练案12 第4单元 第12课 从明朝建立到清军入关-【成才之路·练案】2026-2027学年高中历史必修中外历史纲要上同步新课程学习指导(统编版)

结合所学知识可知，儒学正统地位受到佛道思想冲击，传统 儒学难以应对时代挑战，亟需吸收佛道思想进行革新，同时 儒学复兴运动的开展。 (2)影响：根据材料二“宋代朱熹等学者整合佛道思想重构 儒学”可知，理学完善了儒学体系；根据材料二“认为人类社 会的‘君臣有义、父子有亲’皆属‘理’的体现”可知，理学规 范了社会伦理；根据材料二“强调‘修身之要：言忠信，行笃 敬'‘为学之序：博学之，审问之’”可知，理学强调个人修身 与治学方法，有利于提升个人的道德修养：根据材料二“其思 想既倡导‘为天地立心’的担当”可知，理学强化了士人的担 当意识；根据材料二“又存在‘存天理，灭人欲'压抑情感的 局限；《四书章句集注》后成为科举依据与官方教材，逐渐沦 为统治者维护专制的工具”可知，理学推动了文化教育的发 展，但也束缚了人性，逐渐成为维护专制统治的工具。 二、能力提升 11.C赋税征收出现揽户协助，并非管理松弛，反而体现赋税征 收方式适应实际需求的调整，排除A项：材料仅体现了徽州 本地揽户、税户与机户之间的经济联系，未涉及不同区域间 的商贸往来，无法说明区域间商贸活动频繁，排除B项；宋代 徽州税户依赖揽户向机户购买绢帛充税，反映出农户不再完 全自给自足，机户专门从事绢帛生产，商品性生产在经济中 占比提升，自然经济男耕女织的结构出现了局部突破，C项 正确：材料仅提及机户从事绢帛生产，无法体现手工业内部 存在细致的工序分工，排除D项。 12.A 材料中宋代广西本地诸郡人“多能合乐”，表明广西本地 也有“合乐”文化。材料中“教坊”是管理宫廷音乐的官署 代表的则是中原文化，材料中“时有以教坊（管理宫廷音乐的 官署)得官”之人因战乱离散至浔州平南县，“教土人合乐” 则反映出当地文化与中原文化的交融的情境，故选A项：礼 乐文化盛行于西周时期，至春秋时期开始“礼崩乐坏”，从时 间发展脉络看，与材料时间不符。另外，材料中也没有呈现 出具体的乡里内容，排除B项：材料中没有直接体现理学的 相关信息，理学注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观 认识论、方法论的理论体系，而材料中没有与之相关的信息 体现，排除C项；材料中“教坊得官”之人至浔州平南县“教 土人合乐”，是从中原与当地的音乐文化交流交融的角度而 言，不是专门进行音乐教育在岭南地方的推广，排除D项。 13.B从材料“尝为人佃客而徙乡易主，以就口食”可看出，佃 户在困境中能自由迁移寻找新雇主，“兵火之后，契券不明 …驱使”说明战争结束后回乡的百姓在无法恢复原有土地 的情况下，只能从自耕农沦为权贵富人的佃户雇农，租佃关 系得到发展。结合所学可知，朝廷政策上认可佃户的租佃自 由（租佃关系中佃户有退佃、选择田主的权力），“契约不明 下豪强的肆意行为只是个别现象，整体反映租佃自由的趋 势，故选B项：“金多位高者…勉从驱使”，说明有钱有势 的地主或地方豪强利用佃农无契约可依、无官府庇护的弱势 地位，强行占有劳动力，压低租额、加重劳役，甚至随意变更 租佃条件，底层佃农只能“勉从驱使”，忍受剥削，而非土地兼 并，排除A项；材料强调契券缺失导致管理混乱，而非户籍制 度松弛，户籍管理应考虑人口登记、人员流动管理等，排除C 项：材料指出契券不明引发矛盾，说明契约在租佃关系中的 重要性，但无“契约适用领域愈加广泛”的对比信息，排除 D项。 14.D类省试在蜀地单独恢复并持续到南宋灭亡，便于当地士 子就近参加科举考试，减少了战乱和地理阻隔的影响，从而 促进蜀地教育发展和人才培养，故选D项；地方门阀士族在 宋代科举制度下已式微，类省试作为地方组织考试的形式 并未体现打击门阀的意图，排除A项；文化重心南移是南宋 时期南方经济发展的结果，蜀地类省试仅为局部政策调整 并非其成因，排除B项；儒学复兴运动是在北宋时期发起，南 宋已完成，且与蜀地类省试关联不大，排除C项。 15.B根据材料提供的信息，随着雕版印刷技术的发展，雕花不 板印制花布的夹缬法成为时兴技术，从而推动雕版印刷业出 现一个新的分支，即一批雕版工匠专门从事雕造花板，由此 可知，工艺技术的改进推动了手工业的发展，B项正确：商品 化要体现在印染商品的对外销售上，要与市场交换相结合 材料信息并未体现印染商品与市场的结合程度，排除A项： 材料主要以手工技术的进步为情境载体，没有涉及农业生产 288 的问题，排除C项：中国古代城市的发展要通过“城市化”体 现出来，一般体现在城市数量、规模以及功能的变化，材料并 未提及，无法体现城市的发展，排除D项。 6.社会状况：商品经济繁荣，商业经营专业化、品牌化；手工业 技术进步，重视产品质量；文化元素融人商业，市民阶层壮 大，商业活动贴近市民生活，市民文化与商业结合：商业经营 模式多元，市场流通活跃：印刷技术应用于商业。 [解析]社会状况：据材料“左图为北宋时期济南刘家功夫 针铺铜版（拓片），是目前已知世界最早的雕版印刷商标广告 实物”可知，铜版为雕版印刷实物，说明北宋雕版印刷技术已 从文化领域（书籍印刷）拓展至商业领域，用于制作商标广户 告；据材料“铜版上方刻有‘济南刘家功夫针铺’的店铺名 称；左右标注‘认门前白兔儿为记’作为商标标识”可知，店 铺名称“济南刘家功夫针铺”和商标“认门前白兔儿为记 是明确的品牌标识与商标，反映商家重视品牌辨识度；据材 料“铜版中部为白兔捣药图案，原形引自‘嫦娥奔月’故事里 的玉兔，又与唐代诗人李白‘铁杵成针’的典故紧密相连”可 知，中部“白兔捣药”图案源自“嫦娥奔月”，又关联李白“铁 杵成针”典故，将传统神话、历史典故与商业品牌结合，借助 文化元素增强广告感染力与记忆点：据材料“铜版下方广告 文字为‘收买上等钢条，造功夫细针。不误宅院使用，转卖兴 贩，别有加饶，请记白’”可知，广告语言通俗直白(“不误宅 院使用”“转卖兴贩，别有加饶”)，面向普通民众与小商贩 反映市民阶层壮大，商业活动贴近市民生活；强调“上等钢 条”“功夫细针”，体现原料优质、工艺精细，反映北宋手工业 (金属冶炼、制针业)技术水平提升：商家注重产品质量与口 碑，专注于针的专业化生产；广告提及“转卖兴贩，别有加 ,说明针铺不仅直接零售（面向宅院用户），还开展批发 转卖业务，给予中间商优惠，反映北宋商品流通范围广、商业 经营模式灵活，区域间贸易活跃。 练案[12] 素养达标 ,D题干描述了内阁虽侵六部之权，但制度上六部仍直接对皇 帝负责，内阁需依赖六部行政：同时内阁与司礼监因制度差异 形成权力不平衡，司礼监势压内阁。这反映了明朝不同政治 势力（内阁、六部、司礼监）之间存在权力制衡与博弈，既相互 牵制又需协作运作，D项正确；内阁大学士虽权重，但题干强 调“非下部必不可行”，说明其无独立决策权，并非丞相，排除 A项：六部直接对皇帝负责，不必听命于内阁，因此不是内阁 下属机构，排除B项：题干仅提司礼监“势压内阁”，未言其掌 握决策权（决策权在皇帝），排除C项 D根据材料可知，万历年间，官僚体系尚能维持常规运转，其 评价聚焦于其越权专断，批判其破坏了内阁的顾问属性与政 治平衡。崇祯年间对张居正评价的“回暖”，并非是对其个人 或其行为本身的翻案，而是在亡国危机迫在眉睫的时局困境 下，对现行内阁制度效能低下的失望，以及对历史上一种高效 行政模式的追忆与呼唤，是一种基于现实功利考量的政治反 思，D项正确：评价变化本身并非直接体现皇权的强弱，而是 体现了士大夫在不同时期对“强有力辅臣”的态度转变，排除 A项：张居正的权力来源于万历皇帝年幼及其个人能力与太 后的支持，是特殊情况下的权宜现象，明代内阁首辅自始至终 都不是合法的宰相，至多是“无冕之相”，排除B项：明末虽有 早期启蒙思想（如李贽），但题干中对张居正评价的转变，其动 因是现实政治困境与救亡图存的实用主义需求，与强调个性 解放、批判传统的“思想解放潮流”没有直接逻辑关联，排除 C项。 D根据材料和所学知识可知，郑和下西洋期间，中国向周边 国家输出建筑、绘画、医学等技艺，同时引入东南亚的药材（如 犀牛角、燕窝等)，体现了中外双向的文化与物质交流，D项正 确：郑和下西洋发生于15世纪初，早于西方大航海殖民时代 (15世纪末)，且其目的为宣扬国威、发展朝贡贸易，与阻止殖 民无关，排除A项；虽然后期因耗费巨大导致航海活动停止 但材料未提及财政问题，排除B项；此为新航路开辟(15世纪 末)的影响，郑和航海主要局限于亚洲、非洲部分区域，未促成 世界全球联系，排除C项。 C根据材料“祗顺天道”“来朝”“锡赏”可知，本质上是在宣 示明朝的权威，要求海外诸国承认明朝的正统地位，通过这种 政治上的臣服与朝贡，来拓展和巩固明王朝在海外的政治影 响力与宗主地位，这符合明初君主急于树立正统、彰显国威的 政治需求，C项正确；郑和下西洋确实带有一定的贸易性质 但材料敕谕中并未提及贸易、商品、互通有无等内容，重点在 于政治上的“朝”与“赏”，而非经济上的“买”与“卖”，因此 这不是敕谕的主要意图，排除A项：“不可欺寡，不可凌弱，庶 几共享太平之福”确实体现了和平的愿景，但这是明朝希望建 立的理想秩序，是手段而非最终目的，明朝作为宗主国，维护 地区和平的根本目的是为了让自己的统治秩序更稳固，让万 国来朝的局面更持久排除B项：郑和下西洋确实带去了中华 文化，但材料敕谕中并未提及儒学、教化、礼仪等文化传播的 内容，主要强调的是政治服从和利益交换，排除D项 5.A根据材料信息可知，洪武十九年方鸣谦提议在山东沿海设 置军卫、千户所、巡检司及水寨战船，以民兵策应并补充兵力 这是为了应对沿海地区的安全威胁，主要基于当时山东地区 海防安全形势严峻，A项正确：材料反映的是海防部署，并非 国家权力向基层渗透的表现，排除B项；材料未涉及运河漕运 相关内容，无法体现运河漕运价值提升，排除C项；材料是针 对海防的具体建议，并非对整个军事动员体系的强化，排除 D项。 6.B据材料可知，明朝政府主动构建覆盖海岸线的海防体系 体现了对海洋方向安全的重视，将海洋纳人国家战略安全的 11 考量范围，B项正确：欧洲殖民者大规模东来发生在明朝中后 期，洪武年间欧洲殖民势力尚未对中国沿海构成主要威胁，明 初海防主要针对倭寇，排除A项；材料仅描述了海防体系的规 模，并未与世界其他国家的军事实力进行对比，无法得出“领 先世界”的结论，排除C项；近代化海防以近代工业、科技和军 事制度为基础，明初海防仍属于传统封建王朝的军事防御体 系，不具备近代化特征，排除D项。 7.B根据材料“《全海图注·广东沿海图》记录有葡萄牙人来 华贸易的‘番船澳’和‘番货澳'，‘濠镜澳’之名出现的最早时 1 间，还记录了澳门开埠后最早华人村落的建立，以及广东海盗 的盛行及其治理等问题”可知，该图注系统记录了涉及外来威 胁、贸易据点和海盗治理等海防相关议题，反映出明代有识之 士对海疆安全问题的密切关注，B项正确；唐宋时期葡萄牙末 占据澳门，排除A项：葡萄牙来澳门是在郑和下西洋之后，排 除C项：材料未涉及清代闭关自守政策，排除D项 8.A根据材料可知，张居正对蒙古右翼采取和议、互市、册封的 怀柔政策，而对左翼则武力打击、加强防务，这种针对蒙古不 同部落的态度和关系，采取分化施策、因部而异的治边策略， 核心体现了因地制宜、灵活务实的治边思想，A项正确；顺应 双方贸易需求仅适用于蒙古右翼俺答部的处理方式，未涵盖 对左翼的军事打击，无法全面概括治边方略，排除B项；明朝 并未直接统治蒙古各部，双方是政权对峙关系，“加强统治”不 1 符合史实，排除C项；“开明开放”仅体现互市政策，但武力打 击左翼与“开明开放”无关，排除D项。 9.A 根据材料材料信息，并结合所学知识可知，明朝通过册封， 承认少数民族首领的地方统治权，给予其爵位和名号，旨在笼 络人心，缓和民族矛盾，换取他们对中央王朝的臣服，从而达 到安定边疆、巩固统治的根本目的，A项正确；册封属于政治 行为，其主要意图在于政治统治和边疆安全，而非文化交流， 且材料中未体现文化传播的相关信息，排除B项：“强化地方：1 治理”通常指加强中央对地方的直接行政管辖（如改土归 流)，而明朝对蒙古、女真等地区的册封，属于间接统治，目的 是安抚而非直接强化治理，排除C项：“落实民族政策”是对 材料所述行为的概括，是手段而非目的，统治者的最终意图是 通过落实政策来维护统治和边疆稳定，排除D项 10.(1)特点：规模大，航行远；奉行和平交往理念；以朝贡贸易 为主 (2)积极意义：是15世纪规模最大的航海壮举，开拓了亚非 海上航路，以和平自卫方式维护区域稳定，树立了古代文明 交往的典范。 时代局限：朝贡贸易“厚往薄来”，加重朝廷财政负担，缺乏经 济可持续性；航海活动以政治宣威为核心，忽视商业价值挖 掘，限制民间海外贸易，未能将航海优势转化为社会发展动 力：活动因财政压力终止，且档案遗失，反映出传统农耕文明 对海洋探索的短视性。 [解析]（1)特点：据材料一题图《郑和航海路线图》船队从 289 南京、福州、泉州等地出发，最远到达印度洋、波斯湾、红海及 东非沿岸可知，规模大，航行远；据材料二甲“祗顺天道，恪守 朕言，循理安分…不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之 福”可知，奉行和平交往理念；据材料二乙“开拓了朝贡贸易， 但明朝·厚往薄来’”可知，以朝贡贸易为主。 (2)评价：积极意义：根据材料二乙“费钱谷数十万，军民死 且万计”可知，郑和船队规模庞大、技术先进，是15世纪规模 最大的航海壮举，开拓了亚非海上航路：据材料二甲，郑和船 队秉持“共享太平之福”的理念，以和平方式进行外交与贸 易，剿灭海盗、调解冲突而不侵占土地可知，以和平自卫方式 维护区域稳定，树立了古代文明交往的典范。时代局限：据 材料二乙“但明朝‘厚往薄来’，回赐远超贡品价值，造成财 政负担”结合所学知识可知，朝贡贸易“厚往薄来 ,加重朝 廷财政负担，缺乏经济可持续性，且活动因财政压力终止，且 档案遗失，反映出传统衣耕文明对海洋探索的短视性；根据 材料二甲“四方海外诸番王及头目人等… …祗顺天道，恪守 朕言，循理安分，勿得违越”可知，航海活动以政治宣威为核 心，忽视商业价值挖掘；根据材料二乙“一说为兵部官员刘大 夏藏匿销毁，以杜绝‘劳民伤财’之举”可知，限制民间海外 贸易，未能将航海优势转化为社会发展动力。 能力提升 D汉初，刘邦鉴于秦朝迅速崩溃的教训，认为只有分封宗室 子弟为王，建立藩屏，才不会在中央政权崩溃时，无人救援 朱元璋也认为元朝的灭亡与没有建立宗室藩屏有关，因此大 封朱姓宗室为王，并给予建立护卫、节制军队的权力，D项正 确；朱元璋虽然定鼎南京，但非元朝旧都；刘邦虽然定鼎关 中，但非秦朝旧都咸阳（已被项羽烧毁），而是另建新都长安， 排除A项：朱元璋实行了文字狱，但刘邦没有，排除B项；朱 元璋废除了行政中枢 一中书省，刘邦虽一度将萧何下狱。 但并未废除丞相，排除C项。 A廷议是中国古代中央决策体制的重要方式之一，宋明清 时期相对以往进一步规范化。嘉靖大礼议是一场围绕国家 礼制根本原则而展开的廷议活动。事情演进过程中，嘉靖帝 虽有自己的主张，仍需按照朝廷决策的程序进行廷议：廷议 的结果虽已明确，得到皇帝的决断才能生效，最终皇帝作出 决定，“兼听独断”，体现了廷议的运行机制已相对规范，A项 正确：皇帝最终改变了礼制（尊生父为“皇考”）反对者坚持 传统礼制但失败，因此礼制未被强化，排除B项；廷议未能有 效解决问题，皇帝强行单方面决定，显示行政体系存在缺陷， 未臻完备，排除C项：明代内阁是一个常设的铺佐皇帝处理 政务的秘书机构，而非决策机构，内阁首辅杨廷和主导反对 但决策权最终由皇帝掌控(“自排廷议定大礼”)，内阁未成 为独立决策机构，排除D项 A根据材料并结合所学知识可得出，明初永乐至宣德年间， 东南亚、南亚、东非等多国使者频繁来华，这得益于明朝推行 的朝贡贸易制度，明朝以丰厚赏赐吸引周边国家遣使朝贡 构建起以中国为核心的宗藩外交体系，A项正确；社会风气 开放是国内社会风貌的体现，并非外国使者频繁来华的主要 原因，排除B项；明初并未废除海禁政策，海禁政策在明代长 期实行，排除C项；这一时期明朝宗藩关系处于发展和巩固 阶段，并未瓦解，排除D项 A 明朝厉行海禁，规定朝贡必须经指定陆路关口，撒马尔罕 日例由甘肃验送；弘治二年，其使者从海道至广东人贡，被朝 廷以贡道不正阻回，此举旨在严格执行朝贡制度，确保中央 对外交活动的管控，防止无序人贡削弱边疆安全，体现了强 化边疆管理的意图，故选A项：减少朝贡频次并非目的，拒贡 仅针对违规个案，明朝整体鼓励朝贡以维护天朝威仪，排除 B项；复兴丝路贸易与材料中因贡道不正拒贡无关，且海禁 背景下丝路贸易并非当时重点，排除C项；调整海禁政策不 符史实，拒贡是重申海禁原则，而非改变政策，材料中“贡道 不正”体现对现有政策的坚持，排除D项。 A根据所学知识可知，明朝东南沿海地区倭患盛行，俞大猷 和戚继光同为当时重要的抗倭将领。结合材料，明朝抗倭名 将俞大猷上疏建议，渔民出海时按照不同的渔船规模建造兵 船，以此达到有效保护渔民出海、完善海防体系、稳定海疆的 目的，A项正确：据材料分析，俞大猷上疏建议成立渔民自保 的防御组织，不列入国家正式水师编制，排除B项；明朝的对 外贸易以朝贡为主，在朝贡体制之下，民间很少有对外贸易 的条件。明代东南沿海倭患盛行，俞大猷上疏建议着眼于渔 民出海过程中防御倭寇袭扰，保护渔民出海打鱼，不是为了 对外贸易，排除C项；渔民造船后，其“驾船兵哨”由官府“照 依雇兵之例，给与口粮”，政府仍给予财政支持，负担并未减 轻，排除D项。 16.(1)变化：废除丞相制度，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工 六部直接对皇帝负责：设立五府、都察院、通政司、大理寺等 机构，分理天下庶务，彼此制衡。 原因：吸取历史教训：加强君主专制，稳固统治的现实需要。 (2)角度：君臣关系的异化：治国能力缺失：传贤之意丧失：政 治善治丧失。 [解析]（1)变化：根据材料一“我朝罢丞相…分理天下 庶务”并结合所学知识可知，明朝撤销中书省，由吏、户、礼 兵、刑、工六部直接对皇帝负责，彻底废除了延续千年的丞相 制度；根据材料一“设五府，六部，都察院，通政司，大理寺等 衙门…彼此颉颅，不敢相压”可知，设立多个中央机构分管 不同事务，使它们互相牵制，避免权力集中。 原因：根据材料一“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉，唐，宋因 之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政”可知，明太 祖认为丞相制度是导致朝代短命和权臣乱政的根源：根据材 料一“事皆朝廷总之，所以稳当”可知，废相后，全国政务由皇 帝总揽，皇权得到空前强化，以此来稳固统治。 (2)角度：根据材料二“臣拜，君必答拜”“天子御坐为起，在 舆为下”可知，君臣关系的异化，百官沦为“事我”的工具，君 臣关系从“共治”异化为“主仆”，违背了设官治天下的本意； 根据材料二“天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分 身之君也”可知，宰相本是弥补君主能力不足的重要角色 废相后，君主独新专行，一旦君主不贤，便无人能补救，导致 治国能力缺失；根据材料二“不传子而传贤”“天子之子 贤，更无与为贤者矣”可知，君主世袭的弊端被放大，传贤的 精神丧失；根据材料二“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始 也”可知，将明朝政治败坏的根源归咎于废除丞相，认为这 举措导致了政治善治的丧失。 练案[13] 一、素养达标 1.C根据材料信息可知，该机构以非制度化的灵活形式实现了 皇权对中枢权力的绝对掌控，在巩固大一统疆域、提升行政效 率的同时，也放大了专制制度的固有弊端，成为晚清落后的重 要制度因素，这与军机处的特点相符，C项正确：内阁是明代 制度化的中枢辅政机构，并非清代“非制度化”的皇权工具，排 除A项：南书房虽加强了皇权，但未达到“绝对掌控中枢权 力”的程度，其影响也未成为晚清落后的核心制度因素，排除 B项：密折制度是强化皇权的手段，并非中枢权力机构，不直 接承担行政中枢职能，排除D项。 2.A根据材料材料可知，奏折制度通过扩大直呈范围、规范传 递流程、明确权责，使皇权能够更直接、高效的掌握政务信息 强化了对官僚机构的控制，顺应了君主专制不断强化的发展 趋势，A项正确；材料主体是奏折制度的发展完善，没有提及 军情机要高效传递的功能，“实现”一词过于绝对，排除B项； 清朝内阁六部仍然承担行政事务，奏折制度是连接皇权与政 务的核心制度，而不是取代，排除C项：奏折制度的核心是加 强皇权对政务信息的掌握，强化对官僚机构的控制，而不是直 接稳定地方政局，地方政局的稳定需要其他制度（如督抚制度 等)实现，排除D项。 3.A根据材料可知，清代康熙至乾隆时期文字狱频发且刑罚严 酷，图书审查销毁大量禁书，学者避谈经世转向考据训诂，这 种文化专制直接造成典籍损毁、学术畸形发展并对文化造成 严重摧残，A项正确；清代主流思想仍以程朱理学为正统，学 术转向考据是避祸所致，未发生根本转变，排除B项；考据学 仍属儒学范畴，未脱离理学框架，排除C项：文化大一统靠制 度与教化维系，文字狱以压制异见为手段，实质是文化压制而 非巩固统一，排除D项。 4.A根据材料可知，“收复台湾”、《尼布楚条约》和“金瓶掣 签”等分别指的是康熙统一台湾、康熙时期中俄划定边界、乾 隆确立西藏活佛转世制度，均涉及清朝对边疆地区的有效管 辖和疆域巩固，共同体现统治疆域的奠定与维护，A项正确： 统治危机”指向社会矛盾或衰落（如乾隆后期），与盛世时期 290 的疆域扩张不符，排除B项：“社会经济”涉及农业、商业等变 革，但关键词均属政治军事范畴，排除C项；“对外关系”仅涵 盖尼布楚条约，无法包含收复台湾（内政）和金瓶掣签（民族 政策)，排除D项。 D根据材料可知，清朝平定大小和卓叛乱后设置伊犁将军， 督办军政、安抚民众、抵御外敌入侵，这些举措的作用是稳定 西北各族社会秩序，强化中央对西北的边疆治理，D项正确： 伊犁将军的设置可削弱地方割据势力，但“根除”表述过于绝 对，排除A项：伊犁将军的职责侧重的是边疆军政与民生治 理，并非对外交流，排除B项：材料是对伊犁将军设置背景与 职责的描述，并非完善其职责的举措，排除C项 ,B根据材料可知，1793年《钦定藏内善后章程二十九条》规 定寻认灵童时需由驻藏大臣与呼图克图共同认定，将中央政 府的代表驻藏大臣纳入宗教领袖认定的关键环节，改变了此 前西藏宗教领袖转世可能受地方势力操控的局面，通过制度 性安排强化了中央对西藏宗教事务乃至整体管辖的权威性， 根本目的在于加强对西藏地区的管辖，B项正确：该章程针对 西藏地区治理，与满汉民族矛盾无直接关联，满汉矛盾主要通 过政治平等、文化融合等措施缓和，排除A项；尊重藏族宗教 信仰仅是表面形式，其深层意图是通过规范宗教传承巩固中 央权威，而非单纯出于宗教包容，排除C项：推动西南地区社 会发展是加强管辖后可能产生的客观效果，并非章程制定的 直接目的，排除D项 B据材料“雍正时期，清政府在西南地区推行‘改土归流’政 策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，并推 行与内地一致的户籍赋役制度”和所学可知，清雍正年间，清 政府在西南实行改土归流政策，废除了土司世袭制度，改由中 央任命的流官进行治理，并推行与内地一致的户籍赋役制度， 这说明中央政府对西南地区的直接管理能力得到了显著加 强，B项正确：改土归流是针对西南地区的地方管理政策，核 心是加强中央对边疆的管理，并非直接强化君主专制的中央 政治制度，排除A项：改土归流的目的是打破西南地区原有的 地方自治，将其纳人与内地统一的管理体系，恰恰是改变了过 去因地制宜的治理模式，排除C项；改土归流促进了边疆与内 地的融合，但并未完全消除二者在经济、文化等方面的差异， 没有实现边疆与内地的一体化发展，排除D项。 C据本题材料信息可知，嘉庆、道光时期众多秘密结社的出 现，反映出当时社会矛盾尖锐，民众对清政府统治的不满，统 治危机显现，C项正确：民族危机加剧一般是指面临外国列强 的侵略加深，题干中未提及外国侵略相关内容，排除A项：秘 密结社属于政治范畴，且与外国文化侵略渗透无关，排除B 项：题干中没有涉及儒学地位的相关内容，且当时的儒学依然 居于主导地位，D项与题意和史实均不符，排除D项。 B根据材料信息可知，1757年清廷实行 一口通商”政策，限 定外国船只能在广州停泊贸易，并通过官方指定的行商（即广 州十三行)办理交易，严禁外商与内地民众直接通商。这一举 措的核心目的是严格限制和管控中外贸易，B项正确；该政策 严格限制了贸易地点和方式，阻碍了民间对外贸易的发展，排 除A项；闭关锁国政策阻碍了中外交流，不利于西方先进技术 的传人，排除C项；传统自然经济的瓦解是在鸦片战争之后， 与题干时间不符，排除D项 0.(1)特点：建立统一的体系；逐渐制度化；通过法律进行规范。 (答出两点即可) (2)变化：建立严格的朱批文书缴回制度：缴回文书由军机处 负责管理：建立惩戒制度。（答出两点即可）原因：君主专制 的强化；出于信息控制和保密的要求；官僚体系、监察制度的 发展：中枢决策机制的变化：大一统国家的发展 [解析]（1)特点：据材料“上下一致的文书话语体系开始 形成”可知，建立统一的体系；据材料“还是执论制度、避讳制 度、平缺制度、贴黄制度等，都在这一时期得到了进一步规 范”可知，逐渐制度化；据材料“《唐六典》中规定”可知，通过 法律进行规范。 (2)变化：根据材料“形成了严格的朱批奏折缴回制度，并为 以后所承继”可得出，建立严格的朱批文书缴回制度：据材料 “清未又改为年终交由军机处汇缴”等信息可得出，缴回文书 由军机处负责管理；根据材料“臣僚所存朱批奏折不得隐匿 存留，违者严加惩处”可得出，建立惩戒制度。原因：结合所 学知识可知，奏折制度实行的根本原因是为了加强对官僚体练案[12] 第四单元 第12课 一、素养达标 1.（2026·广东肇庆期末)明朝废丞相后，内阁品位 逐渐提高，六部权力在不同程度为内阁所侵。但从 制度上说，六部直接对皇帝负责，不必听命于内阁 而内阁则“凡百政事，非下部必不可行，不能行”； 同时制度上的原因导致内阁与司礼监在地位上存 在政治差异，这种权力的不平衡，造成司礼监势压 内阁的局面。这反映了明朝 A.内阁大学士权重成为丞相 B.六部成为内阁的下属机构 C.司礼监宦官掌握决策权力 D.政治势力之间既斗争又合作 2.（2026·广东深圳期末)万历年间，内阁首辅张居 正权倾一时，被批判为“傲然以宰相自居”“干预吏 兵铨选”；而崇祯年间，时人对张居正的评价变为： “有张居正…能委戚继光修守御，而诸边十八年 不闻警矣。”对张居正评价的变化体现了 A.明朝君主专制加强 B.内阁首辅已演变为合法宰相 C.思想解放潮流兴起 D.时局困境下对内阁制的反思 3.(2026·江苏扬州期末)郑和下西洋将明朝的建 筑、绘画和医学等精湛的技艺传授给周边国家，也 带回了东南亚的珍贵药材，如犀牛角、燕窝、沉香、 硫磺等。这体现出郑和下西洋 A.阻止了西方殖民扩张 B.增加了政府的财政负担 C.使世界逐渐连为一体 D.促进了中外文化的交流 4.（2026·广东期末)明成祖朱棣命郑和下西洋时 曾敕谕告海外诸王：“尔等祗顺天道，循理安分，毋 得违越；不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福。 若有撼诚来朝，咸锡皆赏。”这一敕谕意在( A.扩大对外贸易的规模 B.促进亚洲地区的和平 C.拓展明王朝的影响力 D.传播儒学等华夏文明 5.（2026·黑龙江鸡西期末)洪武十九年(1386年) 方鸣谦提议“于（山东）沿海六十里设一军卫，三十 里设一守御千户所，又错间巡检司，以民兵策应，复 于海洋三大山设水寨、战船，兵可无虞…但于民 间四丁抽一，倘有不足则于旧时伪将原所报募兵访 充，无不足者”。这一建议的提出，主要是基于当 时山东地区 A.海防安全形势严峻 B.国家权力向基层渗透 C.运河漕运价值提升 D.军事动员体系的强化 6.(2026·江苏南通期末)洪武十九年后，朝廷采纳 大臣建议，“置卫所，陆聚步兵，水具战舰”以“御 倭”。至洪武末年，在北起鸭绿江口、南至北仑河 口的1.8万多公里海岸线上，共设置了59卫、89所 及200余处巡检司，建立了初具规模的海防体系。 这一海防体系的建立，反映了明初 -20 明朝建立到清军入关 A.防范欧洲殖民活动 B.关注海洋战略安全 C.军事实力领先世界 D.海防向近代化转型 7.（2026·广东期末)《全海图注·广东沿海图》记录 有葡萄牙人来华贸易的“番船澳”和“番货澳”，“濠 镜澳”之名出现的最早时间，还记录了澳门开埠后 最早华人村落的建立，以及广东海盗的盛行及其治 理等问题。这些记录 A.表明唐宋时期东南海疆已引起士人重视 B.反映出明代有识之士关注海防问题 C.可用于探究明成祖派郑和下西洋的缘由 D.体现出清朝闭关自守政策影响恶劣 8.（2026·湖南长沙期末)隆庆年间，张居正积极促 成“隆庆和议”，与蒙古右翼俺答部开设互市市场， 封俺答汗为顺义王。但对蒙古左翼土蛮等部，张居 正坚决打击，加强蓟辽防务。张居正的治边方略 A.体现因地制宜思想B.顺应双方贸易需求 C.加强了对蒙古统治D.体现开明开放政策 9.(2026·山西晋中期末)1407年，明成祖敕封康区 灵藏僧首为“赞善王”；1571年，明穆宗册封蒙古鞑 靼首领俺答汗为“顺义王”：明神宗封授建州女真 首领努尔哈赤为“都督佥事”“龙虎将军”。这些举 措意在 A.维护边疆稳定 B.推动文化传播 C.强化地方治理 D.落实民族政策 10.(2026·山东菏泽期中)阅读材料，回答问题。 郑和下西洋 材料 麻林 h 郑和航海路线图 材料二 甲：明成祖敕谕郑和：“四方 乙：郑和下西洋“费 海外诸番王及头目人 钱谷数十万，军民死 且万计”，虽开拓了 等…祗顺天道，恪守朕 言，循理安分，勿得违越；不 朝贡贸易，但明朝 “厚往薄来”，回赐远 可欺寡，不可凌弱，庶几共 享太平之福。”郑和在旧港 超贡品价值，造成财 剿灭海盗陈祖义、锡兰山平 政负担。其档案《郑 和出使水程》后来遗 定内乱后，均未占一寸土 地，而是“封王族中为人贤 失，一说为兵部官员 明者为王”，使“海道由而清 刘大夏藏匿销毁，以 宁，番人赖之以安业”。 杜绝“劳民伤财” 一摘编自《明实录· 之举。 太宗实录》 -摘编自（明） 茅元仪《武备志》 (1)根据材料，概括郑和下西洋的特点。 (2)对郑和下西洋的历史壮举予以评价。 二、能力提升 11.(2024·湖北高考)赵翼《廿二史札记》中有“明祖 行事多仿汉高”条：“明祖以布衣起事，与汉高同， 故幕下士多以汉高事陈说于前，明祖亦遂有一汉 高在胸中，而行事多仿之。”下列举措符合这一说 法的是 A.定鼎前朝旧都 B.推行文化专制 C.废除行政中枢 D.建立宗室藩屏 12.(2025·重庆高考)1521年嘉靖帝以藩王身份即 位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨廷 和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷 议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言 此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使 他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷 议”，未果，后“自排廷议定大礼”。可见当时 A.中央决策机制相对规范 B.封建礼制得以强化 C.国家行政体系日臻完备 D.内阁成为决策机构 13.（2026·新疆期末)《明实录》载，永乐年间 (1403一1424年)，东南亚、南亚、东非等地来华使 者约318次：洪熙元年(1425年)约10次：宣德九 年(1434年)间约79次，总计有60余国。使者人 数众多，来访频繁。这得益于明初 ( A.朝贡贸易的繁荣 B.社会风气的开放 C.海禁政策的废除D.宗藩关系的瓦解 14.(2025·甘肃高考)明朝一度厉行海禁，按照旧 例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年 (1489),撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡 狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遗官阻回。 明朝拒贡之举旨在 A.强化边疆管理 B.减少朝贡频次 C.复兴丝路贸易 D.调整海禁政策 15.（2025·黑吉辽蒙高考)明嘉靖年间，俞大猷上疏 建议，渔民出海时“渔船大者二十五只为一腙”， “小者五十只为一腙”，令每腙“合造楼船一只以为 —204 兵船”，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵之例，给 与口粮”，使其“大小相资，各有实用”。该建议 () A.有助于完善海防体系 B.有利于扩充水师建制 C.着眼于维护海外贸易 D.致力于减轻财政负担 6.(2026·山西长治期末)阅读材料，完成下列 要求。 材料一明太祖阐述废宰相的原因说：自古三公 论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞 相，不旋踵而亡。汉，唐，宋因之，虽有贤相，然其 间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相， 设五府，六部，都察院，通政司，大理寺等衙门，分 理天下庶务，彼此颉顽(xi伯hang),不敢相压。 事皆朝廷总之，所以稳当。 一《皇明祖训·祖训首章》 材料二明清之际，思想家黄宗羲对明初废宰相 的做法进行了尖锐批评。他说：有明之无善治， 自高皇帝罢丞相始也。原夫作君之意，所以治天 下也。天下不能一人而治，则设官以治之，是官 者，分身之君也…古者君之待臣也，臣拜，君必 答拜。秦汉以后，废而不讲。然丞相进，天子御 坐为起，在舆为下。宰相既罢，天子更无与为礼 者矣，遂谓百官之设，所以事我，能事我者我贤 之，不能事我者我否之。设官之意既讹，尚能得 作君之本意乎？古者不传子而传贤，其视天子之 位，去留犹夫宰相也。然其后天子传子，宰相不 传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤相补救，则 天子亦不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一不 贤，更无与为贤者矣。不亦并传子之意而失者乎！ —《明夷待访录·置相》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明明朝政治 制度的变化，分析明太祖废丞相的原因。 (2)根据材料二，分析黄宗羲从哪些方面来批评 废丞相这一举措。