单元过关(九) 认识社会与价值选择-【衡水真题密卷】2027年高考政治单元过关检测(山西陕西青海宁夏专版)

2026一2027学年度单元过关（九） 思想政治·认识社会与价值选择 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 2 3 9 10 1112 1314 1516 答案 1.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船腾空而起，航天员陈冬、陈中瑞、王杰出征太空， 开启为期半年的太空之旅。神舟二十号乘组在轨期间，将在多领域，持续开展59项空 间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养等方面取得重要突破。从无 人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从短期停留到长期驻留，中国航天事业在 一代代航天人的努力下接续发展。这说明 （) ①科技创新赋予意识活动以自觉选择性和能动创造性 ②改造自然实践的成功取决于人的主观能动性的发挥 ③实践具有社会历史性，人类开启了探索太空新篇章 ④实践的发展延伸了人类的认识器官，促进了认识的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.虚拟仿真实验利用互联网、虚拟现实等信息技术，通过构建虚拟实验场景、实验内容、操 作对象，以及灵活多样的交互环节，使学生可以不受时空限制进行在线实验，加深对所 学知识的理解，提高学习效率。材料体现的哲学道理有 () ①理性认识可通过感性形式表现出来 ②理性认识比感性认识更真实 ③从感性认识上升到理性认识的手段是不断发展的 ④理性认识与感性认识相互渗透，二者无本质区别 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.月球正面和背面在形貌、成分、月壳厚度、岩浆活动等方面存在显著差异，这就是困扰科 学家的月球“二分性”之谜。科学家通过对嫦娥六号月球样品的研究，揭示了月背岩浆 活动、月背古磁场、月幔水含量、月幔演化特征等奥秘，为破解月球“二分性”之谜提供了 关键证据。这表明 () ①探索月球的最终目的是揭示月球演变历程的奥秘 ②经科学实验检验的认识能破解月球“二分性”之谜 ③探月技术不断发展让人们对月球的认识不断深入 ④月球“二分性”之谜的根源是月球自身的复杂性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2025年7月，国际科研团队在《自然》期刊宣布，利用量子计算机首次成功模拟出高温超 导材料的电子结构，为新材料研发提供新路径。这一突破佐证了 () 单元过关（九）思想政治第1页（共8页） 青春是诗，奋斗是歌，喝出你的未来之声 gg年g■ ①思维能够正确反映存在 班级 ②意识活动直接改造物质 ③实践受历史条件的制约 ④真理随认识的发展深化 姓名 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.新思想引领新征程。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国经济顶住外 部压力、克服内部困难，在战胜挑战中不断发展壮大。在世界进入新的动荡变革期、全 得分 球经济增长动能不足的大背景下，中国经济发展呈现出“稳”“进”“好”的特征。下列说 法正确的是 ( ①实践的直接现实性只有通过科学理论的能动性体现出来 ②要在不断地解决新问题中发挥理性认识指导实践的作用 ③作为真理性认识，科学理论在实践中具有巨大的感召力和引领力 ④新思想的价值不论多么巨大，终将要在新的实践中不断得以实现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.19世纪，法国天文学家奥本·勒维耶声称发现了“火神星”，认为它位于水星轨道以内。 然而，人们从未找到这颗行星。这个假设基于水星路径的偏差，这与牛顿天体力学不一 致。直到爱因斯坦推出广义相对论，这种效果才得到解释。可见 () ①真理与谬误可以相互转化 ②真理是主观与客观的具体的历史的统一 ③真理中包含着谬误的成分 ④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.自1919年以来，“小胶质细胞仅存于中枢神经系统”的认知一直被神经科学领域奉为定 论。2025年，中国科学院科研团队依托三大科学装置，在食蟹猴、猪等大型动物及临床 样本中，首次发现外周神经系统内存在与中枢小胶质细胞基因特征高度相似的细胞类 群，还揭示其早在4.3亿年前硬骨鱼祖先时期就已出现，刷新了传统外周神经系统二元 结构理论。这一发现表明 () ①科学研究的突破是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④先进科学装置能替代实践成为检验真理的标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.面对“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等“四小”问题逐渐早发、高发的趋势，《教育 强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合 体育活动时间不低于2小时，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善服务工 作机制。这表明 () ①社会意识对社会存在具有依赖性 ②以实践为基础的社会意识具有直接现实性 ③与社会存在同步的社会意识发挥促进作用 ④上层建筑的调整尊重了学生成长的客观规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 单元过关（九）思想政治第2页（共8页） 9.《中华人民共和国能源法》第四十二条规定：“国务院能源主管部门会同国务院有关部门 协调推动全国统一的煤炭、电力、石油、天然气等能源交易市场建设，推动建立功能完 善、运营规范的市场交易机构或者交易平台，依法拓展交易方式和交易产品范围，完善 交易机制和交易规则。”这一规定表明 () ①为推动能源高质量发展，要调整经济基础更好与上层建筑相适应 ②矛盾双方既对立又统一，市场和政府结合推进能源交易市场建设 ③社会存在决定社会意识，社会意识对社会发展起积极的推动作用 ④遵循社会发展的客观规律，通过变革生产关系解放和发展生产力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.恩格斯说：“历史同认识一样，永远不会在人类的一种完美的理想状态中最终结束；完 美的社会、完美的‘国家’是只有在幻想中才能存在的东西；相反，历史上依次更替的一 切社会制度都只是人类社会由低级到高级的无穷发展进程中的一些暂时阶段。”这个 论断 () ①指出人类社会的发展是一个永无止境的过程 ②揭示了社会历史发展的总趋势是前进的、上升的 ③指明消灭资本主义社会的强大力量和正确途径 ④认为共产主义社会才是我们追求的完美的社会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.新时代改革开放的画卷中，人民的获得感，折射改革的含金量。打破壁垒，户籍制度改 革让1.4亿农业转移人口落户城镇；完善服务，适老化改造等暖心养老举措不断推出； 切实减负，个人所得税改革惠及2.5亿人…一系列改革举措反映了 () ①人民群众是社会历史的基础和创造者 ②改革是社会主义社会发展的直接动力 ③人民共享改革发展成果是社会主义的本质要求 ④改革是我国取得一切成绩和进步的根本原因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.在北京师范大学天津附属中学，当讲到古代灌溉知识时，历史老师会带领学生走进博 物馆，参观早期汲水工具，让学生动手制作水转翻车等模型；在河南安阳，学生们在劳 动教育实践基地的“开心农场”“农耕文化园”种植小麦、玉米和各种蔬菜，体会劳动果 实收获的不易…别开生面的劳动课，如今在各地教学实践中不断涌现。别开生面的 劳动课 () ①拓展了劳动教育空间，帮助学生树立正确的价值观 ②旨在挖掘各学科蕴藏的劳动元素，提高学生劳动技能 8 单元过关（九）思想政治第3页（共8页） ③有助于在学科融通中实现劳动教育综合育人的价值 ④说明劳动是人类最基本的实践活动，是人的存在方式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.近年来，随着我国乡村振兴政策的不断完善，不少“海归”留学生、城市青年、返乡大学 生转变观念，深人农村成为“新农人”。他们运用现代科技知识，从事农业生产经营或 服务，以其独特的创新精神和实践能力，为农业农村现代化发展作出积极贡献。“新农 人”的出现说明 () ①符合社会发展要求的价值观对改造世界具有积极作用 ②与社会存在共同变化的就业观是社会发展的根本动力 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人们的价值判断和价值选择受到特定历史条件的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.2025年首次“中国好人榜”发布，安徽省铜陵市第五中学教师吴成兵获评敬业奉献类 “中国好人”。吴成兵老师20多年坚守援藏教育一线，19次进藏家访、连续15年除夕 夜值班陪伴学生过年，他所带的西藏班学生本科升学率达100%。此前，吴成兵老师还 曾被中共中央、国务院授予“全国民族团结进步模范个人”称号。吴成兵老师的事迹启 示我们 () ①对人的价值的评价归根到底是看他的贡献 ②只有扎根民族教育事业才能实现人生价值 ③要从主体需要出发构建个人与社会的联系 ④要在个人与社会的统一中创造和实现价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.漫画往往包含深刻的哲理。如图漫画强调 快乐可以依靠幻想，幸福却要依靠实际 ①快乐和幸福的统一性 ②奋斗才能赢得幸福人生 ③实现个人价值并不否认人的个性发展 ④对未来可充满幻想，对现实要脚踏实地 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 单元过关（九）思想政治第4页（共8页） 16.“空杯心态”是指只有空杯子才能装满新的东西，只有放下自己的成见、虚荣心和自以 为是，才能接受新的知识和经验。某地实施选调生“苗壮强基”计划，对到基层工作的 大学毕业生进行全方位、全过程培养，强调他们要以一种“空杯心态”扎根基层。以“空 杯心态”扎根基层 () ①是基于“空杯心态”作为社会意识反作用于社会存在 ②是基于实现人生价值需要大学生在实践中增长才干 ③体现了正确的价值观是大学生实现人生价值的前提 ④能激励大学生在个人与社会的统一中实现人生价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 2025年9月17日科技日报报道，一组国际联合研究团队在构建合成肾脏方面取 得重要突破：他们首次将肾脏关键结构整合，创造出被称为“组合体”的新型肾脏组织。 这项成果意味着人们成功培育出比以往更成熟、更复杂的肾脏类器官，为疾病研究和 器官移植带来新希望。 值得注意的是，以往的肾脏类器官通常只能发育到胚胎阶段，而此次的“组合体” 在基因活性和组织结构上已达到与新生小鼠肾脏相当的成熟水平。人类“组合体”也 实现了超越胚胎阶段的成熟，不过由于缺乏新生人类肾脏样本，其确切成熟度尚难精 确评估。 有人认为：“国际联合研究团队构建合成肾脏的突破，意味着人类对肾脏培育的认识已 达到终极阶段。”结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”知识，对这一观点加以 辨析。 单元过关（九）思想政治第5页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过的《中共中央关于进一 步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，中国式现代化是在改革开放中不断 推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景，面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一 轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，全党必须自觉把改革摆在更加突出位 置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。全会提出300多项重要改革举 措，对进一步全面深化改革作出系统部署。 中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。结合 材料，运用“社会历史的发展”知识进行说明。 单元过关（九）思想政治第6页（共8页） P 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一2025年是中华全国总工会成立100周年。翻开百年历史长卷，中国革命、建 设、改革的每一项伟业中，都镌刻着广大劳动者的坚实足迹、不朽功勋和无上荣光；共 和国大厦的每一块砖、每一片瓦，都凝结着广大劳动者的心血、汗水和智慧。特别是新 时代以来，我们党始终紧紧依靠人民，攻克了一个个看似不可攻克的难关险阻，交出了 一份又一份载入史册的答卷。从载人航天事业捷报频传，到量子科技、人工智能等科 技成果竞相涌现，再到粮食产量有史以来首次迈上1.4万亿斤台阶、铁路营业里程突 破16.2万公里、新能源汽车产销量首次突破1000万辆…无论是大国重器、超级工 程，还是美好生活中的点滴变化，都离不开亿万职工的劳动、创造、奉献。 (1)历史由人民书写，辉煌靠劳动创造。结合材料一，运用“寻觅社会的真谛”相关知识 加以说明。(6分) 材料二2025年7月，中宣部授予徐淙祥同志“时代楷模”称号，学习他草帽下的“粮” 心，从中汲取扎根奉献、创新实干的精神，在新时代的田野上奋力耕耘。 徐淙祥的人生轨迹，是一部从“饥饿记忆”到“丰盈守望”的奋斗史。年少时亲历亲 人因缺粮而衰弱的切肤之痛，在他心中埋下了“让乡亲们吃饱饭”的种子。当人生面临 抉择，他毅然舍弃城市的讲台，选择回归生养他的村庄，成为一名矢夫志不移的“种粮 人”。从青丝到白发，从“温饱梦”到“致富路”，他将“为了种好粮，命都能豁出去”的誓 言，融入日复一日的辛勤劳作。他这份“择一事、终一生”的纯粹与坚定，将个人理想融 入国家粮食安全战略，以“板凳甘坐十年冷”的定力，在服务“三农”、振兴乡村的广阔天 地中，把对党忠诚、为民造福的初心，镌刻在奋斗的每一步脚印里。 (2)结合材料二，运用价值观相关知识，分析徐淙祥是如何在新时代的田野上奋力耕耘 实现人生价值的。(8分) P 单元过关（九）思想政治第7页（共8页） 20.阅读材料，完成下列要求。（14分) 在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际隆重举行纪念活动， 铭记历史、缅怀先烈，弘扬伟大爱国主义精神、伟大抗战精神，意义重大而深远。 2025年6月24日，国务院新闻办公室举行发布会，介绍中国人民抗日战争暨世界 反法西斯战争胜利80周年纪念活动总体安排。包括7月7日，在中国人民抗日战争纪 念馆举行纪念全民族抗战爆发88周年仪式，同时举行《为了民族解放与世界和平一 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年》主题展览开幕式；9月3日， 在北京天安门广场隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 大会，包括检阅部队，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话； 9月18日，在沈阳市“九一八”历史博物馆举行勿忘“九一八”撞钟鸣警仪式；10月25日 前后，举行纪念台湾光复80周年大会；12月13日，在南京市侵华日军南京大屠杀遇难 同胞纪念馆举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式等十大纪念活动。 系列纪念活动让全国人民重温抗战历史、感悟抗战精神，激励人民军队誓死捍卫 国家和民族尊严。 (1)结合材料，运用价值观的导向作用知识，分析我国隆重举行抗日战争暨世界反法西 斯战争胜利80周年系列纪念活动的深刻意义。(8分) (2)结合材料，就我校开展系列纪念活动提出2个方案，并说明哲学道理。(6分) 单元过关（九）思想政治第8页（共8页）·思想政治· (2)【答案示例】 唯物辩证法认为，事物发展是前进性与曲折 性的统一，低空经济虽作为新质生产力有着广阔 前景，但在发展初期必然会面临诸多挑战，如技 术难题、法规完善等。我们要对其发展充满信 心，同时做好应对困难的准备。 联系具有普遍性和多样性，低空经济产业链 条长，与众多领域相互关联、相互影响。各地应 把握好这种联系，加强各环节协同配合，通过立 法、资金支持、技术创新等多种手段共同推动其 发展。 矛盾具有特殊性，不同地区有着不同的资源 禀赋和发展条件。发展低空经济要坚持具体问 题具体分析，因地制宜制定适合本地的发展策 2026一2027学年度单元过关（九）】 一、选择题 1.D【解析】意识活动本身就具有自觉选择性和能 动创造性，不是科技创新赋予的，①错误。②夸大 了人的主观能动性，说法错误。从无人飞行到载 人飞行，从一人一天到多人多天，从短期停留到长 期驻留，中国航天事业在一代代航天人的努力下 接续发展，这说明实践具有社会历史性，人类开启 了探索太空新篇章，③正确。神舟二十号开展59 项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类 器官芯片培养等方面取得突破，这说明实践的发 展能推动人类认识向更深层次迈进，④符合题意。 2.B【解析】理性认识与感性认识没有正误之分， 不能说理性认识比感性认识更真实，②说法错误。 “无本质区别”的观，点是错误的，④不选。理性认 识是对事物本质的认识，因此它必须通过具体事 物表现出来；通过信息技术模拟实验场景，加深对 所学知识的理解，体现了从感性认识上升到理性 认识的手段是不断发展的，①③正确。 3.D【解析】探索月球的目的是促进实践的发展， ①错误。经过科学实验检验的认识不一定就是真 理性认识，认识具有反复性，破解月球“二分性” 之谜需要经过从实践到认识、再从认识到实践的 多次反复才能完成，②错误。嫦娥六号作为更先 进的探月技术成果，能获取更精准的月球样品并 开展深入研究，进而揭示月背岩浆活动、月幔演化 特征等此前未知的信息，这直接体现了探月技术 ·2 参考答案及解析 略，让低空经济在新赛道上充分发挥优势，振翅 高飞，为经济高质量发展增添动力。 评分等级量表： 等级水平 等级要求 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧 水平4 扣主题，全面展开论述；知识运用准 (7一8分) 确、贴切；逻辑严密，条理清晰 观点比较明确，能表达自己的见解；能 水平3 (5—6分) 扣住主题展开论述；知识运用比较准 确、贴切；逻辑性较强，有条理 观点不明确；论述不能集中指向主题； 水平2 罗列知识，知识运用不准确；论述缺乏 (3一4分) 逻辑，条理性差 水平1 应答与试题无关，或重复试题内容，或 (0-2分) 没有应答 思想政治·认识社会与价值选择 的发展推动人们对月球的认识不断深入，③符合 题意。月球“二分性”之谜的存在，本质上是因为 月球自身具有复杂的客观属性，这种复杂性使得 人类难以快速全面地掌握其规律，成为困扰科学 家的谜团根源，④符合题意。 4.A【解析】科研团队利用量子计算机成功模拟出 高温超导材料的电子结构，表明人类思维能够正 确反映客观存在的物质世界，①正确。意识活动 不能直接改造物质，必须通过实践活动，②错误。 传统计算机因技术限制无法解析该难题，量子计 算机的突破说明实践受历史条件的制约，③正确。 材料聚焦于实践和认识的突破，未体现真理随认 识发展而深化的过程，④错误。 5.C【解析】实践的直接现实性是指能将观念的东 西变为现实的东西，并不是通过意识的能动性体 现出来，①错误。材料说明思想对实践积极的反 作用，要发挥理性认识指导实践的作用，②符合题 意。材料强调思想对实践的指导作用，并未强调 感召力和引领力，③不符合题意。实践是认识的 最终目的和归宿，新思想的价值不论多么巨大，终 将要在新的实践中不断得以实现，④符合题意。 6.D【解析】这个假设基于水星路径的偏差，这与 牛顿天体力学不一致。直到爱因斯坦推出广义相 8 2027 对论，这种效果才得到解释，可见真理是主观与客 观的具体的历史的统一，是对客观事物及其规律 的正确反映，②④正确。材料不涉及二者相互转 化，①不符合题意。真理是标志主观同客观相符 合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正 确反映，真理中不包含谬误的成分，③错误。 7.B【解析】中国科学院科研团队依托三大科学装 置取得研究突破，推动了对小胶质细胞的认识发 展，体现了科学研究的突破是推动认识发展的强 大动力，①正确。认识的发展是辩证否定的过程， 即在继承前人合理认识的基础上不断发展，并非 简单“推翻”，②错误。中国科学院科研团队依托 三大科学装置，首次发现外周神经系统内存在与 中枢小胶质细胞基因特征高度相似的细胞类群， 还揭示其早在4.3亿年前硬骨鱼祖先时期就已出 现，说明真理在实践中不断超越自身，是在继承已 有合理认识基础上的不断超越，③正确。实践是 检验真理的唯一标准，先进科学装置不能替代实 践成为检验真理的标准，④错误。 8.B【解析】面对“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小 焦虑”等“四小”问题逐渐早发、高发的趋势，《教育 强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出实施学 生体质强健计划，这表明社会存在决定社会意识， 该计划纲要作为上层建筑，尊重了学生的成长规 律，①④正确。实践具有直接现实性，社会意识没 有直接现实性，②错误。只有正确的社会意识才 能起促进作用，且社会意识具有相对独立性，社会 意识与社会存在不是完全同步的，③错误。 9.C【解析】要调整上层建筑与经济基础相适应， ①错误。材料中的规定通过政府和市场相互作 用，推进能源交易市场建设，表明矛盾双方既对立 又统一，②正确。只有先进的社会意识才能对社 会发展起积极的推动作用，③错误。能源交易市 场的建设、交易机制与规则的完善，属于对生产关 系的变革，遵循了社会发展的客观规律，能够解放 和发展生产力，④符合题意。 10.A【解析】恩格斯强调“历史永远不会在人类的 一种完美的理想状态中最终结束”，说明人类社 会的发展是一个永无止境的过程，①正确。“历 史上依次更替的一切社会制度都只是人类社会 8 ·2 单元过关 由低级到高级的无穷发展进程中的一些暂时阶 段”，揭示了社会历史发展的总趋势是前进的、上 升的，②符合题意。材料没有涉及消灭资本主义 社会的强大力量和正确途径，③不符合题意。恩 格斯明确指出“完美的社会、完美的‘国家’是只 有在幻想中才能存在的东西”，否定了“完美社 会”的现实性，共产主义社会是人类社会发展的 高级阶段，但并非“完美”的终极状态，④不符合 题意。 11.C【解析】人民群众是历史的主体和创造者，不 是社会历史的基础，人民群众的生产活动是社会 存在和发展的基础，①错误。材料反映了改革开 放以来我国通过一系列改革措施不断增强人民 的获得感、幸福感，这表明改革是社会主义社会 发展的直接动力，也说明人民共享改革发展成果 是社会主义的本质要求，②③正确。改革开放以 来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起 来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国 特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理 论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了 中国特色社会主义文化，④错误。 12.A【解析】走进博物馆、“开心农场”以及“农耕 文化园”等活动拓展了教育空间，能够引导学生 树立正确价值观，促进学生健康、全面发展，①正 确。各个学校的劳动课，让学生接近自然，体会 劳动，感受文明，能够发挥劳动育人的效应，③正 确。开展各种形式劳动课的目的不是提升学生 劳动技能，②错误。劳动是人类最基本的实践活 动，是人的存在方式，但与材料主旨无关， ④排除。 13.B【解析】“新农人”运用现代科技知识，以其独 特的创新精神和实践能力，为农业农村现代化发 展作出积极贡献，这体现了符合社会发展要求的 价值观对改造世界具有积极作用，①符合题意。 社会基本矛盾是社会发展的根本动力，②说法错 误。正确的价值观对人生价值的实现有重要作 用，但并非决定因素，③说法错误。“新农人”是 在我国乡村振兴政策不断完善这一特定历史条 件下出现的，体现了人们的价值判断和价值选择 受到特定历史条件的影响，④符合题意。 ·思想政治· 14.B【解析】吴成兵老师因20多年坚守援藏教育 一线、助力学生升学、促进民族团结等突出贡献， 获评“中国好人”以及国家级荣誉称号，这体现了 对人的价值的评价归根到底是看他的贡献，①正 确。人生价值的实现路径具有多样性，无论是教 育、科研、医疗还是基层服务等领域，只要为社会 作贡献，都能实现人生价值，并非限定于民族教 育事业，②错误。构建个人与社会的联系，应从 个人实际和社会需求综合考虑，而非只有“主体 需要”，吴成兵老师的选择是基于个人职业与援 藏教育的社会需求，③错误。吴成兵老师将个人 的教育理想与国家民族团结、边疆教育发展的社 会需求相结合，既实现了个人价值，又推动了社 会发展，体现了在个人与社会的统一中创造和实 现价值，④正确。 15.C【解析】漫画“快乐可依靠幻想，幸福却要依 靠实际”强调了只有脚踏实地、通过奋斗才能获 得真正的幸福，面对现实必须实事求是、坚持努 力，②④符合题意。①③不符合题意。 16.D【解析】材料强调要以一种“空杯心态”扎根 基层。体现了社会存在决定社会意识，并没有体 现社会意识反作用于社会存在，①不符合题意。 “空杯心态”是指只有空杯子才能装满新的东西， 只有放下自己的成见、虚荣心和自以为是，才能 接受新的知识和经验。某地实施选调生“苗壮强 基”计划，强调他们要以一种“空杯心态”扎根基 层。以“空杯心态”扎根基层是基于实现人生价 值需要大学生在实践中增长才干，能激励大学生 在个人与社会的统一中实现人生价值，②④正 确。社会提供的客观条件是大学生实现人生价 值的前提，③错误。 二、非选择题 17.这一观点是错误的。(1分) 理由：①真理是具体的有条件的。此次合成肾脏 的突破适用于当前实验条件，但其成熟度的评估 受“缺乏新生人类肾脏样本”限制，并非无条件的 终极真理，超出条件范围，认识可能不成立。(3 分)②认识具有反复性。人类对肾脏培育的认识 需经实践—认识—再实践—再认识多次 反复才能完成。目前“组合体”成熟度未精确评 。2 参考答案及解析 估，仍需更多实践检验与完善，并非一次突破即 达终点。(3分)③认识具有无限性。肾脏培育领 域仍有未知之谜，实践不断发展会推动认识持续 深化，不存在认识的“终极阶段”。(2分)④认识 具有上升性，真理永远不会停止前进的步伐，它 在发展中不断地超越自身。此次突破是对以往 胚胎阶段肾脏类器官认识的超越，体现了认识的 上升趋势，不会停滞于当前阶段。(3分) 18.①生产关系一定要适应生产力状况。面对新一 轮科技革命和产业变革，通过全面深化改革，解 放发展生产力，不断满足人民群众新期待，不断 推进中国式现代化。②上层建筑一定要适应经 济基础状况。全会对进一步全面深化改革作出 系统部署，推动上层建筑与经济基础更好地相适 应。③改革的根本目的就是使生产关系适应生 产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展， 为中国式现代化提供强大动力，开辟广阔前景。 (每点4分，共12分) 19.(1)①社会生活在本质上是实践的。劳动是人类 最基本的实践活动，推动了人类社会的产生和发 展。在实现中华民族伟大复兴的征程中，无数劳 动者通过自己的辛勤劳动，攻克了一个个难关， 创造了一项项辉煌成就，造就了中华民族的辉煌 历史，也必将创造出中华民族的光明未来。②人 民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是 社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革 的决定力量。广大劳动者以高度的主人翁责任 感，锐意进取，积极投身中国革命、建设、改革的 伟大事业，创造了巨大的物质财富，推动了党和 国家事业蓬勃发展。（每点3分，共6分） (2)①将个人理想融入国家粮食安全战略，树立 了正确的价值观，以正确的价值观为导向，作出 了符合社会发展规律和人民利益的价值判断与 价值选择。②通过劳动为保障粮食安全、让乡亲 们吃饱饭作出贡献，在劳动和奉献中创造了人生 价值。③在个人与社会的统一中实现价值，把个 人的“种粮梦”与国家的“三农”发展、乡村振兴以 及人民的粮食需求结合起来。④充分发挥主观 能动性，在砥砺自我中创造和实现价值。凭借顽 强拼搏、自强不息的精神，在新时代的田野上奋 8 2027 力耕耘，实现了人生价值。（每点2分，共8分） 20.(1)①价值观对人们认识和改造世界具有导向作 用。举办系列纪念活动有助于抵制历史虚无主 义，树立正确的历史观，形成尊重事实、捍卫正义 的社会导向。②价值观是人生的重要向导，通过 缅怀先烈塑造公民价值追求。系列纪念活动彰 显了为国家牺牲奉献的崇高价值取向，引导公民 特别是青少年树立集体主义、爱国主义的价值 观，明确个人命运与国家命运的紧密联系，自觉 选择服务社会、报效国家的人生道路。③价值观 承载着一个民族和国家的精神追求。国家公祭、 天安门广场大会等纪念活动，传递了中华民族珍 视和平、反对侵略的共同价值追求，增强全民族 的文化认同感和制度自信心。④系列纪念活动 不仅巩固了国内团结，也为全球提供了“和平发 2026一2027学年度单元过关（十）】 一、选择题 1.A【解析】行花街这一春节传统民俗，通过传统 花市、无人机表演、烟花汇演和AI花市等形式呈 现，说明文化需要通过一定的载体来呈现，①正 确。行花街这一传统民俗在保留传统的基础上， 融入新的形式，尽显广府文化新风采，体现了中华 优秀传统文化历久弥新，能够在时代发展中不断 焕发生机，②正确。材料强调的是传统文化在形 式上的剑新与传承，未突出文化创新要回答时代 问题，③不符合题意。注入时尚元素可能对文化 发展有促进作用，文化发展是多种因素共同作用 的结果，④说法过于绝对，排除。 2.D【解析】材料仅体现成语文化反作用于经济， 没有涉及成语文化是古代邯郸经济与政治的产 物，①不符合题意。材料强调的是优秀传统文化 对经济的推动作用，而不是成语文化对精神文化 产品创作生产传播的引领作用，②不符合题意。 邯郸通过科技和文化创意将成语文化与产业融 合，推动了经济增长，体现了文化资源与产业、科 技融合是推动城市高质量发展的重要路径，③符 合题意。成语文化属于中华优秀传统文化，邯郸 通过科技、文创将其融入现代生活，实现了优秀传 统文化的创造性转化与创新性发展，④符合题意。 3.C【解析】将“扩大地方文化影响力”作为原因， 混淆了因果逻辑，赛事的本土化设计是原因，而扩 大地方文化影响力是“苏超”爆火后带来的结果， ①错误。“苏超”有经济强省的支撑，表明其依托 8 ·26 单元过关 展、合作共赢”的中国价值理念，助力人类命运共 同体的构建。（每点2分，共8分） (2)【答案示例】 方案1：举办“抗战精神”主题班会。 活动内容：组织班级观看抗战纪录片，讨论英雄 事迹，撰写心得体会。(2分) 哲学道理：社会意识对社会存在具有反作用。先 进的社会意识（抗战精神）能增强学生的使命感， 激励其勤奋学习、报效国家。(1分) 方案2：开展“勿忘国耻”历史情景剧展演。 活动内容：学生自编自演抗战历史短剧，再现“九 一八”或台湾光复等事件。(2分) 哲学道理：实践是认识的基础。通过角色扮演深 化对历史的感性认识，在实践中感悟民族精神， 推动认识升华。(1分) 思想政治·文化传承与文化创新 了江苏省的经济优势，将文化与经济融合发展，从 而推动了赛事的火爆，②正确。参与球员的“草根 化”、政府与民间玩梗，体现了站稳人民立场，满足 人民美好文化需要，③正确。地域文化之间的差 异是不可能消除的，④错误。 4.C【解析】非遗文化盛宴，强调的是对中华优秀 传统文化的传承与展示，没有强调创新，没有涉及 赋予其新时代内容，①不符合题意。“中华英歌舞 动潮阳”为广大市民和海内外游客奉上一场年味 浓浓的非遗文化盛宴，践行了以人民为中心，丰富 了群众文化生活，发挥了文化引领风尚和服务社 会的功能，②③正确。传统文化有精华，也有糟 粕，“实现传统文化的繁荣”说法错误，④排除。 5.A【解析】全面推进中华民族共有精神家园建 设，能增强各族群众的认同感、归属感，有利于铸 牢中华民族共同体意识，①②正确。材料与实现 国家统一的政治基础无关，③排除。中华民族精 神集中体现了中华民族的整体风貌，④排除。 6.C【解析】刺绣蕴含着中华民族数千年的审美观 念和造物智慧，承载着不同的地域风情与民族特 色，它与时尚元素结合，走上了国际时装周的舞 台，表明刺绣文化的基本特征具有相对稳定性，其 呈现方式因时而变，①错误。刺绣融合绘画、书 法、雕刻等艺术形式，承载着不同地域风情与民族 特色，体现了中华文化的博大精深，②正确。材料 强调刺绣在传承中“融合时尚”“走向国际”的创新 发展，而非“再现古代智慧历史价值”，③不符合题