1.(1)B(2)C第(1)题，由图可知，66°34'N及其以北的地区 出现极昼现象，因此这一天最有可能是北半球夏至日(6月22 日前后)。第(2)题，新加坡大约位于赤道附近，因此这一天， 新加坡(109'N~129'N)的日出时间约为6时。 2.(1)B(2)C(3)B第(1)题，此时为10月，是北半球的冬 半年，福州日出东南，日落西南，地方时6时后日出，18时前日 落。图1是正南窗一隅的照片，根据“窗户朝南”和太阳光在 黑板的投影，可以得知黑板位于教室的西面，此时太阳应该位 于东南方的上空，时间应为日出后至12时前，B正确。第(2) 题，太阳高度角越小，照射面积越大，因此每天同一时刻黑板 上的受光面积要保持逐渐增大，应该符合正午太阳高度一直 减小才行。对于福州来说，夏至到冬至期间，正午太阳高度 直减小，小雪到大雪期间，符合题意，C正确；惊蛰到立夏期间 和小寒到大寒期间，福州正午太阳高度一直在变大，受光面积 会逐渐变小，A、B错误：立冬到小寒，福州正午太阳高度是先 变小后变大，因此受光面积会先变大再变小，D错误。第(3)》 题，当太阳直射同纬度时，与该日太阳光照射教室情况相同 10月份距离冬至约为2个半月，冬至后2个半月与该日太阳 直射点纬度相同，因此该同学再次在相同的时间看到同样的 太阳光照射教室情况，至少还需要5个月时间，B正确 培优练·链接真题 1.A2.C3.D第1题，根据材料信息，图中虚线为春分日太 阳移动轨迹，该地位于波士顿，属于北回归线以北地区，正午 太阳位置位于正南，因此图中下面是南，上面是北；再结合材 料“该照片是小明在美国波士顿访问，6月25日，垂直天空中 心拍下来这张照片，”可知拍照的方向是垂直于天空中心，拍 照方向是朝着上空拍照，结合图中下面是南，可判断左面是 东，右面是西。则②④位于西侧，①③位于东侧，夏至日该地 日出方位为东北，对应图中的①，A正确，B、C、D错误。故选 A。第2题，6月25日为北半球夏半年，日出东北，日落西北， 该地位于波士顿，正午太阳方位位于正南，日落西北，根据材 料信息“每天的日照时长受太阳高度角，建筑物遮挡，树木遮 挡影响极大。”8：30一9：00太阳位于偏东方向，10：30一11：00 太阳位于南偏东，根据上题分析可知图中的方向，从图中可看 出偏东以及偏南方向都会受到树叶遮挡而看不到太阳，A、B 错误：13：00一13：30太阳位于西南方，从图中可看出，西南方 向最不容易受树叶和建筑物遮挡，因此能够看到太阳，C正 确：6月25日接近夏至日，该地纬度为北纬42°，日落时太阳 西偏北角度较大，15：00一15：30时太阳已在偏西方向，受建筑 物遮挡看不到太阳，D错误。故选C。第3题，该地位于波士 2 顿，地处美国东北部大西洋沿岸，属于北半球温带，地方树种 为温带落叶阔叶林，冬季树木落叶，树叶遮挡较少，11月30日 日照时期最长，D正确：5月、7月、9月树叶茂盛，遮蔽率较高， 日照时间较短，A、B、C错误。故选D。 4.B5.D第4题，根据图示信息可知，正北方向与D5一→D6连 线方向有27.17°的夹角，冬至日日出方位位于D5→D8连线 方向，该地位于北半球，冬至日日出方位位于东南，则图中D5 D9连线方向大致为正东方向，该地位于北半球，夏至日太 阳直射点位于北半球，当地日出方向位于东北，应位于D6和 D9之间。故选B。第5题，黄赤交角变大后，冬至和夏至时的 太阳直射点的纬度变大，各地昼夜长短的年变化幅度增大，冬 至日北半球各地昼更短、夜更长，夏至日北半球各地昼更长、 夜更短，B错误，D正确；春秋分太阳直射点位于赤道，全球昼 夜平分，该地日出日落时间不会变化，A、C错误。故选D。 6.C7.C第6题，由所学太阳视运动知识可知，夏至日，日出 东北，且最偏北，影子朝向西南：冬至日，日出东南，且最偏南， 影子朝向西北；其余日期的日出方位和影子均位于夏至日和 冬至日之间；故张角两边的甲、乙分别为夏至日或冬至日；根 据图示信息可知，甲乙两日K地日出变化时间为1小时56 分，Q地日出变化时间为3小时14分，Q地昼长年变化幅度大 于K地，说明Q纬度位置更高，两地都位于北半球，说明Q更 靠北，K更靠南。甲日日出早，为夏至日；乙日日出晚，为冬至 日。冬至日和夏至日日出时间关于地方时6时对称。由图中 可计算出，K地冬至日和夏至日日出关于北京时间(120°E经 线地方时)6时18分对称，可计算K地经度为115.5°E:Q地 冬至日和夏至日日出关于北京时间5时33分对称，可计算Q 地经度约为127°E;可知K位于Q地的西侧。综合上述分析 可知，K地位于Q地的西南，C正确，A、B、D错误，故选C。第 7题，图示为日出杆影年变化，甲日日出地方时更早，两地都 位于我国，所以甲日应为夏至日，根据上题分析可知，Q纬度 位置更高，所以甲日的日落地方时Q地更大，A错误；同一日 期的晨线与经线夹角相同，B错误：乙日为冬至日，此时北半 球昼短夜长，纬度位置越高，昼越短，Q纬度位置更高，昼长更 短，C正确：乙日为冬至日，太阳直射点位于南半球，两地都位 于北半球，纬度位置更低的K地太阳高度角更大，D错误。故 选C。 第二章地表形态的塑造 第一节塑造地表形态的力量 情境导学 庐山“飞峙”于这江环湖绕的平原上是地壳运动的水平挤压 使局部岩层断裂抬升形成的：而险峻的庐山上有较为平坦的 开阔地是地质历史时期外力作用的结果。 必备知识自主梳理 一、1.热能变质 2.高低不平变位岩石圈温度深处 微思考1 (1)地壳的水平运动和垂直运动是紧密相关的，同时存在， 相互作用、相互影响，运动结果也往往相互渗透、叠加在一 起。水平运动多形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直 运动多引起地势的起伏变化和海陆变迁。 (2)不是。喜马拉雅山脉是地壳水平运动导致岩层弯曲变 形而出现隆起上升，形成的巨大褶皱山脉。 08